七年級語文第一次月考試題
(時間：120分鐘 滿分：120分)
一、積累與運用（19分)
1．下列加點字注音完全正確的一項是（）(2分)
A．高邈(miǎo)
醞釀(niànɡ)
竦峙(zhì)
水藻(zǎo)
B．癱瘓(tān)
薄雪(bó)
烘托(hōnɡ)
唱和(hè)
C．一霎時(chà)
嘹亮(liáo)
訣別(jué)
蒞臨(wèi)
D．撫摸(fū)
菡萏(hàndàn)
淅瀝(xī)
匿笑(nì)
2．下列句中加點成語使用不當的一項是（）(2分)
A．每當我看電視的時候媽媽就會坐在我身旁，說我少看點電視，多看看書，絮絮叨叨個沒完。
B．挑著花籃燈的姑娘們，打扮得花枝招展、艷麗俊俏
C．那種清冷是柔和的，沒有北風那樣咄咄逼人。
D．他對自己已取得的那些成就總是津津有味。
3．下列句子沒有語病的一項是（）(2分)
A．國務院要求加快推進寬帶網絡基礎設施建設，進一步提速降費，加強服務水平。
B．通過學習學校頒發的《消防安全，關愛生命——致家長的一封信》，使我們家長都受到了一次教育。
C．如果將煙草稅提高50%，可使煙民減少4900萬，避免約1100萬人不因吸煙死亡。
D．任何人無論說什么、做什么，都動搖不了中國政府和人民捍衛國家主權和領土完整的堅定決心和意志。
4．依次填入下列橫線上的句子，順序最恰當的一項是（）(2分)
山水是自然最生動、最完美的體現。_______
①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。
②那屹立萬年的大山，多像靜穆莊重的仁者；
③仁者在山的穩定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心；
④那歡快流動的江河，多像才華橫溢的智者。
A．①②③④ B．①③②④
C．②④③①
D．③①④②
5．下列說法有誤的一項是（）(2分)
A．《散步》描寫了一家三代人散步時，出現了矛盾，終歸于和諧的平常小事。這個故事，是對中華傳統美德中“孝敬”“慈愛”觀念的形象詮釋。
B．《濟南的冬天》的作者是舒慶春，滿族人，主要代表作品有小說《駱駝祥子》、《四世同堂》、《龍須溝》等。
C．《金色花》與《荷葉·母親》都是以表達對母親的愛戀為主題的現代詩歌，前者借助金色花的形象來抒發母親和孩子之間真摯的愛；后者以花映人，抒發女兒對慈母的眷眷依戀之情，唱出了對慈母的愛的贊歌。
D．《世說新語》是一部志人小說集，是由南朝劉義慶組織編寫的，主要記載漢末至東晉士大夫的言論、逸事。
6．用課文原句填空。(7分)
(1)，大小的蝴蝶飛來飛去。(朱自清《春》)
(2)東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹。
(曹操《觀滄?！?
(3)，小橋流水人家。(馬致遠《天凈沙·秋思》)
(4)，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
(5)，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）
（6）在王灣的《次北固山下》一詩中蘊含新事物必將取代舊事物這一哲理的名句是：。
7、名著閱讀（2分）
（1）魯迅在1926年先后撰寫了十篇回憶性散文，并以《舊事重提》為總題目陸續發表于《莽原》半月刊上，1928年結集出版，更名為《
》。
（2）《西游記》善于塑造人物，其中孫悟空號稱“
”，是中國古典小說中塑造得最為成功、最受人歡迎的藝術形象之一。
二．綜合性學習。(7分)
8你班正在舉行“我愛我家”的綜合性活動，請你積極參與。
(1)請你為本次活動擬一個開場白。(3分)
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(2)在進行成語接龍活動時，同學們紛紛用一個成語來概括自己的家庭，你也選用了一個成語來概括：相敬如賓。(1分)
(3)下面的情景，在很多“家”中極為常見。請你閱讀下圖，寫出你的感悟。(3分)
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三、現代文閱讀(27分)
(一)閱讀下面文章，完成9—12題。
(14分)塞外的春天
①說到長城外邊，古代的詩人們，常常想成永久的荒涼?！按猴L不度玉門關”“春風疑不到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飛沙飄雪以外，什么都沒有。其實塞外自有動人的春天，也綺麗，也溫馨，使人熱辣辣，軟綿綿，所看到聽到的充滿了生命的愉快、歡欣。
②首先報道春消息的是“啦啦”的白烏鴉跟“嘎嘎”的長頸雁。它們回來了，也就是說真要大地回春了。到了驚蟄，蟄伏的昆蟲們并沒出動，只是沙灘上可以看見驚鴻，樹上新飛來了鳴鳩，陪襯上舊有的百靈、沙雞……天上地上，聲音色澤都起了新的變化。簡單的復雜了，素樸的絢爛了。
③“春分河自爛”，冷冰冰靜悄悄的黃河，長眠了四個月，忽然塌陷龜裂，接著流起凌來，大塊的像山，小塊的像床，有長條，有方塊，你撞我，我擠你，筑成了冰壩，攔高了春水，大渠小渠，黃水湯湯，有金色鯉魚在跳躍。當家家嘗到開河魚的鮮味兒的時候，喧嘩咆哮的黃河，凌流完了，平滑如鏡，皮筏子、平底船都等著下河了。
