第一篇：2014學年第一學期七年級語文期末質量檢測試卷

2014學年第一學期期末質量檢測試卷

七年級語文

溫馨提示：全卷滿分100分（含卷面3分），其中作文30分；本卷答案必須用鋼筆或圓珠筆做在答題卷的相應位置上，做在試卷上無效。

一、基礎知識積累與運用（21分）

1．結合語境，給加點的字注音或根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（4分）

回眸初中一個學期的語文學習之旅，留下了太多的詩情畫意：在遠方為我xuān()騰的海潮那日日夜夜的召喚，在無遮攔的天空下為我蔭bì()的荷葉——母親，那夢寐．()在牧羊女眼里的秋天，那在微微潤濕的空氣里醞釀()的各種花的香，都讓我．們沉醉。

2．古詩文名句填空。（10分）

⑴山際見來煙，____▲____。《山中雜詩》 ⑵____▲____，各領風騷數(shù)百年。《論詩》

⑶然則天下之事，____▲____，____▲____者多矣，可據(jù)理臆斷歟？《河中石獸》 ⑷《江南逢李龜年》中寫現(xiàn)在之衰，抒發(fā)無窮感慨的詩句是_ ▲ _，____▲____。⑸《滁州西澗》中以飛轉流動之勢，襯托閑淡寧靜之景的詩句是_ ▲ _，____▲____。⑹《論語》中論述學習與思考的關系的句子是____▲____，____▲____。3．文學常識及名著閱讀。（5分）

⑴《金色花》的作者泰戈爾，著有詩集《吉檀迦利》《____▲____》等。⑵《濟南的冬天》的作者_________，原名舒慶春。

⑶下列《西游記》中的故事情節(jié)按時間先后順序排列正確的一項是（）

①車遲國斗法②三打白骨精③大戰(zhàn)紅孩兒④偷吃人參果 A.①②③④ B.④②③① C.②③①④ D.③④②①

⑷唐僧看不出妖怪的種種變化，除了因為他是肉眼凡胎之外，還有哪些原因是不可忽視的?（寫出一點即可）

⑸魯迅曾點評《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。請從其刻畫的眾多形象中舉一例，具體說明這一特點。4．語言運用。（2分）

同學們在小學畢業(yè)紀念冊上給各科老師寫下富有學科特征的個性留言，表達對老師的感恩之情。請你參考下面留言，給語文老師也寫上一句。

致數(shù)學老師：無論我們怎樣加減乘除，都算不完您的無私奉獻。

致語文老師：_______________________________________________

二、現(xiàn)代文閱讀（27分）

（一）紫藤蘿瀑布（12分）

宗璞

我不由得停住了腳步。

從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤 1 蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

“我在開花！”它們在笑。“我在開花！”它們嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。

但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都是稀落的，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。

過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布計劃遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由一朵一朵話，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

5．這篇文章以“紫藤蘿瀑布”為題，有什么好處？請簡要分析。（2分）6．根據(jù)要求完成下面題目。（4分）

⑴仔細看時，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。（加點詞語有．．什么表達效果？）

⑵船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。（指出這句話寫景的妙處。）7．“我湊上去，想摘一朵”，這是為什么？“但是我沒有摘”，這又是為什么？（3分）8．“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。”請以第一人稱寫出作者此時的心理活動。（3分）

（二）佛 假(15分)

潘峰

⑴暮色降臨，寶光寺送走了最后一批香客，復歸于寧靜。智通法師遣弟子們回房歇息，自己用軟帚沾了水，躬身將寺內塵埃一一拂盡。那白日的喧囂留下的熱氣，似乎也隨著這軟帚，一一散盡。

⑵掃到后殿佛祖銅像邊時，掃帚忽然碰到了一個蜷縮于地的人。智通詫異道：“這位客人為何此時還不離寺？”

⑶客人忙起身，彬彬有禮道：“我因見這銅佛生動親切、神態(tài)超凡，所以反復摹畫不舍，閉目凝思其精妙，不料竟然沉沉睡去，驚擾了大師，還望諒解。”

⑷智通法師見他衣著簡樸，體單形瘦，戴著一副眼鏡，還握著畫板，便微笑道：“能讓我看看你的畫嗎？”

⑸客人連說：“見笑。”遞過畫板，果然栩栩如生，流動著銅像幾個側面的逼真神態(tài)。法 師目光柔和起來，問道：“這寺中佛像近百，你為何獨鐘愛此像？”

⑹客人一笑：“也許是我愚鈍，我看這寺中其他神佛都是凡俗之物，只有此像獨有幾分仙氣。”

⑺法師心頭一熱，一把抓住客人的手腕：“你跟我來。”便一直將他領入自己的房中。

⑻智通法師請客人坐定并敬茶，說道：“憑你剛才的見解，便應為我上賓。正如你所見，這寺中唯有這佛祖銅像還算真的，其余全是假的！”

⑼客人疑惑道：“全是假的？”

⑽智通滔滔而言：“首先，這些佛像是假的。寺里承前人傳下的佛像在那十年里全被砸了，現(xiàn)在這些都是最近幾年重塑的。但如今的工匠不比前人，前人塑像，心中有佛，所以能虔誠而心手合一，塑出上品；如今的工匠心中無佛，只能得其形而不能得其神，所以只能騙騙俗人。其次，這寺中名人字畫也是假的。雖說蘇軾、唐寅、祝枝山都在本寺留過真跡，但真跡早已交給文物部門，因此寺中供人瞻仰的全是摹本，當然也可騙過俗人。再次，這寺里和尚也是假的??”

⑾客人不解：“和尚怎么會有假？”智通道：“雖布衣素食，卻無心歸佛，又怎能算得了和尚。我弟子數(shù)十名，真心向佛的又有幾個？雖身在佛旁，心念塵俗，想是他們也知道這些佛是假的，所以不敬吧！”

⑿客人點點頭：“法師說得有理。雖有這些假，似乎并不妨礙香客們的真心。貴寺近年來不是游客如云、香火日盛嗎？”

⒀智通嘆道：“因此我就更不忍心用這假來騙他們的真了！只是來者如云，能辨真假者有幾人？”說到這里智通忽然立起身道：“難得你能辨真假，我便再給你看一樣真品。”

⒁頃刻，智通從內房出來，捧出一錦盒，打開來，再揭開一層絨布，竟是一尊玉佛，枕手側臥，書本大小，卻如初生嬰兒般光潔無瑕，艷麗動人。

⒂客人驚得站起來，目光閃亮地盯著玉佛，兩手張開，卻又不敢去碰它。法師笑道：“如何？”

⒃“絕品！此物非但脫了塵俗，而且超了神異之氣，又復歸自然。我疑心它要開口說話了。我不敢觸摸它，擔心它會叫痛。”客人興奮地贊嘆道。

⒄法師心如火焰般感激地跳動，恨不能忘了身份，向這知音叩首謝同心。

⒅智通抑制著得意道：“你可知這玉佛有一對？另一尊更在這尊之上？”

⒆客人激動地說：“如果法師能讓我看一眼另外一尊，即使從此雙目失明，不能看見任何精美之物也心甘！”

⒇智通心里跳動著快樂，腳步如飛走進屋去，然后捧出另一只錦盒??

21茶在桌上仍裊裊冒著熱氣，客人卻不見了，玉佛也不見了，錦盒歪倒在桌上。暮色已經很濃重了，寶光寺寧靜得像多年罕見人跡。

22智通法師淚流滿面地跪在佛祖像前，想從它那恬靜的微笑中尋找答案。他不明白這塵俗世界，為何給人以假，人卻要當真來膜拜；而給人以真，人卻又還之以假。

9.請在下面橫線上填寫恰當?shù)膬热荩匝a全故事情節(jié)。（每處不超過12個字）（3分）智通初遇年輕客人→ → → 10.根據(jù)要求完成下面題目。（4分）

（1）客人驚得站起來，目光閃亮地盯著玉佛，兩手張開，卻又不敢去碰它。（“盯”能否替換成“看”？并陳述理由。）

（2）智通法師淚流滿面地跪在佛祖像前，想從它那恬靜的微笑中尋找答案。（智通法師為什么“淚流滿面”？）11.第⑽段在文中有哪些作用？請聯(lián)系全文，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（4分）

12.你喜歡這篇文章嗎？請結合文章，從故事情節(jié)、人物形象、語言、主旨等任選兩個角度說說你的看法。（4分）

三、文言文閱讀（19分）

（一）塞翁失馬（10分）

近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。13.解釋下列句中加點的詞語。（4分）

⑴近塞上之人有善術者（▲）⑵居數(shù)月（▲）．．⑶家富良馬（▲）⑷死者十九（▲）．．．14.下列句子中加點詞意思相同的一項是（▲）（2分）．．A.暮而果大亡其財 馬無故亡而入胡 B.此何遽不為禍乎 為人謀而不忠乎 ．．．．C.此獨以跛之故 其鄰人之父亦云 D.不筑必將有盜 其馬將胡駿馬而歸 ．．．．15.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

