第一篇：改進和加強企業黨校工作的若干思考

改進和加強企業黨校工作的若干思考

【摘要】 【關鍵詞】

《中國共產黨黨校工作條例》明確指出：“中國共產黨黨校是在黨委直接領導下培養黨員領導干部和理論干部的學校，是黨委的重要部門，是培訓輪訓黨員領導干部的主渠道，是黨的哲學社會科學研究機構。各級黨委要把黨校辦成培訓輪訓黨員領導干部，培養黨的理論隊伍，學習、研究和宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想的重要陣地，使之成為干部加強黨性鍛煉的熔爐”。用這樣的要求檢查我們企業黨校工作，還存在著許多差距。因此，必須大力加強和改進企業黨校工作，更好的為企業中心工作服務，促進企業科學發展。

1改進和加強企業黨校工作的意義 1.1是加強黨的基層組織建設的需要

企業中黨的基層組織是有中國特色社會主義現代化企業特有的組織形式之一。黨的基層組織是黨在企業工作中發揮作用的基礎，是落實黨的路線方針政策和企業各項工作的戰斗堡壘。黨的基層組織在企業中發揮著凝聚、教育、管理、服務的作用，是社會主義企業發展壯大的根基和血脈。加強企業黨的基層組織建設，企業黨校能夠發揮重要的關鍵性作用。

企業黨校不斷改進加強自身工作，提升對企業黨員干部培訓的針對性和實效性，有利于促進和強化黨的基層組織在企業各層級決策中的主導作用；有利于充分發揮黨的基層組織在企業思想政治工作及企業文化建設中的引領作用；有利于企業各級基層組織在維護改革發展穩定中發揮中堅作用；有利于充分發揮廣大黨員先進人物在群眾中的先鋒模范帶頭作用；有利于黨風廉政建設在促進企業健康可持續發展中的保障作用。

企業黨校通過加強和改進自身工作，在教育培訓廣大黨員干部過程中，使企業基層黨組織更好的帶領廣大職工群眾將黨的理想信念通過企業價值理念建設轉化為全體職工的凝聚力；將黨的方針政策通過企業戰略規劃和實施轉化為企業的發展力；將黨的政治核心作用通過企業黨建轉化為企業的領導力；把黨的作風建設通過企業制度及行為規范轉化為企業的執行力；把黨的先進性標準通過企業先進典型和形象塑造轉化為企業的帶動力；把黨的執政為民的理念通過強化員工的主人翁地位轉化為企業發展的主體創造力。1.2是企業科學發展的需要

新形勢下，企業的外部和內部環境都發生了很大的變化，企業按市場規律科學發展的今天，必然要求企業黨校與時俱進，改進和加強自身工作。

首先，企業的工藝技術裝備方面。通過持續不斷的建設，工藝流程向連續化、清潔化、緊湊化，技術裝備更趨大型化、高效化、自動化，達到國際先進水平的主體設備已占相當比例。與工藝流程再造結伴而行的是企業管理再造和企業文化的整合，是企業黨、群、行政、專業技術干部管理及知識結構的調整和更新。

第二，企業產品生產和營銷方面。各企業高附加值、高技術含量的產品產量明顯增加，生產管理的內涵大大擴展。作為現代企業的營銷工作，既是產品的推廣，又是一種企業文化的傳播。企業正站在新的起點上，需要人文科學作支撐。黨校對企業干部教育培訓的內容，需要適時增加人文科學知識。

第三，企業管理方面。許多企業遵循大集團管理框架模式，企業OA、QHSE、ERP、HER、TPM等現代化管理工具的使用，使得企業管理水平、工作效率大為提高。企業管理上檔次，企業干部是決定因素。企業黨校重點培育提高干部的執行能力、履職能力，顯得尤為重要。

第四，企業的所有制結構方面。有些企業或企業集團現在已經形成了主業突出，國有獨資和中外合資所有制性質并存的所有制形式。為此，如何在不同所有制企業之間培育共同的價值觀，企業黨校在干部教育培訓中注重社會主義核心價值體系教育，增加富有鮮明個性和特色的企業文化內容，無疑將有助于企業做大、做強，健康發展。

第五，企業員工隊伍組成方面。隨著科學技術的迅速發展，企業中勞動的對象、性質和勞動力構成發生了重大變化，腦力勞動者增多。一方面，員工對精神上的自由和人格方面自尊、個人價值觀的實現等要求日趨增大；另一方面，在社會轉型時期，各種心理問題應運而生。因此，企業黨校在黨員干部教育培訓過程中如何以人為本，體現人性化因素，增加心理干預和調試等內容，顯得很有必要。

企業黨校工作，企業的干部教育培訓工作，只能不斷創新，不斷加強和改進，才能適應企業的科學發展。

1.3是企業黨校自身建設的需要

在新形勢下，企業面臨的內外部壓力不斷增加，特別是企業提高效益、降低成本的壓力，在這種情況下企業動用各種資源，運作企業黨校，同樣面臨著資金和人工成本的壓力。企業黨校只有加強和改進自身工作，融入企業，為企業生產、經營、管理、人力資源開發服務，成為企業生產經營管理不可或缺的重要環節，才能在企業中找到 自身的地位。常言說，有為才能有位，加強和改進企業黨校工作是黨校在企業內是否能夠具有持久生命力的關鍵問題

通過加強和改進企業黨校工作，使黨校的主體培訓與企業的人力資源管理和開發密切結合，達到培訓出效益，黨校出人才。通過承辦各種專題研討班，解決企業生產經營管理中的實際問題，使黨校的教育培訓在提升學員能力的同時，為企業排憂解難。通過承擔企業下達的調研任務，為企業的戰略調整、規劃制定、制度建設、管理創新獻計獻策。針對改革開放和國際國內的重大理論和現實問題，開展黨的路線方針政策的宣傳，使企業文化的發展建設跟上時代的腳步。這樣的企業黨校工作企業歡迎，進而達到黨校促進企業前進，企業推動黨校發展的良性循環。

2當前企業黨校工作存在的主要問題

企業黨校是根植于企業，受企業黨委直接領導的重要職能部門。企業黨校應是企業人力資源開發的重要實施部門之一。在有些企業，黨校被撤并甚至裁撤，這種情況有企業自身的原因，同時也有企業黨校工作的問題。當前企業黨校工作存在的主要問題有：

