第一篇：2008年少先隊工作先進事跡交流材料

2008年少先隊工作先進事跡交流材料

√湘教在線

來源： 時間：[2008-9-14 22:43:13] 進入論壇平凡的崗位我們熱情以對

——南獨樂河學區少先大隊

沒有絢麗的舞臺、沒有掌聲與喝彩，但我們有小小的藍色“立方”，我們有白色的志愿帽、我們有藍色的志愿衫，我們有燦爛的笑容，我們有志愿者高昂的熱情！當團區委、少工委、團教工委在教師中招募城市志愿者的號角吹響的時候，我們南獨樂河學區少先大隊積極行動起來，將奧運城市志愿者工作作為工作重的一項重要內容，為了將此項工作做的更為出色，我們結合實際情況進行了探索與實踐。

一、精心準備奠定志愿者服務基礎

1、營造氛圍，調動教師參與的積極性

奧運城市志愿者招募工作開始之初，學區少先大隊迅速成立了以校長為組長、大隊輔導員為組員的領導小組。我們以團員和年輕黨員為主召開了“建設新綠谷，服務新奧運”動員大會。當聽到要招募奧運城市志愿者的時候，大家心情非常激動，紛紛表示愿意犧牲暑假休息的時間參加志愿者服務工作。然而當孩子們聽說這個消息，也跑到老師那里想報名，當聽到不行的時候，孩子們還是說：“盡管我們不能參加，但是我們也是小志愿者，我們會從身邊的小事做起，將奧運理念帶進家庭、帶進村里，用實際行動支持奧運。

2、崗前培訓：明確職責求效果

這項工作時間緊任務重，為打造一支綜合素質高、奉獻精神強、富有創新精神的奧運城市志愿者隊伍。我們進行了志愿者工作要求、政策、職責等方面的培訓。校長向志愿者們提出了希望，并要我們保證必須圓滿、出色的完成任務。通過細化職責、明確流程、強化對接，確保城市志愿服務各項準備工作扎實到位。

二、精心工作，點亮“奧運心星”

7月22日，我學區的志愿者教師們帶著讓更多人認識奧運、了解奧運、參與奧運的信念，走上了步行街、電影院、奧運文化廣場三個藍色的志愿者“立方”。一連幾天在炎熱中為行人提供信息咨詢、應急救助和語言翻譯等服務。我們身著統一的藍色T恤、對每個人報以燦爛的微笑、熱心地為行人提供幫助、認真的組織著每一個活動……成為奧運之城一道靚麗溫馨的風景線。

志愿者中的一位準媽媽

各站點的活動芬彩異呈，我們享受著工作中每一分、每一秒的快樂和滿足，我們工作中也感動著他人，同時在工作中也被感動著。明明知道自己已經是一位準媽媽了，然而在招募中還是義無反顧的報名了。不知情的我們給她安排了站點組長的任務，她欣然的接受了。23日下午早于每個組員來到了站點做準備工作，旁邊還有她的妹妹和老公一起幫忙。不是我們的準媽媽志愿者嬌氣，而是剛剛懷孕兩個多月，孕期反應非常強烈，再加上炎熱的天氣，她幾分鐘就要嘔吐一次，每天都要靠輸液來維持。家人心疼的讓她請假，可她還是走進了藍色的志愿者“立方”。

看著她這么難受，我說：“回家休息吧，剩下的時間我來。”可是她說：“沒事，我不感覺累，志愿者是我自愿申報的，再說能在國家舉行的第一屆奧運會當上志愿者，能為奧運獻出自己的一份力量，我感到非常高興和自豪。機會難得，能堅持我就堅持到最后。放心吧，我們組一定會圓滿的完成這次任務。”她堅持用最美的準媽媽的微笑為路人服務著，詮釋著“志愿者的微笑是北京最好的名片”這句誓言。

服務完的第二天她就住進了醫院。當我打電話的時候，那有氣無力的聲音讓我忍不住落淚，也由衷的佩服。為我們志愿者隊伍中有這樣的準媽媽而驕傲；為有這樣堅強的同事而驕傲；為她腹中的寶寶有這樣負責的媽媽而驕傲。她就是我們一位平凡而又偉大的志愿者準媽媽張雪明老師。還有一雙手

7月25日，在少工委的號召下在三個站點開展了“伸出雙手 微笑承諾；爭戴微笑圈為奧運加油”接力大賽活動，少工委為每個站點配備了活動展板并希望我們志愿者將我們的微笑傳遍每一個角落，營造關注奧運、參與奧運的熱潮。不負領導期望，在各個服務站點，人們參與的熱情非常高漲。他們非常認真地在五色紙上畫出自己一雙加油的手，寫下了自己忠心地祝福，然后小心地

把紙剪好，粘在展板上，最后充滿信心的回答有關奧運的知識題。我們的志愿者在送上微笑圈時總會微笑著說：“請您將微笑和我們一起傳遞，我們共同為奧運加油。”

每一個站點都有讓我們志愿者感動的瞬間：

瞬間一：一位年輕的媽媽帶著自己的寶寶來到站點前，母女同握一支筆，代表全家在加油手上把對北京、對奧運的美好祝福記錄了下來，從媽媽的簽名中我們得知：小寶寶才兩歲四個月，最后母女又共同將加油手貼到了展板上。當我們志愿者將微笑圈戴到孩子的手腕上的時候，小寶寶用稚嫩的聲音對我們說“北京加油！奧運加油！”同時她的雙手豎起了大拇指。寶寶的行為讓我們的志愿者激動不已，也情不自禁的隨寶寶一起為北京加油，為奧運加油。

瞬間二：一對年輕的夫婦用用嬰兒車推著不到一周的女兒來到站點，趕緊選了一張紅色的紙，印下了自己女兒的手影，在上面寫上了“中國加油，奧運加油”的祝福，幫女兒親手把手影粘在了展板上。志愿者們在和孩子的父母交談中得知，這個孩子正發著燒，父母要帶著她去醫院，看到了我們的活動，覺得很有意義，就先來參加活動了。他們說：“雖然孩子還不可能理解這一活動，但能參與其中，就很夠了。”聽到這里，我們的志愿者不禁感動于他們對奧運的熱情，也祝福孩子早日健康。

瞬間三：那是7月25日六點四十分，志愿者開始收拾活動中的材料、書籍等準備離開。這時候急匆匆走來一位鶴發童顏的老人，并大聲說“等一等，還有我的一雙手，我也要為奧運加油！用心寫下對奧運的祝福。”

瞬間四：“這里還有一雙手。”說話的是六、七歲小男孩。正在彎腰撿起遺落在地上的一只小手和一張廢紙，他踮起小腳把被遺落的手粘貼上去，把廢紙攥在手心里。這個微小的細節讓志愿者看在眼里，喜在心上。有了這雙小手，又多了一份力量！

