第一篇：海井九義校迎接四川省教育工作督導評估工作匯報材料

海井九義校迎接四川省教育工作督導評估工作匯報材料

尊敬的省教育督導團各位領導： 首先請允許我代表海井九義校全體師生向各位領導、專家們的光臨表示衷心的感謝和崇高的敬意!一直以來，我校始終堅持“以人為本，以德治校，求真務實”的治校方針，堅持“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的育人準則，外樹形象，內強素質，辦學成績突出，得到社會各界廣泛贊譽。現將我校的有關工作匯報如下：

一、學校基本情況：

海井九義校位于沱江河畔，是一所富于朝氣的九年一貫制義務教育學校。學校現有學生620人，班級19個，教職工44人。

近幾年來，海井九義校在上級領導部門的重視關懷下，面向全體學生，努力辦好家鄉人民滿意的基礎教育。學校先后被評為簡陽市平安學校，簡陽市衛生先進單位，簡陽市繼續教育先進單位；三年來，學校教師共有

人次獲得簡陽市“優秀教師，優秀班主任，優秀教育工作者”殊榮；撰寫的論文

篇獲市級及以上獎項；

個班集體被評為簡陽市級及以上“優秀班集體”；

個學生被評為簡陽市級及以上“優秀學生干部”“三好學生”。

二、近三年幼兒教育，九年義務教育普及程度：

教育振興是一個民族興旺發達的不絕動力和源泉。“學前教育”、“普九工作”牽涉到千家萬戶，是一項民心工程。為了進一步鞏固我校的雙基成果，近年來，我校積極組織教師學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法規，大力普及九年義務教育，特別是新修訂的《義務教育法》頒布后，我校積極組織廣大教職工集中學習，撰寫心得體會。在深入學習和逐層推進的基礎上，我校制定了《海井九義校殘疾兒童入學保障制度》、《海井九義校控綴保學具體措施》，把我校“普九”工作落實到平時的各項具體工作之中，確保“四率”達上級相關要求。

（一）一年幼兒入園率：

2006年：85.0%

2007年：85.4%

2008年：85.5% 2009年：85.5%

（二）三年學前教育完成率：

2006年：72% 2007年：71.4% 2008年：71.4% 2009年：72%

（三）入學率：

正常兒童：7—12周歲： 2006年——2009年：100% 13—15周歲：2006年：95.6%

2007年：97.9%

2008年：98.2%

2009年：98.5% 殘疾兒童：7—12周歲： 2006年：90.9%

2007年：100%

2008年：100%

2009年：100% 13—15周歲：2006年：86.7%

2007年：91.7%

2008年：90.9%

2009年：90.9%

（四）綴學率：小學：2006—2009年：0%

初中：2006年：0%

2007年：2.92%

2008年：1.96% 2009年：2.73%

（五）畢業率： 小學、初中2006年——2009年畢業率均為100%

（六）完成率：15周歲：2006年：98.9%

2007年：99%

2008年：100%

2009年：100%

17周歲：2006年：87.1%

2007年：87.9%

2008年：87.2%

2009年：91.5%

三、師資隊伍：

我校現有專任教師42人，工勤人員2人，從學歷結構看，大學本科學歷8人，大專學歷27人，中專學歷7人，學歷達標率100%。從教師的專業技術結構看，中學高級教師1人，中級教師16人，初級教師22人，試用期教師 3人，我校教師全部參加了繼續教育培訓并取得合格證書。學校有1名正校長，1名副校長，正、副校長均參加了簡陽教師進修校的校長崗位培訓。

目前，我校有資陽市級骨干教師2人，簡陽市級骨干教師 名。

四、辦學條件

我校占地面積14220平方米，生均面積22.9平方米，現擁有標準教室30間，多功能教室2間，多媒體教室2間，實驗室2間，廣播室2間，圖書閱覽室2間，圖書6250冊，生均10冊。各種教學儀器、器材配備齊全，完善的教學設備有效保障了各項教育教學工作的順利開展。

五、學校管理（1）健全機制，全面提高班子成員自身素質

我校現有校級干部2人，中層干部7人，下設機構有政教處，教導處，辦公室，安全辦。領導班子成員首先對自己高標準、嚴要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，我們精心謀劃，周密思考，制定了一系列科學化、規范化、人文化的適合我校的管理制度，形成了以校長負責、教代會參與的民主與法制的管理體制。（2）依法辦學，規范辦學行為

我們專門聘請了石橋派出所的馮海濤干警為我校法制副校長和常年法律顧問，協助學校搞好師生的法律知識培訓，增強師生的法律意識，規范學校辦學行為，保證了學校校規校紀、重大決策以及教師教育教學行為的合法性。我們在學習國家、教育行政部門制訂的有關法律、法規的基礎上，對學校以前制訂的各類規章制度進行了完善。經過廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后交教代會通過，形成海井九義校辦學章程，使各項管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學、民主管理、依法治校的路子，實現了學校管理由常規管理向法規管理的轉變。

