第一篇：毛玉芹事跡材料范文

一個人用一生的時間去實踐一個承諾，需要何等的毅力與堅恝。在工業(yè)社區(qū)就有這樣一位老黨員毛玉琴，她用自己的實際行動詮釋了“共產(chǎn)黨員”這四個字的含義，實現(xiàn)了自己入黨時在黨旗下所許下的誓言，用自己的愛心和熱心溫暖、幫助了身邊的每一個人。

毛玉琴，1940年11月18日生，1960年12月參加工作，曾多次被單位評為“先進(jìn)工作者”,“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號,1995年從閥門廠退休。十幾年來一直照顧?quán)従淤⊙觿僖患摇Ｙ⊙觿偈巧鐓^(qū)低保戶，患有智力殘疾，母親退休并患有智力殘疾，家庭生活困難。毛玉琴是他家的老鄰居，對他家的情況是看在眼里，急在心里，總是盡可能的給予他家?guī)椭＝Y(jié)果這一幫就是十幾年。

十幾年來，無論春夏，她每天都會到佟延勝家看看，從沒耽誤過。由于患有殘疾，佟延勝外出辦事很不方便，于是他家所有外部事務(wù)都由毛玉琴一手包辦。如每個月的低保金認(rèn)證，毛玉琴都會按時來到社區(qū)為其辦理，社區(qū)有什么新的通知也都經(jīng)由毛玉琴代為轉(zhuǎn)達(dá)。鄰居們都笑稱她是佟延勝家的“全能代言人”。

每年入冬之前，低保戶都會進(jìn)行取暖認(rèn)證，認(rèn)證手續(xù)需低保戶自己提供，復(fù)雜而繁瑣。對于佟延勝家來說，這樣的事無一例外的都是由毛玉琴來辦的。每次她都會去熱電廠取來認(rèn)證單，再帶齊手續(xù)到社區(qū)、辦事處蓋章認(rèn)證，要是哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，還要反復(fù)再跑幾趟，有時連其他低保戶都覺得很煩，但毛玉琴卻毫無怨言，年復(fù)一年的做著同樣的事情。

其實，毛玉琴照顧佟延勝一家也遇到了很多困難，家人的反對就是其中一個。毛玉琴自老伴去世以后便一直和兒子、兒媳生活在一起，剛開始照顧佟延勝一家的時候，兒子、兒媳還是很支持的，可是時間久了，毛玉琴對他家的付出越來越多，有時甚至影響了自家的生活，兒子、兒媳就有些不滿了。終于有一次兒子忍不住了對毛玉琴說：“媽，您幫助佟延勝家我不反對，但是您的年紀(jì)也越來越大了，身體也大不如以前了，再這樣下去，您的身體會受不了的。”毛玉琴聽后笑笑說：“遠(yuǎn)親不如近鄰，我能幫多少就幫多少，我的身體還行，還能幫的動。”就這樣，在毛玉琴的帶動下，兒子、兒媳也由原先的不理解到主動幫助母親幫助佟延勝一家。逢年過節(jié)，只要有空就會到佟延勝家?guī)推湎聪翠啼蹋羌依镒隽耸裁春贸缘模紩o佟延勝家送去一份。

十幾年來，毛玉琴不僅幫助佟延勝家處理外部的事情，連家里的鎖事如縫、補(bǔ)、洗、涮、買糧買菜都能看到毛玉琴的身影。毛玉琴把佟延勝一家當(dāng)成了親人，佟延勝一家更是感慨自己的命好，能攤上這么一個好鄰居，感激地說：“要是沒有毛玉琴，我們家也不會有今天！”

