第一篇：以人為本 創(chuàng)新管理 建設(shè)和諧班組

以人為本 創(chuàng)新管理 建設(shè)和諧班組

班組是企業(yè)的細(xì)胞，企業(yè)各項(xiàng)管理目標(biāo)最終都要通過(guò)班組去落實(shí)，去完成。那么一個(gè)班組如何管理才能達(dá)到高水平、高效率，才能具有凝聚力呢？

下面就本人在班組管理上的一些經(jīng)驗(yàn)與大家共同探討交流，以便在今后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！不足之處懇請(qǐng)批評(píng)指正。

一、定好班規(guī)，做好班組的“當(dāng)家人”

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。要讓員工都能以飽滿的熱情投入到工作生產(chǎn)中去，必須建立完善的獎(jiǎng)懲制度，以激勵(lì)并不斷提高員工的積極性和創(chuàng)造性。我班成員平均年齡已超過(guò)40歲，家庭瑣事增多，精力也大不如前，尤其是三期設(shè)備投運(yùn)后，設(shè)備維護(hù)及消缺工作強(qiáng)度逐年增大，部分人員存在抵觸情緒，對(duì)安全生產(chǎn)帶來(lái)不利影響。我及時(shí)召開班委會(huì)，制定相應(yīng)的《節(jié)假日及夜間加班工時(shí)制度》、《班組人員聯(lián)系管理制度》、《工時(shí)管理補(bǔ)充規(guī)定》等。通過(guò)績(jī)效分配，向技術(shù)骨干傾斜，班組每月會(huì)對(duì)一些重大、高風(fēng)險(xiǎn)工作，完成好的人員給予獎(jiǎng)勵(lì)，使班員嘗到多干活、干好活多勞多得的甜頭，改變了只扣不獎(jiǎng)的模式，形成了趕幫超的良好氛圍，有效促進(jìn)了班組的安全生產(chǎn)。

班組就像員工的“家”，班組長(zhǎng)就是“當(dāng)家人”，在班組管理中，我始終以一顆真誠(chéng)細(xì)致的心，努力做好這個(gè)“當(dāng)家人”。首先我對(duì)“家”里每一個(gè)成員的情況清清楚楚，在日常工作中做到對(duì)癥下藥，在班員最需要幫助時(shí)及時(shí)伸出溫暖的手。班上有一名檢修工屬過(guò)敏體質(zhì)，不能吃辛辣食物，每次加班定餐時(shí)，我都會(huì)提醒訂餐人員做一份適合他口味的飯菜，讓員工能心情舒暢、毫無(wú)顧慮地干好活。員工得到班組的關(guān)心，積極性主動(dòng)性都有了很大提高，同時(shí)也挖掘出了蘊(yùn)藏在員工身上的潛能，全力做到人盡其才。

二、呵護(hù)好設(shè)備的健康 積極為企業(yè)創(chuàng)效益

公司八臺(tái)機(jī)組的設(shè)備，在我們檢修員工的眼里就像是自己的孩子，需要時(shí)刻呵護(hù)它的健康成長(zhǎng)。為全面了解掌握各機(jī)組設(shè)備的健康狀況，班組專門設(shè)立了缺陷登記本，將設(shè)備缺陷狀況記錄

在案。利用停機(jī)、大小修消缺的機(jī)會(huì)，將設(shè)備缺陷及時(shí)消除，為機(jī)組的長(zhǎng)周期穩(wěn)定運(yùn)行打下良好基礎(chǔ)。

東汽改造機(jī)組2－4號(hào)調(diào)門振動(dòng)大，因廠家設(shè)計(jì)問(wèn)題，未加防旋筋，給設(shè)備留下重大缺陷，班組積極組織技術(shù)骨干，成立攻關(guān)小組，抓住各種有利時(shí)機(jī)，對(duì)2－4號(hào)調(diào)門進(jìn)行補(bǔ)焊，最終將一直困擾我們的振動(dòng)大缺陷消除。

由于一、二期設(shè)備長(zhǎng)期運(yùn)行，設(shè)備老化，冷油器頻繁泄漏，影響機(jī)組安全運(yùn)行。班組將冷油器銅管更換為不銹鋼管。通過(guò)對(duì)1到5號(hào)機(jī)冷油器銅管更換，今夏設(shè)備泄露次數(shù)明顯減少，設(shè)備投入率大幅度提高，機(jī)組的安全穩(wěn)定運(yùn)行有了可靠保證。僅此一項(xiàng)每年為公司節(jié)約資金7、8萬(wàn)元。

三、安全就是生命 沒(méi)有安全就沒(méi)有一切

班組是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的載體，更是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)單元。調(diào)速班所轄設(shè)備均為高溫高壓及易燃系統(tǒng)，設(shè)備維護(hù)的好壞直接影響著發(fā)電機(jī)組的安全運(yùn)行。公司750KV成功聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行，對(duì)我班管轄的機(jī)組調(diào)速系統(tǒng)安全運(yùn)行提出了更高的要求。

作為一名調(diào)速系統(tǒng)的老班長(zhǎng)，我始終堅(jiān)守著安全管理應(yīng)著重于人的管理，要將以人為本的理念貫穿于管理的全過(guò)程，安全有了保障，員工才能安寧。而班組安全工作有成效，思想認(rèn)識(shí)到位是關(guān)鍵，如果思想麻痹，工作中哪怕任何一點(diǎn)小的差錯(cuò)都有可能造成無(wú)法挽回的后果。因此，在每天的班前班后會(huì)上，我每次都不厭其煩地強(qiáng)調(diào)安全的重要性，反復(fù)強(qiáng)調(diào)杜絕習(xí)慣性違章，就是保證我們自身的安全，工作中我經(jīng)常到各個(gè)工作點(diǎn)上，對(duì)工作開展情況進(jìn)行檢查。對(duì)不符合安規(guī)的行為，及時(shí)制止并督促其改正。當(dāng)發(fā)現(xiàn)員工精神狀態(tài)欠佳時(shí)，及時(shí)對(duì)工作成員進(jìn)行調(diào)整，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

四、黨員垂范，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

結(jié)合公司開展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，調(diào)速班充分發(fā)揮黨員示范崗作用，認(rèn)真開展了“黨員身邊無(wú)事故”活動(dòng)。班組黨員都安排在重點(diǎn)檢修工作中，他們嚴(yán)格履行安全職責(zé)，帶頭安全生產(chǎn)，對(duì)班員起到了很好的示范作用，促進(jìn)了班組安全生產(chǎn)的全面提高。切實(shí)發(fā)揮了“紅袖標(biāo)”的監(jiān)督崗作用，保證班組安全工作始終處在可控能控在控的狀態(tài)中。

在班組人員的共同努力下，今年調(diào)速班順利完成了一臺(tái)機(jī)組大修及三臺(tái)機(jī)組小修工作，同時(shí)完成了7、8號(hào)機(jī)組的臨時(shí)消缺

任務(wù)，機(jī)組一次啟動(dòng)成功。

班組管理沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可循，需要每一名班長(zhǎng)在實(shí)踐中不斷探索不斷總結(jié)，作為班長(zhǎng)，只要在思想上重視，態(tài)度上端正，行動(dòng)上積極，方法上有效，措施上得力，獎(jiǎng)罰上分明就一定能把班組管理好，就一定能為企業(yè)又好又快發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：以人為本構(gòu)建和諧班組

