第一篇：堅持以人為本 提高班組建設水平

堅持以人為本 提高班組建設水平

河北新金鋼鐵有限公司煉鋼廠 轉爐工段丙班創建卓越班組工作總結

所在企業簡介：

河北新金鋼鐵有限公司成立于1993年，位于河北省南部邯鄲以西30公里的武安市，是一家集鋼鐵冶煉及軋制、電力能源于一體的民營鋼鐵聯合企業，綜合生產規模515萬噸（其中冷軋150萬噸）。主要生產高速線材、熱軋卷板、冷軋板、酸洗板、退火板、鋁鋅硅板。公司下設11個分廠，擁有員工6500人?！皣壹壵餍牌髽I”、“全國質量守信企業全國質量信用AAA等級企業”，“河北省名優產品”、“河北省著名商標”，中國企業500強，中國制造業500強，河北省百強。所在分廠簡介

東區煉鋼廠是新金鋼鐵有限公司主體廠之一，投產于2008年，主要設備有1300T混鐵爐一座、120T鐵水預處理一座、120T LF精煉爐一座，2座120T頂底復吹轉爐；1臺雙流板坯連鑄機，生產能力年產板坯350萬噸。隨著科技攻關的深入，煉鋼廠發生著翻天覆地的變化。在公司的領導下，確定了“以轉爐為基礎、連鑄為中心、三包為關鍵、設備為重點，溫度是生命線”的生產組織方針，質量、成本和其他技術經濟指標日新月異，同樣取得大幅進步，為公司在日益激烈的市場競爭之下健康發展奠定了扎實的基礎。近兩年，隨著市場形勢的變化，公司要求東區煉鋼廠加快品種結構調整步伐，盡快實現規?；a向品種效益型轉變。為此，煉鋼廠緊緊利用現有設備優勢，如：頂底復吹轉爐、鐵水預處理單噴鎂粉深脫硫、LF精煉爐、電動非正弦快臺、雙流板坯去毛刺機等關鍵設備，同時引入寶信信息化管理系統，進一步細化生產、成本管理，制定嚴格標準，規范生產操作。經過不懈努力，目前規模已具備生產高碳Q235B、低碳Q235B、Q195、Q195L、Q215B、Q345B、SPHC、330CL、S245等十幾個品種的鋼坯產品和700mm至1120mm近三十多個規格板坯生產能力，計劃還要開發家電面板、管線鋼、耐候鋼等中高端產品拓展市場。除外，煉鋼廠始終遵循經濟效益與環境效益、社會效益的和諧統一，融入了現代循環經濟的嶄新理念，努力打造成高效、緊湊、節能和生態保護型的現代化生產線，為企業適應將來市場競爭做出突出貢獻。所在班組簡介

班長：李洪波 08年入廠 先后擔任技術科副科長、技術科科長，先后參與和組織多次次QC活動，有豐富的團體活動組織經驗，所獲成果如下：

2011年度QC成果《降低脫硫噴槍槍齡》獲得省優秀QC小組一等獎 2012年度QC成果《降低脫硫鐵損率》獲得省優秀QC小組二等獎

2014年度QC成果《降低SPHC鋼種夾雜缺陷率》獲得省優秀QC小組一等獎 2016年度QC成果《降低煉鋼工序中鋼鐵料消耗》獲得省優秀QC小組二等獎 組長： 轉爐工段丙班現有成員23人，其中煉鋼工1人，負責班組的全面生產工作和生產節奏調整。煉鋼工助手1人，負責配合煉鋼工對鋼水進行冶煉。整個班組分為混鐵爐區域、轉爐區域、和精煉區域。每個區域各設區域組長1人，負責本區域的各項工作。班組有大學學歷人員3名，高中學歷 16名。2015年獲得分廠年度先進班組稱號，16年公司先進個人和分廠先進個人都在丙班。此班組凝聚力強、生產操作穩定，配合到位、能很好的完成各項任務。

幾年來,丙班在車間班子的正確領導下，以“開好頭,起好步,穩定走好每一步”為建班理念,扎實作好基礎工作.牢固樹立“質量第一”的觀念,以總部要求的“安全第一,質量為先”為指導,緊緊圍繞車間工作思路開展工作，落實目標管理責任，推行績效考核，狠抓班組各項管理,較好的完成了車間部署的各項工作任務,實現了產量質量雙優。現就一年來的工作做一總結，以便于查漏補缺，進一步做好以后的工作。

一、提高素質 增強技能 創建學習型班組

班組堅持要求員工“每天看一點，每天記一點”的學習方法，不斷完善班組學習環境，努力營造學習氛圍，調動員工學習積極性，將培訓的重點放在關鍵崗位和問題上，對員工進行分層次、全方位培訓，不斷增強培訓的針對性和實效性。使每位員工都能熟練掌握本崗位操作技能，熟知各項應急預案，掌握應對突發事故的方法，掌握應知應會操作知識和技能。車間季度考試優異者給予獎勵。同時，利用開、停車及各種重大操作時對本班技術力量較弱的人員進行幫帶，如果遇到其他時間有類似的操作，鼓勵新員工到現場參與學習，協助其他班組的操作。