毛玉琴不僅對待佟延勝家是這樣關(guān)照，對待身邊的每個人也都是極為關(guān)心，不管鄰居誰家有難事，她總是伸手幫一把，是鄰里共認(rèn)的大好人。如社區(qū)188棟43號居民張文勝，是毛玉琴的鄰居，一次因意外造成骨折，行動不變。而妻子白天要上班，家中無人照顧。毛玉琴得知后，主動前去看望。白天只要一有空也會去他家看看，幫他做一些力所能及的事情，直到張文勝康復(fù)。做為一名黨員，毛玉琴不僅熱心助人，還積極參加社區(qū)各項公益性活動，社區(qū)每年年底為貧困居民捐款，她都能伸出自己的愛心之手，盡自己最大能力幫助有困難的居民。熱心社區(qū)工作，經(jīng)常就社區(qū)居委會工作提出各種合理化建議，如實反映社情民意。毛玉琴以強(qiáng)烈的責(zé)任心和忘我的奉獻(xiàn)精神，一直默默為社區(qū)奉獻(xiàn)，為居民服務(wù)，用實際行動展示了一名共產(chǎn)黨員的風(fēng)范，贏得了居民的稱贊和信任。

一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事，十幾年如一日的做這些看似簡單卻繁鎖的事，而且持之以恒，實在令人感動。但毛玉琴卻認(rèn)為她沒有什么事，就像她說的“我只是做了我認(rèn)為，我應(yīng)該做和可以做的事情，能夠幫助別人對我說也是一種快樂，而我也樂在其中！”這就是毛鳳琴，一個普通的共產(chǎn)黨員，用自己的行動實踐著最初的誓言。

第二篇：毛玉娟評選事跡推薦材料

毛玉娟優(yōu)秀教師事跡推薦材料

毛玉娟，出生于1993年3月13日，2013年9月分配到巴邱鎮(zhèn)小學(xué)任教，2013年12月取得自學(xué)考試漢語言文學(xué)專業(yè)本科，分別擔(dān)任過小學(xué)語文、音樂教學(xué)兼班主任工作。

在工作中始終堅持四項基本原則，堅持黨的路線、方針、政策，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。熱愛教育事業(yè)，全面推行素質(zhì)教育，積極投身課程改革，遵紀(jì)守法，恪守師德，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，勇于探索、創(chuàng)新，積極改革。

在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生探究各類問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。重視學(xué)生思想工作教育，從生活上給予學(xué)生關(guān)心，從學(xué)習(xí)上積極鼓勵，并用學(xué)生身邊的事例加以引導(dǎo)和教育。經(jīng)常開展實踐活動，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚興趣，并增強(qiáng)了克服困難的自信心，鼓足了學(xué)習(xí)干勁。并引導(dǎo)每個學(xué)生根據(jù)自己的實際制訂了一個恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并鼓勵他們努力完成目標(biāo)。積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法，讓思維教學(xué)代替記憶教學(xué)。堅持課堂教學(xué)改革，有效實施課堂教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè)，確保圓滿完成各學(xué)期的各項教育教學(xué)工作，探討課堂教學(xué)的好方法，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)過程中，嚴(yán)格做到教學(xué)“六認(rèn)真”，抓好了單元復(fù)習(xí)小結(jié)工作，勤于輔導(dǎo)，設(shè)立了幫扶對象，使每一個后進(jìn)生

學(xué)有所得，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作得到了落實。并有針對性的進(jìn)行了各種嘗試，采取了分層教學(xué)，使優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化都取得了良好的效果。

通過辛勤地耕耘，忘我地工作，在教育教學(xué)中取得了突出的成績。對我的工作和表現(xiàn)，學(xué)校同事、領(lǐng)導(dǎo)多次給我榮譽(yù)。面對這些榮譽(yù)，我是驕傲的。今后我要以優(yōu)秀教師的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力爭取得更好的教育教學(xué)成績，以報答我的祖國和人民。

第三篇：優(yōu)秀黨員閆玉芹同志的主要事跡（寫寫幫整理）

閆玉芹同志的主要事跡

閆玉芹同志，61歲，現(xiàn)任紅寶石街道辦事處建運社區(qū)黨支部書記，身患結(jié)腸惡性淋巴瘤。幾年來，她在與癌魔奮力抗?fàn)幍耐瑫r，把滿腔熱誠和全部身心都奉獻(xiàn)給了轄區(qū)居民，被群眾譽(yù)為“貼心人”。她忠誠踐行著“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，在百姓心中樹起了一座共產(chǎn)黨員的豐碑。2006年以來，曾多次獲得全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、“感動鶴城”優(yōu)秀居民、全市“十佳公仆”、全省優(yōu)秀居民委員會主任、全省“百名和諧之星”等榮譽(yù)稱號。建運社區(qū)也從一個“臟、亂、差”的老大難社區(qū)變成了環(huán)境整潔，治安良好，生活方便，管理規(guī)范，人際關(guān)系和諧的市級先進(jìn)社區(qū)。