這只是我們在活動中的幾個瞬間，這樣的瞬間還有很多很多，這些已經深深儲藏在我們的記憶中。我們志愿者的目光也不由自主的被吸引倒了展板上，那一雙雙大手，寬厚、有力；小小的手雖然瘦弱、纖細，卻傳遞著一種新生的力量。它們有著不同尋常的意義：緊握拳頭，它是在積蓄著力量，在不停地喊著奧運加油，中國加油。拇指與食指相抵，成O型，其他三指向上伸展，那是在說：“我們準備好了，一切ok。”食指與中指伸開，這是勝利的歡呼和吶喊聲。看著一雙雙拉起的手，讀著每一個人的肺腑之言，一句句真誠的祝福，志愿者們被深深地感動著，微笑也不由自主的溢滿了志愿者的雙頰。

微笑已經成為了我們志愿者共同的語言，雖然我們綠谷沒有奧運比賽項目，雖然我們城市志愿者不像賽場志愿者那樣備受各界的廣泛關注，但是每一班的志愿服務都值得回憶，細細回想，是幸福和快樂的，在服務的日子里，在平凡的崗位上我們用一張張笑臉，我們用我們滿腔的熱情，詮釋著幸福生活的意義，不僅宣傳了奧運城市志愿者的良好形象，宣傳了教師志愿者的良好形象，而且我們堅信奧運會志愿者沒有句號，我們會把奧運精神永遠傳播下去！

第二篇：少先隊工作交流材料

少先隊工作交流材料

一：認真制定少先隊工作計劃和每周活動計劃

少先隊工作計劃是每學期初根據學校工作計劃中的德育部分來制定的。其中指導思想是國家現行的《中小學德育教育指導綱要》，通過不同的德育目的，制定相關的切實可行的周內活動。首先主要是以節假日、紀念日等為主題的隊日課活動安排。比如這學期的雷鋒紀念日等。其次，根據學校學生實際情況和上級部門單位的指示制定的有關文明禮儀方面的活動計劃：諸如：文明美德伴我成長、說文明話，寫規范字、勞動最光榮等；第三是要關注到學生校園活動的豐富性，計劃制定了低年級拔河比賽、小型田徑運動會，等等，這學期的六一也是全校型的大型活動。針對德育、體育活動、感恩教育、文明禮儀、讀書活動方面的活動計劃數量不多，但盡量切合實際、全面。二：注重少隊活動的正常開展

1、隊日課 班會課 我校要求班主任老師嚴格依照少先隊周內活動計劃表或學校的安排組織學生進行學習活動。這學期第四周的主題隊會是《雷鋒伴我同行》，在周四的隊日課上，少先隊和教導處對各班開展情況進行了檢查；要求音樂老師教唱《學習雷鋒好榜樣》；再讓學生以周記的形式寫學習雷鋒活動的心得體會等讓學習活動形式多樣，盡量使教育效果更加深入。

2、升降旗儀式 流程：1升旗.2公布上周班務成績頒發流動紅旗。3國旗下的演講：少先隊學生干部朗讀“文明美德伴我成長”征文比賽的獲獎作品，一周一篇。4 國旗下的講話：由區長或校長等校領導針對當時學校常規方面的問題進行點評、總結、提新要求等等。

3、興趣小組 設立音樂表演、美術、電腦、體育興趣小組，指定老師開展活動。興趣小組才剛剛起步，有很多需要改進的地方，若貴校有好的建議，還望賜教。三：少隊值日工作

我校的少先隊學生干部由三至六年級的學生組成。每班兩名，一共18名，由班主任推薦。入選條件是：學習成績優秀，有較強的組織紀律性，行為規范，言語舉止文明得體。這些學生干部被分成三組輪流值日，每組每次值日時間為一周。主要工作配合值周老師對我校各班的學習、紀律、衛生三個大項；晨讀，早讀、三操、衛生、路隊、課間活動、集體活動等13個小項。依據《小學生日常行為規范》和我校制定的《每日班務評比細則》進行檢查記錄。值周老師每周兩名，由校委會開學初制定安排，一般情況下安排每位教師每學期值周兩次。班務成績每天有值周教師評比記錄在《校務日志》上，第二天早操后值周教師對前一天的檢查情況進行反饋；每周總評，周五上交馬永成校長審核簽字。再于下周一公布名次，并頒發流動紅旗。第一名為模范集體，另外在學習、紀律、衛生三項成績中，單項成績第一的班級分別獲得學習先進集體、紀律先進集體和衛生先進集體流動紅旗。這學期為了加強路隊安全紀律管理，又增設了路隊流動紅旗，獎勵給每周路隊方面表現最好、扣分最少的班級。我校少先隊值日工作既鍛煉了學生干部的工作能力，也有效地促進了學校常規管理成效。因此，學校在少先隊方面的經費支出也比較多，設立了諸多補助津貼和獎項。自前年開始，學校對這18名少先隊干部每人每學期補助20元，并在期末考評時，再從中選出6名優秀值周干部進行表彰獎勵。對每周班務前5名的班級班主任老師發放班主任浮動津貼：第一名30元，第二名25元~~以此類推。每學期班務成績的總評作為評選優秀班級體時第二重要分數，首要分數是每班的期末成績各科合格率。四：教室布置與評比

教室布置分為學習園地和班務專欄。

1、學習園地 我校在學習園地的主題確定方面力求做到有目標，有熱點，有主題，形式多樣和全員參與。一二年級以紅花評比為主，三至六年級的園地主題主要是有關雷鋒日、教師節、文明禮儀等等。很多班級同時也有自己鮮明的特色：三

2、五

2、六2在學習園地中設有班內小組評比或是每周標兵、進步之星專欄；一2在重視紅花評比的同時兼顧了語文數學的學習學習重難點，實用性較強。近幾年學習園地的布置一直受到區長的重視和指導：這學期，在區長的建議指導下，一二年級的紅花評比開始分顏色表示各項。例如：用紅色表示學習、綠色表示紀律等等，學生在哪方面突出，一目了然。

2、班務專欄 張貼德育評分表、課程表等表格。還有一些在某個特定時間段需要學生了解的的宣傳信息：加碘鹽宣傳單之類的。另外，除了常備的的點名冊之外，每班都備有《一日常規記錄本》、《班會、隊會記錄本》，并要求做好相應記錄。

3、評 比 通常我校的教室布置一月檢查一次。有少隊部組織，校領導和若干數學老師打分評比，檢查范圍：衛生、衛生工具的擺放，學習園地、德育評分表、紅花評比的更新情況，和記錄本的記載情況等等。此項成績每學期的總評作為優秀班集體評選成績中的第三項。五 少隊近期目標