第一，個別企業黨校教育培訓內容與企業中心工作脫節。理論培訓空洞，不能很好的結合企業實際，不能解決企業人力資源存在的問題，企業不歡迎。

第二，少數企業黨校培訓形式單一刻板，沒有更多的考慮在職人員的實際情況和成人的認知規律，甚至為了完成教育培訓任務不惜影響企業生產，給一線生產經營部門造成不應有的壓力。同時由于培訓形式單一，不能有效調動學員學習興趣，學員不愛聽。

第三，有些企業黨校調研、理研、科研工作不能很好的服務企業中心工作，調研走過場、理研難落地、科研無效益。因而得不到企業的支持，使企業黨校調研、理研、科研工作日漸凋敝、曲高和寡。

第四，企業黨校師資匱乏，師資隊伍建設陷入招人難，留不住的窘境，使企業黨校的培訓教學和各項研究工作開展困難。

3企業黨校工作創新的主要途徑

3.1首先，不斷改進和加強企業黨校的自身建設，發揮黨校培訓黨員干部的主陣地、主渠道作用

3.1.1充實培訓內容。保證黨的各項重大方針和政策在第一時間進教案、進課堂、進頭腦。根據企業黨委要求，圍繞企業中心工作，結合實際，根據形勢任務的變化和受訓人群的需求確定培訓重點。在教育培訓內容上，不斷調整完善項目設計，優化課 程體系，逐步形成適應企業黨員和各級領導干部需要的專題模塊，切實提高黨員、干部的綜合素質與履職能力。

3.1.2創新培訓模式。充分發揮主渠道作用，以推進面向全體黨員、干部的培訓為突破口，努力在構建辦學新格局上取得新進展。面對新情況和新形勢，在突出抓好主體班次，積極開展面向全體黨員干部的培訓方面努力以個性化、差別化培訓為導向，與企業組織干部、人力資源部門密切配合，積極探索建立分層次、分類別培訓黨員干部的新機制，形成具有企業特色的全新的企業黨校培訓組織形式。

3.1.3完善培訓方法。力求做到聯系實際，創新思路，不斷探索企業黨校培訓的新方法、新途徑。以課題研修型培訓為導向，改革講授式培訓，深化案例式培訓，優化模擬式培訓，推廣體驗式培訓，綜合運用現代培訓方法和教學手段，充分利用好各種教學平臺和培訓資源，努力形成形式多樣，符合黨員、干部特點的企業黨校培訓教學方式方法體系。

3.1.4拓寬辦學理念。企業黨校是學習、研究和宣傳馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的重要陣地；是增強黨員、干部和入黨積極分子黨性修養的重要陣地。更是宣貫企業文化，明確企業管理模式、經營理念，宣傳企業大政方針，引導員工思想、增強員工職業意識的重要陣地。

3.2深入研究、積極創新企業黨校功能發揮的途徑和方法

黨校在開展企業黨建理論及重點課題研究、在黨建典型工作經驗先進人物事跡的總結、交流、推廣工作方面還有許多工作可為。

3.2.1建立聯系點，寓調研于聯系之中。企業黨校與企業職能部門和各生產單元建立聯系點，明確黨校教師與各單位的聯系方法、工作職責、工作內容。通過經常性、制度性聯系，及時調查了解各方面情況，發現培訓需求，優化培訓課程，改進培訓方式方法，選聘外聘教師，不斷提高培訓質量。

3.2.2圍繞企業中心工作搞調研，寓調研于企業中心工作之中。黨校圍繞企業的中心工作開展調查研究。及時總結發現各單位各項工作中值得借鑒的經驗，推廣研究解決帶有普遍性問題的對策，并為各級領導科學決策及時提供第一手參考資料。

3.2.3配合職能部門搞調研，寓調研于配合之中。這樣可以彌補企業黨校教師業務不對口、基層情況不熟悉等不足，使調查研究工作得以順利進行。與此同時，企業黨校教師在配合有關部門調查研究中，既可以進一步拓展自己的知識面和工作視野，又可以豐富自己的授課內容，有利于培訓質量的提高。

3.2.4利用培訓搞調研，寓調研于培訓之中。企業黨校每年要組織各種不同層次、不同類型的黨員、干部培訓班，學員來自基層單位的方方面面，他們不僅是黨校的學員，而且又是傳遞基層信息的通信員，更是來自公司生產經營管理一線的戰斗員、指揮員，黨校充分利用學員來黨校學習的機會，虛心向學員們學習，通過召開不同類型的座談會、研討會、交流會，認真傾聽學員心聲，全面了解基層情況。

3.3因地制宜乘勢而上借勢發展壯大企業黨校

在不斷創新入黨積極分子、基層黨支部書記等主體培訓內容、方法、形式的基礎上，開發以專職教師為主體、以兼職教師為骨干的黨校師資隊伍和黨校公共課課程體系。力爭在高端技能操作人才、專業技術人員、管理人員參加各類培訓時逐步加入黨校公共課程。

針對社會及企業出現的熱點、焦點問題和企業長遠發展密切相關的生產經營形勢分析、企業文化相關內容，企業發展愿景以及相關地區發展戰略等方面開發多專題形勢任務講座。對基層黨支部書記、黨群工作干部不定期舉辦講座。同時，針對創建學習型企業和學習型政黨的需要，以優化黨員、干部知識結構，培養高尚道德情操和健康生活情趣，提高綜合素質、增強創新能力為目的，不定期舉辦政治、經濟、文化、科技、社會和國際等各方面前沿知識講座。

面對新形勢、新任務，企業黨校只有積極探索大膽創新圍繞企業中心任務不斷加強和改進自身工作，才能在新的起點和新的高度推進黨校又好又快地發展。

二〇一一年五月四日

第二篇：改進黨校函授教育的幾點思考

改進黨校函授教育的幾點思考

蔣文祥

一、招生把關是“嚴進嚴出”還是“寬進嚴出”？

黨校函授教育自開辦之日起，一直貫徹“嚴進嚴出”方針，中函本科入學考試錄取分數線至今居高不下。開辦伊始入學考試3門課200分才能錄取，1998年南通地區提高到210分，有的地區甚至被提高到230分，平均每門課的分數要達到75分以上。而在這同時，入學資格卻放得過寬。有的地區每年招生竟達5000—7000人。與其這樣，倒不如資格審查嚴一些，少招那些不符合條件的非黨非干部；而把錄取分數線適當降低，3門課考試及格180分即可錄取。真正體現“黨校是培養各級黨員領導干部的學校”這一特色。