在培訓學習期間，繼續堅持“一崗一單式”培訓方式，從提高員工綜合素質入手，有針對性地開展技能教育工作，解決個人實際工作的瓶頸問題,學習內容與生產實際靈活結合，強化員工實際知識掌握能力，有效提高學習效率和實際操作技能，使員工培訓更具主動性和操作性，使同一崗位人員的技術水平都在不斷的提高。在今年的勞務工轉崗考試中，3名員工中有2名一次通過，而員工===更是取得理論成績第一的好成績，為班組和車間贏得了榮譽。車間組織的季度考試，也是總評靠前。

二、安全第一 杜絕違章 創建安全型班組

為扎實開展安全生產，穩固班組安全根基，班組堅持樹立“以人為本、安全第一、預防為主、環保優先”的理念，嚴格執行公司各項

規章制度，落實安全崗位責任制，強“三基”，反“三違”，認真貫徹落實公司禁令精神，狠抓安全生產死角,強化員工的安全意識，規范員工的安全行為，嚴格執行各項安全生產制度.生產中，嚴格執行操作規程;直接作業環節，認真落實防護措施;學習杜邦先進管理理念，以實現“零事故”為最終目標。班組每位成員按照崗位責任制度要求，明確安全職責，形成班組中的安全責任網絡.在生產運行和配合檢維修中，貫徹“安全第一、預防為主”的方針，認真做好事前相關安全知識培訓，預案復習,班組人員積極參與安全條件確認，確保安全生產和直接作業環節的安全。對安全負主要責任，分配工作時考慮是否能夠保證安全和勝任工作。對發生的異常現象，立即組織處理，依照“三不放過”的原則，認真調查分析，提出防范措施，并將情況及時報告各級領導.認真組織學習公司和上級下達的有關安全生產的方針、事故通報和各項規章制度，檢查安全措施的落實并監督貫徹執行，監管有關人員消除缺陷和隱患，經常向領導反映安全生產中存在的問題，改進安全生產和勞動條件，提出合理化建議。

技術知識是進行各項操作和事故處置的基本保證，只有使我們員工都熟練掌握各項技術知識，才能順利完成上級安排的任務，為此，班組積極鼓勵員工對各項專業技術的學習，不定期檢查和考核專業基礎技術、事故預想處置、安全運行管理、裝置技術的學習和完成情況。事故預想是保證事故處置順利進行的重要手段，重要的操作之前，班組召開事故預想分析會，例舉最有可能出現的問題，并針對性制定最有效、最合理的應對措施，保證人員和設備的安全，讓每個班組成員都清楚了解自己在事故處置過程中應該做什么，明確目標，果斷處置。針對相關企業所發生的事故、通報進行認真學習，分析與我們的共通處，對于存在的問題，認真吸取教訓，總結經驗，制定有效的措施，保證此類事故不會再發生在我們這里。

巡回檢查是每個班嚴格執行的制度，為了加強人員定時巡視檢查設備工藝的積極性，班組制定了獎懲制度，對在巡檢中及時發現異?，F象并且及時處置,從而防止了事故的,除了報安環處給予獎勵，班組

獎金考核也給于加分。在班組人員有共同努力下，發現了多起異常并及時處理，避免了事故的發生。兩起C0302段間冷卻器泄露；DME多臺立式泵電機泵體連接螺栓松;再沸器泄露;罐負壓,回流泵不上量等隱患，班組都給予了不同的獎勵，為安全運行起到了積極的作用。為了將安全生產工作落實到位，本班從接班開始，除了要求員工勞保穿戴規整外，班長還會細心留意每個員工的情緒，如果哪個員工情緒低落，班長就會主動上前和他聊天，了解員工家里實際情況，穩定員工情緒，作好思想疏導工作，穩定生產。

三、加強基礎工作，科學嚴細管理。

我們堅持突出做了下面幾項工作。1在09年的基礎上,進一步修訂完善班組的各項規章制度，用制度規范職工的行為。

2、抓好以勞動紀律為首的五項紀律。

3、加強內部各項工作的計劃、布置、落實、檢查、和考核。

4、獎懲分明,進一步發揮骨干作用和調動全體職工的積極性。

5、根據公司和車間要求,開展切實可行的形勢任務教育。

6、加強職工的技能培訓。特別是老職工的傳幫帶,為職工學習先進知識創造條件。

7、了解職工思想動態，制定深入細致的解決職工思想問題的方法,創造一個職工團結一心，有集體榮譽感，有責任心和緊迫感，有良好工作作風，又輕松活潑的和諧氛圍。

8、進一步加強日常管理工作的程序化和科學化，做到責任到人、分工明確、各負其責、協調互助。在工作中對員工制定規范、嚴格的操作規程和考核標準，并對員工提出考核要求。以“做好每件事，成就每個人”的人本思想關注每一位員工，注意調動員工的積極性，化解員工中的消極思想。為提高員工們參與班級管理的積極性，我們公開了班級管理內務，具體措施是對班級月獎金分配情況進行公開。在執行制度上堅持人人平等，同時結合“動之以情、曉之以理”的人本管理機制，把情感管理融入管理的全過程，不斷提高管理質量，真正實現把約束機制變為員工的自覺行動。

