第一篇：姜店鄉實驗學校少先隊工作交流材料

少先隊工作經驗交流材料

姜 店實 驗

張珂

學 校鄉

少先隊工作經驗交流材料

姜店鄉實驗學校張 珂 少先隊的職責是對少先隊員加強行為規范訓練、幫助他們養成文明的習慣，樹立良好的道德風尚，從而促進他們健康全面的成長。

幾年來，我在少先隊工作之路上所留下的足跡，顯得那么微不足道，而更多是領導如長輩一般對我的關心和指導，同事如朋友一樣的信任、理解和協助，使我深深地體會到少先隊工作離不開我身邊的每一個人。有句話說得好“一花獨放難成景，萬紫千紅滿園春”。

本學期我們繼續開展了規范周活動，加強了值周生的檢查力度，堅持一日常規檢查制度，做到日查、周結、周評，開展“紀律文明班”、“衛生文明班”評比活動，促進隊員文明素質的提高。

有了規范，就要有落實，紅領巾監督員正是使規范得以落實的強力保證。紅領巾監督員由各年級選派出的25名優秀少先隊員組成，分成五個小組，每小組五人，并且設立了小組長，負責學校衛生、紀律的檢查工作。每天各個時段的檢查結果必須及時的公布在黑板上。周五統計評比、下周一在升國旗儀式上進行點評，發放流動紅旗。

為使評比更加全面、細致、公平、公正，大隊部制訂了評分細則，張榜公布。為了制止學生亂扔垃圾的現象，大隊部通過多種方式進行宣傳，紅領巾監督崗加大檢查力度，加扣班級管理分，對違規學生進行教育——義務擔任“環保宣傳員”，并且在每周一升國旗集會上公布這些學生名單，以起警示作用。逐漸的，我校校園環境明顯的整潔干凈多了，學生們的環保意識大有提高，很少再有亂扔臟東西的現象。

積極推進少先隊文化建設，開展多種形式的主題教育。舉行“崇尚科學、反對邪教”的主題隊會和“知榮辱、樹新風”六一慶祝活動；

1、愛國主義教育

（1）本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，培養愛國主義精神。

（2）利用節日對學生進行教育。4月5日清明節帶領學生到姜店鄉董南村掃烈士墓。通過本次活動，對學生進行了一次深刻的愛國主義教育和中華傳統美德教育，少先隊員們深深地懂得了生命的可貴，懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活。

2、安全法制教育

（1）加強安全知識的宣講教育。

（2）繼續抓好學生校內、校外的安全工作，規范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故

（3）少先隊對學生進行了遠離水域的專題教育，教育學生遠離危險水域，懂得自救自護知識，提高自護自救意識和能力。珍惜生命，因為生命只有一次，愿悲劇不再發生。

（4）、進行法制教育和交通安全知識教育，加強學生法制觀念和交通安全意識，提高自我保護意識。

3、開展“消防宣傳”活動，組織開展了以“消除火災隱患、構建和諧校園”為主題的安全宣傳教育系列活動。

充分利用校園板報及班級板報開辟消防專欄，向學生進行消防知

識的宣傳教育。大力宣傳消防法規法則，消防常識和安全操作規程等知識。開展了逃生自救演練。通過此次系列安全教育活動，進一步提高全校師生的消防安全意識和自防自救能力。

4、環保教育

班主任利用周一上午第一節班會時間，向學生進行環保教育。教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。開展體驗教育，激發學生的環保意識。

5、德育教育

結合“教師節”、“中秋節”開展尊師愛家活動。倡議每位隊員在教師節這一天利用廢棄的東西為老師制作一張賀卡，不花費一分錢，在中秋節為班級或學校做一件有意義的事情；每位隊員還可以向自己的爸爸、媽媽或爺爺、奶奶說一句祝福的話。

6、加強宣傳和教育工作

（1）、堅持黑板報、手抄報和學校櫥窗定期更換。班級黑板報是隊員接受專題教育的主要陣地，本學年大隊部規定一二年級由輔導員幫助完成、三至六年級則由隊員們自主完成，因此隊員的積極性得到提高。隊員們在自己的小天地中盡情地發揮自己的才能，既鍛煉了能力，又培養了團隊合作意識。結合學校階段性工作的實際情況，圍繞活動主題設計黑板報的內容，少先隊組織隊員就版面設計、繪圖、書寫，進行年級之間的評比，將評比結果公布并將優秀作品展示，既起到了宣傳教育作用，也能讓各班之間取長補短，在黑板報、手抄報制作方面不斷進步。同時學校也會在不同時期更換學校櫥窗內容為隊員

