第一篇：班主任工作總結(jié)201406(王學(xué)芳)

“誨人不倦”是一種幸福！

廣陵區(qū)文峰小學(xué)王學(xué)芳

班主任工作有辛酸、有勞累、有不被理解，有歡樂，但我收獲更多的是一種幸福，是一種誨人不倦的幸福。

一、亦師亦友，做學(xué)生的知心人。

班主任工作是一個(gè)需要細(xì)心、耐心、恒心的思想工作。別認(rèn)為這些小學(xué)生們年齡小而小看了這些孩子，他們可都是一個(gè)個(gè)聰明能干的“小豆豆”。要想做好班主任工作，首先要得到孩子們的認(rèn)可與信任。只有和孩子們打成一片，做孩子們的知心人，成為孩子們的朋友，才能取得孩子們的信任，才能更好地開展班主任工作。于是在課間，我和孩子們在一起聊天，聽孩子們講心中的“趣事”。漸漸地，孩子們不再防備我，和我無話不談，我也因勢利導(dǎo)，于悄然無聲中做好學(xué)生的思想工作。

二、身先士卒，做言行的示范人。

在小學(xué)生的眼中，老師是孩子信賴的人，老師的一言一行都是孩子們的模仿對象。小學(xué)孩子良好行為習(xí)慣和優(yōu)良學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成，都和老師的一言一行密切相關(guān)，因此我更是不敢掉以輕心，我嚴(yán)于律己，恪守教師規(guī)范，做好孩子們的表率，要求孩子們做到的，自己首先做到、做好。長久以來，孩子們在耳濡目染中變得彬彬有禮，形成了良好的言行習(xí)慣。

我班上有個(gè)學(xué)生叫馬韜，是個(gè)大名鼎鼎的“搗蛋鬼”。剛接到這個(gè)班，我感覺這個(gè)孩子課堂中沒有幾分鐘的消停，課后更是滋生事端不斷，今天不是這個(gè)孩子告狀馬韜打了他，明天就是挨打孩子的家長直接打電話向我投訴。班上這一個(gè)馬韜就令老師們頭疼，令學(xué)生們怨聲載道了。冷靜下來的我，分析了該生的狀況，想出了階段性措施，從課堂和課間抓起，將他調(diào)到了課桌的最前排，課堂中時(shí)刻監(jiān)視他、督促他，課間游戲活動(dòng)我總是有意識(shí)的和他在一起，密切關(guān)注他、指導(dǎo)他，稍有違反言行的現(xiàn)象出現(xiàn)便及時(shí)糾正與制止。雖然我很累！但看到馬韜的言行習(xí)慣上了“正道”，看到班上那良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我覺得再苦再累也值得。

三、積極組織，做活動(dòng)的牽引人。

學(xué)校活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們良好的習(xí)慣、鍛煉了孩子們的能力，拓展了孩子們的視野，陶冶了孩子們的情操。孩子們愿意參加、積極參加。作為班主任的我有著語文教學(xué)任務(wù)，有著這樣或那樣的事務(wù)，但是哪怕是再忙，我都積極組織孩子們參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，因?yàn)槲疑钪獙W(xué)校活動(dòng)對孩子身心健康成長的巨大影響與作用。我校開展了“課外閱讀一小時(shí)”活動(dòng)，我便積極組織發(fā)動(dòng)，在學(xué)校的組織下，在老師們的監(jiān)督下，我班孩子們由被迫讀書轉(zhuǎn)變成了自主讀書，愛上了讀書。每每看到孩子們沉浸在書海中，我感到欣慰。

在班主任工作中，有我忙碌的身影，有我辛勤的付出，我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，因?yàn)樵谖业男哪恐校罢d人不倦”是一種幸福！

2014年6月

第二篇：王芳班主任家長會(huì)方案

班主任家長會(huì)方案

王芳

一、目的

1.、通過相互交流，家長了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，通過考試成績分析，讓家長們看到他們的孩子的前途

