第一單元達標檢測卷

時間：90分鐘　滿分：100分

一、基礎訓練營(36分)

1．讀拼音寫詞語。(8分)

2．選擇加點字的正確讀音，打“√”。(6分)

挨打(āi　ái)

閑散(sǎn　sàn)

似的(sì　shì)

挨近(āi　ái)

木桿(gān　gǎn)

花骨朵兒(gǔ　gū)

3．選擇正確的字填進括號里。(6分)

(1)佛

拂

吹()

(2)瓣

辨

花()

(3)脹

帳

飽()

(4)稻

蹈

舞()

(5)蓬

蓬

蓮()

(6)諒

涼

()奪

4．用“＼”劃去句中括號里不正確的詞語。(4分)

(1)爸爸的鼻子就是(靈巧　靈敏)，老遠就能聞到燒鴨的香味。

(2)小紙船在水面上輕輕地(飄蕩　蕩漾)。

(3)他們一邊走，一邊唱起了(輕巧　輕快)的歌兒。

(4)從那以后，我一直在(雕琢　琢磨)蜻蜓的復眼是怎么回事。

5．給句子中加點的字選擇正確的解釋填在括號里。(4分)

【冒】A.向外透；往外升；　B．不顧；　C．冒充；　D．冒失。

(1)爸爸冒著大雨接我回家。()

(2)我不小心冒犯了您，還請您原諒。()

(3)白荷花在這些大圓盤之間冒出來。()

(4)買藥品時要謹防假冒。()

6．按要求寫句子。(8分)

(1)小燕子橫掠過湖面。(擴句，至少兩處)。(2分)

______________________________________________________

(2)一陣風吹來，荷花隨風搖擺。(改為擬人句)。(2分)

______________________________________________________

(3)聯系日常生活中見到的大公雞，選擇最合適的詞語，把序號填在句中橫線上。(4分)

①火焰似的　②強健有力　③美麗威武　④五彩繽紛

一身________的羽毛，一雙________的爪子，加上一頂________雞冠，湊成了________的大公雞。

二、綜合展示廳(8分)

7．語言交際：春天到了，為了更好地觀察蠶的生長，小明決定養兩只蠶。但小明的媽媽不同意，認為小明這是不愛學習的表現。請你為小明寫一段話，說服他媽媽。(4分)

_______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________

8．下面的漢字中隱藏著兩句詞，你知道是哪兩句嗎？找出來并寫出作者與詞的題目。(4分)

_______________________________________________________

三、課本直通車(10分)

9．課文精彩回放。(9分)

(1)一身__________________，一對________________________，加上__________________，湊成了那樣____________________。

(2)葉圣陶對筆下的荷花感受獨特，仿佛一大幅活的畫，其中我最喜歡的優美語句是：________________________________________________________________________。

(3)春天來了，燕子飛來了，開始銜泥筑巢，鴛鴦也成雙成對地出來沐浴陽光，請用兩句詩形容這場景：____________________，____________________。

(4)悠閑地走在林蔭道上，聽到偶爾傳來的幾聲黃鸝叫聲，我不禁吟誦出詩人曾幾的詩句：____________________，____________________。

四、閱讀檢閱臺(21分)

10．課內閱讀。(11分)

二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。

(1)選文中表示顏色的詞語有很多，可以用成語_______________和____________來概括。(2分)

(2)畫“——”句子中，“趕集”的本義是______________________________，“都像趕集似的聚攏來”說明________________。句中把________、______、______、______當作人來寫，這樣的修辭手法叫作________。我也能寫一個這樣的句子：________________________________________________________________________。(8分)

(3)下列說法正確的一項是()(1分)

A．“如毛的細雨”將毛比喻成雨，說明毛比較細。

B．作者寫了很多春天美麗的景物，說明比燕子美的景物特別多。

C．作者先寫靜態的景物，再寫動態的燕子，前后比較，突出燕子的活潑可愛。

11．課外閱讀。(10分)

窗前的樹

張抗抗

我的窗前有一棵樹，那是一棵高大的洋槐。

洋槐在春天，似乎比其他的樹都沉穩些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星點點的一層隱綠，悄悄然決不喧嘩。又過些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝——當它張開翅膀躍躍欲飛時，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個清晨你會被一陣來自夢中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，卻又若有若無。你尋著這馥郁走上陽臺，你的身子為之一震，你的眼前為之一亮，頓時整個世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布般傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。

我設法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進嘴里，如一個圣潔的吻，甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下，心也香了。

槐花開過，才知春是真的來了。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈動起來。那時的文字，就有了些輕松。(有刪改)