以人為本構(gòu)建和諧班組

構(gòu)建和諧社會(huì)與構(gòu)建和諧企業(yè)是相互促進(jìn)、共同發(fā)展的關(guān)系，而構(gòu)建和諧班組則是構(gòu)建和諧企業(yè)的基礎(chǔ)。因?yàn)榘嘟M是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的最基層的組織，是企業(yè)一切工作的基礎(chǔ)和落腳點(diǎn)，班組是企業(yè)的一個(gè)個(gè)有機(jī)的“細(xì)胞”，“細(xì)胞”和諧了則企業(yè)和諧，企業(yè)和諧則社會(huì)和諧。

2008年，配料甲班以“以人為本，構(gòu)建和諧班組”為課題，組織開展工作，以求發(fā)揮團(tuán)隊(duì)最大工作效能，創(chuàng)造更高經(jīng)濟(jì)效益。班組怎樣才能和諧？

一、班組長(zhǎng)的優(yōu)劣是構(gòu)建和諧班組的關(guān)鍵

班組長(zhǎng)是班組的核心，是企業(yè)內(nèi)部最基層戰(zhàn)斗集體的指揮員和管理者。常言道：兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩。作為兵頭將尾的班組長(zhǎng)在班組中具有關(guān)鍵作用。班組長(zhǎng)一般要求頭腦敏銳，思想解放，接受新事物新觀念快捷，有獨(dú)立工作的能力，有創(chuàng)造新意識(shí)并掌握了一定的現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)，會(huì)做思想工作，在生產(chǎn)技術(shù)上也有一兩手鎮(zhèn)得住的“絕活”。所以，作為一名班長(zhǎng)，一名合格班長(zhǎng)，應(yīng)做好以下重要幾點(diǎn)：

（一）、提高民主管理意識(shí)。民主管理意識(shí)差，會(huì)使班組問(wèn)題成堆，生產(chǎn)和工作任務(wù)完成不好，職工不愿學(xué)技術(shù)或?qū)W不到技術(shù)；辦事欠公正，同志之間關(guān)系不和諧，造成職工利益被侵害，發(fā)生組員消極怠工，甚至釀成組員簽名上訪的事件。所以，班組長(zhǎng)要知人善任、謙虛豁達(dá)，要有當(dāng)好大哥哥、大姐姐的氣度。要善于聽取職工的各種意見(jiàn)，特別是那些與自己的想法有出入的意見(jiàn)，并能對(duì)正確的意見(jiàn)予以考慮和采納。

（二）、班組長(zhǎng)要有刻苦鉆研技術(shù)、精益求精、誨人不倦的精神，在班組營(yíng)造良好學(xué)技術(shù)、鉆研業(yè)務(wù)光榮的氛圍，并把自己技術(shù)

絕對(duì)毫無(wú)保留的傳給班組職工，形成強(qiáng)將手下無(wú)弱兵的戰(zhàn)斗集體。

（三）、班組長(zhǎng)要明辨是非，一視同仁，堅(jiān)持“三公”原則。作為班組長(zhǎng)，自己首先應(yīng)該坦坦蕩蕩做人，公公平平處事，對(duì)待職工應(yīng)做到是非清楚、獎(jiǎng)懲分明、一視同仁、不偏不倚。班組長(zhǎng)若對(duì)職工心存 偏私，不能公平地對(duì)待每位職工的努力及成績(jī)，甚至嫉賢妒能，就會(huì)導(dǎo)致班組內(nèi)部拉幫結(jié)派，矛盾重重，一盤散沙。

（四）、班組長(zhǎng)要愛(ài)職工，勇于承擔(dān)責(zé)任。個(gè)別職工有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤時(shí)，班組長(zhǎng)應(yīng)注意批評(píng)的時(shí)間、場(chǎng)合和形式，不講形式的批評(píng)會(huì)嚴(yán)重?fù)p害彼此的關(guān)系。

二、完善的管理制度是構(gòu)建和諧班組的保障

俗話講：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。班組應(yīng)有的較健全完善的各項(xiàng)管理制度，能使班組的各項(xiàng)工作有章可循。由于一些主觀原因，致使一些班組管理制度散亂丟失，經(jīng)常出現(xiàn)“新官上任三把火”，班組長(zhǎng)一上任就各定各的規(guī)矩，使組員頻于適應(yīng)班組長(zhǎng)的管理要求。要構(gòu)建和諧班組，就必須結(jié)合本車間、本班組的實(shí)際情況，建立完善的班組管理制度，并經(jīng)班組全體職工同意生效，并報(bào)車間備案，一般不要輕易修改。為此，班組應(yīng)建立《班組獎(jiǎng)金分配制度》、《勞動(dòng)紀(jì)律考核制度》、《崗位責(zé)任制》、《崗位突發(fā)事故緊急預(yù)案》、《生產(chǎn)任務(wù)情況考核制度》、《民主管理制度》等等，使班組的各項(xiàng)工作有章可循，改善基層班組素質(zhì)，加強(qiáng)班組各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，使各項(xiàng)工作由人治到法治，形成用制度來(lái)約束人、考核人、獎(jiǎng)勵(lì)人，以便于班組職工進(jìn)行民主監(jiān)督，行使民主管理的權(quán)利，使班組的管理不至于因班組長(zhǎng)更替而斷擋，也不會(huì)因班組長(zhǎng)的素質(zhì)高低而使班組管理發(fā)生波動(dòng)。無(wú)論誰(shuí)來(lái)當(dāng)班組長(zhǎng)都可以此為據(jù)，對(duì)事不對(duì)人，依法來(lái)搞好班組各項(xiàng)管理，從而形成班組管理的長(zhǎng)效機(jī)制，使班組管理真正上臺(tái)階，為構(gòu)建和諧班組提供制度保障。

三、建好職工小家是構(gòu)建和諧班組的有效載體

職工小家這一新型的民主管理載體，把班組的生產(chǎn)、工作、生活、分配、管理都融為了一體，成為全體職工共同關(guān)心、共同建設(shè)的陣地。班組職工學(xué)習(xí)、活動(dòng)、娛樂(lè)在這“家”里，班組的生產(chǎn)任務(wù)、勞動(dòng)紀(jì)律、獎(jiǎng)金分配、好人好事在“家”公布，班組各種記錄在這里列放，大家辦事大家監(jiān)督，具體地實(shí)現(xiàn)了全員性的民主管理。所以班組職工親切地把這個(gè)陣地稱之為職工“第二家庭”。所以構(gòu)建和諧班組，就要發(fā)揮職工小家這個(gè)有效載體，發(fā)揮全班同志的主人翁精神，把班組建設(shè)成為貫徹黨的路線方針政策、推動(dòng)企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)和“四有”隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)陣地。以生產(chǎn)為中心組織勞動(dòng)競(jìng)賽，用班組的保產(chǎn)、保質(zhì)、保安全來(lái)共保企業(yè)奮斗目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。班組要開展多層次、多陣地、多方式的思想政治工作，圍繞企業(yè)管理上水平的要求，抓好班組各項(xiàng)管理，全面提高班組管理水平。大家齊心協(xié)力建設(shè)團(tuán)結(jié)之家、民主之家、文明之家、學(xué)習(xí)之家、溫馨之家，班組就有了凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力。

四、舍“小我”，求“大我”是構(gòu)建和諧班組的基礎(chǔ)

