3.9《龐大的“家族”》練習
一、填空題
1、動物界中種類最多的是_____。
2、昆蟲中種類最多的是_____。
3、昆蟲的身體分為____、_____、____三部分。
4、螞蟻的頭上有____對觸角,胸部有____對足。
二、判斷題,對的打√,錯的打?。
1.蝗蟲胸部有三對足,所以它屬于昆蟲類。()
2.蜜蜂、蝗蟲、蚊子等都屬于昆蟲。()
3.昆蟲的身體分為頭、胸、腹、尾四部分。()
4.我們平時所見的蟲子都是昆蟲。()
5.昆蟲是動物王國中種類最多的,約占80%。()
6.昆蟲的個體都很小,所以它們屬于微生物。()
三、選擇題,將正確的序號填在括號內。
1.下列動物屬于昆蟲的是()
2.昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,胸部有()對足。
A.2
B.3
C.4
3.大多數昆蟲有()對翅膀。
A.1
B.2
C.3
4.下列昆蟲中屬于甲蟲的是()
A.蚯蚓
B.蜻蜓
C.七星瓢蟲
5.世界上種類最多數量最大的一類動物是()
A.昆蟲
B.鳥類
C、魚類
四、連線題
五、填圖題
寫出昆蟲結構名稱。
E
D
C
B
A
六、綜合題
1、下面是一則新聞報道,閱讀后回答相關問題。
都是“天牛”惹的禍
校園里的很多大樹的樹干都被掏得渾身是洞,這是怎么回事?感到很擔憂的同學們仔細查看,原來是“天牛”惹的禍。
老師隨后找到了綠化管理部門的工作人員,工作人員稱,這些洞是天牛造成的,這些天牛的幼蟲蛀食樹干和樹枝,危害樹木的生長發育。工作人員還表示,防治天牛有幾種辦法,如人工捕捉成蟲后處理掉;在洞口注射農藥,用泥封口;給大樹掛吊瓶注射農藥或用農藥1比1加水噴射樹干,讓樹干吸收等。
(1)從報道中我們知道,天牛對________本植物有很大危害。天牛的幼蟲會蛀食________和________。
(2)我們知道天牛是一種昆蟲,那么昆蟲都有哪些形態特征呢?
(3)對于防治天牛的方法,你有什么更好的建議?(從保護生態環境方面作答)
2、請閱讀下面的文字資料,然后回答問題。
昆蟲種類繁多、形態各異,是地球上數量最多的動物,它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個角落。
直到21世紀初,人類已知的昆蟲有100余萬種,但仍有許多種類尚待發現。昆蟲在動物界中種類最多,數量最大,對農業生產和人類健康造成重大影響。常見的有蝗蟲、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蒼蠅、蚊子、蟑螂等。
多數昆蟲在兩只復眼的中上方都有一對觸角,觸角是昆蟲的主要感覺器官,幫助昆蟲探明前方是否有障礙物,尋找食物和配偶。有些昆蟲也經常用觸角與同伴交流信息。
口器是昆蟲的嘴,擔負著取食的重任。因為食物不同,不同的昆蟲也就具有不同類型的口器,如蝗蟲的咀嚼式口器,家蠅的舐吸式口器等。
有些昆蟲的耳朵長得很奇怪,例如蟋蟀的耳朵就是它們每條前足膝蓋以下一塊呈鼓膜狀的隆起,能感覺其他蟋蟀求偶的聲音;飛蛾的耳朵長在腹部,可以感受到蝙蝠靠近的聲音。
(1)可以幫助昆蟲探明前方是否有障礙物,尋找食物和配偶等的感覺器官稱作________。
(2)口器是昆蟲的嘴,擔負著取食的重任。因為食物不同,不同的昆蟲也就具有不同類型的口器。根據蚊子的進食特點,請你判斷蚊子的口器是________(填“咀嚼式口器”“舔吸式口器”或“刺吸式口器”)。
(3)下列動物中屬于昆蟲的動物是()。
A.知了
B.蜘蛛
C.蛞蝓(鼻涕蟲)
(4)課堂上觀察蟋蟀的耳朵,相對合適的工具是()。
A.放大鏡
B.顯微鏡
C.透視鏡
(5)有人認為,昆蟲數量巨大,對農業生產和人類健康造成重大影響,所以要盡量捕殺昆蟲。我認為這個觀點是________(填“正確”或“錯誤”)的。
參考答案
一、填空題
1、昆蟲
2、甲蟲
3、頭
胸
腹4、1
二、判斷題
1、√
2、√
3、?