(1)根據內容連線。(3分)

嫩芽

銀色

視覺

甘甜淡雅、撩人心脾

花苞

雪白

嗅覺

甜津津、涼絲絲

花瓣

隱綠

味覺

如一只只淺綠色的蜻蜓

(2)解釋下列詞語。(2分)

若有若無：____________________________________________

躍躍欲飛：____________________________________________

(3)判斷。對的打“√”，錯的打“×”。(2分)

①“你的身子為之一震，你的眼前為之一亮”表達出很驚奇的感受。

()

②“輕輕地咽下，心也香了”寫出了品嘗槐花的愉快心情。()

③文中畫“——”的句子中“沉穩”一詞是說與楊柳相比，洋槐顯得笨拙一些。

()

④“銀珠般的花瓣在清風中微微飄蕩”是說這些花瓣落下了。()

(4)填空。(3分)

短文按______順序寫了___________________________，表達了____________________________。

五、習作百花園(25分)

12．按下面的要求寫一篇作文。

題目：校園里的________樹

要求：寫出你眼中的樹木的特點，有自己的感受。

第一單元達標檢測卷

一、1.溪水　融化　鴛鴦　聚集　偶爾　減少

纖細　姿勢

2．ái,√　sǎn,√　shì,√　āi,√　gān,√　gū,√

3．(1)拂(2)瓣(3)脹(4)蹈

(5)蓬(6)掠

4．(1)靈巧(2)蕩漾(3)輕巧(4)雕琢

5．(1)B(2)D(3)A(4)C

6．(1)活潑可愛的小燕子橫掠過波光粼粼的湖面。

(2)一陣風吹來，荷花隨風跳起了舞。

(3)④

②

①

③

二、7.示例：養蠶是為了更好地觀察蠶，了解蠶。

這正是在實踐中增長知識，這樣的學習比單純從書本中學習，更能獲得真切的體驗。媽媽，請你相信我這是在實踐中學習，在體驗中學習，并不是玩。而且，我保證不會因為養蠶，耽誤其他的功課。

8．春來江水綠如藍。能不憶江南？

白居易《憶江南》

三、9.(1)烏黑的羽毛　輕快有力的翅膀　剪刀似的尾巴　可愛的活潑的小燕子

(2)有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

(3)泥融飛燕子　沙暖睡鴛鴦。

(4)綠陰不減來時路　添得黃鸝四五聲

四、10.(1)五顏六色　五彩繽紛

(2)到集市上買賣貨物　柔柳、花、草、葉都趕在春天生長

柔柳　花　草　葉　擬人

示例：秋天的田野真熱鬧，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。

(3)C

11．(1)

略

(2)這里形容香味不太濃，似乎有又似乎沒有。

形容急切地想要飛起來。

(3)①√　②√　③×　④×

(4)時間　洋槐在春天里的長葉開花過程　作者對洋槐的喜愛

之情

五、13.思路點撥：本次習作要求寫校園里的一種樹。

寫之前需要先好好想想你認真觀察過校園里的哪種樹，它有哪些特點，如它的枝干、樹冠的大小、粗細是怎么樣的，樹干、樹葉、樹上的花、果實是什么顏色的，樹上或樹下有哪些植物或動物等。如果它的花葉或果實可以食用，它的味道是怎么樣的。將你的觀察和感受先做成記錄卡，再寫作文。寫的時候注意把自己觀察到的和感受到的寫清楚喲。例文略。

第一單元達標檢測A卷

時間：60分鐘　滿分：100分

一、基礎訓練營(37分)

1．每組中有一個注音是錯的，請找出來打“×”，并在后面的括號里改正。(6分)

(1)惠崇(chóng)河豚(tún)衣裳(shànɡ)()

(2)翩翩起舞(piān)

閑散(sàn)

斑點(bān)()

(3)小圓暈(yùn)

疲倦(juǎn)

幾痕細線(hén)()

2．選擇正確的字填進括號里。(6分)

(1)()子(2)()亂

(3)飽()

(4)消()

(5)蓮()

(6)()產

3．仿寫。(6分)

(1)例：剪刀似的尾巴→剪尾

柳葉一樣的眉毛→()(限兩個字)

杏子一樣的眼睛→()(限兩個字)

(2)例：輕風微微地吹拂著

小溪()地()著

細雨()地()著

4．判斷：加點字意思相同的打“√”，不同的打“×”。(3分)

(1)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。()

(2)小溪泛盡卻山行。在困難面前，他并沒有望而卻步。()