四、和諧發展 創建和諧型班組

強化民主管理、構建和諧班組“一直是本班在班組民主管理發展道路上的既定目標，本班始終堅持以人為本，即堅持“尊重人、關心人、啟發人、激勵人”情感式管理，牢固樹立“和諧發展”的理念，努力在員工內形成關系和諧、工作協調、互助互愛的良好氛圍。每月定期召開班組會，就民主的一些相關問題展開討論，象獎金分配考核問題、休假期間的獎金發放問題，班組考核力度、節日安全生產問題、這些都促進了班員的團結，落實班務公開，增強員工民主參與意識，同時也加強員工職業道德建設，規范班組員工行為。關心員工生活，穩定員工隊伍，了解員工思想動態，平時通過聊天拉家常等方式加強與班組成員的溝通，進一步增強員工的歸屬感，日常工作中的瑣碎問題，又能促進工作的有力開展，使大家都能以工作為重，心往一處想，勁往一處使，增強了班組的凝聚力和戰斗力。努力作好員工的福利工作，為員工排憂解難，對有患病親屬的，及時看望,同時發揚互助精神，及時解決員工困難。

認真做好交接班工作,改善班組間關系,實現共同進步.我們認認真真做好交班前的調整,交一個最好的班,確保工藝生產的安全連續穩定。

五、控制成本 節約發展 創建節約型班組

緊緊圍繞“節能降耗”，在控制成本，加大節約機制方面下工夫，引導員工樹立并踐行“節約一方水、少用一度電”的理念，確立以實現節約發展為目標，加強班組成本控制，強化全員節約意識。提倡修舊利廢，降低成本。平時本班能自行解決的小故障，就自己動手維修解決，共同努力做好厲行節約和資源的綜合利用。

五、思想方面

沒有過硬的政治思想，一個隊伍就無法達到更深一步的認識，就不可能在最困難的時候挺身而出，我們充分認識到政治思想的重要作用，大家在工作中嚴格要求自己，通過黨員和積極分子的帶頭作用，使班組人員養成了“不怕苦、不怕累，關鍵時刻拿得下”的優良作風，被車間公認的素質最高的團體之一。也是非常具凝聚力的班組。班組成員追求的是“說干就干、干就干好”的作風。班組從事的是化工工藝操作，團結協作，互相取長補短就成為必須同時也是這個班組的特點。當在工作中或生活中遇到難題時，班組成員會充分發揮集體的力量，心往一處想，全力解決生產和生活中遇到的難題。班組還積極參加車間公司的活動,積極配合做好宣傳工作，要求每個成員每月至少上交一篇夠質量稿件，因此，班組每月都有稿件發表在石化內刊。同時，我們還積極參加公司的其他活動。7月8日公司組織的“肩負使命責任在我”演講賽，我班胡力取得好成績。參展公司安全月板報，獲優秀獎。

班組取得了一定的成果，但這些離公司和車間的要求還有一定的距離，只有不斷發現自身存在的問題，才能更好更快的進步，才能更好地為公司的安全生產和效益服務。我們會用更高的規范要求自己，力求在以后的工作中取得更好的成績，來答謝各級領導對班組的支持和認可。

第二篇：堅持 “以人為本”加強班組建設

堅持 “以人為本”加強班組建設

班組是企業組織結構中最小的單位，是企業的“細胞”，班組建設的好壞，直接關系到企業建設的發展，關系到企業的生死存亡。班組是車間經營活動的基本單位，是車間管理的基礎，也是車間文明建設的最前沿陣地，更是車間最小的相對獨立的團隊。實施“以人為本”的管理是提高車間整體人員素質的重要途徑，加強班組建設是關系到車間各項經濟指標能否全面完成的重要管理工作。班組建設對推動車間各項工作的順利開展，提高車間的經濟效益，增強車間的核心競爭力，將起著不可替代的作用。

一、班組建設實施“以人為本”管理的重要意義

“堅持以人為本”，是中國共產黨十六屆三中全會提出的一個新要求?！皥猿忠匀藶楸?，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展?！?最根本的是要處理好人與人之間的關系，建立公正合理的社會制度。實現人與人的和諧發展，首先是建立相互尊重、理解、信任和關心的良好人際關系。其次，要樹立人力資源是第一資源的觀念，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造。要保持黨同人民群眾的血肉聯系，促進黨群之間、各階層之間、不同地區人群之間關系的和諧發展。其三，必須關注和推進人的全面發展，其中最根本的是提高人的綜合素質，即提高人的教育水平、文化品位、精神追求和道德修養。班組建設是指車間采取以行政班組為固定組織方式和活動形式，通過班組這個團隊的自身努力，達到全面提高班組員工思想政治、文化技術和業務素質的目的。從工作性質上講，班組建設是一項綜合性工作，它既包含生產、安全、質量、現場、成本、民主管理等，從人員素質構成情況看，有先進的、中間的、落后的；從車間科學管理來看，車間管理的基礎在班組，開展勞動競賽、創新工程、技能比武等活動的切合點在班組；從表現員工工作形式來看，代表維護職工利益的途徑、形式、表現日常生活的根本點在班組；從車間開展各項活動來看，車間文化、文體活動也是在班組；從組織程序來看，在組織領導體制上，它是車間行政與車間工會、車間黨團小組齊抓共管的管理體系。班組是完成生產、經營及各項生產任務的最前沿“小分隊”，是企業參與市場競爭的排頭兵。因此，“以人為本”，加強班組建設，有利于增強車間的競爭力，能有力促進車間管理的提升。

