第一篇：海井九義校小學部關于開展課堂教學競賽的通知

海井九義校小學部語文閱讀教學競賽活動安排

為進一步使教師轉變教學觀念，不斷提高課堂教學水平，為實施“優質課工程”做好厚實的鋪墊，學校決定于近期在小學部開展閱讀教學競賽活動。現將本次活動有關要求安排如下。

一、賽課時間：2010年9月19-20日

二、參賽對象：小學部男未滿45歲，女未滿40周歲的教師

三、賽課內容：自選本冊教材作為賽課內容，各參賽教師須于9月18日前將上課內容（課題）報教導處。

四、學校成立成立評委組

語文：羅剛張萍晉小玲

五、上課節次：

文巧星：9月19：上午第一節

王沁：9月19：上午第二節

余麗華：9月19：上午第三節

賀正勇：9月19：上午第四節

周華麗：9月19：下午第一節

張萍：9月20：上午第一節

蔡建芳：9月20：上午第二節

鄭敏：9月20：上午第三節

晉小玲：9月19：下午第二節

六、獎項設置及使用

1、本次競賽語、數分別設置一、二等獎各四名，以評委評分的平均值從高到低評出等級獎。

2、給獲獎教師頒發證書，并確定為鎮競賽推薦對象，按學校考評方案進行加分。

海井九義校教導處

2010年9月16日

第二篇：海井九義校2月安全工作會發言稿

石橋鎮海井九義校2011年2月安全工作

匯 報 材 料

尊敬的各位督導組領導、學校領導：

你們好！我是海井九義校的劉中軍。今天很有幸在這里與大家交流安全工作！真心的希望從今天的會議里我能學到各位領導的安全工作管理藝術。

承蒙學校領導老師的信任，這學期我擔任學校安全辦主任，負責學校的安全工作。所以對安全工作來說，我還是新手，希望各位領導多多批評，指正。學校安全工作的重要性是眾人皆知的，從我2001年踏入海井九義校工作以來，聽的最多的是我們學校安全辦主任的話“人人講安全，事事要安全。”“安全工作重如泰山。”等，所以我深知安全工作的重要性。現在做這個工作也是戰戰兢兢，如履薄冰。但我有信息和決心做好學校的安全工作。

從開學以來，我在學校領導的帶領下主要做了以下幾方面的工作： 1、2月19日下午，學校安全辦對三個校區進行了開學前安全隱患排查工作，對能消除的隱患，學校立即組織力量進行了排除，對學校無力消除的安全隱患及時的向上級進行了匯報。下午做好了開學前學校消毒工作，并做好了消毒記錄。2、2月19日上午召開了全體教師安全工作會。鐘校長，張校長等學校領導安排布置了開學前的相關安全穩定工作和學校安全穩定 工作的重點和注意事項。3、2月19日安排布置了各班的安全第一課，并組織班主任做好了安全第一課的備課工作。4、2月21日上午隆重召開了2011年春期開學典禮，并在開學典禮上對全校師生進行了預防食物中毒、春季防流感和交通安全教育以及法制、心理健康等教育。5、2月23日，根據《石橋學區教育督導組2011年學校安全穩定工作意見》制定了我校2011年安全工作計劃，明確目標、落實責任，分工。6、2月21日，落實了教師課間巡查和校園周邊巡查工作，對教師課間巡查進行了布置和分工。布置了課間巡查由值周教師督查，負責檢查教師是否到崗，并做好記錄。校園周邊環境的巡查由協警和門衛負責。7、2月21日，與轉入或新入校的幼兒園和中小學生簽訂了安全責任書，發放了體制健康調查表。8、2月21日起，堅持每天對學生和教師進行晨午檢工作，并按時向毛校長進行了匯報。9、2月23日，檢查了班主任的安全備課，做好了相關的記載。10、2月22日各班對學生進行了刀具和其它危險物品的清繳，填寫了清繳單。各班均無學生攜帶刀具和危險物品。11、2月23日檢查了各校區的消防器材，發現有二個滅火器已無效，由王永祥主任負責更換。12、2月24日填寫并上交了石橋學區中小學重大安全隱患臺賬報表。

