第一篇：王芳大學感悟

就業指導課吹響了我們畢業的號角，猛然回首，才真切的意識到我們馬上就要結束我們的大學生涯了??

時間過得真快，就像黃昏的夕陽，無論你怎樣驚嘆它的絢麗，怎樣誠摯的挽留它，它也不會輕易為誰停留。所有的記憶還那么清晰：大一的我們稚氣未脫，剛擺脫繁重的高考壓力，帶著滿心的好奇和激情來到這里。學校雖然沒有想象中的氣勢宏偉，但還算安靜優美，楊柳依依，鮮花朵朵，頗有文學氣息。對新的環境我們一無所知，每天看著學長學姐匆匆的背影，想努力在他們身上找尋自己下一步努力的目標。可是在我們還沒來得及適應新的班集體，交到新的朋友的時候，我們趕上了“甲流”。身體狀況一直不是很好的我自然沒能躲過這股來勢兇猛的“潮流”，不單自己住院，還連累舍友也被隔離。從來沒有遇到這種情況的我們被嚇壞了，而且大家又都是一個人孤身在外，沒有親人可以依靠，所以倍感凄涼。可是新的班集體并沒有忘記我們，電話那頭并不熟悉的一聲聲問候，一句句關心，給了我們溫暖，給了我們力量，讓我們知道我們不是一個人，我們并不孤單。在真誠的交往中，在無私的幫助中，我們很快就熟絡了。我們一起為歌詠比賽排練，團結一心，努力爭取好的名次；我們一起去操場清理積雪，在打打鬧鬧中干的熱火朝天，有說有笑，照片上飛舞的雪花和含笑的雪人見證了那時我們的純真與開朗。

大二的我們漸漸都有了自己的目標，隨著課程的增加而變得步履匆匆。大家都在為自己的目標奮斗，圖書館，自習室都有我們埋頭學習的身影。意蘊深遠的古典文學讓我們領略了屈子的傲岸不屈，陶潛的優雅淡泊，曹操的豪情壯志，李太白的俊逸靈動。在現當代文學中，我們欽佩魯迅的錚錚鐵骨，喜愛徐志摩的浪漫繾綣，享受沈從文的優美高雅，欣賞老舍的細麗精致。在外國文學中，我們為史詩神話的輝煌瑰麗所折服，為茶花女的悲慘遭遇所感動，為迷茫的哈姆萊特著急，為可愛的朱麗葉感動落淚。書籍報刊讓我們開拓了視野，豐富了知識，提高了各方面的覺悟。另外，在繁忙的學習之余我們還熱心參加各種校園活動，參與各種自己喜歡的社團工作。在女生部，我學會了起草會議安排，活動報表等，學會了如何與同事進行溝通，學會了在活動中如何開展與他人的合作。東曉影評社教會了我很多關于影視方面的知識，讓我初步學會了如何去欣賞一部影片，讓我體會到和同事們共同為統一的任務而忙碌的幸福，感受到了辛苦付出后獲得理想

收獲的喜悅。這一年我們不斷充實自己，提高自己，完善自己，為自己以后的發展不斷積累資本，忙碌而快樂。

不知不覺我們邁入了大三的里程，這一年中最難忘的經歷莫過于下學期的支教生活了。我被分到忻州市忻府區解村小學教一年級所有的課程。一開始我對這個安排很不滿意，覺得自己被大材小用了，可是沒辦法，只能既來之則安之。但是，在之后的生活中，學生的熱情和同校老師校長的照顧讓我漸漸轉變了自己的看法，明白了當一名老師，即使是一年級老師的不易。于是我虛心向當地老師請教。在知識上有不懂的地方，及時詢問那些有經驗的教師。一有空便去聽有他們的課，學習他們的教學方法，也歡迎他們來聽自己的課，給我提更多建議。我每天都騰出時間寫教案，看課本，爭取讓自己的每一節課都會給同學們帶去收獲，讓他們的成績有所提高。我剛去時由于缺乏實踐經驗，班級管理不是很順利。后來，在其他老師的幫助及自己的努力下，一切漸漸走上正軌。在這一過程中，我明白了許多道理，也學會了許多教學方法。其中讓我感觸最深的是“因材施教”。以前只是在報紙、期刊上見過這個詞，對它的意義并沒有多少深刻的理解。這次通過我的親身經歷，才感受到它的科學性和重要性。用一種方法對待學生是不可取的，其結果只能是讓他們變得越來越沉默，思維越來越雷同。同樣是調皮搗蛋的孩子，有的學生你嚇一嚇他，他就安分了；有的需要鼓勵他，引導他才可以，越嚇他，對他越嚴肅，他反而會越叛逆??在班級管理上我經歷了一個自我摸索的過程，在教學實踐上也有一個循序漸進的過程。一開始我只會照本宣科，按著輔導書上的思路講課，漸漸覺得其中有些地方并不適合這里的學生。后來，才慢慢理出了頭緒，比如語文課最好分兩課時講，要給學生講清楚課文脈絡，要在黑板上指明重點知識??經過一段時間的鍛煉我也有了自己的講課風格。生活上，學校缺水時，校長主動挑水來；過節時，同校老師會送來本地特色美食；生病時，一起來支教的同學端茶送水，細致入微；不開心、煩惱時，同伴同學、朋友一個個電話、訊息、關切問候??第一次獨自生活讓我懂得了如何更好地和別人相處;第一次獨自生活讓我學會了生火、做飯等家務；第一次獨自生活讓我學會了堅強，學會獨立面對困難。支教生活使我知道了農民生活的不易，讓我知道了生活的艱辛，讓我深刻體會到了城鄉的差距。支教生活教會了我過日子要精打細算，要勤快清潔，要善于打理自己；教會了我凡事要為別人著想，不能只想著自己，只圖

自己方便；教會了我生活中要學會隱忍，學會承受，學會換位思考。支教生活讓我成長、成熟了。雖然我的支教工作結束了，但我決不會忘記那段時光，在那里留下了我的汗水、淚水，留下了我的歌聲與笑聲，我將把這段經歷永遠地珍藏在心里。這一學期的支教生活經歷在我的人生生涯寫下了不平凡的一頁，讓我學會很多，讓我成熟了很多，我無悔于這次支教，生命因為它而更加豐富與精彩。