（3）加強安全教育，確保師生安全

學校安全工作，責任重于泰山。確保我校安全與穩定，學校建立了完善的值班制度：領班子成員平時值日和節假日輪流值日，值周老師值日，保衛人員值日，門衛值日，從而形成學校安全時時有人管，處處有人抓，確保不出現空檔。

在日常安全工作中，我校力足于實際，一是加強安全防護措施：學校實行封閉式管理，嚴格規定師生作息時間，開關校門時間；保證師生安全樓，嚴格規定各樓層、各班級上下樓的路線和順序，并確定人員定點維持，從根本上杜絕學生上下樓擁擠的現象。二是重點部位重點管理位：在增強全員的安全防范意識的同時，們注重加強對門衛、保安人員的督促管理，加強對學校的重點部位的管理，特別對圖書室、實驗室、電教室、微機室等專用教室的管理，明確了責任制。三是加強安全常規檢查：在加強平時值周檢查基礎上，按照上級要求，每月進行次安全隱患排查，做到防患于未然。（4）加強師德師風建設

為提高教師的職業素養，我校利用每周的教師例會和假期政治學習的機會，組織教師學習《義務教育法》，《中小學教師職業道德規范》，《八榮八恥》，《四川省教師八不準》等相關內容，使師德內容深入人心。我校還結合人事制度改革、課程改革，進步完善了各類考核、評價辦法，并制定了《海井九義校師德考核辦法》,在教師工作考核、教學評價、職稱評聘、教師聘用、班主任工作考核、績效工資發放等方面加大了師德考核的份量。

（5）規范辦學行為，深入推進素質教育：

辦學質量是學校生存之道，立足之本。多年來，我校一直在規范學校辦學行為，推進素質教育上下功夫，致力于提高學校教育教學質量，學校制定了《海井九義校規范辦學行為，深入推進素質教育實施方案》，成立了規范辦學行為專門領導小組，由學校鐘校長親自統籌，對我校的辦學行為嚴格管理：

1、嚴格控制學生到校和在校時間

按照要求，我校合理確定了我校的各個季節的作息時間，我們規定我校學生，每天早晨不早于8：00到校，學生每天在校集中學習時間小學不超過6小時，初中不超過7小時，每節課上課時間為45分鐘。任何教師不得以任何理由占用課余、節假日時間，安排學生集體補課或上新課，以保證學生每天必須的休息時間。

2、嚴格控制學生作業總量。

根據要求，我校制定了《海井九義校控制學生課業負擔措施》，其中明確規定，一、二年級一律不留書面家庭作業，3-6年級書面家庭作業量不超過1小時，初中不超過1.5小時，雙休日及節假日不得加大作業量。作業量大小時間的計算以學業中下等學生完成的時間為計算標準。完成家庭作業時，如超過規定的時間，可允許學生不完成。我們還要求教師要根據課改的要求，精選作業內容，堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，鼓勵給學生分層布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。要堅持有布置必批改，有批改必講評、有講評必反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要熱情幫助，不得歧視、排斥。

3、嚴格執行課程計劃。我校嚴格貫徹并執行了國家課程計劃的規定，堅持按標準課時開課，杜絕隨意增減課時的現象；對于我校現在薄弱的如小學外語學科，我們就在現有基礎上整合教育資源，由初中的專職外語教師兼任，最大程度的保證了素質教育的推進和課程計劃的執行。

4、嚴格控制教輔用書征訂。我校開設的國家必修課程均是嚴格按教育行政部門審定的教學用書目錄中的教材，地方課程教材的選用，也是按四川省教育行政部門有關文件規定征訂。在學校中，沒有教師組織學生統一購買規定之外的學生用書，嚴禁向學生推薦各類教輔材料。

5、規范辦班和考試行為。我校一直按照上級要求規范辦班，制定了《海井九義校控制大班額措施》、《海井九義校學生學業評價方案》、《海井九義校學生綜合評價方案》，我片區內學生實行免試入學政策，實行“就近入學”原則，在我校，沒有出現大班額的班級。在對學生的認定中，教師不得按考試成績給學生排名次。小學生學業成績評定實行等級制，在評價中，我校一直推行“等級+評語”的評價方式，立足于保護學生的自尊心，立足于發現每一個學生的閃光點，近幾年來，我校一直在教師中推行愛心評語，讓每個學生都在鼓勵中成長。

6、評價體系的改革。為了順應素質教育的深入推進，我校對教師的評價，也主要從常規教學入手，重過程，重方法，并將教學過程的落實情況與教師績效掛鉤，實行多勞多得，優勞優得，從而較大的調動了教師的積極性，激發了教師的責任感，保證了素質教育的深入推進。

