第一篇：生物化學(xué)實驗室

生物化學(xué)實驗室

1、基本情況

生物化學(xué)實驗室建于2005年9月，建筑面積194.54平方米，包括實驗準(zhǔn)備室(J-A104)、學(xué)生實驗室(J-A105)、儀器室（J-A306）。為學(xué)生分組實驗，教師演示實驗準(zhǔn)備以及學(xué)生課外興趣實驗提供場所。

2、儀器設(shè)備：設(shè)備價值30.000萬元。

主要設(shè)備包括顯微鏡、電光分析天平和生物解剖器材、生物模型、生物掛圖、通風(fēng)櫥等生物、化學(xué)實踐實驗的常用儀器，可支持50位學(xué)生進(jìn)行生物、化學(xué)課程的實踐實訓(xùn)，以提高學(xué)生基本實驗技能和科學(xué)素質(zhì)。

3、培養(yǎng)目標(biāo)

生物、化學(xué)實驗的宗旨是讓學(xué)生主動構(gòu)建自身發(fā)展所需的生物、化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，增進(jìn)對物質(zhì)世界、生命世界的認(rèn)識，進(jìn)一步了解生物、化學(xué)學(xué)科的特點；有利于學(xué)生體驗科學(xué)探究的過程，初步學(xué)習(xí)科學(xué)研究的基本方法，加深對科學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識，發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐能力；讓學(xué)生形成科學(xué)的自然觀和嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察能力、思維能力、動手能力、表達(dá)能力、自學(xué)成才能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，發(fā)展個性和特長，培養(yǎng)他們的科學(xué)態(tài)度，訓(xùn)練他們的科學(xué)方法，以利于將來創(chuàng)造性地完成教育任務(wù)。

4、實訓(xùn)項目

化學(xué)：（1）堿金屬的性質(zhì)、（2）鹵素的性質(zhì)、（3）同周期同主族元素性質(zhì)、（4）烴及烴的衍生物的性質(zhì)、（5）鋁鐵銅等金屬及其化合物的性質(zhì)、（6）葡萄糖、淀粉、蛋白質(zhì)的性質(zhì)

生物：生物學(xué)實驗依據(jù)生物學(xué)實驗大綱的實驗內(nèi)容安排學(xué)生實驗。

5、實訓(xùn)模式

實驗采用項目導(dǎo)向的教學(xué)模式，在任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)過程中，融合理論知識的講授，生物科學(xué)實踐技能的訓(xùn)練以及職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

第二篇：一、生物化學(xué)實驗室基本知識

一、生物化學(xué)實驗室基本知識

第一部分：生物化學(xué)實驗守則

通過生物化學(xué)實驗這門課程的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生掌握生物化學(xué)實驗的基本操作及實驗技術(shù)，使學(xué)生分析問題和解決問題的能力及實驗動手能力得到訓(xùn)練，并能熟練掌握各種生物化學(xué)實驗儀器的使用以及準(zhǔn)確詳實記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)等各項實驗技能。

二、實驗的進(jìn)行程序和要求

1．預(yù)習(xí)學(xué)生在課前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)實驗指導(dǎo)以及教材有關(guān)章節(jié)

2．講解學(xué)生在課前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)實驗指導(dǎo)以及教材有關(guān)章節(jié)

