第一篇：手工制作賀卡教學設計

《制作賀卡》教學設計

教師：程春艷 2015年12月18日

《制作賀卡》教學設計

一、教學目標：

1、通過交流搜集的自己要做卡的資料，讓學生了解要做卡的知識。

2、讓學生掌握利用卡資料、圖片等進行制作賀卡的方法及培養動手制作的能力。

3、培養學生賀卡意義的理解，增強學生團結合作的意識。

二、教學重難點：

重點：學會手工制作賀卡，形式不限。難點：如何設計各式各樣的賀卡。

三、教學具準備：

卡紙、彩紙、彩筆、剪刀、膠水等

四、教學過程：

1.導入課程：小朋友們，圣誕節和元旦就要到了，你們想怎樣表達對爸爸媽媽、老師和小朋友的祝福呢？引出課題 制作賀卡

新授：

1、了解生情：你們見過賀卡嗎？都見過什么樣子的賀卡？

2、教師展示賀卡讓生觀察，引導生明白賀卡的構成要素圖片和文字。

3、了解生是否知道怎樣制作賀卡？生匯報教師小結：繪畫形式和剪貼形式做賀卡。

4、小組討論：確定主題和制作樣式。

5、大顯身手

根據基本的方法，自由發揮，創作出一張獨特的賀卡。

6、展評作品：

將學生做好的賀卡拿到講臺，進行展示，學生們說一說你喜歡哪一張，并說明理由！

7、小結：今天小朋友們動手制作了賀卡。知道了賀卡有圖片和文字組成。

建議：同學們平時多用心觀察生活中美的物品動手去創造美。

8、作業：和家人一起制作樣式獨特的精美賀卡。

五、教后反思：

學生是實踐活動的主體。在整個教學活動中，學生自主選擇設計方法、自主實踐、自主評價，提高了發現問題、分析問題、解決問題的能力，創新合作的能力，人際交往的能力，綜合表達和動手制作的能力。

教師是課堂的指導者、合作者、激勵者。在課堂中，教師話語多，多的是鼓勵性的眼神，肯定的手勢，贊美的語言，但喚起每一位學生大膽地敞開心扉談想法，幫助學生改變許多幼稚不全面的見解。整個課堂，學生其樂融融，動手制作興趣高漲。

尊重學生的勞動成果和情感體驗。不僅肯定了學生的成績，更讓學生從課堂中感受到成功。本課教學的遺憾之處在于：時間較緊，教師未能在授課過程中把握好時間。另外在課堂上未注意學生發言的機會。

第二篇：手工制作賀卡教學設計(精)

《手工制作賀卡》教學設計

一、教學目標:

1、通過交流搜集的自己要做卡的資料,讓學生了解要做卡的知識。

2、讓學生掌握利用卡資料、圖片等進行制作賀卡的方法及培養動手制作的能力。

3、培養學生賀卡意義的理解,增強學生團結合作的意識。

二、教學重難點: 重點:學會手工制作賀卡,形式不限。難點:如何設計各式各樣的賀卡。

三、教學具準備: 卡紙、彩紙、彩筆、剪刀、膠水等

四、教學過程: 1.導入課程:同學們節日的時候都買過賀卡吧?也都送過賀卡吧?那么你見過有關卡文化的賀卡嗎?自己又動手制作過賀卡嗎?那么,今天我們學習手工制作賀卡,制作賀卡!2.展示課前已經準備好的賀卡樣本以及圖片。讓學生們先欣賞,后制作。

3、示范講解方法步驟:(1寫畫。先在準備好的卡紙上畫出有關卡的圖案及寫上有 關卡的知識文字,并涂上彩色。

(2剪。用剪刀剪出有關卡的需要的輪廓,或者將彩紙剪出 的圖案,將其裝飾黏貼在畫好的卡紙上。(方法多樣(3折。剪好后,將卡紙沿中線對折,做成賀卡的樣式。方法多樣,啟發學生做出不同的式樣,可以是立體的、婁空 的等等,自由發揮即可。

4、課堂作業: 根據基本的方法,自由發揮,創作出一張獨特的賀卡。

5、展評作品: 將學生做好的賀卡拿到講臺,進行展示,學生們說一說你喜 歡哪一張,并說明理由!