(3)圓點是有定數的，不能瞎點。請動動腦筋，不要瞎猜。()

5．讀拼音，寫詞語。(10分)

6．句子練習。(6分)

(1)修改句中用得不恰當的詞語：這只小狗的鼻子真靈活，老遠就聞到了食物的氣味。

_____________________________________________________

(2)體會句子表現了燕子飛行的什么特點：嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。

_______________________________________________________

二、綜合展示廳(6分)

7．語言交際：春天到了，為了更好地觀察蠶的生長，小明決定養兩只蠶。但小明的媽媽不同意，認為小明這是不愛學習的表現。請你為小明寫一段話，說服他媽媽。(3分)

________________________________________________________________________________________________________________

8．做一份簡單的昆蟲備忘錄。(3分)

三、課本直通車(11分)

9．課文背記。(9分)

(1)泥融飛燕子，______________________。

(2)________________________，春江水暖鴨先知。

(3)日出江花紅勝火，________________________。

(4)一身____________，一對_________________，加上_____________，湊成了那樣______________________。

(5)蜻蜓飛過來，告訴我______________。小魚在腳下游過，告訴我___________________________________________________。

10．判斷正誤。(2分)

(1)河北人把土螞蚱叫作“掛大扁兒”。()

(2)《三衢道中》是宋朝曾幾的一首紀行詩。()

(3)“能不憶江南？”是一個反問句。()

(4)“蔞”和“蒿”都有“艸”，這兩個字都是象形字。()

四、閱讀檢閱臺(21分)

11．課內閱讀。(11分)

二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。

(1)解釋下面的詞語。(2分)

趕集：_________________________________________________

生趣：__________________________________________________

(2)詞語仿寫。(4分)

如毛的細雨　如()的白花

如發的()

如()的()

(3)根據自己的理解寫描寫春天的四字詞語。(3分)

寫春風：______________　　　　寫春雨：______________

寫柔柳：______________

寫花：______________

寫春天色彩豐富：______________

寫春天充滿生機：______________

(4)請概括這一自然段的段意。(2分)

______________________________________________________

______________________________________________________

12．課外閱讀。(10分)

窗前的樹

張抗抗

我的窗前有一棵樹，那是一棵高大的洋槐。

洋槐在春天，似乎比其他的樹都沉穩些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星點點的一層隱綠，悄悄然決不喧嘩。又過些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝——當它張開翅膀躍躍欲飛時，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個清晨你會被一陣來自夢中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，卻又若有若無。你尋著這馥郁走上陽臺，你的身子為之一震，你的眼前為之一亮，頓時整個世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布般傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。

便設法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進嘴里，如一個圣潔的吻，甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下，心也香了。

槐花開過，才知春是真的來了。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈動起來。那時的文字，就有了些輕松。(有刪改)

(1)根據內容連線。(3分)

(2)解釋下列詞語。(2分)

若有若無：___________________________________________躍躍欲飛：____________________________________________

(3)判斷。(2分)

①“你的身子為之一震，你的眼前為之一亮”表達出很驚奇的感受。()

②“輕輕地咽下，心也香了”寫出了品嘗槐花的愉快心情。()

③文中畫“——”的句子中“沉穩”一詞是說與楊柳相比，洋槐顯得笨拙一些。()

④“銀珠般的花瓣在清風中微微飄蕩”是說這些花瓣落下了。()

(4)填空：短文按（）順序寫了()，表達了()。(3分)

五、習作百花園(25分)

13．按下面的要求寫一篇作文。

題目：校園里的________樹

要求：寫出你眼中的樹木的特點，有自己的感受。

第一單元達標檢測A卷

一、1.(1)shànɡ×　shɑnɡ(2)sàn×　sǎn

(3)juǎn×　juàn

2．(1)梅(2)繚(3)脹(4)融(5)蓬

(6)資

3．(1)柳眉　杏眼(2)靜靜　流淌　斜斜　灑落

4．(1)×(2)×(3)√

5．偶爾　仿佛　舞蹈　纖細　花瓣

6．(1)這只小狗的鼻子真靈敏，老遠就聞到了食物的氣味。

(2)這句話表現了燕子飛行的速度之快。

二、7.示例：養蠶是為了更好地觀察蠶，了解蠶。

這正是在實踐中增長知識，這樣的學習比單純從書本中學習，更能獲得真切的體驗。媽媽，請你相信我這是在實踐中學習，在體驗中學習，并不是玩。而且，我保證不會因為養蠶，耽誤其他的功課。

