第一篇：2020停課不停學的感想

“停課不停學”不是單純意義上的網上上課，也不只是學校課程的學習，而是一種廣義的學習，只要有助于學生成長進步的內容和方式都是可以的。那你知道2020停課不停學的感想范文都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關于2020停課不停學的感想范文5篇。希望可以幫助大家。

停課不停學的感想范文大全篇一

自打教育部“停課不停學”的通知下達下來，我們學校的老師算是積極響應了國家的號召吧!對此，本人在這段線上教學的過程中，做出了許多針對“停課不停學”此舉的改變，也深深體會到“停課不停學”中的“學”字讓我們所有人都重新認識了學習這件事。

說實話，在過去的教學過程中，本人也沒有意識到“學”字的意義深遠。通過這次疫情期間的線上教學，我發現學習這件事兒是一件讓老師和學生們一起可以成為朋友的事情。因為疫情是我們所有人第一次遇見，我們在這個維度下，學生和老師是處在同一個水平線上的，我們對于疫情的感受，都是新鮮的，也都是相似的。這讓我這個老師在線上教學的過程中，每天都會花一點時間和學生們探討關于疫情的問題。

讓我感到驚訝的是，我所教授的初中學生中，有很多學生是真正有自己獨立思想的個人，你在和他們探討問題的同時，你會發現也許自己在某些方面還需要跟這些孩子們學習，他們了解的不見得比我們多，但他們的好奇心讓他們了解的比我們要深。也許我們淺嘗輒止的一件事情，在他們好奇心的驅動下，他們會向很深的地方去深挖了解，這就值得我們去學習了。

在這次的線上教學過程中，我和我的學生們把“停課不停學”的“學”字做了深刻的討論。我很慶幸我的學生中，很多都告訴了我“學習是對未知的探索”，他們都有一種對這次疫情的自覺，自覺去了解關于這次疫情的新聞，也自覺去探索關于蝙蝠或者其他野生動物的相關知識。還有很多學生對于自己的學習成果，做了學習報告給我，這讓我感到非常的欣慰，畢竟這樣的孩子才是真正明白“學”字為何的孩子，他們的這種意識會帶著他們走去未來他們想去的任何地方。

我記得還有一個學生在課下向我問了好多關于疫情期間可以如何去幫助他人的問題，我也非常驚訝于一個學生有這方面的意識。我想這跟這個孩子的家庭教育有很大的關系吧!沒有這樣的想法沒什么奇怪的，但有這方面的想法，這個孩子的家庭一定是非常懂得如何引導孩子的吧!通過這個突發的疫情，我意識到自己在學習方面還有很多的不足，我想我也得像我們班的學生一樣，主動去探索和求知了!

停課不停學的感想范文大全篇三

“停課不停學”需要網上教學，老師們也是克服種種困難。他們在網上授課不僅能把知識講得像平時一樣生動活潑，而且班主任老師為了防止學生們對學習有消極的態度，在線組織班級小組量化管理，采取形式多樣的授課形式，提高了同學們的學習興趣。在打卡中有“趣味配音”及“接龍”打卡等在學校沒有的活動，使線上的教學活動有條不紊。每一位老師也不會因為在家里教學就因此懈怠，他們同樣在認真地備課，整理課件，專心致志寫教案。班主任老師不惜休息時間關注線上課堂，為我們的每一次精彩回答而欣慰!老師們及時督促學生完成學習任務，并耐心的為我們答疑解惑，經常在書房一忙就是大半天!“桃李不言，下自成蹊”。雖然老師們從來不說，但我們都能夠深深體會到，在這種特殊時期老師們辛辛苦苦的默默付出!

起初網上授課也并非順利，偶爾也會有卡頓，揚聲器出問題的狀況，而老師卻沉著應對，泰然處之，耐心地再一遍遍講解，直到所有同學聽清聽懂為止。因為怕此情況再次發生老師也會提前預備好幾種方案，視頻授課出現漏洞就“整裝待發”自己上陣，課程質量全然不輸于其它網絡視頻的授課，經過一個假期有的同學進步巨大，老師就會以互動的形式“連麥”請同學說出答案并鼓勵。一句句溫暖人心的話語沁入心間，像極了撫花輕嗅時的美好，觀月漫游時的輕松快意。我深深的感受到了老師的良苦用心與對高尚職責的敬畏，以及對學生們的關愛。

病毒無情，人間有愛，也許這次疫情能讓所有人對“愛”有更深刻的體會。待到疫情結束我們可以一起挽手去看櫻花，一起慰問這次默默無聞的英雄。而現在我們能夠做到的是用知識去武裝自己，為國家的未來貢獻力量。也許書本上的知識，試卷，會讓你迷茫，可那些為你而生的奮斗之力，拼搏之力，正如外界為了大家，舍棄小家而赴湯蹈火的英雄的情操，哪一個不牽動著我們的心，讓你狹小的房間能夠爭朝夕，不負韶華，以知識作為夢想?