此何遽不為福乎？

16.這則寓言故事告訴我們一個什么道理？（2分）

(二)魏公大度（9分）

劉斧

⒈⒉⒊韓魏公在大名日，有人送玉盞二只，云：“耕者入壞冢而得。表里無纖瑕，世寶也。”

⒋公以百金答之，尤為寶玩。每開宴召客，特設一桌，以錦衣置玉盞其上。一日召漕使，且將用之酌勸。俄為一吏誤觸倒，盞俱碎，坐客皆愕然，吏且伏地待罪。公神色不動，謂坐客⒌曰：“凡物之成毀，有時數(shù)存焉。”顧吏曰：“汝誤也非故也何罪之有？”客皆嘆服公之寬厚。

（選自《青瑣高議》）【注釋]】⒈大名：古地名，在今河北大名縣。⒉壞冢（zhǒng）：破敗的墳墓。⒊世寶：傳世之寶。⒋漕使：轉運使，主管由水路輸送糧食、給養(yǎng)。⒌時數(shù)：一定的時間和氣數(shù)。17．解釋下列句子中加點的詞。（3分）

（1）俄為一吏誤觸倒（▲）

（2）坐客皆愕然（▲）

（3）且將用之酌勸（▲）．．．．18．給文中畫波浪線的部分斷句，停頓處用“/”劃開。（限斷兩處）（2分）

汝 誤 也 非 故 也 何 罪 之 有

19．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

客皆嘆服公之寬厚。

20．文章用了哪個材料刻畫了“韓魏公”怎樣的形象？請簡要回答。（2分）

四、作文（30分）

21． 請以“那一刻，我”為題，寫一篇文章。

要求：①先將題目補寫完整。②詩歌除外，文體自選。③文中不要出現(xiàn)真實的班名、人名、地名等。④不少于600字。2014學年第一學期期末質量檢測七年級語文答案

一、積累與運用（25分）1．（4分）喧 蔽 mèi niàng 2．（12分）⑴彈琴復長嘯 ⑵江山代有才人出 ⑶但知其一 不知其二

⑷正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。⑸春潮帶雨晚來急 野渡無人舟自橫 ⑹學而不思則罔 思而不學則殆

3．（5分）⑴新月集（園丁集 飛鳥集）⑵老舍 ⑶B ⑷本性愚鈍、忠奸不分，又受了豬八戒的調唆。

⑸例：鐵扇公主因為與孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時也顯示出她胸襟狹隘。

4．（2分）示例：詩詞歌賦，寫不盡我們對您的敬愛。

二、現(xiàn)代文閱讀（25分）

5．（2分）寫出了紫藤蘿的繁盛，暗示了生命長河的無止境。6．（4分）⑴ 生動形象地寫出了紫藤蘿的亮麗可愛。

⑵比喻，生動形象地寫出了紫藤蘿的生機勃勃。

7．（3分）因為花開得美麗茂盛，我對花充滿喜愛和好奇。因為我沒有摘花的習慣，更因為我知道生命的美好與可貴。

8．（3分）例：不幸是有限的，生命長河是無限的，我應該對對未來充滿希望。9．（3分）智通與客人談佛之真假；智通給客人看玉佛；客人偷走玉佛

10．（4分）（1）不能，“盯”是專注地看，一方面表現(xiàn)出這尊玉佛乃上品，客人被深深震撼了；另一方面，結合下文，可見此時客人的貪婪已露端倪。（2）為玉佛的丟失而傷心，更為人心不古而心痛。

11．（4分）通過交代寺廟的種種假象，解釋此時遇見客人，引為知己的激動和興奮的原因。同時，與結尾形成對比，使法師的心痛跌至谷底，文章的主旨更見深刻。（一點3分，兩點4分）

12．（4分）喜歡。（示例：情節(jié)有起伏，引人入勝；人物：形象豐富，引人深思；語言：刻畫細膩，耐人尋味；主旨：反映現(xiàn)實，針砭時弊。注意，需結合文章稍作展開。答對兩點，得4分；答對其中一點，得3分）不喜歡（言之成理即可。最多給3分）13.（4分）⑴精通 ⑵經過 ⑶多 ⑷十分之九，意思是絕大部分 14.（2分）C 15.（2分）這怎么就不是福氣呢？

16.（2分）福與禍在一定條件下是可以相互轉化的。17.（3分）⑴被 ⑵驚愕的樣子 ⑶代詞，代玉盞 18.（2分）汝 誤 也 ／非 故 也／ 何 罪 之 有

19.（2分）賓客們都很贊嘆佩服韓魏公的寬厚大度。

20.（2分）韓魏公寬恕了打破玉盞的小吏，表現(xiàn)了韓魏公的大度。

四、作文（30分）

第二篇：唐山市路南區(qū)2016-2017學七年級語文第一學期期末質量檢測

2016-2017 學七年級第一學期期末考試

語文試卷

注意事項：

1.本試卷共8 頁，總分100分，考試時間90分鐘。2.答卷前將密封線左側的項目填寫清楚。3.答案須用藍色、黑色字跡的鋼筆書寫。

第一部分

（1-6題 24分）

1.給加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（8分）拈輕怕重（__________）抽噎（__________）驀然（__________）庇護（__________）．．．．（tān）__________塌 狹（ài）__________（nüè）__________待 滑（jī）__________ 2.用詩文原句填空。（5 分）

（1）_________________，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》（2）晴空一鶴排云上，_________________。（劉禹錫《秋詞》）（3）_________________，思而不學則殆。（《論語》）（4）鄉(xiāng)書何處達？ _________________。（王灣《次北固山下》）（5）我寄愁心與明月，_________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）3.下列有關文學常識的搭配，有誤的一項是（）（3分）A.《皇帝的新裝》——安徒生——丹麥童話作家 B.《天上的街市》——郭沫若——代表作《女神》《星空》 C.《杞人憂天》——寓言——春秋時期道家人物列御寇 D.《狼》——蒲松齡——文言小說集《聊齋志異》 4.對題目《誰（1）是（2）最可愛（3）的人（4）》中加線詞詞性分析正確的一項是（）（3分）A.（1）名詞（2）助詞（3）動詞（4）代詞 B.（1）名詞（2）動詞（3）形容詞（4）名詞 C.（1）代詞（2）助詞（3）動詞（4）名詞 D.（1）代詞（2）動詞（3）形容詞（4）名詞

5.下列句中“像”字的作用與其他三句不同的一項是（）（3分）A.紅紅的火柴頭聚集在一起，像一簇火焰在跳。B.他長得很像他的哥哥。

C.收獲的莊稼堆成垛，真像座小山。

D.他那五大三粗的模樣難道像廟里的一尊金剛不成？ 6.綜合性學習。（2 分）

下面是有關機構公布的國民閱讀指標數(shù)據(jù)圖，觀察下面的圖，你會得到什么結論？ 國民閱讀率（指的是有一定閱讀行為的人在所有被調查者中所占的比率）

我的結論： _____________________________________________________________________________

第二部分

（7-20題36 分）

一、閱讀下面的一首詩，回答后面的問題。（4 分）

夜雨寄北 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

7.這首詩的作者是____________（人名），他是唐朝著名詩人。（1分）8.對本詩的內容理解不正確的一項是（）（3分）

A.第一句中的兩個“期”字，先停頓后轉折，一問一答，一揚一抑，思念親人，欲歸不得的愁苦躍然紙上。

B.一個“漲”字，富于動態(tài)形象，既寫出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)出詩人愁思的綿綿深重。

C.“何當”為想像希望之詞。對坐西窗，共剪燭花，想像美麗，寫得逼真，揭示出詩人深摯的思念之情。

D.詩中“期”字和“巴山夜雨”重復出現(xiàn)，令人的思緒在現(xiàn)實和想象的時空之間徘徊不已，由此表達思“君”的深情，覺得有點累贅。

二、閱讀下面的文言文，回答后面的問題。（13分）

誡子書

諸葛亮

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!9.解釋下面句中加點的詞語。（4 分）（1）夫君子之行（）（2）非淡泊無以明志（）．．（3）非寧靜無以致遠（）（4）非學無以廣才（）．．10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（5分）（1）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

譯文：_____________________________________________________________________________（2）年與時馳，意與日去，遂成枯落。

譯文： _____________________________________________________________________________ 11.（用原文詞語填空）作者認為，做人、治學要想成功就不能_______，不能________。（2分）12.文中有兩句話常被人們用作”志當存高遠”的座右銘，請寫出這兩句話。（2分）

答： _____________________________________________________________________________

三、閱讀下面的這首詩，回答后面的問題。（8 分）

《天上的街市》

（1）遠遠的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。（2）我想那縹紗的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。（3）你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。（4）我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。13.作者從街燈寫到明星，又從明星寫到街燈，這樣寫的作用是什么？請選出表達最正確的一項（）（3分）