2、匯報(bào)班級(jí)工作狀況

3、分析學(xué)生帶有普遍性的問題

4、幫助家長提高家庭教育水平，家長是教師的助手。

5、樹立家長的信心，讓家長們能在這次的家長會(huì)上更多更好的了解我們學(xué)校，了解自己的孩子。

6、更好的促進(jìn)家校聯(lián)系和溝通，形成學(xué)生、家長、學(xué)校之間三方的合力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

二、步驟

（一）班主任匯報(bào)

1、班主任作開學(xué)兩個(gè)月來的工作匯報(bào)和小結(jié)（1）班級(jí)的基本情況分析

（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析以及考試成績的和卷面分析的一些數(shù)據(jù)作一些情況分析

（3）學(xué)生入校以來的情況總結(jié)以及學(xué)校開學(xué)以來為學(xué)生辦理助學(xué)金對學(xué)生們的作用：他們能吃得好，睡得好，學(xué)業(yè)進(jìn)步。

（4）注重學(xué)生的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

（5）學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)：用在校學(xué)生真實(shí)事例說明學(xué)生良好表現(xiàn)

2、對家長們提出幾點(diǎn)建議：

（1）對于職高和高考的選擇問題，家長認(rèn)清形勢，了解并把握孩子成績，合理定位；

（2）教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，讓孩子知道家長很關(guān)心他，使孩子有正確的思想、明確的奮斗目標(biāo)。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。同時(shí)還向家長們提出平時(shí)和孩子交流的重要性等方面向家長們提出一些建議。（3）不提倡不允許學(xué)生帶手機(jī)。帶手機(jī)的弊端，學(xué)校不讓帶手機(jī)的原因：注意力轉(zhuǎn)移、攀比、聯(lián)系校外人員，手機(jī)上網(wǎng)。網(wǎng)上不良信息。影響學(xué)習(xí)，影響身心健康。學(xué)生手機(jī)，手機(jī)上網(wǎng)問題嚴(yán)重。舉例，網(wǎng)上的一些不健康的信息會(huì)侵蝕學(xué)生未成熟心靈，對學(xué)習(xí)沒有興趣，還會(huì)產(chǎn)生各種隱患，早戀的隱患、打架違紀(jì)的隱患。希望家長早日鏟除這些隱患。關(guān)注孩子的情緒變化。早戀現(xiàn)象要引起家長的重視，男生女生的接觸。陷入，學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)嚴(yán)重受挫，下降。藝術(shù)的引導(dǎo)，委婉的勸導(dǎo)。

3、學(xué)校紀(jì)律

（1）家有家教，校有校規(guī)。學(xué)校有嚴(yán)格的紀(jì)律約束。（2）作息時(shí)間的通報(bào)。學(xué)生到家、離家的時(shí)間、來校離校的時(shí)間。早晨、中午、下午學(xué)校對學(xué)生的要求。

（3）學(xué)生形象：衣裝打扮、首飾、發(fā)式。不要奇裝怪服，奇異打扮。

（4）交友：不結(jié)交校外不上學(xué)的人員，特別不允許校外人員來學(xué)校找學(xué)生。在家時(shí)候家長也要果斷的斬?cái)噙@些不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的不利因素。不允許學(xué)生聚眾，不允許學(xué)生因?yàn)槊艽蚣荇[糾紛，家長要正確的引導(dǎo)。不要暗示、不要鼓勵(lì)和縱容。教育學(xué)生為人相處講寬容，講和睦，講謙讓。有及其特殊的情況向老師領(lǐng)導(dǎo)反映，我們學(xué)校會(huì)及時(shí)的處理。語言講文明，不要污言穢語。（5）自覺按照學(xué)校請假制度執(zhí)行

4、向家長們介紹跟班的科任教師，讓家長們和科任教師交流。

三、預(yù)期的效果

通過向家長們介紹學(xué)校的管理情況和他們自己的孩子在學(xué)校的起居飲食情況以及學(xué)習(xí)情況，同時(shí)介紹班級(jí)里面的科任教師的情況，讓家長們知道班里科任教師的配備是學(xué)校最重視的一環(huán)，這讓家長們對自己的孩子在校情況有更多的了解，對孩子就讀的學(xué)校有更好的了解。對自己的孩子有信心，對他們的前途有信心，對學(xué)校也有信心的，可以看到家長們也是比較滿意和放心的。

