語文S版六年級下冊第三單元第12課《種瓜得豆》同步練習（I）卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎題

(共20題；共110分)

1.（6分）拼一拼，寫一寫

zhí

rì

jué

de

lā

gōng

cóng

cǐ

yán

rè

rén

lèi

________

________

________

________

________

________

2.（8分）給多音字組詞。

種

zhǒnɡ________

發

fā________

重

chónɡ________

大

dài________

zhònɡ________

fà________

zhònɡ________

dà________

3.（3分）我能寫出下面句子的說明方法及作用。

①基因是每種植物或動物的“大管家”。________

②如果“搬到新家”的基因“水土不服”“住不慣”。________

作用：________

4.（4分）為多音字選擇正確讀音。

①gōng

②gòng

③yīng

④

yìng

供________不應________求

提供________

應________該

5.（12分）畫龍點睛。（我會把詞語補充完整）

________

________可支

和平________

________

________不應________

________

________施令

前所________

________

________土不________

6.（8分）火眼金睛（我能分辨它們的不同，然后組詞）。

攻________

柿________

必________

般________

玫________

飾________

泌________

搬________

7.（10分）根據下面的情境寫話。

（1）請給一塊草坪寫一則廣告語。

（2）東晉著名書法家王羲之的書法可謂入木三分。李紅、黃莉對“入木三分一詞爭論不休，你能替她們解釋一下嗎？

8.（5分）我能把下列句子寫得既準確又美觀。

危樓高百尺，手可摘星辰。

9.（5分）解釋下列詞語

①基因

②細菌

10.（4分）給加下劃線的字注音

供________不應________求

玫瑰________

分泌________

11.（5分）把肯定句改成雙重否定句

①他會遲到的。

②我們都舉手贊同。

12.（5分）把陳述句換成把字句

①我吃了五個饅頭。

②小紅打了王浩。

13.（3分）讀課文《種瓜得豆》，把下列詞語補充完整。

供不________

樂不________

發號________

14.（5分）將下列陳述句改成反問句

①我們不能被困難嚇倒。

②你們沒看見過這樣的總理。

15.（5分）讀課文《種瓜得豆》，“種瓜得瓜，種豆得豆。”是句諺語，說說你對諺語的理解

16.（2分）讀課文《種瓜得豆》，解釋句中加下劃線的詞

科學家還培育________出了可殺死雜草的轉基因大豆、不容易腐爛________的轉基因西紅柿

17.（5分）擴句

①細胞里都有基因。

②技術派上了大用場。

18.（5分）縮句

①這項轉基因技術就算失敗了。

②轉基因技術在農業生產上卻大有用武之地。

19.（5分）說出下列句子運用的修辭手法

當然，如果“搬到新家”的基因“水土不服”，“住不慣”，或者原有“住戶”不認它，把它“趕”出去，那么，這項轉基因技術就算失敗了。

20.（5分）將下列句子改為陳述句。

①種瓜怎么可能收獲豆子呢？

②這項轉基因技術不是失敗了嗎？

二、閱讀理解

(共4題；共26分)

21.（11分）閱讀短文，完成練習。

桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想∶“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

（1）第二自然段中省略號的作用是________。

（2）第二自然段對桑娜________和________的描寫，我們可以感受到________。

（3）從上面兩段文字中，可以看出桑娜具有怎樣的品質？（用“寧可……也要……”句式回答）

（4）“這樣做”是指________。桑娜“不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可”，說明桑娜________。

22.（5分）讀課文《種瓜得豆》，說說文章的結構類型

23.（5分）讀課文《種瓜得豆》，本文運用的比喻很多，寫出一句在下面

24.（5分）給課文《種瓜得豆》劃分段落，寫出段意。

參考答案

一、基礎題

(共20題；共110分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、閱讀理解

(共4題；共26分)

21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、23-1、24-1、