4、√
5、√
6、?
三、選擇題
1、C2、B3、B4、C5、A
四、連線題
五、填圖題
A
頭
B觸角
C
胸
D
足
E腹
六、綜合題
1、(1)木;樹干;樹枝
(2)昆蟲的形態特征是身體分為頭、胸、腹三部分,頭上艮有一對觸角,胸部長有三對足。
(3)可以適量引入天牛的天敵,用來控制天牛的數量。
2、(1)觸角
(2)刺吸式口器
(3)A
(4)A
(5)錯誤
3.10《養昆蟲》練習
一、填空題
1、蠶的一生經歷了_____、_____、_____、______四個階段。
2、蠶與所有動物一樣都要經歷_____、_____、_____、_____的過程。
3、蠶脫了_____次皮后開始吐絲結繭。
4、蠶的生命是從_____開始的,橢圓形,淡灰色,中間______。
二、判斷題,對的打√,錯的打?。
1、給蠶換桑葉時只要用力抖一抖,蠶就都下來了。()
2、蠶蛾和蠶一樣要吃桑葉。()
3、像蠶一樣,所有小動物的生都要經過變態。()
4、蠶生長發育到一定階段就變成蛹,生命就結束了。()
5、蠶蛾是蠶的成蟲。()
6、蠶不屬于昆蟲,菜青蟲是昆蟲。()
三、選擇題,將正確的序號填寫括號內。
1、小明養的蠶不吃桑葉,身體發黃發亮,這是因為蠶()
A.生病了
B.要皮了
C.要葉絲了
2、蠶的一生經歷經時間最長的是()
A.成蟲期
B.幼蟲期
C.蛹期
3、蠶在繭里變成了()
A.蛹
B.蛾
C.卵
4、把剛孵出的小蠶放到桑葉上,使用()比較合適。
A.毛筆刷
B.鑷子夾
C.手抓
5、以下現象不屬于蠶即將進入吐絲階段的是()
A.吃桑葉
B.身體縮短、發黃
C.頭胸部昂起,頭來回晃動
6、蠶在結繭前一共要4次脫皮,每次蛻皮都會產生變化。下列說法錯誤的是()
A.脫皮后,會吐數量不等的蠶絲
B.脫皮后,身體會變大
C.脫皮后,顏色會有變化
四、連線題
蠶卵
爬行,會吐絲
蠶
一般不會動,受到喇激會動
蛹
不會飛,能振動雙翅,用足爬行
蠶蛾
不會動
五、綜合題
1、請根據你所學的知識,回答下列問題。
(1)蠶的一生經歷了出生--________--________--死亡四個階段,這就是蠶的________。
(2)在下面的括號里填人蠶的四種形態名稱。
(3)根據蠶一生經歷的四種形態的先后順序,在圖上畫箭頭。
(4)像蠶這樣,幼年期和成年期樣子相差較大,從一種形態變成了另一種形態,這種變化叫做________。
2、如圖所示是菜粉蝶的生命周期圖,請你結合所學知識回答下列問題。
(1)通過分析可知,菜粉蝶的一生經歷了________?________?________?________四種形態,它的生命周期與蠶的生命周期________(填“相同”或“不相同“)。
(2)請你在圖中的()里填上相應的生命形態名稱。
參考答案
一、填空題
1、卵
幼蟲
蛹
成蟲
2、出生
成長
繁殖
死亡3、44、卵
凹陷
二、判斷題
1、?
