第一篇：閘北區初三語文第一學期期末質量抽查試卷
閘北區初三語文第一學期期末質量抽查試卷
一、文言文(共42分)
一()默寫(18分)
1．出師一表真名世。(《書憤》)
2．，隨風直到夜郎西。(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)3．夕陽西下。(《天凈沙?秋思》)
，人約黃昏后。(《生查子?元夕》)
5．蓋一歲之犯死者二焉。(《捕蛇者說》)6．，瑯琊也。(《醉翁亭記》)
二()閱讀下面的曲，完成第7—8題(4分)
水仙子?詠江南
元 張養浩
一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐。芰荷叢一段秋光淡，看沙鷗舞再二，卷香風十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風外飐，愛殺江南。
7．曲中最能體現詩人對江南情感的詞語是(2分)
8．對本曲理解錯誤的一項是(2分)
A．“水仙子”是這首曲的標題，“詠江南”是本曲題旨所在。
B．“芰荷叢一段秋光淡”一句點出所寫的是秋天的景致。
C．“卷香風十里珠簾”一句用夸張的手法表現了江南人家的富庶。
D．“畫船兒天邊至，酒旗兒風外飐”兩句描繪出一派祥和之景。
三()閱讀下文，完成第9--11題(8分)
岳陽樓記(節選)
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?
……
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉?不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟!噫!微斯人，吾誰與歸?
9．選文的作者是 朝的(人名)。(2分)
10．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(3分)
予嘗求古仁人之心，或異二者之為。
11．下列關于引文的說法中正確的一項是(3分)
A．“遷客騷人”就是喜歡舞文弄墨的人。
B．選文中的四個問句都是反問句。
C．“古仁人之心”表現為“進亦憂，退亦憂”。
D．第一段從空間、時間上高度凝練地描寫了“岳陽樓之大觀”。
四()閱讀下文，完成第12--15題(12分)
晏子為齊相，出，其御①之妻從門間而窺。其夫為相御，擁大蓋，策駟馬，意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺，身相②齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念③深矣，常有以自下④者。今子長八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足。妾是以求去也。”
其后夫自損抑⑤。晏子怪而問之，御以實對。晏子薦以為大夫。
【注釋】①御：馬夫。②相：擔任國相。③志念：志向和思考的東西。④自下：謙虛。⑤自損抑：克制自己，保持謙卑。
12．解釋下列句中加點的詞語。(4分)
(1)夫問其故()(2)名顯諸侯()
13．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(3分)
然子之意，自以為足。
14．請用文中詞語概括晏子及其馬夫外出時的不同表現。(2分)
晏子 馬夫
15．結合上文，用自己的話說說晏子選用人才的標準是
(3分)
二、現代文(共48分)
一()閱讀下文，完成第16—20題(20分)
石庫門里弄文化遺產
①在中國2010年上海世博會來臨之際，世博會論壇“上海石庫門遺產保護與文化傳承”于2009年5月在上海召開。“城市讓生活更美好”不僅意味著世博場館和園區的建設，更要 甲 上海的傳統風貌和人文特征。精彩世博會，魅力石庫門，保護和利用石庫門文化遺產是 乙 上海城市文化和城市精神的重要途徑，是 丙 上海文化軟實力、綜合競爭力和國際影響力的歷史機遇。
②作為一項重要的非物質文化遺產，上海石庫門里弄營造記憶，繼承了民族傳統建筑風格，開近現代民居建筑之先風，具有極高的歷史、藝術、科學、經濟、社會和文化價值。石庫門里弄建筑是上海近代以來最典型的民居建筑。保存至今，已成為上海的城市名片和城市形象，是上海乃至中國20世紀遺產的杰出代表之一。早期的石庫門產生于19世紀70年代初，盛行于 20世紀20年代，占據了當時民居的四分之三以上，至今還有不少申城市民居住在有一個多世紀歷史的石庫門中。
③石庫門里弄建筑最典型的特征是中西合璧。它保持了中國傳統建筑左右對稱布局的特點，一般進門就是一小天井，兩側是左右廂房，正對面是客堂間，為會客、宴請之處。再往后是后天井，其進深僅及前天井的一半，有水井一口。后天井后部為單層斜坡的附屋，一般用作廚房、雜屋和儲藏室。后來為了擴大生活空間，附屋的坡頂改為平頂，上面搭建一間小臥室，即亭子間，亭子間屋頂作曬臺用。整座住宅前后各有出入口，前立面由天井圍墻、廂房山墻組成，正中即為“石庫門”，以石料作門框，配以黑漆厚木門扇，后圍墻和前圍墻大致同高，形成一圈近乎封閉的外立面。所以，石庫門雖處鬧市，卻有著中國傳統四合院高墻深院、鬧中取靜的好處。與此同時，石庫門建筑在總體上采用的聯排式布局卻來源于歐洲，外墻細部有西洋建筑的雕花圖案，門上的三角形或圓弧形門頭裝飾也多為西式圖案。
④作為市民生活空間，石庫門里弄已成為上海城市生活的縮影，也是上海寶貴的城市記憶，更是上海市民的精神家園。里弄講究和諧相處，傍晚時分，孩子們在弄堂里玩耍，各家
大人從窗口就能看到孩子，還有前門阿姨、后門奶奶幫著照應，那是多么有文化韻味的場景，那就是我們久久懷念的里弄風情。作為歷史文化空間，石庫門里弄不僅是中國紅色革命的搖籃，而且孕育了無數在中國近現代史上具有重要影響的文學和藝術成就。現在上海的不少名人故居就是石庫門里弄建筑，像位于茂名北路甲秀里的毛澤東舊居，又如位于溧陽路的郭沫若故居、魯迅藏書室等。
⑨然而，隨著時代的進步和城市的發展，石庫門建筑逐漸老化，居住在石庫門里弄的居民，生活條件和環境亟待改善。我們必須采取積極行動，努力探索保護更新的多種途徑，不僅要保護石庫門建筑，還要發展石庫門文化產業，促進“商業、旅游、文化”聯動發展，讓石庫門文化創造更大的社會和經濟效益，以此作為保護和利用石庫門文化遺產的重要目標，繼續開創上海文化傳承和城市生活的美好未來。
16．第①段甲乙丙三處的詞語依次應為(2分)
A．提升 體現 延續 B．延續 提升 體現 C．體現 延續 提升
17．文中畫線句運用了 的說明方法，說明了
(4分)
18．第③段石庫門里弄建筑“中西合璧”的特征體現在：(7分)
(1)
(2)
(3)
19．根據文意，不屬于石庫門文化遺產的一項是(3分)
A．石庫門建筑 B．石庫門旅游
C．石庫門歷史 D．石庫門風情
20．如果讓你做一名宣傳石庫門文化遺產保護的志愿者，請你根據上文擬一條宣傳語，并說明這樣擬的理由。(4分)
(二)閱讀下文，完成第2l--26題(28分)
一支慟哭的金色鋼筆
這是我第五次在她的作業本上留言：“請用鋼筆寫字!”