一、創(chuàng)新載體，扎實推進(jìn)“先鋒工程”

在開展黨員“先鋒工程”活動中，她積極組織黨員開展黨員服務(wù)區(qū)、黨員先鋒崗、無職黨員設(shè)崗定責(zé)以及承諾制等活動，不斷增強(qiáng)黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作的實效。在開展黨員設(shè)崗定責(zé)活動開展之初，她高燒40度，但仍堅持組織召開黨員大會主題研究部署，老書記的赤誠之心極大地調(diào)動了社區(qū)黨員的積極性，會上有31名社區(qū)

1黨員和7名在職黨員簽訂了《設(shè)崗定責(zé)責(zé)任狀》，領(lǐng)取了《黨員先鋒手冊》。退休老教師王榮霞選擇了扶貧幫困助殘崗，和殘疾人沃鵬飛結(jié)成幫扶對子，先是借給沃鵬飛2500元幫助他購買了電力三輪車，使他每月都有了一定的收入，解決了部分生活費。還免費給沃鵬飛家孩子補(bǔ)習(xí)功課，同時幫助他的妹妹沃鵬玉辦了個英語補(bǔ)習(xí)班，解決了他妹妹的就業(yè)問題。在設(shè)崗定責(zé)活動，社區(qū)黨員共義務(wù)出工近萬次，幫扶30多名困難群眾解決實際困難100多件。2007年年末，社區(qū)召開了設(shè)崗定責(zé)典型經(jīng)驗交流會，王榮霞、陶振琴等六名黨員分別做了不同崗位的典型發(fā)言，使其他黨員深受教育，激發(fā)了工作熱情，明確了努力方向。

2007年，街道黨委決定在建運社區(qū)推行社區(qū)黨支部承諾制試點。按照街道黨委的要求，黨支部先后召開4次支委擴(kuò)大會議，研究如何社區(qū)推行承諾制，提出了“一公開，三監(jiān)督”的承諾思路。（即：向居民公開承諾的事項、標(biāo)準(zhǔn)和時限，同時由街道黨委、黨員群眾、義務(wù)監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督）。2007年，社區(qū)黨支部共向居民承諾事項18件，其中社區(qū)設(shè)立圖書室、居民周作新提出建材2棟樓水管道堵塞問題、殘疾人楊樹山生活困難問題、居民王長清醫(yī)療

費用問題等14件承偌均得到及時解決。其他對于超出社區(qū)黨支部職權(quán)范圍的，支部即使協(xié)調(diào)相關(guān)部門進(jìn)行解決。承諾制的實施，提高了社區(qū)黨支部的地位，黨支部說一件，干一件，辦一件，成一件，承諾一件，兌現(xiàn)一件，切實做到一諾千金，取信于民，極大地提高了黨組織在群眾中的影響力、凝聚力。

二、真情暖心，托起明天希望

閆玉芹上任六年來，帶領(lǐng)社區(qū)班子先后送走4名貧困大學(xué)生，并為他們捐款助學(xué)。協(xié)調(diào)幫助社區(qū)6個殘疾、貧困家庭的孩子上學(xué)，她在為孩子們奔波往來的工作中，獲得了人生最大的快樂和欣慰。低保戶董慶患有嚴(yán)重的癲癇病，愛人多病，在女兒高考前，董慶由于精神壓力過大，一天都能抽上三四次。為了緩解他的精神壓力，閆玉芹特意在水泥廠借了一間房子專門供他的女兒學(xué)習(xí)。為解決董慶一家冬季取暖問題，支部協(xié)調(diào)共建單位農(nóng)信社買了一噸優(yōu)質(zhì)煤。為保證孩子的營養(yǎng)，閆玉芹帶領(lǐng)支部成員經(jīng)常自費買些水果，鮮奶等營養(yǎng)品給她送去。2006年9月份孩子以530分的高分考入了哈爾濱商業(yè)大學(xué)。老書記又積極協(xié)調(diào)共建單位、民政局、發(fā)動社區(qū)居民為她捐款5200元，并親自送孩子到學(xué)校，為她辦理了綠色通道，減免近500

