第一篇：2016山東教師招聘面試：《運用放大鏡效果制作賀卡》教學設計

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《運用放大鏡效果制作賀卡》教學設計

一、教學目標 【知識和技能】

(1)掌握濾鏡的放大鏡效果的應用(2)學會運用濾鏡放大鏡效果制作圖片 【過程和方法】

本節課運用多媒體教學軟件，通過示范演示，學生實踐的形式，通過演示法、任務驅動法完成本節課的學習，【情感態度價值觀】

學生通過親身體驗濾鏡放大鏡效果的制作，學生的審美情趣及對知識的探究精神有非常大提高。

二、教學重難點 【教學重點】 熟悉濾鏡的放大鏡效果 【教學難點】

能夠獨立應用濾鏡中的放大鏡效果制作簡單的圖片

三、教學方法

講解法、演示法、任務驅動法 練習法

四、教學過程 【一】新課導入環節

通過對上節課的學習，我們認識了Photoshop中的濾鏡，并且學習了濾鏡為圖像添加特殊效果的簡單的應用，今天我們將進一步學習濾鏡的中放大鏡的效果的應用

【二】新課講授

任務

一、濾鏡的放大鏡效果制作教師節賀卡

新建一副寬8厘米、高6厘米的圖像，以“教師節賀卡”為文件名保存文件

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1.打開一幅圖像，用

工具選定圖像中要粘貼到賀卡中的區域(如下圖所示)，執行“選擇——

按鈕。羽化”命令，出現“羽化選區”對話框時，輸入適當的羽化半徑值，在單擊2.把背景色設為白色后執行“選擇——反選”命令，選擇羽化選區之外的區域，再敲兩次Delete鍵，清除選定區域中的部分圖像

3.執行“選擇——反選”命令，選定未清除區域中的圖像，然后執行“編輯——拷貝”命令，復制選定的圖像區域

4.執行“編輯——粘貼”命令，把圖像粘貼到“教師節賀卡”圖像中，并適當調整圖像的位置和大小(可執行“編輯——自由變換”命令)5.選擇工具，在選項欄中選定“創建文本圖層”選擇，在選擇適當的字體、字號和顏色，然后添加文字“教師節快樂”

6.利用圖層調板，使背景層不可見，然后執行“圖層——合并可見圖層”命令合并圖層1和文本圖層

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任務

二、制作放大鏡

1.單擊“圖層”中的新建按鈕，新建一個圖層，用

工具選定一個圓形選區執行“編輯——描邊”命令，出現“描邊”對話框時，把描邊寬度設為10，描邊顏色設為黑色，然后單擊按鈕。重復這一操作，再描邊兩次，第二次寬度為7，顏色為褐色，第三次寬度為4，顏色為黑色

2.在“圖層”調板中單擊“圖層2”，選定這個圖層，用

工具在放大鏡內單擊，選定放大鏡的內部選定“圖層1”后，執行“濾鏡——扭曲——球面化”命令，屏幕上出現“球面化”對話框時，單擊對話框中的按鈕

任務

三、制作鏡柄并轉動放大鏡

1.單擊“圖層”調板中的新建按鈕，新建一個圖層。用

工具選定一個矩形選區并填充黑色，執行“編輯——描邊”命令，用褐色描邊只讓放大鏡和鏡柄所在的圖層可見，然后執行“圖層——合并可見圖層”命令，把這兩個圖層合并

2.執行“編輯——自由變換”命令，出現編輯框后把轉動中心點移到放大鏡的中心，再在框外拖動鼠標指針，轉動放大鏡及鏡柄到所需的角度，滿意后敲一下回車鍵

3.合并圖層后保存圖像 【三】小結作業

這樣就完成了運用濾鏡的放大鏡效果制作教師節賀卡的過程操作。這個例子綜合應用了圖層、濾鏡等技術，通過“球面化”濾鏡實現了放大鏡效果。

作業：運用photoshop先用的圖片制作一張賀卡，發送的同學或老師

五、板書設計

運用放大鏡效果制作賀卡

一、濾鏡的放大鏡效果制作教師節賀卡

二、制作放大鏡

三、制作鏡柄并轉動放大鏡

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第二篇：2016江西教師招聘面試《運用放大鏡效果制作賀卡》教學設計

