第一篇：高鳳林的事跡讀本

高鳳林

“焊接巧匠”特種熔融焊接高級技師

高鳳林，中國航天科技集團第一研究院特種熔融焊接高級技師，全國十大能工巧匠，中華技能大獎獲得者。技工學校畢業生。在火箭發動機焊接工作崗位上，刻苦鉆研，大膽創新，實現技術革命近百項。提出和創造多層快速連續焊接加機械導熱等多項新工藝方法，攻克運載火箭發動機大噴管焊接難關，高標準地完成多種運載火箭重要部件的焊接任務。神技天焊

——記“焊接巧匠”高鳳林

2004年8月，夏日的北戴河涼爽愜意。

在憑窗臨海的一間會議室，受國家副主席曾慶紅的特別邀請，來自祖國各條建設戰線的數十位精英在這里聚會座談。

他們中間，有一個名字我們耳熟能詳——楊利偉——我國第一位遨游太空的航天員；有一個名字我們鮮有耳聞——高鳳林——我國數十萬航天人中的一名技術工人，在這樣一個特殊的場臺，楊利偉第一次知道了高鳳林這個默默無聞的名字，第一次見到了高鳳林這個在平凡的崗位上做出不平凡業績的技術工人。著名航天英雄的手和普通工人的手緊緊地握在了一起。

一

高鳳林是中國航天科技集團公司所屬中國運載火箭技術研究院首都航天機械公司的一名焊接工人，主要負責液體火箭發動機燃燒室、發動機噴管和發動機機架等發動機系列部組件的焊接工作。不了解焊接的人可能會認為：焊工就是我們經常在電視或電影里看到的那種用厚厚的帆布工作服把自己包裹起來，一手拿著防護面罩，一手拿著焊槍，夏天一身臭汗，冬天一身風寒，在刺眼的藍色弧光中濺落一地火星的人。事實上，高鳳林的工作遠不是人們想象的那么簡單！

這里，有必要給大家介紹一下焊接在航天運載工具生產中的作用。火箭是一種飛行器。飛行器分為兩大類：航空器和航天器。前者如飛機，后者如火箭。不管哪類飛行器，都由兩大部分組成，一是主體結構——就是機身：二是動力裝置——就是發動機。以飛行為例，早期主體結構和動力裝置的材料以鋼材為主，通常用螺栓、柳釘等機械方式連接，這樣不但飛機自重很大，而且多方面限制了飛機的性能。為了改變這種狀況，后來的設計師們在使用傳統鋼材的同時，逐步使用了鋁合金、鈦合金等新型輕質材料，甚至使用非金屬復合材料；結構之間的連接也發展成為主要以焊接的方式進行，尤其是動力裝置——發動機的制造，焊接更成為結構連接的主導。我們知道，飛機、火箭這樣的產品一旦使用，就處在一種高速、劇烈的運動之中，這就對焊接的質量等提出了更高的技術要求。這不但促進了傳統的火焰和電弧焊技術的發展，更直接催生了多種新型的特種焊接技術，如氣體保護焊、電磁脈沖焊、各種高能高束焊等。所以中國工程院院士、中國焊接學會第四屆理事長、原國際焊接學會副主席關橋先生認為：航空、航天設備制造中的焊接技術是一個時期全部焊接技術運用的高地，而其中航天運載工具——火箭發動機制造中的焊接技術又是這個時期全部焊接技術運用的頂峰。1978年以前，高鳳林壓根就沒有想到自己會與焊接結緣的一生。

高鳳林1962年出生，恰逢新中國最大的一次天災末期。那時，他最好的營養就是將從菜市場撿來的菜葉摻上一點點面粉熬成的湯。在哪個年代，這樣的營養也不能保證天天有，更多的時候是棒子面加米湯熬成的“粥”。由于家里人口多，時常連這樣的“粥”也難得吃上。他5歲那年，父親撒手人寰，日子更加艱難，但母親省吃儉用堅持讓他讀書。