二、到課分到底該扣不該扣？

現行函授考試分數的分布，一般每門學科平時成績占20%，期末考試占80%。中函本科外語平時成績占30%，期末考試占70%。而平時成績一般又由平時到課和課堂作業兩部分構成。

平時到課分制度從函授教育管理的角度看無疑是“蠻有道理”的。但是，如果設身處地為學員想想，恐怕就不應該這樣做。要是這門課某個學員確實基礎很好，沒有必要再來聽課，這有何不可呢？他完全可以將這個時間用來做其他工作或者用來自學其他課程。我們的到課分有時扣得確實有點不合情理。

三、計算器為什么不準帶進考場？

不準帶書報筆記本之類進考場，當然是應該的。但是，不準帶計算尺、計算器進考場，卻有些令人費解。大家知道，黨校函授開設的管理數學、統計學、會計學、審計學乃至貨幣銀行學等課程，都有一定數量的計算題。如果允許考試使用計算器計算，則要方便快捷得多。為什么函授考試禁止使用計算器，非要學員在草稿紙上苦苦筆算不可？

四、給異地監考潑點冷水

對異地監考的做法嘗試一下未嘗不可，但普遍推行卻并不適宜。這一做法徒然增加了各級黨校函授辦學單位的交通費、食宿費、招待費不說，僅就如何有效激勵黨校函授辦學人員強化管理這一點而言，也并非明智之舉。教育不是萬能的，監督也不是萬能的。端正考風的關鍵在于學員自己不作弊；嚴肅考紀的關鍵在于各級黨校函授辦學人員自身從嚴執紀，而不是靠上級來人監督，同級互相派人監督。關鍵還是靠各人管住自己。異地監考不是長久之計。

五、黨校函授教育改革勢在必行 我們的黨校函授教育成績是主要的，但毋庸諱言還有很多不能盡如人意之處，不少做法仍然帶有計劃經濟時代的烙印。黨校函授教育要適應市場經濟的發展和知識經濟的到來，要著眼于未來、著眼于更高層次，辦出自己的特色。黨校函授教育改革勢在必行。

黨校函授教育必須搞出自己的創新體系，包括教材體系的創新、教學體系的創新、以及教學設備的更新、教員隊伍的納新等等。黨校函授教育應該成為科教興國的強大生力軍和知識經濟發展的不竭“動力源”，培養出大批具有創新意識和創新能力的高素質領導人才，把我們建設有中國特色的社會主義現代化事業全面推向21世紀。

（本文發表于1999年第6期《南通學刊》）

第三篇：加強和改進企業黨建工作的思考

加強和改進企業黨建工作的思考

國有企業在轉換機制、深化改革、建立現代企業制度進程中，黨組織如何適應新形勢，強化和改進黨建工作，進一步發揮政治核心作用。這是黨務工作面臨的新課題。本人認為應從三個方面解決好這一問題。

一、緊緊圍繞以經濟建設為中心，牢牢把握黨建工作方向

提高企業經濟效益和社會效益，在社會主義市

場經濟中立于不敗之地，這就是企業一切工作的中心。國有企業黨組織必須圍繞這個中心開展黨建工作，只有這樣，才能找準黨建工作的切入點，才能體現黨的思想政治工作的威力，體現黨務工作者的勞動價值、工作實效。圍繞一個中心，這是由黨建工作的客觀規律和企業改革發展的客觀需要所決定。

1、企業的改革發展，需要企業黨組織為生產經營服務。國有企業是市場經濟競爭的主體之一，必須通過擴大生產、改善經營、加強管理，產生良好的效益，獲得最大的利潤，樹立起良好的形象，在發展中求得生存和突破。而作為企業的組成部分，企業黨組織理所當然地要為生產經營服務，不然，就失去了存在的價值。當前，我們面臨加入世貿組織帶來的國際市場企業之間的挑戰與沖擊，盡快提高國有企業的競爭能力尤其重要。企事業黨組織只有圍繞企業的生產經營開展黨建工作，更好地為企業的改革發展服務，才能適應新形勢的要求，擔負起時代賦予的光榮使命。

2、黨組織的工作重點，要求企事業黨建工作為生產經營服務。我們黨的歷史經驗歸納總結出一系列黨建工作的客觀規律，黨建工作必須服務于黨的中心工作就是其中之一。黨在不同的時期，就有不同的中心工作，在建設有中國特色社會主義的偉大實踐中，黨的中心工作是經濟建設。近幾年，國有企業改革如火如荼，為適應這一大好形勢，企業黨組織必須緊緊圍繞企業的生產經營活動，從提高企業經濟和社會效益的目的出發，為建立現代企業制度，增強企業參與社會主義市場經濟的競爭能力，擔負起政治責任，作出更大貢獻。

3、必須加強國有企業黨建工作。搞好國有企業，建立現代企業制度，必須加強和改進企業黨建工作，這是建設有中國特色社會主義的性質和我們的政治任務決定的。改制后的國有企業，產權關系變了，但企業的社會主義基本屬性、生產經營的社會主義方向沒有變；企業的經營方式變了，黨和好范文版權所有家對企業的領導作用和調控功能沒有變；企業的分配制度、用工制度變了，工人階級的主人翁地位和全心全意依靠工人階級的指導方針沒有變；企業內部的領導體制變了，企業黨組織的政治核心地位沒有變。

國有企業黨建工作的經驗證明，黨組織在深化企業改革中起到了舉足輕重的重大作用：（1）在企業改革與發展的重大問題上，黨組織必須把握方向，高瞻遠矚，總攬全局；（2）在企業行政班子依法行使決策權時，黨組織必須堅決支持，協調各方；（2）在企業招工招干，任免干部、培養、選拔、考核年輕后備干部上，需要黨組織提供可靠的組織保障；（4）在理順黨群、干群關系，化解管理層與員工的矛盾，在調動全體員工的生產積極性上，需要黨組織做好深入細致的思想政治工作；（5）在創建社會主義精神文明，培養造就“四有”員工隊伍上，黨組織必須積極宣傳、教育、培養、引導；（6）特別在企業建立現代企業制度，遭遇困難（有的關停并轉），舉步維艱時，更需要發揮黨組織戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。因此，加強企事業黨組織建設，改善企業黨建工作，是企業強化改革的重要舉措，是建立現代企事業制度的必然要求。