通過此次督導評估，我校將進一步總結經驗，揚長避短，以高昂的斗志，求真務實的作風，與時俱進，開拓進取，努力構建和諧校園，努力辦好人民滿意的教育，譜寫海井教育的新篇章。海井九義校

2010年5月10日

第二篇：海井九義校2月安全工作會發言稿

石橋鎮海井九義校2011年2月安全工作

匯 報 材 料

尊敬的各位督導組領導、學校領導：

你們好！我是海井九義校的劉中軍。今天很有幸在這里與大家交流安全工作！真心的希望從今天的會議里我能學到各位領導的安全工作管理藝術。

承蒙學校領導老師的信任，這學期我擔任學校安全辦主任，負責學校的安全工作。所以對安全工作來說，我還是新手，希望各位領導多多批評，指正。學校安全工作的重要性是眾人皆知的，從我2001年踏入海井九義校工作以來，聽的最多的是我們學校安全辦主任的話“人人講安全，事事要安全。”“安全工作重如泰山。”等，所以我深知安全工作的重要性。現在做這個工作也是戰戰兢兢，如履薄冰。但我有信息和決心做好學校的安全工作。

從開學以來，我在學校領導的帶領下主要做了以下幾方面的工作： 1、2月19日下午，學校安全辦對三個校區進行了開學前安全隱患排查工作，對能消除的隱患，學校立即組織力量進行了排除，對學校無力消除的安全隱患及時的向上級進行了匯報。下午做好了開學前學校消毒工作，并做好了消毒記錄。2、2月19日上午召開了全體教師安全工作會。鐘校長，張校長等學校領導安排布置了開學前的相關安全穩定工作和學校安全穩定 工作的重點和注意事項。3、2月19日安排布置了各班的安全第一課，并組織班主任做好了安全第一課的備課工作。4、2月21日上午隆重召開了2011年春期開學典禮，并在開學典禮上對全校師生進行了預防食物中毒、春季防流感和交通安全教育以及法制、心理健康等教育。5、2月23日，根據《石橋學區教育督導組2011年學校安全穩定工作意見》制定了我校2011年安全工作計劃，明確目標、落實責任，分工。6、2月21日，落實了教師課間巡查和校園周邊巡查工作，對教師課間巡查進行了布置和分工。布置了課間巡查由值周教師督查，負責檢查教師是否到崗，并做好記錄。校園周邊環境的巡查由協警和門衛負責。7、2月21日，與轉入或新入校的幼兒園和中小學生簽訂了安全責任書，發放了體制健康調查表。8、2月21日起，堅持每天對學生和教師進行晨午檢工作，并按時向毛校長進行了匯報。9、2月23日，檢查了班主任的安全備課，做好了相關的記載。10、2月22日各班對學生進行了刀具和其它危險物品的清繳，填寫了清繳單。各班均無學生攜帶刀具和危險物品。11、2月23日檢查了各校區的消防器材，發現有二個滅火器已無效，由王永祥主任負責更換。12、2月24日填寫并上交了石橋學區中小學重大安全隱患臺賬報表。

這些是開校一周以來安全工作所做的工作。同時在開學安全工作排查中，我校主要發現了以下幾個安全隱患：

1、柏香校區在簡養公路彎道旁，車輛多、速度快、視線差，校園附近公路還未設車輛減速帶，易發生交通事故。

2、柏香校區、渡壩校區二、三樓的木質門窗已腐朽，且沒有鋼條，存在玻璃落下和學生跌落樓下的安全隱患。

3、柏香校區的教學樓欄桿高度只有85cm，據標準120cm不夠，存在安全隱患。

4、全校區的教學樓都是獨樓梯，學生緊急疏散時易發生踩踏事故。

在新的學年里，要做好學校的安全穩定工作，我們力爭做好以下幾點：一是按照學區和學校的安全穩定工作計劃腳踏實地的做好每一項宣傳和教育工作。各項工作不能僅僅停留在形式上，領導和教師必須在思想上嚴肅對待，從小事做起，從點滴做起。二是根據實際教學靈活的開展學校的安全工作，采取師生喜聞樂見的方式進行安全穩定教育，使安全教育不再是師生厭煩的話題。三是多問、多看、多學、確保我校全年無安全事故發生。

石橋鎮海井九義校

2011-2-28 3

第三篇：海井九義校門衛及學生出入管理制度

海井九義校門衛及學生出入管理制度 根據簡陽市教育局[2011]16號文件精神及督導組會議精神，為加強學校安全管理，限制社會閑雜人員進入校園，維護校園治安安全，做好校園的安全、維穩工作。現就進一步加強門衛管理工作做如下要求：

一、是學校對外的窗口和形象，門衛工作服務面廣，工作量大。門衛管理人員必須強化服務意識，在服務中依法管理，在管理中體現服務，努力提高工作質量，使門衛管理各項規定落到實處。