在班組這個(gè)集體中人與人之間的關(guān)系應(yīng)該是互相關(guān)懷、互相幫助、親密合作、親密無(wú)間的，只有這樣的集體才能最大限度地發(fā)揮每一個(gè)職工的智慧和才能，把各項(xiàng)工作做得更好。然而在現(xiàn)實(shí)的工作和生活中，人們往往會(huì)以自己的“小我”為中心，去辦許多事情，若在某件事情上沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的或“小我”不滿意，都會(huì)產(chǎn)生不滿、怨恨、煩惱以至于沖突。所以，就會(huì)出現(xiàn)師徒關(guān)系淡漠，班員之間搬弄是非、吵嘴、打架，女同志多的班組更是如此，有的班組因班員對(duì)班組長(zhǎng)某件事不滿，甚至集體怠工，聯(lián)名上訪，給班組長(zhǎng)或班組造成不良的影響。凡此種種都是班員為“小我”而成。所以，要構(gòu)建和諧班組，班員人人都要舍棄處處為自己打算的“小我”。常言道：要想公道，打個(gè)顛倒，每個(gè)人遇事都能換位，設(shè)身處地的替對(duì)方著想，那么許多事情都可以化干戈為玉帛了。

現(xiàn)在，班組團(tuán)體，人人都能以友善、平等、真誠(chéng)、謙虛之心待人，以腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的態(tài)度對(duì)待工作，以樂(lè)觀、向上的精神對(duì)待生活，以班組“大我”的榮譽(yù)為重，處處替班組“大

我”著想，形成了團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、拼搏的團(tuán)隊(duì)精神，展示了和諧的班組氛圍。