1、制定少先隊活動主題時注重學生年齡特點，分年級制定更切合實際的相應主題。

2、配合校委會保持好衛生工作的成效之上，繼續提高路隊和課件活動紀律。

3、在全校性活動中引領少隊干部更大發揮模范帶頭作用。

4、將興趣小組活動開展好，逐步規范化、制度化，使其成為我校學生的一項主要課外活動，并長期有效的開展下去。

學校少先隊工作要以學校德育目標為前提，主要是通過一系列的活動，來達到學校德育的目的和鞏固作用，是相當瑣碎的。因此需要校委會的指導、教導處的合作，特別是班主任老師的積極配合才能作用于學生、產生教育效果。我校的少先隊工作就常常受到區長、校長的指導和其他校委會領導及班主任老師的合作支持。

我校的少先隊工作正在逐步系統化，制度化，還有很多改進的地方，望各位校長、老師多加指導交流，共同進步。、祁家集小學少隊部 2012年 4月

第三篇：少先隊工作交流匯報材料

快樂實踐——少先隊讓學生夢想飛揚

尊敬的各位領導，老師，大家好！

我是商丘市民主路第二小學大隊輔導員。今天，能在這次少先隊工作現場會上與大家交流，是對我校少先隊工作的支持和肯定，同時,也給了我和大家相互學習、交流、探討少先隊工作的一次難得的機會。（點擊課件）我們都知道優秀的少先隊建設是學校發展的動力和源泉，它浸潤著師生快樂成長的校園氣息，它凝聚著師生秉承的精神價值。商丘市民主路第二小學現有90個中隊，少先隊員4700余人，中隊輔導員90名。在各級領導的關懷下，學校先后榮獲全國讀書育人特色學校、全國青少年讀書活動優秀組織獎、全國百家校園電視臺金獎、河南省少年軍警校示范校、河南省紅領巾想象力工程優秀組織獎等多項榮譽稱號。

古人林希元曾說過：自古圣賢之言學也，咸以躬行實踐為先，識見言論次之。多年來，我校堅持實踐育人，實施體驗教育，開展了豐富多彩的少先隊活動，現將特色活動與大家做一分享：（點擊課件）特色活動一：少年交警社會實踐活動

（點擊課件）這是我校的少年交警隊，它成立于從1999年，是我校的少先隊校外實踐基地。自成立以來，從交通法規、隊形隊列、指揮手勢等方面對小隊員進行了嚴格的訓練。按照“鍛煉自我、模范遵守、帶動他人”的思路，組織開展了多種形式的交通安全教育活動。如：長期堅持由小警員護旗，完成每周一的升旗儀式；每學期請交警同志來我校進行“交通安全知識講座”；“法制法規講座”；參觀“110”

指揮中心；參加商丘市“牽手平安行”交通安全宣傳活動。到了周末，小交警們便身著標準的警服上崗值勤、指揮交通。各項活動開展的有聲有色，特別是上崗執勤，小交警不僅手勢標準而且判罰無誤，受到了市民的一致夸贊。

15年來，我校已陸續培養少年交警隊員1000余人。學校制作的專題片，在首屆全國中小學百家電視臺節目評比中榮獲金獎。多年來的堅持不懈，使我校的少年交警隊成為商丘市交通要道上一道亮麗的風景線。（點擊課件）特色活動二：主題隊會體驗活動。

（點擊課件）它是我校少先隊的傳統活動。每學期我們會結合各種紀念日，開展各類主題隊會，如：3月份的《學雷鋒好榜樣》主題隊會、4月份的《節約用水從我做起》、五月份的《誠信是金》、九月份的《安全在我心中》、十一月份的《消防演練》主題大隊會，還結合許多洋節日，開展父親節、母親節、感恩節等主題隊會。

特別是10月13日建隊日的主題大隊會，通過講隊史、講英雄故事、紅領巾佩戴、唱國歌、隊歌等活動，激發學生爭做搏擊風雨之雛鷹，為鮮艷的紅領巾增光添彩！

這是“六一”前夕我校舉辦的“紅領巾心向黨”主題大隊會，孩子們圍繞主題表演了合唱、戲劇、詩朗誦、舞蹈等節目；個性彰顯的節目，精彩紛呈的形式，受到師生們的歡迎，得到了家長們的認可，贏得了在場市區各級領導的一致好評。

豐富多彩的主題隊會，使學生的個性得以張揚，讓班級凝聚力在隊會中得以升華，讓少先隊員們在活動中學習，在活動中尋找快樂！

（點擊課件）特色活動三：民俗節日實踐活動

只有民族的才是世界的，我校抓住民族節日這一教育契機，開展特色少先隊活動。如：每年一次的新年手抄報制作、新年聯歡會、元旦畫展，讓孩子們感受節日的氣氛，體會校園生活的樂趣。俗話說，清明到，兒盡孝。通過清明節的賽詩會、講故事比賽，讓學生懂得孝順父母，懂得感恩。端午節的包粽子活動更讓學生感受了一把愛國情懷，那清新的粽香，不正表達著孩子們對祖國、對親人濃濃的愛意嗎？中秋節的詩歌朗誦會、重陽節的敬老愛老活動，還有冬至的包餃活動，風箏節的放風箏比賽，使學生在這些實踐活動中，感悟民族文化的博大精深。

中國的傳統節日猶如一幅豐富而浪漫的歷史文化長卷，令學生陶醉，讓美德在學生心中傳承，讓學生在和諧的校園中快樂成長。

習近平主席在第十二屆全國人大會議閉幕會上講到：（點擊課件）（點擊視頻）“中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢”。我校圍繞“我的中國夢”這一主題，正在開展征文、手抄報評比，書法、繪畫比賽、爭做光榮升旗手評選，以及“我的中國夢”夢想征集活動。（點擊視頻）通過這些活動，讓學生堅定信心，勇于實現自己的夢想！正像習主席說的：讓我們共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有祖國和時代一起成長與進步的機會，而我們學校

正在通過“我的中國夢”這一主題，結合我們的校訓“快樂與生命同行”，力求通過豐富多彩的活動，讓教師的夢——遨游江海，讓孩子的夢——飛翔藍天！

今天，在星星火炬的指引下，民主路第二小學少先隊正像一只展翅欲飛雛鷹，在領導的關心下，在社會各界幫助下，在全體師生的努力下，擁抱夢想，展翅高飛！

第四篇：少先隊工作交流材料

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！

此時此刻，我謹代表西屯小村小學少先大隊部和各校交流我校大隊部的工作開展情況，在學校領導的指導和大力支持下，本學年，我校大隊部以少先隊（德育）工作計劃為本，以“育人為本”、“德育為首”、“注重實效”的觀念，繼承和發揚少先隊的優良傳統，以培養四會：學會生存、學會服務、學會實踐、學會創新為目標，全面實施素質教育，努力促進少年兒童的健康成長，開創了我校少先隊工作的新局面，現將我校近兩個月以來的少先隊主要工作匯報如下：如有不妥之處還請各位多多指教，提出寶貴意見。

