第一篇：六年作文上

六年級作文計劃

1、草木亦有情，人間情更多。當你生病時，是誰噓寒問暖，給予你無微不至的關懷？當同學由于家境困難面臨輟學時，是誰解囊相助，給予他雪中送炭般的溫暖？當小區里的“五保戶”王奶奶由于體弱多病生活無法自理時，是誰義不容辭地將她接回家，給予她失而復得的親情般的呵護？當我國的玉樹地區遭受地震破壞時，是誰不假思索地伸出援助之手，給予災區人民重建家園的美好希望……

請你以“情”為主題，寫一篇記敘文。要求：內容真實、具體，情感真摯

2、從下面兩道題目中任選一題作文：

（1）、書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教怎樣做人。小學六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。題目自擬，全文不少于400字。

（2）、你最喜歡哪個季節？你喜歡在這個季節里發生什么樣的故事，或者這個季節里曾經發生過什么樣的故事？請你根據以上的提示，寫一篇450字左右的習作，寫作時注意寫出這個季節的特點來，語句通順，不寫錯別字，字跡端正

3、生活中，人人需要掌聲，取得的成績和榮譽，面對困難和考驗。請圍繞“掌聲”這個話題，自選角度，寫一篇400字以上的作文。

4、我的夢

提示與要求：

1、人的夢千奇百怪，不要選那些荒誕不經，沒有實際內容的夢來寫。

2、可加以豐富想象，擴展夢境。

3、在寫夢的過程中要蘊含你的希望、你的期盼。

4、內容要具體，語言要流暢，書寫認真工整，字數在400字以上。

5、我們的地球是美麗的，但是，她又是脆弱的。她已經被人類破壞得傷痕累累。地球是人類的母親，是人類賴以生存的家園。為了人類的將來，我們必須行動起來，保護我們的家園，保護我的環境。給自己的家園增加一片綠色，給自己的生活增添一縷花香。讓我們永遠能聽到鳥的歌唱，永遠能欣賞溪流的琴聲。請你以“環保”為題，寫一篇記敘文。要求有重點、有條理，語句通順，字數在500字以上。（6、題目：足跡

提示：每個人在成長過程中，都會留下或深或淺的足跡。有的已被時間的雨水沖刷得干干凈凈，有的卻在時間的長河里經久彌新，歷久不忘。每當我們回首走過的道路，審視留下的足跡，有的我們感到溫馨、自豪、成功、喜悅，有的卻感到悲戚、自責、失敗、痛苦。敞開你的心扉，吐露你的真情，選取你覺得最值得寫的事，把寫出來，就是一篇很好的文章。

7、同學們，我們生活的這個世界因為有“愛”而美麗，也因為有“愛”而精彩。如果你是一個有愛心的孩子，一定能夠發現自己身邊那許許多多關于“愛”的故事。請你以《愛》為題，寫一篇記敘文。

8、“失敗是成功之母”，其實，“成功也是成功之母”。在我們的生活中，經過我們的努力，會取得許多的成功。這些成功，樹立了我們的自信，會使我們難以忘懷。請圍繞“我成功了”寫一篇作文，題目也可以自擬。要求：把事情的過程寫具體，心理的活動寫真實。

9、A、你有與他人合作的經歷嗎？選擇一個合作成功的事例寫下來，要寫清楚和誰合作，怎樣合作，結果怎樣。題目自己定。如：我是媽媽的好幫手，我們成功了，我們一起劃船??

B、語句通順連貫，不少550字。

10、下面是一些同學的心里話，看后你肯定會想到與這些心里話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇450字以上的作文。題目自擬。文中一律不能用真名。