元的生活費用。董慶女兒抱著閆書記哭著說：“閆姨，你是我的親媽媽，沒有你就沒有我們一家人”。2007年隆冬時節(jié)，勤儉委平房區(qū)新遷入了一戶居民，閆書記照慣例對這戶居民及時進(jìn)行了走訪，了解其家庭情況。戶主王秀榮患有深度尿毒癥，與正在讀高中的兒子相依為命，這又是一戶特困戶，每月的低保金是他們唯一的生活來源。在最冷的那幾天王秀榮家因為沒錢買煤，暖氣被凍壞了，鍋爐也燒漏了，一走進(jìn)去就象掉進(jìn)了冰窖一樣。老書記看著蜷縮在冰冷的被窩里的王秀榮眼淚唰唰的流了下來，她二話沒說轉(zhuǎn)身走了出來，立刻回家拿了200元錢找來工人，自己親自跟著工人一起為王秀榮家更換了暖氣管道和鍋爐。第二天，她又在農(nóng)村親戚那里要了一大四輪車苞米骨拉到王秀榮家里，摸著冰冷的暖氣管一點點熱了起來，老書記笑了，王秀榮卻哭了。考慮到王秀榮家的實際困難，閆書記幾次到學(xué)校進(jìn)行協(xié)調(diào)，為孩子減免了各種費用。同時經(jīng)常與其班主任聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)和思想情況。為不分散孩子的精力，閆書記和社區(qū)黨員干部分批陪護(hù)王秀榮到醫(yī)院做透析。為緩解王秀榮家的經(jīng)濟(jì)困境，閆玉芹積極協(xié)調(diào)共建單位區(qū)委組織部，定期對其進(jìn)行幫扶。2008年4月，當(dāng)組織部再次進(jìn)行走訪時，王秀榮感動的說：“感

謝黨為我們選了這樣一個好書記，沒有她，我們早就家破人亡了”

三、熱誠服務(wù)，撐起一片碧空

閆玉芹在擔(dān)任社區(qū)書記7年中，時時刻刻牽掛著居民的安危冷暖。無論誰家有什么大事小情，她都會想盡辦法幫忙，成為轄區(qū)居民的“主心骨”。2006年末，廠東36組1門入戶水管道因年久失修，造成滲漏，共涉及5戶人家，不但菜窖也進(jìn)了水，還造成墻體出現(xiàn)較大裂痕。因控制這幾戶用水的閥門已壞，只好關(guān)閉了總閥門，造成了廠東委、勤儉委近500戶居民停水，近300戶停熱。閆書記知道后立即趕到現(xiàn)場，看到這種情況后閆玉芹首先墊付200元，搶修好了控制36組局部的閥門，先讓絕大多數(shù)的居民用上了水，解了燃眉之急。另一方面，她還及時協(xié)調(diào)自來水公司，援助兩臺作業(yè)機(jī)、挖溝機(jī)、破土層機(jī)，采取住戶自己拿點，廠東部分黨員、自愿者捐點、轄區(qū)單位贊助點的辦法，湊足了搶修費用，經(jīng)過一天的奮戰(zhàn)，終于在當(dāng)天晚上11點40分完工。這件事后，廠東、勤儉的居民深受感動，大家自發(fā)的為社區(qū)黨支部送來了一面寫著“鞠躬盡瘁，甘當(dāng)黃牛”的錦旗。2008年入春以來，水泥廠家屬樓樓頂出現(xiàn)漏水現(xiàn)象，她了解情況后，與共建單位協(xié)調(diào)資金近

萬元，在最短時間里做了防水，及時解決了群眾的燃眉之急。2006年以來，在閆書記的帶領(lǐng)下，社區(qū)黨支部共為轄區(qū)群眾解決熱點、難點11件，受到群眾的高度評價。