無論我們是否情愿，是否準備妥當，大四如期而至。這個時候，我們不可避免的開始思考自己的未來，定位自己的人生。有的同學選擇考研，有的選擇考公務員，有的已經開始在外面找工作??我認認真真的思考自己的理想，小時候我的理想是當一名英姿颯爽的女兵，可以穿上電視里筆挺的軍裝。初中的時候想當一名歌手，可以擁有眾多的崇拜者。后來想做一名作家，和讀者交流自己的心情。現在的我，早已退去了當初的豪情壯志，只想著找一份穩定的工作。也想過再回到那個生我養我的小縣城，回到父母身邊，去過平凡但是安靜穩定的小生活。可是這么多年在外面的打拼，見過那么多種人生百態，那么多種新奇事物以及讀過的書中那么多種不一樣的生活方式，我不甘心再回到自己好不容易才走出來的地方。所以我選擇了考研，決心為自己再努力一次。考研任重而道遠，要付出很大的代價：不能再晚上通宵看電影，不能隨心所欲看小說，不能痛快的去逛街，更不能睡到自然醒等等。可是我不后悔自己當初的選擇，這是人生中為數不多的可以自己掌握自己命運的機會，不管付出多少，失去多少，起碼自己盡力了，努力了，追求了，至于結局，已經不那么重要了，無愧于自己就好。有時候覺得自己在這一年進行的思考、焦慮、承受的壓力比這20年經歷的都多，得到的對人生、對人情的感悟、理解也比以往任何時候都深刻豐富，是自己長大了吧。

回首自己四年的大學生活，雖然沒有轟轟烈烈的成功，沒有顯赫光榮的榮譽，沒有脈脈溫馨的愛情，但我可以自豪的說，我沒有虛度光陰，沒有揮霍青春，沒有浪費生命！四年中的每一天對我來說都是有意義的，有價值的。四年的時光讓我增長了知識，拓寬了人脈，增強了能力，獲得了成長。對即將來臨的分別雖然充滿了不舍，留戀，但我知道這同時也是我們一個新的起點，我更憧憬神秘的未來，更期望迎接未知的挑戰，祝我們好運！

我的大學感悟

中本0903班 20091111134 王芳

第二篇：王芳感悟2012

感悟2012

芙蓉山小學王芳

各位領導、老師:

大家好!得知獲此獎項,內心非常地激動。因為這個獎項承載著領導、老師對我的厚愛,承載著一路走過的2012的所有酸甜苦辣。

回想起走過的2012，對于我來說,可真是有史以來,最艱辛的一年了.一頭是嗷嗷待哺的小寶寶，一頭是44個稚氣未脫的小淘氣包，兩頭都很需要我，哪頭我都舍不得放手。想想一路走來的2012年，自己真是在領導、老師們的關愛中艱難地挺多來的.為此，在這里,我要感謝領導們對我的問寒問暖,我要感謝班助鶴鶴無怨無悔地承擔起了早讀的任務,我要感謝同級部的費老師默默地為我分擔了許多活,我要感謝眾多同事們見到我,總是說,有什么要幫忙的盡管說,感動,真的很感動.2012年，班里人數多達44人，又包班。有時最忙碌的一天就是除了兩節課喂奶時

間，剩下的4節課語文數學輪番上，真是忙得恨不得一個人掰成兩個人用。今年班里有24個男孩子，又各個個性鮮明,尤其有4、5個男孩子相當不好管理。為了管理好這些個性鮮明的孩子,我可真是費了不少腦筋.每天在學校里，我都盡量少喝水或不喝水，因為我怕課間上廁所的空檔，這4、5個孩子再惹出個什么亂子。細想起一學期來，只要有學生在，自己在學校里竟沒去過一次廁所。正是由于我對那4、5個男孩子的一刻都不放松，所以一學期來，那4、5個男孩子也開始慢慢入群，開始慢慢步入正軌了。

一年級的孩子年齡小，一件事，老師往往要重復好多遍，孩子也不一定能搞清楚，所以每一件事都需要老師和家長親力親為。為了讓孩子們盡快步入正軌，我每天中午和晚上回家的第一件事就是通過校訊通給家長們發短信匯報孩子們的在校表現情況，因為在學校，我每天除了上課就是批作業，根本沒有時間給家長發短信，所以只能回家發。而且特殊孩子，我每天都會針對孩子每天的不同表現，為家長指明第二天的努力方向，家長有了抓手，自然就會協助老師教育好孩子。

為了保證課堂教學質量，每天晚上，我都是等到孩子睡著了，再準備第二天的課。2012年整個一年，自己每天都是深夜12點左右才睡覺，特別是學校讓出一節習慣培養的課的那幾天，教案一遍遍地修改，課件一遍遍的修改，每天晚上都是2點左右才睡覺。

“一分汗水，一分收獲”。感謝領導和老師對我工作的認可，感謝大家對我的厚

愛，我一定會加倍努力，不辜負領導、老師、家長、孩子的期望。

第三篇：英語選修課開設感悟王芳

英語選修課開設感悟

王芳

本文分析了學校開設英語影視欣賞選修課的必要性，提出應從選材及教學上引導學生了解中西方文化差異，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀以及價值觀，幫助學生更好地理解英語文化和提高學生的跨文化意識，最終促進跨文化交流。

學校英語課程要在九年義務教育基礎上，幫助學生進一步學習英語基礎知識，培養聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成英語的應用能力，激發和培養學生學習英語的興趣，幫助學生掌握學習策略，引導學生了解中西方文化差異，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀以及價值觀。

據此，把英語影視欣賞作為學校英語選修課不失為一個好辦法。這旨在幫助學生更好地理解英語文化和提高學生的跨文化意識，最終促進跨文化交流。

學生的語言能力，聽與說是非常重要的環節，開始英語影視欣賞選修課對于培養學生學習英語的興趣、學生的語感以及跨文化意識等有著非常有利的條件。根據 Krashen 的語言輸入理論（Input Hypothesis），該理論啟示教師要給學生輸入并理解比當前語言稍多一點的語言材料。還有一個公式：I+1。這啟示教師在教學中輸入能讓學生理解的信息，主要面向中等生，不要講過于難的材料，而且這材料要注意趣味性。

同時應注意要輸入足夠學生消化的量，但不能太多，在學生原有知識的基礎上稍微一點點即可。另外，學生的學習動機水平與學生是否會學習，即是否掌握正確的學習策略有關。由于沒有掌握正確的學習策略，有些學生很容易產生挫敗感，這會直接導致學生產生厭學情緒。

英語影視欣賞選修課可以為學生提供了直接、生動、形象、富有感染力的語言輸入素材，便于學生體驗西方人的風俗習慣，熟悉西方文化。在進行英語影視欣賞時，學生不再是機械乏味地學習句型、語法，而是在來源于生活而又高于生活的影視世界中，身臨英語環境，體驗不同情境中影視不同人物使用不同的語言。從這個角度來說，沒有什么材料可以替代影視作品。

同時，欣賞英語影視具有開闊視野，充實內心，增強審美意識的作用。這時期的學生身心發生著巨大的變化，是學生思想、行為定型的時期。這一時期的學生比較單純，所以這一時期是引導學生樹立正確的人生觀、世界觀以及價值觀的重要時期。