A.描繪一幅迷人的夜景，抒發(fā)詩人的苦悶悲傷。B.馳騁想象，給景色增加一層神秘色彩。

C.吸引讀者把視線從地上轉移到天上，為具體描繪天上的街市做鋪墊。D.渲染氣氛，使天上和人間形成鮮明對比。

14.詩中哪些部分是實寫？ 哪些部分是想象？（用序號回答即可）（1分）

答： _____________________________________________________________________________ 15.第（2）節(jié)中，詩人描寫的天上的街市有什么特點？ 為什么要這樣寫？（2 分）

答： _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 16.面對同一事物，每個人往往會產生不同的聯(lián)想，作者看到流星想到牛郎織女提著燈籠在走，你看到流星會聯(lián)想到什么呢？（2 分）

答： _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

四、閱讀下面的文章，回答后面的問題。（11分）

《紀念白求恩》節(jié)選

（1）白求恩同志毫不利已專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。（2）每個共產黨員都要學習他。（3）不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。（4）一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。（5）出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。（6）對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。（7）這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。（8）從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。（9）晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。（10）每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。

17.“一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神”中的“精神”是指（）（3分）A.國際主義精神 B.共產主義精神

C.毫不利己專門利人的精神 D.對技術精益求精的精神 18.文中對白求恩的稱謂很有講究，轉述前線回來的人說的話，直稱_______________就從事醫(yī)療工作而言，稱_______________，從作為共產黨員來說，則稱_______________。（3分）19.文中側面介紹白求恩的句子是哪幾句？（用序號作答即可）（2 分）

答： _____________________________________________________________________________ 20.文中畫線句“不少的人對工作不負責任，??而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。”聯(lián)系全文看，這幾句話使用的是什么寫法，有什么作用？（3 分）

答： _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

第三部分（21題40分）

21.作文。（40 分）

以“這天，我回家晚了”為題，寫一篇記敘文。自定立意。不少于500字。文中不得涉及真實的人名，校名，地名。

提示： 1.文章強調的是“回家晚了”。為什么這天回家晚了？ 往常是怎樣的情況？這天回家前遇到了什么事？ 回家后又發(fā)生了什么事？ 你的心里有怎樣的感受？

2.記敘事情時，思路要清晰。可以用順敘，先寫自己遇到的事情，再寫回家晚了的結果； 也可以用倒敘，先寫回家晚了的結果，再交代之前發(fā)生的事情。

3.立意不同，寫作的重點也會有所不同。如果要強調導致“回家晚了”的原因，則回家后的情況可略寫甚至不寫； 如果要強調“回家晚了”的后果，則原因可以略寫。

唐山路南區(qū)2016-2017 學七年級第一學期期末考試 語文試題參考答案及評分標準 2017.1

第一部分（1-6題24分）

1.（8分，每個1分）niān yē mò bì 坍 隘 虐 稽

2.（5 分，有錯即不得分）（1）夜闌臥聽風吹雨（2）便引詩情到碧霄（3）學而不思則罔（4）歸雁洛陽邊

（5）隨君直到夜郎西 3.（3 分）C 4.（3 分）D 5.（3 分）B 6.（2 分）近年來，9-13 歲未成年人的閱讀率明顯高于18-70 歲的成年人。

第二部分（7-20題36 分）

一、（4 分）

7.（1分）李商隱 3.（3分）D

二、（13分）

9.（4分）（1）品行（2）明確、堅定（3）達到（4）增長

10.（5 分）（1）放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情（2 分）。（2）年紀隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失，最終凋落衰殘（3 分）。11.（2 分）淫慢 險躁

12.（2 分）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

三、（8分）13.（3 分）C 14.（1分）（1），（2）（3）（4）15.（2 分）天上的街市是美麗、富庶和繁華的。以此反襯人間社會的黑暗，表達對現(xiàn)實社會的不滿。16.（2 分）言之有理即可

四、（11分）17.（3 分）C 18.（3 分）白求恩 白求恩醫(yī)生 白求恩同志 19.（2 分）（8）（9）

20.（3 分）對比突出白求恩的高貴品質； 顯出差距，強調了向白求恩學習的必要性

第三部分（21題40分）

21.（40 分）參照中考閱卷標準。

第三篇：第一學期期末質量檢測九年級語文試卷分析

第一學期期末質量檢測九年級語文試卷分析

隨著2012年的到來，期末考試的帷幕漸漸落下，這次考試給我留下了許多值得深思的東西。

一 試卷特點

整套試卷緊扣中考題型，難易程度適中，覆蓋面較廣，全面考查了學生對初三年級所學兩冊書的內容。無論是基礎知識的考查還是閱讀能力的檢測都能顯示出平日教與學的扎實程度。客觀地說試題不算難，但是就我們的學生答題情況看卻不容樂觀。

二 學生成績

最高分： 分 最低分： 分平均分： 分

各分數(shù)段人數(shù)：90以上： 個 80～89： 個 70～79： 個 60～69： 個 60以下： 個

三 具體分析

（一）第一部分 積累與運用（1－8題，共18分）

1、得分情況：最高分： 分，得分率：

2、出現(xiàn)問題及原因：

（1）學生基礎知識不扎實，欠缺較多。比如第2題，內容是記住了，但是總有錯字出現(xiàn)，不能保證做到只要寫上就不錯字。

（2）缺少知識積累，或是太死板，不知變通。即脖子里掛著大餅最終還是餓死。不僅在這里，文言文閱讀更甚。比如第3題，成語的準確理解還是一大關，別說運用，就是理解都有一定的困難。平時雖然注意到了這一點，但學生的知識面太過狹窄，仍是令人頭痛的一點。

（3）句子的排序仍是一個難點。原因可能在于這段時間只顧復習文言文了，忽略了綜合性學習的復習，以致學生沒有引起重視。即使前面已經講過了規(guī)律和方法，由于沒能把握好時間，沒能進行系統(tǒng)性的復習。所以基礎知識的答題結果差強人意。

3、應對方法：

在接下來的總復習中，要依托課本，有步驟、有條理的進行基礎知識的復習和鞏固，加大練習量，重點問題要詳細講解，反復練習，爭取讓學生在基礎上少丟分，甚至是不丟分。

（二）第二部分 閱讀理解（9－27題，共42分）

1、得分情況：最高分： 分，得分率：

2、出現(xiàn)問題、原因及應對措施：

（1）詩詞賞析考查的是《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》，共8分。最高分： 分。按理說這首詞是復習的重點，應該不會有太大問題。但是答題結果卻令人不滿（即前面所說）。第9題全詞的思想感情、第12題解釋“賦壯詞”都答不全，草草答了一兩句就不管了。如此看來，還是南樓的小組合作模式應該是大力發(fā)揚，最起碼學生的學習熱情會有所提高。否則老師費半天勁，又是總結又是講解，講的是天花亂墜，到了學生那里卻是一堵墻，無濟于事。針對這一問題，下學期要在這方面再下大力氣，爭取讓每一個學生動起來，讓他們能主動的去發(fā)現(xiàn)答案，發(fā)現(xiàn)問題，進而能夠主動的接受知識，提高正確答題的能力。

（2）文言文考查的是《出師表》及《隆中對》的比較閱讀，共12分。最高分： 分。縱觀這幾道題，說難不難，說易也不易。關鍵是看學生是否能化課內為課外，是否能夠靈活運用。問題較多的還是在翻譯和理解上。第14題，兩個句子翻譯，要么翻譯錯誤，要么翻譯不到位，丟拉現(xiàn)象比較普遍。原因還是沒能很好的調動學生學習的積極性，機械記憶仍是主流。第16題，分析作者感情太籠統(tǒng)，隨意性太強，只是憑自己的一點生活經驗，沒有好好思考，沒有聯(lián)系全文去考慮，忘記了規(guī)范用詞。今后要加強這方面的訓練，要讓學生始終有一個大局的、整體的概念，規(guī)范答題，多進行一些遷移能力的練習，把課內和課外緊密聯(lián)系起來，以期達到熟練、靈活的運用。

（3）議論文的閱讀相對簡單。共9分。最高分： 分。觀點、論證方法、語句理解、補充論據(jù)，好好閱讀會比較容易的找到答案。不過從中仍然暴露了一些問題。比如答題的規(guī)范性、論據(jù)的完整性和準確性。在這上面還要繼續(xù)加大練習量，要讓學生在掌握方法技巧的基礎上，熟能生巧，有所創(chuàng)新。

（4）記敘文《飛翔的饅頭》有些難度。共13分。最高分： 分。失誤較多的集中在第22、25、26題。究其原因無外幾個方面：讀文章不仔細，一目十行，文意的理解當然就差火候；讀不大懂，不知所言，答題自然離題萬里；讀懂了但卻思慮不周全，答題不全面，在感情的感悟上還有待提高。記敘文閱讀向來是平日里練習最多的也是最不容易得高分的閱讀，基于此在今后的教學中要想方設法調動各種可利用的資源，在平時的復習中、考試中強化訓練，提高得分率。