二、堅持參與企業重大問題決策和黨管干部兩個原則，全面理順黨建工作關系

堅持黨組織參與企業重大問題決策，是企業黨組織發揮政治核心作用的重要內容，堅持黨管干部原則，是企業黨組織發揮政治核心作用的組織保證，偏離“兩個原則”或削弱其中一個原則，發揮企業黨組織的政治核心作用就是一句空話。因此，必須下大力氣解決以下問題：

1、建立科學合理的領導體制。這是黨組織能否具有適當地位，能否充分發揮作用的重要問題。國有企業應當建立的領導體制是：（1）企業黨組織領導與董事會、經營班子、監事會、董事會、經營班子和監事會的黨員領導，也可以通過黨員選舉擔任黨組織領導職務。如，許多大型國有企業，董事長兼任黨委書記，黨委書記兼總經理，總經理兼黨委副書記等。（2）企業的董事會、股東會、監事會與黨委會、工會、職代會等機構組織，要發揮獨自職能作用，在動作中協調一致、拾遺補缺。（3）在建立領導體制的同時，依據產權結構調整公司經營的規模、黨員數量多少和分布狀況，合理設置和調整黨的組織架構，理順隸屬關系，并成立黨的工作機構，選配黨務工作人員，落實其相應待遇。

2、加強領導班子建設。領導班子建設好了，企業的內部生態系統就會理順，黨組織就會有用武之地。搞好領導班子建設的關鍵：一是要按照干部的“四化”方針和德才兼備的原則，選好配強企業黨政一把手。二是努力提高領導班子

第四篇：新形勢下加強和改進黨校工作

黨校事業是黨的事業的重要組成部分。重視發揮黨校作用是黨的優良傳統和政治優勢，是提高黨的執政能力、執政水平的重要保證。為適應黨和國家面臨的新形勢新任務，更好地促進黨校事業發展，現就加強和改進新形勢下黨校工作提出如下意見。

一、加強和改進黨校工作的重要意義

（一）加強和改進黨校工作是協調推進“四個全面”戰略布局的迫切需要。長期以來，各級黨校在干部隊伍建設中發揮了重要作用，為推進我國革命、建設和改革事業提供了有力支撐。現在，我們黨正帶領人民進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，致力于協調推進“四個全面”戰略布局，實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢。辦好中國的事情，關鍵在黨，在于鍛造一支能夠擔當重任的高素質領導干部隊伍。提高黨的執政能力，實現黨的執政使命，迫切需要按照建設學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨的要求，進一步發揮黨校培訓黨員領導干部的主渠道作用，推動黨員領導干部強化戰略思維、歷史思維、辯證思維、系統思維、創新思維、底線思維，全面提升能力素養，解決新形勢下能力欠缺、“本領恐慌”問題，更好推進國家治理體系和治理能力現代化。

（二）加強和改進黨校工作是落實全面從嚴治黨的內在要求。全面從嚴治黨，必須加強黨的思想政治建設，提高黨員干部思想理論素養和黨性修養。現在，一些干部不合格，主要是思想政治素質不合格；一些干部出問題，根子是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”出問題。黨校承擔著強化理論武裝、加強理想信念教育的重要職責，肩負著加強黨性黨風教育、傳承黨的優良傳統作風的重要使命。加強和改進黨校工作，充分發揮“三個陣地、一個熔爐”的重要作用，有利于推動黨員干部落實“三嚴三實”要求，從思想、政治、作風等方面嚴起來、強起來，做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，把全面從嚴治黨的任務落到實處。

（三）加強和改進黨校工作是促進黨校事業健康發展的緊迫課題。伴隨著黨和國家事業發展，黨校事業取得歷史性進步，各方面工作取得明顯成效。同時，在實際工作中，也存在一些亟待解決的問題：有的定位不準，沒有突出黨校有別于一般學校和社會培訓機構的特色和優勢；有的主業主課不突出，存在重一般知識技能培訓、輕黨的理論教育和黨性教育的現象；有的教學針對性實效性不強，不善于運用科學理論說明和解決實際問題；有的在管理上失之于寬、失之于軟，導致學風不好、校風不正；有的對黨校重視不夠，投入不足、保障不力，等等。這些問題嚴重制約黨校事業發展和黨校作用發揮，必須認真解決。

二、堅持黨校姓黨根本原則

堅定政治方向。堅持正確政治方向是黨校辦學第一位的要求，是黨校姓黨最重要的標志。要全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個全面”戰略布局，堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。一切教學、科研和辦學活動都要堅持黨性原則、遵循黨的政治路線，做到黨的重大理論成果、重大戰略部署及時進課堂，黨中央作出的決策迅速貫徹、關注的問題深入研究、交付的任務認真完成。

（五）堅持實事求是。實事求是是馬克思主義活的靈魂，是黨校姓黨的內在要求。必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進，把實事求是的精神貫穿到黨校各項工作中，反對主觀主義、教條主義、形式主義，防止書齋式的空談、教條式的研究。既加強對學員進行實事求是思想方法、工作方法、領導方法教育，又倡導教職工堅持理論聯系實際，深入開展調查研究，弘揚求真務實風氣、民主討論風氣、創新進取風氣。鼓勵學員之間、教員之間、學員和教員之間開展平等討論交流，實現學學相長、教學相長。

（六）堅持質量立校。辦學質量是黨校安身立命之本。要把質量立校作為黨校工作的重要遵循，作為全面提升黨校工作水平的一項戰略任務。堅持高標準辦學，不斷總結實踐經驗，積極探索和運用黨校教育規律、干部成長規律，著力提高教學、科研和管理水平。堅持以改革創新為動力，加快形成以質量為辦學導向的考核評價機制、激勵約束機制、責任落實機制，充分調動教職工和學員的積極性創造性，更好發揮黨校特色和優勢。

（七）堅持從嚴治校。從嚴治校是全面從嚴治黨在黨校工作中的具體體現，是對黨校校風、校紀、校規的根本要求。要堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學，堅持艱苦奮斗、勤儉辦學，嚴格落實中央八項規定精神，建立健全各項管理制度，加強校風學風建設，嚴肅查處自由散漫、請客送禮、經營人脈等不正之風。對到黨校學習培訓的干部，無論什么身份、什么職務，都要作為學員嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理，引導學員嚴格遵守學習培訓和廉潔自律各項規定，自覺維護教學秩序。對黨校的學歷教育，要加強規范，從嚴管理。

