第一篇：班組管理創(chuàng)新

戴明博士曾被日本稱為管理之神。他推行的“戴明質(zhì)量管理十四要點”已經(jīng)成為20世紀(jì)全面質(zhì)量管理(TQM)的 重要理論基礎(chǔ)。戴明“十四要點(Deming 14 Points)”主要包括：(1)創(chuàng)造產(chǎn)品與服務(wù)改善的恒久目的。最高管理層必須從短期目標(biāo)的迷途中歸返，轉(zhuǎn)回到長遠建設(shè)的正確方向。也就是把改進產(chǎn)品和服務(wù)作為恒久的目的，堅持經(jīng)營，這需要在所有領(lǐng)域加以改革和創(chuàng)新。

(2)采納新的哲學(xué)。絕對不容忍粗劣的原料、不良的操作、有瑕疵的產(chǎn)品和松散的服務(wù)。(3)停止依靠大批量的檢驗來達到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。檢驗其實是等于準(zhǔn)備有次品，檢驗出來已經(jīng)是太遲，且成本高而效益低。正確的做法，是改良生產(chǎn)過程。

(4)不要只以價格作為交易的基礎(chǔ)，而要著眼于降低產(chǎn)品的總成本。價格本身并無意義，只是相對于質(zhì)量才有意義。

(5)永不間斷地改進生產(chǎn)及服務(wù)系統(tǒng)。在每一種活動中，必須降低浪費和提高質(zhì)量，無論是采購、運輸、工程、方法、維修、銷售、分銷、會計、人事、顧客服務(wù)及生產(chǎn)制造。(6)建立現(xiàn)代的崗位培訓(xùn)方法。培訓(xùn)必須是有計劃的，且必須是建立于可接受的工作標(biāo)準(zhǔn)上，必須使用統(tǒng)計方法來衡量培訓(xùn)工作是否奏效。

(7)建立現(xiàn)代的督導(dǎo)方法。督導(dǎo)人員必須要讓高層管理知道需要改善的地方。當(dāng)知道之后，管理者必須采取行動。

(8)驅(qū)走恐懼心理。所有同事必須有膽量去發(fā)問，提出問題，或表達意見。

(9)打破部門之間的界限。每一部門都不應(yīng)只顧獨善其身，而需要發(fā)揮團隊精神。跨部門的質(zhì)量圈活動有助于改善設(shè)計、服務(wù)、質(zhì)量及成本。這一點針對我局（公司）管理部門中存在的界限而言，就顯得尤為重要。

(10)取消對員工發(fā)出計量化的目標(biāo)。激發(fā)員工提高生產(chǎn)率的指標(biāo)、口號、圖像、海報都必須廢除。很多配合的改變往往是在一般員工控制范圍之外，因此這些宣傳品只會導(dǎo)致反感。雖然無須為員工定下可計量的目標(biāo)，但公司本身卻要有這樣的一個目標(biāo)：永不間歇地改進。(11)取消工作標(biāo)準(zhǔn)及數(shù)量化的定額。定額往往會把焦點放在數(shù)量上，而非質(zhì)量上。計件工作制更不好，因為它鼓勵制造次品。

(12)消除妨礙基層員工工作順暢的因素。任何導(dǎo)致員工失去工作尊嚴(yán)的因素必須消除。(13)建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃芭嘤?xùn)計劃。由于質(zhì)量和生產(chǎn)力的改善會導(dǎo)致部分工作崗位數(shù)目的改變，因此所有員工都要不斷接受訓(xùn)練及再培訓(xùn)。一切訓(xùn)練都應(yīng)包括基本統(tǒng)計技巧的運用。

(14)創(chuàng)造一個每天都推動以上13項的高層管理結(jié)構(gòu)。

我之所以不厭其煩地羅列了以上觀點，特別是從第（9）項到最后一項的內(nèi)容，正是因為它們將會對我們班組管理的現(xiàn)狀產(chǎn)生激烈的沖擊力。

由于戴明的推動，起源于日本的企業(yè)全面質(zhì)量管理，推動了日本企業(yè)的升級。20世紀(jì)80年代 中期開始，中國企業(yè)在政府的組織推動下，也開始開展全面質(zhì)量管理活動——這就是幾乎成為企業(yè)管理一種運動的“QOC”運動。這個運動也提高了中國企業(yè)管理整體水平。

海爾生產(chǎn)廠有個著名的“5S”管理方法。5S就是整理(SEIRI)、整頓(SEITON)、清掃(SEISO)、清潔(SEIKETSU)、素養(yǎng)(SHITSUKE)五個項目，因英語的拼讀均以“S”開頭，簡稱5S。5S起源于日本，通過規(guī)范現(xiàn)場、現(xiàn)物，營造一目了然的工作環(huán)境，培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣，其最終目的是提升人的品質(zhì)。人的品質(zhì)的提高，自然也就把企業(yè)產(chǎn)品帶動提高了一個層次。海爾集團的管理方法：“日事日畢，日畢日清，日清日高”和“班組管理”就借鑒了日本松下的管理經(jīng)驗。正是這種管理方法上的進步，使中國產(chǎn)品質(zhì)量有了整體的提高。

（三）、不擇小流方成大海，創(chuàng)新存在于細節(jié)：

有一句耳熟能詳?shù)脑挘小澳Ч泶嬖谟诩毠?jié)之中”。為什么細節(jié)會成為魔鬼的棲身之地呢？因為人們在工作和生活當(dāng)中，經(jīng)常會忽略了細節(jié)的存在，從而讓魔鬼有機可乘。其實，面對于“創(chuàng)新”這個在企業(yè)界里非常時髦的字眼，又何嘗不是存在于細節(jié)之中。在一些人的錯誤觀念里，創(chuàng)新是始于宏偉的目標(biāo)、終于倍受矚目的結(jié)果，而充耳不聞的細節(jié)反而成了制約創(chuàng)新的“魔鬼”。然而，細節(jié)是創(chuàng)新之源，要想獲得創(chuàng)新，就必須要明白“不擇小流方以成大海，不拒杯土方以成高山”的道理。

在國內(nèi)，許多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)在尋求創(chuàng)新時，不管在技術(shù)創(chuàng)新還是在管理創(chuàng)新方面，總習(xí)慣于貪大求全，卻很少有“于細微處見精神”的細心和耐心。相反，成功的企業(yè)家海爾集團總裁張瑞敏在談到創(chuàng)新時，卻說：“創(chuàng)新不等于高新，創(chuàng)新存在于企業(yè)的每一個細節(jié)之中。”事實上，海爾集團在細節(jié)上創(chuàng)新的案例可謂數(shù)不勝數(shù)，僅公司內(nèi)單以員工命名的小發(fā)明和小創(chuàng)造每年就有幾十項之多，如“云燕鏡子”、“曉玲扳手”、“啟明焊槍”、“秀鳳沖頭”等等，并且這些創(chuàng)新已在企業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)等方面發(fā)揮出越來越明顯的作用。

日本豐田公司的經(jīng)驗也證明，通過細節(jié)的創(chuàng)新可能實現(xiàn)對整個企業(yè)的持續(xù)不斷的改善，從而獲得巨大的成效。雖然每一個細節(jié)看上去都很小，但是這兒一個小變化，那兒一個小改進，則可以創(chuàng)造出完全不同的產(chǎn)品、工序或服務(wù)。如果說創(chuàng)新是一種“質(zhì)變”，那么這種“質(zhì)變”經(jīng)過了“量變”的積累，就自然會達成大的變革和創(chuàng)新。而這種質(zhì)變卻是簡單的，讓人一看就懂：原來是這樣，我怎么沒有想到。老子早就說過：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。”企業(yè)的經(jīng)營，只有重視細節(jié)，并從細節(jié)入手，才能取得有效的創(chuàng)新。