二、從2011年2月21日起，門衛除校門開啟時間外，其余時間應關閉校門，嚴格執行校門開閉時間，校外閑雜人員一律不準進入校園。學生進入校園要出示學生證等有效證件方能進入。學生學生請假后，必須出示由學校統一制作的請假條，并填寫完保證人后方可出校門。

三、外來辦事人員，門衛首先應查驗來訪人員的身份，并詢問來訪何人。及時與受訪人員聯系，經受訪人員同意后，將來訪人員親自交由受訪人員。同時應在門衛處填寫《來客登記表》。

四、教職工或家屬的機動車輛，應停放到指定車位內，不得亂停亂放。

六、門衛及協警應愛護校門的衛生，如發現接送學生的家長及學生在大門亂扔垃圾是，門衛及協警應及時提醒。

五、各部門要加強對本部門人員的教育，嚴格執行門衛制度，服從門衛管理。任何人不能以任何借口拒不執行上述各項規定。1

六、門衛人員要接受廣大師生員工的監督，帶頭遵守門衛管理制度。門衛人員違反規定或利用門衛管理的職權，故意刁難正常出入的人員，一經查實將嚴肅處理。希望全體教職員工及學生給予支持配合。共創安全、文明、和諧的校園環境。

石橋鎮海井九義校

2011年3月1日

附：海井九義校學生請假條

海井九義校學生請假條

尊敬的老師：

我因，須請假天。返回校園，請批準。

此致

敬禮

您的學生：

（監護人、或老師）證 明 人：

年月日

第四篇：校迎接督導評估注意事項

校迎接督導評估注意事項

一、校園環境和文化氛圍

總體要求是：校園要衛生、整潔、優美，各項設施齊備完好，建設積極向上的校園文化，營造良好的育人環境，使校園成為讀書學習、育人成才的理想場所。

1、校園實現綠化、凈化、美化、硬化，推進校園生態綠化建設。要搞好辦公室、教室、專用教室、校園、廁所、宿舍、食堂等所有場所的衛生，做到校園內無雜草、紙屑、果皮、污水、煙頭、磚頭瓦塊、痰跡，墻壁無污跡、無灰塵、無腳印、無亂涂亂畫現象，特別是要搞好廁所衛生。校園內樹木花草搭配合諧，布局疏密得體，名人名言、校訓、標語、地圖等張貼有序、位置適當。板報、校務公開欄、閱報欄、展覽櫥窗等內容健康向上，版面規范、美觀，各類標牌齊全規范（用字必須規范）。

2、營造濃厚的校園美化氛圍。要在整理原有校園文化建設的基礎上，做到學校墻壁、樓梯、過道、圍墻無空白，內容充實，形式多樣，天文地理、人文景觀、文化歷史、法治安全等，處處發揮育人隱性功能。要注重校園文化的傳承和積累，規模較大的學校要有校訓、校歌、校徽、校史等，所有學校校園顯著位置要有教育方針、校訓、平面圖，充分利用空閑位置，發動師生動手，用書法、繪畫、手工制作或購買或制作噴繪等形式搞好校園文化建設。教室內要張貼國旗、班訓、守則、行為規范、名人名言等，注意學校標語不要過多過濫，盡量不用通用的標語口號，應該使用體現教育、體現本校特色的標語。

3、校園環境和文化氛圍中應注意的幾個問題。

（1）學校大門外要整潔、無堆放物、無商業攤點、無干擾、無噪音、無游戲網吧。

（2）校門要牢固、美觀。

（3）圍墻堅固完整無損，墻外書寫標語。（4）旗桿要標準，國旗無破損、無褪色。

（5）操場干凈平整，畫出環形跑道和跑道線，活動場地上體育設施布局合理，安裝要牢固、安全。

（6）校內各種車輛在指定位置處按順序在標線內擺放整齊，無亂停放現象。

（7）破損門窗、玻璃、桌凳及時維修更換。嚴禁學生站立聽課，一經發現，按體罰學生處理。

二、室內布置（主要是專用教室）和圖書、儀器、器材管理 室內布置：總的原則要整潔有序，內容充實，體現專用教室的功能特點。

圖書、儀器、器材管理：要擺放規范，取用方便，帳物相符。室內布置：

1、校長室：校長職責、學校平面圖、組織機構網絡圖表、教師結構（年齡、學歷、職稱）和學生基本情況一覽表，裝裱上墻。

2、教務處（政教處）：主任職責、處室崗位職責、總課表、科任教師情況表，裝裱上墻。

3、教室：黑板上方正中張貼國旗。黑板兩邊懸掛學生守則、日常行為規范、三表一冊或兩冊（課程表、值日表、作息時間表、點名冊、好人好事登記冊），墻壁上要有名人名言、學生學習園地，后面黑板為學生自辦板報。