三、把黨的理論教育和黨性教育作為黨校教學首要任務

（八）突出黨的理論教育和黨性教育的主課地位。馬克思主義理論教育和黨性教育是黨校的主課，是黨校教學最重要的任務，是必須重點抓好的教學內容。這兩類課，在中央黨校、省（自治區、直轄市）委黨校、市（地）委黨校教學安排中不低于總課時的70%。按照分級分類和規范班次學制的要求，黨校的培訓類班次，省（自治區、直轄市）委黨校一般不少于3個月，市（地）委黨校一般不少于2個月，縣（市）委黨校一般不少于1個月；進修類班次一般不少于1個月；專題研討班一般不少于5天。在一個任期內，縣委書記、鄉鎮（街道）黨委書記、村（社區）黨組織書記分別由中央黨校、省（自治區、直轄市）委黨校、安排中充分體現黨的理論教育和黨性教育的主課地位。

（九）強化黨的理論教育。堅持把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內容，把馬克思主義經典著作導讀課作為重要課程，抓好馬克思列寧主義、毛澤東思想學習教育，抓好中國特色社會主義理論體系學習教育，引導學員系統掌握馬克思主義基本原理和立場觀點方法。緊跟黨的理論創新步伐，把深入學習總書記系列重要講話精神作為重中之重，做好講話精神進教材、進課堂、進學員頭腦工作，引導學員堅持讀原著、學原文、悟原理，堅持及時學、跟進學、深入學，堅持學而信、學而用、學而行，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，提高分析和解決實際問題的能力，更好地用講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

（十）強化黨性教育。各級黨校每個主體班次都要設置專門的“黨性教育單元”，針對不同班次的學制長短，安排充分的教學內容和時間，確保黨性教育課不低于總課時的20%。深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育，深入開展黨史國史教育、革命傳統教育，深入開展道德品行教育、法治思維教育、反腐倡廉教育，引導學員提升政治修養、道德修養、法紀修養、作風修養，帶頭踐行社會主義核心價值觀，傳承紅色基因，保持共產黨人的政治本色。堅持先進典型示范教育與反面典型警示教育相結合、黨性分析與組織生活相結合，加強對違法違紀典型案例的剖析，推動黨員干部自覺打掃政治灰塵、凈化思想靈魂，認真踐行“三嚴三實”要求，時時銘記、事事堅持、處處上心，增強教育的針對性實效性。

（十一）強化黨章黨規黨紀教育。各級黨校要把黨章教育作為黨性教育的重要組成部分，列為各個班次的必修課，打造黨章精品課程，推動學員把黨章作為加強黨性修養的根本遵循，自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，真正使黨章內化于心、外化于行。抓好黨規黨紀學習教育，加強黨內政治生活若干準則、中國共產黨廉潔自律準則和中國共產黨紀律處分條例等黨內法規的學習教育，加強黨內有關規章制度學習教育，引導學員守住黨規黨紀底線，自覺用黨規黨紀規范言行。

（十二）創新優化黨的理論教育和黨性教育方式。弘揚馬克思主義優良學風，強化問題導向、實踐導向，注重回答學員關心的熱點難點問題。倡導和運用研討式教學、案例式教學、體驗式教學、情景模擬式教學和現場教學等多種教學方式，深入開展領導工作經驗交流和黨性分析等教學活動，重視運用網絡信息技術，提高教學的吸引力感染力。加強教學基地建設，規范基地管理。制定全國黨校理論教育教學大綱和黨性教育教學大綱，加強基礎課程、公共課程統編教材建設。實行嚴格的教案審核、集體備課、課前試講等制度，對課堂教學進行科學評估并建立激勵機制。根據不同班次特點建立學習考核制度，激發學員學習動力。

（十三）加強優勢學科和重點學科建設。根據黨校定位確定重點學科，加強以中國特色社會主義理論體系為主的馬克思主義理論學科建設，加強黨性教育學科建設，積極扶持教學

逐步形成突出黨校特色、滿足干部培訓需要的學科體系。積極參加馬克思主義理論研究和建設工程，深入實施馬克思主義理論骨干人才計劃，把培養高素質馬克思主義理論人才工作做實做好做出更大成效，確保黨的理論教育后繼有人。重視學位點建設，加強學科帶頭人培養工作。學位研究生教育要堅持國家標準、辦出黨校特色。黨校學科建設和學科發展，納入國家哲學社會科學創新體系建設。

四、提升黨校科研水平和影響力

（十四）發揮科研工作的支撐作用。黨校科研要緊緊圍繞教學展開，以更多有價值的研究成果服務于黨校教育培訓。加強對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀研究，加強對總書記系列重要講話精神研究，加強對“四個全面”戰略布局研究，加強對基礎理論和重大現實問題研究，建立健全科研考核激勵機制，確保既出成果又出人才。及時跟進中央重大決策部署，做到重大節點有聲音、重大問題亮觀點、重大時段搭平臺，為黨員干部學習貫徹中央精神提供正確引領和學理支撐。加強對社會思潮的辨析和引導，發揮黨校報刊、網站等思想理論陣地的作用，及時澄清模糊認識，抵制錯誤思想，弘揚主旋律，傳播正能量。加強同國內理論界學術界聯系與交流，不斷提高黨校科研的影響力。加大對外交流力度，注重用中國理論闡述中國實踐，進一步提高對外交流工作水平。

（十五）積極推進新型智庫建設。中央黨校和省（自治區、直轄市）委黨校要聚焦黨和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會熱點難點問題進行深入研究，及時向中央和地方各級黨委反映重要思想理論動態、提出有價值的對策建議。建立和完善符合黨校智庫運行特點的經費管理使用機制，加強智庫成果在決策中的轉化應用。創新黨校學員參與決策咨詢機制。建立全國黨校系統智庫建設協作機制，確立決策咨詢模式和智庫成員管理模式，提高決策咨詢服務水平。加強黨校系統與行政學院系統、高等學校系統、科研院所系統的智庫交流與合作，構建協同創新的新模式新機制。

