第一篇：平昌縣西興職業中學陳玉蘭先進事跡材料

愛——教師永恒的主題

平昌縣西興職業中學

陳玉蘭

我是一名對教育事業情有獨鐘的鄉村女教師。十多年的教師生涯讓我悟出了些許為師的道理，那就是對教育工作的熱愛，對孜孜以求的學生的熱愛。

記得有位詩人是這樣稱贊教師的；“做人梯--用我們的堅韌／讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程／化春蠶--用我們的才能／讓知識的綢緞從我們身上延伸／當蠟燭--用我們的忠誠／燃燒自己給人間帶來光明。” 這，是無數人民教師的真實寫照，也是我參加工作以來的座右銘。

勤耕苦耘 杏壇初露英姿

在學生們眼中，我是嚴師，事無巨細，帶頭做起。曾記得無數個靜謐的黑夜里，孤燈伴我批閱作業，但眼前閃耀著的是幾十雙純真的眼睛，所以不管多苦多累我也開懷地樂。作為一名楷模教師，我曾深沉地憂，冥思茫茫大海中的幾十點白帆怎樣才不會迷航。我在思索中工作，工作中探索，探索中得到升華。實施素質教育以來，我所帶班學生的數學成績一直名列前茅，特別是在07年中考中，我所帶的特種班的學生的成績超過了其他尖子班學生成績，用家長的話來說：“你創造了一個奇跡，這些孩子基礎不扎實，‘欠債’很多，你只用了數月，重新喚起了他們的信心，孩子遇到你是他們的福氣，也是家長的萬幸！”。這不得不讓學校領導和同

事們刮目相看。于是，近五年來，學校領導老師及家長都舉薦我擔任畢業班的數學教學工作。一份耕耘一份收獲，我沒負眾望，每年在中考中都獲得了教學成果顯著獎。因此慕名前來要我做家教的人不少，但都被我婉言謝絕了。我卻利用三余時間及雙休日主動為學習有困難的學生義務輔導。不少家長都紛紛表示要感謝感謝，可我說：“這是我自己的學生，我有義務教他們，再說，我是共產黨員要講點精神的，只要學生們的數學學習能力得到提高，就是對我最好的回報。”

關愛呵護 老師亦父亦母

我深知，我是嚴師，更是學生的慈母。我把所有學生當做自己的骨肉孩子，當我看到他們健康成長時，我感到所有的付出無怨無悔。雙親離異在外，只能和七十多歲的老奶奶相依為命的王嵐慶同學永遠都不會忘記，當她身患重病時，是我用那顆火熱而又富有慈母般的愛心，托起了對學生生命的尊重。那是三年前秋季剛開學的一個星期天晚上，我按常規到教室清點人數，咦！一向懂事，性格孤僻的嵐慶怎么沒到校呢？我急忙撥通她家的電話，一陣盲音過后，無人接聽，我發愣了，她為什么不接我電話呢？我一連問了自己好幾遍，不停的撥通她的電話，終于，耳鼓邊傳來：“陳——老——師，我病了——”聲音低沉而無助，疾病的痛苦折磨得她體力衰竭，氣息微弱。此時此刻，我幾乎哭著喊了出來：“嵐慶，你等著，我馬上趕往你家！”我迅速安頓好其余學生，借著微弱的月光，高一腳，低一腳，行走在去往嵐慶家近三十余里的崎嶇山路上。一路上，氣喘噓噓，汗流浹背。衣服濕透了，腳磨破了全然不知，滿腦子想的是她那貧困的家境，想的是她現在是何等的痛苦，是多么需要母愛和父愛啊！那時那刻，偏僻山村夜晚的恐懼感、崎嶇山路上行走的苦難感全然沒有了。待我敲開她的家門時，已是初夜十點了。她臥在床上，呻吟不止，痛苦的抽搐，不由分說，我背起她就趕往天堂村衛生所，醫生迅速為她診治。她發高燒，上吐下瀉，病情十分嚴重。醫生說：“幸虧你救護及時，不然后果不堪設想。”我深深的知道，由于家庭的緣故，嵐慶更需要母愛。于是我把她接到了我家，親自帶她看病弄藥。后來她又得了甲亢病，我帶她求醫，并且為她連續煎熬了很多副中藥，直至她完全康復。精誠所至，金石為開。我的舉止感動了全班同學，感動了西職全體師生。學校授予我師德標兵的光榮稱號，授獎儀式上，全班同學聲淚俱下，為我深情誦讀了三千余字的主題詞：師生鑄精魂，愛心拯生命。也正是由于這樣一種母愛，使得即使畢業后，學生們仍與我保持著密切的聯系。每年的母親節，我總會收到學生們的祝福，他們會特意挑選我喜歡的紅色做信紙，也會在信末寫上：“你的孩子”。更有學生真情流露道：“給媽媽的信一直寫不出來，而給你寫的卻收不住筆，早就想叫你一聲媽媽，可總覺得不如老師來得順口，然而心里已不知叫了幾遍了，就讓我們心中保持