8．略。

三、9.(1)沙暖睡鴛鴦(2)竹外桃花三兩枝

(3)春來江水綠如藍

(4)烏黑的羽毛　　輕快有力的翅膀

剪刀似的尾巴　可愛的活潑的小燕子

(5)清早飛行的快樂　昨夜做的好夢

10．(1)×(2)√(3)√(4)×

四、11.(1)到集市上買賣貨物。

生活的情趣。

(2)示例：雪　柔柳　火　紅云

(3)示例：微風輕拂　細雨如絲

楊柳依依　百花爭艷

萬紫千紅　生機勃勃

(4)燕子加入春天的盛會，為春光平添了許多生趣。

12．(1)

(2)這里形容香味不太濃，似乎有又似乎沒有。

形容急切地想要飛起來。

(3)①√　②√　③×　④×

(4)時間　洋槐在春天里的長葉開花過程

作者對洋槐的喜愛之情

五、13.思路點撥：本次習作要求寫校園里的一種樹。

寫之前需要先好好想想你認真觀察過校園里的哪種樹，它有哪些特點，如它的枝干、樹冠的大小、粗細是怎么樣的，樹干、樹葉、樹上的花、果實是什么顏色的，樹上或樹下有哪些植物或動物等。如果它的花葉或果實可以食用，它的味道是怎么樣的。將你的觀察和感受先做成記錄卡，再寫作文。寫的時候注意把自己觀察到的和感受到的寫清楚喲。例文略。

第一單元

達標測試B卷

一、基礎達標。

(44分)

1．下面帶點的字，讀音完全正確的一項是（）(2分)

A．河豚(tún)

伶俐(línɡ)

電桿(ɡǎn)

膜翅(mó)

B．距離(jù)

瞎子(xiā)

緊挨(ái)

繚繞(liáo)

C．聯絡(luò)

平凡(fán)

有益(yì)

翩翩起舞(piān)

D．蕩漾(yànɡ)

羽翼(yì)

閑散(sàn)

纖細(xiān)

2．讀拼音，寫字詞。(8分)

3．用自己喜歡的符號給下列字詞歸類，并說說理由。(4分)

(1)援

繚

貸

貢

擲

縛

撈

絡

資

歸類理由：_____________________________________________

(2)蓮蓬

花骨朵兒

掛大扁兒

力氣

衣裳

花瓣兒

歸類理由：_____________________________________________

4．填不同的量詞。(4分)

5．比一比，再組詞。(4分)

6．選詞填空。(4分)

偶然

偶爾

(1)小燕子的翼尖或剪尾，（）沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。

(2)一次（）的機會，我認識了他。

輕巧

輕快

(3)燕子有一雙（）的翅膀。

(4)春姑娘邁著（）的腳步來了。

7．連一連。(4分)

8．按要求完成句子練習。(8分)

(1)梧桐樹在搖晃著。(改為擬人句)

_____________________________________________________

(2)荷葉又大又綠。(改為比喻句)

_____________________________________________________

(3)把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫。

畫家的本領真了不起。(用關聯詞把兩句話連成一句話)

__________________________________________________________________________________________________________

(4)春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。(根據描述寫詩句)

_________________________________________________________________________________________________________

9．仿寫。(6分)

(1)蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。

________過來，告訴我______________________。

(2)荷花有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

___________有的______________。有的__________________。有的__________________________。

二、教材回顧。

(1～2題每空0.5分，3題2分，共7分)

1．學習了本單元的課文，我們可以感受到春天燕子的_____________，夏日荷花的____________，還知道了________、________、________、________等昆蟲的秘密。

2．荷花已經______________。荷葉______________，像一個個________________。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。從“冒”字可以體會到__________________。

3．口語交際。

背誦蘇軾的《惠崇春江晚景》或曾幾的《三衢道中》，邊背邊想象畫面，選擇其中一首，將它描繪的畫面講給大家聽。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、閱讀拓展。

(19分)

(一)課內閱讀。

(7分)

絕

句

[唐]杜

甫

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

1.詩歌以________領起全篇，突出了春天日光和煦、萬物欣欣向榮的特點。(1分)

2．詩歌前兩句描寫了___________________________________，“________”“_______”二字突出了詩人強烈的感覺。(3分)

3．后兩句中動詞“________”寫出了燕子的繁忙；“______”寫出了鴛鴦的閑適。這一動一靜，相映成趣，表達了詩人______________的心情。(3分)

(二)課外閱讀。

(12分)