6、小結:同學們,中國的卡文化博大精深,我們今天做的賀卡 非常棒,又加深了對我國卡的了解,希望同學們課下可以做 出更多的有關賀卡的作品。

五、教后反思: 學生是實踐活動的主體。在整個教學活動中,學生自主選擇設計方法、自主探究、自主實踐、自主評價,提高了發現問題、分析問題、解決問題的能力,搜集處理信息的能力,創新合作的能力,人際交往的能力,綜合表達和動手制作的能力。

教師是課堂的指導者、合作者、激勵者。在課堂中,教師話語雖然不多,多的是鼓勵性的眼神,肯定的手勢,贊美的語言,但喚起每一位學生大膽地敞開心扉談想法,幫助學生改變許多幼稚不全面的見解。整個課堂,學生其樂融融,動手制作興趣高漲。

尊重學生的勞動成果和情感體驗。不僅肯定了學生的成績,更讓學生從課堂中感受到成功。

第三篇：手工制作賀卡教案

《手工制作賀卡》教學設計

一、教學目標：

1、通過老師的講解，讓學生了解與賀卡相關的知識。

2、通過老師的示范，讓學生掌握制作賀卡的方法，培養學生的 動手操作能力和大膽創新的精神。

3、通過小組合作、交流，增強學生團結合作的能力和語言表達能力。

4、讓學生互贈兒童節賀卡，增進同學的友誼，增加節日氣氛。

二、教學重難點：

重點：學會手工制作賀卡的基本方法。難點：如何設計各式各樣的賀卡。

三、教具準備：

卡紙、彩紙、彩筆、剪刀、膠水等

四、教學過程：

1.導入課程：同學們，伴隨著六一兒童節的臨近，大家是不是很想收到禮物呢？今天，老師們就來教大家制作禮物——賀卡。

2.學生自由說說賀卡的歷史、意義和作用，再由老師補充說明。3.欣賞賀卡，將準備好的賀卡圖片展示給學生看，激發學生的學習興趣和創作靈感。

4.講解制作步驟同時做示范： a、步驟：

（1）畫：在準備好的卡紙上畫出賀卡的形狀和圖案。

（2）剪：用剪刀剪出賀卡的輪廓和圖案。

（3）貼：用膠水將剪好的彩紙貼在賀卡上。

（4）涂：給做好的賀卡進行加工，涂上顏色。

（5）寫：在賀卡上寫出自己想對小伙伴說的話。

b、示范：一位老師示范制作賀卡的基本步驟，學生分小組合作學習制作賀卡，其余兩位老師在各小組間進行指導。作品完成后，進行小組互評，鼓勵學生說說其他組的賀卡的優缺點。

5、課堂創作：

在老師的指導下，學生根據制作賀卡基本的方法，自由發揮，為自己的好朋友制作一張獨特的賀卡，作為兒童節的禮物。

6、展示作品：

讓學生把做好的賀卡拿到講臺，進行展示，解說自己的賀卡。

五、課堂小結：

同學們做的賀卡都非常棒！看來同學們已經學會做賀卡了。希望同學們大膽創新制作出更多美觀的賀卡，送給自己的同學、朋友、父母當作節日禮物。同學們，想想這樣的賀卡有什么意義？

六、板書設計：

制作步驟：

（1）畫：在準備好的卡紙上畫出賀卡的形狀和圖案。

（2）剪：用剪刀剪出賀卡的輪廓和圖案。

（3）貼：用膠水將剪好的彩紙貼在賀卡上。

（4）涂：給做好的賀卡進行加工，涂上顏色。（5）寫：在賀卡上寫出自己想對小伙伴說的話。（在黑板上，張貼準備好的賀卡圖片）

第四篇：手工制作圣誕老人賀卡

圣誕節來臨之際不如自己動手制作賀卡吧。下面是小編帶來的是手工制作圣誕老人賀卡，希望對您有幫助。

準備一張長方形白紙，對折。

在左上角寫上 可愛版的“Christmas”。

“ Christmas”右邊畫上圣誕老人。

“Christmas”下面寫上中文版的“圣誕快樂”。

給圣誕老人穿上花衣服吧。

接下來就是下半部分的布置了。右邊添置一個圣誕樹，這個是用剪刀剪小長條粘上去的，有立體感些。

圣誕樹左邊空著的位置寫上祝福語吧。

把這張做好的卡片粘貼到一張彩色的硬紙殼上會更漂亮。

第五篇：手工圣誕節賀卡制作

導語：好創意是手工圣誕卡成功與否的關鍵。不會做？沒關系以下是小編為大家整理分享的手工圣誕節賀卡制作，歡迎閱讀參考。

手工圣誕節賀卡制作

組合包內件說明...▼首先在草稿紙上模擬...▼接下來，照著草稿拿起毛線開始動手...▼確定文字、圖案都完成后，用雙面膠把正面與背面對黏在一起..▼最后，只要在背面寫上祝福或想說的話，就大功告成咯~

是不是粉簡單呢?

▼看是要「祝生日快樂」..▼還是「告白」...▼或是「感謝」、「鼓勵」的話語也OK！!只要你用毛線表現的出來~

▼圣誕賀卡一樣也能用簡單線條表示出來唷~

看到這一定會有人想說，要去哪里買對吧?!其實不用買組合包，你可以制做的出來..