第三篇：2016年學(xué)前班班主任工作總結(jié)王麗芳

2016年學(xué)前班班主任工作總結(jié)

八仙小學(xué)――王麗芳

一年來的相依相伴，一年來與你共同度過的每一天都是我生命中最珍貴的回憶，親愛的孩子們，祝愿你們像海燕一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢!時(shí)間過的真快，不知不覺中又送走了一批祖國的花朵，嘿嘿，真的舍不得這群天真可愛的孩子們，忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和幫助下取得較好的成績。

我以積極熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項(xiàng)工作，我遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體，服從分配。對班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個(gè)學(xué)生。下面是我的工作總結(jié)：

一、常規(guī)工作

本學(xué)期針對班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)選一個(gè)能干的小朋友當(dāng)監(jiān)督員，共同督促幼兒自覺遵守紀(jì)律。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)的簡單常識(shí)。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。本學(xué)期無論是幼兒的行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)態(tài)度，比上學(xué)期都有所加強(qiáng)。

二、教育工作

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快。

在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系2016年學(xué)前班班主任工作總結(jié)工作總結(jié)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng)，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，兒童的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

三、家長工作 我們對家園工作很重視，堅(jiān)持經(jīng)常與家長聯(lián)系記錄，互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時(shí)家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長安心的工作。

四、反思調(diào)整

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短。

第四篇：(王麗芳)2015-2016學(xué)上學(xué)期班主任工作總結(jié)

2015-2016學(xué)上學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)

王麗芳

本學(xué)期我擔(dān)任初一213班的班主任工作。一個(gè)學(xué)期以來，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇敬業(yè)。所以班級(jí)一直比較穩(wěn)定，初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已形成了一定的競爭氛圍和團(tuán)結(jié)友愛的可喜局面，班級(jí)已經(jīng)有了一定的凝聚力。但也有一些方面不盡人意，還需繼續(xù)努力。幾個(gè)月來針對班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，采取一系列的措施，規(guī)范學(xué)生的行為、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力。立足現(xiàn)實(shí)，對學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事做起，爭創(chuàng)文明班級(jí)，是全班同學(xué)的共同目標(biāo)。半年來，我主要是從以下幾方面入手：

一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

對初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的集會(huì)，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

針對部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，課間打鬧的較多的情況，以及班級(jí)衛(wèi)生等個(gè)方面對學(xué)生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級(jí)班規(guī)，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣。經(jīng)常找班級(jí)學(xué)生談心，聊天從根本上去關(guān)心他們，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)，如果只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

三、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，要求獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按量完成，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學(xué)生。我班衛(wèi)生上分為教室衛(wèi)生，衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，專人管理并評比。

四、建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學(xué)生一道成長

老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”所以平時(shí)我注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù)，在精神上給予鼓勵(lì)與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道。”與此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。

五、采取方法，積極促進(jìn)與家長的聯(lián)系和溝通

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，每周我都根據(jù)班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)情況，對那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心里有事，上課不專心的學(xué)生家長打電話了解情況。這種辦法是非常有效的，它能讓你總有許多意外的收獲。還有幾個(gè)周六周日不學(xué)習(xí)的，我讓家長每周給我打一次電話說明放假在家學(xué)習(xí)情況，然后我有針對性進(jìn)行思想教育，效果也很不錯(cuò)。

六、工作的不足

1、對待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學(xué)習(xí)，由于監(jiān)督不到位。

2、班級(jí)常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然比較差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有完全形成。

3、與家長的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時(shí)的向家長反映。

七、今后努力方向

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。

2、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。

3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。

4、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。

總之，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。有人說： “要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。”我們的學(xué)生就會(huì)自尊、自立、自律、自強(qiáng)。

在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。

第五篇：王芳2010年個(gè)人工作總結(jié)

2010王芳個(gè)人工作總結(jié)