鴿

子

端木蕻良

鴿子，在天空飛著。人們把哨子拴在它們的腿上，天空中，便傳來悠揚的哨聲。

天是晴朗的，只有一兩片白云。鴿子在空中盤旋。鴿子的翻騰，從哨子發聲的高低變化中，也可以聽出來。

鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點兒的。但，翅膀都同樣的矯健。

鴿子的眼睛，透著愛的光。它們會用嘴把食物吐出來喂養小鴿子。把小鴿子喂養大后，自己的一身羽毛就脫落了。這時，小鴿子會反過來給母親喂食，直到母親的羽毛再次豐滿能飛。

鴿子的翅膀沒有海鷗那么長，也沒有鷂子那么大，更不能像鷹那樣在高空中滑翔。但它們的翅膀卻能讓它們飛得更遠。

鴿子是喜歡群居的，但也能單獨飛行，它們在完成最遠的行程的時候，常常是在單獨的情況下做到的。

在這種遠程飛行里，它們幾乎沒有東西吃，也沒有水喝，就是不停地飛，不到達目的地不停止。鴿子橫渡海洋，白天和黑夜都不停地飛行。在海面上沒有食物，海水也是不能喝的，中途也沒有地方歇息。

鴿子是最忠誠的，它們能把軍事機密準確無誤地帶到指揮員手中。

鴿哨聲又在我的頭上響起來了，我聽著哨聲，看著鴿子飛翔的身影，覺得整個天空都在聲音里變小了……

(有刪改)

1．在括號里填入合適的詞語。(3分)

（）的天空

（）的鴿子

（）的哨聲

2．“鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點兒的。”這句話運用的修辭手法是____________。請照樣子寫一個句子：___________________________________________(2分)

3．判斷對錯。(3分)

(1)鴿子總是獨來獨往。（）

(2)“但，翅膀都同樣的矯健”，“矯健”指的是健康。（）

(3)作者寫這篇文章是為了贊美鴿子的優秀品質。（）

4．鴿子的翅膀有什么特點？(2分)

_______________________________________________________

5．寫一句話來贊美鴿子。(2分)

_______________________________________________________

四、習作展示。

(30分)

我們的生活中離不開蔬菜和水果。它們是什么形狀的？又有哪些顏色？味道是怎樣的？怎么個吃法？請你選一種自己熟悉的蔬菜或水果寫一寫，試著把你觀察到的和感受寫清楚。要求：題目自擬，語句通順，語言優美。

參考答案：第一單元達標測試B卷

一、1.C

2．惠崇

拂

蘆

芽

溪

集聚

仿佛

倦

燕

偶爾

掠

痕

3．示例：按照相同的部首進行歸類。

(2)蓮蓬

花骨朵兒

掛大扁兒

力氣

衣裳

花瓣兒

示例：按照輕聲和兒化音進行歸類。

4．5．

6．(1)偶爾

(2)偶然

(3)輕巧

(4)輕快

7．8．(1)示例：梧桐樹在微風中向過往的行人點頭問好。

(2)示例：荷葉又大又綠，像碧綠的大圓盤。

(3)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，畫家的本領就真了不起。

(4)日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

9．示例：(1)青蛙跳

夜里歌唱的樂趣

(2)那些雨滴

落在屋檐上

灑在田野里

跟著小溪流進了大海

二、1.可愛、活潑

美好

蜻蜓

瓢蟲

獨角仙

螞蚱

2．開了不少了

挨挨擠擠的碧綠的大圓盤

荷花的生機與活力

3．示例：蘇軾的《惠崇春江晚景》著意刻畫了一派初春的景象。竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺到了初春江水的回暖。河灘上已經滿是蔞蒿，蘆葦也開始抽芽，而河豚此時正要逆流而上，從大海洄游到江河里來了。

三、(一)1.遲日

2．春天的陽光和煦溫暖，春風吹來，帶著花草的清香，大自然一片生機勃勃的美麗景象

麗

香

3．飛

睡

安適、喜悅

(二)1.晴朗

忠誠

悠揚

2．排比

示例：下課了，同學們都跑到操場上去玩，有打沙包的，有踢足球的，還有跳皮筋兒的。

3．(1)×

(2)×

(3)√

4．鴿子的翅膀色彩很多，且強有力。

5．示例：鴿子，你是戰士們忠誠的朋友，你永不停息的精神激勵著我們前進。

四、[思路點撥]我們可以用多種感官觀察蔬菜或水果，包括用眼看，用鼻聞，用口嘗，用耳聽，用手摸等。

觀察后對所選擇的蔬菜或者水果有個全面的認識，然后把觀察到的事物的特征、顏色等試著寫清楚，可以把自己的感情寫進去。

例文略。