然而在當今信息時代，學生深受媒體網絡的宣傳影響，他們的辨別能力不強，英語影視也有好差以及難易程度之分。如果學生看了一些內容不適合、難度偏高等的影視，只會對學習英語產生壞的影響，打擊學習英語的熱情與積極性，直接導致英語選修課達不到預期的效果。因此，教師在英語選材上要把好關。

教師應注意以下幾點：符合學生的認知水平，滿足學生的興趣愛好需求。興趣是最好的老師。開設英語影視選修課程時，教師應該充分考慮到學生的興趣愛好。他們很容易在欣賞過程中，感同身受其中的人物的喜怒哀樂，從而產生共鳴。而這樣往往也能激發學生對影視的喜愛，促使學生主動去克服語言障礙，去欣賞影視的美。

幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀以及價值觀。在現代社會生活方式和物質利益多樣化的環境中，學生的價值取向的主流是積極向上的，他們關心祖國，有著強烈的愛國心。他們愛學習，善于交往，喜歡新事物，敢于提出問題，就業與競爭意識增強。但其中也不乏一些消極的現象：部分學生不會處理人際關系，缺乏社會公德意識和法制觀念，沉迷于網絡，沒有清晰的理想信念，缺乏合作與團隊精神等等，然而這階段的學生由于年齡偏小，社會閱歷淺，沒有形成完善的知識結構，心理發育尚未健全，思想意識和價值觀念尚未成熟，所以有著很強的可塑性。如果健康向上的思想不去占領學生頭腦，那么落后腐朽的思想必然去占領。所以教師在選材與教學時要注意思想與英語學習并重。選擇題材不錯的影片去引導學生欣賞學習。在學習英語的同時，塑造學生美好心靈，是開設該門課程的重要目標之一。

英語影視欣賞選修課的教學過程。

為了讓學生能夠充分理解和欣賞英語電影以及達到預期的教學目標，教師應該在進行影視欣賞前向學生介紹影片的相關信息，如時代背景、人物、主線等等。在設計教案時，要注意把握好重難點以及教學目標，對于比較經典的畫面，可以預先用 PPT 的形式向學生介紹。或者通過 PPT展示部分影片的圖片以及片名，讓學生預測本影片的大概內容以及情節發展的可能性。在一些比較經典感人、富有哲理或者比較難以理解的畫面、場景，可以暫停下來，教師進行適當的解釋分析，或者讓學生進行討論，預測接下來的情節發展。還可以把這時間給學生提問相關的疑問，比如關于影片中某個文化背景、文化現象或者某句話的疑問。這樣更有利于學生掌握影片內容、西方風俗習慣以及對西方文化的理解。在欣賞影片結束后，可以組織學生進行分析影片中的人物性格，分組討論影片所反映的主題思想，甚至表演或配音其中的經典對白。最后可以引導學生寫觀后感。促使學生主動獲取影片信息來培養學生自主學習能力。關于設計該選修課的測試方法，首先應明確，該門課是選修課，盡量不要增加學生的學習負擔，著重考查學生背景知識的掌握，對西方人思維方式的了解，以及學生的英語交際和表達能力。比如說根據學生上課提問，發言，討論等形式作為考核依據。總之，要堅持以學生為主，教師輔助引導的原則。

總之，英語影視欣賞選修課以其形象、生動、題材多樣化的有利條件使學生有機會接觸到大量的英語真實材料，體驗到真實的語境，了解真實的西方國家風俗文化。在教學過程中，教師應盡量創造出能激發學生學習興趣、培養學自主學習能力、讓學生輕松愉快的英語學習氛圍，充分利用好英語影視，以達到最佳的教學效果。

第四篇：271 學習心得 王芳

高效課堂之我見

兩天緊張而充實的培訓結束了，筆記本上已經寫得滿滿當當，心里也有一股迫切嘗試改革的沖動。結合在昌樂二中教學課堂的觀摩，以及這兩天和專家領導的近距離交流，探討，感受頗深，下面是我的一些收獲和感想。

一、對于271 高校課堂模式有了進一步的了解和新的認識。

271高校課堂模式的內涵 即課堂45分鐘分別按照2：7：1的比例，劃分為“10+30+5”，要求教師的講課時間不大于20%，學生自主學習占到70%，剩余的10%用于每堂課的成果測評、展示。

張海港老師從山東昌樂二中進行課改的歷史背景出發，利用圖文并茂的PPT,從數據的對比、新舊兩種課堂教學模式分析，用教育的本質，學校的辦學定位、教師在課堂上的作用，給大家進行教學改革理念的思想“覆蓋”；用“三段六步”全面解讀271高校課堂的真正內涵，用校園文化的基礎地位來詮釋教育改革發展的方向。

其理念下的育人觀，“把每個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事”，真正的體現了重視學生個性發展，使學生能完全自由地運用已有的經驗，采用自己的方法去獲取知識。這一點非常值得每一個教師去體會、學習。

高效課堂的高效，關鍵在于學習小組的高效，建設、培訓好了一個小組，也就把握住了高校課堂的靈魂。幾位專家領導對小組建設的具體闡述、指導，更是讓人印象深刻。

二、小組建設——271高效課堂的動力之源

271高效課堂的最大成功是其“三駕馬車”打造的學習動力小組。“三駕馬車”具體來說包括班級行政管理、高效學習小組和高效學習科研小組。通過這兩天集中培訓,以及徐玲老師對小組建設的打造、實施過程，讓我真切的體會到這“三駕馬車”的威力。尤其是，徐老師在面對一群完全陌生的學生時，所表現出的耐心和親和力，讓旁觀的我們也在瞬間情不自禁地喜歡上了這位和藹可親的老師。這正是我們作為教師，所追求的，與學生應該是一種民主、平等的關系，而不應該只是高高在上的領導者，指揮者。

另一方面，課堂上學生表現出的積極踴躍的合作、競爭，正是271模式在課堂上的集中體現，更是新課改的核心內容。小組長態度積極，率先垂范，勇于擔當，小組成員積極配合，互幫互助，為組爭榮譽，人人參與，人人行動，真正讓課堂活了起來，真正把課堂還給了學生，讓學生在體驗、探究中收獲知識，不斷成長。

不難看出，昌樂課改的成功，是每一位昌樂人的共同努力，校領導的決策有方，老師們的辛勤付出，以及全校學生的積極配合。尤其是小組長的作用發揮，課前預習、課上展示、課后檢測保證了課堂的效率及最后的成績。因此，我們學習“271 ”的關鍵就是要學習其如何選擇得力的組長，如何把每個小組長培訓成為老師的左膀右臂，成為學生和老師交流溝通的紐帶橋梁，以及整套完整的評價獎勵機制，從而鼓勵學生主動參與，勇于展現，敢于擔當。