配料甲班

二ΟΟ八年十一月

第三篇：班組建設(shè)創(chuàng)新管理

班組創(chuàng)新管理班組是企業(yè)最基礎(chǔ)的單元組合，是各項(xiàng)規(guī)章制度最基層的執(zhí)行組織，是企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富的源泉，也是企業(yè)管理水平和執(zhí)行力的最終體現(xiàn)。班組建設(shè)的好壞，決定企業(yè)的安全生產(chǎn)，決定企業(yè)發(fā)展的興衰成敗。隨著科技的發(fā)展，企業(yè)不斷引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)和裝備，不斷的進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，如何讓職工熟練掌握、操作、運(yùn)行維護(hù)先進(jìn)的設(shè)備和工藝，是我們安全、高效的生產(chǎn)的前提。大學(xué)生受過(guò)先進(jìn)的理論知識(shí)教育，有著豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有著操作先進(jìn)機(jī)械設(shè)備的能力，有著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的思考能力，有著勇于開拓創(chuàng)新的精神，因此組建一支高素質(zhì)、高學(xué)歷、愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)的綜合性隊(duì)伍是發(fā)展的必然所在。也是為進(jìn)一步落實(shí)公司整體規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)公司穩(wěn)步發(fā)展，向更高水平邁進(jìn)的目標(biāo)，做好人才儲(chǔ)備，實(shí)施人才戰(zhàn)略，公司將對(duì)新分的大學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的規(guī)劃，以達(dá)到發(fā)展人才，穩(wěn)定人才的目的。而80后的大學(xué)生受過(guò)先進(jìn)的理論知識(shí)教育，有著豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有著操作先進(jìn)機(jī)械設(shè)備的能力，有著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的思考能力，有著勇于開拓創(chuàng)新的精神，她們通過(guò)扎實(shí)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，定時(shí)開展技術(shù)學(xué)習(xí)，積極開展勞動(dòng)競(jìng)賽，實(shí)現(xiàn)班組成員人人熟練操作技能,人人懂得維修相關(guān)設(shè)備,人人具備技術(shù)員、班長(zhǎng)綜合素質(zhì),成為真正的崗位能手、技術(shù)標(biāo)兵，成為適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展要求的高素質(zhì)勞動(dòng)者。我們?cè)谶@批80后大學(xué)生中挑選了綜合素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)操作水平突出，素以“敢打硬仗能打硬仗關(guān)鍵時(shí)刻頂?shù)米　钡墓ぷ髯黠L(fēng)，有扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能和出色的工作成績(jī)的10名平均年齡26歲，均具有大專以上學(xué)歷的骨干，組建了這支年輕富有朝氣積極向上；高效善于學(xué)習(xí)精于執(zhí)行；頑強(qiáng)敢打硬仗團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)---大學(xué)生運(yùn)行班組。該班組的10名成員主要負(fù)責(zé)煤矸石發(fā)電公司2臺(tái)240t/h鍋爐和2臺(tái)55MW汽輪發(fā)電機(jī)組的運(yùn)行與維護(hù)、協(xié)助檢修進(jìn)行設(shè)備缺陷治理時(shí)的安全措施的執(zhí)行以及驗(yàn)收工作。是近幾年煤矸石發(fā)電公司大學(xué)生員工中的佼佼者。長(zhǎng)期以來(lái)，因在同專業(yè)中表現(xiàn)突出，該班組被命名為“大學(xué)生運(yùn)行班”。他們?cè)诿喉肥l(fā)電公司黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的責(zé)任感，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷從實(shí)際生產(chǎn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)方法，在崗位中他們嚴(yán)格按照“崗位作業(yè)精細(xì)化、崗位操作精準(zhǔn)化、崗位核算精確化、崗位提升精益化、崗位氛圍精美化”的五精要求，不斷加強(qiáng)班組文化建設(shè)、學(xué)習(xí)制度及工作制度等的建設(shè)，加大技術(shù)難點(diǎn)課題攻關(guān)力度，通過(guò)有效的手段和方法，最大限度的調(diào)動(dòng)班組成員生產(chǎn)的積極性、創(chuàng)造性，不斷提高班組成員的生產(chǎn)工作技能與綜合素質(zhì)。自大學(xué)生運(yùn)行班組成立以來(lái)，始終堅(jiān)持從建設(shè)安全型班組，建設(shè)崗位自主型班組，建設(shè)節(jié)約型班組，建設(shè)全能值班員班組，建設(shè)清潔型班組，建設(shè)和諧型班組六個(gè)方面深入開展工作。建設(shè)安全型班組首先從思想上讓大學(xué)生牢固樹立“安全至高無(wú)上”得理念，嚴(yán)守三大規(guī)程、杜絕三違行為，崗位規(guī)范操作。對(duì)大學(xué)生班組每名隊(duì)員要實(shí)行重處罰、重獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)有違章行為的要是普通員工罰款額度的二倍，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的要是普通員工獎(jiǎng)勵(lì)額度的二倍。各項(xiàng)優(yōu)惠政策要與出勤天數(shù)及平時(shí)表現(xiàn)掛鉤，對(duì)出勤天數(shù)不好的，表現(xiàn)不積極的要取消各項(xiàng)優(yōu)惠政策。對(duì)連續(xù)出現(xiàn)違章及其他有損隊(duì)伍建設(shè)的隊(duì)員要果斷開除，對(duì)有表現(xiàn)好的其他大學(xué)生要積極吸收進(jìn)來(lái)，不斷壯大該隊(duì)伍。在班組安全方面他們認(rèn)真開展班組安全活動(dòng)，不流于形式，組織班員認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)安全文件，學(xué)習(xí)“安規(guī)”和各項(xiàng)制度，學(xué)習(xí)《事故通報(bào)》。要做到活動(dòng)內(nèi)容豐富，有針對(duì)性、有實(shí)效并做好記錄開展反習(xí)慣性違章活動(dòng)。由于習(xí)慣性違章具有一定的頑固性、潛在性、普遍性，因此他們深刻認(rèn)識(shí)長(zhǎng)期堅(jiān)持反習(xí)慣性違章的重要性，堅(jiān)定決心、態(tài)度果斷，班組成員不論干什么工作，做什么事情，都牢固樹立“安全第一”的思想，時(shí)刻繃緊安全弦，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。杜絕和消除那種安全工作說(shuō)起來(lái)重要、干起來(lái)次要、忙起來(lái)不要的“假安全”現(xiàn)象的發(fā)生。建設(shè)崗位自主型班組大力倡導(dǎo)“自主”管理格局構(gòu)建，以“自我管理、自我約束、自我激勵(lì)、自我完善、自我提高”為主要特征的管理格局穩(wěn)步推進(jìn)。讓班組成員們自豪地說(shuō)：我的崗位我做主！職工們利用班前班后會(huì)互動(dòng)交流，學(xué)習(xí)掌握班組自主管理方法。本班組汽耗量多少、水耗量多少、煤耗率多少、廠用電率、班務(wù)的公開情況等，由班組經(jīng)濟(jì)核算員向大家做詳細(xì)的講解，這是在每月底的班后會(huì)上一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容。為了進(jìn)一步提高班組自主管理水平,完善班組管理體系。將班組成員日常工作量化細(xì)化，做到工作有內(nèi)容、有檢查、有考核。這樣以來(lái)班組長(zhǎng)就有較多的時(shí)間，把工作重心放在處理安全事務(wù)和崗位利潤(rùn)保值、升值上。以前因?yàn)楦鲘徫环稚?，管理面較廣，班組長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間去逐個(gè)崗位定時(shí)檢查，曾經(jīng)發(fā)生安全隱患及時(shí)得不到解決和價(jià)值流失的問(wèn)題。而現(xiàn)在有“八大員”參與共同管理，每個(gè)人都有相應(yīng)的工作內(nèi)容，定期對(duì)班組成員進(jìn)行統(tǒng)一檢查打分，由班組長(zhǎng)月底進(jìn)行統(tǒng)計(jì)考核，評(píng)出本班的優(yōu)秀員工和試用員工，班組成員也由被動(dòng)管理走向了自主管理，隊(duì)務(wù)公開工作更加透明了。職工的職責(zé)更加明確，工作更加高效，所里各項(xiàng)工作開展得更加順利?！边@是公司推行班組自主管理以來(lái)的明顯變化。為進(jìn)一步提升精細(xì)化管理水平和優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，結(jié)合公司推行班組自主管理的要求，制定了一系列的考核辦法，分解責(zé)任，量化考核指標(biāo)，落實(shí)班組崗位責(zé)任，加強(qiáng)檢查和考核力度，并與班組、職工經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。在此過(guò)程中，按照本部門的特點(diǎn)，完善了各項(xiàng)管理制度。規(guī)范了運(yùn)行部的基礎(chǔ)管理。實(shí)行了班組自主管理工作管理制度，充分調(diào)動(dòng)職工自主管理的積極性，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益。實(shí)施班組自主管理以來(lái)，發(fā)電運(yùn)行部各項(xiàng)工作按照考核標(biāo)準(zhǔn)要求，規(guī)范運(yùn)作，形成了“專業(yè)有分工、工作有記錄、成績(jī)憑考核”的閉環(huán)管理體系，為安全發(fā)電奠定了良好的基礎(chǔ)。建設(shè)節(jié)約型班組大學(xué)生運(yùn)行班組始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)運(yùn)行為主，積極開展“崗位創(chuàng)新創(chuàng)效”活動(dòng)，積極引導(dǎo)班組成員在生產(chǎn)實(shí)際中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的辦法，以“崗位創(chuàng)新創(chuàng)效”為主的創(chuàng)新活動(dòng)體現(xiàn)在生產(chǎn)過(guò)程中。在公司2012年改造革新項(xiàng)目中有三項(xiàng)出自該班組。這不僅解決了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的技術(shù)和管理難題，而且創(chuàng)造了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，對(duì)全面加強(qiáng)公司班組管理，提高電廠核心競(jìng)爭(zhēng)力起到了積極的促進(jìn)作用。在運(yùn)行中相互學(xué)習(xí)分析運(yùn)行工況，對(duì)運(yùn)行系統(tǒng)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題提出改進(jìn)方案,進(jìn)行課題的研究,力爭(zhēng)做到經(jīng)濟(jì)運(yùn)行.如：汽機(jī)專業(yè)的正常蒸汽參數(shù)；經(jīng)濟(jì)的真空度、凝結(jié)水無(wú)過(guò)冷卻，真空系統(tǒng)是否有良好的嚴(yán)密性；汽輪機(jī)通流部分及凝汽器、加熱器的熱交換表面是否清潔（各監(jiān)視段壓力正常、熱交換器端差是否正常）；凝結(jié)水與給水在各級(jí)回?zé)嵫b置加熱（溫升）是否正常；如何做到系統(tǒng)、設(shè)備運(yùn)行正常情況下，各輔機(jī)耗電、耗汽最少。對(duì)<<凝汽器變頻改造和設(shè)水池補(bǔ)水改造>>的課題研究.大大的提高了汽輪機(jī)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行指標(biāo)。鍋爐專業(yè):飛灰含碳量和底渣含碳量偏高，飛灰含碳量一度曾達(dá)到15.2％，底渣含碳量達(dá)到3.9%，嚴(yán)重影響了鍋爐效率。經(jīng)過(guò)他們長(zhǎng)期以來(lái)在運(yùn)行中不斷分析,研究,總結(jié).得出與送風(fēng)量配比所需引風(fēng)量不足導(dǎo)致鍋爐底渣含碳量和飛灰含碳量偏高.如果雙臺(tái)引風(fēng)機(jī)運(yùn)行,飛灰含碳量從原來(lái)的11.87%降至6.97%，底渣含碳量從2.69%降至0.73%。鍋爐效率較調(diào)整前提高了3個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到88%。，對(duì)鍋爐的燃燒效率和熱效率都有很大提高，具有非?？捎^的經(jīng)濟(jì)效益.電氣專業(yè):3#、4#發(fā)電機(jī)機(jī)于2007年12月投運(yùn)，隨著機(jī)組長(zhǎng)期運(yùn)行，發(fā)現(xiàn)部分定子繞組測(cè)點(diǎn)在機(jī)組滿負(fù)荷（50MW，）時(shí)，繞組、進(jìn)出口風(fēng)溫有超溫現(xiàn)象。而且在額定功率因數(shù)時(shí)，夏季40MW負(fù)荷時(shí)定子繞組溫度已達(dá)上限值80℃，進(jìn)出口風(fēng)溫達(dá)42℃/67℃，嚴(yán)重制約了機(jī)組的出力，同時(shí)也威脅著發(fā)電機(jī)的安全運(yùn)行.經(jīng)過(guò)分析研究在空冷室上部加裝軸流風(fēng)機(jī)可以有效的解決這一難題.提高了經(jīng)濟(jì)效益.建設(shè)全能值班員班組為提高班組人員現(xiàn)場(chǎng)操作能力、提高工效和安全為目的，結(jié)合機(jī)構(gòu)調(diào)整和集控運(yùn)行的工作實(shí)際，優(yōu)化實(shí)行以運(yùn)行值為單元專業(yè)化管理運(yùn)行模式，探索出自主培訓(xùn)、自主管理、自主創(chuàng)新“三自”管理工作法，取得了較好效果。發(fā)電運(yùn)行部針對(duì)機(jī)、爐、電人員素質(zhì)實(shí)際情況，在大學(xué)生運(yùn)行班組首次成立全能值班員按照“精一熟二”的要求，進(jìn)行“一幫一”式的崗位學(xué)習(xí)培訓(xùn)和交流授藝，每個(gè)循環(huán)考試一次，并將收入與培訓(xùn)效果掛鉤，提升員工“學(xué)知識(shí)，練技能”的積極性，職工實(shí)現(xiàn)了“一崗多能、一專多能”。同時(shí)根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織各崗位人員學(xué)習(xí)“崗位必知必會(huì)”、《電業(yè)安全工作規(guī)程》、《崗位責(zé)任制》、《運(yùn)行規(guī)程》以及各專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)等，提高班組員工的理論水平、專業(yè)素質(zhì)和安全意識(shí)，為確保公司安全生產(chǎn)筑起理論基礎(chǔ)。該公司針對(duì)工作崗點(diǎn)分散、點(diǎn)多面廣、人員較少等實(shí)際，各班組積極探索班組管理新模式，大學(xué)生班組推行的班組管理“三個(gè)善于”工作法，即堅(jiān)持以職工為本善于與職工溝通交流，因勢(shì)利導(dǎo)善于引導(dǎo)教育職工，解疑釋惑善于做好職工思想政治工作，在實(shí)踐中效果明顯。在“工人先鋒號(hào)”、“先進(jìn)班組”創(chuàng)建活動(dòng)中，重點(diǎn)班組日常學(xué)習(xí)活動(dòng)、班組安全生產(chǎn)、民主管理等內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范考核，堅(jiān)持每季度深入班組檢查督導(dǎo)，班組職工實(shí)現(xiàn)了由“一專多能”向全能型的轉(zhuǎn)變和提升，先后被公司授予工人先鋒號(hào)和先進(jìn)班組。建設(shè)清潔型班組班組現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)范，服飾行為規(guī)范得體。設(shè)備、地面、窗戶，玻璃、暖氣及窗臺(tái)衛(wèi)生清潔明亮。當(dāng)班五跑、冒、滴、漏現(xiàn)象；滅火器擺放整齊設(shè)備。程控室記錄本、運(yùn)行記錄報(bào)表、技術(shù)資料放置整齊、干凈。運(yùn)行操作、維修工具、安全帽能放在固定地點(diǎn)。部門對(duì)大學(xué)生班組檢查次數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)要高于其他班組，保證實(shí)現(xiàn)清潔型班組的目標(biāo)。建設(shè)和諧型班組班組民主管理制度健全，班務(wù)公開落到實(shí)處。班組團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，無(wú)吵鬧、推諉扯皮現(xiàn)象。員工精神面貌良好，遵守職業(yè)道德規(guī)范，協(xié)作互助，無(wú)越級(jí)上訪、違法違紀(jì)行為。培育和創(chuàng)建班組特色文化，充分發(fā)揮黨員和骨干的帶頭作用。大學(xué)生班組的成立是公司對(duì)班組建設(shè)創(chuàng)新管理的典范，是一支標(biāo)桿。在安全生產(chǎn)方面該班組認(rèn)真學(xué)習(xí)事故案例，吸取教訓(xùn)。狠反“三違”自班組成立以來(lái)未發(fā)生過(guò)一次事故，一次“三違”為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。大學(xué)生班組成員都運(yùn)行中的能手，在生產(chǎn)中立足經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，積極學(xué)習(xí)分析運(yùn)行工況，對(duì)運(yùn)行系統(tǒng)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題提出改進(jìn)方案,進(jìn)行課題的研究,做到經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。凝結(jié)泵節(jié)能技改；射水池補(bǔ)水改造；降低鍋爐底渣含碳量提高運(yùn)行經(jīng)濟(jì)性；雙引風(fēng)機(jī)運(yùn)行等課題的研究及實(shí)施對(duì)公司的生產(chǎn)創(chuàng)效益。全能值班員的組建更是提高了各專業(yè)人員的學(xué)習(xí)積極性，減少了人員數(shù)量，提高了工作效率。作為一只素質(zhì)過(guò)硬、勇挑重?fù)?dān)、敢于創(chuàng)新、正當(dāng)一流的實(shí)干隊(duì)伍，他們毫不畏懼種種挑戰(zhàn)，全面落實(shí)崗位責(zé)任制，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“安全第一預(yù)防為主綜治結(jié)合”的方針，他們以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神以及堅(jiān)定的執(zhí)行力，完成了一個(gè)個(gè)艱巨的任務(wù)，取得了一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，以自己的實(shí)際行動(dòng)樹立了典范，著力為公司構(gòu)建了一支思想素質(zhì)好、懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、業(yè)務(wù)技術(shù)強(qiáng)、奉獻(xiàn)敬業(yè)的優(yōu)秀年輕人才隊(duì)伍。