們提供必要的交通安全常識、預防甲流和傳染病知識等內容。

（2）、學校注重對后進生進行心理健康教育；對高年級隊員進行必要的青春期常識教育。為隊員們的健康成長提供必要的常識。

二、淺薄的經驗

1、利用紅領巾督察隊對學生的表現進行及時的、全面的檢查監督，強化了隊員的集體榮譽感，規范了少先隊員的日常行為，通過孩子們自己管理自己，使少先隊員的精神風貌積極向上。

在工作中敢抓敢放。對于常規工作和日常生活中隊員出現的各種問題敢抓敢管，不能有絲毫的松懈；但是對于小干部們的工作要敢于放手讓他們開展，給足他們參與自己的機會和空間，從而可以創造性的完成各項任務；大隊部充分作好后勤保障工作，及時為他們提供幫助和指導。

2、重視大隊干部的培養。好的隊干部是輔導員的左膀右臂，好的隊干部可以充分調動隊員的積極主動性。我們在選好隊干部的基礎上，更注重的是對他們的培養和指導，由扶到放。隊干部由“舊”帶“新”，指導小干部們如何開展日常工作，而輔導員的現場指導使他們能更快熟悉工作要點。輔導員與干部的工作感想交流，可以讓干部們在工作中提出自己的想法，并及時得到輔導員的正確輔導；在對工作的不斷傳承中，大隊干部的工作能力、工作方法和工作效果也與時俱進的得到了提高。

回顧過去幾年的工作，學校少先隊工作開創了新局面，取得了新成績：少先大隊部被鄉中心校評為“姜店鄉先進單位”，同時我本人也被授予舞陽縣“優秀少先隊輔導員”的榮譽。

由于農村條件局限性以及自身業務知識的欠缺，工作上還存在許多不足之處，如：少先隊的制度不夠健全，心理咨詢工作的開展有些滯后，少先隊員的職責履行不夠好等等。

今后，我們將在上級主管部門的正確領導下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作。我將不斷地繼續虛心學習、求教，取人之長、補己之短。扎實有效的工作，努力做到更好！為姜店鄉實驗學校的少先隊工作做出更大的貢獻。

第二篇：姜店鄉實驗學校少先隊工作交流材料

少先隊工作經驗交流材料

姜 店

實 驗 張

珂

學 校

鄉 少先隊工作經驗交流材料

姜店鄉實驗學校

張 珂 少先隊的職責是對少先隊員加強行為規范訓練、幫助他們養成文明的習慣，樹立良好的道德風尚，從而促進他們健康全面的成長。

幾年來，我在少先隊工作之路上所留下的足跡，顯得那么微不足道，而更多是領導如長輩一般對我的關心和指導，同事如朋友一樣的信任、理解和協助，使我深深地體會到少先隊工作離不開我身邊的每一個人。有句話說得好“一花獨放難成景，萬紫千紅滿園春”。

本學期我們繼續開展了規范周活動，加強了值周生的檢查力度，堅持一日常規檢查制度，做到日查、周結、周評，開展“紀律文明班”、“衛生文明班”評比活動，促進隊員文明素質的提高。

有了規范，就要有落實，紅領巾監督員正是使規范得以落實的強力保證。紅領巾監督員由各年級選派出的25名優秀少先隊員組成，分成五個小組，每小組五人，并且設立了小組長，負責學校衛生、紀律的檢查工作。每天各個時段的檢查結果必須及時的公布在黑板上。周五統計評比、下周一在升國旗儀式上進行點評，發放流動紅旗。

為使評比更加全面、細致、公平、公正，大隊部制訂了評分細則，張榜公布。為了制止學生亂扔垃圾的現象，大隊部通過多種方式進行宣傳，紅領巾監督崗加大檢查力度，加扣班級管理分，對違規學生進行教育——義務擔任“環保宣傳員”，并且在每周一升國旗集會上公布這些學生名單，以起警示作用。逐漸的，我校校園環境明顯的整潔干凈多了，學生們的環保意識大有提高，很少再有亂扔臟東西的現象。積極推進少先隊文化建設，開展多種形式的主題教育。舉行“崇尚科學、反對邪教”的主題隊會和“知榮辱、樹新風”六一慶祝活動；