（三）寫作 40分

本次作文是以“誘惑”為話題寫一篇文章。應該說這對我們的學生來說有點難度。學生還沒有形成深度思考的習慣，加之寫作素材枯竭，寫出的作文泛泛而談的較多，不能深挖話題，把握主旨。書寫仍是一大難題。鑒于此，在平時的教學中還要加強學生的素材積累，多看書，多寫作；嚴格要求學生的書寫；多方面多渠道挖掘學生寫作的潛力，力爭出現(xiàn)眼前一亮的作文。

總之，這次期末考試給我的打擊不小，“天空中沒有翅膀的痕跡，而鳥兒已飛過”！但是“塞翁失馬，焉知非福”，也這是這次考試讓我看到了自己和學生的不足，找到了差距，明確了復習的方向，希望在下一階段的學習生活中我和我的學生們都能有所進步。

第四篇：七年級語文第一學期期末試卷綜合檢測試卷

一、積累與運用（32分）

1.下面各組中加點字注音全部正確的一項是（）（2分）

A.黃暈（yùn）迷藏（cáng）沿溯（sù）孜孜（zī）不倦

B.主宰（zǎi）汲（jié）取 寂寥（liáo）根深蒂（dì）固

C.廣漠（m）縹緲（miǎo）閃爍（su）竊竊（qiè）私語

D.御聘（pìng）顫（zhàn）栗 倔強（jiàng）微（wēi）不足道

2.下面各組詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）

A.抖擻 狹窄 升滕 輕飛曼舞

B.靜謐 篝火 陳列 一勞永逸

C.機杼 粗糙 遺撼 不言而喻

D.絕倫 華蓋 搖曳 全幅精力

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）（2分）

（1）我卻要大聲 這個春與秋之間的黃金的夏季。

（2）我們輕快的小船在微波中，時起時伏。

（3）他們很不贊成，認為一個學生要獨立思考，這簡直是 的異端。

A.贊揚 飄蕩 不屈不撓 B.贊美 飄揚 不折不扣

C.贊美 飄蕩 不折不扣 D.贊揚 飄揚 不屈不撓

4.下面句中加點詞語使用正確的一項是（）（2分）

A.李娜實現(xiàn)了中國網球的重大突破，這則新聞駭人聽聞，令西方國家震驚。

B.近日中國遭受持之以恒的旱災，給國民經濟和人民生活帶了不利影響。

C.復習不是知識的簡單重復，而要做到溫故知新，對舊有知識進行整合、提煉。

D.班會課上，王老師讓我微不足道地談了自己學習上的經驗教訓。

5.下面各句中標點符號使用有誤的一句是（）（2分）

A.天空、海洋、微微飄動的風帆、船尾潺潺的水流——一切都在傾訴著愛情，傾訴著無比幸福的愛情！

B.太陽可以有行星，為什么別的恒星就不能有呢？

C.“田家少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著春夏兩季。

D.盡管恒星都很大，差不多每一顆都能裝下幾百萬個地球（只有極少數(shù)比地球小。），可是在遼闊的宇宙空間里，這些恒星不過像大海里的水滴，也許還要小。

6.下面各句中沒有語病的一句是（）（2分）

A.為了讓伽利略拒絕停止他的實驗，因此他們就決定將威脅付諸行動。

B.牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

C.麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快急忙去給秋苗施肥、澆水。

D.當布料還在織布機上的時候，就讓皇帝很想親自去看它一次。

7.結合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

①嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，給大地繡出生機時，背陰山坡往往還有殘雪呢。

②然而隨著冰河炸裂，達子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉賴著了。

③在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽的山坡。

④這樣的殘雪，還妄想做冬的巢穴。

A．④③②① B．③①④② C．③②④① D．①②④③

8.課文默寫填空。（6分）

（1）最是一年春好處。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

（2）晴空一鶴排云上。（劉禹錫《秋詞》）

（3），泣涕零如雨。（《迢迢牽牛星》）

（4）稻花香里說豐年。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（5）子曰：“，不亦君子乎？”（《論語》）

（6）《<論語>八則》中，孔子論述應給如何正確對待別人優(yōu)缺點的句子是：。

9.名著閱讀。閱讀下面的片段，完成后面的題目。（4分）

菩薩將楊柳枝細細灑上，口中又念著經咒。不多時，灑凈那舀出之水，只見那樹果然依舊青枝綠葉濃郁陰森，上有二十三個人參果。清風、明月二童子道：“前日不見了果子時，顛倒只數(shù)得二十二個，今日回生，怎么又多了一個？”行者道：“日久見人心。前日老孫只偷了三個，那一個落下地來，土地說這寶遇土而入，八戒只嚷我打了偏手，故走了風信，只纏到如今，才見明白。”菩薩道：“我方才不用五行之器者，知道此物與五行相畏故耳。”那大仙十分歡喜，急令取金擊子來，把果子敲下十個，請菩薩與三老復回寶殿，一則謝勞，二來做個人參果會。眾小仙遂調開桌椅，鋪設丹盤，請菩薩坐了上面正席，三老左席，唐僧右席，鎮(zhèn)元子前席相陪，各食了一個。

（1）上面這段文字選自名著《 》，其作者是：（2分）

（2）請你簡要說說這個故事情節(jié)的前因是什么？（2分）

10.綜合性學習。七年級（2）班的同學們正在舉行“模擬科技新聞發(fā)布會”語文專題活動，如果你也參加了下面的活動，你能夠完成下面的任務嗎？（8分）

【新聞概括】

（1）閱讀下面的新聞材料，用簡潔的語言概括其主要內容。（3分）

復旦大學13日發(fā)布一項研究成果說，成年獼猴和人類的大腦中存有神經干細胞和新生的神經元，為人類腦損傷后神經再生帶來新的希望。據(jù)介紹，由神經干細胞“制造”的神經細胞也叫神經元，長期以來，醫(yī)學界一直認為大腦內沒有神經干細胞，大腦因疾病或外傷而損失的神經細胞是不可再生的。復旦大學腦科學研究院、復旦大學醫(yī)學神經生物學國家重點實驗室教授楊振綱和他的博士研究生經過3年努力發(fā)布的這項新研究，確認了成年獼猴大腦中存在神經干細胞所“制造”的新生神經元，并追蹤、探索了這些新生神經元在腦內特有的“長距離”遷移規(guī)律。

【對聯(lián)擬寫】

（2）北京3月1日電 中國將在20xx年下半年進行首次空間飛行器無人交會對接飛行試驗。全國政協(xié)委員、神舟飛船原總設計師戚發(fā)軔1日接受新華社記者專訪時透露，20xx年下半年，中國將發(fā)射“天宮一號”目標飛行器，隨后發(fā)射神舟八號飛船與之進行第一次無人交會對接。神舟九號、十號飛船將擇機發(fā)射，并全面完成交會對接任務。交會對接是中國載人航天工程第二個階段即建立空間實驗室所需關鍵技術之一。王梅同學為此打算擬寫對聯(lián)，現(xiàn)在她已經寫出了上聯(lián)，請你對出下聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：天宮騰飛遨蒼穹；

下聯(lián)：

【網上留貼】

（3）同學們正在網上探討“科技的利與弊”，有的同學認為其利大于弊，有的同學認為其弊大于利。對此，你的觀點是什么呢？請簡要闡述你的觀點。（3分）

二、古詩文閱讀（13分）

（一）閱讀下面的古詩，完成后面的題目。（14分）

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

11.詩句鑒賞。“楊花落盡子規(guī)啼”這句詩好在哪里？請你試作簡單賞析。（2分）

12.情感體悟。“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）

（二）閱讀下面的古文，完成后面的題目。（10分）

三峽

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

13.解釋下面加點的字。（1分）

（1）夏水襄陵

（2）林寒澗肅

14.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

（1）雖乘奔御風，不以疾也。

（2）清榮峻茂，良多趣味。

15.內容理解。

（1）認真閱讀全文，概括三峽四個季節(jié)的特點。（3分）

①夏季：

②春冬：

③秋季：

（2）文末引用漁歌的作用是什么？（2分）

16.對文章賞析有誤的一項是（）（2分）

A．文章按照春夏秋冬的順序寫三峽之水，突出了其不同季節(jié)的特點。

B．文章使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語言清新俊逸。

C．文章布局自然，先寫山，后寫水，突出了三峽山高水險的特點。

D.文章描寫動靜結合，有張有弛。

三、現(xiàn)代文閱讀（24分）

（一）閱讀下面的短文，完成后面的題目。（10分）

散步在三月里

文/沈花末

春天的早晨，幾乎不用費力找尋，我就看得見一個隱藏在大樓旁邊，充滿了歐洲風味小花圃里的天竺葵，又準時開放了。那樣富于深紫粉紅的軟柔花瓣，蕩漾在只有陽光和微風的空氣之中，具有一些喧嘩卻又冷靜的氣質，有如深情的眼睛，流露出強烈的訊息。