第四篇：以人為本,抓好社會(huì)管理創(chuàng)新,努力建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)和諧

以人為本，抓好社會(huì)管理創(chuàng)新，努力建設(shè)社

會(huì)主義和諧社會(huì)

新蒲新區(qū)新蒲鎮(zhèn)政法委書記劉友杰

我參加了培訓(xùn)班進(jìn)行了學(xué)習(xí)，現(xiàn)就結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實(shí)際，圍繞如何加強(qiáng)社會(huì)管理創(chuàng)新、推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)提幾點(diǎn)思考。

一、抓好社會(huì)管理創(chuàng)新，促進(jìn)和諧是時(shí)代發(fā)展的要求 黨中央從全面建設(shè)小康社會(huì)、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新局面的全局出發(fā)，明確提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大任務(wù)。社會(huì)主義和諧社會(huì)應(yīng)當(dāng)是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)，明確將以生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好為標(biāo)志的人與自然和諧相處。胡錦濤總書記指出:“社會(huì)管理是人類社會(huì)必不可少的一項(xiàng)管理活動(dòng)。要形成和保持一定的社會(huì)秩序,就必須有一定形式的社會(huì)管理”。“我們加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理,根本目的是維護(hù)社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)和諧、保障人民安居樂(lè)業(yè),為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好社會(huì)環(huán)境。”黨的十六屆三中全會(huì)《決定》指出：以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的核心，以人為本是中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的黨的根本宗旨的體現(xiàn)。

二、開展社會(huì)管理創(chuàng)新要堅(jiān)持以人為本的思想 樹立以人為本、服務(wù)為先的理念。社會(huì)管理,說(shuō)到底是對(duì)人的管理和服務(wù),必須把以人為本、執(zhí)政為民的理念貫徹始終。要求管理者在思想觀念、管理方式、工作作風(fēng)等方面,必須充分尊重群眾、貼近群眾、依靠群眾、保護(hù)群眾,必須認(rèn)真貫徹全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,堅(jiān)持人民主體地位,以人民群眾利益為重,以人民群眾期盼為念,寓管理于服務(wù)之中,努力實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益。樹立多方參與、共同管理的理念。在社會(huì)管理中,一方面要不斷提高黨和政府的社會(huì)管理能力和成效,另一方面要不斷增強(qiáng)社會(huì)自我管理能力。必須從傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單管理轉(zhuǎn)向符合時(shí)代發(fā)展要求的協(xié)同服務(wù),樹立多方參與、共同治理的理念,發(fā)揮好各種社會(huì)力量協(xié)調(diào)、自治、自律、他律、互律作用,充分調(diào)動(dòng)人民群眾參與社會(huì)管理的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,形成推進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的強(qiáng)大合力。樹立統(tǒng)籌兼顧、協(xié)商協(xié)調(diào)的理念。當(dāng)前,我們面臨著許多的社會(huì)矛盾和問(wèn)題,而且往往是歷史遺留下來(lái)的老問(wèn)題與發(fā)展中出現(xiàn)的新矛盾、新問(wèn)題交織在一起。必須統(tǒng)籌兼顧,正確反映和協(xié)調(diào)各個(gè)方面、各個(gè)層次、各個(gè)階段的利益訴求,特別是處理好征地拆遷、失地農(nóng)民的救助等問(wèn)題,既要左顧右盼,又要瞻前顧后,促進(jìn)社會(huì)動(dòng)態(tài)平衡。同時(shí),要運(yùn)用民主的方式、群眾路線的方式、說(shuō)服教育的方式,盡可能通過(guò)平等地溝通、協(xié)商、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)等方法進(jìn)行社會(huì)管理.三、關(guān)注民生,是做好創(chuàng)新社會(huì)管理創(chuàng)新的重點(diǎn)工作 第一、要著力加強(qiáng)和完善黨和政府主導(dǎo)的維護(hù)群眾權(quán)益機(jī)制。要建立健全訴求表達(dá)機(jī)制,發(fā)揮人大、政協(xié)、人民團(tuán)體、行業(yè)協(xié)會(huì)以及大眾傳媒等社會(huì)利益表達(dá)功能,完善公共決策社會(huì)公示制度、公眾聽證制度、專家咨詢論證制度,完善信訪工作機(jī)制。建議推廣群工經(jīng)驗(yàn)。建立健全矛盾糾紛預(yù)警機(jī)制,加強(qiáng)社會(huì)矛盾源頭治理,健全社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制,最大限度地把矛盾糾紛解決在基層,化解在萌芽狀態(tài)。