一、2010年1-7月份，在化產(chǎn)二車間公輔段任主值班，負(fù)責(zé)公輔段的日常操作。1、10年4月參加完成制冷機(jī)蒸氣自調(diào)閥改造，由于甲醇蒸汽壓力波動(dòng)頻繁，高時(shí)達(dá)到0.5Mpa以上，制冷機(jī)超過0.4Mpa后自動(dòng)停機(jī)，在制冷機(jī)總蒸汽包前加裝壓力自控調(diào)節(jié)閥，經(jīng)過試用效果良好，使制冷機(jī)自動(dòng)化程度提高，減輕有功勞動(dòng)強(qiáng)度，同時(shí)穩(wěn)定生產(chǎn)，制冷機(jī)出水溫度在15℃±0.5℃。2、10年5月參加完成二系化產(chǎn)車間污水崗位氣浮機(jī)除油機(jī)改造，改造前進(jìn)水與出水含油一樣，200mg/L，改造后在內(nèi)部增加噴射頭，使氣浮機(jī)除油機(jī)后達(dá)到120 mg/L，還有助于摸索，使含油降至100mg/L以下。

3、參與污水氣浮機(jī)除油效果研究課題，及時(shí)調(diào)整各指標(biāo)，化驗(yàn)分析，確保除油效果，降低后續(xù)工段處理壓力，保證系統(tǒng)的平穩(wěn)運(yùn)行，從而確保污水處理出水指標(biāo)的合格。10年11月正式發(fā)布，取得一等獎(jiǎng)的成績。

4、參與循環(huán)水節(jié)水工作，通過調(diào)整循環(huán)水指標(biāo)，管道改造，將循環(huán)水外排水綜合利用起來，改變藥品投加方式等，降低排污量，節(jié)約藥品，從而減少一次水的利用，為公司節(jié)約了資金，也為公司節(jié)能降耗作出了貢獻(xiàn)。10年11月正式發(fā)布，取得二等獎(jiǎng)的成績。

二、2010年8-11月份任化產(chǎn)二車間安全員。在公司和安全部的帶領(lǐng)下，在車間領(lǐng)導(dǎo)和各工段班組的努力下，化產(chǎn)二車間在2010年實(shí)現(xiàn)了輕傷及以上事故為零的目標(biāo)，職工的安全意識(shí)、操作技能、自我防護(hù)意識(shí)和能力普遍提高和增強(qiáng)，為全年實(shí)現(xiàn)安全六大事故為零的目標(biāo)及安全管理的規(guī)范化奠定了基礎(chǔ)。

1、車間主抓安全教育，夯實(shí)安全基礎(chǔ)管理，車間內(nèi)不足兩年的新員工占車間總?cè)藬?shù)的1/3，2010年新入廠、轉(zhuǎn)崗的新員工就有18名。

2、完成了車間內(nèi)部14項(xiàng)現(xiàn)場應(yīng)急處置方案、5項(xiàng)DCS突然停電應(yīng)急處置方案、車間防汛應(yīng)急處置方案的制定，針對中煤旭陽管式爐爆炸事故，查找自身存在的不足以及有可能引起著火爆炸的原因，并制定了粗苯停水、停汽、停電等應(yīng)急處置方案。每月定期組織各種處置方案的演練，并對原來的預(yù)案進(jìn)行修訂形成新的處置方案。到11月30日車間共演練31次，有效的提高了員工面對突發(fā)事件的應(yīng)急相應(yīng)能力和應(yīng)急處理能力。

3、組織人員定期對車間安全、消防設(shè)施進(jìn)行檢查，并規(guī)范了安全臺(tái)賬的填寫要求，制定了填寫的模板，統(tǒng)一了填寫格式，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

4、每周四車間內(nèi)部會(huì)展開安全聯(lián)查和復(fù)查活動(dòng)，規(guī)定了每周檢查的重點(diǎn)：人的不安全行為、現(xiàn)場及物的不安全狀態(tài)、安全設(shè)施及臺(tái)賬、安全管理。到11月30日，車間共查出問題515項(xiàng)，已經(jīng)全部整改完成。對于集團(tuán)、安全監(jiān)督局、公司安全部查出的問題車間已經(jīng)全部按期整改完成。