胳膊，獨自在烈日下一動不動，任汗水在臉上、身上肆意流淌；當同學們在食堂敲打著飯盆，津津有味地吃著飯，談笑風生時，他下意識地將筷子從嘴邊慢慢移到碗邊，再從碗邊移回嘴邊，等他吃完飯，食堂里早就空無一人了。同學們都覺得他學得太投入了，有點怪，但他對這些并不在乎，他的心里只有那條似筆直渠水被微風吹出了富有韻律的波紋的焊縫和狂噴著烈焰、雷霆萬鈞、直沖云霄的火箭。

實習期間，高鳳林幾乎將所有的時間都用在了車間，做了車間幾乎所有的雜事，成了車間幾乎所有師傅的徒弟。現在他如愿地成為發動機車間的一名焊接工人。在眾人懷疑的目光中，他該怎樣做才能讓自己成為真正的“英雄”呢？

工段長沒有急于讓高鳳林獨立操作。高鳳林雖然出色，是個好苗子，但還需要鍛煉和提高。高鳳林也深知這一點，只要一拿起焊槍，總是小心翼翼，他深知自己手下焊接的是將要沖上藍天的火箭發動機的零件，神圣的使命感讓他不敢有絲毫懈怠。在以后的兩年里，他連續跟了4個師傅，他的勤奮刻苦、聰穎好學，令師傅們欣喜不已。他們使盡渾身解數，恨不得立刻將全部技藝都傳授給他：熔焊、冷焊、連續堆焊??但高鳳林記得最牢的是師傅們教給他的一句話，要做一個合格的火箭發動機焊工，必須做到“三個到”——意到、手到、工藝到。具體的說，就是焊接前成熟思考，焊接時萬無一失，焊接后躊躇滿志。

三 機會總是垂青有準備的人。1983年，“長征三號”火箭發動機燃燒室的研制工作在進入最后組裝階段時出現了問題。動力裝置——發動機是飛行器的核心，燃燒室尾部的噴管由于結構復雜且采用了特殊的金屬材料而造成焊接困難。實驗表明，由于熔焊焊縫比較脆，難以承受設計的壓力，極易造成沖壓斷裂，對于發動機的燃燒室來說，這是致命的。高鳳林分析，師傅們的操作技術沒有問題，問題應該出在材料內部的應力上，這種應力可能是傳統焊接技術難以克服的，若是從改善材料或焊接的應力著手，也許可以解決問題。他大膽地提出了自己的想法，一語道破夢中人，打開了大家的思路。

焊工判斷材料的應力大小及如何控制焊接應力通常靠經驗。但面對新材料、新結構、新問題，經驗有時反而會成為工藝思考和技術運用的盲點。高鳳林沒有豐富我經驗，沒有框框這成了他思考問題的優勢。工段長說：“小高，既然你有了成熟的思路，你就試試吧！你的本事該拿出來給大家看看了！” 高鳳林有些疑惑：“我？能行嗎？”師傅說：“不試，你怎么知道自己不行？” “行。那我就試試！”高鳳林說這話的時候，心里已經斷了打退堂鼓的后路。

于是，他一頭扎了進去。在他小小的工作區，焊槍槍口噴射的一束藍色火焰的焰心，和著他的心血、堅韌和汗水，變化著各種軌跡，繪就著各種圖案??一個樣件，又一個樣件。終于有一天，他成功地解決了火箭發動機燃燒室尾部焊縫的沖壓斷裂問題。他榮立了三等功。這年，他21歲。

四

他的名字——高鳳林，在他進入發動機車間的第三個年頭，闖進了總工程師的視野。

第一次到總師辦公室，高鳳林膽怯、局促。兩位總師對他的關懷與期望僅凝聚在幾句話中：“小高啊，航天焊接領域有許多需攻克的技術難關，你要不斷地用理論武裝自己才能對現、有的焊接技術推陳出新。以后喻以明高級工程師直接指導你的工作，要是工作中出現了什么要緊的問題，你可以直接來找總師。”

高鳳林沒有說話，用心地聽著，當他離開總師辦的時候，先前的膽怯早已煙消云散，心中充溢著領導的信任和期盼。此后，他在每月交給母親的工資中都扣下5元錢，用來買焊接方面的書籍。他先后學習了田錫唐教授主編的《焊接結構》《金屬學與熱處理學》等書籍。從書中他了解了許多新的焊接方法和技巧，并開闊了視野。