行之有效的創(chuàng)新在一開始可能并不起眼，而這不起眼的細節(jié)，往往就會造就創(chuàng)新的靈感，從而能讓一件簡單的事物有了一次超常規(guī)的突破。創(chuàng)新不是那種浮夸的東西，它要做的只是某件具體的事。企業(yè)要真正達到推陳出新、革故鼎新的目的，就必須要做好“成也細節(jié)，敗也細節(jié)”的思想準(zhǔn)備。否則，所謂的創(chuàng)新只能是一句空話。所以，創(chuàng)新不一定是“以大為美”，但卻絕不能掉以輕心于企業(yè)活動中的既不相同卻又相互關(guān)聯(lián)的每一個細節(jié)。

以上很多事實證明，班組管理的務(wù)實創(chuàng)新是重要源泉。班組管理必須從大處著眼，小處入手，用精巧的“小手筆”，做出秀麗的“大文章”。但要達到這個目的，班組長必須要下一番大功夫，不妨從以下七個方面入手。

1、班組定出“小規(guī)矩”。制度管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的方法之一，班組應(yīng)根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營方針和司規(guī)、司紀(jì)，聯(lián)系實際，制定出相應(yīng)的制度和管理措施，以此規(guī)范班組員工的思想和行動。

2、樹立“小楷模”。在班組里選拔素質(zhì)好、能力強、文化高、業(yè)務(wù)精、能團結(jié)幫助人的員工作為“小楷模”，用他們的言行舉止感召人、鼓舞人，在班組管理和生產(chǎn)活動中起表率作用。

3、開展“小競賽”。運用好年輕人爭強好勝的心理，不時搞些小型的勞動競賽，其實有時這些競賽并不需要什么獎品，大家需要的只是一種認同和一種自己在班里位置的明確，這樣，不但能使技術(shù)好的員工由于強烈的認知感而主動幫助后進，在生產(chǎn)中發(fā)揮更大的作用，同時也促進了技術(shù)差些的員工努力向前看齊，形成互幫互助、人人爭先的好局面，帶動了班組人員業(yè)務(wù)水平的提高。

4、做好“小核算”。如今在市場經(jīng)濟導(dǎo)向下生存的企業(yè)，班組必須進行全面的成本核算。嚴(yán)細備件、檢修費臺帳的管理和登記，通過預(yù)算、核算形成責(zé)任共負、風(fēng)險共擔(dān)的格局，增強員工的“經(jīng)營”意識和“危機”意識，促進員工主動節(jié)約，降低成本。

5、開好“小座談”。要想讓企業(yè)精神深入班組，讓企業(yè)決策變成員工的具體行動，就必須要了解員工思想，同時要讓班組中每名成員坦誠相待。這就需要一個輕松、愉快的氛圍。所以，班組可以不定時的把班組人員組織在一起，通過聊天等發(fā)現(xiàn)員工生產(chǎn)生活中的一些困難和思想波動，及時地予以勸說和解決；員工中發(fā)生的矛盾通過這種談心的形式也會被這種公正、公開的氛圍淡化。從而升華對班組建設(shè)的認識，凝聚智慧和力量。員工自然會產(chǎn)生一種歸屬感、親切感、責(zé)任感，班組才會有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

6、征納“小點子”。要成立班組“智囊團”，為企業(yè)發(fā)展獻計獻策，提合理化建議，鼓勵員工搞小改革、小發(fā)明、小創(chuàng)造，也可對產(chǎn)生經(jīng)濟效益的“小點子”進行獎勵。要通過一個或幾個員工長期的提出建議和意見，帶動所有員工關(guān)心集體，細心觀察，實現(xiàn)“群策群力”的局面。

7、執(zhí)行“小懲罰”。有些班組長總是不好意思處理班上的員工，甚至有時還千方百計“抹稀泥”，總是在“大事化小、小事化了”上做文章，而不從事故的根源上找原因。要控制事故的發(fā)生，就要防患于未然。在安全、質(zhì)量、消耗、成本、任務(wù)等方面，老是出問題的員工，不妨給予一定的小懲罰，促使其加強責(zé)任心，增強責(zé)任感，把各項工作搞好。

總而言之，班組管理是否到位決定著企業(yè)的興衰，這其中班組長的責(zé)任重大，狠抓班組管理決不是因為出了事故、出了問題嚴(yán)查狠管一番來“應(yīng)景兒”，而是一項長期的工作，只要我們還想生存，還要發(fā)展，抓班組管理就會一如既往。

近年來，班組管理得到更多人們的關(guān)注。傳統(tǒng)管理模式和現(xiàn)代新思想、新科技的有機結(jié)合，將使我供電企業(yè)基層班組管理逐步實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。

第二篇：班組創(chuàng)新管理

班組創(chuàng)新方案

創(chuàng)新的目的全班緊緊圍繞集團公司的班組建創(chuàng)建活動，狠抓安全工作，做到“以人為本”、安全就是效益，為了讓員工充分認識到安全的重要性，樹立“要我安全，到我要安全”的安全理念，從根本上解決班組員工安全意識淡薄的問題，促進了彩鋼廠的持續(xù)穩(wěn)定和科學(xué)發(fā)展，特編制以下創(chuàng)新方案。

創(chuàng)新前的狀況

員工的安全意識淡薄，普遍認為安全是領(lǐng)導(dǎo)、班長、安全員的事，和自己沒有關(guān)系，作業(yè)過程中經(jīng)常出現(xiàn)“三違”現(xiàn)象，對自己所處的工作環(huán)境存在的安全隱患了解的不夠多，不徹底，更談不上隱患的主動排查、治理、現(xiàn)場事故的應(yīng)急能力等。

創(chuàng)新的內(nèi)容

打破常規(guī)的安全管理模式，創(chuàng)造新型的安全管理方式，主要從以下幾個方面進行：

1、班前安全預(yù)想到位；

2、安全作業(yè)布置到位；

3、發(fā)生安全問題及時解決到位；

4、發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患處理到位；

5、班后分析總結(jié)到位；6作業(yè)中互控到位。

創(chuàng)新的計劃和細則

1、班前安全預(yù)想到位：作業(yè)前班組長要按照集團公司和安環(huán)部的作業(yè)注意事項，提出的人身安全要求，結(jié)合本班組的實際，認真分析預(yù)想可能存在的人身隱患問題，提醒本班成員特別注意。

2、安全作業(yè)布置到位：即班組長分配計劃、布置作業(yè)時必須對班組成員提出安全注意事項，否則不準(zhǔn)作業(yè)。這一條措施的糾結(jié)點在現(xiàn)場中經(jīng)常出現(xiàn)分工不均的問題，這就要看班組長在布置作業(yè)中能否身先士卒，能否客觀公正。不僅僅是作業(yè)布置這么簡單，更重要的是看一個班組長在工作上的管理能力。

3、作業(yè)中互控到位。作業(yè)過程中同組人員除提高人身安全自保意識外，還必須做到有效互控，及時糾正違反人身安全規(guī)定問題的發(fā)生，否則承擔(dān)互控責(zé)任。