《運用放大鏡效果制作賀卡》教學設計

一、教學目標 【知識和技能】

(1)掌握濾鏡的放大鏡效果的應用(2)學會運用濾鏡放大鏡效果制作圖片 【過程和方法】

本節課運用多媒體教學軟件，通過示范演示，學生實踐的形式，通過演示法、任務驅動法完成本節課的學習，【情感態度價值觀】

學生通過親身體驗濾鏡放大鏡效果的制作，學生的審美情趣及對知識的探究精神有非常大提高。

二、教學重難點 【教學重點】 熟悉濾鏡的放大鏡效果 【教學難點】

能夠獨立應用濾鏡中的放大鏡效果制作簡單的圖片

三、教學方法

講解法、演示法、任務驅動法 練習法

四、教學過程 【一】新課導入環節

通過對上節課的學習，我們認識了Photoshop中的濾鏡，并且學習了濾鏡為圖像添加特殊效果的簡單的應用，今天我們將進一步學習濾鏡的中放大鏡的效果的應用

【二】新課講授

任務

一、濾鏡的放大鏡效果制作教師節賀卡

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新建一副寬8厘米、高6厘米的圖像，以“教師節賀卡”為文件名保存文件

1.打開一幅圖像，用

工具選定圖像中要粘貼到賀卡中的區域(如下圖所示)，執行“選擇——羽化”命令，出現“羽化選區”對話框時，輸入適當的羽化半徑值，在單擊按鈕。

2.把背景色設為白色后執行“選擇——反選”命令，選擇羽化選區之外的區域，再敲兩次Delete鍵，清除選定區域中的部分圖像

3.執行“選擇——反選”命令，選定未清除區域中的圖像，然后執行“編輯——拷貝”命令，復制選定的圖像區域

4.執行“編輯——粘貼”命令，把圖像粘貼到“教師節賀卡”圖像中，并適當調整圖像的位置和大小(可執行“編輯——自由變換”命令)5.選擇工具，在選項欄中選定“創建文本圖層”選擇，在選擇適當的字體、字號和顏色，然后添加文字“教師節快樂”

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6.利用圖層調板，使背景層不可見，然后執行“圖層——合并可見圖層”命令合并圖層1和文本圖層

任務

二、制作放大鏡

1.單擊“圖層”中的新建按鈕，新建一個圖層，用

工具選定一個圓形選區執行“編輯——描邊”命令，出現“描邊”對話框時，把描邊寬度設為10，描邊顏色設為黑色，然后單擊

按鈕。重復這一操作，再描邊兩次，第二次寬度為7，顏色為褐色，第三次寬度為4，顏色為黑色

2.在“圖層”調板中單擊“圖層2”，選定這個圖層，用

工具在放大鏡內單擊，選定放大鏡的內部選定“圖層1”后，執行“濾鏡——扭曲——球面化”命令，屏幕上出現“球面化”對話框時，單擊對話框中的任務

三、制作鏡柄并轉動放大鏡

1.單擊“圖層”調板中的新建按鈕，新建一個圖層。用

工具選定一個矩形選區并按鈕

填充黑色，執行“編輯——描邊”命令，用褐色描邊只讓放大鏡和鏡柄所在的圖層可見，然后執行“圖層——合并可見圖層”命令，把這兩個圖層合并

2.執行“編輯——自由變換”命令，出現編輯框后把轉動中心點移到放大鏡的中心，再在框外拖動鼠標指針，轉動放大鏡及鏡柄到所需的角度，滿意后敲一下回車鍵

3.合并圖層后保存圖像 【三】小結作業

這樣就完成了運用濾鏡的放大鏡效果制作教師節賀卡的過程操作。這個例子綜合應用了圖層、濾鏡等技術，通過“球面化”濾鏡實現了放大鏡效果。

作業：運用photoshop先用的圖片制作一張賀卡，發送的同學或老師

五、板書設計

運用放大鏡效果制作賀卡

一、濾鏡的放大鏡效果制作教師節賀卡

二、制作放大鏡

三、制作鏡柄并轉動放大鏡

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第三篇：2016廣西教師招聘面試：《運用放大鏡效果制作賀卡》教學設計范文

廣西教師考試資訊及歷年真題查看：廣西教師招聘考試網

2016廣西教師招聘面試《運用放大鏡效果制作賀卡》教學設計

2016廣西教師招聘考試面試正在如火如荼的進行當中，廣西中公教師考試網為考生們準備了教師招聘面試教學設計、教師面試試講例題，更有：廣西教師招聘面試真題，希望能幫助大家拿下教招面試。