何種情況出現，都意味著焊接的失敗，整個研制周期的延長和一次數百萬元的經濟損失。管束式大噴管發動機是否能夠研制成功是我國能否進入世界航天大國之列的標志性工程之一，而這種大噴管的焊接在屈指可數的幾個航天大國都是航天發動機的關鍵技術。

總師辦組織了精干的研制小組，進行了無數次的測試、試驗，正當大家一籌莫展的時候，默默關注這一難題的高鳳林走進了總師辦。這一年是1991年，距總工程師第一次把他叫到總師辦整整過去了8年，8年的時間已經使他成長成為焊接領域的專家。主管發動機研制工作的黃立德副總師當即決定，讓高鳳林主持攻關。

集體的力量是無窮的，但是這個集體必須有一個重量級的領軍人物。一個技工學校畢業的技術工人要領導一個由焊接科技精英組成的團隊，沒有一點自信和絕技絕對是一件不可思議的事情。

自從高鳳林從學習田錫唐教授主編的《焊接結構》等專業著作進一步深入到焊接這片天地，他就具有了一個絕對的優勢——理論和實踐的結合。用高鳳林2000年10月在中央電視臺《實話實說》節目中的話來說就是“腦體復合”。這種“腦體復合”的神奇往往是外人難以理解的，就像阿基米德 在澡盆里突然悟出浮力定律一樣。接下來的30的日夜，高鳳林和他的焊接小組不斷改進焊接工藝：

——隔道焊分散累加間隙法； ——預緊反變形法；

——短距離連續焊防變形法； ——做插形銅墊夾具防下溢； ——下坡焊； ——起弧點加絲； ——管壁內保護； ??

沒有預料到的是，當長達近千米的焊縫完成最后一個焊點，送X光透視檢驗時，竟被判定為多處焊縫背部有裂紋。這一判定，無疑是將大噴管判了死刑。當這個結果擺到高鳳林面前時，還沒來得及舒上一口氣的高鳳林，猶如沸騰的鋼水被潑上了冷水。短暫的失望與沮喪后，他不相信經過自己嚴密的計算、精心焊接的大噴管會出現這樣的結果。他什么也沒說，把自己關在屋子里，對大噴管的結構、使用的材料、焊接的程序一一進行了復驗，最后他果斷的提出：X光下的裂紋是假象。

X光透視檢驗結果驚動了火箭研究院的總師。副院長和總設計師親自主持了技術分析會，副總師一方面責成冶金處對焊縫做剖切分析，一方面讓高鳳林做專題匯報。經過全院上下反復周密的論證，最后總設計師宣布：高鳳林的判斷是正確的。高鳳林終于到達了焊接的顛峰！

然而，在這個峰頂上還有一個難題在等著他，它是一道捆困擾了發動機研制人員整整4年的焊縫。這道焊縫的作用就是將發動機噴管和發動機機身上的法蘭盤連接起來。2003年12月，高鳳林在接受中央電視臺《焦點訪談》欄目專訪時回顧說：“這個難點在應力。由于局部高應力的產生，促使它（焊縫）在很復雜的斷面上形成了細微的裂紋，從而產生滲漏現象。這種原因找到以后，我們采用了很多方法都不行。當時我靈光一現，采用高強脈沖焊，它的熱輸入量可以減少3/4左右，它的應力狀態可以減少1/2還強。這樣經過20多個日日夜夜，上百次的試驗摸索，終于攻克了這個難點。”高鳳林在講這段話的時候，表情出奇的平和，語氣出奇的平淡，讓人覺得他所做的只是一次普通的焊接，焊接的只是一個普通的工件。這除了他特殊的人生軌跡造就的個性因素外，更多的是一個已經站到了所在領域最高點的智者的風范，誠如我國古代哲人所言：強者示弱，弱者逞強。這個項目獲得了國家科技進步二等獎。