也許你以前心理還存在無助和恐慌，抑或自覺得索然無味，可現在煥然一新，戰“疫”中頻頻出現的“捷報”讓14億人看到了曙光，而“停課不停學”也說明“我們在行動”勝利在前方，視頻授課阻止了虛度光陰，還帶給了我們力量。我們可以有一個集背書，上課，運動為一體的充實的一天，并且還可以有豐富的預習，復習時間。還記得網帖上一條2000年某杯作文賽的語錄——到了2020年，我們就可以足不出戶在家上課。讓很多網友倍感真實。如今，我們趕上了網絡時代發展的潮流，不會像以前一樣城市出了狀況而不能上課的問題，而是享受優質課堂，并且擁有足夠的學習，備考時間。作為學生的我們難道還會感受到學習的不充實和枯燥嗎?

“青山一道同云雨”我們乘風破浪，砥礪前行，只為戰“疫”勝利的那一刻。疫情不會阻止我們前進的腳步，愿此“停課不停學”的措施在家實施完成后同學們“舊貌換新顏”用知識塑造更完美的自我，破繭成蝶。“暗夜終有破曉時”，讓我們一起來迎接黎明曙光!

讓我們充分利用“停課不停學”的大好資源，只爭朝夕!作為中華兒女，作為中學生的我們，別無選擇，只有凝心聚力共抗疫，只爭朝夕求才識!

現在，抗擊疫情的關鍵時刻，所有人都不可掉鏈子，每個人身上都背負著一份責任!身為學生的我們當然要繼續履行我們的職責!你可能會想：哦!關鍵時刻還去學校嘛?交叉感染怎么辦啊?嘿嘿，別急別急，下面聽我娓娓道來吧!

“上課了!上課了!”鬧鐘響了。“呼”迷迷糊糊地從睡夢中醒來，還朦朧著雙眼呢!今天我必須早起!第一天上網課，看吧，這就是新奇的上課方式，這啊，就足以證明我們中國科技在重要關頭的用處啦!帶著很是好奇的心理坐到了書桌前：老師們當上“主播”而我們當了“粉絲“這種感覺，好!挺好!

“鈴鈴鈴”親愛的”主播“的電話來了，而我不知怎的立刻緊張起來了，小心翼翼地打開，但卻關閉設像頭，不敢吱說聲，可比在學校拘束多了。這又是什么原因?天吶，剛才的好奇煙消云散啦，怎么緊張兮兮的?“問號”接二連三涌現于腦子里。

逐漸，好像適應了，沒有剛才那么拘束，迅速進入學習狀態，瞬間有了動力“停課不停學”啊，果然斗志滿滿——這，是意志的充實!

此外，我發現課間中的”金子”：首先，有一個合理清晰的規劃流程，促使我們的自覺性;其次，老師開視頻提醒我們，應注意的知識點，再進行自主學習;最后，老師為我們發送直播回放，更加明確知識點，三合一式學習自然是水到渠成，很有收益——這便是網課學習的特別及充實之處——好!挺好!

雖每天呆在家里，雖繼續學習，可能枯燥，可能懶惰心理，但要克服，“人生處處皆學問”嘛。

看吧!無論何時何地我們都可以學習的，“人生處處皆學問”，學習真的能充實。學有所用，終會學有所成!加油吧，少年，同時預祝我們早日打贏這場“戰役”!加油!