那份默契吧！”。

行孝積善 美德譽滿鄉梓

古賢文《孝經》開宗明義第一章有言：身體發膚授之父母，不敢毀傷，孝之始也;立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之中也。此言雖非為諍言，但其教育意義大家都清楚明白，中華民族五千年的優良傳統蘊涵其中。

我的公公是一位近逾七旬的退休教師，幾十年的辛勤執教落下了難以痊愈的疾病——類風濕疾病。09年6月份，他病情加重，癱瘓在床。作為兒媳的我甚是焦急，工作之余，經常回到老人身邊，在病榻前為他喂飯喂藥。暑假期間，學校安排了外出旅游活動，我毅然放棄了。常言道：養兒兒孝不為孝。作為兒媳婦的我在暑假期間該盡忠盡孝。我每天定時為他熬藥喂藥，煲湯喂飯，還為他洗臉，洗腳，擦汗。久病的老人，飲食起居皆已十分困難，長期臥床，背上生了褥瘡，惡嗅難聞。看上去令人作嘔。說實話，我作為一名年輕的女教師，第一次為公公干這種活，很讓人覺得難為情。但是我深深地知道，萬事孝為先，他是我的父親啊，有什么難為情的呢！就這樣，我不知為公公清洗了多少次膿瘡，擦洗過多少次身子，洗滌過多少次汗腳，煲過多少次熱湯，熬過多少次中藥、、、、、、、雖然我苦了、我累了，但我卻欣慰地笑了！因為我的孝道換來了老人欣慰地笑容，因為我的盡孝，贏得了拄著拐杖的老人可以蹣跚行步的治療效果。

博愛無私 黨員本色凸顯

文起八代之衰的大學問家韓愈在《師說》中對教師意義詮釋為“師者，所以傳道授業解惑也。”其首要職責“傳道”。教師必須有崇高的理想和高尚的師德，那就是“道之所存師之所存也！” 那是08年5月12日下午2點28分，突然間地動山搖。把我從朦朧睡意中驚醒。我猛然沖出房門，發瘋似的奔向學生宿舍。這時，整棟宿舍樓的通道被學生堵得水泄不通。我聲嘶力竭地呼喊：“同學們，不要慌張，不要擁擠！快到操場集合，老師們等著你們。”可是我的呼喊聲早已被學生的哭嚎聲、吵鬧聲、呼救聲所掩埋，我的呼喊聲無濟于事，讓我茫然。潮水般的學生向樓下涌來，我只好貓著腰從人縫中用力擠，扶起一位又一位被擠倒的學生，我用盡全力弓著身子，象母親喂乳懷中嬰兒一樣，全身心地保護著小個子學生。任憑學生狠狠地踩，任憑學生狠狠地撞。我忍受著肢體被踏傷的痛和軟組織被挫傷的苦，保護了一個又一個學生，終于在最短的時間內把全體學生安全地護送到了操場。這時，我還沒來得及舒口氣，咦！我十歲的兒子不是還在家午睡嗎？我帶著一連串的疑惑與不安焦急地沖進家門，可兒子不見了！我急忙回到學生身邊，只好用電話四處打聽兒子的下落。原來他在慌亂中跑去了西興小學五年級教室，他的班主任賀靜老師剛把他帶到安全地帶時，他的那間教室就坍塌了！聽到此訊，我的眼淚情不自禁地嘩嘩往下掉，不