高鳳林確實不知道天有多高。面對頂級的專家，他自信而嚴謹地闡述了自己的想法。然而科學是需要論證的。劉紀原部長當即決定：給你三天時間，安出實驗數據來。

高鳳林沒有回家，直接去了工廠，在同事們的協助下有條不紊地開始了各項試驗，就在這時，他的母親因開水燙傷雙腿住院了。

高鳳林來到醫院，看到年過八旬的老母親痛苦地躺在病床上，就再也忍不住自己的感情，任淚水充盈著眼眶。妻子說，母親一直念叨著他的名字，不得已才給他打了電話。

高鳳林撫摸著母親那被紗布裹得嚴嚴實實的腿，凝視著母親那刻滿風霜歲月的臉，久久無語。在母親的病床邊只待了不到半個小時，他就必須回到自己的崗位。離開前，他打來一盆溫水，對母親說：“我給您洗把臉吧，等發射的事忙完了，我一定天天守著您。” 兩天三夜，高鳳林和他的同事們拿出了全面而精確的數據。

一周后，火箭如期攜帶著菲律賓的“馬部海”大型通信衛星發射升空了。??

我國長征系列火箭的研制成功，離不開眾多的院士、教授、高工，但高鳳林卻只是一名特級技師，在我國人才評價系列里，工人系列里的最高職稱是高級技師，根本就沒有特級技師。原航天工業總公司認識到了高鳳林的價值，特別授予他這個頭銜。這也是對這位貢獻卓著的技術工人的特殊褒獎。

讓我們記住這個名字——焊接巧匠，航天系統第一把焊槍——高鳳林。

第二篇：鳳林總結

羅波小學鳳林教學點2012年下半年

教學科研工作總結

梁建武

本學期即將結束，通過幾個月緊張的工作、學習，各項工作任務基本完成，現將工作情況總結如下：

一、抓好學校的常規管理

1、抓好教學工作五個環節、每個教師都能提前一周寫好教案才上課，教案后記都做得比較好。作業布置適量、每個教師對學習差生都能認真、耐心、有針對性輔導、并做好輔導記錄和批改記錄。做好每單元測試工作、查缺補漏、本學期段考后、老師們都能找出本班科目的錯誤之處，以入下一步驟糾正辦法，為下半學期的上課做了很好調整，同時為期考的復習打好基礎。

期考復習采取辦法：

1、組織教師聽中心校舉行的復習課。

2、組織教師針對本班學生的實際情況有針對性復習。

3、寫好復習教案或學生容易出錯的內容和題目歸類復習。

2、抓好每月教學常規檢查。

每月底對每位教師進行常規檢查，發現問題比較及時、能解決馬上解決，如：學生作業爛頁，作業卷角，寫字涂改不認真等。每一次檢查完都能反饋小結。這次參加本鎮作業評比有二年級、一年級學生寫字比較好。

二、積極參加教研活動。本校點根據羅波小學教導處的安排，派覃利明梁建武到武鳴聽課培訓。校點全體班主任到羅波小學接受培訓一次。本校全體教師到羅小、中心校聽教研課12節。

