第一篇：高中二年級素描頭像教案

高中二年級素描頭像教案

課程名稱：人物頭像素描 課時安排：一課時 授課對象：高二

教學目的：使學生掌握較為復雜的人像比例、結構，提高對人物面部表情、頭部結構的認識，并通過頭像的訓練，對事物有一個全面深刻的認識，也是素描教學的教高級階段。

教學重點：對人物頭部結構及人物神態的刻畫。教學難點：對人物頭部結構的表現。

教學方法：講授與實踐指導相結合，直觀與討論相結合。準備工具：教學工具：畫板、畫架、炭筆、橡皮、骷髏頭

學生用具：畫板、畫架、炭筆、橡皮

教學步驟： 一新課導入

（向學生展示骷髏頭，讓學生觀察人頭部骨骼的結構）

骷髏頭我們在很多電視劇里可能都看過，從骷髏頭上我們可以清楚的看到人頭部骨骼的結構，那么大家看了這個頭骨以后對于眼鼻嘴的位置有沒有什么了解呢？誰可以告訴我？

頭部最突出的骨點在那里？（顴骨）

二人物頭像素描的意義

人物頭像素描有哪些意義呢？素描頭像是我們學習色彩頭像的基礎，只有將素描頭像學好了我們才會對人物頭部結構有非常深入的了解。這兩點就是我們學習人物素描的意義。

1人物素描研習是一個重要內容，也是很多專家研究的對象。我們可以在很多大師那里找到他們畫的人物素描，并可見其所具有的藝術質量，那些充滿魅力的人物頭像素描大多是創作畫中的設計稿，但是卻有獨特的藝術價值。

2研究素描頭像的作畫技法應對有關藝術問題進行廣泛的思考和研究，使之在提高技法的同時對藝術思維、觀點進行培養和錘煉。

3素描這種繪畫造型語言，主要是對三維空間立體形象的表象認識，在二維空間中進行可視性表現的問題。在作畫過程中需要把對象的客觀理性認識與在某個特定環境中的視覺感受很好的結合起來，把握好現象與本質的關系，才能更深刻的掌握造型的規律。

三人物頭像寫生

1深入研究素描頭像的一般規律

從頭骨研究開始并借助頭骨及肌肉解剖知識以及面部細節的幫助，大致掌握不同的角度頭部關系。我們在藝用人體結構中會學到人物頭部的骨骼結構以及肌肉結構。人頭部在顴骨到下頜骨有一條很明顯的明暗交界線，眉弓和鼻底式最暗的面，我們在畫頭像時一定要注意暗的地方要暗下去，亮的地要亮起來，這樣才不會使畫面變灰，很多在開始學習頭像素描的時候都容易使畫面很灰，結構不明顯。這是我們在繪畫過程中一定要注意的問題。

從形象感受上來說

1重人物內心感受：這是考試得高分的關鍵所在，尤其要注意人物視線的方向○（通常人物視線不要朝正前方向看），嘴部的表情要做重點刻畫。這是頭部中最富有表情，最為傳神的兩個部分。

2掌握構圖的基本原理 在畫頭像時要掌握基本的構圖規律、原則，看好紙的大小而定位，而確定頭像的尺寸比例，在構圖時很多都是采用四分之三構圖，因為四分之三構圖更容易表現人物頭部的骨骼結構，更容易畫出立體感。我們在畫人物頭像的時候很容易發現男頭像比女頭像結構更明顯，更突出。所以很多考試中男頭像比女頭像要考的多。大家從這幾幅素描頭像，進行比較就可以發現。

1從視角來說，在訓練過程中，應有意識地從仰視、平視、俯視及正面、側面、四分之三等不同角度進行訓練。

2從媒介來說，應有意識地對短發、披肩長發、辮子、帽子、眼鏡、胡子、圍巾等輔助物得形式進行訓練。

3從規律來說（以考試用紙為準）

1八開紙通常上面留出1.5-2厘米。頭高22.5厘米左右。○2四開紙通常上面留出3厘米。頭高25厘米左右。○3頭像的畫法步驟

掌握畫素描頭像的畫法的方法和步驟，始終進行認真的觀察，細致的比較，堅持從全局出發，從大處入手刻畫，注意結構和比例的關系。

小的細節五官只用長短不一的直線表示即可。

確定臉部的大輪廓、體積特征和比例后，標出明暗交界線的位置，從各個方面多角度的觀察，找到面部特征和心理表情，在逐漸加重暗部顏色的同時更加清楚的畫出明暗面、中間色。

在任何時候都清楚頭部各個面在空間中的狀態，頭部骨骼和肌肉，在臉部不同表情狀態下其結構在細節上的互相聯系、明暗關系，做到畫面在任何時候都具有完整性。

頭部立方體約15、24cm寬，20、32cm高和從前到后19、05厚。這些測量值是通過測量頭骨立方體的六個面而得：前面、后面、兩個側面、頂面、底面。部分底面被脖頸擋住，但是從下巴和下頜的下面能看到，在從背面看它就是頭骨的底邊。因此，立方體的底面約19、05CM長，15、24CM寬，在這個“平面圖”上就像在正方形上，可以構建任何圖形。這個立方體可以成角度傾斜，也可以按透視比例縮小擺放。

四頭部結構

（通過骷髏頭做示范）1頭骨的結構

頭骨是由顱骨、額骨、顴骨、眼眶凹突，以及連接牙齒的上下頜骨所構成。大家可以看到顱骨是呈球形的，很突出，在頭骨中站最的體積的一部分額骨是一個方形，有兩個額結節，顴骨下的明暗交界線非常明顯，這是一個突出臉部結構的一個關鍵點。我們在畫嘴的時候要同時注意嘴一圈的口輪匝肌，在眼睛的周圍也同樣有眼輪匝肌。鼻子我們可以看成一個五面體，我們可以看到的有四個面，鼻梁一個面以及鼻翼的兩個面和鼻底，上面我們說到鼻底的面是最暗的。

2簡化頭部的形體的觀察方法

頭部的體積，可以借助最簡單的立方體來解釋，再進一步分析正面和側面是不同方向的兩個面。

3頭部的動勢和透視

找到頭部的中心線與眼鼻嘴三平行線成直線相交，頭部傾斜式它們的關系不變。在畫頭像時我們一定要注意頭部的透視關系。四分之三側是我們看到的眼鼻嘴三條線是相交于同一點的。

透視畫法是指物體和平面在外觀上因距離產生的效果。有平行透視、成角透視和傾斜透視。

不向后延長的平行線不會集中。向后延長的線條，不管是位于視平線上還是視平線下，朝著視平線方向會聚于一點。這一點叫心點，平行透視中也叫滅點。平行透視中，所有比例分割和定位都是在你所面對的平面制定的。所以，當我們畫一個正方體、立方體或是頭部時，先畫最靠前的那一面。

