第一篇：歷城一中實習總結1（范文模版）

歷城一中體育實習總結

2011年10月12日至11月25日是山東師范大學體育教育系教育實習時間，我們一行25人分到濟南歷城一中進行實習，并按要求進行了教育實習，取得了良好的成效。通過實習，集體對教師職業有了更為感性和理性的認識，提高了教學能力，熟練掌握了一些教學基本技能，并且向實習學校展示了我院體育系學子良好的精神風貌，受到了實習學校領導、老師的一致肯定。下面就此次實習工作，分別從以下幾個方面進行總結。

一、基本情況

（一）見習準備階段（第1周）

我們到達實習學校后，歷城一中有關領導任課教師介紹有關情況，了解實習學校的體育教學工作及相關的教學設施，并對我們上課提出要求。在學校體育組的指導下，我們仔細研究討論體育教材，跟原班聽課學習，向老教師“取經”，了解教學進度和班級學生情況;及時修改整理自己的教案并進一步熟悉教案，并在試教前將教案交實習學校指導教師和帶隊指導教師批閱，獲得同意后，在小組中作試講，及時發現問題，確保順利上好課。在這一點上我們都做了及時的調整并且及時修改、調整教案和教學方式、方法，以適應大班量教學。同時，根據學校要求和實習教師的具體情況;

（二）實習階段（第2—6周)

1、教學工作：

見習結束后，我們正式進行教學工作，實習課程大多數圍繞跑、跳和球類（排球、籃球、足球）展開教學。高中體育課強調一些比較簡單的基本技術、技能的掌握，大家實習面對的主要是中學生，他們活潑好動，教學要從他們的實際出發，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法，對于初為人師的我們，都是有一定難度的。由于剛從大學課堂學生角色進入中學課堂教師角色，會有意無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環境的不同致使中學的教學方法與大學有很大的不同，所以一開始并不適應，總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式，學生練習的少，老師講的很多，一節40分鐘的課堂要講一半多的時間，學生還沒練習幾次就下課了，所以學生的學習效果

并不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。當然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課，學習好的教學方法和組織，改進教學過程中的不足，及時進行教學總結，在不斷的實踐中，逐漸適應了中學的教學方法、模式，教學效果也明顯提高。實習將近尾聲時，學校安排我們進行全校的公開課教學，在體育組以及指導老師的安排下，進行了公開課教學，獲得了學校的肯定，同時也提高了大家的教學技能。

2、班主任工作：

在教學的同時，深入學校班級工作，協助原班主任管理好所在班的日常工作。在學生工作上，獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將全部工作放手給我們，讓大家充分得到鍛煉。如組織學生早讀、自修、讀報、編黑板報、做勞動、主持班會活動等。我們每天七點就起床到班上組織早讀，一直到晚上九點晚修結束才能休息。每周的班會課是最精彩的，先設計好班會主題，同學們暢所欲言，既增加師生之間的交流，也滲透了學生思想教育工作。

3、課外體育工作：

在課外體育活動時間，我們還安排協助學校做好早操、課間操、課外活動等工作。

（1）結合學校課外體育活動，我們實習組與學校每周開展球技交流賽，既增加實習老師與學校老師的交流溝通，又強化提高了雙方的球技。

（2）組織廣播體操比賽，活躍了校園文化氛圍，增強了學生班級榮譽感。

（3）組織其他文體活動。在實習組的領導下，我們協助學校開展了校秋季運動會 歷城區乒乓球比賽等裁判工作

(四)總結階段（第6周）

（1）實習生做好總結：實習教學工作結束后，我們及時檢查自己在實習中的態度和表現、成績及問題所在，提出努力的方向。在總結的基礎上，實習小組進行評議，整理出小組的書面總結和實習生的初步鑒定。

（2）實習學校的領導、體育組組長和任課教師對這次實習做總結。指出實習生的優、缺點，提供合理建議。并在實習鑒定上做了意見，肯定了這次實習取得的成績。

（3）回校后系實習指導小組作總結報告，確定實習成績。

二、主要收獲

1、體育教育系實習指導老師認真負責和積極指導實習工作。一方面認真做好實習前的各項準備工作，幫助學生解決各種困難。另一方面嚴格要求學生，端正態度，教育學生認真對待實習工作，結合實習學校學生的特點，提出更高的教學要求，培養他們的責任感和使命感。