知是喜悅還是悲傷，萬種思緒涌上心頭。我擦干淚水，看著眼前全體學生都平安無事，我不由地會心地笑了！

后來一位學生在給我的信中寫道：“感謝你對我們真心無悔的付出，也許你不是我遇到的最后一個，但確是有生以來我所遇見的第一個如此全心投入，不記任何回報的老師，你對教育事業的那份執著使我深深為之欽佩與尊敬，你對學生的那份博愛讓我們永遠也不會忘記！你的熱忱已融入我們的血液中，我們從您的身上知道了什么叫共產黨員。”

在這世上，“有一種最能體現“無”意蘊的情感，叫做愛心。她能清除悲傷的瓦礫，拆除絕望的斷墻，也能點燃希望的火把，敲響進擊的鼓點。”我常說：“孩子們，如果說我教會了你們什么的話，那么請你們也永遠擁有一顆博愛之心，做一位感恩、爭氣、有品位的人。”

人類歷史的長河浩浩蕩蕩奔騰突襲，而白駒過隙的人生稍縱即逝。我會抓住這燦爛的大好時光，勤奮工作，踏實為人，在工作崗位上再創佳績欲窮千里目，更上一層樓！

第二篇：平昌縣民興小學2014工作總結

平昌縣民興小學 2014工作總結

2014年，是教育質量提升年。在這一年里，學校緊扣教育質量主題，圍繞縣教體局“一二三四”工作思路和本校工作計劃，規范師生行為，優化育人環境，強化常規管理，抓實底線工作，提升教育質量，努力創建潔美校園、平安校園、書香校園、文化校園，基本完成了年初擬定任務，正向著環境宜教宜學、管理依法依規、教師德高才厚、學子品學兼優的既定目標前進了一大步。現總結如下：

一、回眸去年，我們全體教職工凝心聚力，共克時艱，穩中求進，各項工作取得了新成效。

1、項目工程實施有力，辦學條件明顯好轉

2014年中心校安裝了智能化校園廣播系統，完成了圖書室、音樂室、科學實驗室等功能室建設和塑膠運動場建設，維修了部分教師寢室，添置了辦公桌椅，安裝了遠程數字教育接收點和5套電子白板，配備了20臺筆記本電腦，建好了星級留守學生之家和村校小伙房，校門工程建設全面結束，中心校實現了校園封閉，元頂小學、天鷹小學兩所村校標準化建設也按規劃完成了工程任務。

2、常規管理科學有效，師生行為逐步規范

期初，學校根據分工分課情況與各崗位人員簽訂了教學質量目標責任書和安全信訪環境綜合整治等底線工作“一崗雙責”責任書，制訂了教師輪崗交流制度，修訂了教師職稱、職級晉升評 定方案，擬訂了教師資助政策享受對象推薦方案，完善了教師管理制度。期中，對照計劃逐項落實各項工作任務，嚴格教師到崗位到位管理，堅持上班簽到制和村校查崗制，強化了值周工作評比和學月工作檢查，以人為本，依法治校，科學管理，建立了日常工作常態機制，學校正常運行，工作有序。一年來，教師無曠工曠課，遲到早退現象得到根本遏制，廉潔從教，恪盡職守，學生遵紀守規，無違紀違法行為。