這些是開校一周以來安全工作所做的工作。同時在開學安全工作排查中，我校主要發現了以下幾個安全隱患：

1、柏香校區在簡養公路彎道旁，車輛多、速度快、視線差，校園附近公路還未設車輛減速帶，易發生交通事故。

2、柏香校區、渡壩校區二、三樓的木質門窗已腐朽，且沒有鋼條，存在玻璃落下和學生跌落樓下的安全隱患。

3、柏香校區的教學樓欄桿高度只有85cm，據標準120cm不夠，存在安全隱患。

4、全校區的教學樓都是獨樓梯，學生緊急疏散時易發生踩踏事故。

在新的學年里，要做好學校的安全穩定工作，我們力爭做好以下幾點：一是按照學區和學校的安全穩定工作計劃腳踏實地的做好每一項宣傳和教育工作。各項工作不能僅僅停留在形式上，領導和教師必須在思想上嚴肅對待，從小事做起，從點滴做起。二是根據實際教學靈活的開展學校的安全工作，采取師生喜聞樂見的方式進行安全穩定教育，使安全教育不再是師生厭煩的話題。三是多問、多看、多學、確保我校全年無安全事故發生。

石橋鎮海井九義校

2011-2-28 3

第三篇：海井九義校門衛及學生出入管理制度

海井九義校門衛及學生出入管理制度 根據簡陽市教育局[2011]16號文件精神及督導組會議精神，為加強學校安全管理，限制社會閑雜人員進入校園，維護校園治安安全，做好校園的安全、維穩工作。現就進一步加強門衛管理工作做如下要求：

一、是學校對外的窗口和形象，門衛工作服務面廣，工作量大。門衛管理人員必須強化服務意識，在服務中依法管理，在管理中體現服務，努力提高工作質量，使門衛管理各項規定落到實處。

二、從2011年2月21日起，門衛除校門開啟時間外，其余時間應關閉校門，嚴格執行校門開閉時間，校外閑雜人員一律不準進入校園。學生進入校園要出示學生證等有效證件方能進入。學生學生請假后，必須出示由學校統一制作的請假條，并填寫完保證人后方可出校門。

三、外來辦事人員，門衛首先應查驗來訪人員的身份，并詢問來訪何人。及時與受訪人員聯系，經受訪人員同意后，將來訪人員親自交由受訪人員。同時應在門衛處填寫《來客登記表》。

四、教職工或家屬的機動車輛，應停放到指定車位內，不得亂停亂放。

六、門衛及協警應愛護校門的衛生，如發現接送學生的家長及學生在大門亂扔垃圾是，門衛及協警應及時提醒。

五、各部門要加強對本部門人員的教育，嚴格執行門衛制度，服從門衛管理。任何人不能以任何借口拒不執行上述各項規定。1

六、門衛人員要接受廣大師生員工的監督，帶頭遵守門衛管理制度。門衛人員違反規定或利用門衛管理的職權，故意刁難正常出入的人員，一經查實將嚴肅處理。希望全體教職員工及學生給予支持配合。共創安全、文明、和諧的校園環境。

石橋鎮海井九義校

2011年3月1日

附：海井九義校學生請假條

海井九義校學生請假條

尊敬的老師：

我因，須請假天。返回校園，請批準。

此致

敬禮

您的學生：

（監護人、或老師）證 明 人：

年月日

第四篇：海井九義校迎接四川省教育工作督導評估工作匯報材料

海井九義校迎接四川省教育工作督導評估工作匯報材料

尊敬的省教育督導團各位領導： 首先請允許我代表海井九義校全體師生向各位領導、專家們的光臨表示衷心的感謝和崇高的敬意!一直以來，我校始終堅持“以人為本，以德治校，求真務實”的治校方針，堅持“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的育人準則，外樹形象，內強素質，辦學成績突出，得到社會各界廣泛贊譽。現將我校的有關工作匯報如下：

一、學校基本情況：

海井九義校位于沱江河畔，是一所富于朝氣的九年一貫制義務教育學校。學校現有學生620人，班級19個，教職工44人。

近幾年來，海井九義校在上級領導部門的重視關懷下，面向全體學生，努力辦好家鄉人民滿意的基礎教育。學校先后被評為簡陽市平安學校，簡陽市衛生先進單位，簡陽市繼續教育先進單位；三年來，學校教師共有