需要注意的是，我們在整個小組建設中一定要堅持公平、公正的原則，在班內劃分小組時要做到性別、性格、成績、智力的合理分配，保證“組內異質，組間同質”；對學生的評價、獎勵，應以“不求人人成功，但求人人進步”為準則，多關注待優生、待優小組，保證人人有收獲，個個有進步。

三、實施適合自己的課改方案

雖然課改的號角已經吹響，但我們并不能急于盲目照搬照抄別人的模式。改什么，怎么改不能直接拿來為我所用，而應做到因地制宜，揚長避短，取其精華、去其糟粕，在認真學習他人課改新模式的同時，時時刻刻以自身實際出發，能應用的方法盡快掌握，盡早運用，不符合自身條件的認真學習，改了再用。

具體說來，由于我們學生跑校生居多數，對于課下預習任務質量難以保證，效果無法及時檢測的問題，我們可以采取請家長配合的方式，監督孩子的家庭作業質量；另外，昌樂學生之所以能在課堂上有話說，敢表現，與其校園濃厚的文化氛圍是分不開的，所以我也希望我們能多重視學生文化修養的提高，鼓勵學生多讀書，讀好書。做文明人，從說普通話開始。在校期間說普通話，不僅能鍛煉學生的語言表達能力和邏輯思維能力，也能幫助學生提高交際能力和整體素質，也就能避免作文中口語話的現象。教師要大膽地把手放開，讓學生自己去做，自己去發現問題，自己去尋找答案，也許我們會有更大的收獲。課改名校昌樂二中用了六年的時間，才走到今天。如今，面對課改，我們曲折的探索之路也才剛剛剛開始，每位一線教師都應走在最前沿，積極主動地學習、研究、試驗。“萬事開頭難”，第一步最重要，也最艱難，我們要慎重。

但我們也應當堅信“只要思想不滑坡，方法總比困難多”，只要用心，我們總會有發現，總會有突破，總會有成長。總有一天，我們能找到屬于自己的高校課堂模式。

劉家堡鄉二中學校

王

芳

2012.05

第五篇：王莉芳 畢業論文 定稿

云南大學旅游文化學院2013屆畢業生畢業論文

緒

論

正所謂，天有不測風云，人有旦夕禍福。我們不能預料危機什么時候會來臨，但至少在危機爆發之后得知道如何應對危機。當今我國的企業在危機發生后，都有采取不同程度的應對措施，但由于對危機以及危機公關的認識不足，大多數的企業都沒有一個較為全面的危機公關系統。譬如，廣州藍月亮“增白門”事件爆發后，藍月亮方面采取的措施，有效的挽救了不利的局面，但還是能夠從中發現在危機公關應對方面的不足。

由于產品同質化趨勢日益明顯，競爭的白熱化，企業時時刻刻如履薄冰，稍有不慎，就會面臨重重危機。同時人們生活水平的提高，使得消費者對產品的安全問題越來越注重。在這個信息爆炸的時代下，只要企業的產品稍稍出現問題，媒體便會大肆報道，如果處置不當，消費者會極力抵制，可能會導致企業辛辛苦苦建立的基業毀于一旦。因此，危機公關，作為現代企業經營中的重要管理手段之一，在當今企業中顯得越來越重要。

一、危機公關的基本內容

（一）危機公關的相關概念

我國企業的危機公關工作雖然起步比較晚，但近幾年卻是快速發展，并且正在不斷合理化和規范化，但仍然有許多相近的詞語被混淆。

1、危機與公共關系危機

危機是指危及組織利益、形象、生存的突發性或災難性的事故與事件。公共關系危機則是指突然發生的，嚴重損害組織形象，給組織造成嚴重損失的事件。1

2、危機公關與危機管理

危機公關是指在組織發生形象受損或預測到即將發生危機時，組織所采取的一系列與社會公眾積極溝通、把損失降到最低限度的公共關系的傳播溝通的管理活動。危機管理，指針對組織自身情況和外部壞境，分析預測可能發生的危機，然后制定出針對性措施。一旦危機發生，就能有條不絮地將危機化解，重新恢復信譽和市場的一整套機制。由此可見，危機公關屬于危機管理系統危機處理部分。2 1 張克非：《公共關系學》[M]，北京：高等教育出版社，2011.6 2 趙麟斌：《危機公關》[M]，北京：北京大學出版社，2010.4

云南大學旅游文化學院2013屆畢業生畢業論文

（二）危機公關的特點

1、危機的特點

企業發生危機如同死亡和稅收一樣不可避免。因此企業危機具有：突發性、普遍性、嚴重性和危害性四大特點。

2、企業危機公關的特點

（1）意外性：危機爆發的具體時間、實際規模、具體態勢和影響深度，是無法預料的。

（2）聚焦性：進入信息時代后，危機的信息傳播比危機本身發展要快得多。媒體的時間以及信息有限，往往會導致決策失誤，從而帶來無可估量的損失。（3）破壞性：由于危機常具有“出其不意，攻其不備”的特點，不論什么性質和規模的危機，都必然不同程度地給企業造成破壞，造成混亂和恐慌，而且由于決策壞性的能量就會被迅速釋放,并呈快速蔓延之勢，如果不能及時控制，危機會急劇惡化，使企業遭受更大損失。

（4）緊迫性：對企業來說，危機一旦爆發,就象大火借了東風一樣。如果不能在第一時間加以控制，危機就會感染病毒一樣急劇惡化，使企業蒙受更大損失。3

（三）企業危機公關的5S原則

1、承擔責任原則

危機發生后，公眾會關心兩方面的問題：一方面是利益的問題，利益是公眾關注的焦點，因此無論誰是誰非，企業應該承擔責任。另一方面是感情問題，公眾很在意企業是否在意自已的感受，因此企業應該站在受害者的立場上表示同情和安慰，并通過新聞媒介向公眾致歉，解決深層次的心理、情感關系問題，從而贏得公眾的理解和信任。實際上，隨著公眾享有知情權觀念的深入，對于企業所發生的事情，一般消費者心理都是“寧可信其有，不可信其無”的態度。而且在企業做出處理之前，在心中已經對企業有了心理上的預期，即企業應該怎樣處理，我才會感到滿意。因此企業絕對不能選擇對抗，態度決定成敗，如果企業總是強調自己沒錯，只會給消費者造成“欲蓋彌彰”的惡劣印象。