在更早更早的一個春天，我每天經過這里，走在淺紅的磚道上，早春冷濕的味道時常占滿這條以寬闊的樟樹林蔭、隱約的燈火和美麗過度的服飾店為主要特色的街道。每次，我?guī)е领o空虛的心情走路，向前進入一個瑰麗無限的世界。穿著整齊的人們在室外快步穿梭，假山石所營造出來的瀑布發(fā)出激揚的水流聲，伴隨著我的只是無止境的思路。

冬天枯老的樹葉無聲無息地墜落在頭發(fā)上，浮動著的夜色覆蓋了大地，飄飛在好奇之下的，往往也只是一團黑暗。每次從這樣的世界里穿出，重新回到現(xiàn)實的時候，總要深深嘆息。冗長的雨季中，一個夢境重迭著另一個夢境，偶然的晴天也找不到自然的呼吸。于是，我開始在記憶中的白墻畫上許多休止符。

直到有一天早晨，陽光突然綻放了，給高聳的大樓撲上了一層一層金粉。路旁，幾叢天竺葵正在開放，濃烈的青春色彩逐漸地恢復了起來，奔躍的人們也舞動起姿態(tài)來。

而這只是繁復街景中的一小部分，但是，這樣的早晨令人想要安定地坐下來，讀一本充滿幻想的早餐菜單，做一次最寧靜的思考。

許多年過去，春天的天竺葵總是一樣的如期盛開，而每一年，因冬日而潛藏很久的心情，也因為天竺葵的色澤而又一次活動熱情。

第一次發(fā)現(xiàn)，樟樹開花竟美得如此輕黃柔細。

在印象中，樟樹是不開花并且對季節(jié)不太敏感的樹木，終年，只是不斷地以延續(xù)著的豐富綠色來吸引人們的雙眼。

那一天終于有時間使自己空閑下來。將自己從大樓中釋放出來，就在附近的林蔭道中走走。一個有風有日的下午。

這不是一條沒有止境的路，可是卻也足夠幾十分鐘的游玩了。

沿著淺淺小徑，注意兩旁細瘦的草葉。這些城市中的草葉在風中靜默地搖擺。淺綠色的嫩芽脫出在墨綠色之上，偶爾的幾株開著粉紫花朵的酢漿草在一旁招手，形成了鄉(xiāng)野的趣味。烏黑的樹干無比的堅硬厚實，卻還有些彎曲地伸向天空。樹影在陽光下流動，脈絡分明的葉子發(fā)出細微的音響。散落在樹下的是細細碎碎的小花。

這就是樟樹開的花嗎？揀起一朵，置于掌中，十分纖小的花朵，六角狀向外放射，好像小星星的樣子，質輕盈潤。

我在樹的陰影中站著，仿佛心已經飛了出去，周圍的車聲形成了流水一般的韻律，我還是有許多從來沒有見過的事物，像這小花朵，以及小花朵得以生長的溫暖節(jié)氣，我又知道多少？樹葉在春天里更新，人也在春天里換新衣服，那么，包括在其中的心是否也該換一種顏色？

很久了，所做的都是一些只有期限、沒有靈感的事情。日子變得與時間一樣老舊，鮮少歡悅和哀愁。許多明艷色調的回憶逐漸地模糊了。樟樹花朵只是自己失去感應能力之后的第一種發(fā)現(xiàn)罷了。

就是這樣，我像一個堅持著秘密的孩子，一下子在一個偶發(fā)的下午掙脫了自己。

（《文苑?經典美文》20xx年第5期）

17.“于是，我開始在記憶中的白墻畫上許多休止符。”聯(lián)系上下文，說說這句話的含義是什么？（2分）

18.“那一天終于有時間使自己空閑下來。”句中的“那一天”是指什么時候？（2分）

19.“樹葉在春天里更新，人也在春天里換新衣服，那么，包括在其中的心是否也該換一種顏色？”作者在這句話中對生活作了怎樣的思考？（3分）

20.這篇短文中作者對春天進行了深入思考，那么你對春天有著的認識呢？（3分）

（二）閱讀下面的短文，完成后面的題目。（14分）

最后的根雕

文/何百源

國際精品博覽會上，有一個展區(qū)，入口處繡著幾個美術字：自然造化。這是展示根雕藝術品的專區(qū)。展區(qū)的主人叫羅列，他50開外，前額已完全光禿，而兩側和后腦的頭發(fā)留得老長，嘴上還留著兩撇胡子，一看便知是個搞藝術的。

羅列做根雕已有多年的歷史。學生時代在美院念大一的那年暑假，他回到故鄉(xiāng)的窮山溝。當時正處于“大躍進”時期，山林受到破壞，柴火稀缺。于是人們想到了刨樹根，每到農閑，村民滿山去刨，家家戶戶都將刨回來的樹根堆在房前屋后晾曬，羅列家門口也堆放了好些。

父親丟給他一把斧頭，說，你回來得正好，將這些樹兜疙瘩給劈開，好用來燒火做飯。羅列捋起衣袖就干起來。干著干著，他發(fā)現(xiàn)其中一些樹根造型獨特：有像雄鷹展翅的，冰上芭蕾的……這些天然形成的樹根造型引起了他的興趣，便將這些“有用的”留了起來。

劈完柴火，他就對留起來的樹根疙瘩反復揣摸，然后用刀具加工起來。七修八整之后，擺在那里，讓左鄰右里的人來看，果然有人能說出像什么什么……第二年市里開迎春花會，羅列帶著這些寶貝去擺地攤，竟然賣出了幾件，賺到100多元學費。

羅列是學油畫的，從此卻愛上了根雕，一有空就出去尋樹根。日久成精，羅列玩根雕到了出神入化的地步。他能根據(jù)一棵樹的年齡、所處地勢及方位，判斷出根系的走勢。有一次，他在一個山區(qū)選中了一棵老黃楊樹，向主人買下來，請民工將樹伐倒，將樹根刨出，果然是個好材料。經他反復斟酌雕琢，雕成一件《鶴蚌相爭》，賣得了高價。

羅列生意越做越大，在花卉市場租了一大塊地，建起了根雕藝術館，專營根雕生意。遠近許多村民見挖樹根有利可圖，就到處挖，然后賣給羅列。

羅列的藝術館擺滿了各種各樣的根雕，大的有一兩百公斤，小的只有小指頭那么大，都有形象生動的名字。每天來參觀的中外游客絡繹不絕。

很快，羅列成了千萬富翁。

他的鎮(zhèn)館之寶《童子拜觀音》，是一件榆樹根雕，用同一棵樹的樹根雕出一個惟妙惟肖的童子在跪拜觀音大士。每一個前來參觀的人，不論懂不懂藝術，都會發(fā)出一聲驚呼。有人說這就是神工造化。

有一位香港老板站在《童子拜觀音》前，凝神揣度了半天，出價千萬元要收藏它，但被羅列拒絕了。

羅列說，在我們生活的地球上，這樣的造化不會有第二件。

羅列為這件藝術品購買了高額保險，并且雇用4名保安日夜輪班守護。

這年初夏，羅列舉行了一次媒體見面會。他在會上宣布了兩個重大決定：

第一、《童子拜觀音》和其他所有根雕藝術品，全部無償捐贈給藝博院；

第二，從即日起，永遠停止根雕藝術生涯，專心進行油畫創(chuàng)作。

所有的記者都以為自己聽錯了，呼啦一聲圍了上去，七嘴八舌向羅列發(fā)問。

羅列說：不久前家鄉(xiāng)發(fā)生了一次山體滑坡，村子里有10多人被埋，我年邁的母親，以及一個侄兒都死于這場災難。這件事驚醒了我。山體滑坡的成因固然是多方面的，但挖樹根對自然生態(tài)的破壞，也是不利因素之一。挖樹根之害遠遠大于伐倒林木。伐倒林木之后，只要樹根還留在土里，在很長的歲月里依然能起到穩(wěn)固山地的作用。但是假如將樹根挖了，尤其是將大樹樹根挖了，一旦暴雨來襲，山泥傾瀉……