1、與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。

2、沙堆是一粒一粒積成的，學問是一點一點積累的。

3、擁有父母的關心，是世界上最最幸福的事情。

4、困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。

5、學習不僅要認真，還要有正確的學習方法。

第二篇：六年上班務教學計劃

六年級上學期班隊工作計劃

一、學生基本情況分析：

該班共有學生 38人，其中男生25名，女生 13名。從上一學看，該班學生大多數學生積極要求上進，思想活躍，具備較強的集體主義觀念，并積極參加學校和班級開展的各項活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。具有了較強的集體榮譽感和學習責任感，同學間有了一定的了解，懂得如何與同學友好相處，懂得如何幫助他人，如何交朋友，對自己也有了較清楚的認識，初步具有了愛國、愛黨、愛人民、愛校、愛班的感情，懂得了尊重他人，孝敬父母。有了一批具有一定組織能力和管理能力的小干部。學生們有了一定的安全意識和安全防衛知識。通過一期的觀察，新來的學生還不習慣與城市的班級管理模式，思想和學習都很懶散，不能跟上班級前進步伐，看來還需要發揮集體的力量來幫助他們。從整體來看，全班的思想水平還是參差不齊的，也有部分學生由于父母在外地工作，家庭管理不得力，行為習慣和學習習慣都比較差，對學習目的不明確，紀律觀念淡泊，本期要多了解這些學生的思想狀況，與他們多溝通，幫助他們養成良好的習慣。還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高。

二、本期工作目標

班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標導向。做為畢業班，是一所學校的窗口，應該在各方面都成為其它班的榜樣，我班雖然在上學期有所進步，但是，由于本班一直是學校較差的班級，在學生的學習和班級的管理上，與其他班級相比還是有一定差距。為了培養創造一個良好的人文環境，促使每一個學生健康活潑地成長，培養健康向上的班集體，本期特擬訂如下目標：

1、繼續培養學生愛國、愛黨、愛人民、愛校、愛班的感情。

2、繼續培養學生良好的行為習慣。培養學生“自強、自律、自理、自護、自學”。

3、繼續培養一批學習優秀、能力過硬的班、隊干部，盡量做到面廣、量多，讓大多數孩子在組織能力上得到鍛煉。

4、抓好班級中后進生的轉化工作，努力縮短優差生之間的距離，以師愛和

班級輿論進行關懷和引導，讓他們看到自己只要努力就可以進步，使其能盡快轉變，從而促進班級的整體提高。

5、營造輕松、溫馨的班級學習、生活氛圍，讓孩子在集體中感受到濃濃的親情、同窗情、朋友情、建立正確的班級輿論，鼓勵大家發表心中所想，關注班級中的弱勢群體，形成樂觀、積極、有特色的班級管理模式。

6、繼續加強常規教育、文明禮貌教育、安全教育和健康教育。三．提高措施

1加強班級管理，充分發揮學生的主人翁作用，實施“值日生值日”制度在過

程中，并逐漸完善了值日生職責，徹底杜絕“臟、亂、差”的現象發生。

2、加大文明禮儀教育的力度，利用朝會、班會課加強學習《小學生守則》和各

種禮儀常規，利用各種機遇對學生進行禮儀教育、常規教育、衛生教育。

3、美化教室環境，認真辦好每期的黑板報，組建好圖書角、衛生角、并做到了每角、每欄、每報都有專人管理。黑板報爭取做到兩周一換。

4、堅持開展每周的班隊活動，做到每周活動都由學生自己組織，自己準備，自己總結上周的工作，鍛煉學生獨立工作能力，培養學生興趣愛好，使學生得到全面發展。

5、堅持每月一次的班干部培訓，繼續提高小助手的工作能力，還要利用班

隊活動，組織學生逐條學習了《小學生日常行為規范》、《小學生守則》結合班上的實際情況開展了生動有趣的禮儀教育活動。

6、把安全教育放在首位。安全問題要堅持周周講，天天查，繼續在班上實

施“三不”、“三管”章程，（三不：不安全的地方不去；不安全的話不說；不安全的事不做。三管：管做自己的手，不安全的事不做；管做自己的腳，不安全的地方不去；管做自己的嘴，不安全的話不說。）

7、積極支持學生參加體育鍛煉，促進學生全面發展。

8、堅持和學生打成一片，與學生交朋友，嚴于律己，以身作則，用自己的言行影響教育學生。爭取做到每天早上七點半以前到學校，輔導差生，與學生共同做清潔。中午將學生送出校門，下午送走全體學生才離開學校。