一、目標明確，主題突出，少先隊教育思想逐步深化。我校現有10個中隊，教師25名，學生600多名。多年來，我校少先隊始終堅持以育人為根本任務，圍繞上級團、隊組織的中心工作，圍繞少年兒童的健康成長和全面發展，不斷在實踐中探索，在探索中前進。今年我校少先隊工作始終緊扣時代脈搏，以“愛國主義教育為主線”，以“習慣養成教育為基礎”，以科學的方法和生動的教育活動吸引少先隊員。務實創新，富有特色，爭取走一條既有別于他人又不斷超越自我的發展歷程，形成了具有自身特色的工作模式和發展道路。

為了使少先隊員朝著“積極向上，健康活潑”的方向發展，少先隊配合校領導提出了“美麗的校園我的家，和諧的校園我最愛”的宣傳口號，并號召全體隊員付諸到實際行動中。為了使隊員和輔導員們在實際行動中有所遵循，我校今年開學初又重新制定了學風和教風，即“讓讀書學習成為習慣，樂學、活學、會學、勤學；敬業、愛生、樂學、善教”。

二、整體推進，突出重點，少先隊活動日趨活躍。

1、開學初各位中隊輔導員幫助學生總結回顧暑假生活，啟發學生為迎接新學期的到來做好一切準備。同時在第二周就開始訓練并選拔出27名優秀少先隊員擔任我校國旗儀仗隊新隊員，學校為他們配備了統一的隊服。每周一的升旗儀式上他們就是一道亮麗的風景線。

2、結合“教師節”“中秋節”開展尊師愛家活動。倡議每位隊員為班級或學校做一件有意義的事情；每位隊員向自己的爸爸、媽媽或爺爺、奶奶說一句祝福的話。

3、在9月24日舉行了一年級新隊員入隊儀式。在“建隊60周年活動日”當天全體師生隆重集會慶祝并開展了富有新意的活動。頒發參加“交通安全知識”競賽獲獎隊員獎品，同時又宣布班級文化建設比賽結果。（對獲獎名次不同的分別給予100元到160元不等的體育器材獎品。）

4、加強少先隊組織建設。召開新一屆少代會，民主選舉成立新一屆大隊委，選拔新一屆大隊委，選拔有能力，有魄力的隊員擔任大隊委，為全體隊員服務。貫徹“全童入隊”組織原則，普及入隊前少先隊基礎知識，做到“十知三會”。

5、加強少先隊活動陣地建設。每天上下午按時開放少先隊活動室和圖書室。方便隊員參加課外活動和閱讀課外知識，同時隊員也可以利用學校發給每個中隊的毽子、跳繩、羽毛球、乒乓球、足球、籃球等在活動場所參加體育鍛煉，為隊員們今后的長久發展打下堅實的身體基礎。

三、重視少先隊宣傳與教育工作，凈化少先隊員的心靈。

1、堅持中隊黑板報、手抄報、班級櫥窗和學校櫥窗定期更換。班級黑板報是隊員接受專題教育的主要陣地，本學年大隊部規定一二年級由輔導員幫助完成、三年級以上則由隊員們自主完成，因此隊員的積極性得到提高。隊員們在這個陣地中自己組織、活潑發展，鍛煉了能力，培養了合作意識。結合學校階段性工作的實際情況，圍繞活動主題設計黑板報的內容，少先隊組織隊員就版面設計、繪圖、書寫，進行年級之間的評比，將評比結果公布并將優秀作品展示，既起到了宣傳教育作用，也能讓各班之間取長補短，在黑板報、手抄報制作方面不斷進步。同時學校也會在不同時期更換學校櫥窗內容為隊員們提供必要的交通安全常識、預防甲流和傳染病知識等內容。

2、利用農遠資源網絡對學困生、留守兒童進行心理健康專題教育；對高年級隊員進行必要的青春期常識教育。為隊員們的健康成長提供必要的常識。

3、進行法制教育和交通安全知識教育，加強學生法制觀念和交通安全意識，提高自我保護意識。

四、所取得的經驗：

1、計劃早落實

在開學的第一周，少先隊大部和德育處就將擬定的學期德育及少先隊工作計劃下發到各班，開學的第二周，各中隊結合德育處的計劃，擬定班主任工作計劃，計劃確定后，學校將按計劃有條不紊地開展德育工作，切實避免德育的隨意性和盲目性。

2、重視大隊干部的培養，在工作中敢抓敢放。好的隊干部是輔導員的左膀右臂，好的隊干部可以充分調動隊員的積極主動性。我們在選好隊干部的基礎上，更注重的是對他們的培養和指導，通過舉行隊干部會進行總結交流，提高工作能力，由扶到放。隊干部由“老”帶“小”，指導小干部們如何開展日常工作，而輔導員的現場指導使他們能更快熟悉工作要點。

3、中隊輔導員例會。

學校在每月一次的班主任輔導員工作例會上對班主任輔導員進行業務培訓或進行經驗介紹，并對本月的工作進行前一階段總結，對后一段工作作好部署和安排。班主任輔導員也可以把自己平時在工作中遇到的困惑或棘手的事，互相交流，相互切磋。例會既為學校上傳下達提供便捷支持，也為班主任輔導員相互交流和學習提供平臺。

4、“值周檢查”評比工作

我校一直把紅領巾監督崗和中隊值日檢查作為學校德育管理的一項重要工作。做到人員落實，職責明確，要求值日領導、值日老師和值日中隊切實履行值周職責，對課間紀律、校門值勤、兩操、校園衛生和安全等幾個方面加強檢查與巡視，還要對各班情況考評打分。做到多巡查、多教育、多督促、多檢查，及時發現并處理出現的不良現象，確保校園的和諧、安全和有序，促進學生文明行為的養成。

5、學困生轉化

面向全體學生，全面提高學生的素質，很重要的一條是要盡力做好后進生的轉化工作。為此，學校根據后進生形成的原因，有的放失地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學習成績，培養他們的良好習慣。在這方面我們做了一些工作：在每學期的第一次班主任工作例會中，我們對全校的問題學生進行登記造冊，內容有監護人聯系方式、家庭背景、曾經所犯錯誤和存在的主要問題。每個月對這些學生集體進行一次教育。教育后進生的時候，要善于觀察、分析后進生的心理狀態，掌握他們心理上的特殊矛盾，才能有針對性地進行工作，收到良好教育效果。