第二、要著力加強(qiáng)和完善民生工程建設(shè)。一要推進(jìn)就業(yè)再就業(yè)工作。落實(shí)好上級(jí)關(guān)于促進(jìn)就業(yè)的各項(xiàng)優(yōu)惠政策,重點(diǎn)抓好高校畢業(yè)生、下崗職工、農(nóng)民工、“零就業(yè)家庭”等就業(yè)工作。二要推進(jìn)教育工作。依法保障教育投入,確保各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額撥付到位,加快中小學(xué)校布局調(diào)整和師資隊(duì)伍建設(shè)步伐,逐步實(shí)現(xiàn)以縣為單位的業(yè)務(wù)教育辦學(xué)條件、師資配置、管理水平、教育質(zhì)量上的均衡。三要推進(jìn) 保障性住房建設(shè)。扎實(shí)抓好城鎮(zhèn)廉租房建設(shè),加大農(nóng)村危房改造力度,切實(shí)幫助解決城鄉(xiāng)低收入家庭的住房困難。四要推進(jìn)城鄉(xiāng)社會(huì)保障體系。加大財(cái)政投入力度,大力發(fā)展衛(wèi)生、文化、體育事業(yè),提高城鄉(xiāng)公共服務(wù)水平,著力解決好群眾“看病難、飲水難、修路難”等熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,以民生和諧促進(jìn)社會(huì)和諧。

第三、要著力加強(qiáng)和完善流動(dòng)人口、特殊人群的管理和服務(wù)。一要加強(qiáng)流動(dòng)人口管理和服務(wù)。制定出臺(tái)流動(dòng)人口管理服務(wù)和房屋租賃管理的地方性法規(guī)和政府規(guī)章,建立健全實(shí)有人口動(dòng)態(tài)管理機(jī)制,實(shí)現(xiàn)對(duì)流動(dòng)人口的依法管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。二要加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育管理和權(quán)力保護(hù)。推行未成年人違法和輕罪記錄消除制度,規(guī)范完善工讀學(xué)校建設(shè),建立輕微違法犯罪青少年就業(yè)幫教基地。三要加強(qiáng)對(duì)特殊群體的管理和服務(wù)。健全刑事解教人員綜合信息平臺(tái),推進(jìn)刑事解教人員信息系統(tǒng)的建設(shè)和運(yùn)用,建立健全吸毒人員人性化戒毒康復(fù)機(jī)制和重性精神疾患人員監(jiān)管機(jī)制,加強(qiáng)服務(wù)救助。

第四、要加強(qiáng)和完善公共安全體系。一要健全食品藥品安全監(jiān)管機(jī)制,完善食品藥品安全標(biāo)準(zhǔn),建立食品藥品質(zhì)量追溯制度,健全食品安全應(yīng)急體系。二要建立健全生產(chǎn)監(jiān)管體制,完善安全生產(chǎn)法律法規(guī)體系、政策標(biāo)準(zhǔn)體系、技術(shù)服務(wù)體系,確保實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。

三、城鄉(xiāng)接合部的綜合治理,全面統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展,加快對(duì)城中村、棚戶區(qū)的改造步伐,深入推進(jìn)城中村、城鄉(xiāng)接合部的治安整治。四要建立完善社會(huì)治安動(dòng)態(tài)管控機(jī)制,不斷完善以警防網(wǎng)、技防網(wǎng)、民防網(wǎng)、保安防范網(wǎng)、調(diào)解網(wǎng)為載體的治安防控體系,形成地面有特警巡警、義務(wù)巡邏警巡邏,道路主要通道有警務(wù)工作平臺(tái)、治安卡點(diǎn)站崗,空中有電子視屏監(jiān)控探頭監(jiān)視,夜間有城市聯(lián)防報(bào)警、保安值守的立體治安防控網(wǎng)絡(luò)。五要完善應(yīng)急管理體制,堅(jiān)持預(yù)防和應(yīng)急運(yùn)作、常態(tài)和非常態(tài)結(jié)合的原則,加強(qiáng)全民風(fēng)險(xiǎn)防范和應(yīng)急處置能力建設(shè),提高危機(jī)管理和風(fēng)險(xiǎn)管理能力。

第五、要著力加強(qiáng)和完善思想道德建設(shè)。堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系,大力弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、忠孝仁愛(ài)、敬老慈幼、尚禮崇義、重諾守信等中華民族傳統(tǒng)美德,開展傳統(tǒng)美德進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭等多種形式的主題實(shí)踐活動(dòng)。

四、夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)揮基層組織在社會(huì)管理創(chuàng)新中的作用 抓好以黨組織為核心的村級(jí)和社區(qū)組織建設(shè)。要建立健全以黨組織為核心的村級(jí)和社區(qū)組織建設(shè),充分發(fā)揮黨的基層組織在構(gòu)建和諧社會(huì)中的戰(zhàn)斗堡壘作用。要加快城鄉(xiāng)接合部、工礦企業(yè)所在地、新建住宅區(qū)、流動(dòng)人口聚居地的社區(qū)黨組織組建工作,促進(jìn)組織全覆蓋。在農(nóng)村,要從實(shí)際出發(fā),積極推廣在社區(qū)、農(nóng)民合作組織和產(chǎn)業(yè)鏈上建設(shè)黨組織的做法。強(qiáng)化基層保障,做到有人管事、有錢辦事、有場(chǎng)所議事。要進(jìn)一步擴(kuò)大村（社區(qū)）委員會(huì)人員來(lái)源渠道,鼓勵(lì)各方面優(yōu)秀人才到 村居委員會(huì)擔(dān)任專職人員。將村（居）委會(huì)的工作經(jīng)費(fèi)、人員報(bào)酬以及服務(wù)設(shè)施和社區(qū)信息化建設(shè)等項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算,實(shí)現(xiàn)權(quán)隨責(zé)走、費(fèi)隨事轉(zhuǎn)。不斷壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì),形成農(nóng)村基層組織建設(shè)、村干部報(bào)酬和養(yǎng)老保險(xiǎn)、黨員干部培訓(xùn)基金保障機(jī)制,充分激發(fā)基層組織和基層干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情和動(dòng)力。