四、活動安排： 第一學月：

1、報名、注冊、繳費。2 開好收心會。辦好第一期板報。3 建立健全班

委、中隊委，培養小干部。推薦并輔導兩名學生參加大隊干部競選。

4、加強文明禮儀教育、安全教育、行為習慣教育

5、慶祝教師節。第二學月 ：

1、加強健康教育、安全教育、文明禮貌教育。

2、辦好“迎國慶”專題板報。慶祝國慶節。

3、組織學生參加學校舉辦的國慶慶祝活動。

4、開展我為身邊的老人做件事的活動，對學生進行尊老、敬老教育。

5、評出文明禮貌示范員。

6、加強健康教育、安全教育、文明禮貌教育。

7、班委、中隊委對班內每周的生活、學習、工作做小結。第三學月：

1、加強安全、健康教育。以“安全、健康”為主題，辦好第三期板報

2、培訓小干部。

3、開展紀念少年英雄劉文學活動。

4、班委、中隊委對半期來班內生活、學習、工作做小結。

5、迎接學校的田徑運動會。

6、評出本月的文明禮貌示范員。

第四學月：

1、開展“我心中的榜樣”活動。

2、慶祝元旦，舉行書畫展。辦好迎接元旦的墻報。

3、班委、中隊委對全學期的清潔、紀律、學習、生活、思想等做小結。

4、評出本期文明禮貌示范員。

5、加強健康教育、安全教育、文明禮貌教育。

6、召開家長座談會。給家長報帳，全面總結本學期的工作

六年級班隊工作教學計劃

坊安街道

李家小學

譚文靜

2010.3

第三篇：班主任工作總結六年上

班主任工作總結

顧鳳英

轉眼間，一學期的工作就要結束了，為了更好的指導以后的工作,現在總結如下：

一、班級自然情況總結

本學期六年三班共有72人，其中男生35人，女生37人。經過這學期的教學和管理，學生的衛生習慣、行為習慣和學習成績都有了可喜的進步，形成“講究衛生、遵守紀律、團結互助、友好競爭”的良好精神風貌。經過這學期的管理，班干部管理班級能力明顯提高，如同學們在早上和中午來到班級時，班干部能自發地組織同學們打掃衛生、檢查名簽、站崗、按小紅花等。還有的同學積極為班級購買物品，整個班級形成了一個愛學習、愛勞動、愛集體的良好氛圍。

二、主要工作總結 ㈠養成教育

本學期大力抓了學生行為習慣的養成教育，從每天身邊的小事抓起，堅持不懈，有始有終。通過養成教育，培養了學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成了文明、健康、向上的優良品質。同時我利用班會對學生進行《守則》、《規范》學習教育，使學生知道自己努力的方向，采取了值日班長輪流制度，由兩名學生負責班級一天紀律、衛生工作，協助班主任管理班級，使我們班在集體活動中、學習中、衛生評比中取得了優秀的成績。

㈡活動開展 ⒈主題活動

及時開展了主題活動。八月份：為“教育養成月”。新學期文明禮儀教育，學習了“守則規范和每天十個道德好習慣”；以“珍愛生命，回報父母”為主題召開了中隊會，讓學生受到了“孝道”的教育。

九月份：為“愛祖國愛家鄉月”。廣播學習了“松原建市20周年事跡”；學生參加了“輝煌的歷程暨松原市成立20周年”征文比賽”；以“學習‘九一八’事件，銘記歷史”為主題召開了班會；以“我和我的祖國”為主題開展校園紅色歌曲大家唱金秋放歌主題班隊會，班級在學校大合唱中榮獲二等獎。

十月份：為“民族團結教育月”。舉行了以“贊美祖國” 為主題的板報比賽；召開“民族團結力量大”為主題的中隊。

十一月份：為“科技教育月”。學生通過網絡聽了法制輔導員講課；組織學生參加了科技小制作比賽，其中張瑩同學榮獲二等獎；評選了各種星級優秀隊員，其中畢賽楠、郭麗雪、李嘉欣被評為優秀禮儀生，高嘉璐被評為誠信小衛士，丁宇哲被評為環保小衛士，周軒、陳雨雙被評為校園小作家，劉蘇明被評為讀書小博士，詹澤灜、周軒被評為十佳少年；召開了以“科學的力量”為主題的隊會，2-