她是班里的學生，念五年級。矮小，瘦弱，怯懦不堪。很多次，我真想在分發作業的同時，當著眾人的面狠狠地告誡她：請改用鋼筆寫字。又怕這一小小的舉動，會刺傷她敏感而又脆弱的心靈。于是作罷，悄悄地在那張寫滿鉛筆字的紙頁上，寫下我要說的話。
她沒有一次照做，一如既往地用鉛筆打發著布置的作業。我不明白，為何在她文靜純真的背后，深藏著那么讓人不可捉摸的倔強。
當我在她的作文本上再次寫下那句老生常談的話時，我決定對她進行點名批評。于是，那個陽光明媚的午后，便有了這樣一個讓人備覺心酸的場景——我一面踱著步子解析優秀作文的詞句，一面時不時地用余光安撫在角落里默默流淚的她。
她開始躲我，面色倉皇、神行狼狽，像春花躲秋風一股，硬生生地要隔一個夏季。譬如，我明明見她從那頭的路口獨自向我走來，卻會在一個不經意的時刻，恍然丟失了她的蹤影；明明見她在球場上拍著籃球，卻在與旁人寒暄過后的視野里，唯剩一個籃球在空蕩蕩的球場跳躍；明明見她在廁所的出口耷拉著腦袋洗手，卻在驚鴻一piē之后，再度以為自己出現了幻覺……
我并未從她的躲藏中找到一位老師該有的威嚴。相反，我的內心卻越來越不安。
黃昏后的校園里，多了幾分靜謐與冷清。我獨自在窗明幾凈的走廊上散步，猜想到底該如何化解她心中的驚恐。
透過窗簾間的縫隙，我能看到她和她的同桌正喃喃地說些什么。那是一個皮膚黝黑的小男孩，家境十分拮據，經學校減免過的學費都得拖上幾個月才能勉強繳清。
我心懷期待地看著他們在空曠的教室里竊竊私語。真怕他們那片刻的嬉笑里，有我的名字。正當我預備推門而入時，一幅永生難忘的畫面瞬間印在了我的腦海里。
她滿目感激地收起手中的鋼筆，微笑著說了聲謝謝。他把書包攤開，接過那支破舊的鋼筆，輕輕地將它擱到里面，那神色，如同手捧至寶一般。臨行前，他略帶豪情地說了一句：“放心吧，這次你是用鋼筆寫的，老師不會再批評你了！”
夕陽的余暉透過愈漸寬大的縫隙，絲絲縷縷地照射在他們臉上。在那份充滿童真的友誼里，我無法找到自己介入的借口，只得暗自逃離。第二天，在寬大的辦公桌上，我看到他倆緊緊挨在一起的作業。同樣的本子，同樣的筆色，同樣的日期。
市里舉辦長跑比賽的時候，他不顧一切地報了名。接著，他毫無懸念地成了代表學校參賽的選手。
5000米的距離，對于臺下這幫稚氣未脫的孩子來說，的確是一場艱苦的耐力戰。他在人群中穿梭，奔跑，堅持不懈。我和看臺上的老師們一起，情不自禁地為他加油并鼓掌歡呼。他如一支離弦的箭，在臨近終點的時刻，依然沖勁十足。
驚人的一幕出現了，即將獲得冠軍，他卻選擇了止步，他的無人可解的行為，已經辜負了所有隨行老師的希望。
那是我第一次對他怒吼斥責，我以為，他是想用特立獨行的方式來博得眾人關注的目光。“你明明能跑第一，為什么要在終點前停下來？你知不知道這關乎整個學校的榮譽？”我一遍遍地責問，讓他頃刻間淚流滿面。
▲“老師……第一名和第二名的獎品都不是一支鋼筆！我……我只要鋼筆。這樣，我的同桌就不會再煩惱，也不會因為用鉛筆寫作業而受到批評了……”他嗚嗚的悲鳴，訴盡了他在一路奔跑后所受的委屈。
我恍然覺察到自己的渺小與狼狽。面對這樣一個不諳世事的孩子，頓然心生愧疚。校門口的喜報欄上，赫然寫著他的名字和獲得的獎品。我見過，那是一支精致卻又慟哭不止的金色鋼筆！
21．根據拼音寫漢字。驚鴻一piē(2分)
22．文中畫直線句運用了 的修辭手法，其表達作用是
(4分)
23．面對自己的學生，“我”經歷了從 憤怒 的情感變化，可以看出這是一位 的老師。(5分)
24．本文標題“一支慟哭的金色鋼筆”的含義是
(6分)
25．根據文章，下列說法中錯誤的一項是(3分)
A．本文采用順敘的順序，清晰地敘述了“我”和學生之間發生的事。
B．“請用鋼筆寫字!”是一個感嘆句，強烈表達了“我”當時的心情。
C．標▲的段落中的省略號表示小男孩說話斷斷續續。
D．文章結尾妙在點題的同時，還引人深思。
26．將文中畫浪線的句子，擴寫成一段80字左右以描寫為主的文字。(8分)
三、寫作(共60分)
27．題目： 點燃心中的火炬
要求：(1)寫一篇60O字左右的文章。(2)不得透露個人相關信息。
閘北區初三語文第一學期期末質量抽查試卷參考答案和評分標準
一、文言文（42分）
1.千載誰堪伯仲間 2.我寄愁心與明月 3.斷腸人在天涯 4.月上柳梢頭
5.其余則熙熙而樂 6.望之蔚然而深秀者（1-6每空3分，每錯一字扣1分）7.愛殺（2分）8.A（2分）9.宋 范仲淹（2分）
10.我曾經探求過古時品德高尚的人的思想感情，或許和上面兩種人的心情不同。（3分，關鍵詞“求”、“異”）
11.D（3分）12.（1）原因（2分）（2）名聲（2分）
13.然而（看）你的意思，卻自以為這樣就足夠了。（3分，關鍵詞“為”“足”）14.晏子 志念深矣 馬夫 意氣揚揚（或“甚自得也”）（2分）
15.人難免犯錯誤，知錯能改仍不失為人才。（3分）
二、現代文（共48分）
16.C（2分）
17.舉例子（1分）石庫門里弄不僅是中國紅色革命的搖籃，而且孕育了無數在中國近現代史上具有重要影響的文學和藝術成就。（或石庫門里弄具有很高的歷史文化價值）（3分）
18.（1）它保持了中國傳統建筑對稱布局的特點（2）有中國傳統四合院高墻深院、鬧中取靜的好處（3）總體上聯排式布局來自歐洲、外墻細部和門頭的裝飾多為西式圖案（7分）
19.B（3分）20.略（4分）擬題2分，理由2分 21.瞥（2分）
22.排比（1分）生動地寫出小女孩處處躲著老師的情狀，表現她深深地受到了傷害，也充分體現地渲染了老師對學生的關注之情。（3分）
23.心酸 不安 愧疚（3分）關愛學生、善于自我反思（2分）
24.“金色鋼筆”既指小男孩在長跑比賽中獲得的獎品，又喻指那個有著一顆金子般的心的小男孩，他即使受委屈也心甘情愿地為友情而付出。（6分）
25.B（3分）
26.示例：驚人的一幕出現了：他一邊放慢腳步，一邊不斷回頭看，最后他干脆愣愣地站在終點附近的跑道上，雙眼緊盯著后面的選手們牙關緊咬，奮力沖刺。當有兩人陸續
沖過終點線后，他才狂喜高呼著奔向終點。（8分）
第二篇：崇明縣2011初三語文第一學期期末質量抽查試卷
崇明縣初三語文第一學期期末質量抽查試卷
（滿分：150分考試時間：lOO分鐘）
一、文言詩文(42分)
（一）默寫(18分)
l、蛾兒雪柳黃金縷。（《青玉案·元夕》）
2、，一覽眾山小。（《望岳》）
3、上下天光。（《岳陽樓記》）
4、，人約黃昏后。（《生查子·元夕》）
5、，小橋流水人家。（《天凈沙·秋思》）
6、予獨愛蓮之出淤泥而不染，??（《愛蓮說》）
（二）閱讀下面的詩，完成7-8題（4分）
破陣子〃為陳同甫賦壯詞以寄
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！
7、詞中“五十弦”的意思是。（2分）
8、下列對詩詞的理解不恰當的是。（2分）
A、這是一首寫給摯友陳同甫，并與之共勉的作品。
B、“壯詞”是指戰前豪邁出征的“雄壯”與戰場奮勇殺敵的“悲壯”。
C、“沙場秋點兵”描繪了一幅秋高氣爽，威武的軍隊接受檢閱的畫面。
D、“可憐白發生”一句包含著作者難以訴說的郁悶、焦慮、痛苦和憤怒。
（三）閱讀下文，完成9-11題（8分）
鄒忌諷齊王納諫（節選）
于是入朝見威王，曰：?臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。?
王曰：?善。?乃下令：?群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。?令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時 而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。
9、本文選自國別體史書____。（2分）
10、用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）
由此觀之，王之蔽甚矣。
11、對本選段的理解正確的一項是（3分）
A、第一段寫了大王受蒙蔽的程度。
B、第二段寫了“戰勝于朝廷”的原因。
C、第三段寫了戰勝于朝廷的結果。
D、文章成功塑造了一個直率的賢臣和虛心的明君這兩個人物形象。
（四）閱讀下文，完成17-15題（12分）
讀書佐酒
（元）陸友仁
蘇子美①豪放不羈，好飲酒。在岳父杜祁公家，每夕讀書，以一斗為率②。公深以為疑，③使子弟密窺之。聞子美讀《漢書〃張良傳》，至?良與客狙擊秦皇帝，誤中副車，遽撫掌曰：
?惜乎，擊之不中！?遂滿飲一大白。又讀，至?良曰‘始臣起下邳，與上會于留，此天以授陛下’?，又撫案曰：?君臣相遇，其難如此！?復舉一大白。公聞之，大笑曰：?有如此下酒物，一斗不為多也。?（選自《研北雜志》）
【注釋】①蘇子美：即宋代詩人蘇舜欽，子美是他的字。②率(lǜ)：標準。③副車：帝王外出時隨從的車。
12、解釋下列句子中加點的詞。（4分）
(1)好飲酒好：．
(2)遽撫掌曰遽：____ ．
13、用現代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義（3分）
公深以為疑，使子弟密窺之。．
14、下列選項中對文章理解最準確的一項是（3分）
A、“讀書佐酒”的意思是指邊讀書邊喝酒。
B、從子安讀書習慣中看出他讀書的全神貫注。
C、從岳父“深以為疑”到“大笑”的變化中可看出他對蘇子美飲酒的贊賞。
D、從蘇子美兩次為張良“滿飲一大白”的舉動中看出他對張良的贊美之情。
15、從文中看，蘇子美是一個、____人。（2分）
二、現代文（48分）
（一）閱讀下文，完成第16-21題（20分）
讓有些話穿耳而過
段奇清
①李肇星曾在一篇文章中記述了他兒子3歲時的一些充滿童趣的奇言妙語。其中他兒子在回答?人為什么會長兩只耳朵時?說：?可以一個耳朵進，一個耳朵出，光進不出就會裝不下。?