人次獲得簡陽市“優秀教師，優秀班主任，優秀教育工作者”殊榮；撰寫的論文

篇獲市級及以上獎項；

個班集體被評為簡陽市級及以上“優秀班集體”；

個學生被評為簡陽市級及以上“優秀學生干部”“三好學生”。

二、近三年幼兒教育，九年義務教育普及程度：

教育振興是一個民族興旺發達的不絕動力和源泉。“學前教育”、“普九工作”牽涉到千家萬戶，是一項民心工程。為了進一步鞏固我校的雙基成果，近年來，我校積極組織教師學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法規，大力普及九年義務教育，特別是新修訂的《義務教育法》頒布后，我校積極組織廣大教職工集中學習，撰寫心得體會。在深入學習和逐層推進的基礎上，我校制定了《海井九義校殘疾兒童入學保障制度》、《海井九義校控綴保學具體措施》，把我校“普九”工作落實到平時的各項具體工作之中，確保“四率”達上級相關要求。

（一）一年幼兒入園率：

2006年：85.0%

2007年：85.4%

2008年：85.5% 2009年：85.5%

（二）三年學前教育完成率：

2006年：72% 2007年：71.4% 2008年：71.4% 2009年：72%

（三）入學率：

正常兒童：7—12周歲： 2006年——2009年：100% 13—15周歲：2006年：95.6%

2007年：97.9%

2008年：98.2%

2009年：98.5% 殘疾兒童：7—12周歲： 2006年：90.9%

2007年：100%

2008年：100%

2009年：100% 13—15周歲：2006年：86.7%

2007年：91.7%

2008年：90.9%

2009年：90.9%

（四）綴學率：小學：2006—2009年：0%

初中：2006年：0%

2007年：2.92%

2008年：1.96% 2009年：2.73%

（五）畢業率： 小學、初中2006年——2009年畢業率均為100%

（六）完成率：15周歲：2006年：98.9%

2007年：99%

2008年：100%

2009年：100%

17周歲：2006年：87.1%

2007年：87.9%

2008年：87.2%

2009年：91.5%

三、師資隊伍：

我校現有專任教師42人，工勤人員2人，從學歷結構看，大學本科學歷8人，大專學歷27人，中專學歷7人，學歷達標率100%。從教師的專業技術結構看，中學高級教師1人，中級教師16人，初級教師22人，試用期教師 3人，我校教師全部參加了繼續教育培訓并取得合格證書。學校有1名正校長，1名副校長，正、副校長均參加了簡陽教師進修校的校長崗位培訓。

目前，我校有資陽市級骨干教師2人，簡陽市級骨干教師 名。

四、辦學條件

我校占地面積14220平方米，生均面積22.9平方米，現擁有標準教室30間，多功能教室2間，多媒體教室2間，實驗室2間，廣播室2間，圖書閱覽室2間，圖書6250冊，生均10冊。各種教學儀器、器材配備齊全，完善的教學設備有效保障了各項教育教學工作的順利開展。

五、學校管理（1）健全機制，全面提高班子成員自身素質

我校現有校級干部2人，中層干部7人，下設機構有政教處，教導處，辦公室，安全辦。領導班子成員首先對自己高標準、嚴要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，我們精心謀劃，周密思考，制定了一系列科學化、規范化、人文化的適合我校的管理制度，形成了以校長負責、教代會參與的民主與法制的管理體制。（2）依法辦學，規范辦學行為

我們專門聘請了石橋派出所的馮海濤干警為我校法制副校長和常年法律顧問，協助學校搞好師生的法律知識培訓，增強師生的法律意識，規范學校辦學行為，保證了學校校規校紀、重大決策以及教師教育教學行為的合法性。我們在學習國家、教育行政部門制訂的有關法律、法規的基礎上，對學校以前制訂的各類規章制度進行了完善。經過廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后交教代會通過，形成海井九義校辦學章程，使各項管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學、民主管理、依法治校的路子，實現了學校管理由常規管理向法規管理的轉變。

（3）加強安全教育，確保師生安全

學校安全工作，責任重于泰山。確保我校安全與穩定，學校建立了完善的值班制度：領班子成員平時值日和節假日輪流值日，值周老師值日，保衛人員值日，門衛值日，從而形成學校安全時時有人管，處處有人抓，確保不出現空檔。