五、加強黨校師資隊伍和干部隊伍建設

（十六）嚴格政治要求。加強和改進黨校思想政治工作，教育引導教師夯實馬克思主義理論功底，忠誠于黨、忠誠于黨校事業，堅持黨的立場，堅定黨的信仰，踐行黨的宗旨。嚴明政治紀律和組織紀律，堅持學術研究無禁區、講壇論壇有紀律，促進教師正確宣傳黨的理論和路線方針政策，在大是大非問題面前旗幟鮮明、同黨中央保持一致。加強師德師風建設，推動教師明大德、守公德、嚴私德，恪守職業道德，弘揚優良作風，堅持為人師表，自覺維護黨的形象和黨校聲譽。對師德師風不良或不適宜從事黨校教學的，調整工作崗位或調離黨校。

優化教師隊伍結構。落實人才強校戰略，把更多優秀人才吸引到黨校事業中來。拓寬教師來源渠道，堅持嚴格的政治標準和業務標準，注重從高等學校優秀畢業生中招錄青年教研人員，從高等學校和其他部門引進符合黨校教學要求的優秀人才。加強黨校與其他黨政機關和單位干部的交流力度，暢通人才雙向交流渠道。選聘政治素質過硬、理論水平較高、善于課堂講授的黨政軍領導干部、企事業單位領導人員，選聘先進典型人物、知名專家學者，擔任黨校兼職教師。

（十八）切實提高師資水平。建立健全科學有效的人才激勵機制，實施黨校系統“名師工程”，以學科學術帶頭人為主體，著力培養政治強、業務精、作風好的知名教師。通過加強經典著作學習、加強教學科研實踐、發揮優秀教師傳幫帶作用等多種途徑，加強拔尖人才、學術領軍人才培養，加快中青年教師培養。加大黨校教師到黨政機關或基層掛職鍛煉力度，實行蹲點調研制度，組織黨校教研人員到基層一線深入了解實際，加深對國情黨情的認識，增強分析和解決問題的能力。提高專職教研崗位在全校崗位總量中的比例。

（十九）創新師資管理。推進黨校組織人事制度改革，進一步形成民主、公開、競爭、擇優的選人用人機制。探索建立符合干部教育培訓特點的師資準入和退出機制、師資考核評價體系、職稱評定和崗位聘任辦法，推行教師競爭競聘上崗，探索建立崗位等級、工作業績與薪酬福利掛鉤機制。切實保障黨校教師工資待遇，增強黨校教師崗位的吸引力。

（二十）抓好組織員或班主任隊伍建設。黨校的組織員或班主任處于教學管理一線，在聯系、管理和服務學員中負有重要責任。根據黨校層級、編制數量、辦學規模等，配好配強相應級別和數量的組織員或班主任。引導組織員或班主任提高自身素質，強化責任意識，講認真、敢較真，督促學員嚴格遵守學習紀律、課堂紀律、考試紀律、請假紀律，對違反紀律和規定的學員，該提醒的提醒、該批評的批評、該通報的通報，落實好從嚴管理學員的責任。

六、充分發揮黨校系統整體優勢

（二十一）加強上級黨校對下級黨校的指導。堅持統籌協調、上下聯動，強化全國黨校系統的整體功能。中央黨校要制定對地方黨校和中央黨校分校業務指導的工作計劃；制定《〈中國共產黨黨校工作條例〉執行情況評估辦法》和《黨校辦學質量評估指標體系》并抓好督促落實；制定全國黨校系統干部培訓班次及其培訓目標建議清單、各種培訓班課程設置建議清單，提高黨校系統培訓的規范性、科學性和整體質量。中央黨校和省（自治區、直轄市）委黨校、副省級城市黨委黨校，設立黨校教研與管理骨干研修班，為下級黨校培訓師資和干部。在中央黨校建立全國黨校教師進修學院，有計劃培訓黨校教師。加強中央黨校分校建設，不斷提高辦學質量和水平。加強各級黨校之間交流，科學統籌黨校系統資源，強化教學、科研、管理服務等方面合作，提升資源利用效率和教學效果。深入開展精品課示范教學，建立全國黨校系統名師名課庫，推動名師名課資源共享。

域干部教育培訓資源。有條件的縣（市）可獨立設置黨校，并探索實行縣委黨校與講師團合并。提倡和鼓勵將市轄區委黨校和不具備辦學條件的縣委黨校設為市（地）委黨校分校，由市（地）委黨校統籌安排有關培訓任務和師資力量，集中力量辦好市（地）委黨校。黨政部門、國有企業、高等學校、部隊等所屬黨校是培訓黨員干部和開展黨建工作的重要陣地，都要履行好職能，充分發揮作用。

七、加強和改善黨委對黨校工作的領導

（二十三）堅持黨委辦黨校。各級黨委要把辦好管好建好黨校作為履行黨建工作責任制的重要內容，把黨校工作納入黨委整體工作部署和黨的建設總體安排，每年至少專題研究一次黨校工作。各級黨委主要負責同志要經常過問黨校工作，每年至少一次到黨校調研指導或與學員座談。兼任黨校校長的黨委負責同志要認真履職盡責，做到時間到位、精力到位、工作到位。各級黨委要點名選調重要崗位干部和優秀干部到黨校培訓，防止和糾正一些領導骨干和業務骨干多年未參加培訓、部分干部多次重復培訓的現象，真正使黨校成為既培養人才又發現人才的重要渠道。支持和促進黨校人員外派掛職交流，為黨校教師掛職鍛煉、進行社會調查提供必要幫助。

（二十四）選優配強黨校領導班子。地方黨委黨校校長一般由同級黨委書記或副書記兼任。選拔政治立場堅定、理論功底扎實、有實踐經驗、年富力強、開拓創新的優秀干部擔任主持日常工作的副校長。地方黨委黨校主持日常工作的副校長可按同級黨委部門正職領導干部選配并作為同級黨委成員提名人選，主管教學、科研的副校長人選一般從教師隊伍中選拔產生，防止把黨校作為單純照顧安排干部的地方。

（二十五）建立和實行領導干部到黨校講課制度。領導干部到黨校講課是我們黨的一個傳統、一大優勢，必須長期堅持并形成制度。堅持中央領導同志帶頭到中央黨校講課的做法。省、市、縣黨委領導班子成員每人每年至少到同級黨校講一次課。縣級以上黨委和政府工作部門主要負責人，根據需要不定期到同級黨校講課。每年領導干部講課總課時，占各級黨校主體班次總課時的比例不低于20%。領導干部到黨校講課，要以問題為導向，緊密結合干部思想實際和工作實際，采取形勢報告、專題講座、講黨課等形式，為學員闡明形勢、解析政策、交流經驗、答疑釋惑，增強講授的思想性和指導性。各級黨委要把領導干部到黨校講課作為加強領導班子思想政治建設的重要內容，納入經常性工作，作出制度性安排。