②由此，我想起了一句話：讓一些話語穿耳而過。
③在生活中，難免會有一些你原本不愿聽到不想知道的話兒，可它還是讓我們聽到了。這個時候，最好的辦法就是讓它們穿耳而過。
④譬如某一天，無意中聽到了一些誹謗和中傷你的話語，就讓它穿耳而過。那也許是別人對你某一個不經意的行為某一句不經意的話產生了誤解。你要相信，濁者自濁，清者自清，只要假以時日，他一定會看出你的初衷與本真。于是你便擁有了一顆平靜安寧的心。
⑤如果偶爾聽到有人指責你太不經意，未能做到未雨綢繆，防微杜漸，要讓它穿耳而過。盡管他的指責是善意的，可是在這個世界上，每個人都是渺小的，誰也不能保證自己不踏入認識上的歧途。不要太過相信?人無遠慮必有近憂?的話，無論自己對將來有多少設想，可它終究沒有發生。最為緊要的是要抓住今天，要認認真真活在當下。由此，才會在有限的生命中不為一些似是而非的東西浪費掉自己寶貴的光陰，才會不為那些旁逸斜出的枝杈耗去自己的吟詠與歌唱。你才能聽到家人的歡聲笑語，才能沐浴到金色的夕陽繽紛的晚照。即便風雨驟然而至，也依然輕裘綬帶玉樹臨風。
⑥如果有人說你才貌雙全，要讓它穿耳而過：那才華學識本是天外有天山外有山，那
形貌亦是父母的遺傳并非自己的努力，原本不值得他人夸獎。
⑦如果有人說你出類拔cuì，但卻白璧微瑕，也要讓它穿耳而過。是否出類拔cuì姑且不說，不完美實是人生的一種常態。如此，你就能擺脫?一次失敗就成永遠頹勢?的陰影，就能走出?局部不完美就泛濫成整體否定?的誤區，就始終能保有一副清醒的頭腦。
⑧對于一些冷漠無情或者耍小聰明的話，對于一些玩世不恭，不知輕重的話；對于一些上下之勢，高低權爭的話，都要讓它們穿耳而過，這樣，你就會秋波無痕，素心如玉。縱然那些對你有用，卻讓你智所不能逮，力所不能及，以至褫奪了幸福與快樂的話語，也要讓它們穿耳而過，隨風而逝。
⑨人生是一個容器，可這個容器的容量實在是有限得很。愁苦和畏懼多了，歡樂與勇氣就少了；局促和緊張多了，就少了；傲慢和驕矜多了，恭謹與謙虛就少了。一些不需要的話語存放太多，一些忠言箴語就會無處落腳。讓有些話語穿耳而過吧……
（摘自《廣州日報》2008年3月29日，《讀者》雜志2008年11期選）
16、根據拼音寫漢字：出類拔cuì（2分）
17、本文的論點是。（3分）
18、本文的論證過程非常嚴密。以第4段為例，先假設舉例聽到的需要穿耳而過的話語，然后闡述了要“穿耳而過”原因：________，因而得到的收獲是：____。（6分）
19、閱讀第9段，依據前后句句式和內容，在橫線上填上恰當詞組。（2分）
局促和緊張多了，_______就少了
20、根據第5段的論述，寫出自己對“才會不為那些旁逸斜出的枝權耗去自己的吟詠與歌唱”一句含義的理解。（4分）
21、本文論證過程的結構為（3分）
A、總分B、層進C、并列D、對照
（二）閱讀下文，完成第22-27題(28分)
母親的星空
2010-11-1作者：張翔來源：博客
(1)子安是我的朋友，住在我家隔壁的一棟平房里。自從八年前，他離家出走之后，誰也沒有見過他。但是上個月，他卻意外地回來了。
(2)子安是一個倔犟的孩子，上高中的時候他成績一直很好，但是高三的時候，卻想與其他人一樣，出去打工掙錢，去闖蕩，報答養育他的母親。他從小喪父，母親含辛茹苦地將他養大，他很心疼母親。
(3)子安的高考成績令大家都大失所望，他原本是沖擊名牌大學的尖子生，但是最后只考上了一所二本大學。母親給了他充分的安慰，讓他要么去上那所大學，要么留下來復讀第二年再考。但是，他卻堅決地說：?媽，我不想上了，讓我出去打工吧。?
(4)母親大驚失色，懷疑兒子已經被外面的世界所迷惑，而故意制造高考失分的。一場巨大的家庭矛盾爆發了，母子倆發生了一場從未有過的爭吵。母親說，你要么好好學習，要么就別回這個家。最后，子安()離家出走了。他走的時候甚至大吼了一聲：?我再也不回這個家了。?果然，他幾年沒有回來，母親找了好幾年，一點消息都沒有。
(5)直到昨天，他回來了，回到了闊別多年的家，也悄然來到了我的面前。我問他，你怎么這么久都沒有回來？他說，其實早先想回來的，但是一直下不了決心，直到前天遇到了一件事情，才下決心回來了。
(6)事情發生在前天，當時，他在西北一座城市的火車站。剛剛失去了自己的工作，所以他要去更北的一座城市，開始一段新的人生旅程。他已經不記得漂泊過多少座城市了，他一直沒有像樣的本領，沒有過硬的文憑，只好一直流浪。
(7)漂泊了八年之后，他已經不再是一個沖動的少年，他常常為自己年少時的輕率而后悔，但是他很倔犟，既然說過不回家，那么無論生活是多么困苦，自己是多么思鄉，他都不愿意回頭。他總想混出個樣子來，向母親證明自己的抉擇是正確的，自己有能力像個男子漢，去承擔自己的人生。可是，他知道，自己錯了，錯得一塌糊涂。他常常為此而難過，但是回頭的路已經太遙遠。
(8)那天，北方的天空，紛紛揚揚地下起了小雪，火車準時抵達，他檢票進站了。火車是過路車，停靠的時間只有區區五分鐘，人們像潮水一樣向站臺上擁去。
(9)他的前面是一對母子，一個學生模樣的小伙子身上背著包，手里拖著皮箱，后面跟著一個農村婦女模樣的女人，她拖著一個大大的包袱，很吃力的樣子。是一個送孩子上學的母親。
(10)上火車的時候，完全失去了秩序，人們一道往火車門里擠。那個小伙子艱難地背著包，舉著皮箱。擠上了火車。但是他的母親卻沒有擠上去。小伙子放下皮箱，向母親揮手示意，可以將包袱遞上去。那個瘦小的女人也不知道哪里來的力氣．彎下腰一把將包袱背了起來。這個時候，忽然?叭?的一聲，包袱的繩子斷了，包袱掉在了地上，外面的裹布散了開來。包袱里的水果、衣服等各種東西散了一地，有一只蘋果滾進了鐵軌里，帶走女人滿眼的惋惜……
(11)這時，人們已經擠上了火車。火車馬上要開了，女人這才回過神來，馬上拾起東西，重新包裹上。慌亂的打包讓包裹變大了不少，然后她很快發現繩子太短了……
（12）這可怎么辦？乘務員…………，兒子………，旁人…………，大家看著都為她焦急。
（13）就在這個時候，那個女人忽然站起身來，做了一件令所有人都吃驚的事情。她居然解下了自己的腰帶，彎下腰將包袱死死地綁住，然后紅著臉，一手提著褲子，一手將包袱塞上了火車……
（14）門終于可以關了，火車也開動了。就在車門要關的時候，那個男孩已經淚流滿面，而站臺上，母親拼命地向他揮著手，隨著列車的加速，身影越來越模糊。
（15）說到這里，子安的眼眶紅了，他說：?當時我的腦子一片空白，我只想下火車，馬上回家。因為那個女人讓我想起了我的母親，她放棄尊嚴的所為，讓我忽然明白了，無論如何，母親都是愛我的，她終會原諒我，因為母親的愛是最無私最寬容的。?
（16）正如他所說，他回來了，母親沒有指責，只在淚水不住地流下時，重復著一句話：?回來就好！回來就好！?