4、發(fā)生安全問題及時解決到位：班組成員發(fā)生安全問題后，班組必須積極配合組織分析、處理，及時召開小組批評教育當(dāng)事人，使其盡快認識錯誤，杜絕以后工作中重犯。這就要求車間給予班組一定的權(quán)限，小的違章違紀(jì)問題，可以在班組范圍內(nèi)進行分析處理，讓班組長和班組成員對存在的問題學(xué)會分析，這樣對整個班組而言，體會會更深刻。

5、發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患處理到位：作業(yè)過程中要隨時掌握作業(yè)區(qū)域內(nèi)的設(shè)備情況，發(fā)現(xiàn)設(shè)備危及人身安全時立即停止作業(yè)，安環(huán)部和有關(guān)部門匯報，妥善處理。如果在作業(yè)中設(shè)備不能使用，就應(yīng)該停下作業(yè)，更換后再作業(yè)，這是確保人身安全的前提。

6、班后分析總結(jié)到位：班組作業(yè)結(jié)束后，認真組織班后碰頭會。分析人身安全情況和其他工作，做到好的表揚，差的批評。這一條措施其實當(dāng)前也都在執(zhí)行，但是大多數(shù)班組長在班會分析會上，都是泛泛幾句老調(diào)子，沒有新意，找不到重點，分析會沒有質(zhì)量。

三、五大機制在班組的成功應(yīng)用

賽馬機制、榮譽機制——每月評比優(yōu)秀班值、優(yōu)秀月標(biāo)兵，對班組表現(xiàn)優(yōu)秀的員工、優(yōu)秀的班值通過班組管理看板公示，并進行精神及相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。月標(biāo)兵、優(yōu)秀班值的評選實現(xiàn)了對員工潛能的深度激活，促進榮譽激勵和自我價值的實現(xiàn)，激發(fā)了大家的工作熱情和進取心，給員工搭建了賽場和價值展現(xiàn)平臺，用榮譽激勵行動、用榮譽產(chǎn)出績效在班組形成了比、學(xué)、趕、幫、拼及樂于奉獻的良好風(fēng)氣！

輪值機制——設(shè)備、設(shè)施維護保養(yǎng)及衛(wèi)生區(qū)域進行輪值管理。通過輪值，可以使班組成員更

清楚的了解各個崗位和班組工作的流程，全面了解班組工作。在輪值過程中，班組成員可以提升自己的管理能力、溝通能力和協(xié)調(diào)能力。

分享機制——每日一學(xué)、典型案例的分享。由班組成員輪值主持每日一學(xué)，將好的知識點全員分享，提高了員工學(xué)習(xí)興趣和業(yè)務(wù)能力。

透明機制——及時更新班組管理看板，公示每月的員工績效考核結(jié)果，做到公平、公開、公正活力機制

“六小”措施,就是規(guī)范小制度、推選小政委、爭當(dāng)小諸葛、當(dāng)好小監(jiān)督、開展小競賽、美化小環(huán)境。

規(guī)范小制度，即各班組在進一步修訂完善的基礎(chǔ)上規(guī)范了16項小制度，使班組形成了有章可依、違章必究的良好作風(fēng)；

推選小政委，即根據(jù)班組職工的特點，選拔了名優(yōu)秀職工工擔(dān)任副班長（小政委），及時了解和化解女工的實際困難；

爭當(dāng)小諸葛，即班組職工提交有關(guān)量化管理、安全控制等各類建議或意見，充分發(fā)揮了小諸葛的作用；

當(dāng)好小監(jiān)督，即在班組設(shè)立了質(zhì)量小監(jiān)督和安全小監(jiān)督，時刻提醒相關(guān)人員注意安全，規(guī)范質(zhì)量從業(yè)行為；

開展小競賽，即組織各個生產(chǎn)班組開展了技能對抗賽，每月月底選定一個工種，并抽簽決定參賽人員進行對抗賽；

美化小環(huán)境，即各班組倡導(dǎo)快樂工作理念，相繼實施了“會前小祝福”、“生日送歌曲”等有益的小活動，使職工的工作、生活環(huán)境得到了進一步的優(yōu)化。

“班組管理法”，主要內(nèi)容概括為“嚴(yán)、細、精、實、新、和”六個字。

嚴(yán)，嚴(yán)格落實。嚴(yán)格班組制度落實，嚴(yán)格安全責(zé)任落實，嚴(yán)格隱患排查治理。

嚴(yán)格班組制度落實：健全完善班組制度，班長嚴(yán)格帶頭執(zhí)行，班組成員嚴(yán)格遵守，嚴(yán)格獎懲兌現(xiàn)確保落實到位。

嚴(yán)格安全責(zé)任落實：班長落實“安全第一責(zé)任人”責(zé)任，班組成員各負其責(zé)，安全責(zé)任不留空隙，安全工作腳踏實地。

嚴(yán)格隱患排查治理：嚴(yán)格現(xiàn)場隱患排查，不放過任何一個隱患點，嚴(yán)格隱患整改治理，徹底解決每一個隱患問題。

細，細處著手。班前安排工作心細，現(xiàn)場監(jiān)督檢查嚴(yán)細，班后總結(jié)分析詳細。

班前安排工作心細：細心觀察職工精神狀態(tài)，認真排查薄弱人物，合理配置各崗位人員，周密布置工作任務(wù)。

現(xiàn)場監(jiān)督檢查嚴(yán)細：嚴(yán)格現(xiàn)場監(jiān)督檢查，細心檢查每個工作環(huán)節(jié)，巡回排查各個工作地點，查出問題指定專人整改。

班后總結(jié)分析詳細：班后會從不草草了事，認真總結(jié)經(jīng)驗做法，深入分析事故教訓(xùn)，前車之鑒后事之師。

精，精細管理。安全管理務(wù)必精細，產(chǎn)品質(zhì)量務(wù)必精益，生產(chǎn)組織務(wù)必精心。

安全管理務(wù)必精細：堅持“安全第一”理念，狠抓現(xiàn)場安全管理，大事小事一絲不茍，點點滴滴細致入微。

工程質(zhì)量務(wù)必精益：嚴(yán)把每個施工環(huán)節(jié)，嚴(yán)格對照標(biāo)準(zhǔn)要求，嚴(yán)格落實安全技術(shù)措施，工程質(zhì)量精益求精。

生產(chǎn)組織務(wù)必精心：綜合分析現(xiàn)場狀況，合理安排崗位人員，積極調(diào)動各種因素，圓滿完成生產(chǎn)任務(wù)。

實，真抓實干。以實干思想統(tǒng)班組，以實干精神攻難關(guān)，以實干作風(fēng)強管理。

以實干思想統(tǒng)班組：實際出發(fā)謀劃班組工作，重要事情事先統(tǒng)一思想，凡事以班組大局為重，以實干思想統(tǒng)領(lǐng)班組。

以實干精神攻難關(guān)：遇到艱巨工作任務(wù)，敢接任務(wù)勇挑重擔(dān)，組織精干力量全力以赴，發(fā)揚實干精神攻克道道難關(guān)。

以實干作風(fēng)強管理：班組管理真抓實干，敢抓敢管作風(fēng)硬朗，獎懲嚴(yán)明公正合理，帶出一支敢打敢拼的班組隊伍。

新，創(chuàng)新求效。意識創(chuàng)新謀工作，方法創(chuàng)新激活力，實踐創(chuàng)新求實效。

意識創(chuàng)新謀工作：謀劃班組工作力求創(chuàng)新，緊密結(jié)合現(xiàn)場工作實際，認真思考，綜合分析，思路超前，謀劃超前。

方法創(chuàng)新激活力：立足班組工作實際，創(chuàng)新班組工作方法，挖掘班組工作潛力，激發(fā)班組工作活力。

實踐創(chuàng)新求實效：經(jīng)常學(xué)習(xí)研究工作原理和操作技術(shù)，提高安全操作技能，在實踐中探索創(chuàng)新，以創(chuàng)新來提高工效。