一、教學目標 【知識和技能】

(1)掌握濾鏡的放大鏡效果的應用(2)學會運用濾鏡放大鏡效果制作圖片 【過程和方法】

本節課運用多媒體教學軟件，通過示范演示，學生實踐的形式，通過演示法、任務驅動法完成本節課的學習，【情感態度價值觀】

學生通過親身體驗濾鏡放大鏡效果的制作，學生的審美情趣及對知識的探究精神有非常大提高。

二、教學重難點 【教學重點】 熟悉濾鏡的放大鏡效果 【教學難點】

能夠獨立應用濾鏡中的放大鏡效果制作簡單的圖片

三、教學方法

講解法、演示法、任務驅動法 練習法

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四、教學過程 【一】新課導入環節

通過對上節課的學習，我們認識了Photoshop中的濾鏡，并且學習了濾鏡為圖像添加特殊效果的簡單的應用，今天我們將進一步學習濾鏡的中放大鏡的效果的應用

【二】新課講授

任務

一、濾鏡的放大鏡效果制作教師節賀卡

新建一副寬8厘米、高6厘米的圖像，以“教師節賀卡”為文件名保存文件

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1.打開一幅圖像，用工具選定圖像中要粘貼到賀卡中的區域(如下圖所示)，執行“選擇——羽化”命令，出現“羽化選區”對話框時，輸入適當的羽化半徑值，在單擊

按鈕。

2.把背景色設為白色后執行“選擇——反選”命令，選擇羽化選區之外的區域，再敲兩次Delete鍵，清除選定區域中的部分圖像

3.執行“選擇——反選”命令，選定未清除區域中的圖像，然后執行“編輯——拷貝”命令，復制選定的圖像區域

4.執行“編輯——粘貼”命令，把圖像粘貼到“教師節賀卡”圖像中，并適當調整圖像的位置和大小(可執行“編輯——自由變換”命令)5.選擇工具，在選項欄中選定“創建文本圖層”選擇，在選擇適當的字體、字號和顏色，然后添加文字“教師節快樂”

6.利用圖層調板，使背景層不可見，然后執行“圖層——合并可見圖層”命令合并圖層1和文本圖層

任務

二、制作放大鏡

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1.單擊“圖層”中的新建按鈕，新建一個圖層，用工具選定一個圓形選區執行“編輯——描邊”命令，出現“描邊”對話框時，把描邊寬度設為10，描邊顏色設為黑色，然后單擊

按鈕。重復這一操作，再描邊兩次，第二次寬度為7，顏色為褐色，第三次寬度為4，顏色為黑色

2.在“圖層”調板中單擊“圖層2”，選定這個圖層，用

工具在放大鏡內單擊，選定放大鏡的內部選定“圖層1”后，執行“濾鏡——扭曲——球面化”命令，屏幕上出現“球面化”對話框時，單擊對話框中的按鈕

任務

三、制作鏡柄并轉動放大鏡

1.單擊“圖層”調板中的新建按鈕，新建一個圖層。用

工具選定一個矩形選區并填充黑色，執行“編輯——描邊”命令，用褐色描邊只讓放大鏡和鏡柄所在的圖層可見，然后執行“圖層——合并可見圖層”命令，把這兩個圖層合并

2.執行“編輯——自由變換”命令，出現編輯框后把轉動中心點移到放大鏡的中心，再在框外拖動鼠標指針，轉動放大鏡及鏡柄到所需的角度，滿意后敲一下回車鍵

3.合并圖層后保存圖像 【三】小結作業

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這樣就完成了運用濾鏡的放大鏡效果制作教師節賀卡的過程操作。這個例子綜合應用了圖層、濾鏡等技術，通過“球面化”濾鏡實現了放大鏡效果。