當物體朝著左右方向轉動時，線條不會會聚視中心，視中心并不是滅點，物體就處于所說的成角透視中。

一個物體，比如說一個立方體，傾斜或是水平轉動時，物體就處于所說的傾斜透視中。舉例說明：畫個圈，穿過圓心水平畫一條線。兩條線相交處畫出視點。在圓心直接畫出頭部，面部中心是鼻子根部，眼睛的下邊界位于穿過中心的水平線上，這條水平線又稱眼界，位于眼睛高度的視平線上。下眼瞼、五官與水平線平行。如果頭部位置不變，從側面觀察，頭部的側面在視力范圍之內，保持距離不變。雖然頭部和五官的相關位置也會因透視而變化，但不是成比例的變化。

在近處從斜下方或斜上方直接看頭部，視點會變化。原來與水平線平行的線條不再與之平行，但是這些線條的延長線會在水平線某一點聚合，這個點就是滅點。

4頭部的歌組塊分布

面部是由四個不同的組塊構成：

1、前額：方形，頂部進入頭蓋骨。

2、面頰部：扁平。

3、形成嘴和鼻的直立圓柱形狀。

4、下頜：三角形。

從前額到下頜,面部不是扁平，不是完全突出或凹陷，線條不是只向外或向內彎曲，面部的線條和形狀是不斷變化的。從這方面看，面部的輪廓像是建筑的模型。

5頭部的結構

首先花吹頭部的輪廓，然后仔細觀察后依次畫出四條線。第一條線穿過整個面部，經過鼻底和鼻根。第二條線穿過耳根和第一條線垂直，不用考慮這條線穿過面部哪個部位。第三條線從顴骨最寬處到下頜處邊界。第四條線穿過鼻子底部，和其他兩條線或三條線相交。不論是從上還是從下看頭部，五官都位于這四條線上。

五頭部的比例及五官的位置

1標準比例：發髻到眉毛為上停、眉毛道鼻底式中庭、鼻底道下巴微下庭。2三停五眼：正面看臉部最寬處為五個眼睛的距離。耳朵相當于眼睛到鼻底的長度。一般眼睛位于臉部的正中央，小孩的眼睛位于中央偏下，額頭很大很突出，老人的眼睛位于中央偏上。

3繪制頭部前視圖（頭部比例）

1內眼角位于1/2處，外眼角位于1/2處或1/2上。○2鼻尖與水平線中心距1.5個眼長。○3耳朵位于從眼睛上邊緣到鼻底的位置。○4眼睛的寬度（正常睜開時）是眼睛長度的一半，眉毛的寬度（從眼睛上邊緣○到眉毛上邊緣）也是眼睛長度的一半。

5女性嘴唇的平均厚度為眼睛長度的一半。上嘴唇的厚度占嘴唇總厚度的1/3。○嘴唇上方與鼻子之間距離也是眼睛的一半 眼睛

1眉毛前半部分往上提，后半部分往下表現。眉毛的穿插體現出眉弓的形體和空間。

2交界處重，往下逐漸變淺過渡。3上眼皮前亮厚灰，表現眼皮的縱橫空間。

4雙眼皮的表現隨光線與形體的變化余姚注意強弱控制。5上眼線與眼球交界處最深。

6白眼球橫向與縱向的交界線都需要表現。

7下眼線的受光部分需要注意從內眼角到外眼角之間的強弱及深淺變化。

8下眼袋形的方圓變化需注意眉弓與眼皮的交界線形方圓變化。

9下眼帶由三條交界線來表現。

10眼睛是個球體，明暗交界線上下眼皮一起表現，用筆方向可隨眼輪匝肌走向排線。

11黑眼珠需表現出玻璃晶狀體質感，通常處理方法是上重下淺，瞳孔是最黑的部位。高光依光源位置及形狀來定。但一定在上眼皮投影下。質感的表現可在高光斜對角處稍亮一些。因為黑眼球是透明的，光是由高光處照入底部的一種反映。眼球一圈黑要有強弱變化。12眉弓與上眼皮的穿插關系要表現清楚。13上眼皮厚度的輪廓線穿插需交代清楚。

14顴骨與眼睛的穿插需交代清楚，灰面表現可向后延續空間。15對于側面的眼睛來說上下眼皮的傾斜角需注意

1觀察近處物體時瞳孔變小，觀察遠處物體時瞳孔變大。○2上睫毛向上翹，下睫毛向下彎曲。這樣當閉上眼睛是兩者才不會交錯○在一起。

3上眼瞼有厚度，會在虹膜上長生陰影，眼瞼越往下陰影就越深，陰影○的范圍越大。

4當人微笑時，嘴唇的拉伸使下眼皮向上收縮，下眼皮會覆蓋部分虹膜。○5虹膜（意思是彩虹）是眼睛腫彩色的區域。虹膜的顏色是通過虹膜自○身的色素顆粒呈現顏色的。虹膜邊緣的顏色比較明顯。

眼睛是五官最重要的結構。眼窩上面，被厚重的額骨所支撐，顴骨在其下方進一步起到支撐的作用。眼部周圍整個骨骼結構旨在保護眼睛這個易受傷害的，同時又是臉部富于表情的五官之一。

上眼皮可以上下運動。眼瞼合上時，輕輕蓋住眼睛，張開時眼瞼下方部分沿著眼球曲線抬起，就像書桌滑動式頂蓋，折進眼瞼上半部分之下，形成一道皺褶。你能感覺到透明的眼睛膜是凸起的，上眼皮只是蓋住它的一部分，上眼皮因此也是突出的。眼皮的隆突部分隨眼球的運動而移動，無論在眼睛張開還是合攏是都是如此。在畫眼睛是要注意眼睛的透視，以及眼睛的兩眼角，上眼皮一般要畫的黑一點，下眼皮輕輕的畫，這是因為光從上面照射。眼球落在下眼皮上，上眼皮開合可以遮住眼球。下眼皮因為不能動，所以各角度變化不大，上眼皮的弧度從不同側面看會有不同效果。眉毛內側濃密外側稀少，長的方向也不同。（2）鼻子

1鼻子中線在空間中的起伏拜年話引起的高光強弱變化。2左側眉毛在四分之三角度時具體形狀變化。

3插交界線處和投影的形，中間的明暗變化相對少一些。4高光與交界線之間有灰面過渡。5鼻子側面形體稍鼓是由鼻骨引起的。

鼻子在面部正中心位置，形狀像楔子，鼻子根部與前額相接，鼻子底部在上唇中心處。從前額向下，鼻子形狀漸寬、體積漸大。底部從中間支撐鼻子，兩側有軟骨支撐。

鼻子的骨骼的結果由兩個鼻骨組成，從鼻根部向下延伸至鼻子的的一半即止。下面的部分總共由五個軟骨組成：上面兩個、側面兩個，還有一個將鼻腔分開。

鼻子上有兩個楔狀物在靠中心稍微上一點相連。一個楔狀物一端朝向兩眼之間的前額，另一楔狀物得一端朝向鼻子底部，當其伸入鼻尖處得球形部分時，楔形漸窄。

鼻子是人物臉部立體感最強的，它主要有四個面組成，鼻底式最暗的一個面，鼻梁是最亮的一面，除此之外，鼻子的兩邊還有鼻翼，在畫速寫時我們一定要注意鼻翼與鼻梁的連接，鼻翼的厚度以及鼻翼的透視關系。（3）嘴