④清明確是天清日朗，可是走遍原野，也看不見一點嫩芽?！按河曩F如油”，那是華北的話，要是在塞外，“清明時節雨紛紛”，簡直是百年不遇的事。碰到陰天，說不定還要飄幾片白雪。杏花要到谷雨節才能看到，天氣太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的美人。從谷雨到立夏，世界可要劇變了。嬌艷是榆葉梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，潑辣是馬蘭蘋，海棠夭桃，應有盡有，葡萄藤蘿，到處都成架。如果您立在歸綏城頭上看去，真是煙云霧樹，家家錦繡，百花爛漫，萬紫千紅。輕浮的柳絮，精制的楊花，濫造的榆錢，隨著風，飄來飄去，自由地成堆成垛。踏上去，有的軟綿綿，有的沙沙響，可算是十分春色，布滿了人間。
⑤要想看看塞外的嬉春圖，那么，黃昏的平沙落雁、清晨的乳鳩爭巢，當然很有意思，不過最有情趣的還是艷陽天芳草地里看牧場。時間最好在太陽剛剛西斜的當兒，成百成千的牛羊駝馬，都吃得飽欣欣的，胖油油的，各有各的美麗，各有各的精神。您看吧，有的比肩曬太陽，有的臥著說家常，有的雙雙在散步，有的成對兒比犄角；有的追，有的逃，有的跑，有的跳；有三角的趣劇，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。勝利的拉開嗓子唱歌，失敗的夾著尾巴逃走。形形色色，畫不出也寫不出。這兒的愛情廣場，沒有金錢、地位、門第的問題，各自憑了先天的毛色、當下的健康、平常的人緣、一時的機智，決定成功跟失敗。大體上看，是“天地皆春，百獸率舞”。
⑥我看過幽燕的上林春色，我看過江南的草長鶯飛，這些都不能使我忘情于塞外的渠口春漲，繞郭柳煙。我參與過陜壩的“手栽楊柳三千樹”，我撫摸過歸綏的“春風十萬散榆錢”，六七年來，卻是越走越遠，越走越向南。哪里是天上？哪里是人間？哪里是中原？哪里是九邊？我怕聽“嘎嘎”的雁聲，因為它還是海闊天空，有去有還。我愿藉春風寄語，我想請海水傳言，看飽了繁花似錦，聽夠了軟語如綿，最好是青春結伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飛度陰山，看天青日白，萬家勝歡，埋骨在黃河灣處，大青山前。
9．文章是按照什么順序來描寫的？為我們描繪了幾幅塞外春天的圖畫？試著用簡練的語言概括一下畫面。（5分)
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10．讀下面的句子，體會加點詞語的作用。(3分)
勝利的拉開嗓子唱歌，失敗的夾著尾巴逃走。形形色色，畫不出也寫不出。
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11．作者在文章開頭引用古人的詩句來表現塞外的荒涼，有什么作用？(3分)
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12．聯系全文，說說第⑥段中畫線的句子抒發了作者怎樣的思想感情。(3分)
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(二)閱讀下面的文章，完成13—17題。
(13分)你是世間最暖的書
包利民
①那時爺爺有滿肚子的故事。我也曾一度以為爺爺一定看過許多許多書，要不怎么一開口都是那些讓我們流連的傳說掌故？
②最喜歡夏日的夜晚，家人都坐在院里的老榆樹下，微涼的風從每一片葉子上滑落，爺爺的煙袋便點燃了滿天的星光。通常是我們一群小孩子在嘰嘰喳喳一番之后，爺爺也已滿足地吸了一袋煙，把煙袋鍋在鞋底上輕輕地磕，然后再塞滿煙絲。這個時候，我們就全安靜下來，知道爺爺又要開始講故事了。
③暖暖的夜，亮亮的星，還有圍繞著爺爺的我們，蒼老的聲音帶著奇異的力量，回蕩在院落里，回蕩在我們心間。于是，那么多古老的故事，在我們心里生了根。我們沉浸其中，或驚訝，或迷茫，或驚恐，似乎每一種感受，都讓我們眷戀，一如眷戀著那個溫暖的身影。
④多年以后，每次回望，心中都會有著一幅遙遠的畫面：____________________。那樣的情景就鐫在心上，任歲月也湮沒不了。
⑤在白天，瘋玩夠了的我們，也會跑到田地里去，提著水罐，等待爺爺休息。太陽明晃晃地在頭頂，爺爺終于從田間走出來，坐在地頭的樹蔭下，銜著煙袋，不停地用草帽扇著風。我們聚攏過來，將涼涼的井水遞上，然后等著爺爺講故事。爺爺看著無邊的田地，便能講出一個神奇的傳說。他心里的故事，就像這些大地上的莊稼，不知生長了多少。
⑥上學以后，我們才知道，爺爺其實是不識字的，那時每條麻袋上他寫上的名字，也都是照著練了無數遍才練會的。我們終于問起，他的故事都是從哪里來的，他告訴我們，也都是聽別人講過的，聽他的爸爸他的爺爺講的。原來，那許多故事，都是這樣一輩輩流傳下來的，就像那些莊稼，一茬茬地生長，從不斷絕。
⑦后來喜歡上了看書，有時會在書中與爺爺講過的故事相遇。雖然爺爺講的并沒有書中的具體，可是，總是覺得書中的故事少了一種味道。似乎少了那種氛圍，少了那聲音里的溫度。當年，那些圍著爺爺聽故事的兄弟姐妹，最后都喜歡上了讀書，我知道，那是爺爺的影響。
⑧漸漸長大的我們，有時也會相約著跑去爺爺那里，聽他講故事。爺爺的故事也有重復的，可是我們依然聽得那么投入，如舊的星光月色，如故的人兒，我們傾聽著的，其實是一種懷念，是一種流逝時光深處的溫暖。爺爺講完，便會讓我們也講，于是，我們便講著各自聽到的新奇故事，在明滅不定的火光中，爺爺的神情就如我們當年一般專注。