3、素質教育扎實開展，教育質量穩步上升

學校按部頒課程計劃開齊課程，開足課時。各位教師嚴格按時作息，按課表行課，堅持持教學六認真，認真上好國家、地方、學校三類課程，全面貫徹黨和國家教育方針，始終面向全體學生，始終注重學生全面發展，減輕學生課業負擔，無 “教育三亂”現象，無體罰或變相體罰學生行為，不歧視學困生，關愛留守兒童，關注每一位學生身心健康。一年來，開展德育主題活動10次，安全主題活動8次，法制教育講座2次，心理輔導3次，科技活動3次，少先隊主題活動18次，校本研修8次，每周堅持了升旗儀式，成功舉辦了校園第九屆藝術節和首屆體育節，承辦了片區中小學生籃球運動會分組賽和教師全員講課賽，參演了片區紀工委組織的廉政文化文娛節目活動，教師全員認真上課，全員曬課，恢復了學校廣播站，更新了學校網站，評選縣級三好學生2名，優秀學生干部2名，先進班集體1個，學生在全縣書信活動和科技作品評比中均有新的突破，學生鞏固率100%，進步率80%以上。

4、底線工作常抓不懈，學校內部平安穩定

學校一直把安全、信訪穩定和環境綜合治理作為學校底線工作抓緊抓實。安全警鐘常鳴，安全教育上課表，進課堂，“法律進學校”，安全工作時時講、處處講、人人講，營造了濃郁的安全文化，對安全隱患堅持周查月報，建立了安全隱患排查臺賬，定期開展安全應急演練，認真執行了安全工作“四式管理”。在信訪維穩中，暢通訴求渠道，完善調解嚴格篩查不穩定因素。按要求實施了“暖冬扶困”方案，3名教師享受勵耕計劃資助政策，有序組織教師免費體檢，妥善處置代課教師遺留問題，積極兌現農民工工資。一年來，學校在多次檢查中，環境衛生綜合治理受到上級領導表揚，校舍無安全隱患，安全“零”事故，無信訪案件，學校平安穩定。

5、崗位責任落實到人，各項工作成績喜人

認真實施了營養餐改善計劃，確保了食堂食品衛生和專項資金的安全，學生和家長滿意，在多次食堂檢查中受到上級領導肯定。義務 教育階段“三免一補”政策落實到位，不折不扣執行了學前教育貧困學生免保教費等教育惠民政策，財務管理嚴格按照“一單四簽”等財務規定操作，無違規票據，無新增債務。廉政黨風建設工作扎實有效，按要求在全體教師中開展了“中國夢”主題教育、黨的群眾路線教育實踐活動、“庸懶散浮拖”問題專項治理和黨員雙向培養工作，在教師發展3名積極分子黨員，1名預備黨員。教師培訓和教育科研工作有新的聲色，學校教師全員培訓參與率100%，合格率100%，2名教師在片區全員講課賽中獲得好的名次，10余篇教師論文獲得國 家級獎、省級或縣級等級獎，多名教師論文入選國家級刊物，多個微型教育科研課題結題，1名教師獲得四川省教育貢獻獎，二、立足當下，我們全體教工深刻反思，總結經驗，汲取教訓，些許工作引發了新思考。

梳理盤點一年來的工作，教師們有幾多喜悅，有幾多憂愁，有值得傳承的精神，有必須摒棄的陋習，有可圈可點的經驗，有深刻難忘的教訓。同志之間團結友愛、和諧共事，教師不懼困難、自強不息，師生精神煥發、朝氣蓬勃，領導班子勤政務實、廉潔奉公，學校管理規范、校園潔美等都是可貴的精神和喜人的變化，十分明朗。但是，由于教師人手緊缺，學校校舍簡陋，公用資金偏少等原因致使辦學無特色，工作無亮點。譬如，在課堂教學與管理上按部就班，缺少創新；在學校規劃與建設上謹小慎微，有失大氣；在制度建立與執行上以人為本，鋼性不強；在工作考核與評價上自我陶醉，忽視差距；在學生教育與管理上方法簡單，低效勞作。所以，我們十分明白“以人為本，依法治校，科學管理，全面育人”是走學校內涵發展之路的不二選擇，“優化育人環境，加強常規管理，打造教師團隊，開展讀書活動，培育特色文化”是學校取得長足發展的唯一捷徑，時刻不忘“庸懶散浮拖”是教育工作的“攔路虎”，是阻礙學校發展的“絆腳石”。