5、對照《焦化安全規(guī)程》完善車間安全硬件設(shè)施建設(shè)，共查找不符合項(xiàng)40余項(xiàng)，對查出的問題：煤氣鼓風(fēng)機(jī)及油站增加各連鎖、油庫裝車鶴管的改造安裝、油庫消防栓的整改、粗苯管式爐滅火蒸汽的改造、防火防爆區(qū)域內(nèi)電線儀表線的規(guī)范、粗苯油庫靜電釋放器的安裝、酸堿法蘭加裝防護(hù)罩、防爆區(qū)域夜間照明改造加裝防爆探燈、管式爐點(diǎn)火棒加長等，一一的制定了負(fù)責(zé)人督辦落實(shí)整改。

6、積極配合公司和安全部開展“安全流動(dòng)紅旗”等活動(dòng)。利用這些活動(dòng)，車間大力宣傳安全知識(shí)，提高員工的安全意識(shí)。車間并以此為契機(jī)，展開各種豐富多彩的安全活動(dòng)，安全知識(shí)競賽、安全演講比賽、利用各工段班組的白板開展安全板報(bào)活動(dòng)、開辟‘歷史上的今天’專欄，學(xué)習(xí)各類事故案例，在事故案例中吸取教訓(xùn)、引發(fā)員工的共鳴。有效的調(diào)動(dòng)了員工學(xué)安全、講安全、傳安全，在車間內(nèi)營造了一種良好的安全氛圍。在系列活動(dòng)中我車間共取得《安全流動(dòng)紅旗》兩面，第二名兩次，安全演講比賽中獲三等獎(jiǎng)。

7、針對硫酸管道由于液體沖刷和腐蝕，管壁逐漸變薄而容易發(fā)生硫酸泄漏事故，車間內(nèi)制定方案，對硫酸管道及彎頭處每月進(jìn)行測厚一次，對厚度小于2cm的管道和彎頭提前進(jìn)行更換，到11月30日，車間共更換硫酸管彎頭3次。

8、反復(fù)梳理二三級(jí)安全教育制度，形成一套完整的教育體系。新員工上崗前必須接受車間、班組級(jí)教育，教育完畢后要進(jìn)行考試，考試合格方可上崗。

9、提高新員工的安全意識(shí)和崗位安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過師傅帶徒弟活動(dòng)，班前班后會(huì)講安全，周四學(xué)安全，以及安全教育光盤等多種新式來進(jìn)行。10、8月份以來，我們重點(diǎn)抓員工崗位安全技術(shù)規(guī)程和崗位操作規(guī)程的掌握，并且通過考試來鞏固其學(xué)習(xí)效果，每周檢查員工安全規(guī)程掌握情況至少7人次，9月、10月、11月共檢查員工99人次，強(qiáng)化了員工安全意識(shí)和專業(yè)技能。

11、利用工段、班組為平臺(tái)，充分的發(fā)揮每一名員工的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)大家的積極性，每一位員工都要知道本崗位的危險(xiǎn)因素，善于查找本崗位上的安全隱患，并且主動(dòng)的去解決和采取相應(yīng)的處理措施。并且積極的向工段、班組、車間提一些安全管理上的意見和建議，一是提高了車間的安全管理水平、再是充分的把大家納入到安全管理上來，使每一名員工都能意識(shí)到自己的重要性，從而改變其工作的態(tài)度，激發(fā)其工作的熱情，使車間的安全管理變的更加的生動(dòng)。

三、不足之處：

（1）新員工較多，安全基礎(chǔ)依然非常薄弱。（2）員工安全技能較差，安全知識(shí)掌握不足。（3）安全管理經(jīng)驗(yàn)少、對員工培訓(xùn)力度不夠。

四、改進(jìn)措施：

1、充分利用班前班后會(huì)及一切培訓(xùn)機(jī)會(huì)，進(jìn)行安全方面的宣傳教育，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)，真正使其從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變；

2、不斷更新管理方法，加強(qiáng)員工安全知識(shí)的掌握，將安全知識(shí)充分運(yùn)用到生產(chǎn)中，做到安全生產(chǎn)；

3、利用一切機(jī)會(huì)、時(shí)間學(xué)習(xí)安全方面專業(yè)知識(shí)，提高自身能力及專業(yè)素質(zhì)。

化產(chǎn)二車間 2010-12-14