一件件平凡的小事串成了閃光的珠串，見證了閆玉芹同志的人生足跡。她始終堅守著一個信念：“我是黨的人，只要能夠活一天，就要為黨做一天工作！”。她用真心和辛勤的汗水贏得了百姓的信任和愛戴，用生命譜寫著共產(chǎn)黨人鞠躬盡瘁、利為民謀的贊歌！

第四篇：求知學(xué)校 祝玉芹

學(xué)習(xí)微課與翻轉(zhuǎn)課堂的心得體會

求知學(xué)校

祝玉芹

這幾天，在金老師的帶領(lǐng)下，我們一班51人開啟蕭山區(qū)微課和翻轉(zhuǎn)課堂的學(xué)習(xí)之旅，在教師進(jìn)修學(xué)校聆聽了幾位專家關(guān)于微課與翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)，學(xué)習(xí)結(jié)束，品味這四天的收獲，還是頗有感受。現(xiàn)將如下心得與大家共分享。

所謂的微課與翻轉(zhuǎn)課堂，我個人理解就是教師針對一個知識點做好一個5--8分鐘的微視頻，傳到網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)生在家自主接受新知，遇到疑難當(dāng)成作業(yè)回到課堂上師生一起探討完成，這種模式與傳統(tǒng)的教學(xué)模式正好相反。

這種模式的好處，首先從學(xué)生的角度來說，更有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，無論在何時何地只要你擁有一臺聯(lián)網(wǎng)的電腦或手機(jī)，就可以在簡短的視頻中反復(fù)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提出問題。最后回到課堂和同學(xué)、老師一起探究，獲得新知，共同提高。在這個過程中，學(xué)生不僅提高了自主學(xué)習(xí)能力，獨立思考的能力，也鍛煉了學(xué)生善于觀察、善于總結(jié)的能力，更重要的是也許會因為某個教師的微視頻做的好從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次從老師的角度說，好處也很多，以前我們是備課、上課、課后輔導(dǎo)，一天下來累得是天昏地暗。而運用這種模式之后，我們只要把精力都放在備課上即可，課上那45分鐘，我們只用來解決個別疑難問題，當(dāng)然，這些疑難問題在備課時我們也應(yīng)該早預(yù)設(shè)好的。所以說，應(yīng)用這種模式之后，那種“唾沫滿天飛，瞌睡到處是”的場面將一去不復(fù)返。

另外，這種模式更有利于教師業(yè)務(wù)水平的提高，設(shè)計一段微視頻雖然只有5--8分鐘，但那卻是一個知識點的濃縮、是精華，需要我們用精煉的語言，生動的形象來展示。并且還要在網(wǎng)絡(luò)上公開瀏覽，要想力壓群雄，獨樹一幟，博得學(xué)生的青睞，必須對教材，對知識有深度的了解與認(rèn)知，那么在這個過程中，業(yè)務(wù)不過關(guān)，我們的前途將“無亮”。

以上只是我個人對這種模式的認(rèn)可度。但是這種模式要想實施起來，也會很難。首先經(jīng)濟(jì)就是個問題，針對一個地區(qū)、一個學(xué)校沒有足夠的經(jīng)濟(jì)作后盾，電腦也好手機(jī)也罷，這些無線網(wǎng)絡(luò)，移動數(shù)據(jù)等硬件設(shè)施配備不齊全，這項事宜也只能付諸東流。其次從人文角度，一個國家教育水平的提高取決于社會，家庭，和學(xué)校三者的共同努力。中國還是一個發(fā)展中國家，相對發(fā)達(dá)國家來說經(jīng)濟(jì)上還

有一定差距。貧困的地區(qū)還很多。越是貧困的地區(qū)老百姓的思想越是落后，教育再整花樣也是白扯。最后說一下教師隊伍，其學(xué)歷、能力參差不齊，新的思想、新的模式要想一蹴而就更是難上加難。