三、展望來年，我們全體教職工堅定信念，科學規劃，奮力攻堅，學校發展邁向了新征程。

2014年的工作業已結束。在2015年里，我們將提振信心，凝心聚力，共克時艱，繼續圍繞縣教體局的工作思路，強力實施學校發展 中長期規劃，多種舉措強管理，一門心思抓質量，認真實施村校標準化建設規劃，潛心思謀教師隊伍建設，按規兌現教育惠民政策，不斷強化管理常規，傾心培育學校特色，努力創建潔美校園、平安校園、書香校園、文化校園、人民滿意學校，為又一個五年規劃實施開好局，起好步。

2014年12月28日

第三篇：陳興太的先進事跡

引來青龍滋民心

――――記海東勞模陳興太的先進事跡

平安縣第一水源建成于1989年，由于超量開采和干旱，水井水位下降、水質變劣，日供水只有8000噸，縣城供水管網是自1979年建縣以來陸續建設的，長期存在管網老化、配置不合理等問題。隨著西部大開發的不斷深入，投資環境不斷優化，到平安縣洽談投資項目的廠家、商家不斷增加，房地產開發日漸紅火，平安縣城的工業、養殖業、旅游業都有了很大的發展。供水差的問題不但影響了自來水公司的發展，而且制約了平安縣城鎮的發展。陳興太同志為此積極奔走，多方呼告，終于在2001年上級部門的大力支持下，投資3050萬元的水源擴建工程開工建設。

工程建設中，自來水公司承擔部分城市給水管網改擴建施工任務，施工中，地下各種管線縱橫交錯，情況復雜，陳興太同志憑著扎實的專業知識和熟練的技術技能，認真研究圖紙，及時掌握具體情況，提出合理化建議30余條，節約施工費用10余萬元。他始終和施工隊的同志冒著酷暑奮戰在第一線，吃住在工地，從3月至10月底沒休息過一天，經常加班到深夜。遇到晚上下雨，他總要冒著大雨檢查工地安全情況。經過幾個過月的艱苦工作，完成DN500mm-220mm的配水管網6300米的安裝任務，建設各類閥門消防井120余座，打壓試驗一次成功，被評為優良工程，為公司創造工程收入93萬元，在水源擴建工程建設中邁出了關鍵性的一步。

水源擴建工程的按期完工，極大地改善了縣城管網老化，水壓不足等局面，日供水能力從2000年的8000噸／日增加到近期1.2萬噸／日，遠期3萬噸／日。增加輸水配水管網28公里，改建配水管網5公里，公司固定資產增加到3000多萬元，供水人數從2000年的4.1萬人增加到6.5萬人。平安縣城人民從此吃上了水量大、水壓足、水質好的自來水，極大地提高了供水區域人民的生活質量。

在他的努力下，公司的服務質量也有了很大的提高，維修及時率從1999年的85%提高到97%，抄表到位率從1999年的92%提高到100%，水費回收率從1999年的80%提高到90%，管網漏失率從1999年的35%下降到17%，城區自來水普及率達到97%。

他嚴格管理，以理服人，以情感人的獨特管理理念富有成效。家庭發生困難的每位職工，都會體會到公司的及時關心。每位職工退休都會得到公司的關照。他深知搞好企業文化建設，調動職工的積極性，對促進企業發展的關系，就積極倡導和組織開展企業文體活動。每逢元旦、春節、三八婦女節、五一勞動節、五四青年節、九九重陽節、十一國慶節都舉辦了各種形式的文體活動，讓職工在工作之余得到娛樂，在娛樂之后努力工作，企業關心職工，職工心向企業，企業凝聚力和向心力大大增強。在他的帶動下，公司各項工作的透明度提高了，職工參政的意識加強了，工作作風轉變了，全體職工以公司為家，以主人翁的姿態關注公司各項工作的發展，形成了一種爭做貢獻，比學趕幫，共同進步的良好風氣，企業連年減虧，公司的經濟效益和社會效益有了很大提高。