2、真誠溝通原則

企業處于危機漩渦中時，是公眾和媒介的焦點。一舉一動都將接受質疑，因此 3 游昌喬：《危機公關》[M]，北京：北京大學出版社，2006.10

云南大學旅游文化學院2013屆畢業生畢業論文

千萬不能有僥幸心理，企圖蒙混過關。而應該主動與新聞媒介聯系，盡快與公眾溝通，說明事實真相，促使雙方互相理解，消除疑慮與不安。這里的真誠是指誠意、誠懇、誠實。

3、速度第一原則.俗話說：“好事不出門，壞事傳千里”。在危機公關的黃金24小時內，可靠的消息往往不多，社會上充斥著謠言和猜測。媒體、公眾及政府都密切注視公司發出的第一份聲明。因此公司必須當機立斷，快速反應，果斷行動，與媒體和公眾進行溝通，從而將事態的變化控制在自己能掌握的范圍。危機發生后，率先掌握主動權，使其負面影響不擴大、破壞程度不升級、影響范圍不蔓延，是危機公關的關鍵。

4、系統運行原則

很多企業在進行危機公關時一不小心就拆東墻補西墻，顧此失彼。因此在逃避一種危險時，不要忽視另一種危險。只有這樣才能透過表面現象看本質，創造性地解決問題，化害為利。危機的系統運作主要是做好這幾點：以冷對熱、以靜制動；統一觀點，穩住陣腳；組建班子,專項負責；果斷決策，迅速實施；合縱連橫，借助外力；循序漸進，標本兼治。

5、權威證實原則

在危機發生后，企業不要自已整天拿著高音喇叭叫冤，而要請重量級的第三者說話，使消費者解除對自已的警戒心理，重獲他們的信任。

（四）企業危機公關的必要性

當今社會，媒體及網絡十分發達，企業的任何動作，都會引起社會大眾的廣泛關注，如果處置稍有偏差，媒體便可使危機升級，使企業成為眾矢之的。公共關系學上有一個觀點，即考察一個企業的經營實力和可持續經營能力，只需要知道它如何應對危機就行了。企業的戰略眼光、經營能力、組織效率乃至公關意識都能在危機中得到集中、全面而真實的體現。

很多時候，一個不知名的小企業可能一夜間成為家喻戶曉的著名品牌，但是，一個知名企業也有可能在一夜之間轟然倒地，例如“三鹿”。而目前我國大部分企業的公關活動只是停留在產品、服務和品牌傳播階段，而對企業危機公關管理難以把握。來自零點調查公布的《京滬兩地企業危機管理現狀研究報告》顯示，我國企業中高層管理人員普遍地具有對危機識別能力和危機處理能力薄弱的“通病”。可

云南大學旅游文化學院2013屆畢業生畢業論文

以說，危機管理對企業的興衰起著舉足輕重的作用。因此，深刻認識企業危機公關的必要性，提高危機公關的能力，對我國的企業來說是十分必要的。

二、藍月亮“增白門”事件回顧

（一）“增白門”事件回顧

2011年6月20日，有“中國打假第一人”之稱的王海在其個人微博上指出由楊瀾代言的藍月亮洗衣液被檢測出含有致癌物質熒光增白劑，并且出具了相關的檢測報告，引起了眾多網友和社會各方的廣泛關注。

6月23日，廣州消費者正式起訴藍月亮。

6月25日，藍月亮發表聲明，藍月亮亮白增艷洗衣液使用的熒光增白劑為二苯乙烯基聯苯類，是國家發展改革委發布的行業標準中規定的可用于衣物洗滌劑的種類之一，符合國家法律法規的規定。藍月亮公司方面表示，經大量的科學研究證實，其在衣物洗滌劑中使用是安全的。

6月27日王海根據藍月亮聲明中有關中國洗滌協會的說明而將該協會補充為第二被告。很快因為王海以及消費者在北京、廣州對藍月亮的維權訴訟及在諸多媒體的推波助瀾下，洗衣液市場NO.1的“藍月亮”被推到了風口浪尖。

6月30日，各大媒體出現大量質疑王海動機不純的文章。

8月2日下午，中國洗滌用品工業協會在北京中國科技會堂召開“洗滌劑用熒光增白劑安全性”專家媒體見面會。

10月14日，廣州天河區法院判決職業打假人葉茂良起訴藍月亮敗訴。10月26日，北京市朝陽區法院判決添加了熒光增白劑的藍月亮洗衣液是安全合格。

（二）藍月亮采取的措施

藍月亮在6月23日廣州消費者提起訴訟當晚，藍月亮公司對此迅速做出了反駁，通過企業官網和副總鄧崗的微博公布了《藍月亮關于亮白增艷洗衣液的聲明》。針對近期出現的“藍月亮深層潔凈洗衣液（亮白增艷）所含熒光增白劑對人體有害”的不實言論，我公司特鄭重聲明如下：藍月亮深層潔凈洗衣液（亮白增艷）（簡稱“藍月亮亮白增艷洗衣液”）使用的是二苯乙烯基聯苯類熒光增白劑。該類熒光增白劑完全符合國家法規和技術標準，50多年來獲得國際廣泛認可并長期使用于衣物洗滌劑，是安全環保的。藍月亮亮白增艷洗衣液經國家權威機構檢測，產品質量合格，無刺

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激性。

其副總經理鄧崗向媒體解釋，國家的行業標準允許在洗滌劑中添加兩類熒光增白劑，多國允許在衣物洗滌劑中使用。其規定使用的熒光增白劑安全可靠，不會對人體和環境造成負面影響，同時可以改善和提高洗滌效果。其規定使用的熒光增白劑安全可靠，不會對人體和環境造成負面影響，同時可以改善和提高洗滌效果。

隨后藍月亮公司將其產品送往廣東省疾病預防控制中心檢和廣東省質量監督日用化工產品檢驗站檢驗進行檢驗，檢驗結果出來后，藍月亮展示了關于熒光增白劑的檢測報告：前者的檢驗結果顯示，“藍月亮亮白增艷洗衣液屬無刺激性”，而后者的檢測結果則顯示“符合執行標準，產品質量合格”。

7月5日至8月10日，藍月亮在22個省份52家主流媒體報紙首頁進行了關于熒光增白劑的科普知識。科普內容： 洗滌劑中的熒光增白劑是熒光增白劑中的一種，目前我國允許在衣物洗滌劑中添加的熒光增白劑有兩種類型，二苯乙烯聯苯類（如CBS）和雙三嗪氨基二苯乙烯類，而藍月亮洗衣液添加的正是熒光增白劑CBS。而我國2008年發布的行業標準《QB/T 2953-2008洗滌劑用熒光增白劑》中，規定可用于衣物洗滌劑的熒光增白劑之一，是安全環保的。CBS在美國、日本、歐盟等發達國家廣泛用于高檔衣物洗滌劑中。