班組處于車間各項工作的第一線，每個職工的主人翁地位和作用必然在班組首先體現出來。只有在班組建設中加強“以人為本”的觀念建設，才能使更多職工做到想主人事、干主人活、盡主人責，才能真正調動車間職工的生產積極性，使每個車間員工的個性得到張揚、每個員工的能力得以充分發揮。從而最大限度地形成車間的凝聚力和向心力，使車間的每一位職工成為車間活力的主體。因此，“以人為本”加強班組建設，也是保障職工主人翁地位和充分發揮員工創造力、工作力的有力措施。

車間能力的提升主要體現是人和物的進步性，而任何先進技術設備也必須通過人的操作體現出設備先進的作用來。無論是車間的各項管理、思想政治工作，還是職工的政治、經濟、民主權力的實現，都必須要有一個落腳點，這個落腳點只能是班組，就是班組成員的集合。通過“以人為本”的班組建設，提高班組人員各方面的素質，改善班組成員之間人與人的關系，創造和諧的工作環境，實施“以人為本”的建設是班組建設的本質所在?？傊?，我們要充分認識加強班組建設的重要性和必要性，增強班組建設的緊迫感，努力把班組建設成為生產經營上團結協作、政治上民主和諧、生活上互助互援奮發向上的勞動集體。

二、實施“以人為本”的班組建設措施

1、建立班組建設研究小組能夠發揮員工的主人翁意識。

車間抓班組建設工作、促進班組建設工作水平不斷提高的重要措施之一就是建立班組建設研究小組，班組建設研究小組以班組為活動的核心和主體，車間班組建設工作研究小組指導顧問由車間主要領導擔任，班組建設工作研究小組的主要任務是結合自己班組的工作特點和工作環境來研究探討本車間班組建設工作的新方式、新路子；總結、交流班組建設工作經驗；征集和實施班組建設的好建議和意見；研究班組建設工作與實踐、形式與效果相結合的方式方法以及學習企業內外先進的班組建設工作管理方法。通過召開班組建設研究小組會議，互相傳

遞和實施成功的經驗和做法；通過召開班組建設研究小組，來充分發揮車間全體員工的主人翁意識和參與意識。

2、因地制宜制定具有可操作性的方案開展

1)工作程序化。為落實好班組建設工作，車間在每年年初下發的工作計劃和勞動競賽方案上，都將班組建設列為重要內容，對班組建設做出具體要求。以促使各基層班組結合各班組的實際情況，制定出針對性較強的活動方案，使各班組有組織、有程序地開展了班組建設工作。

2)班組在成功的基礎班組管理方法上加速管理創新，推行“以人為本”為管理核心的微細化管理，向操作層延伸，使班組建設工作有所創新，更加貼近生產實際，對現行的操作管理進行大膽的變革。

3)開展有特色的班組活動。如以開展“爭做文明員工”工程為主導，指導車間各班組開展適合本班組特色的班組活動。以此來提高員工的整體素質，包括思想政治素質和文化技術素質，特別是班組長的素質。并逐步培養員工具有良好的社會公德、職業道德和家庭美德。要求車間各班組開展活動必須同“爭做文明員工”工程活動有機結合起來。為不斷提高員工的整體素質，培養和造就一支具有現代理念和現代化知識的高素質的員工隊伍，車間還應及時提出“創建學習型班組、爭做學習型員工”活動，印發 “創建學習型班組、爭做學習型員工”活動方案，并制定創建學習型班組和學習型員工標準發給車間各個班組。要求車間每個員工創造性地執行。對每個班組來講，要求班組做到有計劃、有紀錄、有制度、有考核、見實效。車間也要根據標準，認真組織驗收和班組之間的評比，并及時進行總結和表彰。對提高車間的基礎管理水平、提高產品質量、降低產品成本、文明安全生產改善的班組進行大力宣傳，車間給予適當物質獎勵并報請上級有關管理部門給予相應的獎勵。

4)學習制度化全面推進崗位培訓。加速管理創新，推動企業的可持續發展，必須培育和造就一支開拓創新、敬業奉獻的高素質員工隊伍。首先要強化職業培訓。例如要以提高員工的管理素質和操作技能為目標，采取靈活多樣的形式，分

層次、有重點地培訓班組長、操作師、操作工。通過強化理論教育和技能培訓，使基層管理人員和操作人員的素質和操作的技能有明顯提高。其次，優化人力資源配置。按照崗位、工種的重要和難易程度，以員工的技能、體能、需求和愛好，科學、有效地配置勞動力，使員工能愛其崗、樂其職、盡其業。以上制度的推行、不僅為優秀的人才搭建了建功立業的成長平臺，而且激勵更多的員工學技術、比技能、愛崗位、作奉獻。

5)樹典型，以點帶面。車間通過召開班組建設工作研究小組的會議，就如何抓好班組建設工作進行廣泛的探討。探討在新形勢下，如何把班組建設與“以人為本”的管理理念相結合。如何把班組建設工作真正抓“實”，突出一個“實”字，抓出成效；班組建設如何更加貼近和促進生產經營和企業的發展，并最終產生效益；為開拓車間員工的思路。在班組以及員工中開展星級管理活動。開展崗位明星競賽。每月評選出崗位明星、優秀班組進行拍照，上崗位明星榜，并給予50～100元獎勵。樹典型，以點帶面。充分調動廣大員工的工作積極性，增強班組成員的主人翁意識。按照班組管理公示內容，加強班組的各項管理和考核，提高員工民主管理意識，使班組建設工作不斷發展。