⑨十六歲那年，爺爺去世。而彼時，我們已搬進城里兩年了，爺爺依然留在鄉下。有多長時間沒有過那樣的夜晚了，有多長時間沒有再聽過爺爺講的故事了。而如今，爺爺墳上的草已經黃綠了二十四次，每次回去，都要在墳前待上一會兒，一如當年坐在爺爺身旁，被他的故事縈繞。
⑩這許多年，讀過太多的書，包括當年從爺爺那里聽來的各種評書野史，每一相逢，無不重疊著過去的種種。其實，爺爺才是我一生中讀到的最早的書，也是最溫暖的書。他給了我想象的空間，給了我無盡的希望，為我開啟了一扇美好的門，從而才能讓我在以后的歲月里，與書相伴，夢想生生不息。
?去年駕車回鄉下，傍晚，云霞滿天，駛過一個村子，看到在一個院子里，一棵樹下，一個老人正在給幾個孩子講故事。那一瞬間，在夕陽里，在車窗后，我的眼睛竟不能自持地濕潤了。
(選自2014年3月18日《張家界日報》)
13．文中的“爺爺”并不識字，作者為何說爺爺“是世間最暖的書”？(3分)
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14．請結合語境，發揮想象，為第④段畫線處補寫“我”心中的這幅遙遠的畫面，30字左右。(4分)
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15．請從修辭的角度，賞析第⑤段中畫線句子的表達效果。(3分)
他心里的故事，就像這些大地上的莊稼，不知生長了多少。
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16．第⑦段中說爺爺講的并沒有書中的具體，可是，“我”為什么總是覺得書中的故事少了一種味道？(3分)
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四.古詩文閱讀（17分）
（一）比較閱讀下面文言文，完成17—21題。
（13分）【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答日：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
(《陳太丘與友期行》)
【乙】王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已①，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而②復如初。母曰：“兒癡如此，曷③不聽其所為?”冕因去，依④僧寺以居。夜潛出，坐佛膝上，執策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，猙惡可怖；冕小兒，恬⑤若不見。
(《王冕讀書》)
【注釋】①已：止，罷。②已而：過后。③曷：何，怎么，為什么。④依：投靠。⑤恬：安然。
17.解釋下列語句中畫線詞的意思(2分)
(1)相委而去（）
(2)輒默記（）
18.下列各組句中加點的詞的意義、用法不相同的一項是（）（2分）
A．太丘舍去
冕因去
B．元方入門不顧
竊入學舍
C．下車引之
父怒撻之
D．未若柳絮因風起
冕因去
19.請用現代漢語翻譯下列句子(4分）
(1)友人慚，下車引之，元方入門不顧。
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(2)
夜潛出，坐佛膝上，執策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。
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20.（2分）【甲】文主要表現元方___________________________的特點。
【乙】文主要表現王冕___________________________的品質。
21.兩篇文章同是刻畫兒童形象的，但寫法卻不盡相同，你更喜歡哪一篇，為什么?
（3分）
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（二）讀詩做22-23題（4分）
溪居即事
唐·
崔道融
外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。
小童疑是有村客，急向柴門去卻關。
22.這首詩勾畫的一幅恬靜、平和的水鄉春景圖：臨水的村莊，疏疏落落的籬笆，_________________，_____
_____，掩著的柴門，奔跑的兒童······和諧而富有詩意。（2分）
23.本詩三、四句中的“疑、急
”表現了小童怎樣的心理狀態?請簡要分析。（2分）
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五、作文(50分)
24．請從以下兩題中任選一題作文。
（1）剛上初中，來到新校園，走進新教室，見到新老師，結識新同學，你一定有許多新的見聞、感受和想法吧？請選擇一個方面，把它寫下來，題目自擬。
(2)
請以《我喜歡這樣的家》為題寫一篇作文。
要求：有真情實感；立意自定；文體自選(詩歌除外)；不少于500字。
①要求：有真情實感；立意自定；文體自選(詩歌除外)；不少于500字。
②文體不限；
③不少于500字；
④文中不得出現真實的地名、校名、人名。
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