和，和諧聚力。實施人本管理，創(chuàng)建和諧班組，打造團隊精神。

實施人本管理：突出“以人為本”思想，實行親情化管理，視班組職工為兄弟，生活上相互關(guān)心，工作上相互幫助。

創(chuàng)建和諧班組：經(jīng)常與班組成員交流溝通，了解掌握職工各方面情況，想方設(shè)法幫助解決困難，團結(jié)一致和諧相處。

打造團隊精神：充分調(diào)動每名職工的積極能動性，心往一處想，勁往一處使，形成班組凝聚力，打造團隊精神。

第三篇：班組管理與創(chuàng)新

“班組建設(shè)大家談”征文 班組管理與創(chuàng)新

漆錦禹

班組的現(xiàn)場管理水平是企業(yè)的形象、管理水平和精神面貌的綜合反映，是衡量企業(yè)素質(zhì)及管理水平高低的重要標(biāo)志。搞好班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理，有利于企業(yè)增強競爭力,改善生產(chǎn)現(xiàn)場，消除“跑、冒、漏、滴”和“臟、亂、差”狀況，提高產(chǎn)品質(zhì)量，保證安全生產(chǎn)，提高職工素質(zhì)，對提高企業(yè)管理水平，提高經(jīng)濟效益增強企業(yè)競爭力具有十分重要的意義。

作為開磷的一份子，在這個大家庭中工作學(xué)習(xí)，對開磷的發(fā)展長期以來有著深深的體會。

提高對加強班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理重要性的認識。生產(chǎn)現(xiàn)場管理是企業(yè)管理的重要組成部分，是企業(yè)管理素質(zhì)的集中表現(xiàn)。通過現(xiàn)場管理的好壞，即可判斷出企業(yè)的廣大職員的素質(zhì)和管理水平，產(chǎn)品質(zhì)量的可信賴程度，企業(yè)可協(xié)作程度。而班組又是企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場管理的前沿陣地，所以，提高企業(yè)的班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理水平，是企業(yè)自身發(fā)展的需要。

營造良好工作氛圍，為班組建設(shè)奠定基礎(chǔ)。良好的工作氛圍包括整潔的作業(yè)現(xiàn)場、安全的工作環(huán)境、融洽的人際氛圍，團隊的合作精神。一個良好的工作環(huán)境能有效保證員工的思想穩(wěn)定，提高員工的工作熱情，更加有利于班組凝聚力、戰(zhàn)斗力的生成。為此，應(yīng)做好以下工作：

一、關(guān)心職工。領(lǐng)導(dǎo)和職工之間應(yīng)融洽相處，關(guān)心職工生活和工作，為職工辦實事，改善職工生活水平，增強企業(yè)凝聚力。

二、加強民主管理。生產(chǎn)期間,應(yīng)定期召開民主生活會,要求全班職工都要積極提出一些合理化建議,充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。

三、加強5S管理。在班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理中，通過導(dǎo)入“5S”管理活動（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、），形成以班組管理為活動平臺，以人的素養(yǎng)為核心因素，以整理、整頓、清掃和清潔為環(huán)境因素，以安全、環(huán)保為目標(biāo)因素的生產(chǎn)現(xiàn)場動態(tài)管理系統(tǒng)，從而為職工創(chuàng)造一個安全衛(wèi)生舒適的工作環(huán)境。

四、發(fā)揮班組長的作用。作為班組長，在企業(yè)中充當(dāng)?shù)氖且粋€兵頭將尾的角色，通過合理運用手中的權(quán)力，調(diào)動每個員工的工作積極性，使班組充滿活力，為此必須：做好班組長的選拔、培訓(xùn)、考核、激勵等

工作。班組長要做好表率。在班組建設(shè)中表率是指班組長的“自治”行為，在班組做表率不僅是讓組員效仿，還是衡量班組長是否合格的基本標(biāo)準(zhǔn)。

五、強化教育培訓(xùn)，提高員工的素質(zhì)。加強教育培訓(xùn)，主要是指對班組進行技能、安全生產(chǎn)、崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)等方面的教育培訓(xùn),同時將培訓(xùn)成績記入個人檔案，與個人的工資、獎金、晉級、提拔掛鉤。在安全生產(chǎn)方面，各個企業(yè)都出臺了許多規(guī)章制度和保障措施。但在實際工作中，許多意料之外甚至意料之中的安全事故仍時有發(fā)生。追溯其原因，主要是制度和措施的落實環(huán)節(jié)出了問題。要保證制度和措施落實到位，關(guān)鍵在于建立完善的監(jiān)管機制。班組是企業(yè)的“細胞”，企業(yè)的安全生產(chǎn)最終還是由班組來實現(xiàn)。班組應(yīng)該設(shè)立安全員，讓安全工作真真正正落到實處。

班組處于企業(yè)生產(chǎn)一線，常常與設(shè)備和危險品打交道，安全生產(chǎn)尤為重要。必須對生產(chǎn)重點部位逐一落實責(zé)任制，有的放矢地做到重點危險品源頭防控安全檢查。設(shè)立專人負責(zé)，做到定時、定點、定責(zé)，巡檢認真到位，不留死角；發(fā)現(xiàn)隱患，要及時提出整改措施，落實整改方法和步驟，及時拿出整改結(jié)果。只有這樣才能減少或杜絕事故發(fā)生。此項工作應(yīng)由班組具體落實，班組長是第一把關(guān)人。但由于班組長的工作頭緒多、任務(wù)重、抓全面，不可

能每項工作都能做深、做透、做精，而抓安全又是班組工作的重中之重，必須要有一個專門負責(zé)安全工作的安全員來專職監(jiān)管。

為此，應(yīng)將班組里最熟悉工藝操作流程、最了解要害部位、最能發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)事故隱患的能人和將那些愿當(dāng)“黑臉包公”、查改隱患“六親不認”、盡職盡責(zé)的班員選為安全員，而不能讓“老好人”擔(dān)此重任。同時，要讓處于企業(yè)最基層的班組安全員有職有權(quán)，真正成為企業(yè)安全生產(chǎn)的主角。要采取一定激勵機制，讓班組安全員最大限度地發(fā)揮聰明才智和創(chuàng)造精神，切實為企業(yè)做出重大貢獻。

我覺得在班組中應(yīng)做好三件事：

一件事：要把無事當(dāng)有事，這是安全生產(chǎn)的憂患意識。憂患意識是一種清醒的預(yù)見意識和防范意識。把無事當(dāng)有事的可貴之處在于，能夠從平安中預(yù)見危機，從有利中發(fā)現(xiàn)不利，防患未然。大量事實證明，越是安全形勢好的時候，越是發(fā)展順利的時候，越要增強憂患意識，保持清醒頭腦，實現(xiàn)長治久安。

二件事：把隱患當(dāng)作事故。事故背后有征兆，征兆背后有苗頭。把隱患當(dāng)做事故，是貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”方針的具體體現(xiàn)，是落實“關(guān)口前移，控制源頭”安全思想的重要措施。因此，對