第四篇：六年上家鄉教案

第一課 老家吉林

教學目標：通過學習，了解吉林的悠久歷史；教育學生要為家鄉建設作貢獻。

教學重點：了解吉林的悠久歷史。

教學難點：教育學生要為家鄉建設作貢獻。教學過程：

一、啟發談話

家鄉吉林有著悠久的歷史。在這塊黑土地上，生活著樸實善良的人們，為保衛和發展自己的家鄉曾經付出了巨大的犧牲。

二、議一議：

1.吉林古人類文明形成的重要標志是什么？ 吉林的行政區劃最早形成于哪個時期？

三、讀一讀：

1653-1954年吉林省的行政區劃的變遷，思考： 1.在不同的時期，吉林省的行政區劃有哪些變化？ 2.我們現在的行政區劃形成于那一年？

四、試一試：

1.為了發展家鄉和保衛家鄉，你有什么好的感想和建議？ 2.把你的想法簡單的寫出來。

五、課堂小結：

通過這節課的學習，說說你知道了什么？

第二課

在家鄉旅游

教學目標：

1.通過學習，使學生了解吉林省豐富的旅游資源。2.讓學生懂得宣傳我們的旅游資源。重點：了解吉林省豐富的旅游資源。

難點：讓學生懂得宣傳我們吉林的旅游資源。教學過程：

一、導入

1.說一說：你都知道我們吉林的那些旅游景區？

2.旅游是重要的生活內容，我們的家鄉吉林到處都有好山好水好風景。

二、合作學習小組討論交流：

1.家鄉人都開發了那些獨具特色的旅游項目？ 2.吉林省旅游資源有哪些特點？

三、試一試

1.交流一下，到哪游覽過？收獲是什么？ 2.我們的周邊有哪些景點向大家介紹？ 3.你會怎么介紹自己家鄉的景區？

四、做一做

以“繽紛四季，最美家鄉”為題寫一段宣傳文字。

第三課

家鄉的水果

目標：

1.了解家鄉有那些水果及主要分布。2.培養學生搜集和處理材料的能力。

3.了解家鄉的自然環境，激起愛家鄉的豪情。重點：多渠道搜集家鄉的宣傳資料。

難點：了解家鄉特色水果與經濟發展的密切關系。教學過程：

一、導入

水果營養豐富，味道鮮美，深受人們的喜愛。我省出產水果種類繁多。

二、說一說

1.比比看誰知道的水果種類多。

2.你知道的這些水果中，那些事我們家鄉的？ 3.根據搜集的資料，說說我省的水果及分布情況。4.我們吃過的水果中，哪些是我省出名的水果？

5.讓學生根據自己的特長選擇自己喜歡的方式夸一夸我們家鄉的特色水果。

三、試一試

小組為單位，為自己的水果做推銷廣告： 1.你推銷的水果名稱是什么？2.廣告詞是什么？

四、課堂小結。

第四課

大草原

目標：

1.通過學習，讓學生了解吉林大草原的分布。2.感受草原的風土人情。重點：

了解吉林大草原的分布。難點：感受草原風土人情。過程：

一、導入

“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑。揮動鞭兒向四方，百鳥起飛翔……”每當聽到這優美的旋律是，我們的眼前不僅會浮現出草原的美麗鏡像。