2、各實習學生的教學能力得到極大地提高，能較好地把握教材內容、控制課堂氣氛，教態自然大方，課堂氣氛活躍。

3、熟悉班級工作，能根據不同的學生采取不同的教育方法，具有改革和創新意識。

4、絕大多數實習學生對教育實習比較重視，目的明確，態度端正。能虛心請教、能按指導教師的意見修改教案，精心試講，認真記聽課筆記，大膽評議。工作任勞任怨、踏實肯干，具有較強的自覺性和組織紀律性，這一切贏得了實習單位領導的一致好評，在社會上為我們體育系樹立了良好的形象.三、經驗和體會

通過這次教育實習，我們有以下的經驗的體會：

1、領導重視是搞好教育實習的前提。

為加強對教育實習工作的領導，我們體育教育系成立了教育實習領導小組，從組織上保證了此項工作的順利進行。

2、嚴格管理是搞好教育實習的基本要求。

實習期間，加強了監督、檢查，指導老師赴各實習學校了解實習情況，掌握動態，及時處理發現的問題，保證了教育實習有條不紊地進行。指導教師是實習活動的指揮者和組織者，對實習學生的教學活動、紀律考勤、成績評定等都負有直接責任。一個實習小組教育實習搞得如何，在很大的程度上取決于指導教師的組織能力和工作責任心。我系

選派了工作認真，具有一定經驗的教師（教授、碩士研究生）擔任指導教師，他們對實習學生敢于嚴格要求和管理，受到實習學生的好評。

四、存在的問題及建議

這屆教育實習，也存在一些問題，部分學生的教學基本功較差，專業素質還存在不少問題。如部分學生的普通話不過關，有的學生對教材體系、教材重點和難點把握不準，不能從整體上理解知識結構及教法特點，不能按教育規律、教材特點、學生特點科學地組織教育教學活動。還有的同學教案不過關，教案設計簡單。

鑒于存在以上的問題，我們認為應加大改革的力度，認真總結教育實習工作，吸取教訓，推廣經驗，彌補不足，為今后的工作提供一些有益的經驗和做法，以利培養合格的中學師資。我們建議：

1、加強對學生的素質訓練，提高學生的整體素質。通過實施新的教學計劃，優化課程體系，從根本上解決教學質量與培養目標、規格不相一致的問題。使學生掌握扎實的基礎理論、專業知識和基本技能，使學生適應中學體育教育新課程改革轉變的要求。

2、逐步建立穩定的教育實習基地，使教育實習具有連貫性，切實提高實習質量。

3、繼續加強對教育實習的規范化管理，做好對實習過程的監督、檢查、指導工作。

4、保證實習時間，教育實習的進行有一個轉變角色的過程，需要一定時間去轉變，在實習時間安排上要合理。

2011年11月23日

第二篇：歷城一中研究性學習活動

歷城一中研究性學習活動

根據研究性學習活動的自身特點，結合學校現有資源，不斷探索，我校現已完成2010、2011級的研究性學習的學分評定，主要有一下幾方面。

一、組織機構健全，工作效率高

我校2010、2011兩個年級共55個班，3500多學生，我校研究性學習活動成立了管理小組，由校長任組長，由主管教學的副校長任副組長，由教科室具體管理，形成了“校長——教科室——年級組——各班班長——各課題組組長”的管理體系。

二、分層次教學，循序漸進

2011級學生研究性學習的教學工作主要有宋德志、尹龍河、郭妙妙、程靜靜等幾位老師，對高一新生進行通識培訓，培訓過程中，每班分好研究性學習小組，培訓完成以后，爭取每個研究性學習小組都能夠熟悉研究性學習的流程和方法。

對于高二學生，我們以活動作為依托，進行項目設計的探究，每個班至少完成5—7個項目的設計，主要有元旦晚會、運動會、藝術節、班徽、園林景觀命名等設計。

三、注重活動過程的評價

我校重視對研究性學習活動過程的評價。開展研究性學習活動包括確定課題、選定課題、課題研究、學分認定四個環節。

環節一：確定課題。以高一第二學期開始到高二第二學期結束，每個學期完成一個課題。每個學期，以備課組為單位，備課組的老師通過引導學生進行問卷調查，實地考察，確定與本學科有關的5個研究課題，并統一交各年級組負責研究性學習活動的老師匯總。