第四篇：學習呂玉蘭先進事跡心得體會

學習呂玉蘭先進事跡心得體會

征收辦 劉英澤

提起呂玉蘭，很多人并不陌生。她曾是全國著名勞動模范。上世紀五、六十年代，高小畢業的呂玉蘭回鄉務農，積極帶領東留善固村干部群眾戰天斗地、克服困難，硬是把東留善固村這個“窮沙窩”改造成了“花果園”。走出東留善固村，呂玉蘭又先后在臨西縣委、河北省委、正定縣委和省農業廳工作，直至1993年因病去世。

玉蘭精神，曾經激勵了一代人。

為民---不管是在東留善固村還是在其他地方工作，她心中都始終裝著人民群眾，甘于為了群眾能過上好日子而吃苦受累。敢于為了人民群眾的利益講真話，講實話。

實干---每次面對艱巨任務，艱苦工作，她都身先士卒，干在最前面。

清廉---是公家的財物她一點不沾，同時嚴格要求親友、同事。

學習呂玉蘭，就是要學習她艱苦奮斗、無私奉獻的精神，學習他們心系群眾、為人民服務的精神，學習她科學決策、創新實干的精神。

一、學習她大公無私、任勞任怨的精神

呂玉蘭從農村走出來，在當時的時代連溫飽都解決不了，更何談發展，呂玉蘭對組織安排的工作從來沒有說過不字，對待工作從來沒有任何要求，沒有任何怨言，而是積極主動的帶領群眾投入工作中去。她對任何事都身先士卒、吃苦在前，甚至于將自己的收入奉獻給大家，在臨西縣帶領大家掌握技術、勤勞致富。她時時處處發揮著一個共產黨員的先鋒模范作用，以開拓創新、忘我工作的精神，迎難而上、狠抓落實，積極投入各項工作中去。

二、學習她心系群眾、密切聯系群眾的精神

呂玉蘭同志把群眾當親人，千方百計為人民群眾謀福利、辦好事，贏得了群眾的支持和信賴。在實際工作中，呂玉蘭經常就生產中的問題和干部群眾溝通想辦法，一旦想出了辦法就馬上帶領大家一起干，就算是手磨出了泡，腳凍出了瘡也不停止，用自己的實際行動踐行了一個共產黨員從群眾中來到群眾中去的宗旨。只有切實解決了群眾的實際困難，把群眾所思、所想、所盼時刻掛在心中，才能讓群眾滿意，才能真正踐行黨的群眾路線。

三、學習呂玉蘭思想超前、創新驅動的進取精神 在新中國剛成立的那些年代，物資匱乏，勤勞的人民用自己的雙手把自己的家園建設的美麗富饒。呂玉蘭心系群眾，把風沙治理之后又想著讓農民們富余起來，她不等不靠，她到山東考查，想要把蘋果樹引進到臨西縣。經過幾年的努力，臨西縣已經發展成為蘋果產業基地，農民們的生活水平提高了。只有不懼艱難、迎難而上，只有不斷的進取和努力，才能實現自己的理想和目標，才能實現人生的價值。

我們在實際工作中總會遇到一些問題和困難，經過學習楷模的精神，在實際工作中查找自己的不足，在工作態度上，要更加努力工作，在工作崗位上通過自己的努力實現自己的人生價值。

第五篇：2013.4.28女教師周玉蘭先進事跡

培訓時間：2013年4月28日 培訓方式：自主學習組 織 人：彭文秀

女教師周玉蘭先進事跡：用鮮血保護準考證

湖北省宜昌市宜都二中教務處女教師周玉蘭，在為高三學生送準考證時，遭遇劫匪。搏斗中，頭部受傷，她忍住劇痛，死死護住孩子們的準考證。她用生命保護準考證的義舉，受到當地市民的高度稱贊。