不斷強(qiáng)化基層政法綜治保障。要全面落實(shí)中央和省市關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)政法委、綜治辦、維穩(wěn)辦、禁毒辦、流管辦、“兩所一庭”等機(jī)構(gòu)設(shè)置和力量配備的要求,制定強(qiáng)化基層綜合工作隊(duì)伍保障方案。農(nóng)村要根據(jù)實(shí)際情況配備一定數(shù)量的巡防人員,所有社區(qū)(村)要建立綜治工作站。要深入開展平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng),將平安建設(shè)延伸到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)方面。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高社會(huì)管理創(chuàng)新的水平和實(shí)效 健全組織。各單位各部門要高度重視這項(xiàng)工作,建立和完善“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)調(diào)、公眾參與”的工作機(jī)制,黨委負(fù)責(zé)人要成為第一責(zé)任人,把它列入黨委的議事日程,設(shè)立專門的機(jī)構(gòu)具體抓落實(shí)。積極探索社會(huì)管理的新路子,從思想上主動(dòng)適應(yīng),從措施上積極應(yīng)對(duì),從方式上不斷創(chuàng)新,動(dòng)員公眾廣泛參與,形成齊抓共管的局面。轉(zhuǎn)變作風(fēng)。干部風(fēng)清氣正是加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理工作的決定因素。要努力營(yíng)造“發(fā)展要快、風(fēng)氣要正、作風(fēng)要實(shí)、干部要干”的良好氛圍,以開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“三個(gè)建設(shè)年”、“四幫四促”活動(dòng)為抓手,密切干群關(guān)系,不斷在實(shí)踐中提升做好新形勢(shì)下社會(huì)管理工作的能力。加強(qiáng)宣傳。要充分發(fā)揮新聞媒體的作用,多渠道多層次大力宣傳社會(huì)管理創(chuàng)新的重大意義,樹立典型,推廣經(jīng)驗(yàn),努力營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、共同參與創(chuàng)新社會(huì)管理的良好局面。同時(shí)要加強(qiáng)督促檢查。健全各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和基層組織的工作責(zé)任制、督促檢查制、考核獎(jiǎng)懲機(jī)制,把創(chuàng)新社會(huì)管理的責(zé)任分解到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門和個(gè)人,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí),并把它作為黨政領(lǐng)導(dǎo)班子工作目標(biāo)和目標(biāo)績(jī)效考核的重要內(nèi)容,確保取得實(shí)效。

2011年12月26日

第五篇：以人為本 全方位管理 建設(shè)和諧校園

以人為本 全方位管理 建設(shè)和諧校園

-----城東中心校師德建設(shè)工作總結(jié)

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師的職業(yè)道德直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到教育的成敗。所以，我中心校一直把高尚的師德作為承載高水平學(xué)校建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)基石，高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師“修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂、爭(zhēng)名師”，在師德師風(fēng)建設(shè)上形成了一套行之有效的管理體系。主要做法是：

一、以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為指導(dǎo)思想 加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)

中心校以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī)，積極落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》和《保定市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》，依法辦學(xué)，不斷提高教師的師德修養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 多渠道全方位管理

我中心校始終把師德建設(shè)作為一件大事來(lái)抓，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。成立了以曹小輝校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班子成員為組員的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)并落實(shí)了上級(jí)部門相關(guān)文件精神，建立了以師德教育為基礎(chǔ)、以制 度規(guī)范為保障、以監(jiān)督考核為手段的師德建設(shè)機(jī)制，有效地促進(jìn)了我中心校師德整體水平的提高?？筛爬椋阂詭煹陆ㄔO(shè)為載體，全方位管理，構(gòu)建和諧校園。具體內(nèi)容包括：

1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，管理機(jī)制扎實(shí)有效。

我單位年初制定出工作計(jì)劃，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)及采取的措施做好安排，并要求各單位寫出自己的工作計(jì)劃，并督導(dǎo)檢查，到年末針對(duì)工作完成情況給各單位量化打分，作為評(píng)價(jià)校、園領(lǐng)導(dǎo)的重要依據(jù)。這種激勵(lì)機(jī)制有效地推動(dòng)了師德建設(shè)工作的開展，為完成好上級(jí)部門布置的任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

2、以學(xué)習(xí)法律法規(guī)為抓手，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。我們把學(xué)習(xí)法律法規(guī)作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容。具體作法是：第一、以學(xué)校為單位，組織全體教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師資格條例》、《保定市教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》和《保定市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》、《教育部關(guān)于印發(fā)嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》等文件，中心校統(tǒng)一下發(fā)學(xué)習(xí)材料，以校、園為單位深入學(xué)習(xí)和探討有關(guān)內(nèi)容，并把學(xué)習(xí)筆記裝入教師個(gè)人師德檔案，促使教職工自覺(jué)遵守“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本 道德規(guī)范，從而使每一位教師增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，提高了工作積極性。第二、中心校堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升教師教書育人的能力。在資金緊張的情況下，我中心校堅(jiān)持拿出一部分錢為每個(gè)學(xué)校訂了五種教育教學(xué)報(bào)刊，要求教師做摘要筆記，寫心得隨筆，并利用各種形式強(qiáng)化交流與運(yùn)用，促使教師轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)新課改形勢(shì)下的教育教學(xué)工作，不斷提升業(yè)務(wù)能力。

3、廣泛開展各種競(jìng)賽，寓師德教育于活動(dòng)之中。師德建設(shè)只靠學(xué)文件、學(xué)規(guī)范是不夠的，還要把這些文字內(nèi)化為教師的自覺(jué)行動(dòng)。為此，我們組織了多種活動(dòng)。

（一）、組織了 “教書育人，共筑中國(guó)夢(mèng)”征文比賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）、組織了 “講誠(chéng)信、懂規(guī)則、守法紀(jì)，爭(zhēng)做文明教師”演講比賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）、組織了第五屆“愛(ài)崗敬業(yè)”優(yōu)秀教師評(píng)選，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）、開展了“學(xué)習(xí)師德典型”活動(dòng)，各單位評(píng)選出師德典型，并以校報(bào)、板報(bào)等形式在本校大力宣傳，以弘揚(yáng)正氣，深化師德建設(shè)。此外，我中心校還積極參加教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并有兩位教師在演講比賽中獲獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的開展有利地推動(dòng)了師德建設(shè)工作的縱深開展，取得了顯著成效。

4、重視輿論引導(dǎo)，營(yíng)造良好的師德建設(shè)氛圍。中心校今年新做了師德展板，開辟了“師德標(biāo)兵風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)專欄”等欄目宣傳先進(jìn)事跡；各學(xué)校充分利用板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳工具，介紹本校優(yōu)秀教師事跡，有校園網(wǎng)的學(xué)校，還開辟出“優(yōu)秀教師寄語(yǔ)”專欄。通過(guò)樹立先進(jìn)典型，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，形成人人遵守師德、樹立形象的良好氛圍，讓身邊的榜樣，成為師德建設(shè)的中堅(jiān)。對(duì)優(yōu)秀教師，中心校制訂了多種優(yōu)惠措施，在評(píng)職、晉級(jí)、掛鉤時(shí)，都優(yōu)先考慮。這些措施的出臺(tái)，無(wú)形中促進(jìn)了人人爭(zhēng)先、各個(gè)創(chuàng)優(yōu)的大好局面的形成。