環節二：選定課題。研究課題匯總后，印發各班，由班主任指導學生選定課題，每班限選5—7個課題。

環節三：課題研究。班主任組織學生分組成立課題組，課題組設組長、研究成員，課題指導教師為該班班主任及所選課題相應科目的該班任課老師。各課題組與相應指導教師一同制定課題研究方案，研究計劃，并由年級組統一安排進行開題報告。在指導教師的指導下，各課題組按計劃自主開展課題研究，積累課題研究資料。

環節四：學分認定。每學期期末最后一個月，各課題組將課題研究報告、課題研究方案、研究計劃、開題報告、過程記錄、研究成果材料、學生自評、學生互評及教師評價記錄等材料組裝成冊、經各年級負責研究活動的老師審閱后交教科室，由教科室組織召開結題答辯。學分的認定，我們不注重結果，而注重活動的過程，這樣能引導學生在課題組長的統一安排下，各成員既有分工，又有協作，使每一個學生自始至終都參與課題研究的每一個過程，真正實現研究性學習活動開展的目的。

歷城一中2012.3.2

第三篇：歷城一中網上祭英烈活動總結

柳埠一中“網上祭英烈”活動總結

不忘先烈拋忠骨，民族復興中華魂。清明時節,為了號召我校學校緬懷革命先 烈的英雄事跡,繼承革命烈士的光榮傳統,柳埠一中根據上級文明辦文件精神和我校德育工作的實際情況,組織開展了“清明節—網上祭英烈”活動。現就對活動情況作如下總結:

一、領導重視,統一部署。本次活動受到了學校領導的重視和支持,認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統一布置,校長給活動作了很多指示,設計了一套可行有效的方案,確定活動主題為“緬懷革命英烈,繼承先烈遺志”。學校特意拉起了醒目的橫幅,使每個隊員都處在緬懷英烈的濃濃氛圍之中。學校網絡系統為學生開放,便于學生能在網上開展紀念活動。

二、形式新穎,內容豐富。

這次活動最大的一個特點就是把網絡引入活動中,富有一定的新意。學生可以接觸到大量的信息,活動內容豐富多彩。

1、上網搜集信息,宣傳英烈事跡。學校組織學生上網查找英烈的相關信息,利用所得信息開展了一系列的活動:(1)學校要求每個班出一期黑板報:(2)各班利用班會時間舉行以“英雄在我心中”為主題的演講比賽:(3)每個同學或幾個同學合作制作英烈資料檔案卡陳列于班級進行展示:(4)在學生中開展“緬懷英烈,繼承遺志”的征文活動。在大量的網絡信息面前,學生們對先烈們了解得更深更具體了。

2、參觀相關網站,進行祭奠活動。我校利用信息課時間和課外活動時間以及其它的一些空余時間,由信息課教師安排學生參觀訪問新疆文明網。學生們可以自由點擊自己想要了解的相關內容,并 向烈士們獻上鮮花、鞠躬，在留言欄上留言,表達自己的緬懷之情。我校大部分學生在網上獻了花,留了言。

三、效果明顯,意義深遠。在活動中,同學們進一步了解了烈士們為祖國為人民拋頭顱、灑熱血,不惜犧牲自己的生命的感人事跡,更深刻地體會到了先烈們那種堅貞不屈、英勇無畏的高貴品質和革命精神。他們紛紛表示不能讓烈士們的鮮血白流,要向英烈們學習,沿著先烈足跡,接過先烈手中的接力棒,繼承先烈的遺志,勤奮學習,奮勇拼搏,勇敢地挑起建設祖國的歷史重擔,為使中華民族傲然立于世界之林而貢獻自己的力量。

本次活動是一次震撼學生心靈的愛國主義教育和革命傳統教育,雖然已經告一段落,但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久的。