停課不停學的感想范文大全篇四

從“真愁人”到“真好玩”，原來我這個進行線上教學的老師也重新認識了學習的本質是什么，重新了解到了學習的關鍵在哪里。在“停課不停學”的宗旨下，我的線上教學工作算是圓滿完成了。對于這段“停課不停學”的心得體會，也有一些。

一、“停課不停學”的“學”是指什么

在這一次疫情的影響下，我想我們每一位進行線上教學的老師都進行了“停課不停學”的“學”是指什么的自問自答，本人也不例外。我以為這個“學”，不單單是指學習的方式有所變化，也指學習的內容有待各位教學的老師認真審視了。在學習的方式上，無疑現在的線上教學是我們所有老師進行教學的重點方式，但我以為這種方式不是的方式，我們每一位老師都可以在具體情況具體分析下對自己的學生進行有針對性的展開學習，不能因為全國都在進行線上學習便要求自己班上的學生都進行線上學習，萬一有家庭沒有這個條件怎么辦呢?這次的疫情，不僅是考驗我們全國上下醫護人員的時刻，也是考驗我們每一位老師的時刻。

二、學習在線上也在線下，在課本之外

對于這一次的線上教學，我也在教學的過程中也意識到了一些我們老師都需要重視起來的問題。我們班的學生家庭都是有條件線上學習的，可到底還是有學生家庭是無法進行線上學習的，那么在這樣的情況下，我們每一個老師的教學應該如何展開呢?我以為這次的疫情真是一本“大書”，我們這些老師可以針對這次的疫情，對我們的學生展開一些相關問題的探討，讓每個年級的學生都能夠主動探索關于這個世界關于這次疫情的學習，這不正是一次非常好的機會，讓孩子們認識世界嗎?不是對課本上知識的學習才叫做學習，我們作為老師，應該給孩子們樹立一種“對所有未知的探索才叫做學習”的觀念，讓我們學生從小就懂得積極主動地學習。

三、育人環境需要學校和家長共同打造

在這一次的線上教學過程中，我也注意到我們老師和學生們的家長需要極好的配合起來，共同打造育人的環境，讓孩子們能夠在一種創造性的環境中去學習，而不是模式化的線上或者線下的學習中，學習一些課程以內的學習。我們可以通過一次突發的疫情共同來打造孩子們學習的良好環境，我以為這樣才可以把學生們的學習引到正途上去。

停課不停學的感想范文大全篇五

努力貫徹教育局發布的“停課不停學”的通知，根據學校的工作安排，我作為__學校初一(_)班的班主任已經進行了一周的線上教學了，對于這次的突如其來的上課模式，我還是適應的很快的，主要是我有開播的經驗，這一個周的線上教學還算是順利的結束了，但是由于這是第一次，我也深知自己有所失誤，也還是存在著待加強的地方，現將這段時間的心得體會總結如下：

一、認真授課，不畏困難

授課過程隨著時間、次數的推移都變越來越順利，越來越好，一開始我是沒辦法在第一節課的時候，把當節課的教學內容完全講完的，課程時間的縮短是一部分原因，當然自己還沒有完全的適應這樣的授課方式也是一方面的原因，但是我絲毫沒有被這個困難打敗，反而我會好好的總結自己上一節課存在著哪些不足之處，然后加以改正，做到越來越好，我在進行授課時的認真程度為完全超于自己在學校教室上課的程度，因為那里有我熟悉的講臺、黑板、一眼看去全班的學生……現在突然之間變成這樣，我的確是有點難適應，但是我既然身為老師，我就要學會克服困難。

二、學習教學經驗

我現在基本上上課的風格什么的，都是學習學校的一個名叫_的老師，據說他在我們還沒有進行聽課不聽學的教育方針之前就已經在給孩子們上網課了，所以他的教學經驗算是我們周圍所有老師當中最豐富的那一個。我現在幾乎每天除了自己給孩子們上網課之外，我還會第一時間的去到__老師的直播間，學習授課經驗，主要還是想學怎么讓網絡授課變得生動取來，不然每一次都是我一個人在講，會顯得非常的乏味無趣。現如今我已經可以說是一個非常合格的線上語文教師了。

三、作業批改工作

隨著現在網絡科技的發達，我們現在不僅是可以在線上進行授課，作業是也可以在線上完成的，我每堂課都會布置一次作業，不會太多但是會嚴格的跟著教材方向走，為的就是可以更好的加深學生對本堂課的知識點學習，融會貫通，這樣才能讓他們對自己當天的課堂的學習狀況，有清晰的認識，好決定是否對我當天的授課進行觀看重播，我也會做到認真的批改作業，不會因為自己沒在學校，就放松自己的工作，學生的作業我照樣會嚴格的進行查看，跟家長們進行及時反饋。