3．獨立操作與觀察在實驗中要按實驗指導(dǎo)認(rèn)真操作，仔細(xì)觀察，作好記錄。

4．示教幫助學(xué)生了解某些實驗中的難點，擴(kuò)大在實驗課有限時間內(nèi)獲得更多感性知識的機會。

5．實驗報告實驗報告必須強調(diào)科學(xué)性，實事求是地記錄、分析、綜合。

三、實驗規(guī)則和注意事項

1．上實驗課時必須攜帶實驗指導(dǎo)、實驗報告紙及繪圖文具等，按規(guī)定座位入座。

2．實驗時要遵守紀(jì)律。有問題時舉手提問，嚴(yán)禁彼此談笑喧嘩，不準(zhǔn)在實驗室吃食和會 客。

3．要愛護(hù)儀器、標(biāo)本和器材設(shè)備，注意節(jié)約實驗材料、藥品和水電。

4值日生要負(fù)責(zé)清掃地面，收拾實驗用品，處理垃圾，關(guān)好水、電、門窗后再離開。第三部分 意外情況處置辦法

1.割傷、咬傷、抓傷：用水洗凈傷口，以醫(yī)用雙氧水消毒，并涂以碘酒或紅汞藥水，大傷口則應(yīng)先按緊主血管防止大量出血，急送醫(yī)院治療。

2.燙傷和燒傷處理：可在傷處涂上獾油或用75％酒精潤濕后涂藍(lán)油烴等燙傷藥

3.化學(xué)灼傷處理：如果被濃酸灼傷，切忌立即用水沖洗，應(yīng)先用棉布(紙)吸取濃硫酸，再用水沖洗，接著用3%—5%的碳酸氫鈉溶液中和。

第三篇：生物化學(xué)實驗室研究助理員求職信

生物化學(xué)實驗室研究助理員求職信5篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，又到了尋求新的工作機會的時候，感覺我們很有必要寫求職信了。你知道寫求職信需要注意哪些問題嗎？下面是小編整理的生物化學(xué)實驗室研究助理員求職信5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

生物化學(xué)實驗室研究助理員求職信5篇1

尊敬的先生/小姐：

您好！

我從報紙上看到貴公司的招聘信息，我對生物化學(xué)實驗室研究助理員一職很感興趣。

我今年xx歲，20xx年畢業(yè)于加州大學(xué)，并獲得化學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。在校期間，曾選讀過很多有關(guān)化學(xué)和生物方面的課程，如《普通化學(xué)》、《有機化學(xué)》、《物理化學(xué)》、《生物化學(xué)》、《有機與無機化學(xué)--分析化學(xué)》。在研究所的時候，曾擔(dān)任過加州大學(xué)生物化學(xué)教授約翰威廉博士的助教。在此期間，曾協(xié)助威廉博士對光循環(huán)變化進(jìn)行基本的研究。如貴公司有意聘用本人的話，可以寄上成績單一份，供作參考。自研究所畢業(yè)后，即受聘波士頓大學(xué)，擔(dān)任副教授，此時仍繼續(xù)從事研究工作，并在紐約發(fā)表過幾篇論文。我的上司威廉拉森博士表示愿意為我提供介紹信。在化學(xué)方面受過良好的教育，且有豐富的經(jīng)驗，我深信足以擔(dān)任貴公司的研究工作。隨信附上我的簡歷，如有機會與您面談，我將十分感謝。即使貴公司認(rèn)為我還不符合你們的條件，我也將一如既往地關(guān)注貴公司的發(fā)展，并在此致以最誠摯的祝愿。

此致！

敬禮

XXX

XXXX年XX月XX日

生物化學(xué)實驗室研究助理員求職信5篇2

尊敬的先生/小姐：

您好！我從報紙上看到貴公司的招聘信息，我對生物化學(xué)實驗室研究助理員一職很感興趣。

我今年30歲，1994年畢業(yè)于加州大學(xué)，并獲得化學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。在校期間，曾選讀過很多有關(guān)化學(xué)和生物方面的課程，如《普通化學(xué)》、《有機化學(xué)》、《物理化學(xué)》、《生物化學(xué)》、《有機與無機化學(xué)--分析化學(xué)》。

在研究所的時候，曾擔(dān)任過加州大學(xué)生物化學(xué)教授約翰威廉博士的助教。在此期間，曾協(xié)助威廉博士對光循環(huán)變化進(jìn)行基本的研究。如貴公司有意聘用本人的話，可以寄上成績單一份，供作參考。

自研究所畢業(yè)后，即受聘波士頓大學(xué)，擔(dān)任副教授，此時仍繼續(xù)從事研究工作，并在紐約發(fā)表過幾篇論文。我的'上司威廉拉森博士表示愿意為我提供介紹信。

在化學(xué)方面受過良好的教育，且有豐富的經(jīng)驗，我深信足以擔(dān)任貴公司的研究工作。

隨信附上我的簡歷，如有機會與您面談，我將十分感謝。即使貴公司認(rèn)為我還不符合你們的條件，我也將一如既往地關(guān)注貴公司的發(fā)展，并在此致以最誠摯的祝愿。

xx

20xx年12月8日

生物化學(xué)實驗室研究助理員求職信5篇3

尊敬的先生/小姐：

您好!感謝您閱讀此求職信！我今年XX歲，XXX年畢業(yè)于XX大學(xué)，并獲得專業(yè)碩士學(xué)位。我從報紙上看到貴的招聘信息，我對生物化學(xué)實驗室研究助理員一職很感興趣。

在校期間，曾選讀過很多有關(guān)化學(xué)和生物方面的課程，如《普通化學(xué)》、《有機化學(xué)》、《物理化學(xué)》、《生物化學(xué)》、《有機與無機化學(xué)--分析化學(xué)》。