第二天，各大媒體都以顯著版面刊出：《著名根雕藝術家金盆洗手，<童子拜觀音>成為封刀之作》。

（選自《微型小說選刊》20xx年第6期）

21.短文中劃線句中加點詞語“有用的”其含義是什么？（2分）

22.“羅列是學油畫的，從此卻愛上了根雕，一有空就出去尋樹根。”“從此”是指什么時候？后文中與該句相照應的句子是哪一句？（3分）

23.羅列永遠停止根雕藝術生涯的原因是什么？（3分）

24.“所有的記者都以為自己聽錯了，呼啦一聲圍了上去，七嘴八舌向羅列發(fā)問。”如果你是在場的記者，你打算向羅列提出怎樣的問題呢？（3分）

25.閱讀了這篇短文，你獲得了怎樣的啟示呢？（3分）

四、作文與表達（50分）

26.題目：有你相伴的日子里

要求：從生活中選材，主題積極向上，抒發(fā)真情實感，字數(shù)不少于500字。

第五篇：七年級下冊語文期末檢測試卷

(全卷四個大題，含24個小題，共6頁;滿分100分，考試用時150分鐘)

注意事項：

1.本卷為試題卷，考生解題作答必須在答題卷(答題卡)上，答案書寫在答題卷(答題卡)相應位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。

2.考試結束后，請將試題卷保管好;答題卷交回。

一、語文積累與運用(本大題含1-6小題，其中1-5小題每小題各2分，第6小題8分，共18分)

1、下列字形和加點字注音，完全正確的一項是()

A、確鑿(záo)驪歌(lǐ)人跡罕至 鍥而不舍

B、熾痛(chì)磐石(pán)雜亂無章 婦孺皆知

C、砭骨(biān)剽悍(biāo)參差不齊 語無論次

D、遒勁(qiú)嫻熟(xián)風蒼露宿 義憤填膺

2、下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是()

A、每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。

B、正在熱播的《喜羊羊與灰太狼》，成為許多家長和孩子們茶余飯后津津有味的話題。

C、老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌。

D、屈銀華和貢布用斬釘截鐵的語氣異口同聲的回答：“繼續(xù)前進!”

3、下列各句中，沒有語病的一句是()

A、國家免收義務教育階段學生的學雜費，這一舉措降低了家長的經濟負擔。

B、一輛高速行駛的貨車突然漸漸地放慢了速度。

C、認真學習并實踐科學發(fā)展觀，是構建和諧社會、促進經濟可持續(xù)發(fā)展的重要保證。

D、通過舉辦地震知識講座，使同學們了解了很多科學防震的方法。

4.給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検?)

①當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念---要開出：一朵鮮艷的花。

②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

③從此，它變得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

④它經受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是，它依然努力地生長著。

⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。

A、①⑤②③④ B、①③②⑤④

C、⑤③④②① D、⑤④②③①

5、下列關于文學常識的表述，有誤的一項是()

A、《論語》是儒家創(chuàng)始人孔子撰寫的一部作品。

B、《童年》講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。

C、法布爾寫《昆蟲記》除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。

D、《繁星》《春水》是冰心將自己一些“零碎的思想”收集而成的小詩集。

6、根據(jù)提示填空(每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分)

①江山代有才人出。(趙翼《論詩》)

②，落花時節(jié)又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)

③鳥向檐上飛。(吳均《山中雜詩》)

④海日生殘夜。(王灣《次北固山下》)

⑤“撲朔迷離”這個成語出自《木蘭詩》中的“，”。

⑥，古道西風瘦馬。(馬致遠《天凈沙秋思》)

二、口語交際與語文綜合運用(本大題含7—8小題，共6分)

7、一位同學用成語給自己“畫像”：突出的優(yōu)點——知過必改;明顯的缺點——粗枝大葉;待人接物——與人為善;理想——品學兼優(yōu)。

請你也用成語給自己“畫像”，讓大家對你有一個初步的印象。(請任選三項作答，不得照搬上面那位同學使用過的成語)(3分)

突出的優(yōu)點： 明顯的缺點：

待人接物： 理想：

8、春節(jié)，是農歷正月初一，俗稱“過年”。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的歷史很悠久，它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。過春節(jié)，你的家鄉(xiāng)有哪些風俗習慣?請寫出至少3個。(3分)

三、閱讀(本大題含9—23小題，共36分)

(一)閱讀下面這首詩，然后完成9—10題。(3分)

鳥 鳴 澗

王 維

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時鳴春澗中。

(2)結合詩的前兩句，用一個字概括山澗的特點。(1分)

10、請簡要分析作者在詩歌中所透露出的情感。(2分)

(二)(11分)閱讀下面文言文，完成11—14題。

口 技

清 林嗣環(huán)

京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。

遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。

未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

11、解釋下列句中加點詞語(2分)

(1)幾欲先走 走：

(2)不能名其一處也 名：

12、用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句(4分)

(1)賓客意少舒，稍稍正坐。

譯文：

(2)雖人有百手，手有百指，不能指其一端;

譯文：

第一節(jié) 為表現(xiàn)口技表演者的高超技藝，選文采用了正面描寫與側面描寫相結合的方法，下面所選各句屬于側面描寫的是()(2分)

A、微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。

B、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。

D、未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。

14、請用自己的話依次概括文中口技表演者模擬的三個場面。(3分)

第一個場面：

第二個場面：

第三個場面：(意對即可)

(三)(10)閱讀下面的文字，完成15—18題。

“世界屋脊”多寶藏

(1)西藏地處我國西南邊陲，面積122.84萬平方公里，平均海拔4000米以上，是世界上平均海拔最高的地區(qū)，被稱為“世界屋脊”。

(2)西藏是一個能源寶庫。作為“離太陽最近的地方”，西藏地區(qū)日照時間長，日照強烈，太陽能資源極為豐富，是我國太陽能利用最為充分的地區(qū)之一。據(jù)統(tǒng)計，這里年平均日照在1500—3250小時，各地太陽能輻射在140—190千卡/平方厘米之間，自東向西逐漸遞增。西藏山南地區(qū)措美縣哲古鎮(zhèn)光伏電站裝機130千瓦，是目前我國裝機容量最大的光伏電站。西藏境內河湖密布，流域面積大于200平方公里的河流就有100多條，湖泊面積占全國湖泊面積的30%。水能資源天然蘊藏量約為2億千瓦，占全國水能資源的30%，其中可供開發(fā)的有5600多萬千瓦，約占全國總量的20%。西藏是全國地熱資源最為豐富的地區(qū)，已查明的地熱顯示點達600多處，地熱總熱流量每秒55萬千卡。在眾多的地熱田中，位于藏北當雄縣的羊八井地熱田最為著名，是世界上大型的地熱田之一。羊八井電站經過多年的建設，已成為目前國內最大的地熱發(fā)電站。

(3)西藏礦產資源也十分豐富。其中鉻、銅、硼、白云母等13種礦產儲量位居全國前列。西藏的鉻鐵礦是我國緊缺的礦種，其儲量和開采量都居全國第一位。西藏各類鹽湖中的礦產資源高達幾十種，僅日喀則地區(qū)的大扎布鹽湖潛在的開發(fā)價值就高達數(shù)千億元。

(4)西藏還是一座“天然植物博物館”。西藏林木樹種繁多，其中很多樹種具有極高的科研和開發(fā)價值。西藏的藥用植物有1000多種，約占全國藥用植物種類的70%，其中很多都是名貴珍稀種類，如冬蟲夏草、貝母、雪靈芝、天麻等。

(5)“世界屋脊”——西藏，真是一個資源豐富的寶地!

(選文有改動)

15、(3分)文章從哪三個方面說明了“世界屋脊”多寶藏?

16、(2分)指出下面語句所使用的說明方法。

(1)這里年平均日照在1500—3250小時。()

(2)其中很多都是名貴珍稀種類，如冬蟲夏草、貝母、雪靈芝、天麻等。()

17、(3分)西藏地區(qū)太陽能資源極為豐富的原因是。

18、(2分)為什么說西藏是一座“天然植物博物館”?

(四)(12分)閱讀下面文字，完成19—23題。

智慧的美麗

①那天晚上看王小丫的《開心辭典》，我流了淚。

②這不是一個煽情的節(jié)目，大凡不再愛瓊瑤阿姨和金庸大俠的人才會喜歡，因為有一種真實和聰明在里面，還有那份期待和緊張。

③是那個人感動了我。他的家庭夢想都是為別人，幾乎沒有自己一件東西。他有個妹妹在加拿大，妹妹有電腦沒有打印機，于是他想得到一臺打印機給遠在加拿大的妹妹。王小丫問，那你怎么給妹妹送去?他說，我再要兩張去加拿大的往返機票啊，讓我的父母去送，他們想女兒了。聽到這，我就有些感動，作為兒子，他是孝順的，作為兄長，他是體貼的，這是多好的一個男人啊。

④主持人也很感動，她問，那你為什么還要一臺電腦給你父母?他說，因為父母很想念遠在萬里之外的妹妹，所以，他要給他們一臺電腦，讓他們把郵件發(fā)給她，也讓妹妹把思念寄回家。

⑤這就是他的家庭夢想，幾乎全為了家人。主持人問，有把握嗎?他笑著，當然。因為要答十二道題，而每一道題幾乎都至關重重，要達到頂點談何容易?答到第六題時他顯然很茫然，這時他使用了第一條熱線，讓現(xiàn)場觀眾幫助他。結果他幸運地通過了，但他很平靜，甚至有些沮喪。主持人很奇怪，因為要是別的選手早就歡呼雀躍了，為什么他這樣平靜?他答：他覺得很不好意思，為什么那么多人都會這道問題而他不會。這時我簡直有點欣賞他了，這是何等冷靜而自信的一個男人啊。

⑥答題依然在繼續(xù)，懸念也越來越大了，人們也越來越緊張。到最后一題時，我手心里的汗幾乎都出來了，好像我是那個盼著得到一臺打印機、兩張往返加拿大機票和一臺電腦的人。僅僅為了他的孝順和對妹妹的寵愛，也應該讓他答對吧。

⑦最后一題出來了，居然是六選一。而且是有關水資源的。他靜靜地看著這道題，好久沒有說話，他的父母也坐在臺下，緊張地看著他，而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣。這時他使用了最后一條求助熱線。把電話打給了遠在加拿大的妹妹。電話接通了，他卻久久不說話，對面的妹妹著急了，哥，快說呀，要不來不及了。因為只有三十秒時間。王小丫也著急了，快說吧，不要浪費時間了，這是你最后的機會了!