1、愛國主義教育

（1）本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，培養愛國主義精神。

（2）利用節日對學生進行教育。4月5日清明節帶領學生到姜店鄉董南村掃烈士墓。通過本次活動，對學生進行了一次深刻的愛國主義教育和中華傳統美德教育，少先隊員們深深地懂得了生命的可貴，懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活。

2、安全法制教育

（1）加強安全知識的宣講教育。

（2）繼續抓好學生校內、校外的安全工作，規范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故

（3）少先隊對學生進行了遠離水域的專題教育，教育學生遠離危險水域，懂得自救自護知識，提高自護自救意識和能力。珍惜生命，因為生命只有一次，愿悲劇不再發生。

（4）、進行法制教育和交通安全知識教育，加強學生法制觀念和交通安全意識，提高自我保護意識。

3、開展“消防宣傳”活動，組織開展了以“消除火災隱患、構建和諧校園”為主題的安全宣傳教育系列活動。

充分利用校園板報及班級板報開辟消防專欄，向學生進行消防知識的宣傳教育。大力宣傳消防法規法則，消防常識和安全操作規程等知識。開展了逃生自救演練。通過此次系列安全教育活動，進一步提高全校師生的消防安全意識和自防自救能力。

4、環保教育

班主任利用周一上午第一節班會時間，向學生進行環保教育。教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。開展體驗教育，激發學生的環保意識。

5、德育教育

結合“教師節”、“中秋節”開展尊師愛家活動。倡議每位隊員在教師節這一天利用廢棄的東西為老師制作一張賀卡，不花費一分錢，在中秋節為班級或學校做一件有意義的事情；每位隊員還可以向自己的爸爸、媽媽或爺爺、奶奶說一句祝福的話。

6、加強宣傳和教育工作

（1）、堅持黑板報、手抄報和學校櫥窗定期更換。班級黑板報是隊員接受專題教育的主要陣地，本學年大隊部規定一二年級由輔導員幫助完成、三至六年級則由隊員們自主完成，因此隊員的積極性得到提高。隊員們在自己的小天地中盡情地發揮自己的才能，既鍛煉了能力，又培養了團隊合作意識。結合學校階段性工作的實際情況，圍繞活動主題設計黑板報的內容，少先隊組織隊員就版面設計、繪圖、書寫，進行年級之間的評比，將評比結果公布并將優秀作品展示，既起到了宣傳教育作用，也能讓各班之間取長補短，在黑板報、手抄報制作方面不斷進步。同時學校也會在不同時期更換學校櫥窗內容為隊員們提供必要的交通安全常識、預防甲流和傳染病知識等內容。

（2）、學校注重對后進生進行心理健康教育；對高年級隊員進行必要的青春期常識教育。為隊員們的健康成長提供必要的常識。

二、淺薄的經驗

1、利用紅領巾督察隊對學生的表現進行及時的、全面的檢查監督，強化了隊員的集體榮譽感，規范了少先隊員的日常行為，通過孩子們自己管理自己，使少先隊員的精神風貌積極向上。

在工作中敢抓敢放。對于常規工作和日常生活中隊員出現的各種問題敢抓敢管，不能有絲毫的松懈；但是對于小干部們的工作要敢于放手讓他們開展，給足他們參與自己的機會和空間，從而可以創造性的完成各項任務；大隊部充分作好后勤保障工作，及時為他們提供幫助和指導。

2、重視大隊干部的培養。好的隊干部是輔導員的左膀右臂，好的隊干部可以充分調動隊員的積極主動性。我們在選好隊干部的基礎上，更注重的是對他們的培養和指導，由扶到放。隊干部由“舊”帶“新”，指導小干部們如何開展日常工作，而輔導員的現場指導使他們能更快熟悉工作要點。輔導員與干部的工作感想交流，可以讓干部們在工作中提出自己的想法，并及時得到輔導員的正確輔導；在對工作的不斷傳承中，大隊干部的工作能力、工作方法和工作效果也與時俱進的得到了提高。