4、少先隊活動室：要有入隊宣誓一面墻，墻上方有呼號“準備著 為共產主義事業而奮斗”，正中有“隊徽”，兩旁有“誓詞”、“隊歌”、“組織機構”、“隊史”或“活動安排”，下方為學生回答詞，“時刻準備著”。一面墻兩側要有大隊旗、中隊旗，要有旗架。其他墻壁為五旗（黨、國、軍、團、隊）、五徽、五圖（世界、全國、省、市、縣地圖）和德育等方面的內容。

室內有展示素質教育成果展臺（科教活動）。展示學校集體和師生的各種榮譽，高質量的學生手工制作（聲、光、電）、剪紙、疊紙可有，但不要太多太濫。

5、德育展室。主要是中學，不作具體要求，可作為學校榮譽展室，自主布置。德育展室主要是作為校史和本校榮譽展室，其他德育內容可以體現在校園的角角落落。

6、圖書室和閱覽室。可一體，但面積要大，超過兩個教室面積。圖書要保證質量，不能濫竽充數。按中圖法分類編號貼書標，已驗收的省一級圖書館要實現微機管理。教學書和小畫冊不算藏書量，但可保存。新添圖書要保證質量、復本率不超過5本。

圖書室、閱覽室的管理制度、借閱制度、閱覽制度要上墻。圖書室各種賬目齊全，有圖書登記冊、師生借閱登記冊、圖書目錄（上墻或目錄發放到班級）

學校報刊存放閱覽室，報紙上架，刊物分類整齊擺放。

7、微機室、語音室和多功能廳。室內布置體現功能特點，要有管理制度，有使用合格證（微機），總課程表，有使用記錄（教師上課記錄和學生單機使用記錄）。

室內保持衛生整潔、通風，配備氣體滅火器，具備防塵、防潮、防觸電設備。

8、理化生儀器室、準備室、實驗室。室內有管理制度、使用制度、實驗進度表、科學家掛像等。（制度及實驗報告等應13種以上，上墻的有八種，不明白可向儀器裝備站查詢）。備有：滅火器、防火沙箱、沙袋，門窗有防盜裝置，有紅黑雙層窗簾，黑里紅外。

儀器和實驗臺按一類配備，2人一張實驗臺為一類。

儀器管理和使用：各科儀器要有明細帳、易耗材料帳、做到帳物相符。

儀器要編號貼標簽，分類入櫥，櫥有櫥號，有櫥目標簽（與櫥內實物相符）。儀器實行盤架化管理，能夠上盤上架儀器要有托盤。儀器擺放按照上輕下重、先通用后專用順序擺放，化學要有危險專用鐵柜，雙人雙鎖管理。

水源、電源、通風、防腐設備都要齊全。

9、音、美教室。

常用器材可放在教室，教室布置體現音美特色。

音樂教室掛：音樂家畫像、電子五線譜黑板、樂器掛圖等，一類有鋼琴，起碼有教學用腳踏風琴（電子琴學生用，不能用于教學）。

美術教室要有畫架、畫板、畫筆和書法、繪畫臺。張貼師生書法、繪畫作品為主，物品擺放以方便教學、活動為主，不能擺放成課堂模式。

其它專用教室、衛生室、勞技教室、小學展室、小學實驗室、體育器材室，布置和配備都有要求，可根據學校各自情況自行安排。

掌握原則：衛生室是檢測學生生長、發育、健康狀況，預防疾病，臨時救治的地方，不是專門醫療機構更不是醫院，所以設備和檔案資料要有側重，可以存放常用非處方藥，不能存放處方藥。注重學生生長、發育情況，每學年的學生健康監測要有記錄、有圖表、有總結報告。

勞技教室和勞技器材是勞動技術，不是純粹勞動，器材配備選二—三項，縫紉、烹飪、木工、機器修理不要只擺放勞動工具。

體育器材要上架進櫥，不能堆放，要有器材借用登記冊。對專用教室器材室管理人員提出要求：

一是要底數清，圖書、儀器、器材種類和數量要掌握。二是要熟悉標準，按學校類別應該配備數量要掌握。

三是要會管理、能使用，儀器名稱、儀器用途、儀器使用方法都要掌握，要抽測學生實驗。

四是各種賬目、使用記錄、實驗報告等資料要規范有序，內容完整。

三、制度建設和檔案資料

制度建設，前面已提到的各專用教室的制度，不再重復。各學校要把自己建立的管理制度匯編成冊，以備檢查。績效工資實施方案、會議制度、政治學習制度、教代會制度、教務考核制度、教科研制度、獎懲制度等要整理成冊。

重點是檔案資料。

檔案資料是督導評估的重要依據，必須引起校長們的重視。檔案要有專門櫥柜，要有專人負責（可兼職），一般可分為五大類或七大類，現在逐漸增加了內容，有的單獨從大類中分離出來，其主要內容應分為；辦學條件（財務、基建）、領導班子、教師隊伍、學生管理、教育教學、德育、法制教育、安全教育、體育衛生、藝術教育、社會實踐等，前五項要詳細。