五、取得的成績和存在的不足以及今后的工作打算： 回顧過去一學年的工作，學校少先隊工作開創了新局面，取得了新成績：少先大隊部被評為“鎮級先進單位”，三個中隊被中心校授予“先進班集體”，中隊輔導員楊老師被授予“潁泉區優秀教育工作者”，三位輔導員被評為鎮級 “優秀輔導員”的光榮稱號，同時我本人也被授予潁泉區“優秀少先隊輔導員”的榮譽。由于自身對少先隊工作認識還不夠全面，業務知識較為膚淺，工作上還有許多不足的地方，如：心理咨詢工作的開展本學期有些滯后，廣播站建設條件還不夠完善，部分大隊委成員職責不明等等。今后，我們將在上級主管部門的正確領導下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作。具體打算如下：

十一月中旬舉行校園“經典詩文誦讀”比賽 十二月份上旬舉辦校園“愛國主義歌曲”演唱會 校園冬季小型運動會

為品學兼優家庭貧寒的隊員獻愛心 對三-六年級的全體隊員進行心理健康測試

本學期打算評選出“彭小十佳優秀隊員”、“環保小衛士”表彰先進，促使其起到先鋒模范作用。

總之，我還得繼續向各位虛心學習、求教，取人之長、補己之短。扎實有效的工作，使我校的少先隊工作百尺竿頭——更進一步。

謝謝！

第五篇：12年少先隊工作交流

泉州市少先隊工作會議匯報材料

——少先隊泉州二實小大隊部2011——2012學

一年來，我校少先隊工作繼續以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為指導思想，緊緊圍繞學校“健全人格”的教育總課題，以人為本，努力加強輔導員隊伍建設，繼續深化少先隊工作制度，不斷開拓少先隊工作新思路，以“文明禮儀伴我成長”為主線，深入開展了一系列生動活潑、獨具特色的的活動，較好地促進了全體少先隊員的綜合發展，并取得了比較明顯成效。現簡要匯報如下：

一、輔導員隊伍建設。

首先，在學校領導的直接領導和組織下，從全校教師中選拔出了5 0多名中青年教師擔任大中隊輔導員，其中，由11名優秀輔導員組成新一屆的少先隊大隊輔導組，設大隊總輔導員1名，大隊輔導員10名，各位大隊輔導員各司其職，通力合作，促使少先隊工作的良性循環。其次，在強化中隊輔導員權利的基礎上，提高輔導員的待遇問題，大隊總輔導員兼任德育室主任，明確享受行政中層待遇，并作為校級領導后備人選，另外，10名大隊輔導員享受教研組長的待遇，在績效考核中給予充分的體現，大大激發了大隊輔導員們的工作熱情。再次，繼續堅持雙輔導員的中隊管理制度，由校領導親自為新任中隊輔導員頒發聘任書，每位輔導員每月給予100元工作補貼，將擔任中隊輔導員作為職稱評聘的重要量化指標，作為評優評先的基礎條件。最后，定期舉行輔導員工作論壇，交流工作經驗，很好地提高廣大輔導員的綜合素質。

二、機構管理。

1、選舉新一屆大隊干部。

建隊節期間舉行了新一屆少先隊大隊干部競選活動，經240名少先隊員代表民主投票和全體少先隊員表決的基礎上產生的30名少先隊大隊干部，提高全體少先隊員的主人翁意識，舉行隆重的少先隊大隊干部任職儀式，校領導為新任大隊委頒發了聘書和臂章。

2、大隊干部述職報告

2011年春季的第二個星期星期一例行的升旗儀式上，泉州二實小少先隊部的小主人——少先隊大隊部全體成員向全校師生進行了簡單扼要的工作述職。在全體師生面前，少先隊10各職能部門的代表就上學期開展的工作做了總結，并對新學期的奮斗目標進行了簡要的匯報，并倡議全體師生對學校少先隊活動的開展建言獻策，按照林校長一再強調的“自主管理班隊”的要求積極主動地參與班級、學校的管理，以小主人翁的姿態監督、投入少先隊各項活動中，在活動中不斷提升自己的各方面素質。

3、創新少先隊機構設置

根據少先隊章程，結合我校實際情況，去年，我們對少先隊機構設臵進行了創新，目前，共設臵組織部、禮儀部、宣傳部、紀律部、學習部、督導部、環保部、藝術部、科普部和體育部等10各部門和國旗班、鼓號隊、督導隊、小荷文社等多個職能和社團機構，每個部門均配備一個大隊輔導員負責指導開展工作，并制定了相對具體、可行的工作職責。如組織部負責檢查每周的主題中隊會開展情況，上學時間在校門口檢查少先隊員紅領巾的 佩戴情況，少先隊干部臂章的佩戴情況，新生隊前知識教育等等；宣傳部負責廣播室、電視臺的日常運作，中隊主題板報的評比，每個月的班務評比和宣傳欄的定期更新等等；學習部負責組織隊員進行每日一分鐘演講、英語早讀的檢查和反饋，協助圖書館老師管理圖書管理員和六一學科競賽等等；國旗班負責每周一的升旗儀式，包括主持人、旗手和指揮手，每周由國旗班的不同成員負責，一年大概可以有近200名少先隊員在升旗儀式中得到鍛煉。另外，我們每天安排2各部門反饋上一周各項檢查評比和活動開展情況。總之，少先隊各部門分工協作，從校門口的督導、行為規范的評比、校園廣播臺的播音、各項活動的組織以及對新隊員進行入隊知識的培訓都充分發揮了主人翁的意識，獲得了全體師生的好評。

4、繼續深化星級班隊評比制度

一年來，我們繼續深化星級班隊評比活動，結合學校實際，整合設立了“學習星、班務星、行為規范星、紀律星、藝術星、衛生星、科技創新星、活動星、體育星、讀書星、英語星、寫作星”等10多星級評比，幾乎囊括學校各項常規評比和競賽活動，每個月評比一次，每次評比均在公告欄上公示三天，然后并由大隊長在升旗儀式時向全校公布，各中隊踴躍參與評比，促進了中隊與中隊之間的競爭與合作，促進了良好班風班貌的形成，在此基礎上，推選了優秀星級班隊參評各級給類先進班集體。