3、考核評比促進班組強化自身建設。

制定切實可行的班組考核辦法，使班組管理做到有章可循，利用制度管理人，利用制度激勵人，在班組之間形成公平競爭環境，充分發揮班組成員的主觀能動性，促進班組自身建設。開展班組達標升級競賽，評選優秀班組和優秀班組長；開展創合格班組、先進班組、優秀班組活動。每年召開班組建設成果發布會，總結交流經驗、表彰先進、樹立典型。對先進班組要求達到以下標準：組織健全，職責明確，班組長有較強的事業心和責任感，能夠積極發揮作用；堅持兩個文明一起抓，員工的整體素質高，有較強的團隊意識和戰斗力；出色完成生產任務，質量、生產、技術、成本、安全、設備等各項指標在本單位處于領先地位，班前會效果好；積極參加各項活動，在勞動競賽活動中，創新項目多，有較好的經濟效益；積極推行新的管理辦法，班組建設工作突出；積極開展“爭做文明員工工

程”、“創建學習型班組、爭做學習型員工”等活動，有實際效果，業績突出。通過評比和考核，強化車間各個班組的自身建設。

4、總結表彰先進班組爭當先進。

車間開展“以人為本”的班組建設，要本著精神鼓勵與物質獎勵并重的原則，建立勞有所得、功有所賞的機制，樹立模范不再以單一體力勞動成果為主，而是體力勞動成果和智力勞動成果并舉的機制。每季下旬對車間開展的“以人為本”的班組建設競賽活動進行總結，對在活動中涌現出來的先進班組和先進員工進行表彰獎勵。獲得先進班組的班組長同時獲“優秀班組長”稱號，分別給予不同的物質獎勵。通過開展“以人為本”班組建設活動，進一步規范了班組建設工作，全面提高了員工素質，使班組建設有了明顯的起色，班組工作更加科學化、制度化、民主化、車間的基礎管理工作又上了新臺階。

在班組建設中，堅持以人為本，有利于增強班組成員的主人翁意識，民主意識和競爭意識，提升班組的整體競爭能力，從而推進企業的文化建設，推進和諧企業的建設，使企業在競爭中立于不敗之地。建設和諧社會與建設和諧企業是相互促進、共同發展的關系，而建設和諧班組則是建設和諧企業的基礎。因為班組是企業生產經營活動的最基層的組織，是企業一切工作的基礎和落腳點，班組是企業的一個個有機的“細胞”，“細胞”和諧了則企業和諧，企業和諧則社會和諧。因此，在建設和諧企業中，一定要堅持“以人為本”加強班組建設。

第三篇：如何提高班組建設水平

如何提高班組建設水平制定好班組建設的總體目標

搞好班組建設工作的首要任務是制定好班組建設的總體目標。該目標要緊緊圍繞電力企業的中心工作和奮斗目標，要結合本班組的性質、特點、所處的環境等條件，要充分考慮班組的組織機構、安全生產目標、基礎管理目標、工作質量目標、經濟效益目標、技術創新目標的要求。有了總體目標，班組建設工作才能有條不紊地進行。2 選配好班組建設的組織者

班組建設要靠人去實施，班組長是“兵頭將尾”，班組的一切工作都要靠他來組織實施，因此選配好班組長非常重要。

(1)班組長必須具備優秀的品德、卓識的才干，其中“德”尤為重要。只有班組長的德行好，才能使班組的人心齊，凝聚力和戰斗力強。

(2)班組長要具備管理能力，能把整個班組擰成一股繩，充分發揮集體的智慧。班組長要敢于碰釘子，大膽地抓，嚴厲地管，切忌欺軟怕硬，造成離心離德。

(3)班組長要有創新能力。好的班組長應既能完成任務，又能不斷創新，不斷地為企業領導提供合理化建議，不斷地開拓班組工作的新局面。努力提高職工對班組建設工作的認識

有些職工認為，身處班組就是身處企業的最低層，班組建設的好壞與已無關，整日不思進取，上級叫干啥就干啥，工作無起色，甚至還出安全生產責任事故。對于這些職工要努力提高他們對班組建設工作的認識。

(1)增強職工的主人翁責任感。要使他們懂得班組建設搞好了，安全生產搞好了，企業的經濟效益就會提高，職工個人的利益也就會有明顯的提高。職工是企業經濟效益的直接創造者，職工為企業創造的效益越多，其個人在企業中的價值就越能得到體現。職工個人的價值越能得到體現，就越能一心一意地搞好班組建設。

(2)明確班組建設的重要性。要使職工懂得，班組管理著企業的主要資產，掌握著企業的命運，班組建設水平的高低直接影響著電力企業的安全、經濟、優質運行。明確了班組建設的重要地位，就能激發職工搞好班組建設的積極性。建立健全班組的各項規章制度