(17)我曾聽說過一句話：世界上有兩樣事物是每一個人都必須仰視的，一是星空，一是母愛。
22、第(2)段說“子安是個倔犟的孩子”，根據下文內容，概述他倔犟的具體表現：（4分）(1)，(2)。
23、根據上下文意思，給第(4)段中的畫線句選擇最恰當的詞語（）（3分）
A、竟然B、毅然C、果然D、決然
24、對第9段的理解正確的一項是（4分）
A、對兒子的描寫是從反面襯托母親的辛勞。
B、對母親的描寫是為下文“散包袱、裹包袱、解腰帶”的情節設置伏筆。
C、第9段在結構上起承上啟下的作用。
D、“是一個送孩子上學的母親。”一句是個多余的交代。
25、第16段畫線句中標點符號“！”如改為“??”，表達效果有何不同？請具體說明。(3分)
26、文末“仰視”的含有之意。文中的兩位母親讓我們“仰視” 的原因分別是①，②（6分）
27、聯系上下文，從乘務員、兒子、乘客角度補充描寫第12段中省略的內容，來表現當時著急的場景。（8分）（要求：①不少于兩種描寫②字數：80字左右）
三、作文(60分)
28、自然萬物因為擁有了陽光而充滿生機與活力。也許，在你的人生經歷中，也曾擁有那么一縷?陽光?，給你的人生帶來溫暖與關愛、信心與希望。
請以“有陽光真好”為題，寫一篇有真情實感的600字左右的文章。
崇明縣初三語文第一學期期末質量抽查試卷·參考答案
一、文言文（42分）
（一）默寫（18分）
1．笑語盈盈暗香去2．會當凌絕頂3．一碧萬頃
4．月上柳梢頭5．枯藤老樹昏鴉6．濯清漣而不妖
（二）詩歌（4分）
7．泛指軍中樂器（2分）
8．B(2分)
（三）課內文言文（8分）
9．《戰國策》或《戰國策·齊策》（2分）
10．由此看來，大王受蒙蔽實在太厲害了。（關鍵詞：蔽、甚各1分，句于通順1分）（3分）
11.C(3分)
（四）課外文言文(12分)
12．(1)喜歡(2)立即，趕快（每格2分，共4分）
13．杜祁公很懷疑這件事，派家中的晚輩秘密偷看他。（關鍵詞：使窺之）（3分）
14．B(3分)
15．豪爽（1分）愛喝酒好讀書（1分，兩者寫到1點即可）
二、現代文（48分）
（一）(20分)
16．萃（2分）
17．讓有些話穿耳而過（3分）
18．時間會消除對你的誤解，擁有了一顆平靜安寧的心（每格3分，共6分）
19．從容（瀟灑）和輕松（2分）
20．不要因為別人指責你沒有遠見而無端浪費放棄對美好事物的贊美與追求。（4分）
21．C(3分)
（二）（28分）
22．(1)不愿聽從母親的勸告，與母親爭執而離家出走。(2分)
(2)出外打工，歷經艱辛，為面子不愿低頭認輸回家。（2分）
23.B(3分)
24.C(4分)
25．用“！”寫出了母親看到兒子回來后喜極而泣的情景，側重于表現母親的寬容。用“??”寫出母親看到兒子回來后情不能自已，神思恍惚的樣子，側重于表現母親的思念。所以用“！”與文章主題、內容更貼切。（3分）
26．敬仰、尊敬之情（2分）①放棄尊嚴，寬容兒子的過錯，接納其回家（2分）②放下尊嚴，當眾解下腰帶幫兒子捆扎包裹（2分）
27．描寫：（至少有2種3分）想象合理（3分）語言通順（2分）
三、作文
參考中考評分標準
第三篇：嘉定區初三語文第一學期期末質量抽查試卷[范文模版]
第一部分 閱讀(90分)
一、文言文(42分)
(一)默寫(18分)
1．人生自古誰無死。(《過零丁洋》)
2．出師一表真名世。(《書憤》)
3．，白草紅葉黃花。<《天凈沙·秋》)
4．眾里尋他千百度，那人卻在，燈火闌珊處。(《青玉案·元夕》)
5．人知從太守游而樂。(《醉翁亭記》)
6．其必曰“，后天下之樂而樂”歟!(《岳陽樓記》)
(二)閱讀下面的詞，完成第7--8題(4分)
訴衷情
陸游
當年萬里覓封侯，匹馬戍粱州。關河夢斷何處?塵暗舊貂裘。
胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。
7．詩中的“天山”代指(2分)
8．下列理解不恰當的一項是()(2分)
A．開頭兩句，描寫詞人當年投筆從戎，英勇抗敵的情景。
B．“夢斷”一句，語勢急轉直下，轉慷慨激昂為傷感悲涼。
C．“胡未滅”三句抒寫詞人的悲憤與痛苦；“誰料”二字更包含了無限感慨。
D．這首詞表現了詞人抗金殺敵的情景，抒發了壯志難酬的悲憤與感慨。
(三)閱讀下文，完成第9--11題(8分)
曹劌論戰
十年春，齊師伐我，公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問何以戰。公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”
公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績，公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉；吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
9．《曹劌論戰》選自《 》。(2分)
lO.用現代漢語翻譯下面句子(3分)
吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。
1l．下列理解不正確的一項是()(3分)
A．第一自然段寫魯國戰前的準備。B．第二自然段寫長勺之戰的全過程。
C．第三自然段寫曹劌論述長勺之戰的取勝原因。D．文章緊緊圍繞“遠謀”來選取材料。
(四)閱讀下文，完成第12--15題(12分)
狗惡酒酸
宋人有酤酒者，升概甚平，遇客甚謹，為酒甚美，懸幟甚高，然不售，酒酸怪其故。問其所知，問長者楊倩，倩曰：“汝狗猛耶？”曰：“狗猛，則酒何故不售？”曰：“人畏焉。或令孺子懷錢，挈壺甕而往酤，而狗迓而齕之，此酒所以酸而不售也。”
【注釋】①酤酒：賣酒。②迓(yà)：迎接。③齕(hé)：咬。
12．解釋下列句子中加點的詞語(4分)
(1)為酒甚美()(2)則酒何故不售()
13.用現代漢語翻譯下面的句子(3分)
此酒所以酸而不售也。
14．宋人酤酒不售的原因是(用原文語句回答)(2分)
15．這則因“狗惡”而“酒酸”的故事，給我們的啟示是：(3分)
二、現代文(48分)
(一)閱讀下文，完成第16-20題(21分)
中國館：一抹飛紅耀浦江
①藍色的天空，流淌的江水，灰色典雅的外灘建筑群，飛貫兩岸的盧浦大橋--在這動與靜、藍與灰的“上海之夏”布景中，披上紅裝的2010世博中國國家館，斗拱巍峨，華美大氣，懸立于天地間，瞬間吸引了無數人的目光。
②中國國家館居中升起、層疊出挑，成為凝聚中國元素、象征中國精神的雕塑感造型主體--“東方之冠”，蘊含了“東方之冠、鼎盛中華；天下糧倉、富庶百姓”的文化理念，表達出中國文化的精神與氣質。地區館水平展開，以舒展的平臺基座的形態映襯國家館，成為開放、柔性、親民、層次豐富的城市廣場；二者互為對仗、互相補充，共同組成表達盛世大國主題的統一整體。國家館、地區館功能上下分區、造型主從配合，形成獨一無二的標志性建筑群體。
③中國館運用立體構成手法對傳統元素進行 的演繹，它的建筑語言簡練而直率。直線條構成了平衡與穩重，四柱之中的空間感增加了通透。挑空33米形成的巨大空間，增加了建筑的通透感和公共性、，與廣場的聯接又增強了它的。層層疊加、向上展開的倒金字塔型有一種振翅飛翔、御風而上的動感，使這個建筑具有很強的標志性和不同凡響的外觀，并予人超時空的想象。它的立面很豐富，是多層次的，為光與影的變化、人與大自然的對話留下了足夠的空間。
④在外觀上，中國館通體披一層鮮亮的紅色，給人強烈的視覺沖擊，在廣闊的園區里非常醒目。遠遠望去，它有一種堅固而空靈的雕塑感。一些國外專家認為，中國館外墻的“中國紅”，不僅表現出中國人對色彩同樣有著科學理性的分析和詮釋，而且讓世人從中了解了中國人特有的文化觀念，即中國人想以千百年來積淀形成的“心中的紅”，向世人傳達喜慶、吉祥、歡樂、和諧的情感，而這與世博會“理解、溝通，歡聚、合作”的理念是一致的。
⑤中國館自身就是一件“世博展品”，最能直接真實地展示上海世博會“城市，讓生活更美好”的主題。中國館的設計引入了最先進的科技成果，使它符合環保節能的理念。四根立柱下面的大廳是東西南北皆可通風的空間，在四季分明的上海，無論展會期間各種氣候如約而至，讓觀眾都能感到有一股股與人體相宜的氣流在撫摸自己的肌膚。外墻材料為無放射、無污染的綠色產品，比如所有的門窗都采用LOM-E玻璃，不僅反射熱量，降低能耗，還可能會噴涂一種涂料，將陽光轉化為電能并儲存起來，為建筑外墻照明提供能量。國家館頂上的觀景臺也可能引進最先進的太陽能薄膜，儲藏陽光并轉化為電能。頂層還有雨水收集系統，雨水凈化用于沖洗衛生間和車輛。許多人打趣說：身披“紅衣”的中國館，包裹著的是“綠色肌體”。
16．第③段橫線上依次填入的詞語應是：()(3分)