就算有天大的困難，也不能阻擋我給孩子們上課，我會盡好一個人名教師的本職，不能玷污這一份神圣的工作，我相信我所教的這群學生，語文方面的知識絕對可以跟上節奏。

停課不停學的感想范文大全篇五

按照學校的教學指導方針，我們老師堅決的貫徹了““停課不停學””的計劃，作為班主任，我更是明白要完成一個老師的重擔，必須要時刻做到認真負責。指導好各位學生和老師。保證上課正常開啟。

這次教學我們舉辦的非常成功，應為在開始的時候我們就已經事先與學生家長做好了教學計劃和任務的調查和了解，當得知大多數學生有條件學習時我們開啟了教學任務，對于特殊情況的家庭，我們會按照要求給予一定的支持。當然這次的教學任務不是簡單的完成教學而是需要加大對學習的知道，讓學生在學習中不斷的超越學有所成。

當然為了避免學生，在上課時出現私自曠課或者逃課的情況，我們規定，每個學生上課前都要做好簽到打卡工作，上課過程中，會有提問環節，這是推動每個學生學習的關鍵，當然這樣的環節主要用來提升學生的注意力，當然月遇到過個別比較調皮的學生，用各種取巧的手段蒙混過關，我們通過與家長的溝通配合終于實現了最終的指導，共同輔導。學生上課。

在線上教學雖然有諸多的不方便之處，但是這些都需要克服因為我們線上授課，因為沒有了老師時刻監督和指導，教學質量會相應的下降，畢竟，線上授課每天都要盯著屏幕看這樣非常的傷眼睛，對健康不利，不利于我們教學，所以課程適當的減少一兩節，每天早自習讓學生父母監督完成，晚自習期間也依靠家長輔導。畢竟沒有了老師，就必須要依靠家長嚴格管束。

經過家長的積極配合，每天上課我們都能夠按照正常的進度進行，雖然有偶爾有一些問題出現，但是都能夠及時解決，為我們線上授課提供了非常豐富的經驗，每一天每個老師都在進步，雖然很多老師可能是第一次接觸到授課任務的，但是有了大家不斷的努力我們教師在線上授課的水平有了極大的提升，變得靈活多變，不在如同開始時那般做的有些瑕疵。

總的來說這是一次不多的教學體驗，同時放開的教課渠道，開展了一個全新的教學模式，雖然有些匆匆，但是結果還是不錯了從最后反饋來看，這是一次成功的教學方式，但是想要真正普及線上教學，還有很長的一段距離要開展，畢竟，很多老師的經驗不足需要靠不斷的教授繼而學習來完善，但同樣作為班主任我會一直履行好自己的責任，除了正常授課之外，還會管理好本班級人員的學習，做好相應的人員和調度安排。時刻保持和學生，以及其家長聯系，做到溝通及時準確，及時發現問題解決問題。

第二篇：停課不停學

停課不停學

我們這樣做

XX五年級

2020年，我們度過了一個別樣的春節，一場新冠肺炎疫情防控阻擊戰在全國打響！當白衣戰士們奮戰在抗疫一線時，XX五年級全體師生也在用自己的堅守默默抗擊。我們積極響應國家和學校的號召，全班師生眾志成城，停課不停學，安心在家學，以實際行動投入到這場站“疫”中。

因為疫情，這個假期承載了特殊而厚重的教育使命。“不停學”究竟該“學”什么？班級老師認真解讀上級有關文件精神，把握“停課不停學”思想內涵，結合四川省“停課不停學”課程表、學校延遲開學期間“停課不停學”工作方案和本班實際，確定了以身心健康為核心，對學生進行生命教育、科學教育、健康教育、預習新知等內容，引導學生通過自主閱讀、自主探究等方式，實現更有價值的自主成長。

具體做法：

一、好書伴我行：每天堅持閱讀各類書籍，并樂于記錄感受，分享收獲。

二、練字不停歇：要求寫字姿勢正確，書寫規范、端正、整潔，做到提筆即練字。

三、感恩留心間：為了我們的健康安全，醫護人員冒著危險堅持在一線工作，讓我們表達對他們的深深謝意和敬意，寫一封感謝信。

四、主動戰“疫”:

了解疫情，自覺加入戰“疫”活動，用自己的方式為中國加油，如制作主題手抄報、錄制小視頻等。

五、預習新知：班級建立了學習小組群，學生以自學為主，老師在群里解疑答難。配合網上的電子課本，名師同步課堂等教學視頻，一起學APP等，預習下學期內容。

六、及時點評、反饋學習情況：小組長督促組員認真學習，各科任老師每天對學生的作業（學習情況）批改、點評，并及時與家長溝通。

七、按時作息，適當鍛煉，積極參與家務勞動。

學生在家作息時間表:

7：00——8:00

起床洗漱

吃早餐

8:00——8:40

讀課文、誦讀經典文章

8：40——9:00

關注疫情變化，學習防控知識，測第一次提問

家長上報學生健康情況

9:00——10:30

完成語文、英語學習任務（自主學習、線上學習，中間休息10分鐘）

10:30——11:00

眼保健操、體育鍛煉

10:40——11:20

課外閱讀

11:20——14：00

家務勞動、午餐、午休

14:00——15:00書法練習、測第二次體溫

15:00——15:30

眼保健操、體育鍛煉

15:30——17:00

完成數學、科學作業（自主學習、線上學習，中間休息十分鐘）

17:00——19：00

居家活動、晚餐

19:00——20:00

與家長一起看新聞，了解事實

21:00

就寢

（備注：家長可根據實際情況調整）

停課不停學，我們這樣做。用家校的共同努力降低疫情對學生學習的影響，攜手打贏這場疫情阻擊戰。草木蔓發，春山可望，待萬象更新，書聲瑯瑯又會在校園回蕩。

第三篇：停課不停學

停課不停學

近日來，籠罩整個華北的霧霾不僅給百姓的生活帶來了諸多不便，也對健康有著非常大的傷害。由于霧霾紅色預警，按照滄州市教育局通知要求，16日至20日全市中小學、幼兒園停課。12月接近期末考試，為了不影響學生學習，我校選擇了“停課不停學”的方式來保證霧霾紅色預警期間的正常教學。

學校要求班主任通過校訊通、微信等途徑與家長和學生保持聯系，各學科教師利用微課的形式發到班級群，為學生講解新課，及時布置作業，為學生提供可參考的合理化的學習建議。同時利用網絡對學生進行安全教育，確保學生的人身安全，并鼓勵學生在放假期間幫助家長做一些力所能及的家務。由此看出，網絡教學可以成為學校常規教學的一種新補充，無論是以后遇到霧霾天或是其他特殊原因的停課，都能夠讓孩子知識不斷檔，讓孩子在霧霾假期間在我們的指導下過的健康、充實、有意義。

第四篇：“停課不停學”線上家長會

“停課不停學”線上家長會

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

今天以這樣一種特殊的方式與大家交流，主要的目的是讓我們一起幫助孩子們端正態度，調整狀態，做好準備，全力以赴地參與到網絡上的學習當中。我們這次家長會的主要內容包括以下四個方面：

一、疫情防控

疫情防控一直是我們的首要任務，現在是全區共抗疫情的關鍵時刻，大家都不容易，很多家長還要工作，有的還在隔離或封控，有的還要值班值守。我們老師能做的就是多一些責任與擔當，多點愛心和耐心，努力解決孩子居家學習這一家長的后顧之憂！

二、網上學習的時間安排

從今天開始，白天根據課表和老師發布的內容自主學習，晚上進入騰訊會議app進行直播學習，每節課30分鐘，請同學們合理安排時間。考慮到長時間使用電子產品對孩子們的影響，課余時間請同學們做一做眼保健操以及體育鍛煉。同學們在家進行活動時要注意避免干擾到鄰居。

三、如何進行有效的網上學習

很多孩子在家的作息時間不符合網上學習的時間表，所以請家長督促孩子早睡早起，保證睡眠時間，同時營造一個良好的學習環境，選擇一個相對安靜，網絡信號好的房間，收拾好書桌，把無關物品進行清理。書桌上只擺放與當堂學習有關的物品。在學習過程當中，孩子們要做到預習，專注聽課和復習。

四、其他熱點話題

大家最關心的話題就是線上學習的開展與后面的學習如何進行銜接，可能有的孩子會想，是不是現在學習了，開學過后就不講了？

或者開學還要從頭講，現在是不是可以不學了？不是那樣的，開學后，我們會根據孩子們的學習情況，把網課中所學內容進行梳理，加深孩子們對知識的理解、掌握以及使用。咱們孩子們都有經驗，同個知識點進行多次學習，每一次的學習側重點是不一樣的，學習深度也有所不同，現在網上學習只是一層基礎的表層知識，開學后會進行深入的挖掘性的學習，現在網上學習也是對孩子們自我學習和行為習慣，思想方法的培養。