作業：運用photoshop先用的圖片制作一張賀卡，發送的同學或老師

五、板書設計

運用放大鏡效果制作賀卡

一、濾鏡的放大鏡效果制作教師節賀卡

二、制作放大鏡

三、制作鏡柄并轉動放大鏡

中公講師魏丕仰解析

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第四篇：《運用word制作賀卡》教學設計

運用《word制作賀卡》教學設計

故城縣衡德小學 王靜

[學習目標]：

1、掌握插入圖片，學會簡單修飾圖片的格式。

2、掌握插入藝術字。

3、掌握插入文本框，學會簡單修飾文本框的格式。

4、學會總結一定的操作規律。

5、對關心疼愛自己的人學會感激和回報。

[重難點]：重點：掌握插入圖片、藝術字與文本框的方法，掌握圖片與藝術字格式的設置方法。難點：圖片格式設置方法（突破方法，教師引導）。

[教學方法]：任務驅動與導學

[教學準備]：范例賀卡（2張）圖片素材文件夾 導學材料

網絡暢通的多媒體教室

引導：[提出任務] 師：在上課前我先出一個常識性的題目考考大家,母親節是什么時間？（5月的第二個星期天）父親節呢？爸爸媽媽整日為我們的生活與學習操勞，我們應該學會感激學會回報母愛，感激爸爸媽媽為我們的健康成長所付出的一切，同學們，母親節父親節快到了，大家要不要給自己的爸爸媽媽送上我們的祝福呢?(同學們回答:要的)那么這節課讓我們一起來學習如何在Word中制作即漂亮又經濟實惠的電子賀卡。首先，請同學們來欣賞2張利用Word制作的賀卡。（有感情地朗讀賀卡中的文字）

[展示]。這一張是送給母親的賀卡的底色色彩鮮艷，而且圖文并茂，有效地表明了作者的心愿，這將是媽媽在節日里收到的最好的禮物。剛才我們欣賞了2張賀卡，同學們現在一定很想知道怎么制作賀卡，是不是？老師以送給媽媽的賀卡為例來給你們示范一下。做好賀卡需要連闖過三關。第一關：頁面設置。要先選擇賀卡的大小以及縱向的賀卡還是橫向的賀卡。這些，我們可以在頁面設置中進行設置（演示并講解）。

學生操作

進行了頁面設置接下來就該輸入我們祝福的話語了。[提問]可是一張只有文字的賀卡同學們說好不好看呢？ [回答]不好看。

[導入]我們剛才欣賞的幾張賀卡都是因為插入了圖片、藝術字、文本框，圖文并茂才變得精彩的。下面進入第二關：如何插入圖片、藝術字、文本框呢？也是今天闖關中最重要的一關。

第二關：插入圖片與藝術字教授新知：

[演示講解]選擇“插入”菜單下的“圖片”命令。它的二級菜單下有哪些項呢？剪貼畫、來自文件、自選圖形、藝術字、圖表等。這些都可以作為插入圖片的來源。找“插入”菜單中“圖片”，我們選擇“來自文件”，注意“查找范圍”，一定要找對我們所需圖片的放置位置。可是這時的圖片尺寸大小可能不太合適，我們可以單擊圖片，圖片的上下左右四條邊和四角上出現8個小方塊，我們叫它尺寸控制點，移動鼠標，使鼠標處于其中一個尺寸控制點時，鼠標指針就變成了雙向箭頭，然后我們沿著箭頭的方向拖動鼠標，就能改變圖片的尺寸大小了。

怎樣才能使圖片變的更漂亮呢？圖片與文字一樣可以進行修飾，選中圖片——格式菜單——圖片命令，彈出設置圖片格式對話框，還有一種更為簡單的修飾方式——選中圖片，擊右鍵，選擇“顯示圖片工具欄”，這種方法快捷方便。同學們試著練習如何把自己的圖片修飾的更美觀。

插入“藝術字”的方法與插入圖片類似，請同學們進入第二關自己去試著插入并美化圖片與藝術。第三關：插入文本框，在文本框中輸入文字與插入圖片，并修飾文本框，美化我們的版面。

同學們都順利地闖過了第二關，下面進入第三關：“插入并修飾文本框”，（教師演示）單擊“插入”菜單——文本框，有兩種方式“水平”與“豎排”。我們先選擇“水平”，鼠標指針變成了“+”，按住左鍵不松手，拖動出的矩形塊就叫做文本框。修改文本框的顏色與線條。文本框是一種即可以輸入文字又可以插入圖片的圖形對象，可以隨意地修飾與移動位置。下面在文本框中輸入我們要對媽媽說的話。文本框中插入圖片的方法與普通頁面中一樣。自己試著去練習。我們把剛才的圖片插入到文本框中來，大家看一看，我們要適當地調整圖片與文本框的大小，讓它兩個大小相應（再一次鞏固圖片的插入）。我們要把文本框的位置適當進行調整，將鼠標指針移動邊線上，鼠標指針變成四個方向的箭頭，按住左鍵不放，將文本框移動到合適的位置。文本框的修飾與圖片的修飾幾乎完全一樣，同學們自己去試一試，美化我們的文本框。