三、宣傳陣地

1、充分利用學校宣傳欄設立每日一則，天天更新，由輔導員輪流抄寫積極向上的勵志名言，一年來有200多條名言上欄；

2、設臵表揚欄，由輪值大隊委每天公布校園內的好人好事；（好人好事登記本）

3、每日一分鐘演講，每周二至周五的國旗下一分鐘演講，每天安排一個少先隊員在早操前進行一分鐘的演講，全年共有200多名隊員得到鍛煉，演講內容結合熱點話題，符合時代脈搏，孩子們從演講的內容中知道要珍惜時間，熱愛學習，熱愛科學，積極進取，誠實守信，懂得感恩………一年來，各班隊員都能積極主動地參加演講活動，孩子們總能按時寫好稿子，自己到國旗臺下或者廣播室里進行演講，不需要班主任老師提醒。其次,通過演講,增強孩子的自信心,提高孩子的膽量,鍛煉孩子的表達能力，這是對隊員進行道德品質教育的良好手段，深受大家的歡迎。

四、少先隊活動

1、迎接新生。8月30日上午，一年級新生報到注冊的日子，我們組織大中隊干部身披綬帶，熱情地迎進了200多名牽著家長的手，帶著新奇與稚嫩的一年級新生。老隊員們帶領著小弟弟小妹妹們查看自己的編班情況，手拉著手帶他們到自己所在的班級。9月1日上午，莊嚴肅穆的升旗儀式之后，五年段的大哥哥大姐姐們有序地走到一年級隊伍中，向小弟弟小妹妹們送上自己精心制作的“愛心歡迎卡”，卡片上面寫滿了老隊員們對弟弟妹妹們的歡迎與祝福，還留下了他們的聯系方式，歡迎小弟弟小妹妹們需要幫助時隨時與他們聯系。活動不僅讓新入學的一年級小朋友感受到了學校大家庭的溫暖，而且使高年級同學懂得了要保護弱小熱心幫助別人的道理。

2、班班有歌聲活動。一年來，我們積極開展了“班班有歌聲”文明歌曲、先鋒歌曲大家唱的活動。由少先隊藝術部協助音樂組老師組織全體隊員以班級為單位，利用大課間、課外活動時間，每天唱一首歌，每周學會唱一首歌，藝術部的大隊委組織進行檢查評比，每周向全體師生反饋一次，學期末評選“班班有歌聲”先進班集體。一年來，校園每天都飄蕩著催人奮進的歌曲，與瑯瑯書聲融匯成一曲特殊的校園交響曲，展現了少先隊員們積極向上、追求卓越的風貌，抒發了少先隊員對黨、祖國和人民的無限深情。

3、組織少先隊員向離退休老干部拜年。去年臨近春節，我們組織30名大隊委向離退休老干部拜年，大隊委門穿著整潔的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾，充滿敬意地向這些曾經在泉州各個崗位上奉獻了畢生精力的爺爺奶奶們送上了飽含祝福的鮮花，祝福他們生活愉快、身體健康、幸福長壽。爺爺奶奶們非常高興，熱情地歡迎這些小客人。在聊天話經常中，爺爺奶奶們關切地詢問孩子們的學習生活情況，撫今追昔、以各自的親身體會，回憶了難忘的勤奮學習和忘我工作的經歷，鼓勵孩子們好好學習，將來也為家鄉建設，為祖國發展做出應有的貢獻。爺爺奶奶們的鼓勵如春風拂面，讓少先隊員們倍感鼓舞。少先隊員們紛紛表示一定不辜負長輩們的期望，繼承和發揚老一輩的優良傳統，努力學習，以“四好少年”的標準嚴格要求自己，將來也能成為有用之才，為國家做出貢獻。

4、組織少先隊員為社區居民義務寫春聯。1月14日上午，在新春佳節即將到來之際，我們組織部分師生為豐澤社區居民義務寫春聯，現場吸引了大量社區居民。那天，天空雖然下著小雨，但孩子們的熱情絲毫不減。他們揮動著手中的毛筆，一筆一劃認真書寫每一對春聯。隨著一對對春聯被居民拿走，孩子們的心情非常高興。通過開展此活動，在展示師生書法水平、給社區居民提供了方便的同時，也給孩子們搭建一個交流學習、鍛煉實踐的舞臺，豐富孩子們的寒假生活。

5、六一童年心曲聯歡活動。在這一項活動上我們延續多年的慣例，舉辦了“人人參與活動，人人上場表演”的慶祝六一童年心曲聯歡活動。各班根據本班實際進行排演后，分低高年段兩場進行現場演出。5月31日上午進行的是一至三年段的演出，6月1日上午進行的是四至六年段的演出。少先隊員們以各種形式演繹了近三十首旋律優美、富有感染力的紅歌，在傳唱中抒發了對祖國對家鄉的熱愛和對美好未來的憧憬；值得一提的是中高年段的所有節目幾乎全部是學生自己創編，自己排練的，《少年少年祖國的春天》《我們的田野》《紅歌聯唱》《沒有共產黨就沒有新中國》《映山紅》等等節目精彩紛呈，掌中木偶表演、飽含深情的朗誦、技藝高超的舞蹈、優美動人的演唱等多種元素相融合，充分體現了學生優秀的綜合素質。

6、自制花燈慶元宵。為了傳承傳統文化，讓學生們親身體驗閩南文化的魅力，學校于開學初舉行了以“玉免呈祥鬧元宵，給力義賣獻愛心”為主題的活動。在老師們的協助下，孩子們把造型各異、五彩繽紛的花燈掛滿了走廊、小舞臺、器械活動區。每一盞花燈都體現了孩子們的奇思妙想，孩子們在動手動腦的過程中，體驗到了泉州元宵節做花燈、逛花燈的傳統習俗，還將環保、合理利用廢舊物品的理念深植在孩子們的心中。學校的大操場、走廊上更是一片歡騰。孩子們有的伸著小腦袋在猜燈謎，有的喜笑顏開地滾湯圓、煮湯圓、吃湯圓；有的在“義賣市場”一溜擺開的桌子上挑選著自己喜愛的物品。校園里充 滿了歡樂、喜慶、祥和的節日氣氛，孩子們盡情享受傳統文化的樂趣。這些活動不僅增加了節日的氣氛，還發揮了同學們的聰明才智，豐富了他們的課余生活，激發了學生熱愛生活、傳遞愛心和傳承文化的美好感情。

7、“生活技能”比賽。我們學校從三月份起在全校范圍內開展一系列的生活技能比賽，有簡單烹飪、簡單茶藝、制作水果拼盤、折疊衣服、穿衣服系紅領巾等五個項目。本次的系列比賽，引起了學生和家長的高度關注，學生的參與熱情高漲，在全校掀起了關注生活、體驗勞動的熱潮。這一系列的生活技能比賽，不但鍛煉了學生們基本生活技能，培養了學生們的自我服務意識，大大提高了他們自己動手的自覺性，而且充實了學生們的學習生活，培養同學們積極熱愛生活的態度。