二、說一說 1.吉林的草原分布 2.草原建設有哪些舉措？ 3.草原旅游怎么樣？

三、試一試

夏季是草原旅游最佳時期，設計旅游方案。

四、做一做

和小組同學一起，用熟悉的旋律，試著填寫一段歌詞形容草原。

五、總結

第五課

山野菜

目標：

1.了解家鄉的山野菜的名稱和種類。2.懂得推銷家鄉山野菜的方式和方法。重點：了解家鄉的山野菜的名稱和種類。難點：懂得推銷家鄉山野菜的方式和方法。過程：

一、導入

吉林鄉村，生長著無數的山野菜，近年來，隨著人們生活品質的重視，山野菜常見于餐桌。

二、讀一讀

1.家鄉山野菜的有點。2.家鄉山野菜的種類和名稱。3.食用山野菜要注意什么？

三、試一試

1.以小組為單位投票選出一種最喜愛的山野菜。2.制作一張推銷山野菜的海報。3.比比看，誰的有創意。

四、總結

第六課

東北林蛙

目標：了解東北林蛙的特點；培養愛護小動物的思想感情。重點：了解東北林蛙的特點。難點：培養愛護小動物的思想感情。過程：

一、導入

茫茫林海，浩浩松波，美麗的長白山孕育了數不盡的野生動植物，林蛙就是其中之一。

二、議一議

1.林蛙主要分布在哪些地區。2.林蛙有哪些特點。

三、讀一讀 1.林蛙的作用。2.林蛙的價值。

3.林蛙生存面臨哪些問題？

四、試一試

1.林蛙有一定的藥用價值和營養價值，也是森林和農田的保護者，我們要保護林蛙，如何處理好二者之間的關系呢？ 2.小組為單位，設計兩條保護林蛙的廣告標語。

五、總結

第七課

重陽節

目標：了解重陽節的來源、習俗；了解關于重陽節的詩歌；感悟我國悠久的文化，懂孝道，知孝行。

重點：感受人與人之間相互真誠關愛的情感，體驗中華民族傳統文化深遠。

難點：激發敬老愛老的真實感情。過程：

一、導入

一曲幽思入重陽。九月九日憶山東兄弟

二、新授 1.重陽節簡介：

你知道什么是重陽節嗎？拿出自己搜集的材料，小組內交流。2.重陽節傳說。

3.重陽節習俗：賞菊；登高；佩茱萸；吃重陽糕；飲菊酒。4.有關重陽的詩歌。

三、課后作業：

重陽的習俗有很多很多，不同的地方有各自的特色，下課后交流。

第八課

高句麗世界文化遺址

目標：了解高句麗文化遺址在我省的分布及主要遺址。重難點：對文化遺址的大致了解。教學過程：

一、導入

我省有眾多的名勝古跡。位于我省東南小城吉安附近的高句麗世界文化遺址就是其中之一。

二、新授

1.高句麗世界文化遺址位于吉安市，其中有將軍墳和好太王碑名勝古跡。2.讀一讀： 學生自讀課文。

3.試一試：給高句麗文化遺址寫一篇廣告詞，看哪個小組完成的最好、廣告詞最有感染力、最吸引人。

三、總結

第九課

畜牧業

教學目標：了解我省畜牧業都有那些 重難點：畜牧業對人類生產和生活的影響 教學過程：

一、導入

畜牧業是人類古老的產業之一，它是以繁殖和飼養陸地動物和鳥類為主的行為，一般分為飼養業和馴養業。

二、新課

1.家鄉農村飼養的動物種類很多，最為常見的是家禽和家畜。近幾十年來，專業飼養梅花鹿、貂、鵪鶉、兔、蜜蜂的農戶也很多。畜牧業及其影響：畜牧業發展是我省農業發展的重要組成部分，它對促進經濟發展、改善人民生活都有重要意義。

2.耗糧型的畜牧養殖比如養豬、養雞對糧食有很大的消耗，這對人類糧食供應產生沖擊。

3.有人說“動物也是人類的朋友，我們不應該傷害它們”顯然這個說法和發展畜牧業的思想是沖突的，你對動物養殖持什么態度？

三、總結

第十課 白山市

目標：了解白山市的物產、地理位置及其發展歷史。重難點：白山市的物產。過程：

一、導入

在我省的東南部有一個重要的中心城市，他就是白山市。

二、新課

1.地理位置及其作用

白山市位于我省的東南部，是東北重要的節點城市和我省東南部重要的中心城市。2.物產資源：

資源豐富，素有“立體資源寶庫”、“長白林海”、“人參之鄉”的美稱。全市的森林覆蓋率達到83%，有野生動物350余種。白山市的地理位置及行政區劃：白山市地處長白山腹地，有滿族、回族、朝鮮族、蒙古族、壯族、錫伯族等37個少數民族，有全國唯一的朝鮮族自治縣——長白朝鮮族自治縣。是吉林省最寒冷的地區，年平均氣溫不到5攝氏度。