三、工作中的不足

1、有些教師工作責任心不夠強；如：作業封面有少部分學生寫錯校名，都沒能認真糾正完。組織學生參加比賽活動積極性不高。

2、有些班主任工作方法不夠到位，自習堂學生有吵鬧不學習現象。

3、有些教師輔導學生是好的，但經常剝奪學生的活動時間太多。

三、下一步工作打算

1、下個學期開學初，組織教師認真學習羅波小學、羅波中心校老師常規要求。討論如何做好語文作業的美觀、整齊的統一要求。

2、對班主任工作要加強交流，拿出本校管理班級有效措施和辦法。

3、加強教師思想工作，對每一項比賽活動要積極主動有創新的參加。

4、組織本校點教師到羅波小學向教學、管理、基本功好的教師學習，有機會組織教師到縣城或其他地方參觀學習。

第三篇：《高鳳傳》默寫

《高鳳傳》默寫

一、重要字詞等

世網不可攖（）到公車，托病逃歸（）隱身漁釣，終于家（）

妻嘗之田，曝麥于庭（“之”意思，寫出四個有此義的古漢字）

（“曝”意思，寫出一個有此字此義的成語，并解釋）

妻還怪問，鳳方悟之（“方”意思，寫出兩個有此字此義的成語）

鄰里有爭財者，持兵而斗（）鳳往解之，不已（）

于是爭者懷感，投兵謝罪（，附：投桃報李）

仁義遜讓，奈何棄之（）

又詐與寡嫂訟田，遂不仕（“詐”意思，寫出兩個有此義的古漢字）

（訟：）（仕：）

推其財產，悉與孤兄子（）（寫出兩個古漢字替代“與”）

（“悉”意思，寫出一個有此字此義的成語）

二、一詞多義

固：

①本固枝榮/荊州與國鄰接，江山險固（）

②固本培元（）

③（固定）

④固守成法/汝心之固，固不可徹。——《愚公移山》（）

⑤固守陣地/固辭不就/上下無固志／藺相如固止之。——《廉頗藺相如列傳》（）

⑥固當如此（）

例：乃脫巾叩頭，固請曰：“仁義遜讓，奈何棄之！”（選擇上面第 項）

伊：

①所謂伊人，在水一方

②第三人稱 =（）

③第二人稱 =（）

④語氣助詞，句首或句中

徒：

①徒步 / 徒行 / 徒兵（）

②好色之徒（）/ 水至清則無魚，人至察則無徒（）——隨從、部下

③門徒、弟子

④徒手 / 徒有虛名（）

⑤徒勞無功（）

⑥家徒四壁（）

三、其他積累

1.史書按體例分：、編年體、紀事本末體、國別體。

史書按時空分：通史、。

2.（）：舊時指官吏初到任所，現指剛到一個新地方或新工作崗位。

第四篇：鳳高團代會致辭

在鳳鳴高級中學高一年級團總支部大會上的致辭

各位同學：

大家下午好！

時間，伴隨著你們的腳步，悄悄走近；歲月，祝福著年輕的鳳高，越走越遠。在這片夢想的紅土地上，在這個碩果累累的十月，我們迎來了新一屆高一年級團總支部大會的舉行。首先，我謹代表學校團委，對本次大會的召開，表示熱烈的祝賀！并借此機會，轉達團委書記王斌剛老師對高一年級所有同學的親切關懷和良好祝愿。

團的十六大以來，在中國共青團大膽選拔和任用年輕干部的新形勢下，我們這些青年學生才獲得今天這樣一個可以在共青團的崗位上鍛煉自己的機會。我們學校絕大多數的團干部，都能好好珍惜這個來之不易的機會，既在這個舞臺上充分展現自己的青春風彩，也進一步明確責任和使命，自覺地把學生工作同服務同學緊密聯系在一起，同時也為學校的發展和建設作出了積極的貢獻。

回顧過去一年，高一年級團總支在學校第一黨支部和團委的關懷和領導下，立足實際，在加強團的自身建設的同時，也積極組織并參與校園文化建設、四項競賽評比、社會實踐活動等等，充分顯示了團組織的戰斗力和凝聚力。在這一年里，我們積極組織優秀團員、青年參加業余黨校、業余團校的培訓，期間共有200多名優秀青年光榮加入中國共青團，174名優秀團員圓滿完成了黨校的培訓學習。我們也積極組織社會實踐活動，招募志愿者和利民學校的小朋友進行陽光結伴，送去我們的溫暖；在大發大社區，我們為社區的清潔付出了義務勞動，這是愛國衛生最生動的教育；清明前后，我們徒步前往烈士園林，祭先烈，表達哀思；大雪紛飛的時候，鳳高的校園留下了我們冒著嚴寒鏟出來的路；熱鬧的街市上，有著我們鳳高學子文明勸導、宣傳創衛的身影……我們也為繁榮校園文化盡自己的綿薄之力，十佳歌手、元旦匯演、紅五月大合唱等等，到處活躍著我們忙碌的身影，雖是幕后工作者，但我們無怨無悔。還有四項競賽評比，我們積極發揮文明督察的優勢，在規范文明示范班工作的同時，也協助示范生加強對全校同學文明就餐、排隊紀律、常規檢查等方面的管理，得到了政教處、團委和年級部的一致好評。還有很多，我不能一一列舉清楚，但是我們相信，這一切將在新的高一年級團總支上會有更加生動的詮釋，相信你們可以做得更好！