學生操作。教師巡視，做個別輔導。鼓勵優生幫助學困生，學困生要虛心請教。

第四關：美化完善自己的賀卡。

我們大家知道賀卡不僅要圖文并茂，而且布局要合理，圖片與文字的色彩協調一致，才能夠充分表達我們的主題。接下來，同學們適當調整圖片、藝術字與文本框的位置，并加以修飾。

大功告成總結：[提問]請同學們來回顧一下我們這節課都學了些什么？

[回答]插入圖片、改變圖片大小、位置、版式等。插入藝術字，修飾藝術字；插入文本框，修飾文本框。總結規律：插入什么就找插入菜單，如果要加以修飾，先選定目標，然后選擇“格式”菜單中相應的命令。[小結]同學們今天掌握的這些操作能使我們制作的賀卡圖文并茂，課下同學們再練習制作送給同學與老師的賀卡。實際上，不僅賀卡需要圖文并茂，我們平時為班里編寫的海報、寫給朋友的信也可以圖文并茂，這樣會更有吸引力。希望同學們能在生活中靈活運用我們所學的知識使我們的生活也能“圖文并茂”、豐富多彩。別忘了把你們這堂課親手制作的賀卡在過節的時候送給自己的媽媽。

第五篇：《運用Word制作電子賀卡》教學設計

《運用rd制作電子賀卡》教學設計

《運用rd制作電子賀卡》教學設計

【教材分析】

在這節的教學中，采用“任務驅動教學法”，增加完成類似“任務”的能力，提高自主學習能力，讓學生在掌握知識與技能的同時掌握科學的學習方法。

【教學目標】

1．知識與能力目標

（1）初步掌握rd中運用圖片、藝術字、文本框進行綜合處理問題的方法。

（2）鍛煉學生的自主探索和綜合實踐操作的能力。

（3）發揮學生的設計才能和創意，并學會評價作品。

（4）通過交流評價，讓學生增強自信心并充分發揮想象力，制作有自己特色的賀卡，并體驗成功的快樂。

2．過程與方法

通過在文檔中插入各種不同的對象，如圖片、藝術字、文本框等，采用任務驅動的方法，感受學習用rd軟來制作電子賀卡。

3．情感態度與價值觀

（1）在獲得用RD制作電子賀卡知識的同時，體會在rd中綜合文字、圖片等的處理效果，促進學生形成良好的審美觀。

（2）使學生對“文字字處理”軟的功能有了更深一步的了解，進一步激發學生的求知欲。

【教學重點與難點】

1．賀卡中圖片、藝術字、文本框之間的位置關系。

2．插入對象（圖片、藝術字、文本框、）的格式（色彩搭配、位置擺放）設置。

【教學方法】

任務驅動與導學和小組合作。

【教學準備】

《運用rd制作電子賀卡》網站

計算機教室（校園網環境）

【教學過程】

一、提出任務

師：我們學校七年級2班學生李榮華同學得了重癥，學校和社會各界為她捐款，為了她早日康復回到校園，今天我們為李榮華同學制作一張電子賀卡，通過rd中制作既漂亮又經濟實惠的電子賀卡，把大家的愛心傳遞給她。