總之，抬起頭，一片天，有風(fēng)雨、有彩虹，只要我們認(rèn)準(zhǔn)了，堅持住，好的開端定有好的結(jié)果。

這種教育模式現(xiàn)在雖然還只是學(xué)習(xí)階段，但通過幾天的學(xué)習(xí)卻讓我茅塞頓開，恍然大悟，原來教育這片天空是那么的寬廣，有那么多空間等著我們?nèi)ラ_拓、去探索。

中國夢，我的夢，我愿意載著這個中國的教育夢去實現(xiàn)教育的另一個春天。

第五篇：一線班主任工作法付玉芹

一線班主任工作法

聊城四中付玉芹

內(nèi)容摘要：做好班主任工作必須從以下幾點做起：首先，真心待人，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生、了解學(xué)生；第二、多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，用表揚和鼓勵鋪就學(xué)生成功之路；第三、看準(zhǔn)機(jī)會，選擇最佳時機(jī)，進(jìn)行思想教育；第四.培養(yǎng)一支高效率的班干部，做好學(xué)生的基礎(chǔ)管理工作。

正文：

逝者如斯，一轉(zhuǎn)眼參加工作已將近三年，三年的班主任工作生活，讓我體味教師生活的與眾不同，其實生活好像萬花筒，班主任的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。總結(jié)三年來的班主任工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力，一直不斷前進(jìn)，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一套自己獨特的方法，把自己真正融入學(xué)生中間，理解他們，了解他們，使他們信服你，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。

首先，真心待人，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生、了解學(xué)生

作為班主任，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時勞力費神卻效果不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟(jì)于事。班主任與學(xué)生畢竟是兩個時代的人，更何況班主任與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當(dāng)然會產(chǎn)生思想觀點的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時，如果多一點理解，經(jīng)常想想自己是他們那個年齡時，面對班主任的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意接受什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了。班主任應(yīng)該用一顆真誠的心去

對待學(xué)生。沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下班主任的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。誰都知道“理解萬歲”這個口號在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎，這表明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。一方面，班主任要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待，對待學(xué)生的弱點、缺點以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴(yán)肅的批評、教育和幫助，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。另一方面，班主任應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。班級各項活動要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會、運動會、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見，使學(xué)生在被尊重的同時，學(xué)會尊重別人，從而拉近師生間的距離。

第二、多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，用表揚和鼓勵鋪就學(xué)生成功之路

俗話說：“好話一句三春暖，惡語傷人六月寒。”在近段時間的工作中，我更加認(rèn)識到這句話的作用。一句真誠的表揚給人信心、給人力量、催人奮進(jìn)。我們每一個人都希望自己付出努力所取得的成績被別人認(rèn)可。對于學(xué)生來說，他們敏感而又脆弱，需要表揚。哪怕是一句簡單的稱贊，也許對他們來說是莫大的鼓勵和支持。甚至在他的成長過程中起著不可估量的作用。

在日常的教育教學(xué)中，我更愛的是表揚，因為是人都喜歡聽好話，喜歡受人表揚，得到別人的稱贊，對于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來說，他們可能成績不太好，可能不太聽話。可他們一樣也希望師的認(rèn)可，做老師眼中的好學(xué)生。特別對于這些較差的學(xué)生來說，表揚有時能起到意想不到的作用，因為他們平時得到最多的是別人對他們的批評，對于自己他們已沒什么信心，有時甚至?xí)乒拮悠扑ぃ@時一個恰到好處的表揚往往能使他重新樹立自信，重拾做

人的尊嚴(yán)，會讓你收到比批評更好的效果。如果我們認(rèn)真地挖掘他們潛在的閃光點，多一些信任與尊重，多一引導(dǎo)與鼓勵。

正如曾有人做過的這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊神奇的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲：你播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師不斷的探索和努力，才能使學(xué)生懂得“沒有規(guī)矩，不成方圓”的道理。“表揚”作為一種藝術(shù)，在教育過程中的作用是不容忽視的。從某種意義上可以說，人去拼搏，去取得一定的成績，目的就是為了贏得他人的肯定和重視。如果你的辛勤努力一直得不到鼓勵和表揚，那就有可能失去繼續(xù)努力的動力。作為一名教師，特別是班主任老師，應(yīng)在學(xué)生的成長過程中，善于并靈活運用“表揚”這個有利武器，幫助學(xué)生樹立自信和自尊，使其性格回到正確的發(fā)展軌道上來。因為學(xué)生缺少的正是關(guān)愛與認(rèn)同。