（三）效果分析

在這場藍月亮與職業打假人的角力中，誰是誰非當中只有當事人清楚。而站在危機公關的角度來看，這次藍月亮危機公關的效果怎么樣呢？

藍月亮的此次事件中，王海是主要的信息散播者，因為他有著中國職業打假第一人的稱譽。所以當他發表微博質疑藍月亮的洗衣液致癌時，這件事迅速在微博和各大網站中擴散，弄的消費者人心惶惶。所幸的是6月23日廣州消費者起訴后，當晚藍月亮就發布了聲明，此份聲明穩住了大部分消費者不安的心里，使事態沒有向惡性方面發展。27日當王海將洗滌協會補充為第二被告后，藍月亮又迅速的亮出了反訴王海的重武器—王海動機不純。這一舉措，讓王海的話受到質疑，消費者不經懷疑起到底這增白劑是真的致癌還是這根本就是王海的炒作手段。從此以后，只有藍月亮一個官方的聲音在傳播事情的真相，因此充分把握了信息發布的主動權，及時的止住了從不明渠道散布的謠言。

藍月亮事件來的猛，原因是圍繞熒光增白劑是否致癌。在這種時候消費者往往

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不會相信企業所做的任何解釋，這時讓一個權威的第三方機構來說明熒光增白劑是允許使用，是合法無毒的比什么都更讓消費者信服。藍月亮的聲明中，有行業標準的規定，有一些發達國家允許使用熒光增白劑的先例，還有洗滌協會的認可和兩大檢驗站的檢驗合格報告書。這些權威的聲音使藍月亮得到的絕大多數消費者的認可，這也是藍月亮危機公關最重要的一個步驟。而從藍月亮事件爆發以來，藍月亮方面始終只有一個聲音對外發布消息，就是他們的副總經理鄧剛，在鄧剛里帶領下，整個公關活動進行的有條不絮，使效果發揮到最好。公司上下不論是高管還是一線的銷售人員也是統一口徑---藍月亮洗衣液是安全無刺激的，沒有落人口實。

總的來說“增白門”發生后，通過藍月亮采取的一系列公關行動，雖然有一些消費者仍對此心存疑慮，表示一段時間內不會購買藍月亮洗衣液。但是，在藍月亮方面發表熒光增白劑的聲明后，大部分消費者選擇繼續相信藍月亮，因此很大程度上降低了此事的影響程度，保住了公司的形象。并且在一些大型的超市，藍月亮產品都在正常的銷售。

三、從藍月亮事件看我國企業在危機公關方面存在的問題

（一）速度欠缺及時，部分反應遲鈍

在廣州消費者起訴后，藍月亮方面迅速在其微博和官網中公布了聲明。但部分商城和超市的藍月亮導購員得到事件說明的正式資料拖到了7月份，在與一些全國性連鎖超市溝通解釋方面不夠及時，因而延誤了最佳解釋時間。

（二）與媒體、消費者的溝通不夠主動、不夠真誠

在“增白門”事件中，無論是在微博及官網上做出的聲明，出示的關于熒光增白劑不會致癌的證明，還是在各大網站和論壇上的辟謠帖子，還是應訴王海，藍月亮公司所做的這些應對措施都是被動的，并沒有主動的溝通。以上的公關行動對還沒有產生不滿和懷疑的消費者來說是較有效果的，但是對于那些已經產生懷疑的消費者來說，光是這種解釋和辟謠是不能消除他們的疑慮的。

藍月亮只是一味的在宣稱自己的產品不會致癌，這種做法不是在與消費者進行真誠的溝通，只會給人一種避重就輕的態度。消費者懷疑產品有問題，企業就明確告知產品沒問題，不管消費者如何懷疑和不信任，始終就堅持自己的產品是安全的。這種缺乏真誠的溝通，會使消費者增加對企業的反感。

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（三）不夠勇于承擔責任

在藍月亮的整個公關行動中，藍月亮一直是圍繞熒光增白劑合法、不致癌做了很多聲明和解釋，而將自身的責任推卸的一干二凈。沒有真誠的向因為“增白門”事件而惶恐不安的消費者致歉。在行業標準低于其他國家、地區的情況下，也沒有表示要向著更高標準進行生產，只是表明無毒且會繼續使用，沒有對這起事件承擔起應有的責任。當危機給社會造成不良影響時，企業要勇于承擔責任，對消費者表示，并對自身行為進行檢討，以樹立自己的形象。

（四）專家不夠權威性

藍月亮出示的國家行業標準、以及中國洗滌協會就熒光增白劑做出的聲明，還有廣東省疾病預防控制中心檢和廣東省質量監督日用化工產品檢驗站的檢驗報告本來是很權威，也很有說服力的。但是隨后，王海將中國洗滌協會也作為被告之后，又使得消費者陷入惶恐不安中，不知道該相信誰。隨后爆出的我國的行業標準明顯低于一些發達國家，更使消費者懷疑藍月亮洗衣液的安全性。

四、我國企業在危機公關方面問題的原因分析

（一）危機意識淡薄，缺乏系統的危機管理制度

我國企業在危機公關方面普遍存在的一個問題就是：危機意識薄弱。管理者存有“瘦死的駱駝比馬大”的思想，殊不知“千里之堤，毀于蟻穴”。而著名的“蛙死溫水”的現象，正是現代中國企業的真實寫照，在一個相對太平的市場壞境之下，管理者往往不懂得居安思危。再者，隨著我國企業危機的頻繁發生，企業雖已有了危機意識，也學習了一些應對危機的措施，但缺乏一個系統運作的危機管理機制。危機管理除了危機爆發后的應對，還有企業形象的恢復。如果沒有把企業的形象恢復，那么危機就不算真正的度過。4

（二）將媒體及公眾視為“敵人”

我國傳媒體制的變化、新媒體的出現及流行和信息公開化的趨勢，使得企業和媒體的關系越來越密切。熟話說，成也蕭何，敗也蕭何。現代企業也是如此，企業可以通過媒體一夜成名，也可能因為媒體陷入萬劫不復之地。正是由于媒體很大程度上掌握企業的生存，因此很多企業不敢跟媒體走的太近，怕一點小小的事情被媒 4 夏年喜：《世界上最迷人的公關大師》[M]，北京：工商出版社，1997

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體放大使企業蒙受損失。而網絡媒體的開放性、互動性、蒙面性、全民性使得信息來源幾乎完全無法控制，信息的過濾難度極大，肆意的批評與攻擊更為容易。藍月亮“增白門”事件就是起源于王海的微博，最后演變成了企業危機。

公眾作為企業的衣食父母，公眾的行為直接影響企業的生死存亡。企業本著家丑不可外揚的觀念，把好的消息告訴公眾，把不太的好的事情隱瞞。其實很多時候，消費者并不是真正要企業做出什么實質性的補償，只是要看到企業的一種真誠的負責的態度。但是企業把媒體及公眾視為“敵人”，非常不利于危機公關的開展。