嘴唇上大約有24個褶皺，隨年齡的增長嘴唇會逐漸向臉部凹陷。1嘴唇上方的凹陷常被稱為”丘比特的弓”.○2嘴角的凹陷有陰影 ○3上嘴唇的邊緣比下嘴唇突出 ○4最深的部分是雙唇之間的夾縫。○5上嘴唇的凸起在下嘴唇上產生陰影。○6嘴唇以下有凹陷。○嘴的剖析：

1注意上下嘴唇之間中線彎厚、起伏及深淺變化。2嘴角上翹

3上嘴唇邊緣線的方圓、深淺需注意。4嘴最高兩點的寬度不要畫大。

5上嘴唇的投影恰好表現了下嘴唇往里縱深的空間。

牙齒位于圓柱形的上下頜骨上，所以上下頜骨決定嘴的形狀。如果這個圓柱前面是平的，則嘴唇薄，嘴巴細長。這個圓柱彎曲度愈大，嘴唇越豐滿，越像弓形。從鼻子底部到上唇之間這部分中間有一個豎立的溝槽，兩側向兩邊延伸，有下垂唇翼到嘴角處收住，有肉感突出的部分稱之為嘴柱。

在畫嘴是一定要注意嘴角的畫法，要收嘴角，將嘴角往上提。（4）耳

當頭部正視時耳朵位于眼睛和鼻底之間。耳朵其實是結構比較復雜的，從不同角度看耳朵的差別很大，耳朵主要包括外耳廓、內耳廓、耳屏、耳垂。當頭部仰視或俯視時耳朵的位置會發生變化

耳朵的剖析： 1耳朵是斜的

4、三角窩○5、2從空間角度來說，耳輪及耳輪靠前需刻畫詳細充分耳屏○6靠后需重一些。這樣才能往后推。耳道○3對于耳屏的形狀、厚度以及耳垂連接處形的變化需注意表現○

8會產生形體方向的改變。由此所產生明暗的變化也4耳垂與耳輪連接處○需注意表現。(5)頭發

頭發是黑色的，但我們在畫頭發時也要順著明暗交界線來畫，應該為頭部是一個球體。

頭發的剖析：

1頭發外輪廓與內輪廓的方圓、虛實等都需區分。2頭部所有交界線基本都要處理成前重后輕。

3從下巴到顴骨到頭頂的交界線是頭像表現中最重要的，也是塑造頭部立體感的關鍵。

1是表現頭部向后旋轉的關鍵。4這兩條交界線○2表現顳骨部位的交界線。這是○3表現頭像頂部的明暗交界線。5這是○6右側顳骨處頭發交界線通常容易被忽視，他是向后表現形體的關鍵。

**分之三近處臉部的剖析

1是頭部當中正面與側面最重要的交界線，他會隨著光線以及形體而產1交界線○生深淺的變化，同時它也是頭像整個形體轉折的關鍵。

2。2額頭具體形體的塑造是由顳線從頭部貫穿下來的交界線○通過眼睛截止于下

3由外眼角向上消失在頭發中。眼帶。同時額頭截止點○只有通過對此交界線的塑造，才能表現出額頭的形狀。

4與○5所形成的黑3對于顴骨形體的塑造需要通過由顳弓延伸至顳骨的交界線○白灰三個面才能表現出顴骨的體積感。

6要與耳朵之間保持一些距離，這是因為臉部4對于咬肌的表現，需注意交界線○最寬處是在咬肌明暗最重要的位置上。它可概括成從下頜骨一直貫穿到鬢角的位置。

7○8通過顴骨交界線○4○5沿形體的變化連接下5口輪匝肌由三個面組成，交界線○

9由顴骨暗部來，分別截止在虎牙的位置和嘴角偏下的位置。截止點○向下延伸從口輪匝肌的邊緣繞到嘴唇底部。

10來區分。6下巴的底面與下巴的側底面是兩個不同的面，是由交界線○（暗面整體，明暗交界線刻畫詳細）

七素描頭像的技法及工具

1結構素描和全因素素描

結構素描主要指以線為主的素描。全因素素描是包括光影反映真實的素描，三大面、五大調子。

2工具：鉛筆、炭筆、木炭條。專業的素描紙、繪圖紙、宣紙、新聞紙等。畫板、畫架、橡皮、定畫液等。

八素描頭像的四階段

1大體階段。先觀察。首先看對方的特征，主要任務是整體入手，安排構圖，定位置，確定結構輪廓用長短不一的直線。要求動勢、頭、勁比例和基本型正確畫出大的明暗交界線及投影位置。

2深入刻畫階段。深入刻畫是進一步的刻畫對象。根據作業要求、時間長短來確定刻畫細致的程度，以長期的作業為例，要更加細致的調整輪廓線和內部結構線，達到造型精確，更加細致的觀察，理性的分析加上感性的認識。表現對象的精神面貌，及心理活動，做到畫面人物形象生動，但深入刻畫階段要求從整體出發，分清主次，看重刻畫和神有關的部分。所以深入刻畫階段主要是正確處理局部和整體的關系的過程。

3調整完成階段。調整階段，主要任務是上大色調和整體到局部，局部到整體這樣一個過程。要多動腦，對畫面進行檢查，對畫面黑白灰的調整統一的過程，不要進行大的修改，以過觀察概括和加強減弱等方法，突出主要的五官刻畫，摒棄瑣碎的不必要的非本質的東西的描寫。

4完成階段。畫到完整的程度要求畫面色調一致，還白灰安排合理，線條排列及輪廓線處理有虛實軟硬的變化，并盡力做到自己極限，錯的地方及時修改，按步驟操作，要求任何一個階段畫都具有完整性，一張完成的作品，跟人的各方面素質、修養密切相關。

九作業要求

男、女青年頭像各一張

第二篇：人物頭像素描教案

頭像素描教案

人物頭像素描的教學目的和意義：

1、人物是素描研習的一個重要內容，也是很多專業畫家研究的對象。我們可以從很多大師那里找到他們畫的人像素描，并可見其所具有的藝術質量，那些充滿魅力的人像素描大多是創作畫中的設計稿，但是卻具有獨特的藝術價值。

2、研究素描頭像的作畫技法應對有關藝術問題進行廣泛的思考和研究，使之在提高技法的同時對藝術的思維、觀點進行培養和錘煉。這樣有利于在繪畫成長的過程中發育健全。研究人像素描應該遵循從簡單到復雜的循序漸進的練習程序。