回顧過去幾年的工作，學校少先隊工作開創了新局面，取得了新成績：少先大隊部被鄉中心校評為“姜店鄉先進單位”，同時我本人也被授予舞陽縣“優秀少先隊輔導員”的榮譽。

由于農村條件局限性以及自身業務知識的欠缺，工作上還存在許多不足之處，如：少先隊的制度不夠健全，心理咨詢工作的開展有些滯后，少先隊員的職責履行不夠好等等。

今后，我們將在上級主管部門的正確領導下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作。我將不斷地繼續虛心學習、求教，取人之長、補己之短。扎實有效的工作，努力做到更好！為姜店鄉實驗學校的少先隊工作做出更大的貢獻。

第三篇：姜店鄉文化工作匯報材料

姜店鄉文化工作匯報材料

姜店鄉位于舞陽縣中部、澧河之畔，全鄉下轄32個行政村，192個村民組，38760口人，耕地面積5.8萬畝，建成了配套齊全、功能完善的鄉文化服務中心、村級農家書屋32個、綜合文化廣場32個。

一、鄉情簡介及發展概況。

多年來，在上級文化部門的領導下，我鄉堅持文化強鄉戰略思想，狠抓農村文化和精神文明建設，實現了經濟振興、文化繁榮、社會和諧，各項取得了顯著成績，農村文化工作取得顯著成績，1990年被國家農業部、國家體委命名為“億萬人民健康活動先進鄉鎮”，被省、市體委命名為“體育先進鄉”，2011年3月被河南省文化廳命名為“第五批河南省文化先進鄉鎮”，2013年被省文化廳命名為“河南省文化先進鄉鎮”等榮譽。

二、以群眾需求為出發點促進文化大發展大繁榮。

（一）加強組織領導，提高認識，確保責任落實到位。

我鄉明確提出打造舞陽中部文化強鄉的戰略目標，成立了由鄉長任組長，黨委副書記、組宣委員、主管副職任副組長，各相關單位負責人為成員的宣傳思想文化工作領導小組，并將農村公共文化服務體系建設工作納入全鄉經濟社會發展統一規劃，不斷加強和推進綜合文化站建設及全鄉的文化事業工作順利開展。

（二）不斷完善基礎設施，滿足群眾文化需求。

一是建設了鄉綜合文化服務中心，配備了先進設備，2009年9

月，多方籌資30多萬元，高標準新建了建筑面積301㎡的文化綜合樓，配備有圖書閱覽室、電子閱覽室、多功能教室、文化活動室，電腦、投影儀等文化設備一應俱全，音響、照相機等設備先進，購置了門類齊全、實用有效的文化教育和科技圖書，添置了乒乓球、籃球、各類棋牌等文體用具。堅持圖書閱覽室、電子閱覽室等設施設備對外免費開放，同時積極開展各項實用技術培訓。

二是修建健身廣場，方便群眾休閑娛樂。

修建了面積2600平米的集健身、娛樂、休閑為一體的文化廣場，配套配齊了籃球場、乒乓球臺、羽毛球場、健身設施等，為群眾休閑娛樂提供了好去處。在32個行政村都高標準修建了文化廣場，配套配齊了健身器材，組織群眾經常開展跳舞、打籃球、乒乓球、健身操等文體活動。

三是推進農家書屋建設，服務基層群眾。

在32個村全部建成了農家書屋，明確一名書屋管理員，進行相關技能培訓，積極開展各類活動，利用農閑時節引導農民群眾讀書、用書，使農家書屋真正發揮作用。

（三）加強人才隊伍建設，創造一流工作業績。

鄉綜合文化站在編人員4人，對各項公共文化設施明確了專門管理人員，同時對管理人員開展了相關業務技能培訓；全鄉組建20人以上的業余文化團隊12支，常年定期開展群眾文藝活動。

（四）積極組織文體活動，注重工作實效。

工作中組織開展了讀經典、民族文化進校園等豐富多彩的文化

活動。積極組織群眾參加市、縣運動會和文藝匯演，并取得好名次。先后開展法規講座、農村種養殖技術、農民工技能等各種培訓，滿足農民的文化需求。多形式開展送文化下鄉、送技能下鄉、送知識下鄉活動，填補了基層文化需求的空白，受到群眾的普遍歡迎。

（五）精心打造特色文化，建設基層文化名鄉。

圍繞每月一張報、每年一本書、每夏一個營、每年一次歌唱大賽的活動機制，認真抓好了中華文化的傳承和發展，每年春節開展一次民間藝術大賽及各類體育比賽活動，取得了文化工作的長足發展。