A．開放性 開創性平民化 B．平民化 開放性 開創性
C．開創性 開放性平民化 D.開創性平民化 開放性
17．從全文看，下列關于世博會內容介紹表述不正確的一項是：()(3分)
A．中國國家館懸立于外灘建筑群與楊浦大橋之間。
B．中國國家館造型表達出中國文化的精神和氣質。
C．中國國家館外墻顏色“中國紅”，是科學和文化的完美結合。
D．中國國家館最真實展示了“城市，讓生活更美好”的主題。
18．第⑤段“中國館自身就是一件‘世博展品’”，從全文看，作為展品，其特點具體體現在：
（1）中國國家館居中升起、層疊出挑，成為凝聚中國元素、象征中國精神的雕塑感造型主體--“東方之冠”(6分)
(2)。
(3)。
(4)。
19．第⑤段畫線句運用 的說明方法，說明了中國館的特點。(3分)
20．2010年5月世博會就要在上海舉行了。請按照文章介紹的世博會主題和內容介紹，擬一條廣告語，并就你的廣告創意進行說明。(6分)
(二)閱讀下文，完成第21--26題。(27分)
蓋 房
閻連科
①為了蓋房，父親每年過節都很少添新衣；為了蓋房，父親把房前屋后能栽樹的地方全都栽上了泡桐、楊樹。
②到了冬天，父親還在那樹苗身上涂上白灰、圍上稻草，以使它取過暖冬。春天來時，他把這些稻草取掉，和讓孩子們脫掉過熱的棉衣一樣，再在小樹周圍扎下一圈棗刺棵兒，以防孩子們的熱手去那樹上摸碰。父親就這樣如疼他的孩子那樣養護著那些小樹。
③那些小樹在幾年或多年之后，長到中年、老年，就成了我家房上的檁梁。
④到我家那七間房子全都成了瓦房以后，父親雖然不是第一個蓋筑瓦屋的村人，卻是第一個讓家里沒有草房--包括雞窩、豬圈--的房主。而且，在我們家的院落里，父親在他哮喘病已經明顯加重的時候，還帶著避寒的暖紗口罩，拉著板車，領著我們兄弟姐妹，蹬過已經封凍結冰的幾十米寬的酷冷伊河，到幾十里外的一條白澗溝里尋找二三指厚的紅色薄片石頭，拉回來鋪滿院子、鋪滿通往廁所和豬圈的風道小路，使那二分半的宅院，沒有見土的地方。
⑤每到雨天，街上和別戶各家，到處都泥濘不堪，只有我們家里潔潔凈凈。那樣的天氣里，我們家院里總是站滿了村人鄰居，他們在那不見泥沙的院里，打牌說笑、講述故事、議論命運和生老病死，把我們家那所宅院和那宅院中圍困著的鄉村人的人生，當成村落建筑和日子的榜樣與楷模。
⑥事實上，那所宅院和宅院中的日子，的確在那片村落和方圓多少里的村落中，都有著被夸大的影響和聲譽，對許多農民的日子起著一種引導的督促。可是，只有為數不多的有著血yuán關系的親人們，方才知道父親為了這些，付出了他的健康，也付出了他許多的生壽。
⑦記得最后蓋我家東邊那兩間廂房時，父親領著我們，破冰過河去山溝里拉做地基的石頭，因為車子裝得太滿，返回時車子陷在伊河當中，我們姐弟全都高卷起褲腿，站在冰河中用力猛推，不僅沒能把車子推動半步，反而每個人的手臉都凍得烏青，腿和腳在冰水中哆嗦得不能自已。這時候，父親回過身子，從車轅間出來，把我們姐弟從水中扶到岸上，用棉衣包著我們各自的腿腳，他自己又返回水中，同哥哥一道，從車上卸著一二百斤重的石頭，用肩膀一塊塊扛到岸邊，直到車子上的石頭還剩一半之多，才又獨自從冰河中把車子拉上岸來。
⑧父親從水中出來的時候，我們才發現，父親渾身掛著水和冰凌……哥哥也抱著一塊水淋淋的石頭最后從冰河里出來。他把那石頭放在車上，望著父親的臉色說：“不一定非要蓋這兩間房子，不能為了房子不要命啊!”
⑨父親沒有馬上說話，他瞟了一眼哥哥，又望望我們，最后把目光投向荒涼空無的遠處，好像想了一會兒，悟透并拿定了什么主意，才扭回頭來對著他的子女們說：
⑩“得趁我這哮喘不算太重，還能干動活兒就把房子蓋起來。要不，過幾年我病重了，干不動了，沒把房子給你們蓋起來，沒有在我活著時看著你們一個個成家立業，那我死了就對不起你們，也有愧了我這一世人生。”
21．根據拼音寫漢字：(2分)
血yuán 關系
22．第②段中的加點詞“這樣”指的是：(4分)
(1)；
(2)。
23．第②段畫線句“父親就這樣如疼他的孩子那樣養護著那些小樹”這句話運用了 的修辭方法，其表達效果是。(4分)
24．第⑥段畫線句“只有為數不多的有著血yuán關系的親人們，方才知道父親為了這些，付出了他的健康，也付出了許多的生壽。”這在第⑦、⑧段中具體表現為：(6分)
(1)
(2)
(3)
25．對文末一段父親的話的意思理解最恰當的一項是()(3分)
A．父親想抓緊時間把房子蓋起來，否則就干不動了。
B．父親想抓緊時間把房子蓋起來，否則就愧對家人，愧對人生。
C．父親想在有生之年把房子蓋好，否則就愧對家人，愧對人生。
D．父親想趁哮喘病還不太重，抓緊蓋好房子，否則就愧對家人，愧對人生。
26．第⑧段，父親從冰水中出來，他的忍著病痛搬運石頭的形象讓“我們”深深感動，請聯系上下文，在第⑧段的省略號處，補充描寫父親此時的形象。(80字左右)(8分)
第二部分 寫作(60分)
27．題目：從來沒有這樣
要求：
(1)請在題目的橫線處填上恰當詞語，組成完整的題目后作文。
(2)寫一篇600字左右的文章。
(3)不得透露個人相關信息。
(4)不得抄襲。
嘉定區初三語文第一學期期末質量抽查試卷參考答案和評分標準
一、文言文閱讀
（一）默寫（18分）
1.留取丹心照汗青
2.千載誰堪伯仲間
3.青山綠水
4.驀然回首
5.而不知太守之樂其樂也
6.先天下之憂而憂
（二）（4分）
7.（2分）抗敵前線
8.（2分）D（應該“表現”為“回憶”）
（三）閱讀下文，完成第9-11題（8分）
9.（2分）《左傳》
10.（3分）我看見他們的車輪痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以追擊齊軍。
11.（3分）D（應將“遠謀”改為“論戰”）
（四）閱讀下文，完成第12-15題（12分）
12.（共4分，每題2分）
（1）制作
（2）原因
13.（3分）這就是你的酒賣不掉變酸的原因。
14.（2）狗猛
15.（3分）如果惡人當道，好的主張必定難以實行，賢人難受重用。（或如果環境險惡，人們也會裹足不前）（點到“環境”與“人”的關系即可）
【譯文】宋國有個賣酒的，給的量很足，待客殷情，酒又釀的香醇，而且店鋪們前高懸酒幌，但是酒卻賣不出去，變質發酸了。他感到很奇怪，就向知道（很多道理）的鄰人楊倩老人請教。楊倩說：“你店鋪里狗很兇惡吧？”他不解地問：“狗兇，酒為什么賣不出去？”楊倩說：“人們都害怕呀！有的人打發自己的小孩，裝上錢，拿上壺，去打酒。而你的狗呲牙咧嘴竄出來咬人，誰還敢到你這里來買酒呢？這就是你的酒賣不掉變酸的原因。”
二、現代文閱讀
（一）閱讀下文，完成第16-20題（21分）
16.（3）C
17.（3分）A
18.（6分，各2分）
②中國館運用立體構成手法對傳統元素進行開創性的演繹，建筑語言簡練而直率
③中國館通體披一層鮮亮的紅色，予人強烈的視覺沖擊力，有堅固而空靈的雕塑感。
④中國館的設計引入了最先進的科技成果，符合環保節能的理念。
19.（1分）舉例子（2分）使用的外墻材料為無放射、無污染的綠色產品
20.（6分，各3分）（廣告語主題明確、語言明確；理由闡述能有效運用文本內容）
如，①激情世博展風采，你我參與更精彩（理由：上海世博會是探討人類城市生活的盛會，做世博志愿者，自愿無償地開展文明宣傳。展示“風采”，贏得“精彩”。）
②成功的過去，和諧的現在，美好的未來！（理由：本屆世博會主題--城市，讓生活更美好）
③美好的城市，魅力的上海，美好的生活！（理由：中國館自身就是一件“世博展品”最能直接真實地展示上海世博會“城市，讓生活更美好”的主題）
④世博魅力無限，上海精彩有約（理由：世博會中國館建筑斗拱巍峨，層疊出挑，引入最先進的科技成果，既環保又節能。展現了建筑的魅力和建設者的精彩。）
⑤城市 合作 發展 供贏（理由：和世博會“理解、溝通、歡聚、合作”的理念一致，體現了世博會主題--城市，讓生活更美好。）
（三）閱讀下文，完成第21--26題（27分）
（四）21.（2分）緣
22.（4分，各2分）
（1）冬天，父親在樹苗身上涂白灰，圍稻草；
（2）春天，父親又去掉樹身稻草，在小樹周圍扎下一圈棗刺棵兒。
23.（4分，各2分）比喻 生動地突出了父親愛樹如子的深厚感情
24.（6分，各2分）
（1）父親領著我們，破冰過河去山溝里拉做地基的石頭。
（2）石車陷冰河中，父親卸扛一半石頭到岸，父親又獨自把石頭拉上岸。
（3）父親從河水中出來，渾身都掛著水和冰凌。
25.（3分）D 26.他脖子里青筋勃露，滿頭大汗。手上、肩上、腿上幾乎衣服的每個部位，都掛著水和冰凌。父親因為哮喘，呼吸困難，臉被憋成青色，額頭上的汗都是憋出來的。父親臉色青脹，咳嗽不止，艱難地呼吸著。（圍繞“冰凌”“哮喘”其中一層意思，語言通順即可）
第二部分 寫作（60分）
第四篇：徐匯區初三語文第一學期期末質量抽查試卷
徐匯區初三語文第一學期期末質量抽查試卷 考試時間 100 分鐘 滿分 150分