最后，希望家長們能夠安撫好孩子在家的日常心理狀態，做到吃得好，睡得好，學習好，身體健康。

第五篇：**中學停課不停學方案

江川區螺螄鋪中學“停課不停學”

管理辦法

為貫徹落實上級關于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，根據有關文件精神和江川區教育體育局相關科室的工作要求，切實加強疫情防控期間全校師生身體健康、生活學習的管理與指導，實現延遲開學期間“離校不離教，停課不停學”，結合我校教育教學實際，特制定本辦法。

一、組織領導

成立“停課不停學”工作領導小組：由校長擔任組長，教務處負責人、德安處負責人、黨建辦負責任、總務處負責任，各班主任為小組主要成員的工作小組。

組長：劉東培

成員：馬增云、李輝、王仕萍、張紹興、李祥、侯芳、業浩然、葉挺、李自國、樂翠煥

二、總體要求

按照“離校不離教、停課不停學”的工作要求，充分發揮和利用“互聯網+教育”優勢，通過網絡平臺、電子通訊等途徑與家長、學生保持聯系，提出學習建議，指導學生開展自主學習，保證學習效果有效、優質。充分利用

“玉溪教育云平臺”、央視頻直播課程、學習強國推送優質課程、江川區教科所工作要求中推薦的課程等形式，向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，確保推遲開學不停課，讓學生在家里也能上好課、學得好。

三、具體措施

1、收看央視頻推出的免費課程。從2月1日起，每天8點央視頻開始免費推送直播課，涵蓋小學，初中高中。各班主任把下載方法以及學習方式通過微信群傳達到全體學生，提醒學生按時觀看。

2、登錄學習的平臺學習。學生登錄

“玉溪教育云平臺”，班主任向學生發放登錄賬號（學生之前已經登錄過），學生用自己的賬號登錄相關平臺進行學習。各學科教師要借助在線教學功能，統一部署本學科具體的學生預習、練習、網絡批改和網絡反饋等活動，要根據本班實際情況進行在線答疑和在線輔導。

3、利用學習強國平臺學習。學習方法：打APP“學習強國”→選“教育”→選“大課堂”→選“在家學習”中打開“更多”→選“學而思網課（中學）”→再打開。就可進行各科的同步學習了。

4、借助班級微信群或QQ群開展在線答疑和在線輔導。各學科教師要借助班級微信群或QQ群，統一部署本學科具體的學生預習、練習、網絡批改和網絡反饋等活動，要根據本班實際情況進行在線答疑和在線輔導。

5、鼓勵能力較強的老師通過微信群、QQ群、玉溪教育云平臺和相關軟件工具，為本班級學生搭建任務布置、作業批改，釋疑解惑等多種學習的平臺。

四、學習方式。

1、自主學習。學生在家長的監督下，根據學科教師的學習計劃，依托網上學習資源，自主安排學習時間和學習內容，完成學習任務，并在規定時間內完成檢測練習。

2、釋疑解惑。學生在自主學習過程中，如果遇到問題，可通過微信群或QQ群向教師求助。同時教師可根據學生提問較多的問題，或在批閱檢測練習中發現的共性問題，在群中進行集體解答輔導。

3、加強鍛煉，增強體質，提高免疫力。體質的提升靠的是日積月累的鍛煉。正常情況下，每年3月中旬是體育中考時間，如果僅靠考前突擊鍛煉，對于提升自身成績并沒有什么效果。因此，同學們可以利用延期開學的時間，在確保安全的前提下，圍繞體育考試科目，結合自身實際，補短板、強弱項，為適應體育中考做好充分準備。

五、工作要求

1、各班主任要發揮橋梁紐帶作用，為教師與學生搭建好溝通之橋，組織學生及時登錄學習的平臺，督促學生按時完成學習任務，及時解決學生學習中出現的問題。加強與家長的聯系和溝通，要將本校在線學習的安排情況，以適當方式告知每位學生家長，取得家人的理解與支持。在學習過程中，要通過家長及時了解學生在家學習情況，要求家長督促學生按時學習，按時完成各科作業，引導學生科學安排居家學習和生活。

2、各學科教師要堅持為學生提供在線學習服務，與班主任隨時溝通，共同完成好本班本學科的工作。

江川區螺螄鋪中學

2020年2月6日