待隱患我們要高度重視，發(fā)現(xiàn)及時，整改徹底，把事故消滅于萌芽之中。

三件事：把小事故當(dāng)作大事故看待。小事故只說明事故后果的嚴(yán)重性較小，不能說明潛在風(fēng)險級別低，可以掉以輕心。因此，要從小事故中舉一反三，找出發(fā)生事故的風(fēng)險，采取措施將風(fēng)險降低到最小限度。

對班組實施精細化管理的幾點思考

班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是企業(yè)管理的最終落腳點，班組安全生產(chǎn)管理的好壞直接影響著企業(yè)各項經(jīng)濟指標(biāo)的實現(xiàn)。在實施班組精細化管理，就是科學(xué)地控制具體的安全生產(chǎn)過程的細部，讓安全生產(chǎn)的每個環(huán)節(jié)發(fā)揮最大化的低耗高效作用，達到目標(biāo)、任務(wù)的落實，實現(xiàn)精品成果的企業(yè)經(jīng)營目的。實現(xiàn)這一目標(biāo)應(yīng)該從以下幾個角度進行嘗試：

一、人員管理的精細化

在班組實施對員工精細化管理具體應(yīng)該注意如下四點：１、以理服人，有事要多同班組人員商量，征求班組人員的意見，征求班委會的意見，集思廣益，不搞一個人說了算。工作中出現(xiàn)了問題要主動地承擔(dān)責(zé)任，靠上去幫助分析查找原因，要尊重職工，不以權(quán)勢壓人。２、注意溝通，以情感

人。工作中有了矛盾，不要回避，要誠懇、耐心地去溝通交流，要注重團結(jié)那些對自己有過意見的同志，職工有了困難你要主動的、熱心的幫助。

3、要培養(yǎng)職工樹立班組的集體觀念。班組的收入、榮譽取決于班組的每個成員，要樹立團隊意識，團結(jié)一起干好工作。

二、工作安排的精細化

合理、準(zhǔn)確地將每一個工作單元、工作日的具體工作量分配給每一位員工，是實現(xiàn)工作安排精細化的前提，要做到這一點，就必須對工作任務(wù)計劃有預(yù)知能力：１、安排工作的計劃性。班組長安排工作時，事先要對每一項工作任務(wù)“胸有成竹”，對每一位員工的技能、體力、身體健康狀況有清晰的了解，這樣才能在具體分工時，量才使用，量力而行，做到工作安排無遺漏，輕重分配恰當(dāng)，總之，班組管理是企業(yè)最基本所在，無論我們是在領(lǐng)導(dǎo)層還是在普通操作崗位，都要做好每一件事，做好每一天事。為做強做大開磷貢獻自己的一份力量。

第四篇：班組管理創(chuàng)新經(jīng)驗交流

新媒體在班組管理中的初試鋒芒

公司班組管理工作經(jīng)驗交流材料

武漢市依翎針織有限責(zé)任公司是由原中國人民解放軍第3510工廠破產(chǎn)改制而來的一家集針織布的開發(fā)、織造、印染、生產(chǎn)、銷售為一體的綜合型企業(yè)。在3510工廠50余年的經(jīng)營生產(chǎn)中，不僅為共和國的軍需裝備生產(chǎn)作出了巨大的貢獻，同時也培育出了一批軍品生產(chǎn)線上的精兵強將。2001年3510工廠改制以后，依翎公司采取競爭上崗的原則，從3510工廠20余名一線生產(chǎn)班長中，挑選出了8名做為公司的首批班組長，成為了依翎公司生產(chǎn)組織的中堅力量。

公司縫紉包裝車間李光碧小組多年來在車間9個縫紉班組中處于佼佼者的地位，由于小組員工掌握機器多、生產(chǎn)效率高、團結(jié)友愛好而多次受到公司和上級集團公司的表彰。該小組員工共有員工27人，李光碧與2011年榮獲武漢市五一勞動獎?wù)隆?/p>

下面我以公司李光碧小組在班組建設(shè)中的一些有特色、有創(chuàng)新的經(jīng)驗做法與大家做個交流：

用心安排，人盡其才

流水線生產(chǎn)過程中，人是最主要的因素，解決好了班組中“人”的問題，就等于抓住了班組建設(shè)的關(guān)鍵。每一項工種，每一項工作，要讓最適合的那位職工去做，充分發(fā)揮職工的特長。6月份01褲衩的生產(chǎn)中，滾邊工序的一個員工

請假一周，李光碧安排另外一個人頂替她的工作，一周下來，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)小組產(chǎn)量與上周相比少了4000件，可見合理調(diào)配人員在生產(chǎn)中的重要性。

車工的技術(shù)高低、動作快慢決定了整個小組的產(chǎn)量和薪酬。別小看一條流水線20多個人的分配。這里面是很值得探討的。在的01褲衩的生產(chǎn)中，李光碧根據(jù)01褲衩生產(chǎn)需要六個工序的實際情況，將小組人員分為3個小組，將班組的縫紉技術(shù)能手合理的分配到每個小組。第二步是在小組內(nèi)部再進行調(diào)配。這里面最有學(xué)問的當(dāng)在如何排座位，如果將熟手放在前面，那么她后面的人很可能最造成積壓，繼而造成壓力，甚至埋怨熟手；如果將她放在流水最后，那么她這一天可能工作又不飽滿，影響工作熱情。李光碧說這樣的人應(yīng)該放在流水的中間，其催上壓下的作用，既可以催促前面工序的人加快生產(chǎn)節(jié)奏又能給后面的人增加一定的緊迫感，提高小組的生產(chǎn)效率。

這就要求班組長在日常的工作中多長個心眼，多留心班組成員的特長，在生產(chǎn)安排中才能做到人盡其才而用，不僅提高了流水現(xiàn)場量，而且也讓員工在辛勤工作之后實現(xiàn)了自己的價值。

精益求精，以質(zhì)為先

01褲衩是由10個裁片經(jīng)由6個工序縫制而成的，裁片在發(fā)到流水線的之前不經(jīng)過驗片工序，但是車間對01褲衩的副品率還是有考核規(guī)定的。李光碧每天都會在早會上強調(diào)一遍：質(zhì)量是產(chǎn)品的生命。多年的軍品生產(chǎn)使得小組員工養(yǎng)成了不論生產(chǎn)何種產(chǎn)品都以軍品的質(zhì)量來對待的良好習(xí)慣。

2011年公司接到得01褲衩訂單與往年相比，生產(chǎn)工藝雖然沒有發(fā)生大的變化，但是在生產(chǎn)過程中對方對我們提出了超技術(shù)大綱的生產(chǎn)要求，比如大綱中允許前后片的邊縫存在0.05cm的工差，但是對方要求消除這個工差，按之前的生產(chǎn)方式生產(chǎn)的全部被軍方的檢驗員打回返工，為了生產(chǎn)出合格品，降低了生產(chǎn)效率，小組員工的產(chǎn)量急劇下降，由原來最高的4000條/日，下降到2000條/日，再緩慢的上升到最高3500條/日，這這個升降的過程是全體成員探索、摸索的過程，也是小組成員質(zhì)量意識進一步提高的過程，據(jù)了解，在此技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)下，國內(nèi)同類型企業(yè)的流水線日產(chǎn)量最多2000條。