三、認真反思工作不足，堅定不移地走文化強鄉之路。

回顧過去，我鄉嚴格按照省、市、縣文化部門的工作安排，認真開展各項工作，并逐一加以落實。目前我鄉的文化事業工作已見成效，但距離上級文化部的要求及人民群眾的期盼還有一定差距。在今后的工作中，我們將以黨的十八大關于文化大發展大繁榮的會議精神為指導，全面落實科學發展觀，與時俱進、開拓創新，一如既往、勤勉有為，堅定不移地加強文化體制改革，走文化強鄉之路，推動文化發展，帶動經濟繁榮，爭當文化和經濟融合的排頭兵。

第四篇：舞陽縣姜店鄉一中舉行

舞陽縣姜店鄉一中舉行“心懷感恩，點燃激情”大型感恩教育活動

10月23日下午，舞陽縣姜店鄉一中在學校西操場舉行了“心懷感恩，點燃激情”大型感恩教育活動。此次活動除了舞陽縣姜店鄉一中的全體師生參加外，還邀請了感恩教育專家姚戰文老師和學生家長等，共大約2000人參加。

下午1點，感恩教育活動準時在學校西操場舉行，感恩教育專家姚戰文老師為大家作了一場催人淚下的感恩報告。報告會上，姚老師那動情的話語，深情的語調，感人至深的事例深深地打動了在場的聽眾，報告會現場不斷響起陣陣熱烈的掌聲，更有許多聽眾流下了感動的淚水，學生、老師和家長都受到了一次深刻的感恩教育。學生趙雪佳說：“通過這次感恩教育活動，我明白了家長和老師的一片良苦用心，我一定要好好學習，給他們交上一份滿意的答卷。”學生殷晨崇的媽媽高興地說：“這次感恩教育活動舉辦得太好了！上周孩子還在因為我的嘮叨生氣呢，今天聽了報告，他主動向我認錯，還說要好好學習報答我呢。”教師劉曉靜說：“報告會現場同學們的一句‘老師，您辛苦了，謝謝您！’讓我熱淚盈眶。”

這次感恩教育活動，使學生的心靈受到了一次強烈的震撼，明白了老師和家長對他們的愛護，他們紛紛表示一定要好好學習，報答他們。同時，也增進了家長與學校、與老師的溝通和聯系。（劉曉磊）

第五篇：少先隊工作交流材料

少先隊工作交流材料

一：認真制定少先隊工作計劃和每周活動計劃

少先隊工作計劃是每學期初根據學校工作計劃中的德育部分來制定的。其中指導思想是國家現行的《中小學德育教育指導綱要》，通過不同的德育目的，制定相關的切實可行的周內活動。首先主要是以節假日、紀念日等為主題的隊日課活動安排。比如這學期的雷鋒紀念日等。其次，根據學校學生實際情況和上級部門單位的指示制定的有關文明禮儀方面的活動計劃：諸如：文明美德伴我成長、說文明話，寫規范字、勞動最光榮等；第三是要關注到學生校園活動的豐富性，計劃制定了低年級拔河比賽、小型田徑運動會，等等，這學期的六一也是全校型的大型活動。針對德育、體育活動、感恩教育、文明禮儀、讀書活動方面的活動計劃數量不多，但盡量切合實際、全面。二：注重少隊活動的正常開展

1、隊日課 班會課 我校要求班主任老師嚴格依照少先隊周內活動計劃表或學校的安排組織學生進行學習活動。這學期第四周的主題隊會是《雷鋒伴我同行》，在周四的隊日課上，少先隊和教導處對各班開展情況進行了檢查；要求音樂老師教唱《學習雷鋒好榜樣》；再讓學生以周記的形式寫學習雷鋒活動的心得體會等讓學習活動形式多樣，盡量使教育效果更加深入。

2、升降旗儀式 流程：1升旗.2公布上周班務成績頒發流動紅旗。3國旗下的演講：少先隊學生干部朗讀“文明美德伴我成長”征文比賽的獲獎作品，一周一篇。4 國旗下的講話：由區長或校長等校領導針對當時學校常規方面的問題進行點評、總結、提新要求等等。