一、文言文（共43分）
（一）默寫（18分）
1.我寄愁心與明月。（《聞王呂齡左遷龍標遙有此寄》 2.，人約黃昏后。（《生查子?元夕》）
3.孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。（《天凈沙?秋》）4.，五十弦翻塞外聲。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄》）5.出師一表真名世。（《書憤》）6.，千里暮云平。（《觀獵》）
（二）閱讀下面的曲，完成第7——8題（4分）
天凈沙?秋思 元 馬致遠
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
7.曲中“斷腸人”指的是（2分）
8.下列不正確的一個選項是（）（2分）
A．馬致遠是元代著名的雜劇家、散曲家，代表作有《漢宮秋》等。
B．曲中作者形容烏鴉昏昏沉沉地歸巢，以此來含蓄地表達斷腸人的內心。C．“天凈沙”是這首曲地曲牌名，“秋思”是這首曲的題目。
D．曲中前二句營造出了一種凄苦的意境，“夕陽西下”更增添了蕭瑟感。
（三）閱讀下文，完成9——11題（9分）
孟子曰：“無或乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之為數，小數也；不專心致志。則不得也。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈：其一人專心致志，惟弈秋之為聽：一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣，為是其智弗若與？曰：非然也。”
9.孟子繼承并發揚了孔子的思想，世人尊稱其為，孟子的成就也得益于他的母親，（僅限四字）等故事成為孟母教子的傳世美談。（4分）
10.用現代漢語解釋文中劃線句子。（3分）一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
11.孟子這段話對齊宣王提出的告誡是：（2分）
（四）閱讀下文，完成12——15題（12分）
趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水，蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝①其喙。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸！’兩者不肯相舍。漁者得而并擒之。今趙且伐燕，燕、趙久相支，以弊大眾，臣恐強秦之為漁父也。故愿王之熟計之也。”惠王曰：“善。”乃止。（《戰國策?燕策》）
【注釋】①箝：同“鉗”。
12.解釋文中加點的詞語。（4分）
（1）趙且伐燕（）（2）今日不雨（）
13.以下對文中劃線句翻譯正確的一項是（）（3分）A．兩個動物不肯放棄，捕魚的人得利把它們一起捉住了。B．兩個動物不肯相互放棄，捕魚的人看到并且把它們捉住了。C．兩個動物不肯放棄，捕魚的人得到并且把它們捉住了。D．兩個動物不肯相互放棄，捕魚的人把它們一起捉住了。
14.從這個故事看，惠王對蘇代的話欣然認同，除了王自身善于納諫之外，也需要蘇代。（2分）
15.惠王最終認同了蘇代的見解，停止伐燕，是因為他明白了 （3分）
二、現代文（共47分）
（一）閱讀下文，完成第16——20題（22分）
海洋中也有沙漠
①提起寸草不生、荒無人煙等詞匯，人們會馬上想起沙漠。不過科學家最近發現，在海洋中同樣存在一些地方，在那里，動植物都不見蹤影，可謂是海洋中的“沙漠”地帶。
②在熱帶南太平洋地區，大約有一半的地方——其面積比整個歐洲的面積還要大，這些海洋低氧區、海洋缺氧區被稱為海洋中的“沙漠”。
③2006年，聯合國環境規劃署在北京召開的大會上發布了《2006年全球環境展望年鑒》，該報告稱，海洋沙漠數量已經達到了200個，在過去兩年中增長了34％。自從上個世紀70年代以來，海洋沙漠的數量和面積一直在擴大。④科學家認為：造成海洋沙漠面積擴大的原因可能是全球氣候變暖。因為研究早已表明，全球變暖會導致海洋水溫升高，而海水升溫后溶解氧的能力會有所下降。研究證明，這種現象與海水溫度日益升高有密切關系。在0攝氏度的時候，1千克海水可以攜帶大約l0毫升的溶解氧，但如果溫度升高到25攝氏度，l千克海水攜帶的溶解氧就減少到4毫升。根據不久前美國研究人員發表的一項研究報告顯示：海洋沙漠擴張化同時導致海水表面溫度平均每年遞增1％，相當于0.02攝氏度到0.04攝氏度。
⑤海水升溫還使不同水層屏障現象更加惡化，水層的屏障阻止深度海域的營養物質上升到海洋表面向生物提供食物。在赤道太平洋一些海域的海洋表層。由于沒有上升流將深海中含有高營養鹽的海洋底層冷水帶到表層海水，再加上海洋的層化作用，以致表層海水中營養鹽極端缺乏，因此這里作為海洋食物鏈基礎的浮游生物的數量也極少。全球氣候變暖甚至使海洋洋流發生變化，海洋層化現象進一步加劇，導致海洋沙漠化的區域進一步加大，這種現象引起各國科學家的極大關注。
⑥海洋沙漠地帶不斷增長，正逐漸威脅著地球的健康。受全球變暖影響，海洋沙漠面積的逐漸擴大，已危及許多海洋生物的生存。如果全球氣溫繼續升高，就可能給海洋生物以及依賴海洋生存地區的人們帶來嚴重后果。隨著海洋沙漠不斷擴大，海洋生物的生存空間減小，許多物種被迫離開深海棲息地前往別的海域，這意味著它們將不得不為爭奪新的生存空間而展開殘酷的競爭。
16.文章第②段把海洋中的低氧區、缺氧區稱之為“海洋沙漠”，這里使用了 的修辭方法，其作用是（4分）
17.下列選項正確的一項是（）（3分）
A．“海洋沙漠數量已經達到了200個，在過去兩年中增長了34％”主要運用了列數字的說明方法。
B．“自從上個世紀70年代以來，海洋沙漠的數量和面積一直在擴大” 主要運用了列數字的說明方法。
C．“根據不久前美國研究人員發表的一項研究報告顯示：海洋沙漠擴張化同時導致海水表面溫度平均每年遞增1％，相當于0.02攝氏度到0.04攝氏度” 主要運用了舉例子的說明方法。
D．“全球氣候變暖甚至使海洋洋流發生變化，海洋層化現象進一步加劇，導致海洋沙漠化的區域進一步加大” 主要運用了作比較的說明方法。
18.第④段的主要說明海水溫度升高致使海洋沙漠面積擴大，而該段中的畫線句主要說明的是海洋沙漠面積擴大導致海水溫度升高。該畫線句是否應該刪去？說說理由。（3分）
19.導致海洋沙漠化的根本原因是 ；相關原因是海水升溫引起的 和。（6分）
20.作者在文中憂慮海洋沙漠化正威脅著地球的健康，概括地說，地球因此而面臨的健康威脅有：（1）；（2）（6分）
（二）閱讀下文，完成第21——25題（25分） 話說父親 王安憶
①從小就知道，父親是一個話劇導演。然而對于父親的事業，我可說是很少了解。
②再沒有比父親更不會做人的人了，他甚至連一些最常用的寒xuān()絮語都沒有掌握，比如，他與一位多年不見的老戰友見面時，那叔叔說：“你一點沒老。”他則回答道：“你的頭發怎么都沒了?”弄得十分掃興。見面的套話沒有掌握，告別的套話也沒有。它毫不顧及別人會說什么，別人對他留有什么印象。他是只須自己就能證明得了自己，只須自己這一個證明的。可說是十分的自信。比起世上太多的終年終月為別人的觀瞻營造一個自己的生活，是要輕松，卻也多了一種別樣的艱難。③父親哲學里，很少“但是”“然而”這樣可將語意表達得七回八折的轉折用語，他是一根賭場通到了底，既不給人轉彎，也不給自己留下轉彎的余地。在一個障礙極多的世界上，它便很難順利了。幸而它是十分的逍遙，才沒有覺著太多的委屈。
④姑母與叔叔每年一次地來國內看望我們全家，見面時很激動，分手了，則有種松了一口氣的感覺。父親和他們在一起總有一種寂寞的感覺。有一次，他對媽媽說過這樣一段話，意思是，在他們面前，他對自己的價值感到懷疑。他這一生，只有兩樁事業，一是革命，一是藝術，而在他們篤守的錢的面前，這兩樁事業都失了位置，這也是它至今不愿去他們那兒看看的最大原因。他是寧在此地委屈，也不愿去彼地寂寞的。這方土地，是他種植他革命與藝術這兩樁事業的土地，無論與它是多不協調，卻也分離不開了。
⑤奇怪的是，像他這樣不會做人的人，卻有著驚人的人緣。1978年他的膽囊炎大發作，除卻手術別無他路。人藝的男演員們便自發排了班次，兩小時一班地輪流看護，準時準刻，從不曾有過誤點的事情。這是極罕見的一支看護隊伍，即便是在顯赫的高干病房，大約也難有這種摯誠至深的對待，令我們久久難以忘懷。我能看出人們真誠地愛他。因他對人的愛也是真心流露。他不會勉強自己去愛什么，可是如他要愛，卻也無法勉強他不愛。我們雖不知道他對演員們是如何，可從演員們對他，卻可看出他的對待。俗話說人心換人心。我們經常聽到演員們以他的素材演編的喜劇，比如，喝了藥水之后，發現瓶上所書：服前搖晃，于是便拼命地晃肚子；還比如，將給媽媽的信投到“人民檢舉箱”等等，諸如此類，刻畫了一個糊里糊涂的父親。因他對人率真，人對他也率真；因他對人不拘格局，人對他則也不拘格局。他活得輕松，人們與他也處得輕松。即便在他不很得意的時候，他的身邊也沒缺少過朋友。他似是在人外，卻頗得人緣；似是在世外，則又很積極。只是多了一種超然以應付人事與世事的變故。所以，他倒也活得比誰都自在。