在的時候，曾過XX大學(xué)生物化學(xué)教授XX博士的助教。在此期間，曾協(xié)助XX博士對光循環(huán)變化進(jìn)行基本的研究。如貴公司有意聘用本人的話，可以寄上成績單一份，供作參考。

自研究所畢業(yè)后，即受聘XX大學(xué)，擔(dān)任副教授，此時仍繼續(xù)從事研究工作，并在XX發(fā)表過幾篇論文。我的上司XX博士表示愿意為我提供介紹信。

在化學(xué)方面受過良好的教育，且有豐富的經(jīng)驗，我深信足以擔(dān)任貴公司的研究工作。

希望我這份迫切想進(jìn)入貴公司的心能得到回復(fù)，今后定會盡心盡力，定不負(fù)厚望!由衷感謝!

期待您的早日答復(fù)，并祝愿貴公司興旺發(fā)達(dá)!

此致

敬禮

生物化學(xué)實驗室研究助理員求職信5篇4

尊敬的先生/小姐：

您好!

感謝您閱讀我的求職信，我從報紙上看到貴公司的招聘信息，我對生物化學(xué)實驗室研究助理員一職很感興趣。我今年XX歲，XX年畢業(yè)于加州大學(xué)，并獲得化學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。在校期間，曾選讀過很多有關(guān)化學(xué)和生物方面的課程，如《普通化學(xué)》、《有機化學(xué)》、《物理化學(xué)》、《生物化學(xué)》、《有機與無機化學(xué)--分析化學(xué)》。在研究所的時候，曾擔(dān)任過加州大學(xué)生物化學(xué)教授約翰威廉博士的助教。在此期間，曾協(xié)助威廉博士對光循環(huán)變化進(jìn)行基本的研究。

如貴公司有意聘用本人的話，可以寄上成績單一份，供作參考。自研究所畢業(yè)后，即受聘波士頓大學(xué)，擔(dān)任副教授，此時仍繼續(xù)從事研究工作，并在紐約發(fā)表過幾篇論文。我的上司威廉拉森博士表示愿意為我提供介紹信。在化學(xué)方面受過良好的教育，且有豐富的經(jīng)驗，我深信足以擔(dān)任貴公司的研究工作。希望我這份迫切想進(jìn)入貴公司的心能得到回復(fù)，今后定會盡心盡力，定不負(fù)厚望!由衷感謝!期待您的早日答復(fù)，并祝愿貴公司興旺發(fā)達(dá)!

生物化學(xué)實驗室研究助理員求職信5篇5

尊敬的先生/小姐：

您好！我從報紙上看到貴公司的招聘信息，我對生物化學(xué)實驗室研究助理員一職很感興趣。

我今年30歲，1994年畢業(yè)于加州大學(xué)，并獲得化學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。在校期間，曾選讀過很多有關(guān)化學(xué)和生物方面的課程，如《普通化學(xué)》、《有機化學(xué)》、《物理化學(xué)》、《生物化學(xué)》、《有機與無機化學(xué)--分析化學(xué)》。

在研究所的時候，曾擔(dān)任過加州大學(xué)生物化學(xué)教授約翰威廉博士的助教。在此期間，曾協(xié)助威廉博士對光循環(huán)變化進(jìn)行基本的研究。如貴公司有意聘用本人的話，可以寄上成績單一份，供作參考。

自研究所畢業(yè)后，即受聘波士頓大學(xué)，擔(dān)任副教授，此時仍繼續(xù)從事研究工作，并在紐約發(fā)表過幾篇論文。我的上司威廉拉森博士表示愿意為我提供介紹信。

在化學(xué)方面受過良好的教育，且有豐富的經(jīng)驗，我深信足以擔(dān)任貴公司的研究工作。

隨信附上我的簡歷，如有機會與您面談，我將十分感謝。即使貴公司認(rèn)為我還不符合你們的條件，我也將一如既往地關(guān)注貴公司的發(fā)展，并在此致以最誠摯的祝愿。

張xx

20xx年xx月xx日

第四篇：生物化學(xué)

生化題目：1.糖是如何分解和合成的？

2.脂肪是如何分解和合成的？

3.何謂三羧酸循壞？為什么說三羧酸循環(huán)是代謝的中心？

4.在氨基酸生物合成中，哪些氨基酸與三羧酸循壞中間物有關(guān)？哪些氨基酸與脂酵解有關(guān)？（必考）

5.在正常情況下，生物體內(nèi)三大物質(zhì)在代謝過程中，既不會引起某些產(chǎn)物的不足或過剩，也不會造成某些材料的缺乏和積累，為什么？

第五篇：生物化學(xué)