第三、看準(zhǔn)機(jī)會，選擇最佳時機(jī)，進(jìn)行思想教育

班主任在集體教育和個別教育中始終存在著一個掌握教育規(guī)律、抓住思想教育時機(jī)的問題，這也是一種教育機(jī)智。當(dāng)優(yōu)秀的學(xué)生偶然學(xué)習(xí)退步或犯了錯誤時，他原有的優(yōu)勢心理平衡被打破了，這時是對他教育的最佳時機(jī)。班主任老師可以和他一起總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勉勵他從失敗中吸取教訓(xùn)，放下包袱，輕裝上陣，往往教育效果好。犯了錯誤的學(xué)生，在周圍的一片批評聲中，他原有的滿不在乎的心理平衡被打破了，也是教育他的最佳時機(jī)，此時，班主任若能善于發(fā)現(xiàn)他的積極因素，一分為二地教育點撥，往往會收到意想不到的成效。對于后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)微弱的閃光點。比如，但他做了一件好事，受到別人或集體的表揚時，他的自卑心理平衡有了動搖，也是啟發(fā)教育的大好時機(jī)。班主任應(yīng)當(dāng)充分利用：學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，成績在某一次上升了，或某一種特長受到別人贊賞時，也是對他進(jìn)行教育，使他樹立信心，鼓勵他積極進(jìn)取的最佳時機(jī)。當(dāng)學(xué)生心理生理上受挫時，是進(jìn)行思想教育的最佳時機(jī)。這時候的學(xué)生是最脆弱的，非常需要別人的幫助，班主任適時而動，在心理上給予安慰，身體上幫助療傷，效果絕對好。對于一般的學(xué)生，班主任教師要善于觀察了解，防患于未然。當(dāng)學(xué)生有某種不正確的思想苗頭時，往往在言行上表露出來的，教師應(yīng)當(dāng)抓住時機(jī)及時教育。

一個教師、班主任應(yīng)當(dāng)以高尚的職業(yè)道德、強(qiáng)烈的責(zé)任感，熱愛、關(guān)心學(xué)生，深入學(xué)生，不斷提高自己的觀察力、判斷力，努力培養(yǎng)自己的良好的教育心理品質(zhì)。只有這樣，才有可能捕捉住教育時機(jī)，表現(xiàn)出最佳的教育機(jī)智。

第四.培養(yǎng)一支高效率的班干部，做好學(xué)生的基礎(chǔ)管理工作

班主任工作是一項繁瑣、費事的工作，僅靠班主任單槍匹馬，把幾十個生龍活虎、個性不同的學(xué)生管理好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，培養(yǎng)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、過硬的班干部隊伍，是搞好班級工作的重要條件。俗話說：“群羊走路靠頭羊”。班干部就是“頭羊”。班主任要依靠他們“上情下達(dá)，下情上傳”，并開展各項工作。特級教師魏書生談到他的治班經(jīng)驗時曾經(jīng)說過他擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作，又做兩個班的班主任，還經(jīng)常外出開會傳經(jīng) ,而兩個班的各項工作正常開展，靠的是什么？靠幾十個學(xué)生小干部，他們都是副班主任。班干部的作用由此可見一斑。作為班主任應(yīng)如何選拔培養(yǎng)班干部呢？對此，筆者談幾點作法和體會。

一． 多方考察，精心挑選“頭羊”。

班干部在班集體中處于核心地位，在挑選班干部時要謹(jǐn)慎，不能草率。因此在接到新班后，我首先研究學(xué)生檔案，通過這些原始資料來了解每個學(xué)