4日下午，是宜都二中參加高考的學生們領取準考證的日子。二中位于枝城鎮，因為正在維修校舍，就把高三學生安排在宜都城區的一所技校內，離枝城鎮有十多公里。下午3點半左右，教務處教務組長周玉蘭把核實后的659張高考準考證一一過塑，再裝進黑色塑料袋。“本想直接裝進自己的挎包里，又擔心漏掉一張很麻煩，所以就用了黑色塑料袋子，還包了兩層。”周玉蘭對記者說。“沒想到這樣卻惹來是非，以為裝的是錢被歹徒盯上。” 周玉蘭包好準考證后，坐上從枝城鎮開往宜都市的班車。她要趕在放學前，將證件發到考生手中。

周玉蘭下了車，要穿過一片偏僻小路才能到校區。她左手提著黑色塑料袋，右肩挎著自己的紅色小包。這段路長約400米，路兩邊蒿草叢生。當走至技校院墻外數十米遠時，意外發生了。一只手突然從背后死死掐住她的脖子。

“糟了，遇到歹徒了。”周玉蘭心想。她拼命掙扎，手里的塑料袋和挎包都落到地上。

“我是老師，袋子里是高考學生的準考證，沒有錢。”她一邊反抗一邊大喊。突然感覺頭部被歹徒用鈍器猛擊了兩下，鮮血頓時從兩處傷口涌出，周玉蘭眼前一黑，蹲坐到地上，眼鏡也掉落在地。

“什么都給你,留下孩子們的準考證就行。”這時的周玉蘭，一邊忍著劇痛大喊著，一邊在地上摸索，她把自己的紅色挎包朝歹徒丟了過去，并順勢將黑色塑料袋拉到了身邊緊緊抱住。

“你起來，站到一邊，不許看我！”劫匪莽橫地說。

周玉蘭懷抱塑料袋，滿頭鮮血站在路邊兩堆預制板中間。歹徒取走了錢包悄悄溜走。

聽到四周沒了動靜，周玉蘭急忙掏出手機撥通了二中副校長鄭聯益的電話。“快到技校門口接我，我被搶劫了。”

接到電話后，鄭聯益立即叫上老師趕了過去。

“周玉蘭踉蹌著走進學校，全身都是血。胸前抱著那個裝有準考證的黑色塑料袋，上面也全是血。”鄭聯益向記者描述當時看到的情景。

“鄭校長，準考證送來了。”宜都市二中副校長鄭聯益回憶說，周玉蘭跑進學校時，左手捂著腦袋，幾乎全身是血。

接過被鮮血染紅的塑料袋后，鄭聯益立即撥打電話報警，并將周玉蘭送到醫院接受救治。據醫生介紹，周玉蘭頭部有兩條8厘米和一條6厘米的傷口，由于周玉蘭2003年曾因腦瘤做過開顱手術，是否會有并發癥，還需要進一步觀察。事情發生后，宜都市公安局高度重視，立即抽調精干人員破案。

鄭聯益說：“659張準考證，659名考生！如果這些準考證丟失，后果不堪設想。”準考證由湖北省考試院和湖北省招辦下發，按照規定必須在6月4日之后，才能發到學生手中。一旦丟失，補辦根本就來不及。

目前，宜都二中的659名考生都已領到準考證，并于7日按時參加高考。為了不影響考生的情緒，學校暫未把此事告訴學生。

6日上午，在宜都市第一人民醫院住院部，記者看到了病床上的周玉蘭。她面色蠟黃，頭上纏著繃帶，正躺在病床上輸液。

值班醫生說，周玉蘭頭部有一條8厘米和一條6厘米長的傷口，由于她曾因腦瘤做過開顱手術，再次遭受打擊是否會有并發癥，還需進一步觀察。

今年33歲的周玉蘭，曾擔任高中數學老師。2003年因腦部腫瘤手術后，她從教學崗位轉到教務處工作。

“黑袋子如果被搶走，很可能找不回了，即使能找回也需要時間。孩子高考是大事，準考證一份不能丟,也不能誤時。”虛弱的周玉蘭輕聲對記者說，面對歹徒，她光想著這個，一下子竟然都忘了害怕了。