⑥父親腹中是沒有一點點春秋三國，只迷住一本與世無爭的書。他最大的娛樂，也是最大的功課，便是讀書，中文的，或者外文的，戲劇的，或文學的，個個種種。書也為他開辟了另一個清靜的世界，在那里，他最是自由而幸福，他的智慧可運用得點滴不漏。
⑦因了以上的這一切，他在離休以后的日子里，便不像許多老人那樣，覺得失了依傍而恍恍然，悵悵然，他依然如故，生活得充實而有興味。他走的是一條由出世①而入世②，由不做人而做人的道路。所以，他總能自在而逍遙。（有刪改）【注釋】①出世：超脫人世，擺脫世事的束縛。②入世：投身到社會里。
21.根據第②段中的拼音正確書寫漢字。（2分）寒xuān()
22.文章第②段說父親自信地活著；第③段體現了父親逍遙得活著；閱讀第④段，若要用兩個字概括，可以說父親 活著。（3分）
23.文章第⑤段說父親有“驚人的人緣”，概括地說，體現在：（6分）（1）（2）
24.第⑦段畫線句中的“依傍”隱含著的意思是 “恍恍然”“悵悵然”這樣的詞語在句中起的作用是
（6分）
25.文章第⑤段說喜劇中的父親是“糊里糊涂”的，在生活中父親是怎樣的呢？閱讀全文談談你的感受，80字左右。（8分）
三、寫作（共60分）
26.以“新春又臨近”為題寫一篇600字左右的作文，請不要在文中透露個人相關信息，不得抄襲。
答案:
一、文言文（42分）
（一）默寫（18分）1.隨君直到夜郎西 2.月上柳梢頭 3.一點飛鴻影下 4.八百里分麾下炙 5.千載誰堪伯仲間 6.回看射雕處
（二）詩詞理解（4分）
7.形容傷心悲痛到極點的人。這里指漂泊天涯、極度憂傷的旅人。8.B
（三）課內文言文閱讀（9分）9.亞圣 孟母三遷 孟母斷織
10.（如果）一天曬它，十天凍它，沒有能夠生長的 11.凡事要專心，不能三心二意
（四）課外文言閱讀（12分）12.（1）討伐、進攻（2）下雨 13.D 14.善于進言
15.雙方爭斗不休，互不相讓，只會兩敗俱傷，使第三者得利。
二、現代文（共47分）
（一）《海洋中也有沙漠》
16.比喻 生動地體現了海洋中低氧、缺氧造成的部分地區沒有生物、缺乏生機的現狀。17.C 18.不應刪去。海水溫度升高導致海洋沙漠化，而海洋沙漠化的同時也導致海水溫度升高，兩者相互影響，形成惡性循環，更說明海水溫度升高的危險性。19.全球氣候變暖 海水溶解氧的能力下降 海水水層屏障現象惡化
20.（1）海洋生物的生存空間減小將不得不為爭奪新的生存空間而展開殘酷的競爭
（2）依賴海洋生存地區的人們將無所依靠
（二）《話說父親》（25分）21.暄
22.堅忍（堅守/堅持）
23.（1）人藝的男演員們自發看護住院的父親 （2）演員們拿父親這個導演的糊涂事打趣
24.職權/職位/權勢 “恍恍然”“悵悵然”都是疊詞，更突顯出了其他退休老人的失落、茫然。而父親恰恰與他們相反，強調他活得充實而有趣味。25.要點：既糊涂又不糊涂。糊涂：生活瑣事，待人接物，對名利等；不糊涂：對革命、藝術，真誠待人，對書本（知識）的渴求
第五篇：2013學年第一學期初三語文期終質量試卷
2013學年第一學期初三語文期終質量試卷
（滿分150分，考試時間100分鐘）
考生注意：
1．本試卷共27題。
2．請將所有答案做在答卷上，做在試卷上一律不計分。
一、文言文（42分）
（一）默寫（15分）
1．會當凌絕頂，（《望岳》）
2．，脈脈不得語。（《迢迢牽牛星》）
3．可憐身上衣正單，（《賣炭翁》）
4．沉舟側畔千帆過，（《酬樂天初逢揚州席上見贈》）
5．，出則無敵國外患者，國恒亡。（《生于憂患，死于安樂》）
（二）閱讀下面的詩，完成第6—7題（4分）
訴衷情破陣子
為陳同甫賦壯詞以寄
當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。
關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。胡未滅，鬢先秋，淚空流。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
此生誰料，心在天山，身老滄洲。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生!
6．“沙場秋點兵”，“沙場”即（2分）
7．下列對兩首詞的理解恰當的一項是（）（2分）．．
A．《訴衷情》只有正標題，《破陣子》還有一個副標題。
B．“夢斷”、“夢回”兩句都是回顧馳騁疆場的軍旅生涯。
C．前者為“覓封侯”，后者為“贏得生前身后名”，全是為個人博取功名。
D．“淚空流”、“可憐白發生”兩句，抒發的都是壯志難酬的悲憤情感。
（三）閱讀下文，完成第8—10題（8分）
小石潭記
①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
初三語文試卷共5頁，第1頁
8．本文作者是（朝代）的文學家（2分）
9．翻譯句子（3分）
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
10．下列對文章的理解，不正確的一項是（）（3分）．．．
A．第①段寫發現小石潭的經過。
B．第②段寫了小石潭中的魚。沒一句寫水，卻句句有水。
C．第③段寫小石潭的源頭——小溪和岸勢。
D．第④段寫了小石潭周圍寂靜和清幽的環境。
（四）閱讀下文，完成第11—15題（15分）
文天祥至潮陽，見張弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之。與俱入崖山，使．②為書招張世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書《過零．
丁洋》與之。其末二句云：“人生自古誰無死，”。弘范笑而置之。崖山破，軍．
中置酒大會。弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也。”
天祥汪然出涕曰：“國亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎！” 弘范義之。
【注】①張弘范：元軍將領。②張世杰：崖山戰役中的宋軍將領。
11．原文橫線上應填入的一句是“”（1分）
12．解釋文中加點的詞（3分）．．
⑴與俱入崖山（）⑵使為書招張世杰（）⑶其末二句云（）．．．
13．文中畫線句子的翻譯，正確的一項是（）（3分）．．
A．（你）如果能夠改變情感不事奉宋朝皇帝而事奉我們皇上
B．（你）如果能夠改變心意用事奉宋的態度來事奉我們皇上
C．（你）只能改變情感用對待宋的態度來對待我們皇上
D．（你）只能改變心意不事奉宋朝皇帝而事奉我們皇上
14．“不拜”表現了文天祥的的精神。文中最能體現其忠貞品德的句子是“”。
（4分）
15．文天祥固然是英雄，張弘范也頗有君子之風。因為張弘范是一個的人，理由
是。（4分）①
二、現代文（48分）
（一）閱讀下文，完成第16—20題（21分）
筷子春秋
①筷子在先秦時被稱為“梜”。《禮記》說“羹之有菜者用梜”，鄭玄注：“梜，猶箸也。”
《史記》謂“紂始為象箸。”這些都說明“箸”的稱呼可能最早在商代出現。
②“箸”，變成今天的“筷”，有個說法可能與沿江或沿海的船民有關。因為“箸”與
“住”同音，對船民而言便有不吉利的意思，為了趨吉避兇，他們反其意稱“箸”為“快
兒”。又因為大多數“快兒”是用竹子所做，于是在“快”字上加了竹字頭，成為“筷子”。
從此“筷子”便在人間叫開了。
③古代用筷子的情況可參考畫像磚。a 漢代盛行厚葬，墓室中大量使用精美畫像磚，以反映墓主人生前的生活場景，因而留給后人豐富的形象資料。b1973年湖南馬王堆一
號漢墓有“彩繪云龍紋漆案”出土，有趣的是這個漆案上除了擺放了5個寫有“君奉食”的小盆、兩個酒卮，案面上還放有一個耳杯，杯上還放有一雙竹筷。c 《紅樓夢》描寫的宴飲場面中幾乎都出現了筷子。比如第四十回寫史太君兩宴大觀園時，在座的主人和賓客
每人都手執一雙竹筷。d今人雖然不能親眼目睹那時人們使用筷子的場景，但卻可以從
流傳至今的文獻和文學作品中領略人們當時使用筷子的狀況。
④筷子之所以延用至今，在于它取材方便、制作容易。從飲食進化的歷史推想，原始
社會以手抓食可謂再自然不過，其后出現的“匕”，曲柄淺斗，很像今天的湯匙。《說文》
謂“匕，亦所以用匕取飯”。今天的“匙”是由“匕”發展而來。匕作為一種食器雖然對人