教學過程：

一、人物頭像寫生

1、深入研究素描頭像的一般規律

深入研究素描頭像的一般規律，從頭骨研究開始并借助頭骨及肌肉解剖知識以及面部細節的幫助，大致掌握不同角度俯仰透視時頭部的關系和表現方法。

2、掌握構圖的基本原理

在畫頭像時要掌握基本的構圖規律、原則，要看好紙的大小，而后開始定位、高低左右、中心線等輔助線的勾畫，再確定頭部的尺寸及比例和它的運動趨勢，然后輕輕的定位描畫。

3、頭像的畫法步驟

掌握畫素描頭像的方法和步驟，始終進行認真的觀察、細致的比較，堅持從全局出發，從大處入手刻畫，注意結構和比例關系。小的細節如眼睛、鼻子、嘴巴等五官只用長短不一的直線表示則可。

確定臉部的大輪廓、體積特征和比例之后，標出明暗交界線的位置，要考慮面部的高點和低點，細部的加工要仔細研究形體。從各方面多角度觀察模特。找到對象的面部特征和心理表情，在逐漸加重暗部顏色的同時，更加清楚地畫出明暗面、中間色，并使色調從屬于整體并去掉那些不必要的細節。

畫素描的過程中要把注意力集中在比例關系、構圖和模特的特征上，訓練學習習慣，從不同角度觀察模特兒，在任何時候都清楚頭部各個面在空間中的狀態，頭部骨骼和肌肉、在臉部不同表情狀態下其結構在細節上的相互聯系，明暗和色調以及對細部造型研究，所以這些都必須統一于一個整體，做到畫面在任何時候都具有完整性。

二、頭部造型結構

1、頭骨的結構：

頭骨是由呈球狀的腦顱骨、額骨、顴骨、眼眶凹穴，以及連接牙齒的上下頜骨所構成。

2、簡化頭部的形體的觀察方法：

頭部的體積，可以借助最簡單的立方體來理解，再進一步分析正面和側面是不同方向的兩個面。

3、頭部的動勢和透視：

找到頭部的中心線與眼、鼻、嘴三條平行線成直角相交，頭部傾斜時他們的關系不變。

三、頭部的標準比例和五官的位置

1、標準比例：發際到眉毛為上停，眉毛到鼻底為中停，鼻底到下巴為下停。

2、三停五眼：正面看臉部最寬處為五個眼睛的距離。

3、不同角度的透視變化。

四、臉部的表情

1、重視五官的造型特征和神態：

要熟悉他們的形體結構，理解五官由于臉部表情的變化而形成的變化。

2、眉、眼、鼻、嘴、耳：

深入觀察掌握結構，各角度的透視變化。

3、肌肉對表情所起的作用：

頭部骨骼決定頭的形狀，臉部肌肉決定臉部的表情，學好解剖知識掌握臉部肌肉收縮對表情的影響。

五、素描頭像的其他因素

1、頭、頸、胸的關系：

要簡單的理解成幾何形體，掌握解剖知識，及前后關系。

2、頭發的表現：

頭發的不同樣式，體現了人的各種身份和性格，表現時要注意大型和整體關系的把握，注意遠近虛實的刻畫。

3、頭部質感和色感的表達：

認真觀察每個人的不同的皮膚顏色和身份特征，年齡、性別等因素，依靠線條和明暗來刻畫對象。

4、背景和頭像的關系：

背景的刻畫是為了更好的突出頭像，起到烘托主題的作用。

六、素描頭像的技法及工具

1、結構素描和全因素素描：

結構素描主要指以線為主的素描。全因素素描是包含光影反映真實的素描，三大面、五大調子。

2、工具：鉛筆、碳筆、木炭條，專業的素描紙、繪圖紙、宣紙、新聞紙等，畫板、畫架、橡皮、定畫液等。

七、素描頭像的三個階段

1、大體階段。，先觀察，首先看對象的特征，主要任務是整體入手，安排構圖、定位置、確定結構輪廓用長短不一的直線，要求動勢、頭、頸比例和基本型正確，畫出大的明暗交界線及投影位置。

2、深入刻畫階段

深入刻畫，是進一步地刻畫對象，根據作業要求、時間長短來確定，刻畫的細致程度，以長期作業為例，要更加細致地調整外輪廓線和內部結構線，達到造型精確，更加仔細地觀察并牢記第一印象，理性的分析加上感性認識，表現對象的精神面貌及心理活動，做到畫面人物形象生動，但深入刻劃階段要求從整體出發，分清主次，著重刻劃和神態有關的部分（五官），所以，深入刻劃階段主要是正確處理局部和整體的關系的過程。

3、調整完成階段

調整階段，主要任務是上大色調和整體到局部，局部到整體的這樣過程，要多動腦，少動手，對畫面進行全面檢查，對畫面黑、白、灰的調整統一的過程，不要進行大的修改，以觀察概括和加強減弱等方法，突出主要五官刻劃，屏棄瑣碎的不必要的非本質的東西的描寫，努力做到使形象準確、鮮明、生動、做到畫面的完整和諧統一。

完成階段，畫到什么程度是一張素描頭像的完成呢？一張完整的作品，要求畫面色調統一，黑、白、灰安排合理，線條排列及輪廓線處理有虛實軟硬的變化，并盡力做到自己極限，錯的地方要及時修改，按步驟制作，要求到任何階段畫面需具有一定的完整性，一張完成的作品，跟人的個方面素質、修養密切相關，在一定時間里要多讀、多看大師的作品，從中吸收精華。

作業要求 ：

1、長期作業：時間要把握好，嚴格的按步驟要求進行，多些理論的分析，完成在解剖、透視、三大面、五大調子、結構等方面全因素的寫實頭像。

2、短期作業：時間控制在四課時左右，要求造型準確，結構嚴謹，線條流暢，作業具備完整性和可觀賞性.3、時間安排： 短期作業：四—六課時一幅

男、女青年頭像。

長期作業：十—十二課時一幅

中、老年頭像。

2011-9-22 于兆泓

第三篇：素描頭像教案

一、人物頭像素描的意義

1、人物是素描研習的一個重要內容，也是很多專業畫家研究的對象。我們可以從很多大師那里找到他們畫的人像素描，并可見其所具有的藝術質量，那些充滿魅力的人像素描大多是創作畫中的設計稿，但是卻具有獨特的藝術價值。

2、研究素描頭像的作畫技法應對有關藝術問題進行廣泛的思考和研究，使之在提高技法的同時對藝術的思維、觀點進行培養和錘煉。這樣有利于在繪畫成長的過程中發育健全。研究人像素描應該遵循從簡單到復雜的循序漸進的練習程序。