檔案封面（或盒、夾）要有文檔號和標題。

1、辦學條件。規劃、計劃、總結、報表、基建、購置、維修等。

2、領導班子。領導班子個人基本情況、各組織機構基本情況、領導班子分工情況、班子會議記錄、學習記錄、聽課記錄、學校整體工作計劃、規劃、目標方案、學校工作總結。

3、教師隊伍。第一項為學校教師基本情況統計表，以下為教師個人成長檔案。包括：基本情況、任職資格證書、崗位技術職務證書、計算機等級證書、任課情況、論文專著教科研成果獲獎證件、學校對教師的考評情況、學生家長對教師評價材料、繼續教育證書、優秀教案、優秀論文、課題研究資料、工作計劃總結、班主任工作總結等。

4、學生（學籍檔案）。

（1）招生范圍內0—18歲文化戶口登記、統計表。（2）入學通知書存根。（3）入學花名冊。（4）分班花名冊。

（5）學籍變動登記表（休、轉、輟、亡等變動情況）。（6）素質教育綜合評價手冊一定要填寫完整，以班為單位統一管理。

（7）學生獎勵資料。（8）學困生轉化檔案。（9）控輟保學專項資料。

（10）課外活動、科技活動、興趣小組活動及其他活動記錄。（11）學生畢業登記、去向。

5、德育及法制教育。

（1）學校總體德育工作計劃、總結及研究課題。（2）依法治校、依法執教總結、經驗材料。（3）德育隊伍構成。（4）德育制度、成果記載。

（5）開展各種德育、法制教育的活動記錄。（6）國旗下講話資料。

（7）學生實踐活動計劃、總結、記錄。（8）德育、法制教學教案、總結。（9）主題班會資料。

（10）德育、法制教育經驗材料。

（11）團隊、業余黨校、團校活動計劃、總結。

6、教育教學。

（1）實施素質教育方面的材料。

（2）課程開設和新課標使用方面的資料。

（3）學校、教研組（學科組）、科任教師教學計劃、總結。（4）教育教學質量分析資料。（5）教學常規管理制度。

（6）學校檢查教師教案、開課、輔導、作業處理情況記錄。（7）教改和學術活動資料。（8）教育教學質量方面的資料及各科獎勵登記。

7、體育衛生。（1）組織機構。（2）教師計劃、總結。（3）學生健康檔案。（4）學生體育成績。

（5）體育活動、訓練、競賽方面的資料。（6）疾病防治教育資料。（7）衛生檢查評比記錄。（8）學生體質評價與體檢登記。（9）體育特長生資料。

8、藝術教育。（1）組織機構。（2）計劃總結。（3）教師配備。

（4）興趣小組活動記錄等。（5）特長生資料。

9、實踐能力。（1）組織機構。（2）制度建設。（3）師資配備情況。（4）實踐課開課情況。

（5）勞技教育，社會實踐方面的資料。

10、其他檔案。

（1）現代信息技術教育。（2）心理健康教育資料。（3）普及普通話資料。（4）學校獲獎登記。

（5）學校歷史變遷、大事記等。

四、迎檢的幾項準備工作

1、今年迎檢工作要全面準備、突出重點、打造亮點，各學校包括教學點都要做好迎檢準備。

2、抓好校容校貌，環境衛生和師生的個人衛生，給人的第一印象代表學校的管理水平。

3、明確職責，按要求培訓專門管理人員，負責介紹情況。尤其是專用教室管理人員要了解專用教室儀器、器材的種類、數量，掌握各類儀器、器材的使用和管理，準確回答領導的問題。

4、校長要掌握學校基本數據（教師隊伍人數及結構、學生分年級人數、辦學條件等）。

5、每個學校（點）都要有學校基本情況簡介，完小以上學校印制彩色學校簡介。

6、做好教師、學生座談準備工作。

辦學思路及特色、學校發展規劃、校長聽課、教師待遇、收費情況、開課情況、學生在校時間、體罰學生現象，音、體、美、勞、衛開課情況，圖書借閱、學生實驗課等。

7、注意學生養成教育。言行要文明大方，檢查時不圍觀、不喧嘩、不打鬧，見客人問好，進教室起立、問好。

8、杜絕違背教育規律現象，不要打亂教學秩序，規范用字、體罰現象、學生座向等。

9、做好控輟保學工作。

10、各級各類學校要明確專門迎檢人員，10月下旬隨時做好迎檢準備。

特別注意：

1、專用教室建設標準為小學13室，初中19室，各學校務請極可能保證數量。要設立心理咨詢室（可兼用，如與衛生室、法制辦等合用）。

2、圖書、儀器、音體美器材務必達到相應標準。

3、班額問題想辦法解決。

4、嚴格執行國家課程標準和課程計劃，開全課程，開足課時。以下幾種重點檔案必須保證： 學籍檔案、學校德育工作、學生心理健康教育、文體活動記錄、教師目標量化考核方案及結果、實驗教學檔案、小學生素質綜合評價評估手冊。