⑧他沉默了一會，說了：妹妹，你想念咱爸咱媽嗎?妹妹說，當然想。坐在電視機前的我著急了，天啊，這是什么時候了怎么還兒女情長的，難道他要放棄自己最后的圓滿嗎?我?guī)缀醵家鷼饬耍趺从羞@樣冷靜的人啊?怎么還說這些沒邊沒沿的話?他又說了，那讓咱爸咱媽去看你好嗎?妹妹說，那太好了，真的嗎?他點頭，很自信地：是的，你的愿望馬上就能實現(xiàn)了。然后時間到了，電話斷了。天啊，我一下子明白，這道題他根本就會，答案早就胸有成竹!他只是想給妹妹打個電話，只是想把成功的喜悅讓妹妹分享!

⑨我的眼淚一下流了出來。為他的智慧，為他超乎常人的冷靜和美麗。果然他輕輕地說出了答案，我看出了王小丫的感動和難言。王小丫說，從來沒有像你這樣的選手。

⑩是的，從來沒有，像他一樣的冷靜和智慧，在最后的關頭，在久久的沉默之后，給大家?guī)砹藵M懷的喜悅。而在臺下的父母，眼角也悄悄地濕了。

(11)我從來以為只有“情”是美麗的，比如愛情、親情、朋友之情，從來沒有想到，智慧也會如此美麗。它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個美好而機智的晚上，輕舞飛揚。

19、文章一、二自然段說“我流了淚”，卻又解釋說“這不是一個煽情的節(jié)目”，這樣開頭用意何在?(2分)

20、文章最后一段，在文中有什么作用?(1分)

21、第⑧自然段畫線的句子寫出了我怎樣的心理?“圓滿”一詞在這里的含意是什么?(3分)

22、結合文章內容，談談文中那個答題的“他”是一個怎樣的人?(3分)

第三節(jié) 文中“智慧的美麗”表現(xiàn)在哪些方面?(3分)

四、寫作(40分)

24、(1)半命題作文

請以《我愛 》為題，寫一篇作文。

(2)話題作文

媽媽的早餐，爸爸的叮嚀，同學的微笑，老師的眼神，成功時的祝賀，失誤時的勸勉……生活中許許多多這樣的事，都蘊含著他人的關愛。這關愛如鮮花、如雨露，平平靜靜地定格在我們的生活中，定格在我們的記憶里。只要我們用心去觀察去感悟，就能發(fā)現(xiàn)其中特別的含義。

請以“關愛”為話題，自擬題目，寫一篇作文。

要求：

①若選(1)，請在橫線上將題目補充完整(如祖國、春天、家鄉(xiāng)、父母、月夜、小草等)。若選(2)，圍繞話題，自擬題目。

②除詩歌外，不限文體。不少于600字。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。

座位號：□□

鎮(zhèn)康縣勐捧中學2012至2013學年下學期期末考試

七年級語文試卷(參考答案)

(全卷四個大題，含22個小題，共6頁;滿分100分，考試用時150分鐘)

一、語文積累與運用(本大題含1-6小題，其中1-5小題每小題各2分，第6小題8分，共18分)

1、下列字形和加點字注音，完全正確的一項是(B)

A、確鑿(záo)驪歌(lǐ)人跡罕至 鍥而不舍

B、熾痛(chì)磐石(pán)雜亂無章 婦孺皆知

C、砭骨(biān)剽悍(biāo)參差不齊 語無論次

D、遒勁(qiú)嫻熟(xián)風蒼露宿 義憤填膺

2、下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是(B)

A、每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。

B、正在熱播的《喜羊羊與灰太狼》，成為許多家長和孩子們茶余飯后津津有味的話題。

C、老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌。

D、屈銀華和貢布用斬釘截鐵的語氣異口同聲的回答：“繼續(xù)前進!”

3、下列各句中，沒有語病的一句是(C)

A、國家免收義務教育階段學生的學雜費，這一舉措降低了家長的經濟負擔。

B、一輛高速行駛的貨車突然漸漸地放慢了速度。

C、認真學習并實踐科學發(fā)展觀，是構建和諧社會、促進經濟可持續(xù)發(fā)展的重要保證。

D、通過舉辦地震知識講座，使同學們了解了很多科學防震的方法。

4.給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検?C)

①當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念---要開出：一朵鮮艷的花。

②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

③從此，它變得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

④它經受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是，它依然努力地生長著。

⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。

A、①⑤②③④ B、①③②⑤④

C、⑤③④②① D、⑤④②③①

5、下列關于文學常識的表述，有誤的一項是(A)

A、《論語》是儒家創(chuàng)始人孔子撰寫的一部作品。

B、《童年》講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。

C、法布爾寫《昆蟲記》除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。

D、《繁星》《春水》是冰心將自己一些“零碎的思想”收集而成的小詩集。

6、根據(jù)提示填空(每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分)

①江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。(趙翼《論詩》)

② 正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)

③鳥向檐上飛，云從窗里出。(吳均《山中雜詩》)

④海日生殘夜，江春入舊年。(王灣《次北固山下》)

⑤“撲朔迷離”這個成語出自《木蘭詩》中的“ 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離 ”。

⑥枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。(馬致遠《天凈沙秋思》)

二、口語交際與語文綜合運用(本大題含7—8小題，共6分)

7、一位同學用成語給自己“畫像”：突出的優(yōu)點——知過必改;明顯的缺點——粗枝大葉;待人接物——與人為善;理想——品學兼優(yōu)。

請你也用成語給自己“畫像”，讓大家對你有一個初步的印象。(請任選三項作答，不得照搬上面那位同學使用過的成語)(3分)

突出的優(yōu)點： 明顯的缺點：

待人接物： 理想：

(答案：填入橫線上的(一個)成語，或形容自己的優(yōu)點，或形容自己的缺點，或表現(xiàn)自己如何待人接物，或表達自己的理想，示例如下：

突出的優(yōu)點：不屈不撓 堅忍不拔 俠肝義膽 持之以恒……

明顯的缺點：丟三落四 志大才疏 自作多情 優(yōu)柔寡斷……

待人接物：助人為樂 樂善好施 彬彬有禮 以誠相待……

理想：懸壺濟世 丹青妙手 桃李滿天下 百尺竿頭，更進一步……

8、春節(jié)，是農歷正月初一，俗稱“過年”。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的歷史很悠久，它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。過春節(jié)，你的家鄉(xiāng)有哪些風俗習慣?請寫出至少3個。(3分)

答：貼春聯(lián);放鞭炮;拜年等。

三、閱讀(本大題含9—23小題，共36分)

(一)閱讀下面這首詩，然后完成9—10題。(3分)

鳥 鳴 澗

王 維

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時鳴春澗中。

9、結合詩的前兩句，用一個字概括山澗的特點 靜。(1分)

10、請簡要分析作者在詩歌中所透露出的情感。(2分)答： 閑適/愉悅(二)(11分)閱讀下面文言文，完成11—14題。

口 技

清 林嗣環(huán)

京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。

遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。

未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

11、解釋下列句中加點詞語(2分)

(1)幾欲先走 走： 跑

(2)不能名其一處也 名： 說出

12、用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句(4分)

(1)賓客意少舒，稍稍正坐。

譯文：(直到這時，)客人們的心情才稍微放松了一些，漸漸坐正了身子。

(2)雖人有百手，手有百指，不能指其一端;

譯文：即使一個人有上百只手，一只手上有上百個指頭，也不能明確指出哪一種聲音來。

13、為表現(xiàn)口技表演者的高超技藝，選文采用了正面描寫與側面描寫相結合的方法，下面所選各句屬于側面描寫的是(B)(2分)

A、微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。

B、于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。

D、未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。

14、請用自己的話依次概括文中口技表演者模擬的三個場面。(3分)