二、人物頭像寫生

1、深入研究素描頭像的一般規律

深入研究素描頭像的一般規律，從頭骨研究開始并借助頭骨及肌肉解剖知識以及面部細節的幫助，大致掌握不同角度俯仰透視時頭部的關系和表現方法。

2、掌握構圖的基本原理

在畫頭像時要掌握基本的構圖規律、原則，要看好紙的大小，而后開始定位、高低左右、中心線等輔助線的勾畫，再確定頭部的尺寸及比例和它的運動趨勢，然后輕輕的定位描畫。

3、頭像的畫法步驟

掌握畫素描頭像的方法和步驟，始終進行認真的觀察、細致的比較，堅持從全局出發，從大處入手刻畫，注意結構和比例關系。小的細節如眼睛、鼻子、嘴巴等五官只用長短不一的直線表示則可。

確定臉部的大輪廓、體積特征和比例之后，標出明暗交界線的位置，要考慮面部的高點和低點，細部的加工要仔細研究形體。從各方面多角度觀察模特。找到對象的面部特征和心理表

去掉那些不必要的細節。

畫素描的過程中要把注意力集中在比例關系、構圖和模特的特征上，訓練學習習慣，從不同角度觀察模特兒，在任何時候都清楚頭部各個面在空間中的狀態，頭部骨骼和肌肉、在臉部不同表情狀態下其結構在細節上的相互聯系，明暗和色調以及對細部造型研究，所以這些都必須統一于一個整體，做到畫面在任何時候都具有完整性。

三、頭部造型結構

1、頭骨的結構：

頭骨是由呈球狀的腦顱骨、額骨、顴骨、眼眶凹穴，以及連接牙齒的上下頜骨所構成。

2、簡化頭部的形體的觀察方法：

頭部的體積，可以借助最簡單的立方體來理解，再進一步分析正面和側面是不同方向的兩個面。

3、頭部的動勢和透視：

找到頭部的中心線與眼、鼻、嘴三條平行線成直角相交，頭部傾斜時他們的關系不變。

四、頭部的標準比例和五官的位置

1、標準比例：發際到眉毛為上停，眉毛到鼻底為中停，鼻底到下巴為下停。

2、三停五眼：正面看臉部最寬處為五個眼睛的距離。

3、不同角度的透視變化。

1、重視五官的造型特征和神態：

要熟悉他們的形體結構，理解五官由于臉部表情的變化而形成的變化。

2、眉、眼、鼻、嘴、耳：

深入觀察掌握結構，各角度的透視變化。

3、肌肉對表情所起的作用：

頭部骨骼決定頭的形狀，臉部肌肉決定臉部的表情，學好解剖知識掌握臉部肌肉收縮對表情的影響。

六、素描頭像的其他因素

1、頭、頸、胸的關系：

要簡單的理解成幾何形體，掌握解剖知識，及前后關系。

2、頭發的表現：

頭發的不同樣式，體現了人的各種身份和性格，表現時要注意大型和整體關系的把握，注意遠近虛實的刻畫。

3、頭部質感和色感的表達：

認真觀察每個人的不同的皮膚顏色和身份特征，年齡、性別等因素，依靠線條和明暗來刻畫對象。

4、背景和頭像的關系：

背景的刻畫是為了更好的突出頭像，起到烘托主題的作用。

七、素描頭像的技法及工具、結構素描和全因素素描：

結構素描主要指以線為主的素描。全因素素描是包含光影反映真實的素描，三大面、五大調子。

2、工具：鉛筆、碳筆、木炭條，專業的素描紙、繪圖紙、宣紙、新聞紙等，畫板、畫架、橡皮、定畫液等

八、素描頭像的三個階段

1、大體階段。，先觀察，首先看對象的特征，主要任務是整體入手，安排構圖、定位置、確定結構輪廓用長短不一的直線，要求動勢、頭、頸比例和基本型正確，畫出大的明暗交界線及投影位置。

2、深入刻畫階段

深入刻畫，是進一步地刻畫對象，根據作業要求、時間長短來確定，刻畫的細致程度，以長期作業為例，要更加細致地調整外輪廓線和內部結構線，達到造型精確，更加仔細地觀察并牢記第一印象，理性的分析加上感性認識，表現對象的精神面貌及心理活動，做到畫面人物形象生動，但深入刻劃階段要求從整體出發，分清主次，著重刻劃和神態有關的部分（五官），所以，深入刻劃階段主要是正確處理局部和整體的關系的過程。

3、調整完成階段

調整階段，主要任務是上大色調和整體到局部，局部到整體的這樣過程，要多動腦，少動手，對畫面進行全面檢查，對畫面黑、白、灰的調整統一的過程，不要進行大的修改，以觀察概括和加強減弱等方法，突出主要五官刻劃，屏棄瑣碎的不必要的非本質的東西的描寫，努力做到使形象準確、鮮明、生動、做到畫面的完整和諧統一。

完成階段，畫到什么程度是一張素描頭像的完成呢？一張完整的作品，要求畫面色調統一，黑、白、灰安排合理，線條排列及輪廓線處理有虛實軟硬的變化，并盡力做到自己極限，錯的地方要及時修改，按步驟制作，要求到任何階段畫面需具有一定的完整性，一張完成的作品，跟人的個方面素質、修養密切相關，在一定時間里要多讀、多看大師的作品，從中吸收精華。

九、作業要求

1、長期作業：時間要把握好，嚴格的按步驟要求進行，多些理論的分析，完成在解剖、透視、三大面、五大調子、結構等方面全因素的寫實頭像。

2、短期作業：時間控制在四課時左右，要求造型準確，結構嚴謹，線條流暢，作業具備完整性和可觀賞性.3、時間安排： 短期作業：四—六課時一副

男、女青年頭像。

長期作業：十—十二課時一副

來源：美術報／作者：王小波

步驟圖1

步驟圖2

步驟圖3

步驟圖4

步驟圖5

素描是考察考生繪畫基本功主要手段之一，素描的功底直接影響著一個考生的前途與命運。又是臨近高考，為使廣大考生在高考中取得較好的成績，現從一幅老人的正面像講解畫法步驟，以備考生之需。

（一）首先觀察對象，安排構圖。下筆前做到心中有數。老人頭像的基本特征是：臉部骨胳突出，瘦弱，肌肉緊縮。此為正面像安排頭像宜正中略上，以十字線為中軸線，確定五官之間的比例與距離，勾勒大形，做到筆筆有用，準確肯定。

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（二）在起稿基礎上，深化形體，確立立體大關系，體現透視造型的形體結構，掌握好頭、頸、肩的基本動勢，以及鼻、眼睛、眼鏡三者之間的距離。由大的直線變成小的結構線進行調整、深入。

（三）進一步刻畫臉部的結構與明暗面，做到明暗對比、色調統一。按照臉部的結構線依次帶出明暗色調及灰色面，并注意不能刻畫太實，邊畫邊觀察老人的神態，做到既整體又不能孤立某一部位，以免打破整個畫面的協調。