（三）沒有把公眾的利益放在首位

企業生產經營的目標是利潤最大化，所以所有的企業都是將企業的利益放在首位來開展行動的。因此當危機發生時，他們首先想的是無論如何要減少企業的損失，不惜一切代價將企業的損失降到最低。這本來也是沒錯的，但是如果企業發生危機時，企業還是將自己的利益擺在首位，不顧消費者的利益，不勇于承擔責任，甚至還在推卸責任。這會讓社會公眾對企業更加失望，那么企業要走出危機就會更加艱難了。就如同藍月亮事件當中，藍月亮一直單方面在強調自己的產品是沒有問題的，而沒有實質的為消費者利益著想的措施。這種將公眾利益至于企業利益之下的行為，讓很多消費者都反感，一直在為自己作無罪辯護，連一個真誠向消費者致歉的意思都沒有。

（四）權威有袒護企業的嫌疑

權威證實是企業贏回消費者信任最重要的手段，與其企業自己在那喊冤，不如找一個權威機構來澄清事實的真相。但是如果權威沒有以一個客觀公正的態度來發表事實，那么這種權威是沒有一點說服力的。就藍月亮事件來說，藍月亮表明產品是符合行業標準的，但是我國的行業標準明顯低于其他發達國家和地區。而后中國洗滌協會做出的聲明，也有護短的嫌疑。在這種權威屢屢被質疑的情況下，消費者的疑惑將會更多，更會不知所措。

（五）缺乏專業的公關人才

我國的公共關系管理起步較晚，而危機公關管理更是在近幾年才顯得更加重要。因此，雖然目前我國也有不少公共關系公司，但是企業內部，真正了解和運作公共關系的人才確實是比較少的。隨著近幾年政府和企業的公關意識加強，公關人才需

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求每年增加30%，但《中國公共關系業2006行業調查報告》顯示專業人才緊缺，員工流失嚴重。

公關才人之所以如此緊缺，除了因為我國公關起步晚以外，還有是因為對專業公關人才的要求高，不僅要在廣泛的學科領域都有所涉獵，溝通、表達、寫作、交際等綜合能力強，還要能能扮演各種不同的社會角色，并在其中自由轉化。這本文案例藍月亮事件中，雖然公司對外口徑是統一的，只有副總經理鄧剛一人的對外聲音，但是明顯的鄧剛只是負責發言人的角色，公司沒有一個專業的運作團體來對這起事件進行跟蹤解決。

五、我國企業危機公關的應對措施

（一）樹立企業員工的危機公關意識

著名的墨菲定律表明，如果事情有變壞的可能，哪怕可能性很小，那么它最終向壞的方向發展的可能性會很大。因此，企業必須樹立危機意識、憂患意識，不管是高層管理者還是一般員工都應高度重視各種潛在的、現實的、內部的以及外部的危機，只有居安思危、防患于未然，在危機來臨時才能夠臨危不亂。一線員工是在危機發生時，直接面對消費者、直接與消費者溝通的人，因此企業應樹立全員公關的危機意識。努力提高員工辨別危機的能力，掌握危機公關的一般應對措施。增強員工的危機意識，讓員工意識到市場競爭的殘酷性和激烈性，只有時刻準備著，以不變應萬變，企業才能在競爭之中求得一席生存之地。5

在藍月亮案例中，雖然沒有明顯顯示藍月亮公司全體員工的危機意識的強弱，但至少可以看出一些高層管理者還是很有危機意識的，不然不可能在消費者上訴的當晚就在其官網和微博中發表聲明。

（二）健全危機公關管理制度

目前，我國大部分企業的危機公關都屬于處理性公關，而英國危機管理專家里杰斯特曾說：“預防是解決危機的最好方法”，所以說危機公關包括處理性危機公關和預防性危機公關。由于我國企業專業公關人才的匱乏性，導致企業在處理危機時很多只是倉促組建臨時機構，沒有一個系統運作的程序，導致事倍功半。因此，企業要想達到事半功倍的效果，必須健全企業危機公關管理制度，其中包括建立企業 5 何春輝：《中外公關案例寶典》[M]，浙江：浙江大學出版社，2003.8

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危機預警系統、建立企業危機處理小組、制定危機應對措施等。6

任何危機發生之前都會有信號，如果企業危機意識薄弱，那么很容易忽視市場發出的危險信號。但是如果企業建立了危機預警系統，企業則會收到系統反饋的信息，提前發現異常點，然后企業可以把危機扼殺在搖籃里，也可以做好一切準備迎接即將到來的危機。在我國，中小企業一般不具備公關部，這是由中小企業的發展現狀決定的，但至少應有一個企業危機管理小組。在危機已經發生時，能根據企業的實際情況和專業知識，迅速根據危機應對措施做出反應，把握主動權。所以說，預警系統、危機處理小組以及應對措施是環環相扣，缺一不可的。

（三）及時與媒體溝通，把握主動權

危機發生時，媒體是公眾與企業之間溝通的橋梁，如果企業將媒體視為敵人，那么媒體在沒有確切信息的情況下，有可能會歪曲或夸大事實。因此危機發生后,企業應運用自己所掌握的真實情況去引導媒體傳播有利于自己的信息。但有些媒體是很狡猾的，所以企業發言人面對媒體時切忌，不要假設不了解的事實，對于記者旨在誘人進行猜測的問題不要隨意回答，以免落人口實；不要縮小問題或者企圖淡化某一嚴重問題，因為媒體很快就能查清真相；不要說“無可奉告”的話。

英國危機公關專家里杰斯特提出危機處理的三T原則，即以我為主提供情況，當危機發生時，企業應成為消息的第一來源，掌握對外公布信息的主動權，避免謠言滿天飛；提供全部情況，公布信息時切勿有所隱瞞，因為媒體是無孔不入的，即使這一刻不說，指不定什么時候所隱瞞的事情就成為下一次媒體的頭版頭條。所以，企業應向媒體提供全部可靠的信息，越是透明越容易贏得公眾的信任；盡快提供情況，企業必須在第一時間進行溝通,否則,傳言就會通過各種渠道就會涌出,特別是在當今這個網絡時代，謠言的來源很難控制，傳播速度也是爆炸性的，這時企業再想改變公眾的想法就艱難許多了。7

（四）坦誠相待，挽回公眾的信任

古語有云：人非圣賢，孰能無過。知錯能改，善莫大焉。可就算有時候不是企業的錯，企業也必須積極處理、坦誠相待，消費者是上帝不應只是掛在嘴邊，應該放在心上，落實在行動上。美國提運公司副總經理瑪麗安娜·拉斯馬森提出過一個 6 劉洋：《企業營銷危機管理體系研究》[D]，河南：河南大學出版社，2008 7 李塵：《危機公關：成也媒體，敗也媒體》[J]，商場現代化，2006.6