班組要結合自身的特點制定一系列規章制度。這些制度要在對本班組的各項工作進行深入、細致、有針對性的研究之后，通過集體的智慧來制訂。所訂出的制度應切實可行、非常細化、具有可操作性。

(1)要健全班組各項工作標準。使班組成員在工作中有章可循，杜絕工作中的不規范行為，以提高工作質量，促進班組的安全文明生產。

(2)要健全各項經濟責任考核制度。建立這項制度的前提是企業必須賦予班組經濟責任制考核的自主權。班組在工作中必須引入激勵機制，做到獎罰分明，考核時應公開、公正、公平，以有效地調動職工的生產積極性，增強職工的凝聚力，充分發揮職工的聰明才智。

(3)要建立一套完善的培訓制度。隨著科學技術的發展，新技術不斷地應用于電力生產中，生產班組就是這些新技術、新方法的具體應用者。因此班組要加強對職工的技術培訓，積極引導職工學習新知識、掌握新技術。班組培訓工作搞好了，就能出色地完成各項生產任務，班組培訓工作搞好了，班組建設就能有創新、有生機、有活力。5 認真貫徹落實班組的各項規章制度

落實班組的規章制度應做到：

(1)發揮班組長的帶動作用。在執行制度上班組長要率先垂范，并經常組織班組

成員學習各種規章，使之深入人心，付之于行動。班組長要督促檢查各種制度的執行情況，發現問題及時處理。

(2)要充分發揮班組“五大員”(安全員、政治宣傳員、技術培訓員、考勤員、材料員)的作用?！拔宕髥T”是班組的核心層，同樣也是班組建設的核心，他們能否恪守班組的各項規章，事關班組工作的成敗。因此，作為班組長要充分發揮“五大員”的作用，經常督促他們的工作。

(3)班組在執行規章時要突出“嚴”字。在制度面前要人人平等，切忌喪失原則、做老好人。班組的經濟責任制考核要動真格，切忌出現只考核不處罰的現象。班組長要大膽鼓勵先進、鞭策落后，堅決制止工作中的不規范行為。定期對班組建設工作進行總結分析

班組建設工作是一項長期的艱巨的任務，是企業管理中一個永恒的課題，作為班組長要按班組建設的總體目標定期對班組的建設工作進行總結分析，要善于更新觀念，用辨證的觀點來分析出現的新情況和新問題。對不合時宜的工作目標及時進行修改，使班組建設不斷朝著新的目標邁進。

第四篇：堅持以人為本 提高企業管理

堅持以人為本 提高企業管理

在現代企業生產經營活動中，人是生產經營的關鍵環節，如何推動生產經營與管理這兩個“輪子”前進，是現代企業管理工作的核心。隨著市場經濟的不斷發展和深入，現代企業制度的建立和完善，如何使現代企業在管理工作中把管人、管物有機結合起來，是現代企業管理的一個重大課題。

在現代企業管理中，抓住了以人為本的管理就抓住了管理的綱領，也就抓住了管理的核心，牽住了企業管理這個牛鼻子，這樣企業管理工作才能得到全面提高。

因此，堅持了以人為本的道路，才能真正提高企業管理水平，企業才能立于不敗之地。

一、全面理解以人為本的管理思想

要理解人本管理，首先要把握什么是“人本”。從本原上來講，以人為本實際上是“人本主義”的一個必然要求，而“人本主義”又是針對“資本主義”提出的。眾所周知，早期的企業都是以資本為中心建立起來的，資本積累和擴大再生產是企業謀取更多的剩余價值的最主要手段。因此，這一時期的管理是以“資”為“本”的。然而隨著資本主義生產方式的進步，尤其是20世紀50年代以后，人對企業生產率的貢獻越來越大，從而將企業中的人提升到一種比物力資本更為重要的地位上來。于是，“人本主義”就逐漸地取代了“資本主義”在企業中占據了主導地位，以人為本的管理

方式也就應運而生?，F代企業人本管理的核心是：對企業中的人應當視為人本身來看待，而不僅僅是將他們看作一種要素或資源。

二、“以人為本”是社會發展的必然

一個企業的生產效率狀況怎樣，同對人的管理有著緊密的聯系。日本企業界認為，只有使經營的四大要素，即人、物、資金、情報有機地結合起來，相互促進，才能發揮其綜合效能。因為人并非單純地滿足金錢的收入與生理的需要，他們還有社會的、心理的、精神的等各方面的需要。因此關心員工、尊重員工，盡可能地滿足員工各方面的要求，使他們竭盡全力為企業服務。日本豐田汽車公司正是從各個環節上關心、愛護和激勵員工的創造性和積極性，使豐田汽車公司成為世界上所有汽車廠感到最可怕的汽車公司。

三、“以人為本”管理的出發點

1、企業即人

企業是由人組成的集合體，企業無“人”則“止”。因此管理應以人為本，把人的因素放在中心位臵。時刻把調動人的積極性放在主導地位。人的潛力極大，關鍵在于開發。如果一個人處于自由、輕松的狀態，工作就顯得特別輕快，創造性就會得到空前的發揮，工作由此會卓有成效。一個企業要開發人的智力和潛能，就應使企業員工常處于輕松愉快的氛圍中。智慧勞動者是最活躍的生產要素。誰能充分發揮