二、互動自學：提問了解學情

下面我們就瀏覽一下《運用rd制作電子賀卡》網站了解一下電子賀卡。

1．你做過賀卡嗎？

2．節日時你會送賀卡給別人嗎？

3．你知道賀卡是哪幾部分構成嗎？

學生瀏覽《運用rd制作電子賀卡》網站。

學生回答：有的學生能說出一點

三、展示賀卡

展示張，大小樣式不一的賀卡。

教師提問：

1．這些賀卡紙張的大小方向相同嗎？

2．現在你可以說出賀卡主要由哪幾部分組成的嗎？

學生回答：能說出賀卡的組成。

背景圖片、文字〔藝術字〕、文本框

四、教師指導、合作探究，制作電子賀卡

賀卡制作步驟：

第一步：頁面的設置

要先選擇賀卡的大小以及縱向的賀卡還是橫向的賀卡。這些，我們可以在頁面設置中進行設置（演示并講解）

學生練習：設置頁面。

第二步：插入圖片

（演示講解）選擇“插入”菜單下的“圖片”命令。它的二級菜單下有哪些項呢？剪貼畫、來自文、自選圖形、藝術字、圖表等。這些都可以作為插入圖片的。

圖片尺寸大小可能不太合適，我們可以單擊圖片，圖片的上下左右四條邊和四角上出現8個小方塊，我們叫它尺寸控制點，移動鼠標，使鼠標處于其中一個尺寸控制點時，鼠標指針就變成了雙向箭頭，然后我們沿著箭頭的方向拖動鼠標，就能改變圖片的尺寸大小了。如何才能更準確地定位圖片的大小呢？這就要學會修飾圖片。圖片與文字一樣可以進行修飾，選中圖片──格式菜單──圖片命令，彈出設置圖片格式對話框，還有一種更為簡單的修飾方式──選中圖片，擊右鍵，選擇“顯示圖片工具欄”，這種方法快捷方便。同學們試著練習如何把自己的圖片修飾的更美觀。

教師強調難點，對于不需要的圖片的刪除與文字的刪除方法一樣，先選中，按退格鍵或delete鍵都可以，版式的效果，要求使用水印，置于賀卡底層。

學生練習，教師來回巡視，對學生進行個別輔導。鼓勵優生幫助學困生，學困生要虛心請教。小組相互合作。

第三步：插入藝術字

插入“藝術字”的方法與插入圖片類似，請同學們進入第二步自己去試著插入并美化圖片與藝術。但要注意設置藝術字形狀、旋轉。

特別演示藝術字的版式的效果，置于賀卡項層。

學生練習，教師來回巡視，對學生進行個別輔導。鼓勵優生幫助學困生，學困生要虛心請教。小組相互合作。

第四步：插入文本框

在文本框中輸入文字與插入圖片，并修飾文本框，美化我們的版面。

（教師演示講解）單擊“插入”菜單──文本框，有兩種方式“水平”與“豎排”。我們先選擇“水平”，鼠標指針變成了“+”，按住左鍵不松手，拖動出的矩形塊就叫做文本框。文本框是一種即可以輸入文字又可以插入圖片的圖形對象，可以隨意地修飾與移動位置。下面在文本框中輸入我們要對李榮化同學說的話，輸入的文字可以利用我們以前所學的知識加以美化。文本框中插入圖片的方法與普通頁面中一樣。自己試著去練習。我們把剛才的圖片插入到文本框中來，大家看一看，我們要適當地調整圖片與文本框的大小，讓它兩個大小相應（再一次鞏固圖片的插入）。我們要把文本框的位置適當進行調整，將鼠標指針移動邊線上，鼠標指針變成四個方向的箭頭，按住左鍵不放，將文本框移動到合適的位置。文本框的修飾與圖片的修飾幾乎完全一樣，同學們自己去試一試，美化我們的文本框。

演示填充，無線條顏色，出現透明效果。

學生練習，教師來回巡視，對學生進行個別輔導。鼓勵優生幫助學困生，學困生要虛心請教。小組相互合作。

第五步：合并插入的對象并保存賀卡

我們大家知道賀卡不僅要圖文并茂，而且布局要合理，圖片與文字的色彩協調一致，才能夠充分表達我們的主題。接下來，同學們適當調整圖片、藝術字與文本框的位置，并加以修飾。

請把作品保存到自己的電子文檔文夾下，每小組評出一個優秀作品。

評析學生作品評選出優秀作品，作者介紹制作的方法與技巧。（請學生演示如何插入、修飾藝術字，如何修飾文本框等）

五、總結：

1．你在制作電子賀卡過程中遇到的問題？

2．復習制作電子賀卡的步驟！

總結規律：通過前面知識的學習你找到了什么規律呢？插入什么就找插入菜單，如果要加以修飾，先選定目標，然后選擇“格式”菜單中相應的命令。可以充分使用右鍵。

作業：同學們今天掌握的這些操作能使我們制作的賀卡圖文并茂，下同學們再練習制作，送給爸爸媽媽制作一張賀卡，表對他們的愛。

【后反思】

通過本節的學習學生們得到了發展，特別是結合我校的實際情況，為李榮華同學制作一張非常有意義的賀卡。同學們的興趣和愛心在制作賀卡的過程中得到了升華。我在經后的教學中要以學生關心的事，結合起來充分調動學生的積極性。為學生提供良好的發展空間。我將充分調動小組長的管理能力，讓他們主動學習，合作學習。