所有檔案以近四年來檔案為主，其他需要長期保存的檔案可集中封存。

第五篇：關于做好迎接省政府教育工作督導評估

關于做好迎接省政府教育工作督導評估

準備工作的安排

教育督導室主任 黃德軒

各位領導、同志們：

為確保今年9月份我區省政府教育工作督導評估工作順利通過，把工作做實、做細、做好，下面我就此次督導評估準備工作中應做的工作、應準備的材料和督導評估時應注意的問題作一安排。

一、準確把握迎檢任務和要求

根據《甘肅省人民政府關于建立對縣級人民政府教育工作進行督導評估制度的通知》和《甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估實施辦法》精神，以及今天會上印發的《甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估實施細則》，為促進縣級人民政府落實教育優先發展戰略地位，鞏固和完善農村義務教育管理體制，推動基礎教育以及縣域內各類教育的改革與發展，今年10月10日開始，省上將對包括我區在內的12個縣區進行督導評估。督導評估是對區域教育的全面性評估，不僅僅是義務教育階段，還涉及幼兒教育、普通高中教育、中等職業教育和成人教育。也就是說，這次督導評估不像“兩基”驗收時只檢查各中小學，我們的各幼兒園、普通高中、中職學校也列在了督導評估范圍之內，而且檢查范圍是2009年－2011年的全部教育工作。督導評估由 “兩基”驗收側重督政轉向督政與督學并重。檢查中既看校舍、看儀器圖書配備、看教育現代化水平，同時又注重對學校教育內涵和底蘊的檢查，包括深入課堂聽課，與教師座談，要求學生動手實驗及操作，有時還臨時抽查學校領導的聽課筆記，在查鞏固率時對一年前的輟返學生要求見面等等。

二、高度重視、充分發動、提高認識、強化責任 各學校一定要高度重視這次省市政府對我區教育工作的督導評估，要把此項工作列為今年下半年的工作重點，各學校要要組織全校教師認真學習《甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估實施細則》及有關教育的法律法規和文件，成立工作領導小組，制定迎檢方案，做好迎接省政府教育督導評估的全員動員和培訓工作，提高全體教職工的認識，層層分解目標任務，責任落實到人。開展全面的自查自評。這次檢查時間緊、任務重，各學校一定要以大局為重，工作中要克服困難，不講條件，要以此次檢查為契機，力爭學校各方面在去年省、市“兩基”國檢基礎上再上一個新臺階。

三、努力改善辦學條件，實現辦學條件標準化 各學校要逐條逐項對學校儀器配備情況進行自查，該配齊的一定要配齊，缺少的儀器設備一定要補充，要切實抓好落實，確保萬無一失。各專用教室責任人要熟悉所分管教室的功能、儀器擺放的位臵及賬目，掌握本學科業務知識；要有臺賬，要能夠說出配備標準、說出現狀，清楚最近幾年尤其是“兩基”國檢期間新增加了什么設備，如何使用的？設備的價格，怎么管理的？做到心中有數。比如，學校學生總數是多少？圖書總冊數是多少？生均冊數，最近三年購書多少冊，學校用于購買圖書的資金投入是多少？

四、加強學校環境建設，做到校園環境花園化（校容校貌的要求）各校要做到校園內美化、凈化、綠化、路面硬化，整潔有序，廁所清潔衛生；會議室、辦公室、教室、專用教室歸臵合理，擺放整齊，干凈整潔，空氣流通；偉人像、名人像、校訓、格言、圖表、中小學學生日常行為規范和守則、規章制度等展示、懸掛張貼內容和場合適當，不破損，不混亂；學校周圍安靜，無噪音，無污染源，學校門前、兩側無集貿市場、商業攤點和雜物。宣傳方面的標語和橫幅在去年的相關會議上已做過要求，并且已通過QQ的形式下發至各學校，考慮到部分學校標語、橫幅等已印制完畢，此次不在變更。

五、學校檔案資料齊全規范（檔案整理及裝訂的具體要求）

全區各類學校均以《甘肅省教育廳關于印發甘肅省中小學綜合督導評估方案的通知》（甘教廳?2008?6 號）建檔，按照便于保存，查找方便的分類原則對學校的檔案資料進行整理。縱向以時間為順序，當年的歸在檔案盒內，其他年份以檔案局要求整理立卷；文書檔案沒有升級的學校，根據學校實際，按處室整理工作中形成的資料；橫向以業務性質分類，按照教育資源類、學校管理類、學生成長類三類建檔，各幼兒園，小學、初中、普高、職高要按照各自的評估指標進行建檔。以材料的表現形式分為，文字資料和聲像資料(教師畢業證照、職稱證照，榮譽證明，各種活動的照片、錄音、錄像)；在整理的過程中，一個檔案盒放不下的，可多用幾個盒，如教育資源類第一項近三年財政撥款和事業費支出明細表及有關賬冊