進食有幫助，但用金屬或瓷土作原料制作起來很麻煩。同時它的分量重，使用起來也很笨
拙，所以難以準確取到所需食物，筷子恰好能夠揚長避短，取而代之。
⑤至于使用筷子何以那么方便靈活，許多名人都進行了探尋并做出相應的解釋。諾貝
爾物理學獎得主李政道曾經說：“中華族民族是個優秀的民族，中國人早在兩漢時期便使用
筷子，如此簡單的兩根東西，卻高妙絕倫地運用了物理學上的杠桿原理。”這是迄今為止，對這一問題最簡單、最科學的一種解釋。
⑥一個民族的傳統習慣，常常體現該民族人民的處世特色，就像中國人慣于使用筷子，而西方人善于使用刀叉，從中可以看出中國人和西方人在性格上的差異。正如蔡元培先生
當年對西方記者調侃的那樣：“中國人從來是尚文明，而不尚武力的，從餐桌上就可看出中
國人和西方人的區別。”
16．本文標題《筷子春秋》中的“春秋”的意思是（2分）
17．文章是從“筷子名稱的由來”、“、“幾方面來介紹“筷子”的，文章的說明順序是（6分）
18．“這足以證明漢代時已經開始使用筷子，但廣泛使用筷子卻始于清代。”這句話要是放
入第③段，那么，恰當的地方是（）（4分）
A．a處B．b處C．c處D．d處
19．從第④段可知“筷子”取代“匕”成為現今中國最主要的進食工具的原因是：（6分）
⑴⑵⑶
20．下列對文章內容的理解，正確的一項是（）（3分）．．
A．筷子在秦朝時被稱為“梜”，是《禮記》中記載的。
B．“箸”，變成今天的“筷”，與沿江或沿海的船民有關。
C．筷子是物理學上的杠桿原理在日常生活中的絕妙運用。
D．中國人使用筷子不使用刀叉，說明中國人只尚文不尚武。
（二）閱讀下文，完成第21—26題（27分）
（1）父親總覺得我們家的臺階低。
（2）我們家的臺階有三級，用三塊青石板鋪成。那石板是多年前由父親從山上背下來，每塊大約有三百來斤重。那個石匠笑著為父親托在肩膀上，說要是能一口氣背到家，不收石料錢。結果父親一下子背了三趟，還沒覺得花了太大的力氣。
（3）那石板沒經石匠光面，就鋪在家門口，多年來，風吹雨淋，人踩牛踏。
（4）我們家的臺階低！父親又像是對我，又像是自言自語地感嘆。這句話他不知說了多少遍。
（5）在我們家鄉，住家門口總有臺階，高低不盡相同，從二三級到十幾級的都有。家鄉地勢低，屋基做高些，不大容易進水。另外還有一說，臺階高，屋主人的地位就相應高。鄉鄰們在一起常常戲稱：你們家的臺階高！言外之意，就是你們家有地位啊。
（6）父親老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。但他日夜盼著，準備著要造一棟有高臺階的新屋。
（7）父親為造屋備料是十分漫長的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進一片瓦，再就是往一個黑瓦罐里塞零票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認真。一年中他七個月種田，四個月去山里砍柴，半個月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個月用來過年、編草鞋。
（8）父親就這樣準備了大半輩子。塞零票的瓦罐滿了幾次，門口空地上鵝卵石堆得小山般高。他終于覺得可以造屋了，便選定一個日子，破土動工。
（9）造屋的那些日子，父親很興奮。白天，他陪請來的匠人一起干，晚上，則是母親陪著他一起搬磚頭、擔泥、籌劃材料，干到半夜。睡下三四個鐘頭，他又起床安排第二天的活。我擔心父親有一天會垮下來。然而，父親的精力卻很旺盛，臉上總是掛著笑容。終于，屋頂的最后一片瓦也蓋上了。
（10）接著開始造高臺階。
（11）那天早上父親天沒亮就起了床，我聽著父親的腳步聲很輕地走進院子里去。我起來時，父親已在新屋門口踩黃泥。黃泥是用來砌縫的，這種黏性很強的黃泥摻上一些石灰水豆漿水，砌出的縫連鐵老鼠也鉆不開。那時已經是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發上像是飄了一層細雨，每一根細發都艱難地挑著一顆乃至數顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節奏一起一伏。晃破了便滾到額頭上，額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。
（12）看著他佝僂的背影，我發現，父親老了。糟糕的是，父親卻沒有覺得自己老，他仍然和我們一起去撬老屋門口那三塊青石板，父親邊撬邊和泥水匠爭論那石板到底多重。泥水匠說大約有三百五十斤吧，父親說不到三百斤。我親眼看到父親在用手去托青石板時腰閃了一下。我就不讓他抬，他堅持要抬。抬的時候，他的一只手按著腰。
（13）三塊青石板作為新臺階的基石被砌進去了。
（14）新臺階砌好了，九級，正好比老臺階高出兩倍。新臺階很氣派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。
（15）于是，我們的家就搬進新屋里去。
（16）有一天，父親挑了一擔水回來，噔噔噔，很輕松地跨上了三級臺階，到第四級時，他的腳抬得很高，仿佛是在跨一道門檻，踩下去的時候像是被什么東西硌了一硌，他停頓了一下才提起后腳。那根很老的毛竹扁擔受了震動，便“嘎嘰”地慘叫了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺階上。我連忙去搶父親的擔子，他卻很粗暴地一把推開我：不要你湊熱鬧，我連一擔水都挑不動嗎！我只好讓在一邊，看父親把水挑進廚房里去。廚
房里又傳出一聲扁擔沉重的叫聲，我和母親都驚呆了……，但我們都盡力保持平靜。等父親從廚房出來，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。
（17）這以后，我就不敢再讓父親挑水了。父親閑著沒什么事可干，覺得很煩燥。他也不愿找別人聊天，又很少跨出家門。偶爾出去一趟，回來時，一副若有所失的模樣。
（18）我就陪父親在臺階上坐著，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的發，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。
（19）好久之后，父親又像問自己又像是問我：我這人怎么了？
（20）怎么了？老了呀！父親為我們為這個家操勞了一輩子，他一生的事業就是建造了這幢具有九級臺階的新屋并養育我們兄弟姐妹長大成人。父親就是一個臺階，我的臺階，我們全家的臺階啊！
21．第（17）段“父親閑著沒什么事可干，又覺得很煩燥”中的錯別字是法是：（2分）
22．下列沒有比喻的一句是：（）（3分）．．
A．額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。
B．他那張古銅色的臉很像一塊青石板。
C．那極短的發，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊。
D．父親又像問自己又像是問我。
23．第（10）段“接著開始造高臺階”，與上文照應的一句是“”，下文與之
照應的一句是“”，這樣前后照應的好處是。（4分）
25．請你為本文擬寫一個標題，并說說理由（4分）
標題：
理由：⑴⑵
26．第（16）段“我和母親都驚呆了??，但我們都盡力保持平靜”。請你根據文意，發揮想象，寫出省略號中“我”的心理活動，80字左右。（8分）
三、寫作（60分）
27．題目：闖關
要求：⑴寫一篇600字的記敘文；
⑵不要透露個人相關信息。
【參考答案】
1．—5．略
6．戰場
7．D
8．唐柳宗元
9．向小石潭的西南望去，（那小溪）像北斗七星那樣曲折，像蛇爬行那樣彎曲，一段看得見，一段看不見。
10．A
11．留取丹心照汗青。
12．⑴一起⑵寫⑶說
13．B
14．威武不能屈“國亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎！”
15．豁達大度（或“深明大義”）理由：“弘范遂以客禮見之”、或“弘范笑而置之”（或“弘范義之”等）
16．歷史
17．古代使用筷子的情況筷子沿用至今的原因邏輯順序
18．C
19．⑴取材方便⑵制作容易⑶使用靈活（取物準確）
20．C
21．燥躁
22．D
23．第（6）段“他日夜盼著，準備著要造一棟有高臺階的新屋。”
第（14）段“新臺階砌好了，九級，正好比老臺階高出兩倍。”
內容連貫脈絡清晰
24．⑴背青石板⑵要強⑶準備造一棟有高臺階的新屋⑷勤儉
⑸父親挑水扭傷了腰⑹倔強
25．臺階
⑴象征了父親勤勞的品德和堅忍不拔的追求精神。⑵是文章的主要線索，貫穿全文。
26．要點：⑴為父親的身體和精神狀態擔憂⑵維護父親的自尊
點擊咨詢 