這種活躍的生產力要素，誰就取得了管理企業的成功奧秘。

2、企業為人

辦企業是為滿足人、滿足社會的需要，還是單純追求最大限度的利潤？是為了盡可能多地發揮人的聰明才智，使企業中的員工得到全面發展，還是把員工僅僅作為機器體系的一部分？應以人為本，因管理的本質是激勵，辦企業是為了滿足人類不斷增長的需要，同時，也是提高員工的工作質量和生活質量。

3、企業靠人

企業經營管理的主體是全體員工，辦企業必須依靠全體員工的智慧和力量，實行“全員經營”有利于調動每個員工的積極性，保證經營的正確和經營目標的實現。

4、轉變觀念

以人為本，要轉變觀念，改過去重物輕人，為把人作為目的，以人為中心，萬事萬物人為先。毛澤東同志說：“世間一切事物中，人是第一個最可寶貴的，在共產黨的領導下，只要有了人，什么人間奇跡都可以造出來”。原子彈、氫彈爆炸成功、人造地球衛星送入軌道、神州五號、六號載人航天飛行的圓滿完成，都是有力的佐證。樹立以人為本的思想，我們就要學會尊重人、理解人。尊重人的個性、尊重個人的利益、尊重知識、尊重勞動。為人們創造干事業，干成事業的良好氛圍，形成職工與企業一致的目標，一致的利益，有

福同享，有難同當，風雨同舟的共識。

四、實施人本管理的途徑

1、企業的首要任務是滿足員工的需要

企業要正視員工的合理需要，人的需要是管理工作的杠桿，需要表示人和世界的實際聯系，需要是人的具體活動的條件和前提，需要是人的各種形勢的積極性的源泉。人的需要主要有生理需要、安全需要、社會需要、從屬和愛需要、尊重需要、自我實現需要等等。人不但有物質需要，同時也有精神需要，人對物質的需要是對生存的需要，是人對物質利益不可缺少的一種需要，起碼的需要，如衣、食、住、行等等的需要。作為社會的人不僅在社會上尋找收入源泉，而且作為人，還需要得到友誼、安定和歸宿感，為了消除緊張，恢復心理平衡，人必須采取某種行動，這種行動，就是需要的行為的出發點。同時，需要也是人管理自己的思想和情緒、興趣和意愿的手段。對物質和精神的滿足和協調，使人的主觀能動性、積極性和創造性得到充分發揮。

2、增強人的主體意識，發揮人的主動性

在現代企業管理中，發揮人的主導地位，就要充分重視人、理解人、關心人，全面提高人的素質，增強人的主體意識，發揮人的主動性、積極性、能動性和創造性。管理的首要問題是發揮員工的積極性、能動性和創造性。人只有在具備了積極性的情況下，才能成為社會生產力。員工的積極性

沒有被調動起來，對工作沒有興趣，采取對工作應付、湊合的態度，即使再先進的生產設備，也很難創造出良好的效益出來，如何才能使員工的積極性得到發揮？要著眼于培養員工正確的人生觀、世界觀、價值觀，加強“以人為本”理念的實踐和認識，強化思想政治教育。

3、加強學習，提高理論素質

以人為本，就是要加強學習，提高理論素質，創建學習型企業，企業發展目標的制定和實現，要靠理論作指導，知識作動力，理論靠學習、靠總結、靠提煉，知識靠勤奮、靠積累、靠實踐。毛澤東同志說：“群眾中蘊藏著無窮的智慧和力量”。貫徹執行黨的路線方針政策，結合實際抓落實。要想見到效果，就要吃透兩頭，吃透上級精神，吃透本單位的情況，就要有眼睛向下的精神，深入群眾，了解群眾，和他們打成一片，虛心聽取群眾意見。只要我們真正把群眾當成企業的主人，看成是自己的朋友，有了困難和問題到他們中間去“尋醫問藥”，職工群眾就會毫不保留地為企業獻計獻策，共謀良方，排憂解難。企業前進道路縱有千難萬險，都可以克服，就沒有過不去的溝溝坎坎。

4、提高人的素質

以人為本，重在提高人的素質。針對職工隊伍實際，要加強形勢目標責任教育，讓職工了解國家和企業的形勢，清楚本單位及個人的奮斗目標，明確自己在實現目標過程中所

處的地位和責任。在業務技術上要加強培訓，為了適應形勢的發展和闖市場的需要，可以舉辦各類適應企業發展要求的業務知識、市場運行經濟等方面的理論學習，提高專業化理論水平，為企業下步發展目標的實現奠定基礎，儲備人才。

5、做好困難職工和弱勢群體的工作

以人為本，要重視做好困難職工和弱勢群體的工作。了解職工群眾關注的熱點、難點和焦點，認真研究，在力所能及的范圍內幫助他們解決困難，創造條件改善他們的生活，幫助他們樹立生活的信心和勇氣，同時要教育廣大職工群眾，要理解困難職工和弱勢群體，設身處地的為他們著想，能幫的幫一把，幫不了的要有同情心，千萬不能漠視甚至歧視他們。

五、結論

企業的發展在于人，企業要生產出優質產品，創造良好的經濟效益，關鍵也是人。所以，在現代企業管理中只有把人、物、資金、信息四大要素有機的結合起來，堅持“以人為本”的理念，注重人力資源的開發，相互促進，凝聚人心，緊緊依靠員工，企業才能發揮其綜合效能，企業才能興旺發達，在市場經濟大潮中才能立于不敗之地，企業才能走上強盛之路。