生的性格、是否擔(dān)任過職務(wù)、各科學(xué)習(xí)成績、家庭環(huán)境等，對學(xué)生的情況做到心中有數(shù)。先指定班級的“臨時干部”，讓他們各自負(fù)責(zé)一項工作，任期兩周，班主任與全班同學(xué)對其工作進(jìn)行觀察了解。此外，為了把那些關(guān)心集體、積極熱情、辦事認(rèn)真、有一定組織能力和特長的學(xué)生選拔到班干部的崗位上來，我在開學(xué)初開展各種活動，給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會，例如一分鐘自我介紹，主持一次晨會，毛遂自薦演講——聽其言，觀其行，考查學(xué)生的實際能力，并因材任用。

二、加強(qiáng)教育，提高思想認(rèn)識。

心理學(xué)研究證明，班干部的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣影響著整個班級。在創(chuàng)建班集體過程中班級的好品德、好作風(fēng)、健康的輿論、新型的人際關(guān)系，很大程度上是在班干部的帶動下形成的。班干部雖有明確分工，各司其職，有搞衛(wèi)生的，有管紀(jì)律的，有抓體育的??，但這些工作不能分割。班干部絕不能有“不是我管的，高高掛起”的思想，應(yīng)形成步調(diào)一致的班干部群體。老黃牛精神班干部要在工作中學(xué)習(xí)老黃牛勤勤懇懇、踏踏實實的精神，不扎輕怕重，做好表率，樹立威信。班干部在開展工作中，難免會得罪一些人，班主任應(yīng)指導(dǎo)班干部正確對待不能存在“老好人思想”，有勇敢地和學(xué)生中不良現(xiàn)象作斗爭。這些才能樹立班級正氣，形成正確的輿論導(dǎo)向，有力促進(jìn)良好班風(fēng)的建設(shè)。

三、有扶到放，培養(yǎng)工作能力。

對班干部來講，僅具有優(yōu)良的素質(zhì)是不行的，還必須具有一定的工作能力。班干部的工作能力一方面是其在工作中不斷積累形成的，另一方面是班主任要予以適當(dāng)?shù)狞c撥、指導(dǎo)。在培養(yǎng)班干部的工作能力中，我采用了由“扶”到“放”的策略。

剛上任的班干部對新組建的班級不夠熟悉，也不善管理。班主任開始不要對其抱太高的要求，應(yīng)“扶”著他們的手，教他們?nèi)绾喂芾戆嗉墸绾伍_展活動，并讓他們留心觀察班主任的工作方法，讓班干部明確其工作內(nèi)容，掌握其工作方法。例如，在一次校運會4*100M接力賽中。我班因故與鄰班發(fā)生了矛盾，該項成績直接影響班級的名次，場外同學(xué)情緒較為激動。我當(dāng)時并不急著表態(tài)，而是讓干部們先討論這個問題，通過討論認(rèn)識到不能因為一個班的名次問題而影響學(xué)校活動，統(tǒng)一認(rèn)識后，他們分別去做有關(guān)同學(xué)的思想工作，最后圓滿地解決了問題。事后，我利用這個事例引導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚硗话l(fā)事件。

“放”開班干部的手，讓他們在獨立工作中進(jìn)一步培養(yǎng)和鍛煉其工作能力。如果班主任事事不放心、事事要管，不僅嚴(yán)重壓抑了班干部參與工作的積極性，而且還捆住了自己的手腳。班主任應(yīng)放開手，樂于做一名旁觀著，鼓勵班干部出新招，出奇招，設(shè)計獨特新穎的工作方案。當(dāng)然，教師也不能甩手不管，將班級事務(wù)全部推給學(xué)生。當(dāng)學(xué)生在工作中出現(xiàn)成績時應(yīng)及時鼓勵，進(jìn)行表揚；如果出現(xiàn)問題也不能一味指責(zé)、批評，而應(yīng)主動承擔(dān)責(zé)任，給班干部予以關(guān)懷，和他們一起探討解決問題的方法。

從總體上說，班主任和學(xué)生要建立一種新型關(guān)系，班主任要從“獨奏者”過渡到“伴奏者”，從此不再主要是傳授知識，而是幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探求知識，引導(dǎo)他們而非塑造他們。在任何情況下都應(yīng)特別重視師生關(guān)系，哪怕是最先進(jìn)的技術(shù)，也只能對師生關(guān)系起支持輔助作用。