（二十六）重視地方黨校基礎設施建設和辦學經費保障。學員教室、學員宿舍、學員食堂、學員圖書館等設施是黨校正常辦學必需的基礎設施，相關經費由同級財政性資金等途徑解決。健全黨校經費保障機制，黨校辦學經費納入同級財政預算統籌考慮。中央財政加大對中西部地區、民族地區、革命老區和欠發達地區的轉移支付力度，相關地區可統籌中央補助和自有財力加大對黨校的經費投入。

（新華社北京12月13日電）

第五篇：加強和改進企業黨建工作的思考

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國有企業在轉換機制、深化改革、建立現代企業制度進程中，黨組織如何適應新形勢，強化和改進黨建工作，進一步發揮政治核心作用。這是黨務工作面臨的新課題。本人認為應從三個方面解決好這一問題。

一、緊緊圍繞以經濟建設為中心，牢牢把握黨建工作方向

提高企業經濟效益和社會效益，在社會主義市場經濟中立于不敗之地，這就是企業一切工作的中心。國有企業黨組織必須圍繞這個中心開展黨建工作，只有這樣，才能找準黨建工作的切入點，才能體現黨的思想政治工作的威力，體現黨務工作者的勞動價值、工作實效。圍繞一個中心，這是由黨建工作的客觀規律和企業改革發展的客觀需要所決定。

1、企業的改革發展，需要企業黨組織為生產經營服務。國有企業是市場經濟競爭的主體之一，必須通過擴大生產、改善經營、加強管理，產生良好的效益，獲得最大的利潤，樹立起良好的形象，在發展中求得生存和突破。而作為企業的組成部分，企業黨組織理所當然地要為生產經營服務，不然，就失去了存在的價值。當前，我們面臨加入世貿組織帶來的國際市場企業之間的挑戰與沖擊，盡快提高國有企業的競爭能力尤其重要。企事業黨組織只有圍繞企業的生產經營開展黨建工作，更好地為企業的改革發展服務，才能適應新形勢的要求，擔負起時代賦予的光榮使命。

2、黨組織的工作重點，要求企事業黨建工作為生產經營服務。我們黨的歷史經驗歸納總結出一系列黨建工作的客觀規律，黨建工作必須服務于黨的中心工作就是其中之一。黨在不同的時期，就有不同的中心工作，在建設有中國特色社會主義的偉大實踐中，黨的中心工作是經濟建設。近幾年，國有企業改革如火如荼，為適應這一大好形勢，企業黨組織必須緊緊圍繞企業的生產經營活動，從提高企業經濟和社會效益的目的出發，為建立現代企業制度，增強企業參與社會主義市場經濟的競爭能力，擔負起政治責任，作出更大貢獻。

3、必須加強國有企業黨建工作。搞好國有企業，建立現代企業制度，必須加強和改進企業黨建工作，這是建設有中國特色社會主義的性質和我們的政治任務決定的。改制后的國有企業，產權關系變了，但企業的社會主義基本屬性、生產經營的社會主義方向沒有變；企業的經營方式變了，黨和國家對企業的領導作用和調控功能沒有變；企業的分配制度、用工制度變了，工人階級的主人翁地位和全心全意依靠工人階級的指導方針沒有變；企業內部的領導體制變了，企業黨組織的政治核心地位沒有變。

國有企業黨建工作的經驗證明，黨組織在深化企業改革中起到了舉足輕重的重大作用：（1）在企業改革與發展的重大問題上，黨組織必須把握方向，高瞻遠矚，總攬全局；（2）在企業行政班子依法行使決策權時，黨組織必須堅決支持，協調各方；（2）在企業招工招干，任免干部、培養、選拔、考核年輕后備干部上，需要黨組織提供可靠的組織保障；（4）在理順黨群、干群關系，化解管理層與員工的矛盾，在調動全體員工的生產積極性上，需要黨組織做好深入細致的思想政治工作；（5）在創建社會主義精神文明，培養造就“四有”員工隊伍上，黨組織必須積極宣傳、教育、培養、引導；（6）特別在企業建立現代企業制度，遭遇困難（有的關停并轉），舉步維艱時，更需要發揮黨組織戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。因此，加強企事業黨組織建設，改善企業黨建工作，是企業強化改革的重要舉措，是建立現代企事業制度的必然要求。

二、堅持參與企業重大問題決策和黨管干部兩個原則，全面理順黨建工作關系

堅持黨組織參與企業重大問題決策，是企業黨組織發揮政治核心作用的重要內容，堅持黨管干部原則，是企業黨組織發揮政治核心作用的組織保證，偏離“兩個原則”或削弱其中一個原則，發揮企業黨組織的政治核心作用就是一句空話。因此，必須下大力氣解決以下問題：

1、建立科學合理的領導體制。這是黨組織能否具有適當地位，能否充分發揮作用的重要問題。國有企業應當建立的領導體制是：（1）企業黨組織領導與董事會、經營班子、監事會、董事會、經營班子和監事會的黨員領導，也可以通過黨員選舉擔任黨組織領導職務。如，許多大型國有企業，董事長兼任黨委書記，黨委書記兼總經理，總經理兼黨委副書記等。（2）企業的董事會、股東會、監事會與黨委會、工會、職代會等機構組織，要發揮獨自職能作用，在動作中協調一致、拾遺補缺。（3）在建立領導體制的同時，依據產權結構調整公司經營的規模、黨員數量多少和分布狀況，合理設置和調整黨的組織架構，理順隸屬關系，并成立黨的工作機構，選配黨務工作人員，落實其相應待遇。

2、加強領導班子建設。領導班子建設好了，企業的內部生態系統就會理順，黨組織就會有用武之地。搞好領導班子建設的關鍵：一是要按照干部的“四化”方針和德才兼備的原則，選好配強企業黨政一把手。二是努力提高領導班子的整體素質，提高開拓創新和駕馭全局的能力。三是加強隊伍的廉政建設，必須實行決策民主化、科學化、法制化，保證監督企業領導班子貫徹執行黨的方針政策，嚴格遵守國家的法律法規，防止國有資產流失，保證國有資產的保值增值。