2、?
3、?
4、?
5、√
6、?
三、選擇題
1、C2、B3、A4、A5、A6、A
四、連線題
蠶卵
爬行,會吐絲
蠶
一般不會動,受到喇激會動
蛹
不會飛,能振動雙翅,用足爬行
蠶蛾
不會動
五、綜合題
1、(1)生長發育;繁殖;生命周期
(2)
(3)
(4)變態
2、(1)卵;幼蟲;蛹;成蟲;相同
(2)
3.11《探究昆蟲的奧秘》練習
一、填空題
1、實驗證明,蠶最愛吃的食物是______。
2、蠶對光線比較敏感,在有光的情況下_____較慢。
3、螞蟻是靠_____傳遞信息,尋找食物。
4、家里儲藏的大米,在_____情況下,不易生蟲子。
二、判斷題,對的打√,錯的打?
1、桑葉、萵筍葉、生菜葉,都可以用來喂養桑蠶。()
2、在探究蠶喜歡吃什么的兩組對比實驗中,蠶各需1只。()
3、蠶寶寶喜歡有陽光照射的地方。()
4、關于昆蟲的問題都可以進行課堂實驗探究。()
5、設計實驗方案時
要注意實驗的公平性和可行性。()
三、選擇題,將正確的序號填寫在括號內。
1、下列哪個問題沒有實驗探究價值?()
A、蚜蟲為什么總是在菜葉的背面
B、七星瓢蟲蛻皮嗎
C、蜘蛛的起源
D、螞蟻喜歡甜食嗎
2、菜青蟲的一生要經歷的過程是()
A、卵→幼蟲→蛹→蝴蝶
B、卵→幼蟲→蝴蝶
C、卵→蛹→成蟲
3、大米生蟲的原因分析正確的一項是()
A、溫度高,空氣潮濕
B、溫度高,空氣干燥
C、溫度低,空氣潮濕
4、一只螞蟻找到食物后,會通過_____告訴同伴。
A、眼睛
B、嘴巴
C、觸角
5、蠶不喜歡吃的食物是()
A、桑葉
B、萵筍葉
C、面包片
四、實驗探究題
1、選擇一個你想研究的問題,寫出實驗設計和你的發現。
研究問題
實驗設計
我的發現
2、哥白尼小組設計實驗探究用不同食物喂養的蠶的生長發育情況,哪個長得更好一些?(可以選擇的食物:桑葉、萵苣葉、白菜葉、菠菜葉)
我選取的食物:______________________
我的猜想:__________________________
我的實驗方法:
(1)設計對比試驗,一部分蠶寶寶喂食________________,一部分蠶寶寶喂食_________________,注意食物不能隨便更換;
(2)觀察蠶寶寶的成長、進食、身長、蠶沙、吐絲結繭有什么不同。
(3)通過實驗可以看出___________________________________________
參考答案
一、填空題
1、桑葉
2、孵化
3、觸角
4、干燥
二、判斷題
1、√
2、?
3、?
4、?
5、√
三、選擇題
1、C2、A3、A4、C5、C
四、實驗探究
1、研究的問題
蠶寶寶喜歡生活在明亮的地方還是黑暗的地方?
實驗設計
1.找一個長方體扁紙盒,在盒蓋的窄邊開一條
約
厘米寬的縫。
2.將五六條蠶寶寶放入盒內,蓋上盒蓋。
3.半小時后,打開盒蓋,觀察蠶寶寶在什么位置。
我的發現
蠶喜歡昏暗的地方
2、桑葉、萵苣葉(或白菜葉、菠菜葉)
吃桑葉的蠶長得更好一些
(1)桑葉
(2)萵苣葉(或白菜葉、菠菜葉)
(3)
吃桑葉的蠶長得好一些