《生物化學(xué)》校級精品課程建設(shè)總結(jié)報告

《生物化學(xué)》是醫(yī)學(xué)類各個專業(yè)和與生命學(xué)科相關(guān)的專業(yè)最重要的公共基礎(chǔ)課，主要研究生物體內(nèi)化學(xué)分子與化學(xué)反應(yīng)的科學(xué)，從分子水平探討生命現(xiàn)象的本質(zhì)。生物化學(xué)與生理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)和免疫學(xué)等眾多學(xué)科有著廣泛的聯(lián)系和交叉。該課程2006年被評為校級精品課程建設(shè)課程，課程組立即制定了精品課程建設(shè)規(guī)劃，包括總體建設(shè)目標(biāo)、實現(xiàn)目標(biāo)的措施、課程的特色與優(yōu)勢分析、課程的不足之處、建設(shè)小組、建設(shè)計劃、建設(shè)經(jīng)費預(yù)算等內(nèi)容。三年來，在學(xué)校和醫(yī)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過本課程組全體人員的積極參與和共同努力，在教學(xué)隊伍建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件、教學(xué)方法與手段等課程建設(shè)方面都取得了顯著的成績，形成了自己的特色和優(yōu)勢，標(biāo)志性成果顯著，超額完成協(xié)議書規(guī)定的任務(wù)。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。

1.教學(xué)隊伍

1－1 課程負(fù)責(zé)人與主講教師

課程負(fù)責(zé)人與主講教師師德好，學(xué)術(shù)造詣高，教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)特色鮮明。

課程負(fù)責(zé)人唐冬生，教授、博士，醫(yī)學(xué)院院長。具有高尚的職業(yè)道德，為人師表，2008年被評為學(xué)校“三育人”優(yōu)秀獎。廣東省“千百十工程”省級學(xué)術(shù)帶頭人，動物遺傳育種與繁殖重點學(xué)科的學(xué)科帶頭人。近三年獲國家自然科學(xué)基金項目共2項、粵港關(guān)鍵領(lǐng)域重點突破項目1項、廣東省科技攻關(guān)計劃項目1 項。現(xiàn)為全國醫(yī)學(xué)高職高專教育研究會常務(wù)理事、全國高協(xié)組織教材研究與編寫委員會委員、全國動物生物技術(shù)學(xué)會理事會理事、廣東省生物化學(xué)與分子生物學(xué)學(xué)會常務(wù)理事、廣東省遺傳學(xué)會常務(wù)理事、廣東省醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)會委員兼秘書。原湖南醫(yī)科大學(xué)、現(xiàn)暨南大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士生導(dǎo)師。理論教學(xué)講解條理清晰，課堂氣氛生動活躍，技術(shù)技能指導(dǎo)實效實用，并且每一個重點內(nèi)容都會給學(xué)生總結(jié)一些適用的記憶方法與學(xué)習(xí)技巧，這常常使學(xué)生的學(xué)習(xí)事半功倍，深受學(xué)生好評。2006、2007年教學(xué)質(zhì)量評估為優(yōu)秀或優(yōu)秀獎。

張曉林副教授，生物化學(xué)碩士研究生，現(xiàn)擔(dān)任醫(yī)學(xué)院副院長，《檢驗醫(yī)學(xué)教育》編委，承擔(dān)和參與多項省市科研課題，近三年獲廣東省自然科學(xué)基金項目1項，學(xué)術(shù)水平較高，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深入淺出，精益求精,理論聯(lián)系實際，教學(xué)效果好。2008獲佛山市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師, 2006年獲學(xué)校“三育人”優(yōu)秀獎。

龔道元副教授，生物化學(xué)碩士研究生，檢驗藥學(xué)系副主任，《檢驗醫(yī)學(xué)教育》編委，是學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組成員和系教學(xué)督導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人，佛山市檢驗學(xué)會委員，臨床檢驗學(xué)組組長，佛山市醫(yī)療事故鑒定專家?guī)斐蓡T，佛山市教育科研項目評審專家成員，在全國高校檢驗界和廣東省、佛山市醫(yī)院檢驗界有較大的影響力。承擔(dān)和參與多項省市科研課題，學(xué)術(shù)水平較高，主編、參編檢驗專業(yè)全國規(guī)劃教材和專著10多部。2008年教學(xué)質(zhì)評為優(yōu)秀獎，教學(xué)效果好。2007年“醫(yī)學(xué)檢驗專