六月份李光碧小組共計工作25個工作日，生產(chǎn)01褲衩97200條，副品103件，副品率1/‰，技術(shù)大綱的要求副品率是2/‰。再沒有第二個班組能實現(xiàn)這個副品率。在生產(chǎn)中李光碧會反復(fù)的向姐妹們強調(diào)：人人都是檢驗員，人人都要把好關(guān)，質(zhì)量不能依靠別人去查，而是要主動的去抓，有質(zhì)量問題的產(chǎn)品盡量早發(fā)現(xiàn)，早下線。現(xiàn)在李光碧小組生產(chǎn)的01褲衩已經(jīng)不再被對方反復(fù)檢查，仿佛成了“免檢產(chǎn)品”。教學(xué)相長 團結(jié)友愛

李光碧小組成立多年以來，也經(jīng)歷了幾次流動比較大的時候，但是生產(chǎn)骨干基本未動。在平時李光碧總會和小組姐妹說咱們都是從生手一步一步成長起來的，咱們的小組，不欺負面孔生的，不笑話技術(shù)生的，只要來的咱們小組，就是咱們的好姐妹。

從包裝工序調(diào)過來的繆華琴對縫紉一竅不通，李光碧親自教她，讓她從最簡單的學(xué)起，一開始時在打結(jié)工序上，后來換了生產(chǎn)品種之后沒有打結(jié)工序了，就安排她學(xué)繃縫，繃縫學(xué)好了，繆華琴覺得自己終于在小組里站穩(wěn)腳跟了，剛松一口氣。可李光碧又安排她做三針五線，李光碧認為僅僅會兩中設(shè)備還不夠，她需要的是一個多面手，最好是一個人可以所有的工序都掌握，免得生產(chǎn)需要時無兵可用。那個時候35歲得繆華琴經(jīng)歷了一年多的學(xué)習(xí)，在小組姐妹的熱心幫助下，學(xué)習(xí)會了多個工序，現(xiàn)在已經(jīng)脫穎而出成為小組生產(chǎn)的中堅力量。

新員工肖瑜來公司的第一天，正好下暴雨，衣服都淋濕了，小組的姐妹們爭著把自己的外套拿給她穿。張連省生病住院一陣子了，由于生產(chǎn)忙，姐妹們只得晚上一起去看她。就是這樣一件件簡單的事情，使得班組的姐妹情感僅僅的綁在一起。生活上心里有對方，工作時產(chǎn)量才會步步上臺階。

因勢利導(dǎo) 不斷創(chuàng)新

2011年春節(jié)之后，各地都涌現(xiàn)了不同程度的用工荒和人

員流動現(xiàn)象，但我公司人員卻很穩(wěn)定，除了公司采取的一系列的措施之外，班組內(nèi)部的情感關(guān)系也是非常重要的。

近兩年來，車間的員工經(jīng)過不斷優(yōu)勝劣汰的更新，基本上換了一茬員工，長江后浪推前浪，車間里坐的不再是以往單純的清一色的3510工廠過來的老職工了，車間里來了許多小妹妹級別的同事，有的班長差不多可以做新員工的媽媽了。慢慢的班長們逐漸的注意到了，小妹妹們總會時不時的拿出手機來看一下，有的人看了手機莞爾一笑，有的人打幾個字后迅速裝進口袋，然后繼續(xù)飛快的做事。起初班長們沒有放在心上，以為她們是在看短信。后來班長們發(fā)現(xiàn)越來越多的人都會有同樣的情況，經(jīng)過了解之后，終于曉得了這就是傳說的QQ而且是手機QQ。

QQ對于我們的班長來說，的確是個陌生的事物。多年來她們一心撲在工作上，下班回家除了家務(wù)，看會電視就很不錯了。對于QQ 她們了解的還真少了。上班時間總是聊QQ 算不算是違反勞動紀(jì)律呢？班長們左右為難，新興員工的特點就在于此，明知山有虎偏向虎山行。你越不讓她做的，她越是要做。在管理的時候特別要注意。班長們經(jīng)過討論之后，決定學(xué)習(xí)QQ，每人申請一個QQ，上班的時候問了小妹妹的QQ，晚上加了一起聊，通過在網(wǎng)上的聊天，慢慢教育她們，上班時間這樣做是不對的，有效的遏制了這種風(fēng)氣。

李光碧是首先擁有QQ的幾名班長之一，受QQ教育新興

員工成功實例的啟發(fā)，李光碧突發(fā)奇想，何不建一個姐妹們自己的QQ群來更加緊密姐妹們的感情。在其他班長的支持下，建立了自己姐妹的群，給姐妹們互相交流提供了一個平臺。工作上的不順心的事，當(dāng)面不能說明，在QQ上一說前嫌盡釋。誰有好聽的歌曲，在群里一喊，姐妹們都分享的到。周末的服裝班因為老師有事暫停學(xué)習(xí)一次，在群里發(fā)個公告，大家都曉得了。

年輕職工鄔紅芬5月份過生日，班長們偷偷暗發(fā)動有QQ的姐妹都給她送網(wǎng)絡(luò)蛋糕。她生日那天一共收到60多份網(wǎng)絡(luò)蛋糕，感動的她抱著姐妹們直流眼淚。通過這樣的別致的關(guān)懷，使得離家在外打工的姐妹們有了很強的歸屬感，在公司找到了溫暖和家的感覺。

在和年輕的員工們溝通的過程中，班長們也補習(xí)了這幾年來因為工作忙而忽視的一些互聯(lián)網(wǎng)方面的知識，她們不僅積極的報名參加由清華大學(xué)舉辦的中央企業(yè)班組長遠程教育培訓(xùn)班，而且關(guān)注著潮流和新風(fēng)尚，在車間小姐妹的帶領(lǐng)下，班長們也學(xué)會了網(wǎng)上淘寶購物。這段時間微博火起來了，班長們也都開始準(zhǔn)備開始搗鼓微博了……

班長們能夠在管理中通過大膽的嘗試創(chuàng)新，成功的將網(wǎng)絡(luò)工具引入到日常工作中，獨辟蹊徑的為生產(chǎn)經(jīng)營做出了貢獻，也為和諧班組的建設(shè)打下了堅實的一步。