（四）此步強調更準確的明暗關系，并加入更加微小的灰面來豐富畫面。分析、理解整個頭像的各種關系與變化，以及光線對頭像的影響，注意老人額頭的表現要慎重，不能過實，否則則失去質感。

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（五）此步最為關鍵。畫到此時可調整一下作畫的心態，略停一下畫筆調整心態，對畫面做整體的觀察。發現不足之處再下筆細心刻畫，注意老人的眼睛在鏡片之下，不能畫得太為具體，鏡片要畫出玻璃的質感。調整好眼、鼻、嘴以及下額之間的協調關系，做到主次分明。下頜的投影不能過重，要透氣，否則則破壞整個畫面的整體效果。衣領可幾筆帶過，此處應略簡。為增加立體效果，可根據畫面需要畫出背景調子。最后統一，調整、去繁就簡，達到形與神的最佳結合，即可停筆

第四篇：名師教案：素描頭像

篇一：素描頭像教案

整體把握素描頭像

課程名稱：整體把握素描頭像 教學目的：

1、促進學生從整體把握人物頭像寫生，化繁為簡，培養學生繪畫素描的整體意識，從而達到素描頭像的整體效果好，體面關系明確。

2、在掌握人物頭像“三庭五眼”比例的基礎上，運用塊面結構進行頭像整體塑造，最終使五官刻畫與整體塑造達到和諧統一的效果。

3、培養學生整體觀察事物的習慣，養成遇事顧全大局，做事統籌兼顧的良好習慣。

教學重點：培養學生整體觀察和表現素描頭像的意識和習慣。教學難點：對頭形及五官的立體、概括性表現。教學方法：講授與實踐指導相結合。教學過程：

區級研究課課題：

整體把握素描頭像

主講教師：張經龍 班 級：美術特長班 單 位：通州二中

時 間：2015年4月 20日

篇二：素描頭像教案

人物頭像素描

一、人物頭像素描的意義

1、人物是素描研習的一個重要內容，也是很多專業畫家研究的對象。我們可以從很多大師那里找到他們畫的人像素描，并可見其所具有的藝術質量，那些充滿魅力的人像素描大多是創作畫中的設計稿，但是卻具有獨特的藝術價值。

2、研究素描頭像的作畫技法應對有關藝術問題進行廣泛的思考和研究，使之在提高技法的同時對藝術的思維、觀點進行培養和錘煉。這樣有利于在繪畫成長的過程中發育健全。研究人像素描應該遵循從簡單到復雜的循序漸進的練習程序。

二、人物頭像寫生

1、深入研究素描頭像的一般規律

深入研究素描頭像的一般規律，從頭骨研究開始并借助頭骨及肌肉解剖知識以及面部細節的幫助，大致掌握不同角度俯仰透視時頭部的關系和表現方法。

2、掌握構圖的基本原理

在畫頭像時要掌握基本的構圖規律、原則，要看好紙的大小，而后開始定位、高低左右、中心線等輔助線的勾畫，再確定頭部的尺寸及比例和它的運動趨勢，然后輕輕的定位描畫。

3、頭像的畫法步驟

掌握畫素描頭像的方法和步驟，始終進行認真的觀察、細致的比較，堅持從全局出發，從大處入手刻畫，注意結構和比例關系。小的細節如眼睛、鼻子、嘴巴等五官只用長短不一的直線表示則可。

確定臉部的大輪廓、體積特征和比例之后，標出明暗交界線的位置，要考慮面部的高點和低點，細部的加工要仔細研究形體。從各方面多角度觀察模特。找到對象的面部特征和心理表

情，在逐漸加重暗部顏色的同時，更加清楚地畫出明暗面、中間色，并使色調從屬于整體并去掉那些不必要的細節。

畫素描的過程中要把注意力集中在比例關系、構圖和模特的特征上，訓練學習習慣，從不同角度觀察模特兒，在任何時候都清楚頭部各個面在空間中的狀態，頭部骨骼和肌肉、在臉部不同表情狀態下其結構在細節上的相互聯系，明暗和色調以及對細部造型研究，所以這些都必須統一于一個整體，做到畫面在任何時候都具有完整性。

三、頭部造型結構

1、頭骨的結構：

頭骨是由呈球狀的腦顱骨、額骨、顴骨、眼眶凹穴，以及連接牙齒的上下頜骨所構成。

2、簡化頭部的形體的觀察方法：

頭部的體積，可以借助最簡單的立方體來理解，再進一步分析正面和側面是不同方向的兩個面。

3、頭部的動勢和透視：

找到頭部的中心線與眼、鼻、嘴三條平行線成直角相交，頭部傾斜時他們的關系不變。

四、頭部的標準比例和五官的位置

1、標準比例：發際到眉毛為上停，眉毛到鼻底為中停，鼻底到下巴為下停。

2、三停五眼：正面看臉部最寬處為五個眼睛的距離。

3、不同角度的透視變化。

五、臉部的表情

1、重視五官的造型特征和神態：

要熟悉他們的形體結構，理解五官由于臉部表情的變化而形成的變化。

2、眉、眼、鼻、嘴、耳：

深入觀察掌握結構，各角度的透視變化。

3、肌肉對表情所起的作用：

頭部骨骼決定頭的形狀，臉部肌肉決定臉部的表情，學好解剖知識掌握臉部肌肉收縮對表情的影響。

六、素描頭像的其他因素

1、頭、頸、胸的關系：

要簡單的理解成幾何形體，掌握解剖知識，及前后關系。

2、頭發的表現：

頭發的不同樣式，體現了人的各種身份和性格，表現時要注意大型和整體關系的把握，注意遠近虛實的刻畫。

3、頭部質感和色感的表達：

認真觀察每個人的不同的皮膚顏色和身份特征，年齡、性別等因素，依靠線條和明暗來刻畫對象。

4、背景和頭像的關系：

背景的刻畫是為了更好的突出頭像，起到烘托主題的作用。

七、素描頭像的技法及工具

1、結構素描和全因素素描：

結構素描主要指以線為主的素描。全因素素描是包含光影反映真實的素描，三大面、五大調子。

2、工具：鉛筆、碳筆、木炭條，專業的素描紙、繪圖紙、宣紙、新聞紙等，畫板、畫架、橡皮、定畫液等

八、素描頭像的三個階段

1、大體階段。，先觀察，首先看對象的特征，主要任務是整體入手，安排構圖、定位置、確定結構輪廓用長短不一的直線，要求動勢、頭、頸比例和基本型正確，畫出大的明暗交界線及投影位置。