第一個場面： 一家四口由睡而醒;

第二個場面： 一家四口由醒而睡;

第三個場面： 失火、救火。(意對即可)

(三)(10)閱讀下面的文字，完成15—18題。

“世界屋脊”多寶藏

(1)西藏地處我國西南邊陲，面積122.84萬平方公里，平均海拔4000米以上，是世界上平均海拔最高的地區(qū)，被稱為“世界屋脊”。

(2)西藏是一個能源寶庫。作為“離太陽最近的地方”，西藏地區(qū)日照時間長，日照強烈，太陽能資源極為豐富，是我國太陽能利用最為充分的地區(qū)之一。據(jù)統(tǒng)計，這里年平均日照在1500—3250小時，各地太陽能輻射在140—190千卡/平方厘米之間，自東向西逐漸遞增。西藏山南地區(qū)措美縣哲古鎮(zhèn)光伏電站裝機130千瓦，是目前我國裝機容量最大的光伏電站。西藏境內河湖密布，流域面積大于200平方公里的河流就有100多條，湖泊面積占全國湖泊面積的30%。水能資源天然蘊藏量約為2億千瓦，占全國水能資源的30%，其中可供開發(fā)的有5600多萬千瓦，約占全國總量的20%。西藏是全國地熱資源最為豐富的地區(qū)，已查明的地熱顯示點達600多處，地熱總熱流量每秒55萬千卡。在眾多的地熱田中，位于藏北當雄縣的羊八井地熱田最為著名，是世界上大型的地熱田之一。羊八井電站經過多年的建設，已成為目前國內最大的地熱發(fā)電站。

(3)西藏礦產資源也十分豐富。其中鉻、銅、硼、白云母等13種礦產儲量位居全國前列。西藏的鉻鐵礦是我國緊缺的礦種，其儲量和開采量都居全國第一位。西藏各類鹽湖中的礦產資源高達幾十種，僅日喀則地區(qū)的大扎布鹽湖潛在的開發(fā)價值就高達數(shù)千億元。

(4)西藏還是一座“天然植物博物館”。西藏林木樹種繁多，其中很多樹種具有極高的科研和開發(fā)價值。西藏的藥用植物有1000多種，約占全國藥用植物種類的70%，其中很多都是名貴珍稀種類，如冬蟲夏草、貝母、雪靈芝、天麻等。

(5)“世界屋脊”——西藏，真是一個資源豐富的寶地!

(選文有改動)

15、(3分)文章從哪三個方面說明了“世界屋脊”多寶藏?

答：從能源豐富、礦產資源豐富、天然植物資源豐富三方面說明了“世界屋脊”多寶藏

16、(2分)指出下面語句所使用的說明方法。

(1)這里年平均日照在1500—3250小時。(列數(shù)字)

(2)其中很多都是名貴珍稀種類，如冬蟲夏草、貝母、雪靈芝、天麻等。(舉例子)

17、(3分)西藏地區(qū)太陽能資源極為豐富的原因是平均海拔高，日照時間長，日照強烈。

18、(2分)為什么說西藏是一座“天然植物博物館”?

答：因為西藏林木樹種繁多，藥用植物種類多。

(四)(12分)閱讀下面文字，完成19—23題。

智慧的美麗

①那天晚上看王小丫的《開心辭典》，我流了淚。

②這不是一個煽情的節(jié)目，大凡不再愛瓊瑤阿姨和金庸大俠的人才會喜歡，因為有一種真實和聰明在里面，還有那份期待和緊張。

③是那個人感動了我。他的家庭夢想都是為別人，幾乎沒有自己一件東西。他有個妹妹在加拿大，妹妹有電腦沒有打印機，于是他想得到一臺打印機給遠在加拿大的妹妹。王小丫問，那你怎么給妹妹送去?他說，我再要兩張去加拿大的往返機票啊，讓我的父母去送，他們想女兒了。聽到這，我就有些感動，作為兒子，他是孝順的，作為兄長，他是體貼的，這是多好的一個男人啊。

④主持人也很感動，她問，那你為什么還要一臺電腦給你父母?他說，因為父母很想念遠在萬里之外的妹妹，所以，他要給他們一臺電腦，讓他們把郵件發(fā)給她，也讓妹妹把思念寄回家。

⑤這就是他的家庭夢想，幾乎全為了家人。主持人問，有把握嗎?他笑著，當然。因為要答十二道題，而每一道題幾乎都至關重重，要達到頂點談何容易?答到第六題時他顯然很茫然，這時他使用了第一條熱線，讓現(xiàn)場觀眾幫助他。結果他幸運地通過了，但他很平靜，甚至有些沮喪。主持人很奇怪，因為要是別的選手早就歡呼雀躍了，為什么他這樣平靜?他答：他覺得很不好意思，為什么那么多人都會這道問題而他不會。這時我簡直有點欣賞他了，這是何等冷靜而自信的一個男人啊。

⑥答題依然在繼續(xù)，懸念也越來越大了，人們也越來越緊張。到最后一題時，我手心里的汗幾乎都出來了，好像我是那個盼著得到一臺打印機、兩張往返加拿大機票和一臺電腦的人。僅僅為了他的孝順和對妹妹的寵愛，也應該讓他答對吧。

⑦最后一題出來了，居然是六選一。而且是有關水資源的。他靜靜地看著這道題，好久沒有說話，他的父母也坐在臺下，緊張地看著他，而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣。這時他使用了最后一條求助熱線。把電話打給了遠在加拿大的妹妹。電話接通了，他卻久久不說話，對面的妹妹著急了，哥，快說呀，要不來不及了。因為只有三十秒時間。王小丫也著急了，快說吧，不要浪費時間了，這是你最后的機會了!

⑧他沉默了一會，說了：妹妹，你想念咱爸咱媽嗎?妹妹說，當然想。坐在電視機前的我著急了，天啊，這是什么時候了怎么還兒女情長的，難道他要放棄自己最后的圓滿嗎?我?guī)缀醵家鷼饬耍趺从羞@樣冷靜的人啊?怎么還說這些沒邊沒沿的話?他又說了，那讓咱爸咱媽去看你好嗎?妹妹說，那太好了，真的嗎?他點頭，很自信地：是的，你的愿望馬上就能實現(xiàn)了。然后時間到了，電話斷了。天啊，我一下子明白，這道題他根本就會，答案早就胸有成竹!他只是想給妹妹打個電話，只是想把成功的喜悅讓妹妹分享!

⑨我的眼淚一下流了出來。為他的智慧，為他超乎常人的冷靜和美麗。果然他輕輕地說出了答案，我看出了王小丫的感動和難言。王小丫說，從來沒有像你這樣的選手。

⑩是的，從來沒有，像他一樣的冷靜和智慧，在最后的關頭，在久久的沉默之后，給大家?guī)砹藵M懷的喜悅。而在臺下的父母，眼角也悄悄地濕了。

(11)我從來以為只有“情”是美麗的，比如愛情、親情、朋友之情，從來沒有想到，智慧也會如此美麗。它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個美好而機智的晚上，輕舞飛揚。

19、文章一、二自然段說“我流了淚”，卻又解釋說“這不是一個煽情的節(jié)目”，這樣開頭用意何在?(2分)

答：設置懸念，吸引讀者。

20、文章最后一段，在文中有什么作用?(1分)

答：照應題目。

21、第⑧自然段畫線的句子寫出了我怎樣的心理?“圓滿”一詞在這里的含意是什么?(3分)

答：著急的心理，這里的圓滿是指實現(xiàn)他孝敬老人、關愛妹妹的愿望。

22、結合文章內容，談談文中那個答題的“他”是一個怎樣的人?(3分)

答：①冷靜，自信，謙虛而又充滿智慧的人。②一個孝順的兒子，一個體貼的兄長。

23、文中“智慧的美麗”表現(xiàn)在哪些方面?(3分)

答：①家庭夢想全是為了別人②冷靜地看待別人的幫助并從中正確認識自己③冷靜地對待勝利的喜悅并和妹妹分享。

A、寫作(40分)

24、(1)半命題作文

請以《我愛 》為題，寫一篇作文。

(2)話題作文

媽媽的早餐，爸爸的叮嚀，同學的微笑，老師的眼神，成功時的祝賀，失誤時的勸勉……生活中許許多多這樣的事，都蘊含著他人的關愛。這關愛如鮮花、如雨露，平平靜靜地定格在我們的生活中，定格在我們的記憶里。只要我們用心去觀察去感悟，就能發(fā)現(xiàn)其中特別的含義。

請以“關愛”為話題，自擬題目，寫一篇作文。

要求：

①若選(1)，請在橫線上將題目補充完整(如祖國、春天、家鄉(xiāng)、父母、月夜、小草等)。若選(2)，圍繞話題，自擬題目。

②除詩歌外，不限文體。不少于600字。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。