3、興趣小組 設立音樂表演、美術、電腦、體育興趣小組，指定老師開展活動。興趣小組才剛剛起步，有很多需要改進的地方，若貴校有好的建議，還望賜教。三：少隊值日工作

我校的少先隊學生干部由三至六年級的學生組成。每班兩名，一共18名，由班主任推薦。入選條件是：學習成績優秀，有較強的組織紀律性，行為規范，言語舉止文明得體。這些學生干部被分成三組輪流值日，每組每次值日時間為一周。主要工作配合值周老師對我校各班的學習、紀律、衛生三個大項；晨讀，早讀、三操、衛生、路隊、課間活動、集體活動等13個小項。依據《小學生日常行為規范》和我校制定的《每日班務評比細則》進行檢查記錄。值周老師每周兩名，由校委會開學初制定安排，一般情況下安排每位教師每學期值周兩次。班務成績每天有值周教師評比記錄在《校務日志》上，第二天早操后值周教師對前一天的檢查情況進行反饋；每周總評，周五上交馬永成校長審核簽字。再于下周一公布名次，并頒發流動紅旗。第一名為模范集體，另外在學習、紀律、衛生三項成績中，單項成績第一的班級分別獲得學習先進集體、紀律先進集體和衛生先進集體流動紅旗。這學期為了加強路隊安全紀律管理，又增設了路隊流動紅旗，獎勵給每周路隊方面表現最好、扣分最少的班級。我校少先隊值日工作既鍛煉了學生干部的工作能力，也有效地促進了學校常規管理成效。因此，學校在少先隊方面的經費支出也比較多，設立了諸多補助津貼和獎項。自前年開始，學校對這18名少先隊干部每人每學期補助20元，并在期末考評時，再從中選出6名優秀值周干部進行表彰獎勵。對每周班務前5名的班級班主任老師發放班主任浮動津貼：第一名30元，第二名25元~~以此類推。每學期班務成績的總評作為評選優秀班級體時第二重要分數，首要分數是每班的期末成績各科合格率。四：教室布置與評比

教室布置分為學習園地和班務專欄。

1、學習園地 我校在學習園地的主題確定方面力求做到有目標，有熱點，有主題，形式多樣和全員參與。一二年級以紅花評比為主，三至六年級的園地主題主要是有關雷鋒日、教師節、文明禮儀等等。很多班級同時也有自己鮮明的特色：三

2、五

2、六2在學習園地中設有班內小組評比或是每周標兵、進步之星專欄；一2在重視紅花評比的同時兼顧了語文數學的學習學習重難點，實用性較強。近幾年學習園地的布置一直受到區長的重視和指導：這學期，在區長的建議指導下，一二年級的紅花評比開始分顏色表示各項。例如：用紅色表示學習、綠色表示紀律等等，學生在哪方面突出，一目了然。

2、班務專欄 張貼德育評分表、課程表等表格。還有一些在某個特定時間段需要學生了解的的宣傳信息：加碘鹽宣傳單之類的。另外，除了常備的的點名冊之外，每班都備有《一日常規記錄本》、《班會、隊會記錄本》，并要求做好相應記錄。

3、評 比 通常我校的教室布置一月檢查一次。有少隊部組織，校領導和若干數學老師打分評比，檢查范圍：衛生、衛生工具的擺放，學習園地、德育評分表、紅花評比的更新情況，和記錄本的記載情況等等。此項成績每學期的總評作為優秀班集體評選成績中的第三項。五 少隊近期目標

1、制定少先隊活動主題時注重學生年齡特點，分年級制定更切合實際的相應主題。

2、配合校委會保持好衛生工作的成效之上，繼續提高路隊和課件活動紀律。

3、在全校性活動中引領少隊干部更大發揮模范帶頭作用。

4、將興趣小組活動開展好，逐步規范化、制度化，使其成為我校學生的一項主要課外活動，并長期有效的開展下去。

學校少先隊工作要以學校德育目標為前提，主要是通過一系列的活動，來達到學校德育的目的和鞏固作用，是相當瑣碎的。因此需要校委會的指導、教導處的合作，特別是班主任老師的積極配合才能作用于學生、產生教育效果。我校的少先隊工作就常常受到區長、校長的指導和其他校委會領導及班主任老師的合作支持。

我校的少先隊工作正在逐步系統化，制度化，還有很多改進的地方，望各位校長、老師多加指導交流，共同進步。、祁家集小學少隊部 2012年 4月