3、支持經營班子依法行使決策權。國有企業黨組織要遵照黨章規定，按《公司法》的要求，全心全意支持經營班子決策。在參與企業重大問題決策過程中，黨組織的意圖主要通過黨員董事、經理反映到決策會上。決策以前，黨組織要組織召開有關會議，廣泛進行調查研究，提出中肯的意見和建議。黨員領導有責任先向黨組織報告，與黨組織保持一致。決策形成，黨組織配合經營班子積極開展工作，狠抓落實。在堅持黨管干部原則時，企業黨組織要配合上級黨組織做好對領導班子選配工作，要積極支持經營班子依法行使用人權，努力做好企業中層管理人員的培訓、考察、管理等工作。如，每年一次年終考評，六月開展“選拔推薦優秀年輕干部活動月”等。

4、不斷提高黨組織領導參與企業重大問題決策的能力。企業黨組織負責人必須要努力學習建設有中國特色社會主義理論，正確運用其立場、觀點和方法分析問題、解決矛盾。要深入調查研究，把握企業改革發展機遇，了解群眾的思想脈搏，熟悉企業的生產經營業務，善于總結經驗，洞察一切，適時提出有針對性和建設性的有關促進企業改革發展的意見建議。企業黨組織領導要不斷學習業務知識，不斷“充電”，使自己能夠適應市場經濟發展的需要。從而使企業黨組織能夠真正參與決策，管好干部，發揮政治核心作用。

三、充分發揮“幾個作用”，推動黨建工作不斷邁上新臺階

要開闊企業黨組織的視野，明確企業黨建工作任務，改進企業黨建工作的方式方法，提高企業黨建工作的水平，就要做到：

第一，發揮黨團員、優秀員工、管理人員、科技人員的骨干作用。企業的興衰關鍵在人，而最關鍵的就是企業的骨干隊伍，企業黨組織要把抓好骨干隊伍作為工作對象，以抓好黨團組織建設為重點，帶動優秀員工隊伍和科技管理人員隊伍的建設，使他們緊密地團結在黨組織的周圍，在各自的崗位上發揮自己的聰明才智，發揮帶頭作用，以主人翁姿態為企業作貢獻。要教育黨團員成為企業最優秀的員工，樹立黨員隊伍的良好形象，要努力培養入黨積極分子，積極慎重地發展新黨員，要將團組織“推優”工作，培養選拔后備干部工作與發展黨員工作有機地相結合，不斷發展壯大黨的隊伍，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。

第二，發揮企業黨校的教育培訓作用。基層黨校是教育黨員、培訓員工的重要基地，企業黨組織應當爭取行政班子的支持，扎扎實實辦好黨校，使黨員教育、員工培訓工作能夠有條不紊地進行。企業的黨校，要結合企業實際，根據黨員、員工的思想工作情況，分類型、分層次、分期分批進行短期輪訓。培訓內容一般應包括建設有中國特色社會主義理論、社會主義市場經濟基本知識、現代科學技術知識、員工崗位專業應用知識、企業精神、企業文化、企業職業道德等。黨員教育方面，可以請市委黨校、市委講師團的老師到企業黨校作專題輔導，還可以采取走出去方法，參觀市舉辦的各種教育展覽會、參觀革命老根據地、紀念館、教育基地等，進行各種形式的教育。企業黨校的培訓要有針對性、實用性，防止流于形式。

第三，發揮創建精神文明的激勵作用和企業文化的感召作用。企業文化是由企業所創造的具有企業特點的物質財富和精神財富的總和。其基本內涵為：企業目標、企業精神、企業形象、企業民主。在推進企業文化建設時，要以企業精神為靈魂，以各種活動為載體，以提高員工生產積極性為中心，以增強員工對企業的歸屬感為目的。企業文化是企業管理手段的延伸，是企業思想政治工作的又一表現形式。企業黨組織要通過加強對工會、共青團、女工委等群眾組織的領導，切實加強和改進企業思想政治工作，使企業文化建設朝著創建社會主義精神文明的目標發展。具體來說，要做到：（1）塑造特色鮮明、感召人心的企業精神，引導員工用企業精神激勵自己奮發向上。（2）進行愛國主義、集體主義、社會主義為重點的三教育活動，并與愛企業、愛崗位、守紀律、學技術、講信譽等結合起來，使這些思想觀念深入員工之心，化作實際行動，在自己的崗位上盡職盡責，為企業的改革發展積極奉獻。（3）開展“主題活動”，如“質量效益年”、“安全服務月”等。要結合本企業實際，發動全體員工為企業提合理化建議，獻計獻策，替企業分憂，為企業解難，發揮主人翁積極性，把企業和員工真正融為一體。（4）舉辦豐富多彩的群眾文體活動，豐富員工的精神文娛生活，陶冶員工的思想道德情操。如召開職工運動會，舉辦各種活動比賽（不定期）等。（5）了解員工、關心員工、幫助員工排憂解難，深入細致做好員工的思想政治工作，特別是注意做好下崗職工再就業的安置工作。（6）重視思想文化陣地的建設、注意發揮企業黨員活動室、榮譽室、圖書閱覽室、職工之家、企業報、宣傳欄、錄像、電化教育等宣傳媒介的作用，加大精神文明的良好環境和思想氛圍，著力造就一支跨世紀的、高素質的“四有”員工隊伍。

第四，發揮規章制度的約束和規范作用。規章制度對被管理對象的行為起規范作用，它是現代企業管理的重要手段之一。所以，成功企業的一個共同特點，就是都建立健全了一整套行之有效的各種管理制度，使企業在運行中朝著規范化的軌道前進。企業的規章制度涉及到各行各業，方方面面、條條塊塊，各有其不同的特點。但是國有企業黨建工作，需要建立的規章制度，就有其共同點，主要應當建立健全的制度是：（1）“三會一課”；（2）民主生活會和民主評議黨員（領導干部民主生活會一般每年兩次，民主評議一次）；（3）培養發展黨員和培訓黨員；（4）黨員領導干部向黨組織報告工作；（5）領導干部廉潔自律（包括民主生活會、財產、收入、接受禮品登記申報、子女經商、用車等）；（6）黨組織參與重大問題決策（決策程序）；（7）黨管干部制度；（8）基層黨組織考核制度，企業中層干部考評制度等等。國有企業黨建工作制度是企業規章制度的重要組成部分，在制定時要盡量得到經營班子的支持，這樣，對落實和執行起來比較有利。有了制度，并嚴格按照其展開黨建工作，國有企業黨建工作就會有章可循，為企業的改革發展作出巨大貢獻。

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