在日常安全工作中，我校力足于實際，一是加強安全防護措施：學校實行封閉式管理，嚴格規定師生作息時間，開關校門時間；保證師生安全樓，嚴格規定各樓層、各班級上下樓的路線和順序，并確定人員定點維持，從根本上杜絕學生上下樓擁擠的現象。二是重點部位重點管理位：在增強全員的安全防范意識的同時，們注重加強對門衛、保安人員的督促管理，加強對學校的重點部位的管理，特別對圖書室、實驗室、電教室、微機室等專用教室的管理，明確了責任制。三是加強安全常規檢查：在加強平時值周檢查基礎上，按照上級要求，每月進行次安全隱患排查，做到防患于未然。（4）加強師德師風建設

為提高教師的職業素養，我校利用每周的教師例會和假期政治學習的機會，組織教師學習《義務教育法》，《中小學教師職業道德規范》，《八榮八恥》，《四川省教師八不準》等相關內容，使師德內容深入人心。我校還結合人事制度改革、課程改革，進步完善了各類考核、評價辦法，并制定了《海井九義校師德考核辦法》,在教師工作考核、教學評價、職稱評聘、教師聘用、班主任工作考核、績效工資發放等方面加大了師德考核的份量。

（5）規范辦學行為，深入推進素質教育：

辦學質量是學校生存之道，立足之本。多年來，我校一直在規范學校辦學行為，推進素質教育上下功夫，致力于提高學校教育教學質量，學校制定了《海井九義校規范辦學行為，深入推進素質教育實施方案》，成立了規范辦學行為專門領導小組，由學校鐘校長親自統籌，對我校的辦學行為嚴格管理：

1、嚴格控制學生到校和在校時間

按照要求，我校合理確定了我校的各個季節的作息時間，我們規定我校學生，每天早晨不早于8：00到校，學生每天在校集中學習時間小學不超過6小時，初中不超過7小時，每節課上課時間為45分鐘。任何教師不得以任何理由占用課余、節假日時間，安排學生集體補課或上新課，以保證學生每天必須的休息時間。

2、嚴格控制學生作業總量。

根據要求，我校制定了《海井九義校控制學生課業負擔措施》，其中明確規定，一、二年級一律不留書面家庭作業，3-6年級書面家庭作業量不超過1小時，初中不超過1.5小時，雙休日及節假日不得加大作業量。作業量大小時間的計算以學業中下等學生完成的時間為計算標準。完成家庭作業時，如超過規定的時間，可允許學生不完成。我們還要求教師要根據課改的要求，精選作業內容，堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，鼓勵給學生分層布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。要堅持有布置必批改，有批改必講評、有講評必反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要熱情幫助，不得歧視、排斥。

3、嚴格執行課程計劃。我校嚴格貫徹并執行了國家課程計劃的規定，堅持按標準課時開課，杜絕隨意增減課時的現象；對于我校現在薄弱的如小學外語學科，我們就在現有基礎上整合教育資源，由初中的專職外語教師兼任，最大程度的保證了素質教育的推進和課程計劃的執行。

4、嚴格控制教輔用書征訂。我校開設的國家必修課程均是嚴格按教育行政部門審定的教學用書目錄中的教材，地方課程教材的選用，也是按四川省教育行政部門有關文件規定征訂。在學校中，沒有教師組織學生統一購買規定之外的學生用書，嚴禁向學生推薦各類教輔材料。

5、規范辦班和考試行為。我校一直按照上級要求規范辦班，制定了《海井九義校控制大班額措施》、《海井九義校學生學業評價方案》、《海井九義校學生綜合評價方案》，我片區內學生實行免試入學政策，實行“就近入學”原則，在我校，沒有出現大班額的班級。在對學生的認定中，教師不得按考試成績給學生排名次。小學生學業成績評定實行等級制，在評價中，我校一直推行“等級+評語”的評價方式，立足于保護學生的自尊心，立足于發現每一個學生的閃光點，近幾年來，我校一直在教師中推行愛心評語，讓每個學生都在鼓勵中成長。

6、評價體系的改革。為了順應素質教育的深入推進，我校對教師的評價，也主要從常規教學入手，重過程，重方法，并將教學過程的落實情況與教師績效掛鉤，實行多勞多得，優勞優得，從而較大的調動了教師的積極性，激發了教師的責任感，保證了素質教育的深入推進。