第五篇：班組建設(shè)創(chuàng)新管理

班組創(chuàng)新管理班組是企業(yè)最基礎(chǔ)的單元組合，是各項規(guī)章制度最基層的執(zhí)行組織，是企業(yè)創(chuàng)造財富的源泉，也是企業(yè)管理水平和執(zhí)行力的最終體現(xiàn)。班組建設(shè)的好壞，決定企業(yè)的安全生產(chǎn)，決定企業(yè)發(fā)展的興衰成敗。隨著科技的發(fā)展，企業(yè)不斷引進國內(nèi)外先進技術(shù)和裝備，不斷的進行技術(shù)創(chuàng)新，如何讓職工熟練掌握、操作、運行維護先進的設(shè)備和工藝，是我們安全、高效的生產(chǎn)的前提。大學(xué)生受過先進的理論知識教育，有著豐富的生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，有著操作先進機械設(shè)備的能力，有著發(fā)現(xiàn)問題和總結(jié)經(jīng)驗的思考能力，有著勇于開拓創(chuàng)新的精神，因此組建一支高素質(zhì)、高學(xué)歷、愛崗敬業(yè)、責(zé)任心強的綜合性隊伍是發(fā)展的必然所在。也是為進一步落實公司整體規(guī)劃，實現(xiàn)公司穩(wěn)步發(fā)展，向更高水平邁進的目標(biāo)，做好人才儲備，實施人才戰(zhàn)略，公司將對新分的大學(xué)生進行長期的規(guī)劃，以達到發(fā)展人才，穩(wěn)定人才的目的。而80后的大學(xué)生受過先進的理論知識教育，有著豐富的生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，有著操作先進機械設(shè)備的能力，有著發(fā)現(xiàn)問題和總結(jié)經(jīng)驗的思考能力，有著勇于開拓創(chuàng)新的精神，她們通過扎實的理論知識學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，定時開展技術(shù)學(xué)習(xí)，積極開展勞動競賽，實現(xiàn)班組成員人人熟練操作技能,人人懂得維修相關(guān)設(shè)備,人人具備技術(shù)員、班長綜合素質(zhì),成為真正的崗位能手、技術(shù)標(biāo)兵，成為適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展要求的高素質(zhì)勞動者。我們在這批80后大學(xué)生中挑選了綜合素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)操作水平突出，素以“敢打硬仗能打硬仗關(guān)鍵時刻頂?shù)米　钡墓ぷ髯黠L(fēng)，有扎實的業(yè)務(wù)技能和出色的工作成績的10名平均年齡26歲，均具有大專以上學(xué)歷的骨干，組建了這支年輕富有朝氣積極向上；高效善于學(xué)習(xí)精于執(zhí)行；頑強敢打硬仗團結(jié)奮進的團隊---大學(xué)生運行班組。該班組的10名成員主要負責(zé)煤矸石發(fā)電公司2臺240t/h鍋爐和2臺55MW汽輪發(fā)電機組的運行與維護、協(xié)助檢修進行設(shè)備缺陷治理時的安全措施的執(zhí)行以及驗收工作。是近幾年煤矸石發(fā)電公司大學(xué)生員工中的佼佼者。長期以來，因在同專業(yè)中表現(xiàn)突出，該班組被命名為“大學(xué)生運行班”。他們在煤矸石發(fā)電公司黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的責(zé)任感，認真履行崗位職責(zé)，認真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷從實際生產(chǎn)中總結(jié)經(jīng)驗方法，在崗位中他們嚴(yán)格按照“崗位作業(yè)精細化、崗位操作精準(zhǔn)化、崗位核算精確化、崗位提升精益化、崗位氛圍精美化”的五精要求，不斷加強班組文化建設(shè)、學(xué)習(xí)制度及工作制度等的建設(shè)，加大技術(shù)難點課題攻關(guān)力度，通過有效的手段和方法，最大限度的調(diào)動班組成員生產(chǎn)的積極性、創(chuàng)造性，不斷提高班組成員的生產(chǎn)工作技能與綜合素質(zhì)。自大學(xué)生運行班組成立以來，始終堅持從建設(shè)安全型班組，建設(shè)崗位自主型班組，建設(shè)節(jié)約型班組，建設(shè)全能值班員班組，建設(shè)清潔型班組，建設(shè)和諧型班組六個方面深入開展工作。建設(shè)安全型班組首先從思想上讓大學(xué)生牢固樹立“安全至高無上”得理念，嚴(yán)守三大規(guī)程、杜絕三違行為，崗位規(guī)范操作。對大學(xué)生班組每名隊員要實行重處罰、重獎勵制度，對有違章行為的要是普通員工罰款額度的二倍，對表現(xiàn)優(yōu)異的要是普通員工獎勵額度的二倍。各項優(yōu)惠政策要與出勤天數(shù)及平時表現(xiàn)掛鉤，對出勤天數(shù)不好的，表現(xiàn)不積極的要取消各項優(yōu)惠政策。對連續(xù)出現(xiàn)違章及其他有損隊伍建設(shè)的隊員要果斷開除，對有表現(xiàn)好的其他大學(xué)生要積極吸收進來，不斷壯大該隊伍。在班組安全方面他們認真開展班組安全活動，不流于形式，組織班員認真學(xué)習(xí)上級安全文件，學(xué)習(xí)“安規(guī)”和各項制度，學(xué)習(xí)《事故通報》。要做到活動內(nèi)容豐富，有針對性、有實效并做好記錄開展反習(xí)慣性違章活動。由于習(xí)慣性違章具有一定的頑固性、潛在性、普遍性，因此他們深刻認識長期堅持反習(xí)慣性違章的重要性，堅定決心、態(tài)度果斷，班組成員不論干什么工作，做什么事情，都牢固樹立“安全第一”的思想，時刻繃緊安全弦，增強安全意識和自我保護意識。杜絕和消除那種安全工作說起來重要、干起來次要、忙起來不要的“假安全”現(xiàn)象的發(fā)生。建設(shè)崗位自主型班組大力倡導(dǎo)“自主”管理格局構(gòu)建，以“自我管理、自我約束、自我激勵、自我完善、自我提高”為主要特征的管理格局穩(wěn)步推進。讓班組成員們自豪地說：我的崗位我做主！職工們利用班前班后會互動交流，學(xué)習(xí)掌握班組自主管理方法。本班組汽耗量多少、水耗量多少、煤耗率多少、廠用電率、班務(wù)的公開情況等，由班組經(jīng)濟核算員向大家做詳細的講解，這是在每月底的班后會上一項必不可少的內(nèi)容。為了進一步提高班組自主管理水平,完善班組管理體系。將班組成員日常工作量化細化，做到工作有內(nèi)容、有檢查、有考核。這樣以來班組長就有較多的時間，把工作重心放在處理安全事務(wù)和崗位利潤保值、升值上。以前因為各崗位分散，管理面較廣，班組長沒有時間去逐個崗位定時檢查，曾經(jīng)發(fā)生安全隱患及時得不到解決和價值流失的問題。而現(xiàn)在有“八大員”參與共同管理，每個人都有相應(yīng)的工作內(nèi)容，定期對班組成員進行統(tǒng)一檢查打分，由班組長月底進行統(tǒng)計考核，評出本班的優(yōu)秀員工和試用員工，班組成員也由被動管理走向了自主管理，隊務(wù)公開工作更加透明了。職工的職責(zé)更加明確，工作更加高效，所里各項工作開展得更加順利。”這是公司推行班組自主管理以來的明顯變化。為進一步提升精細化管理水平和優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，結(jié)合公司推行班組自主管理的要求，制定了一系列的考核辦法，分解責(zé)任，量化考核指標(biāo)，落實班組崗位責(zé)任，加強檢查和考核力度，并與班組、職工經(jīng)濟利益掛鉤。