8、社區保潔活動。本學期開展了多次的社區保潔活動，每個星期安排一到兩個班級。各班積極貫徹學校植樹節系列活動布臵會議相關精神，開展了形式多樣的主題班隊會和護綠實踐體驗活動，力求將義務植樹與建設綠色校園緊密結合，營造全員植綠、愛綠、護綠的濃厚氛圍。活動期間，各班輔導員發揮模范帶頭作用，和少先隊員們一起松土除草、種花澆水，干得熱火朝天；少先隊員自帶花苗，興致勃勃地栽培盆花，一盆盆生機勃勃的花苗體現了孩子對 “綠色”的呵護；走出校門，同學們清除垃圾、撿拾白色污染，一絲不茍。本次植樹活動，實現了宣傳與實際行動相結合，讓學生在活動中體驗成功的喜悅，做到了人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色，為美化、凈化環境盡了一份力。

9、運動會、體育單項比賽、科技節、藝術節、讀書節。這些專項活動我們繼續堅持人人參與的原則，力求讓全體隊員在參加各種活動中得到鍛煉的同時，健全他們的人格。

10、文明禮儀伴我成長主題教育實踐系列活動。2011年，我校把加強禮儀教育，提高師生的文明習慣，促進精神文明建設上新臺階作為德育工作重點，我們少先隊組織開展“文明禮儀伴我成長”主題實踐系列活動，讓學生普及性參與活動體驗，在活動中受教育，規范文明行為，使條教的禮儀教育生動化、形象化，學生易接受，教育效果更持久。活動的內容包括尊師愛師頌感恩、文明禮儀專題板報展評活動、開展主題班隊會、文明禮儀知識競賽、文明禮儀住我家活動、文明禮儀情景劇比賽、環保志愿者行動、文明禮儀美文朗誦比賽、文明禮儀歌曲傳唱活動、“文明禮儀伴我成長”主題征文比賽、“文明禮儀伴我成長” 書畫、集郵、攝影作品等展評活動，從系列活動中，孩子們不僅受到文明禮儀的教育，也受到美的熏陶，提高了思想認識。

一年來，我們少輔組成員齊心協力，積極開展各項活動，取得了一定的成績。但是我們也意識到自身工作的不足，有些工作開展得還不夠深入，在選拔優秀人才上不夠全面，如在市級各項比賽中，對學生的訓練還不夠扎實，致使本學期的市級比賽成績不是很理想；特色活動還不夠不明顯，能夠吸引新聞媒體的活動不多；少先隊員的行為規范抓得還不夠到位；少先隊禮儀訓練也有待進一步探索實踐，我們將一如既往，勤學好問，多多向有經驗的老前輩求經，力求把我校的少先隊工作做得新、做得好、做得巧。

下學期工作思路

一、工作目標

1、強化中隊輔導員在學校德育工作中的地位和作用，加強教師理論學習，努力提高學校德育工作的整體水平，促進學校德育工作科學有效地開展。

2、優化少先隊組織建設和管理，抓班隊文化建設，創先鋒班隊，進一步凸顯校園特色。

3、以“學習先鋒精神，爭當四好少年”主題實踐系列活動為重點。以先鋒榜樣、先鋒精神為指引，激勵廣大少先隊員、少先隊工作者知先鋒、懂先鋒、愛先鋒、學先鋒、爭先鋒、當先鋒，引導少年兒童樹立崇高理想信念，養成良好道德行為習慣，培養對黨和社會主義祖國的樸素感情；引導少先隊輔導員樹立職業理想，追求崗位奉獻，努力成為知識廣博、業務精通、熱愛兒童、勇于創造的少先隊工作行家。

4、結合各時間節點開展好少先隊主題活動，引導學生在體驗中感悟、在實踐中提高、在活動中成長。

5、開展富有文化氣息的“讀書節”、“藝術節”、“科技節”等活動，讓學生在活動中獲得知識、得到成長，從而培養學生的綜合實踐能力和創新精神。

6、繼續辦好“廣播站”、“小荷文社”、“小記者團”等社團，利用各級宣傳欄，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，提高素質。

7、密切聯系社會、家庭，充分挖掘校外教育資源，抓實社區實踐教育活動，充實學校少先隊教育力量，提高德育實效，開辟“大德育”的廣闊天地。

8、加強安全、衛生、法制教育，加強對問題隊員的教育、轉化。

三、工作重點

1、擴大輔導員隊伍特別是志愿輔導員隊伍，積極吸納專職教師、家長、青年志愿者以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導員隊伍。建立和完善輔導員的工作認定和評價體系，激勵更多的人關心和支持少先隊工作。

2、深入開展爭做“先鋒輔導員”活動。充分發揮隊會課育人的主陣地作用，以參評“先鋒課堂”主題隊課為契機，結合推進以學習先鋒人物為主題的實踐活動，深入開展爭做“先鋒輔導員”活動。推薦優秀“先鋒課堂”標準主題隊課（包括“先鋒課堂”學年計劃書面材料）參加全省主題隊課網絡評選活動，鼓勵支持有條件的輔導員參評福建省“先鋒輔導員”。

3、開展爭創先鋒中隊活動。組織隊員圍繞“尋訪先鋒人物、了解先鋒故事、理解先鋒內涵、樹立先鋒榜樣、學習先鋒精神”等內容，深入開展爭創先鋒中隊活動。以先鋒模范人物為各中隊命名，以“先鋒課堂”為載體，融入學校特色文化，上好隊會課；與社區共建，開發利用社區育人資源，組織隊員開展“學先鋒，當先鋒”假日小隊進社區行動；依托家長委員會、家長志愿者等平臺開展“先鋒行動”進家庭活動。

4、完善少先隊室建設。少先隊隊部室是少先隊必備的組織學習、討論和研究少先隊工作的場所，做好少先隊隊部室的工作是少先隊基礎建設和陣地建設的重要內容。本學期將在原有基礎改建隊部，優化隊部管理和配臵，使其充分發揮少先隊組織向廣大少先隊員進行教育的陣地作用。

5、健全少先隊組織建設。為增強少先隊活動開展的針對性和實效性，本學期我們將嘗試以年段為單位設立少先隊分大隊，選聘優秀教師擔任分大隊輔導員，組建分大隊委員會，讓更多的輔導員和優秀少先隊員得到更多的鍛煉機會，以分大隊的組織形式開展更具針對性的活動，提高少先隊工作的實效性。其次，我們將進一步明確學校大隊部各部門的工作職責，充分發揮大隊干部的自主管理能力，在原有10個部門的基礎上增設安保部，組建安 全保衛督導隊，配合保衛干部和護導教師做好安全保衛特別是組織有序的課間活動，讓更多少先隊員積極參與學校的管理工作，提高隊員的管理能力，發揮他們小主人精神，把少先隊員培養成社會主義事業的合格建設者和接班人。