2、深入刻畫階段

深入刻畫，是進一步地刻畫對象，根據作業要求、時間長短來確定，刻畫的細致程度，以長期作業為例，要更加細致地調整外輪廓線和內部結構線，達到造型精確，更加仔細地觀察并牢記第一印象，理性的分析加上感性認識，表現對象的精神面貌及心理活動，做到畫面人物形象生動，但深入刻劃階段要求從整體出發，分清主次，著重刻劃和神態有關的部分（五官），所以，深入刻劃階段主要是正確處理局部和整體的關系的過程。

3、調整完成階段

調整階段，主要任務是上大色調和整體到局部，局部到整體的這樣過程，要多動腦，少動手，對畫面進行全面檢查，對畫面黑、白、灰的調整統一的過程，不要進行大的修改，以觀察概括和加強減弱等方法，突出主要五官刻劃，屏棄瑣碎的不必要的非本質的東西的描寫，努力做到使形象準確、鮮明、生動、做到畫面的完整和諧統一。完成階段，畫到什么程度是一張素描頭像的完成呢？一張完整的作品，要求畫面色調統一，黑、白、灰安排合理，線條排列及輪廓線處理有虛實軟硬的變化，并盡力做到自己極限，錯的地方要及時修改，按步驟制作，要求到任何階段畫面需具有一定的完整性，一張完成的作品，跟人的個方面素質、修養密切相關，在一定時間里要多讀、多看大師的作品，從中吸收精華。

九、作業要求

1、長期作業：時間要把握好，嚴格的按步驟要求進行，多些理論的分析，完成在解剖、透視、三大面、五大調子、結構等方面全因素的寫實頭像。

2、短期作業：時間控制在四課時左右，要求造型準確，結構嚴謹，線條流暢，作業具備完整性和可觀賞性.3、時間安排： 短期作業：四—六課時一副

男、女青年頭像。

長期作業：十—十二課時一副

篇三：高中素描頭像教案

素描頭像教案

授課人：劉攀

課程名稱：人物頭像素描

課時安排：一課時

授課對象：高中

教學目的：使學生掌握較為復雜的人像比例、結構，提高對人物面部表情、頭部

結構的認識，并通過頭像的訓練，對事物有一個全面深刻的認識，也是素描教學的教高級階段。

教學重點：對人物頭部結構及人物神態的刻畫。

教學難點：對人物頭部結構的表現。

教學方法：講授與實踐指導相結合，直觀與討論相結合。

準備工具：教學工具：畫板、畫架、炭筆、橡皮、骷髏頭

學生用具：畫板、畫架、炭筆、橡皮

教學步驟：

一新課導入

（向學生展示骷髏頭，讓學生觀察人頭部骨骼的結構）

骷髏頭我們在很多電視劇里可能都看過，從骷髏頭上我們可以清楚的看到人頭部骨骼的結構，那么大家看了這個頭骨以后對于眼鼻嘴的位置有沒有什么了解呢？誰可以告訴我？

頭部最突出的骨點在那里？（顴骨）

二人物頭像素描的意義

人物頭像素描有哪些意義呢？素描頭像是我們學習色彩頭像的基礎，只有將素描頭像學好了我們才會對人物頭部結構有非常深入的了解。這兩點就是我們學習人物素描的意義。1人物素描研習是一個重要內容，也是很多專家研究的對象。我們可以在很多大

師那里找到他們畫的人物素描，并可見其所具有的藝術質量，那些充滿魅力的人物頭像素描大多是創作畫中的設計稿，但是卻有獨特的藝術價值。

2研究素描頭像的作畫技法應對有關藝術問題進行廣泛的思考和研究，使之在提

高技法的同時對藝術思維、觀點進行培養和錘煉。

3素描這種繪畫造型語言，主要是對三維空間立體形象的表象認識，在二維空間

中進行可視性表現的問題。在作畫過程中需要把對象的客觀理性認識與在某個特定環境中的視覺感受很好的結合起來，把握好現象與本質的關系，才能更深刻的掌握造型的規律。三人物頭像寫生

1深入研究素描頭像的一般規律

從頭骨研究開始并借助頭骨及肌肉解剖知識以及面部細節的幫助，大致掌握不同

的角度頭部關系。我們在藝用人體結構中會學到人物頭部的骨骼結構以及肌肉結構。人頭部在顴骨到下頜骨有一條很明顯的明暗交界線，眉弓和鼻底式最暗的面，我們在畫頭像時一定要注意暗的地方要暗下去，亮的地要亮起來，這樣才不會使畫面變灰，很多在開始學習頭像素描的時候都容易使畫面很灰，結構不明顯。這是我們在繪畫過程中一定要注意的問題。

從形象感受上來說

1重人物內心感受：這是考試得高分的關鍵所在，尤其要注意人物視線的方向○

（通常人物視線不要朝正前方向看），嘴部的表情要做重點刻畫。這是頭部中最富有表情，最為傳神的兩個部分。2掌握構圖的基本原理

在畫頭像時要掌握基本的構圖規律、原則，看好紙的大小而定位，而確定頭像的尺寸比例，在構圖時很多都是采用四分之三構圖，因為四分之三構圖

更容易表現人物頭部的骨骼結構，更容易畫出立體感。我們在畫人物

頭像的時候很容易發現男頭像比女頭像結構更明顯，更突出。所以很

多考試中男頭像比女頭像要考的多。大家從這幾幅素描頭像，進行比

較就可以發現。

1從視角來說，在訓練過程中，應有意識地從仰視、平視、俯視及正面、側面、四分之三等不同角度進行訓練。

2從媒介來說，應有意識地對短發、披肩長發、辮子、帽子、眼鏡、胡子、圍巾

等輔助物得形式進行訓練。

3從規律來說（以考試用紙為準）

1八開紙通常上面留出1.5-2厘米。頭高22.5厘米左右。○ 2四開紙通常上面留出3厘米。頭高25厘米左右。○ 3頭像的畫法步驟

掌握畫素描頭像的畫法的方法和步驟，始終進行認真的觀察，細致的比較，堅持

從全局出發，從大處入手刻畫，注意結構和比例的關系。

小的細節五官只用長短不一的直線表示即可。

確定臉部的大輪廓、體積特征和比例后，標出明暗交界線的位置，從各個方面多

角度的觀察，找到面部特征和心理表情，在逐漸加重暗部顏色的同時

更加清楚的畫出明暗面、中間色。

在任何時候都清楚頭部各個面在空間中的狀態，頭部骨骼和肌肉，在臉部不同表

情狀態下其結構在細節上的互相聯系、明暗關系，做到畫面在任何時

候都具有完整性。

頭部立方體約15、24cm寬，20、32cm高和從前到后19、05厚。這些測量值是

通過測量頭骨立方體的六個面而得：前面、后面、兩個側面、頂面、底面。部分底面被脖頸擋住，但是從下巴和下頜的下面能看到，在從

背面看它就是頭骨的底邊。因此，立方體的底面約19、05cm長，15、24cm寬，在這個“平面圖”上就像在正方形上，可以構建任何圖形。

這個立方體可以成角度傾斜，也可以按透視比例縮小擺放。

四頭部結構

（通過骷髏頭做示范）1頭骨的結構 頭骨是由顱骨、額骨、顴骨、眼眶凹突，以及連接牙齒的上下頜骨所構成。大家

可以看到顱骨是呈球形的，很突出，在頭骨中站最的體積的一部分額骨是一個方形，有兩個額結節，顴骨下的明暗交界線非常明顯，這是一個突出臉部結構的一個關鍵點。我們在畫嘴的時候要同時注意嘴一圈的口輪匝肌，在眼睛的周圍也同樣有眼輪匝肌。鼻子我們可以看成一個五面體，我們可以看到的有四個面，鼻梁一個面以及鼻翼的兩個面和鼻底，上面我們說到鼻底的面是最暗的。