既然現在是在學校，所以我也想和大家分享一下學習這個話題。有很多同學都存在著這樣的觀念，認為讀書沒有用，考上了大學也不見得有前途。針對這樣的現象，我想說，人生好比我們的五根手指，每根手指都代表著未來社會對我們的不同要求，其中有學習、有管理能力、也有交際能力等等，那么試想，我們的手如果少了一根手指，它還是完整的手嗎？一如我們從小學到大學不同階段的學習，都是我們人生必須經歷的一個過程，如果缺少這樣一個過程，那樣它必定是一個殘缺的人生。現在這個社會，出路的確很多很多，但是大家還是要記得，活在當下，就要把腳下的路、眼前的路，踏踏實實地走完、走好。

最后，我祝愿高一年級的所有同學，身體健康、學習進步、每天都有新的收獲。

鳳鳴高中團委

第五篇：王鳳學先進事跡

吉偉員工先進事跡

——記原煤采購部主任王鳳學

王鳳學，七臺河市吉偉煤焦有限公司原煤采購部主任。該同志自2003年建廠以來，便樹立扎根煤海、以廠為家、奉獻吉偉的決心，工作中開拓進取、努力拼搏，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的工作業績。王鳳學同志在公司主要負責市內及周邊地區原煤采購監裝，原煤采購監裝工作是一項不僅需要豐富的煤炭知識更需要高度責任心的工作，因為煤質的好壞、裝量的多少都直接關系到公司利益，并且監裝需要具備很好的洞察力，還需要第一時間了解煤炭市場的行情，在這些方面，王鳳學當好排頭兵，同時也成為員工心中的榜樣，他的事跡深深刻在每一個人心中。王鳳學同志處處把公司利益放在第一位，個人利益放在后面，為公司排憂解難。大河有水小河滿，大河無水小河干。他深知只有企業經濟效益好，員工才能過上幸福安樂的生活。因此他的人生觀念就是以廠為家。剛到公司不久，有很多職工問他：“這個公司有你股份吧？”他很坦率地回答：“沒有！”因為公司為他提供住宿，所以他把公司也當成了自己的家，努力工作。

他從中煤貨場調到原煤貨場后又從原煤貨場調到原煤采購部做監裝工作，當時他感覺工作很難，因為對洗煤技術不熟悉，加之市場經濟變化大，許多都是股份制和私人企業，與國企性質不同，下礦以后他首先協調井口付煤員、鏟車司機和生產礦長的工作，并且在裝車過程中看好煤質和裝量情況，一根線繩、兩個螺絲帽更是他的看家法寶，就像一條公平尺，讓礦方無不信服。

他從不計較個人得失。生活上更是節衣縮食，常常是一瓶礦泉水、一個面包，有時還忙得來不及吃飯。他每天下礦，早四點到晚八點，長年累月早出晚歸，廢寢忘食，一天工作16—17小時，有時只能晚間回來吃一頓飯。

他工作不怕臟、不怕累，任勞任怨。下礦拉煤監裝人員比較少，為了不影響拉煤大車，他經常身兼數職，一天要走幾個煤礦，兢兢業業干好工作。

他維護衡器，風雨無誤，常年如一日。雪天、雨天運煤車沒回到廠之前，就能看到他的身影。掏火墻、維修爐子更是他自己親手去干。

以上是王鳳學同志工作中的點滴故事，按他自己的要求還差得很遠，他認為這些是微不足道的，始終嚴格要求自己，絕不當“說話的巨人、行動的矮子”，并以實際行動證明，處處起到表率作用。工作中的那種與時俱進的進取精神，以強烈的工作創新意識和嚴謹的科學工作態度，不斷超越他人，超越自我，在挑戰面前不退縮，在困難面前不屈服，永不懈怠、永不滿足、永不停步，永做科學技術的帶頭人，在為企業做出貢獻的同時也樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，把公司利益放在首位，在煤炭業中實現自己的人生價值。

目前，王鳳學正在工作中繼續立足本職，勤奮工作，干一行愛一行、專一行、精一行，帶領職工心往一處想，勁往一處使，抓住機遇不斷進取，不斷創新，努力學習新知識，掌握新技能，爭做一個學習型、知識型、創新型的企業員工，為吉偉公司全體員工樹立了光輝的榜樣，為企業繁榮和振興貢獻著自己的力量。