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著名公式：“處理好消費者的投訴 = 提高消費者滿意程度 = 增加消費者認牌購買的傾向 = 更高的利潤”。由此可知，如果企業能處理好消費者的問題，即使錯不在企業，但企業若能真誠而耐心地對待消費者，消費者會認為這是一家值得信賴的企業，從而提高消費者的滿意度。8

危機一旦發生，企業要想贏得公眾的信任，必須采取真誠、坦率的態度。企業如果有誠意，那么對或錯便不是最重要的，而且大多數時候，公眾感興趣的往往并不是事情本身，而是當企業對事情的態度。從心理學的角度講，人們更相信自己的感覺。藍月亮案例中，藍月亮公司的做法就不夠坦誠，藍月亮過分執著于它的產品沒問題，因此很難贏得公眾的信任。其實在危機面前，企業積極坦誠地與公眾溝通、擺出負責的態度，才是化解矛盾、解決問題，使企業轉危為安最重要的手段。9

（五）勇于承擔責任，重塑企業形象

危機發生后，企業應在第一時間表明自己的態度，只要是自己的產品受到質疑，不管責任在不在企業本身，都應該首先向公眾道歉，然后拿出實際的行動，迅速查明問題的原因，并公布相應的處理意見和改進服務。很多時候企業危機公關能否達到預期效果，看的是企業敢不敢勇于認錯，敢不敢勇于承擔責任。10在勇于承擔責任方面，藍月亮是做的最不好的，是所有發生過危機的公司中承擔責任最少的。從頭到尾，不管是國家的行業標準，還是洗滌協會關于熒光增白劑的聲明，還有各種檢測結果的證明，給人的感覺都是在強調自己有多委屈，多冤枉。因此，雖然藍月亮的“增白門”事件已經慢慢從人們的視線中退出，藍月亮看起來也走出了危機，但是它在危機公關的效果沒有像王老吉一樣在“夏枯草”事件中轉危機為商機。

危機結束后，對企業形象進行重塑是公關工作的重中之重，企業應設法轉移公眾視線和媒體焦點。重塑形象的關鍵在于把公眾的利益放在首位和爭取新聞界的理解和合作。危機公關專家奧古斯丁說過：“每一次危機既包括導致失敗的根源，又孕育著成功的種子。發現、培育以便收獲這個潛在的成功機會，就是危機管理的精髓”。要盡一切努力避免使你的企業陷入危機，但一旦遇到危機，就要接受它、管理它，化危機為商機。11

張云：《公關心理學》[M]，上海：復旦大學出版社，1995 9 何斌修：《企業面對危機公關的九大策略》，中國印刷網，2009.1 10 葉寧、景慶紅：《危機公關中危機預警的策略與技巧》[J]，大視野，2009.2 11 楊冠華：《關于企業危機公關策略的研究和綜述》[J]，現代商業，2009.5

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結

論

Intel公司前CEO安迪·格魯夫說過：“優秀的企業安度危機，一般的企業在危機中消亡，只有偉大的企業在危機中發展自己。戰場上沒有常勝的將軍，商場中也沒有永遠一帆風順的企業，任何一個企業都有遭遇危機的可能性”。但是所謂“危機”，是蘊含“危險”和“機會”的。古語有云：“禍兮福所依、福兮禍所伏”，辯證地闡明了危機本質的雙重性。企業遭遇危機，處理得好，不僅能夠化險為夷，而且還能跨越上一個新高度。熟話說，吃一塹，長一智，近年來雖然我國的企業頻繁爆發危機，但也從中學到不少的經驗和教訓，因此危機意識是一年比一年高，危機公關的應對措施也越來越多樣化，成熟化。但是市場環境是不斷變化的，企業之間遇到的危機也是風格各異的，企業要真正想立于不敗之地，還應不斷學習危機公關方面的知識，培養危機公關的專業人才，根據自身的實際情況，建立起有自己特色的危機管理制度。

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參考文獻

[1]何春輝：《中外公關案例寶典》[M]，浙江：浙江大學出版社，2003.8 [2]夏年喜：《世界上最迷人的公關大師》[M]，北京：工商出版社，1997 [3]張克非：《公共關系學》[M]，北京：高等教育出版社，2011.6 [4]劉洋：《企業營銷危機管理體系研究》[D]，河南大學出版社，2008 [5]何斌修：《企業面對危機公關的九大策略》，中國印刷網，2009.1 [6]趙麟斌：《危機公關》[M]，北京：北京大學出版社，2010.4 [7]葉寧、景慶紅：《危機公關中危機預警的策略與技巧》[J]，大視野，2009.2 [8]楊冠華：《關于企業危機公關策略的研究和綜述》[J]，現代商業，2009.5 [9]李塵：《危機公關：成也媒體，敗也媒體》[J]，商場現代化，2006.6 [10]張云：《公關心理學》[M]，上海：復旦大學出版社，1995 [11]游昌喬：《危機公關》[M]，北京：北京大學出版社，2006.10

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致

謝

非常感謝羅媛老師在我大學的最后學習階段——畢業論文寫作階段給我的指導，從選題到開題報告，從寫作提綱，到一遍又一遍地指出每稿中的具體問題，嚴格把關，循循善誘，在此我表示衷心感謝。同時，感謝所有任課老師在這四年來給我的幫助，是他們教會了我專業知識，教會了我如何學習，教會了我如何做人。正是由于他們，我才能在各方面取得顯著的進步，在此向他們表示我由衷的謝意，并祝所有的老師培養出更多的優秀人才！將來，不論學生身在何方，一定不會忘記老師們的諄諄教誨。

通過一段時間的努力，我的畢業論文《淺談我國企業危機公關的應對—以藍月亮“增白門”事件為例》終于完成了，這意味著大學生活即將結束。寫作畢業論文是一次再系統學習的過程，畢業論文的完成，同樣也意味著新的學習生活的開始。書到用時方恨少，在這篇論文的寫作過程中，我深感自己的水平還非常的欠缺。活到老，學到老，人生就是一個不斷學習和完善的過程。

最后，向所有關心我的親人、師長和朋友們表示深深的謝意。尤其要深深感謝呵護我成長的父母，4年遠離家鄉的求學之路，寄托著父母對我的殷切期望。他們在精神上和物質上的無私支持，堅定了我追求人生理想的信念。每當遇到困難時，我總會想起一句詩--“車到山前必有路，船到橋頭自然直”，以此作為結尾，與所有要感謝的人共勉，相信自己，永不言棄！