柳埠一中 2013.4

第四篇：歷城一中學生上課自習課間兩休規范

歷城一中學生上課、自習、課間、及兩休規范

（2009年9月14日開始執行）

一

上課、自習要精力集中，不向外張望，注意力始終集中在黑板或書本上，做到零對視。二

上課、自習要腰板挺直，雙手放在課桌上，不趴在課桌上，不用手托腮，不雙手抱頭，保持坐姿端正。

三

上課和自習期間要做到，筆不離手，不允許轉筆；要學會獨立思考，同學間不允許打鬧喧嘩，不允許吃零食，照鏡子，喝水等與本節課學習內容無關的事情，早自習學生可以出聲閱讀，背誦，晚自習必須保持安靜；上課、自習時不得有大聲嬉笑、拍桌子、跺腳、怪叫、出洋相、亂接話巴等不文明行為。

四

在校期間，統一穿著校服，不挽褲腿，不上捋袖口，坐在座位上不踩踏桌洞，雙腿自然置于課桌的桌洞下。

五

教室內課桌排放整齊，桌面整潔，課桌上及桌洞內不得放置任何與學習無關的用品，桌面上課本的高度不得高于十五厘米。

六

不得隨意丟棄垃圾，始終保持周邊，教室以及教學樓和環境衛生的整潔。

七

教室是學習的場所，溫馨、和諧、安靜的教室氛圍需要同學們的共同維護，課間要求同學們抓緊做好下節課的準備工作，不準在走廊及教室內追逐、大聲喧嘩。

八

規范自己的言行，做文明中學生，同學間不說臟話、不開過頭的玩笑，同學之間應團結互助，共同進步。

九

再回公寓的路上要注意安全，注意觀察道路，不東張西望，不奔跑，要做到禮讓三先；公寓門口不擁擠；不帶違禁品進入公寓。

十

進入公寓后，不大聲喧嘩，保持安靜，快速洗刷，抓緊休息；在公寓內，服從安排，不頂撞值班老師和公寓管理員。

第五篇：濟南市歷城一中秋季運動會中心宣傳策劃

濟南市歷城一中秋季運動會中心宣傳策劃（擬定）① 飲水機提示標語：關愛視覺 呵護健康醫學驗光科學配鏡 山東省青少年視力低下防治中心愛眼溫馨提示（形式：粘貼標語）② 開幕式：山東省青少年視力低下防治中心預祝濟南市歷城一中秋季運動會圓滿成功（形式：宣傳橫幅）

③ 開幕式報幕：請主持人報幕時在合適的時間能夠提及本次運動會的獎品由山東省青少年視力低下防治中心友情贊助 ④ 運動會各競賽項目的名次獎品發放：獎品（學校提供）+精美環保袋（山東省青少年視力低下防治中心提供）（形式：環保袋與獎品同時發放給獲獎運動員）

⑤ 發放愛眼護眼科學配鏡宣傳冊（共計6000份）：《醫學驗光科學配鏡》、《隱形眼鏡》（形式：以班級為單位，發放到每位學生手中）

備注：⑴ 飲水機愛眼提示標語請勿撕毀，讓我們一起：愛眼護眼，關愛學生視力健康

⑵ 開閉幕式的方陣檢閱時，要有本中心的宣傳橫幅（預祝…成功和祝賀…成功）

秋季運動會活動合作協議

本中心為貴校提供的公益項目贊助有：

① 愛眼宣傳經費支持800元

② 免費電腦驗光及眼視光健康咨詢

貴校為本中心提供以下協助工作：

① 以上宣傳策劃餓內容在本次運動會中的實施

②近期請校方協助山東省青少年視力低下防治中心為歷城一中高一

年級和高二年級組的學生建立視覺健康檔案（學生基本資料錄取，免費視力檢查，色覺檢查，電腦驗光，眼視光健康咨詢），實施時間雙方協商待定（初步定為11月份）

山東省青少年視力低下防治中心是由山東省衛生廳和山東省教育廳共同批準成立的山東省首家眼視光中心，主要職責就是承擔山東省青少年視力普查，視力低下的篩選和動態管理，建立視力保護健康檔案和數據庫等。中心和貴校的本次合作以及今后的長期合作意義深遠而重大，讓我們攜手關注青少年眼健康，為了學生能夠擁有一個美好而光明的未來共同努力！