6、繼續深化星級班隊評比制度。本學期的星級班隊評比將在原有基礎上增設禮儀星和安全星，每天對每個班級、每位學生的出勤和在學校的衛生、兩操、文明禮儀、紅領巾的佩戴、校園課間活動等情況等進行檢查、評比。堅持做到“嚴”、“細”、“實”。

7、積極探索少先隊文化建設。

（1）加強中隊班級文化建設。組織各中隊根據班級文化基本建設“十個一”的標準進行更新布臵，配合教導處、德育室等部門進行檢查評比，并做到每月跟蹤檢查，進一步規范班隊課，保證專課專用。

（2）利用好板報、櫥窗、宣傳欄、《小荷報》、校園網和LED顯示屏等宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，繼續開展好周一至周五的“紅領巾”廣播，培養有能力的少先隊員作為宣傳骨干。重新啟動小記者團活動，定期組織成員培訓和活動，積極主動參與《東南早報（教育周刊）》相關小記者活動，使小記者團活動常規化。

（3）進一步加強行為規范督導隊的管理工作，加大督導隊的影響力，沿襲督導隊的優良傳統，總結上學期的工作經驗，并在此基礎上進行突破和創新。調整督導隊工作隊伍，補充更換一批新的督導隊員，確保督導隊的延續性。

（4）繼續促進學校少先隊鼓號隊的發展，針對六年級學習任務加重的實際情況，本學期鼓號隊的培養目標轉入到四年級、五年級隊員身上，并進一步完善鼓號隊隊員的梯隊建設，完成鼓號隊新隊員的培養目標。

（5）繼續完善少先隊各社團組織，重點抓好舞蹈隊、禮儀隊、弦樂隊、合唱隊、籃球隊、小荷文社、小記者團和廣播臺等。各社團落實專人負責，加強訓練，爭取各社團隊員學生參加各級比賽取得好成績。

8、拓寬教育途徑，增強少先隊工作實效

（1）認真組織“民族精神代代傳”活動。本學期結合“學雷鋒”活動、清明掃墓、端午節、勞動節、六一節等重要節日、紀念日，以弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神為主題，以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的組織形式，開展一系列活動，教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。

（2）繼續深化“手拉手”活動。本學期，我校少先隊要繼續深化“手拉手”活動。以手拉手共建學校為重點開展“同在一片藍天下，手拉手共同成長”主題活動。繼續深化與各共建學校的“手拉手”活動。按照“就近就便，重在實效”的原則，舉行“優生與后進生”的手拉手互助活動，為隊員提供實實在在的服務。

（3）開展少先隊的光榮感，責任感教育。各班根據兒童年齡特點，設計豐富多彩的活動，分別在低、中、高年級中開展以“我是少先隊員”、“珍愛紅領巾”、“我為紅領巾添光彩”為主要內容的光榮感，責任感教育，讓同學們在體驗中戴上紅領巾，了解少先隊組織的責任，明確在組織中的作用和地位。引導隊員回顧自己在隊旗下茁壯成長的歷程，從而激勵他們自強不惜、努力奮斗。

（4）繼續推進文明禮儀教育。本學期將繼續根據《泉州市中小學文明禮儀教育示范校評選標準》繼續推進文明禮儀教育活動。繼續把文明禮儀教育融入到學“守則”、“規范”的教育活動中，積極發動學校文明禮儀督導隊員的作用，使文明禮儀深入人心。將文明禮 儀教育融入校園文化，滲透在學科教學及班級管理、團隊活動中，有工作計劃，有活動記錄。注重對家庭教育、社區教育的指導，開展學校與家庭或社區文明禮儀教育互動活動，評選文明禮儀之星。

（5）開展感恩行動系列活動。

“感恩行動”包括：一是“今天我當家”系列活動。在這天，所有的家事都由自己來做，體驗父母的艱辛、生活瑣事的勞累。二是“愛要說出來”活動。把自己對父母的感恩大膽地說出來，送父母一張自己親自動手制作的感恩卡并寫上一句溫馨的祝福語……三是“我們來鍛煉”，帶父母到小區、公園或戶外鍛煉身體。四是開展“一封家書”活動。給自己的父母寫一封信，用家書道出自己對父母的感恩。五是自選其他方式感恩。比如給忙碌一天的父母洗一次腳，為父母洗一次衣服等等。收集隊員們實踐“感恩行動”的活動成果（賀年卡、家書、活動照片或視頻材料），由學校組織集中展覽并評獎。

（5）根據省委教育工委、省教育廳印發的關于《開展福建省中小學“書香校園”讀書活動實施方案》，組織開展第十屆校園讀書節，用書籍引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，進一步培養師生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，努力創建健康、快樂、和諧的“書香校園”。同時，通過“書香校園”影響家長，共同營造有益于學生身心健康的家庭文化環境。讀書節活動包括輔導員讀書交流活動、每月好書推薦、“愛伴我成長”經典誦讀比賽、“建設幸福中國”征文比賽、“做一個有道德的人”主題童謠創作大賽、“最美的讀書照片”攝影展評活動、“書香校園”讀書征文比賽、“親子共讀”活動、“名家進校園”活動和評選“讀書之星”。另外，我們還將組織開展“藝術節”、“科技節”、“體育單項競賽“等普及性活動，讓學生在活動中獲得知識、得到成長，從而培養學生的綜合實踐能力和創新精神。

（6）、大力開展安全教育。組織中隊輔導員充分利用早會、班隊活動進行安全教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強輔導員和安保隊員的值日工作的管理工作，做好放學時的護導工作，對早到校、晚離校的隊員加強管理，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動，營造安全和諧的校園環境。

（7）按照“四好少年”要求，結合學習貫徹省委孫春蘭書記給上杭縣實驗小學少先隊員回信精神，以“學習先鋒精神，爭當四好少年”主題實踐系列活動為重點。深入開展爭當“學習先鋒精神，爭當四好少年”的主題班隊會、主題板報展評、先鋒人物專題集郵展、主題征文、講故事、小主持人、童年心曲演唱會等主題教育系列活動。以先鋒榜樣、先鋒精神為指引，激勵廣大少先隊員、少先隊輔導員知先鋒、懂先鋒、愛先鋒、學先鋒、爭先鋒、當先鋒，引導少先隊員樹立崇高理想信念，養成良好道德行為習慣，引導少先隊輔導員樹立職業理想，追求崗位奉獻，努力成為知識廣博、業務精通、熱愛兒童、勇于創造的少先隊工作行家。

總之，本學期，我們將繼續圍繞“健全人格“教育總課題，開展豐富多彩的少先隊活動，繼續為把各項活動的組織權、活動權交給學生，輔導員從旁協助引導，放手讓隊員去組織去參與去完善，促使隊員的各項綜合能力在活動中不斷得到提升。