（一）、（二）等，檔案盒內附一張目錄；一個事件的資料應有順延性，如計劃、檢查、總結，是一個過程，前后應一致，不能矛盾；音像資料要有適合存放的廚、柜、盒。比如教師進修情況的檔案資料，學校要列個詳細的 表格，注明教師的原始學歷、每年教師學歷進修情況；每年要有教師培訓計劃包括學歷培訓、業務培訓（全國、省、市、區）、骨干教師培訓、提高培訓等。（幼兒園、職教中心可參照小學、普通高中準備材料）按照五統一的要求（封面、格式、字體、字號、裝訂）督導室制定了相關的標準，今天利用QQ下發至各校，各校請注意查收。

六、學校材料的具體要求

（一）學校情況簡介具體要求

今年六月，督導室曾對全區中小學學校簡介進行了全面的檢查，并提出了具體要求，（紅政教督201202號文件），各校要嚴格按照文件的要求，保質保量地完成。

（二）學校自查報告具體要求

按照《甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估內容和標準》以及《甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估實施細則》，根據本校實際，寫出學校關于教育工作自查報告。

自查報告提綱：

1、基本情況和主要成績：

班數、學生數，教師數、師生比，學歷合格率，普通話合格率，繼續教育情況，學校占地面積、生均面積，圖書數、生均數，信息技術教育情況等。

2、主要做法和措施：

a、《教育法》、《義務教育法》宣傳，對貧困生、學習困難生的幫扶；

b、近三年來改善辦學條件的投入情況，c、教師隊伍建設：“名師工程”、教師繼續教育及各種業務培訓情況；教師管理情況；

d、堅持德育為首、全面推進素質教育、德育評價、教學改革與管理及新課程的實施、“校本教研”制度等；

3、存在問題及不足

4、下一步工作打算或設想。

5、打印要求：自查報告要配有封皮，標題均為：關于迎接省政府教育工作督導評估自查報告，字體為宋體一號；落款署名：XX小學（中學），字體為仿宋小二號；時間，字體為仿宋小二號；第二頁為自查報告的內容，報告內容為仿宋三號字體，設臵為每頁22行，每行28個漢字，內容中的一級標題使用黑體三號字，二級標題使用楷體三號字，三級標題使用仿宋加粗三號字，A4紙打印，左側裝訂。(9月10日前上報）

七、督導評估時應掌握的基本情況（學校匯報會議質詢時的要求）

1、熟悉督導評估的工作目標和工作重點。

2、近三年來的小學、初中每年招生數、畢業生數、在校生數、輟學生數、女童入學數；

3、近三年教師業務檔案；

4、近三年來增加教育投入、提高教師待遇的有關資料和文件；

5、關于全面貫徹教育方針、深化教育改革方面的有關文件資料；

6、學校類別和性質，近三年的招生、（特別是各初中學校必須統計清楚近三年升入高中階段的學生花名冊）畢業生數、現有在校生的分年級分班學生數、學前五年出生人數、初中各年級輟學等學生變動情況；未在校生的去向(轉學、休學、傷亡、借讀、輟學等)，小學入學率、鞏固率。

7、上級撥的生均公用經費數字及使用情況要清楚；未免雜費前是什么狀況，現在有多少學生，共免了多少費用，免 除之后是什么狀況；上級部門給撥了多少款，用于公用經費是多少？維修費用是多少？撥的款實際辦了哪些事情？各位校長要清楚近幾年來每年發生的費用情況，四年來鞏固提高的投入情況，最好列個明細表，做到心中有數。

8、學校總占地、建筑面積，生均占地、建筑面積，操場規格，專用教室設臵。

9、教師總數，學歷結構、職稱結構、年齡結構，普通話達標情況，年分配教師數及學歷結構；學校教師編制應該多少，各學科應配幾人，實配幾人。

10、學校各年級應該開設的課程，各門課程每周開設幾課時。

11、學生守則及行為規范，教師職業道德規范；違紀、違法、犯罪的區別及有無犯罪，升降國旗制度的含義。

12、學校要安排專人準備質詢，誰回答什么問題，選派那些學生進行問卷調查，邀請那些人大代表，政協委員，社會名流，學生家長進行座談都必須早有安排。

八、注意事項

1.各校在拆分另建教育評估檔案室時，將原有的“兩基”檔案放臵在后面，不能毀掉，以備“兩基”工作回頭看時工作之需。

2.各校的展板必須在本周內完成標題的調整和內容的更新。

3.各義務教育階段中小學，接此通知后立即安排相關人員，開始2012——2013年“兩基”國表和19表15冊的填報，填表要求與以往相同即:四率中入學率填報的是當年數據，其他三率填報上年數據。在校學生花名冊填報本學期實際在校學生等。