通過此次督導評估，我校將進一步總結經驗，揚長避短，以高昂的斗志，求真務實的作風，與時俱進，開拓進取，努力構建和諧校園，努力辦好人民滿意的教育，譜寫海井教育的新篇章。海井九義校

2010年5月10日

第五篇：新合九義校小學部抓好畢業班工作經驗交流材料 1

以規范管理促質量提升

——新合九義校小學部抓好畢業班工作經驗交流材料

我校小學部畢業班結合學生上學期期末測試成績和平時表現情況，經領導和畢業班科任老師共同深入細致分析，發現本屆學生主要存在的問題是：學生基礎知識扎實，但優秀學生比例較小；家長教育方法欠妥，受不良社會風氣影響較為嚴重；教育教學管理環節不夠協 調等幾大不足問題。根據以往畢業班工作經驗，我校領導針對存在的問題，提出了“嚴抓常規 強化管理 謀求實效 整體提升”的策略，領導、師生共同努力，爭取在本學年簡陽市統一測試中和學區考評中能取得優異的成績。具體策略如下：

一、嚴抓常規，強化管理

1、嚴抓組織常規，強化對畢業班教師的管理。我校歷來就十分重視畢業班教育教學工作。根據我校畢業班工作“頭緒多、涉及面廣”的特點，六年級各班各科由領導把關，選用工作勤勉踏實、經驗豐富的（如黃榮華、樊建蓉、劉瓊英）；講究方法、戰斗力強的（如周麟、陳靜、刁玉萍）；鋒芒初露，敢于創新的（如張麗慧）骨干教師擔任六年級的教學工作。學校在學年初就建立畢業班管理領導小組，小學部分管校長任組長，主抓教學的領導為副組長，六年級的科任老師為成員，齊抓共管，分工明確，責任落實，明確工作重點，形成領導合力，徹底打破畢業班教師“單打獨斗”的局面，小組成員把主要精力和時間放在畢業班工作的教育教學研究上，認真制定畢業班的工作計劃和工作

措施。領導平時深入到教師當中去，及時了解教學情況和學生的學習、紀律情況；經常深入到畢業班課堂中實施“推門聽課”和“巡堂隨聽”教研活動，全面、及時地掌握畢業班的情況；定期進行專題研究，以便不斷加強畢業班教師工作管理，使畢業班工作更切實際，更有實效

2、嚴抓德育思想工作，強化對畢業生的管理。受社會大環境的影響，學生面臨畢業思想比較復雜，他們當中有自信、自暴自棄、義氣用事、渴望交流等心態。針對這些情況，我們堅持對學生進行理想前途教育、心理健康教育、法制安全教育，幫助他們樹立正確的人生觀，為了激勵、幫助他們明確目標、樹立信心、鼓足勇氣、最后沖刺，在畢業班管理領導小組的領導下，組織召開好“四會”。一是學生會，重點對學生的后期復習、生活、守紀、考試心理等諸方面給予指導。二是家長會，指導家長正確認識、教育自己的子女，理解、支持、配合學校工作，幫助家長樹立“成人、成才、才能成功”的觀念。三是班主任會，明確班主任為第一責任人，要求班主任耐心細致地了解并掌握學生思想動向，未雨稠繆。四是畢業班動員大會，師生在國旗下莊嚴宣誓：全力以赴，沖刺畢業考。

3、嚴抓行為規范，強化畢業班班級管理。一是從科任老師入手，學校定期組織科任教師做好六年級畢業班復習專題座談會、板塊交流研討會，以便老師們互通有無、并肩作戰。二是從落實班級常規管理制度入手，堅持學生日常行為規范養成教育，充分發揮少先隊大隊部“文明監督崗”的檢查、監督功能，確保畢業班養成“班風正、學風濃、習慣好”的風氣。三是從關心、愛護、體貼學生入手，激發學生學習

興趣，杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現象發生。四是從分類管理、分層施教入手，充分發揮學生小組互助合作學習的功效，讓每位學生學有所樂、學有所獲、日有所長。

4、嚴抓“六認真”，強化教學常規管理。學校要求教師規范一切教學常規工作：教師的工作要做到教學程序規范、上課語言規范、板書示例規范、批改指導規范、輔導學生規范。做到嚴格檢查，多交流，勤指導，重總結，促進了良好教風的形成，促進教學質量大幅度提高。我校每月都對畢業班教師的備課和學生的作業進行檢查，并作好記錄，及時提出改進措施。把每個班每個單元的的成績匯成總表，對每班的測驗成績進行監控。