第五篇：入何提高班組建設水平

如何提高運行班組建設水平

隨著時代的發展，現代電力企業或熱電企業的班組建設應以安全文明生產為中心，以企業產品的高質量和企業的最優經濟效益為最終目標，全面培養職工的創新意識，充分發揮他們的聰明才智。因此，提高班組建設水平對于企業的發展具有重要的現實意義。那如何提高班組建設水平呢？

1、制定好班組建設的總體目標

搞好班組建設工作的首要任務是制定好班組建設的總體目標。該目標要緊緊圍繞電力企業的中心工作和奮斗目標，要結合本班組的性質、特點、所處的環境等條件，要充分考慮班組的組織機構、安全生產目標、基礎管理目標、工作質量目標、經濟效益目標、技術創新目標的要求。有了總體目標，班組建設工作才能有條不紊地進行。

2、選配好班組建設的組織者

班組建設要靠人去實施，值（班）長是“兵頭將尾”，班組的一切工作都要靠他來組織實施，因此選配好值（班）長非常重要。

(1)值（班）長必須具備優秀的品德、卓識的才干，其中“德”尤為重要。只有 值（班）長的德行好，才能使班組的人心齊，凝聚力和戰斗力強。

(2)值（班）長要具備管理能力，能把整個班組擰成一股繩，充分發揮集體的智慧。值（班）長要敢于碰釘子，大膽地抓，嚴厲地管，切忌欺軟怕硬，造成離心離德。

(3)值（班）長要有創新能力。好的 值（班）長應既能完成任

務，又能不斷創新，不斷地為企業領導提供合理化建議，不斷地開拓班組工作的新局面。

3、努力提高職工對班組建設工作的認識

有些職工認為，身處班組就是身處企業的最低層，班組建設的好壞與已無關，整日不思進取，上級叫干啥就干啥，工作無起色，甚至還出安全生產責任事故。對于這些職工要努力提高他們對班組建設工作的認識。

(1)增強職工的主人翁責任

加強職工思想教育，要使他們懂得班組建設搞好了，安全生產搞好了，企業的經濟效益就會提高，職工個人的利益也就會有明顯的提高。職工是企業經濟效益的直接創造者，職工為企業創造的效益越多，其個人在企業中的價值就越能得到體現。職工個人的價值越能得到體現，就越能一心一意地搞好班組建設。

(2)明確班組建設的重要性。要使職工懂得，班組管理著企業的主要資產，掌握著企業的命運，班組建設水平的高低直接影響著電力企業的安全、經濟、優質運行。明確了班組建設的重要地位，就能激發職工搞好班組建設的積極性。

4、建立健全班組的各項規章制度

班組要結合自身的特點制定一系列規章制度。這些制度要在對本班組的各項工作進行深入、細致、有針對性的研究之后，通過集體的智慧來制訂。所訂出的制度應切實可行、非常細化、具有可操作性。

(1)要健全班組各項工作標準。使班組成員在工作中有章可循，杜絕工作中的不規范行為，以提高工作質量，促進班組的安全文明生產。

(2)要健全各項經濟責任考核制度。建立這項制度的前提是企業必須賦予班組經濟責任制考核的自主權。班組在工作中必須引入激勵機制，做到獎罰分明，考核時應公開、公正、公平，以有效地調動職工的生產積極性，增強職工的凝聚力，充分發揮職工的聰明才智。

(3)要建立一套完善的培訓制度。隨著科學技術的發展，新技術不斷地應用于電力生產中，生產班組就是這些新技術、新方法的具體應用者。因此班組要加強對職工的技術培訓，積極引導職工學習新知識、掌握新技術。班組培訓工作搞好了，就能出色地完成各項生產任務，班組培訓工作搞好了，班組建設就能有創新、有生機、有活力。

5、認真貫徹落實班組的各項規章制度

落實班組的規章制度應做到：

(1)發揮 值（班）長的帶動作用。在執行制度上 值（班）長要率先垂范，并經常組織班組成員學習各種規章，使之深入人心，付之于行動。值（班）長要督促檢查各種制度的執行情況，發現問題及時處理。

(2)要充分發揮班組“五大員”(安全員、政治宣傳員、技術培訓員、考勤員、材料員)的作用。“五大員”是班組的核心層，同樣也是班組建設的核心，他們能否恪守班組的各項規章，事關班組工作的成敗。因此，作為班組長要充分發揮“五大員”的作用，經常督促

他們的工作。

(3)班組在執行規章時要突出“嚴”字。在制度面前要人人平等，切忌喪失原則、做老好人。班組的經濟責任制考核要動真格，切忌出現只考核不處罰的現象。班組長要大膽鼓勵先進、鞭策落后，堅決制止工作中的不規范行為。

6、定期對班組建設工作進行總結分析

班組建設工作是一項長期的艱巨的任務，是企業管理中一個永恒的課題，作為 值（班）長要按班組建設的總體目標定期對班組的建設工作進行總結分析，要善于更新觀念，用辨證的觀點來分析出現的新情況和新問題。對不合時宜的工作目標及時進行修改，使班組建設不斷朝著新的目標邁進。