2簡化頭部的形體的觀察方法

頭部的體積，可以借助最簡單的立方體來解釋，再進一步分析正面和側面是不同

方向的兩個面。3頭部的動勢和透視

找到頭部的中心線與眼鼻嘴三平行線成直線相交，頭部傾斜式它們的關系不變。

在畫頭像時我們一定要注意頭部的透視關系。四分之三側是我們看到的眼鼻嘴三條線是相交于同一點的。

透視畫法是指物體和平面在外觀上因距離產生的效果。有平行透視、成角透視和

傾斜透視。

不向后延長的平行線不會集中。向后延長的線條，不管是位于視平線上還是視平

線下，朝著視平線方向會聚于一點。這一點叫心點，平行透視中也叫滅點。平行透視中，所有比例分割和定位都是在你所面對的平面制定的。所以，當我們畫一個正方體、立方體或是頭部時，先畫最靠前的那一面。

當物體朝著左右方向轉動時，線條不會會聚視中心，視中心并不是滅點，物體就

處于所說的成角透視中。

一個物體，比如說一個立方體，傾斜或是水平轉動時，物體就處于所說的傾斜透

視中。

舉例說明：畫個圈，穿過圓心水平畫一條線。兩條線相交處畫出視點。在圓心直

接畫出頭部，面部中心是鼻子根部，眼睛的下邊界位于穿過中心的水

平線上，這條水平線又稱眼界，位于眼睛高度的視平線上。下眼瞼、五官與水平線平行。如果頭部位置不變，從側面觀察，頭部的側面在視力范圍之內，保持距離不變。雖然頭部和五官的相關位置也會因透

視而變化，但不是成比例的變化。

在近處從斜下方或斜上方直接看頭部，視點會變化。原來與水平線平行的線條不

再與之平行，但是這些線條的延長線會在水平線某一點聚合，這個點

就是滅點。

4頭部的歌組塊分布

面部是由四個不同的組塊構成：

1、前額：方形，頂部進入頭蓋骨。

2、面頰部：扁平。

3、形成嘴和鼻的直立圓柱形狀。

4、下頜：三角形。

從前額到下頜,面部不是扁平，不是完全突出或凹陷，線條不是只向外或向內彎曲，面部的線條和形狀是不斷變化的。從這方面看，面部的輪廓像是建筑的模型。5頭部的結構

首先花吹頭部的輪廓，然后仔細觀察后依次畫出四條線。第一條線穿過整個面部，經過鼻底和鼻根。第二條線穿過耳根和第一條線垂直，不用考慮這條線穿過面部哪個部位。第三條線從顴骨最寬處到下頜處邊界。第四條線穿過鼻子底部，和其他兩條線或三條線相交。不論是從上還是從下看頭部，五官都位于這四條線上。

五頭部的比例及五官的位置 1標準比例：發髻到眉毛為上停、眉毛道鼻底式中庭、鼻底道下巴微下庭。2三停五眼：正面看臉部最寬處為五個眼睛的距離。耳朵相當于眼睛到鼻底的長

度。一般眼睛位于臉部的正中央，小孩的眼睛位于中央偏下，額頭很

篇四：公開課素描頭像教案

第四單元：單純豐富 造型基礎

第四節 素描人像

教學目標：

一、認知目標：

認識頭部基本結構

2、了解五官各部比例關系

二、能力目標：

用簡單的方法表現頭部動態

教學重點、難點：

頭部各部比例關系運用到實踐中的變化

教學方法：講授法、列舉法、演示法

課時安排：一課時

教學步驟：

一、導入新課：

提示前面幾節課所學到的素描知識，讓學生加深對素描的理解。

二、新課教學

1,、介紹本節課所學內容，對于頭部各部的關系或聯系進行一個簡單的認識。

2、了解頭部骨骼的基本位置和名稱

3、了解頭部基本肌肉位置和名稱

如圖：

4、頭部個比例關系 a、三停五眼：

三停：臉的長度，下頜—鼻底=鼻底—眉連線=眉連線—發際線 五眼：臉的寬度，b、眼平分整個頭部

c、嘴寬=兩瞳孔之間的距離 d、鼻子的寬度=一只眼寬

e、嘴合線在一停的上三分之一處 f、外眼角—耳屏=外眼角—嘴角

g、耳朵長=一停的長度，斜度與鼻子差不多

5、結合各部比例關系，用簡單的線勾畫出人頭

基本步驟：

a、先畫一倒置的雞蛋形 b、畫出中軸線和上下平分線

c、根據三停五眼的關系，畫出五官的位置

6、學生作業：

練習用簡單的線條表現頭部運動時五官的變化。

教學反思：

對于五官的個比例的認識可以使我們更好地認識自己。

第五篇：女青年素描頭像教案

《女青年頭像素描1 》教案

教學時間約：第 周 月 日 總第 節

教學目標：

使學生了解并掌握人的臉型特征和五官的位置關系，以及人物面部表情的變化規律。初步掌握女青年人物頭像的觀察方法和描繪方法。

教學重點：人物頭部結構及人物神態的刻畫。以及頭像的畫法步驟。教學難點：人物頭部結構的表現。教學過程：

一、導入

提示前面幾節課所學到的素描知識，讓學生加深對素描的理解。我們可以從很多大師那里找到他們畫的人像素描，并可見其所具有的藝術質量，那些充滿魅力的人像素描大多是創作畫中的設計稿，但是卻具有獨特的藝術價值。

二、新課教授

方法/步驟 起稿

1.構圖、基本形動態形 2.正側面及五官定位 3.定五官基本形 4.細化五官具體形。

素描關系

1.鋪明暗調子 2.加強五官對比

3.細化五官進一步加強對比關系。深入刻畫

1.強化明暗交界面強化五官體積.進一步刻畫五官的細節與大的結構關系，3.深入及調整完成，二、課堂實踐：

臨摹女青年素描頭像一副。

三、作業布置

學生按要求完成上面頭像，老師巡回輔導

四、作業欣賞

大屏幕展示優秀素描頭像作品，老師引導學生欣賞

五、教學反思