5、加大資金力度，強化后勤管理。為了保障畢業班教育教學工作的順利開展，學校后勤加大了對畢業班資金的投入力度，確保畢業班教育教學秩序的正常運轉，推動學校辦學水平的不斷提高。

二、謀求實效，整體提升

1、抓學法指導，提升學生的自主學習能力。轉入總復習，有的學生可能廢寢忘食地學習，甚至晚上學到十一、二點，可收效不大，究其原因大多是因為學法不當。學校要求教師加強學法指導，向科學學習要質量。用班會課請學習好的同學將自己的學習方法告訴大家。從網上、報刊上摘錄一些好的學法打印出來發給學生。同時要求每個學生建立錯題集，將每次考試或訓練中的錯題進行整改，分析做錯的原因，總結解題技巧，避免重復性錯誤。同時，在復習教學中發揮教師主導作用，注意“三講兩不講”：“三講”即講重點與難點；講規律與拓展；

講易錯、易漏、易混的知識點。“兩不講”即自學能會的不講；超綱的不講。在回扣課本的基礎上，引導學生把書由厚讀薄，由薄讀厚，指導自學能力強的學生制定自學計劃，并付諸實施，但同時又要避免“大撒手”，教師跟得緊，指導要恰當。

2、抓考法指導，提高學生解題的能力。首先是加強集體研討工作，成立研討小組，最大限度地發揮科組長和骨干教師的作用，重點研究畢業考命題的重點、難點，掌握規律性的東西，提高課堂教學中的針對性；其次是實行知識分類過關考試制度和月測工作制度，做好學生考試成績的分析和反饋。在平時教學中要注意加強對學生考試答卷的指導，養成良好的規范做題的習慣。要把練習當測試，把測試當練習，訓練學生測試的良好心理適應能力。第三是充分利用資源共享。學校不但盡力通過各種途徑，為畢業班教師搜集、提供復習資料，而且要充分發揮每個教師的智慧，利用小學部QQ群共享為畢業班出謀獻策，收集相關的復習資料。在學校定期組織畢業班教師進行研究和交流，及時通報各班、各學科在教學和復習中的好經驗、好做法，有助于揚長避短，另辟蹊徑，實現教育教學最優化。

3、謀求轉化實效，促整體提升。本屆六年級畢業班學生基礎扎實，沒有特別差的班級，后進生也較少，但真正優秀的學生不多，因此，本屆畢業班的重點工作目標是：保基培優輔差，即保證班級現有的基礎教學質量，盡可能多的培養真正的優秀學生，盡最大的努力幫助 后進生。鑒于此，學校特制定《輔導制度》。要求教師輔導學生要做到“三落實”，即輔導對象落實，質量目標落實，輔導時間落實。學校

建立“后進生跟蹤檔案”和“后進生獎勵制度”。學期初，各班根據上一學期末檢測情況，從最低分起順數、倒數該班10%的名額作為重點 培優輔差對象。教師要填寫好中下生成績追蹤表，以便總結，改進輔導措施，并采取定期和不定期的形式對培優輔差對象生進行摸底考試促進中下生的轉化，在中段測試和期末測試后分別進行總結表揚，并在期末獎勵進步較大的后進生，成效顯著。

4、狠抓德育為教育教學之先，力求共同發展。班主任還按照德育組的要求制定了“德困生”幫扶辦法，針對六年級學生的不同情況，突出重點，突破難點。學校領導、班主任幫扶六年級各班德育“特困生”，科任老師幫扶學習“特困生”。同時在班上組織一幫一，一拉一活動，教育學生合作學習的意義，使成績好的學生和成績差的學生共同進步。

古人云：積硅步以至千里。

抓好畢業班工作，各校自有高招妙法，我們更愿以此拋磚引玉，虛心向各兄弟學校請教，以求得我校畢業班工作、成績能更上一層樓。

我相信在市教育局、學區督導組、學校領導班子的領導下，在同行們的支持和幫助下，在新合九義校小學部全體教師的努力工作下，相信新合明天的教育事業一定會更加美好！

最后，祝大家身體健康、工作愉快、合家歡樂！