在此過程中，按照本部門的特點，完善了各項管理制度。規(guī)范了運行部的基礎(chǔ)管理。實行了班組自主管理工作管理制度，充分調(diào)動職工自主管理的積極性，提高了勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟效益。實施班組自主管理以來，發(fā)電運行部各項工作按照考核標(biāo)準(zhǔn)要求，規(guī)范運作，形成了“專業(yè)有分工、工作有記錄、成績憑考核”的閉環(huán)管理體系，為安全發(fā)電奠定了良好的基礎(chǔ)。建設(shè)節(jié)約型班組大學(xué)生運行班組始終堅持以經(jīng)濟運行為主，積極開展“崗位創(chuàng)新創(chuàng)效”活動，積極引導(dǎo)班組成員在生產(chǎn)實際中及時發(fā)現(xiàn)問題，研究解決問題的辦法，以“崗位創(chuàng)新創(chuàng)效”為主的創(chuàng)新活動體現(xiàn)在生產(chǎn)過程中。在公司2012年改造革新項目中有三項出自該班組。這不僅解決了生產(chǎn)經(jīng)營過程中的技術(shù)和管理難題，而且創(chuàng)造了較好的經(jīng)濟效益和社會效益，對全面加強公司班組管理，提高電廠核心競爭力起到了積極的促進作用。在運行中相互學(xué)習(xí)分析運行工況，對運行系統(tǒng)中出現(xiàn)的疑難問題提出改進方案,進行課題的研究,力爭做到經(jīng)濟運行.如：汽機專業(yè)的正常蒸汽參數(shù)；經(jīng)濟的真空度、凝結(jié)水無過冷卻，真空系統(tǒng)是否有良好的嚴(yán)密性；汽輪機通流部分及凝汽器、加熱器的熱交換表面是否清潔（各監(jiān)視段壓力正常、熱交換器端差是否正常）；凝結(jié)水與給水在各級回?zé)嵫b置加熱（溫升）是否正常；如何做到系統(tǒng)、設(shè)備運行正常情況下，各輔機耗電、耗汽最少。對<<凝汽器變頻改造和設(shè)水池補水改造>>的課題研究.大大的提高了汽輪機的經(jīng)濟運行指標(biāo)。鍋爐專業(yè):飛灰含碳量和底渣含碳量偏高，飛灰含碳量一度曾達到15.2％，底渣含碳量達到3.9%，嚴(yán)重影響了鍋爐效率。經(jīng)過他們長期以來在運行中不斷分析,研究,總結(jié).得出與送風(fēng)量配比所需引風(fēng)量不足導(dǎo)致鍋爐底渣含碳量和飛灰含碳量偏高.如果雙臺引風(fēng)機運行,飛灰含碳量從原來的11.87%降至6.97%，底渣含碳量從2.69%降至0.73%。鍋爐效率較調(diào)整前提高了3個百分點，達到88%。，對鍋爐的燃燒效率和熱效率都有很大提高，具有非常可觀的經(jīng)濟效益.電氣專業(yè):3#、4#發(fā)電機機于2007年12月投運，隨著機組長期運行，發(fā)現(xiàn)部分定子繞組測點在機組滿負荷（50MW，）時，繞組、進出口風(fēng)溫有超溫現(xiàn)象。而且在額定功率因數(shù)時，夏季40MW負荷時定子繞組溫度已達上限值80℃，進出口風(fēng)溫達42℃/67℃，嚴(yán)重制約了機組的出力，同時也威脅著發(fā)電機的安全運行.經(jīng)過分析研究在空冷室上部加裝軸流風(fēng)機可以有效的解決這一難題.提高了經(jīng)濟效益.建設(shè)全能值班員班組為提高班組人員現(xiàn)場操作能力、提高工效和安全為目的，結(jié)合機構(gòu)調(diào)整和集控運行的工作實際，優(yōu)化實行以運行值為單元專業(yè)化管理運行模式，探索出自主培訓(xùn)、自主管理、自主創(chuàng)新“三自”管理工作法，取得了較好效果。發(fā)電運行部針對機、爐、電人員素質(zhì)實際情況，在大學(xué)生運行班組首次成立全能值班員按照“精一熟二”的要求，進行“一幫一”式的崗位學(xué)習(xí)培訓(xùn)和交流授藝，每個循環(huán)考試一次，并將收入與培訓(xùn)效果掛鉤，提升員工“學(xué)知識，練技能”的積極性，職工實現(xiàn)了“一崗多能、一專多能”。同時根據(jù)培訓(xùn)計劃，定期組織各崗位人員學(xué)習(xí)“崗位必知必會”、《電業(yè)安全工作規(guī)程》、《崗位責(zé)任制》、《運行規(guī)程》以及各專業(yè)知識培訓(xùn)等，提高班組員工的理論水平、專業(yè)素質(zhì)和安全意識，為確保公司安全生產(chǎn)筑起理論基礎(chǔ)。該公司針對工作崗點分散、點多面廣、人員較少等實際，各班組積極探索班組管理新模式，大學(xué)生班組推行的班組管理“三個善于”工作法，即堅持以職工為本善于與職工溝通交流，因勢利導(dǎo)善于引導(dǎo)教育職工，解疑釋惑善于做好職工思想政治工作，在實踐中效果明顯。在“工人先鋒號”、“先進班組”創(chuàng)建活動中，重點班組日常學(xué)習(xí)活動、班組安全生產(chǎn)、民主管理等內(nèi)容進行規(guī)范考核，堅持每季度深入班組檢查督導(dǎo)，班組職工實現(xiàn)了由“一專多能”向全能型的轉(zhuǎn)變和提升，先后被公司授予工人先鋒號和先進班組。建設(shè)清潔型班組班組現(xiàn)場管理規(guī)范，服飾行為規(guī)范得體。設(shè)備、地面、窗戶，玻璃、暖氣及窗臺衛(wèi)生清潔明亮。當(dāng)班五跑、冒、滴、漏現(xiàn)象；滅火器擺放整齊設(shè)備。程控室記錄本、運行記錄報表、技術(shù)資料放置整齊、干凈。運行操作、維修工具、安全帽能放在固定地點。部門對大學(xué)生班組檢查次數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)要高于其他班組，保證實現(xiàn)清潔型班組的目標(biāo)。建設(shè)和諧型班組班組民主管理制度健全，班務(wù)公開落到實處。班組團隊精神強，無吵鬧、推諉扯皮現(xiàn)象。員工精神面貌良好，遵守職業(yè)道德規(guī)范，協(xié)作互助，無越級上訪、違法違紀(jì)行為。培育和創(chuàng)建班組特色文化，充分發(fā)揮黨員和骨干的帶頭作用。大學(xué)生班組的成立是公司對班組建設(shè)創(chuàng)新管理的典范，是一支標(biāo)桿。在安全生產(chǎn)方面該班組認真學(xué)習(xí)事故案例，吸取教訓(xùn)。狠反“三違”自班組成立以來未發(fā)生過一次事故，一次“三違”為安全生產(chǎn)保駕護航。大學(xué)生班組成員都運行中的能手，在生產(chǎn)中立足經(jīng)濟運行，積極學(xué)習(xí)分析運行工況，對運行系統(tǒng)中出現(xiàn)的疑難問題提出改進方案,進行課題的研究,做到經(jīng)濟運行。凝結(jié)泵節(jié)能技改；射水池補水改造；降低鍋爐底渣含碳量提高運行經(jīng)濟性；雙引風(fēng)機運行等課題的研究及實施對公司的生產(chǎn)創(chuàng)效益。全能值班員的組建更是提高了各專業(yè)人員的學(xué)習(xí)積極性，減少了人員數(shù)量，提高了工作效率。作為一只素質(zhì)過硬、勇挑重擔(dān)、敢于創(chuàng)新、正當(dāng)一流的實干隊伍，他們毫不畏懼種種挑戰(zhàn)，全面落實崗位責(zé)任制，認真貫徹執(zhí)行“安全第一預(yù)防為主綜治結(jié)合”的方針，他們以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神以及堅定的執(zhí)行力，完成了一個個艱巨的任務(wù)，取得了一個個優(yōu)異的成績，以自己的實際行動樹立了典范，著力為公司構(gòu)建了一支思想素質(zhì)好、懂經(jīng)營、會管理、業(yè)務(wù)技術(shù)強、奉獻敬業(yè)的優(yōu)秀年輕人才隊伍。