停課不停學一班一案

一、班級總體現狀分析：

六年級二班共有50人。寒假期間共有名5孩子跟隨家長出省探親，外出地點分別是**。現已回寧4人，均在家進行為期14天的自行隔離，還有一人在**市未歸，由于全國疫情的影響，暫時未歸，歸期未定。

為做好“停課不停學”的相關工作，我們在此之前以家庭為單位做了“設備摸查”，保證每位學生的家中有一臺可以收到、發送信息的電子設備。

因此六年二班就“停課不停學”的相關工作特制定如下措施：

二、對特殊學生的分析：

1.對于還在湖北鐘祥市的一名學生，我會定期與家長取得溝通。（溝通方式：電話、微信）及時詢問學生以及與學生同行家人的健康狀況以及動態，并及時強調做好相關的防護措施。

2.對于由爺爺奶奶、哥哥監護的孩子，雖然家中均有電子設備，也可同步所有學生進度，但是由于爺爺奶奶或者是哥哥對APP操作不熟練而導致的閱讀信息滯后的現象，我會密切關注這幾個學生，予以一定的幫助。

3.我們班學習情況較弱的學生，在學習上自覺性比較薄弱以及監護人閱讀信息不及時，我將單獨和他們電話取得聯系，詢問情況。在學習方面，會以分層的形式從基礎多元的形式開始先復習舊的知識，為新知識奠定好基礎。進行多讀、多算，適當的書寫。

三、近兩周工作內容：

1.公共衛生課程：作為六年級的孩子，應該了解到什么是新型冠狀病毒并且通過一些短小的視頻要知道什么是“七步洗手法”“如何乘坐公共車”等防疫宣傳的視頻。

2.自主閱讀：我們班學生，在閱讀方面很薄弱，所以建議他們每天要有自主閱讀的時間30分鐘（可以自由閱讀手中有的讀物），家里有書的可以進行留痕閱讀，沒有書的可以利用氧氣聽書進行聽讀，適當寫一寫閱讀記錄。返校時可以在班級里有個簡短的讀書分享，大家一起參與一起踐行一起學習。(釘釘提交）

推薦書籍：結合這學期的快樂讀書吧，推薦讀外國名著《魯賓遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆索亞歷險記》《愛麗絲漫游奇境》

3.有聲朗讀：朗讀是把書面語言轉化為發身規范的有聲語言的再創造過程，有助于培養孩子們的閱讀理解能力和口頭表達能力。

推薦朗讀材料：《朗讀者》《中國詩詞大會》等優秀節目的視頻推送給學生，讓學生模仿朗讀、積累古詩詞。(釘釘提交）

4.數學日記：自疫情以來，每天就讓人揪心的就是那些起伏不定的數據。通過寫數學日記，感受“數學來源于生活，生活中處處都用的到數學”。(釘釘提交）

a數學日記首先要實事求是，不能虛構。

b形式多樣，不能過于單一。

c選擇適當的數學語言記錄，盡量簡潔，不贅述廢話。

5.計算能力的培養：結合小學數學2011版《課程標準》，計算能力是學生學習數學必備的基本能力，是數學的基礎，所以為了培養和提高學生的運算能力每天做3—5道計算題不等。(釘釘提交）

6.書寫練習：語文方面的讀書筆記、讀后感、觀后感以及數學日記都是書寫能力的培養，同時每天約定30分鐘時間讓學生靜下心來練字，可自愿分享。(釘釘提交）

7.快樂英語角：每天模仿下學期教材中一課的單詞，盡量做到返校時可以認讀整本教材的單詞。(釘釘提交）

8.復習和預習：本周時間適當讓學生對上學期所學內容分科目分類型分層進行鞏固復習，下周時間則是讓學生熟悉一下新教材，了解新學期即將學習的內容，便于開學后盡快進入學習狀態。

9.疫情期間的“打卡”：21天是一個習慣養成的周期，所以我們可以先從小目標制定，每個學生選擇自己感興趣的一件有意義的事情，不間斷的打卡21天，在返校的時候，我們可以一起分享、一起成長。

10.周末時光：周末或者爸爸媽媽有時間的時候，也可以和父母在家選擇一部經典有趣的電影一起來放松放松。

四、返校后的措施：

1、當天學生出家門時，家長負責測量孩子體溫。體溫正常（水銀體溫計37.2攝氏度以下），出門一定要佩戴口罩，方可進入學校。

2、進校門時，學生要按順序進入學校，經過學校體溫監測點，再次體量體溫進行學校。

3、進班級時，會設立班級監測點，班主任要測量每位孩子的體溫并做好記錄以及未報到學生的詳情信息的填寫，之后上交并報告學校總負責的教師。

4、學生返校之前要教會孩子們“七步洗手法”。返校時，廁所前后都要用七步洗手法來洗手，以及佩戴口罩的正確方法以及使用過的口罩如何摘取不亂扔、亂丟的正確方法。讓班級孩子們警惕的同時，做到不恐慌。讓他們知道，只要我們每個人做好自己應該有的防范，就是保護自己也保護他人。

5、班級要做到每日開窗通風三次，最好選擇太陽高照的時刻，每次30分鐘。（盡量在體育課、大課間，防止學生著涼。）

6、班級內的掃除工具，要每天都做到清潔并且有序的擺放在指定的位置上，做好標簽的區別，清掃班級內的、樓道的、以及環境區的。最好每天可以用消毒液進行浸泡。

7、每天離校時，再次確認每一位學生的體溫，有序的進行排隊，組織放學。班主任和副班主任在確認學生離開之后，再次對教室課桌板凳地面進行消毒，30分鐘后擦拭干凈。

相信疫情很快就會過去，待春暖花開之時，我們學校見。親愛的孩子們，這是個特殊的開學季，一切終會過去，一切都會好起來。