5、加大監(jiān)督力度，建立全方位師德監(jiān)督體系。

為進(jìn)一步加大監(jiān)督力度，我們采取了多種積極有效的措施。不僅利用家長(zhǎng)開放日、開放周等時(shí)間積極傾聽家長(zhǎng)留下的意見(jiàn)和建議，而且每所學(xué)校、幼兒園都成立了師德建設(shè)監(jiān)督小組，聘請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)力量代表?yè)?dān)任師德監(jiān)督員，加大了監(jiān)督力度。從去年起制定了師德師風(fēng)舉報(bào)制度，向社會(huì)公布了監(jiān)督電話和舉報(bào)郵箱，讓每個(gè)教師自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督和輿論監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正不良師德行為，防患于未然。

6、關(guān)注教師的工作、生活和思想，營(yíng)造和諧校園。我們把師德師風(fēng)建設(shè)同解決教師實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)?，F(xiàn)代社會(huì)正在向和諧社會(huì)邁進(jìn)，以人為本是我們這個(gè)社會(huì)的基本思 想。因此，我中心校把師德建設(shè)工作和關(guān)心教師的工作、生活結(jié)合起來(lái)，時(shí)刻把教師的需要和冷暖放在心中，在全心全意為師生服務(wù)的過(guò)程中增強(qiáng)師德建設(shè)工作的感召力和影響力。

（三）、完善師德考核程序 師德檔案管理規(guī)范

1、抓好落實(shí)，認(rèn)真組織師德考核工作。

今年我中心校第十一次對(duì)全體教職工進(jìn)行師德考核。按上級(jí)文件精神并結(jié)合我單位實(shí)際，中心校成立了師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德考核實(shí)施方案，精心組織、縝密安排，按照公開、公平、公正的原則，進(jìn)行了一系列的工作。中心校自擬試題對(duì)全體教師進(jìn)行了理論考試，并把考試成績(jī)作為考核結(jié)果的一部分。中心校還統(tǒng)一印發(fā)了“學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷”，由各單位師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組具體實(shí)施對(duì)本單位教師的考核?？己嘶境绦颍孩?教師自查自評(píng)；②.教師互評(píng)；③.學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，評(píng)出滿意率；④.領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)分、定級(jí)；⑤.公示結(jié)果；⑥.填報(bào)教師職業(yè)道德考核登記表。其中，領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)分一項(xiàng)，學(xué)校根據(jù)有利于開展各項(xiàng)工作的原則，制定出詳盡的評(píng)估辦法，在參考各種記錄的基礎(chǔ)上嚴(yán)格打分。尤其提出了幾點(diǎn)要求：①.評(píng)優(yōu)適當(dāng)向勇挑重?fù)?dān)、不計(jì)名利、任勞任怨的一線教師傾斜。②.本受到中心校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門通報(bào)批評(píng)的，不能評(píng)為優(yōu)秀等次（以下發(fā)文件為依據(jù)）。③.本事假超過(guò)兩 周、病假超過(guò)四周的，不能評(píng)為優(yōu)秀等次。④.本在本單位出勤情況最差的，不能評(píng)為優(yōu)秀等次。⑤.本出現(xiàn)重大責(zé)任事故的，本人和單位一把手不能評(píng)為優(yōu)秀等次。中心校按此要求嚴(yán)格把關(guān)，并公布舉報(bào)電話，強(qiáng)化了考核監(jiān)督機(jī)制。

通過(guò)以上程序測(cè)評(píng)，一些兢兢業(yè)業(yè)的優(yōu)秀教師得到認(rèn)可，干勁更足了；一些平時(shí)工作疲疲沓沓的教師認(rèn)識(shí)到不認(rèn)真工作的不良后果，也決心改正缺點(diǎn)，努力工作。考核工作完成后，由中心校做了總結(jié)，通報(bào)考核結(jié)果，并上報(bào)教育局。這一舉措有力地推動(dòng)了師德建設(shè)向縱深發(fā)展。

2、建立師德建設(shè)檔案專柜。

中心校對(duì)師德檔案實(shí)行專人專柜管理，定期整理好教師個(gè)人師德檔案。配備了新檔案盒和新檔案櫥，體現(xiàn)了我中心校對(duì)師德建設(shè)工作的重視。師德檔案每人一盒，按目錄順序存放教師每年的師德考核表、考核打分表、自評(píng)及互評(píng)結(jié)果、問(wèn)卷調(diào)查材料、在師德學(xué)習(xí)活動(dòng)中的心得體會(huì)等資料，另外中心校還有自己的一套相關(guān)檔案，記錄中心校師德建設(shè)情況。教師師德檔案由中心校統(tǒng)一管理，記載教師在師德方面取得的成績(jī)或違反職業(yè)道德的情況。對(duì)師德檔案的動(dòng)態(tài)管理，豐富和完善了師德考核內(nèi)容，使這一工作規(guī)范化、常規(guī)化，成為衡量教師職業(yè)道德的一把尺子，規(guī)范了獎(jiǎng)懲制度。

3、嚴(yán)格檔案管理，強(qiáng)化獎(jiǎng)懲機(jī)制。

師德建設(shè)工作開展十一年來(lái)，越來(lái)越得到老師們的認(rèn)可。中心校抓住時(shí)機(jī)，不斷完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德考核和教師切身利益聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)化師德管理。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》和《保定市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》、《教育部關(guān)于印發(fā)嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》后，我中心校又出臺(tái)了相關(guān)制度，把文件精神落到實(shí)處。例如：對(duì)各單位負(fù)責(zé)人，中心校定期考核，民主測(cè)評(píng)教師的滿意度、信任度，作為校長(zhǎng)、園長(zhǎng)的任職參考；對(duì)社會(huì)舉報(bào)的有違反師德行為的教師，依據(jù)《保定市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》，按情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、行政處分等處罰，并在師德評(píng)優(yōu)時(shí)酌情扣分……這些措施的出臺(tái)，觸動(dòng)了有關(guān)人員的切身利益。真抓實(shí)干，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，使師德建設(shè)不流于形式，師德建設(shè)工作越來(lái)越規(guī)范化、制度化。

（四）、師德建設(shè)初見(jiàn)成效

1、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)和諧，戰(zhàn)斗力強(qiáng)。

幾年來(lái)，在曹校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中心校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)卓有成效。班子成員在師德建設(shè)方面率先垂范，工作扎實(shí)勤奮，忙在一線，服務(wù)一線，親自動(dòng)手帶動(dòng)各方面工作的開展，既有分工，又講合作。工作中充分照顧有困難的教師，幫一線教師 排憂解難，干群關(guān)系良好，深受教職工愛(ài)戴。

2、形成了全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的局面。在全體師生的共同努力下，在廣大教師中了出現(xiàn)了愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、依法執(zhí)教、熱愛(ài)學(xué)生，廉潔從教的良好作風(fēng)，確保了學(xué)校未發(fā)生任何重大責(zé)任事故，在這種安定團(tuán)結(jié)的大環(huán)境中，各校都形成了比干勁、比創(chuàng)新、比成績(jī)、比貢獻(xiàn)的大好局面，使中心校教育教學(xué)水平不斷提高。同時(shí)，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師，他們?cè)谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，默默付出，用自己的行動(dòng)贏得了學(xué)生和社會(huì)的好評(píng)。共計(jì)12名教師獲縣級(jí)師德標(biāo)兵稱號(hào)，各級(jí)骨干教師32名，優(yōu)秀教師6名……

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我中心校的師德建設(shè)工作取得了一些成績(jī)，但還存在一些不足。例如：師德考核工作還需細(xì)化，師德師風(fēng)建設(shè)還需加強(qiáng)監(jiān)督等。在今后的工作中，我們一定嚴(yán)格要求自己，虛心向兄弟單位學(xué)習(xí)，讓師德建設(shè)工作更加富有生氣！

城東中心校 2014年11月25日