三、試一試

1.白山市管轄范圍內有哪些縣？

2.如果把白山市比作一種花，應該是什么花？為什么？

四、總結

第十一課

回族、錫伯族的生活

目標：

1.了解回族、錫伯族有著悠久的歷史和獨特的文化。2.知道民族習俗。

重難點：了解回族、錫伯族有著悠久的歷史和獨特的文化。過程：

一、導入

出示圖片，激發興趣。我們省是一個多民族的省，你能說出幾個民族？

二、新課

1.回族是我國的少數民族之一，分布廣泛，素有“回民遍天下”的說法。通用漢語、漢文。

2.回族主要的節日有哪些？自讀課文并說一說。介紹回族的民族習俗。小表演：民族舞蹈，自我展示。

3.錫伯族是我國東北地區著名的少數民族之一。歷史上，錫伯族經歷了兩次大的遷移。

4.錫伯族主要在我省的哪個地區？

錫伯族人有自己的語言文字，信仰薩滿教和藏傳佛教，喜愛騎馬射箭，傳統節日“抹黑節”“西遷節”等。

三、試一試

和同學們交流一下，看看誰知道的不同民族的習俗更多一些。總結 第十二課

家鄉的菜籃子

目標：了解蔬菜是生活中最重要的食物，是人體獲得的不可缺少的營養素。

重難點：蔬菜中含有的豐富的維生素、礦物質和膳食纖維。過程：

一、導入

初始蔬菜圖片，讓學生了解我們身邊熟悉的蔬菜種類。

二、新課

1.讀一讀：思考我省不同地區怎樣生產蔬菜？有哪些品種？ 2.小組合作試一試：你知道菜籃子里哪些蔬菜是自己生產的？ 3.再次合作完成試一試：選擇一種家鄉蔬菜編一段推銷廣告詞。4.再次自讀課文，了解我省蔬菜的種類和特點。

三、總結

第十三課

農安遼塔

目標：了解農安遼塔的位置和建造的時間。重難點：了解農安遼塔的位置和建造的時間。過程：

一、導入

在長春市西北70千米處，有一個著名的歷史古鎮——農安鎮。農安鎮在我國遼金時期被稱為“黃龍府”。古塔就是遼代留給農安的代表性建筑。

二、新課

1.自讀課文，了解古塔的位置、建造時間和構造是什么樣子的？2.公元983-1030，為密檐實心塔，以形狀各異的精致灰磚瓦建造。3.讀一讀：同學間互相欣賞世界各地的塔。教師出事圖片并加以介紹。

4.小組合作完成試一試，交流問題，你見過或聽說過那些寶塔，為什么塔在東方多見？而在歐美少見？

5.完成工作紙：在保護古建筑方面你有什么認識和意見？

三、再讀課文，整體感知。

四、總結

第十四課

白城市

目標：了解白城市的位置和特色 重難點：了解白城市的位置和特色 過程：

一、導入

簡介：白城市位于我省西北部，是我省十個十級行政區劃單位之一，是一個非常有特色的地方。

二、新課

1.白城市的特點：地處平原，春季干燥多風，夏季溫暖多雨，秋季涼爽而短暫，冬季干冷，雨雪較少。

2.白城市的自然資源：是我省風能儲量高且最具有開發潛力的地區。人均耕地、草原、水面等鈞居全省首位。

3.白城市生態環境獨特，河流有嫩江，洮兒河等八條。自然湖泡有700多個，有月亮湖、新荒泡、哈爾撓泡、莫什海泡、莫莫格泡等。

三、試一試

1.同學交流，在我們熟悉的人和事物中，有哪些可以與白城市聯系在一起？

2.把白城市比作一種花，應該是什么花？為什么？

四、總結

第十五課

詩人沈承瑞

目標：了解吉林省涌現出的無數仁人志士，為家鄉的發展作出的貢獻，詩人沈承瑞就是之一。

重難點：了解吉林省涌現出的無數仁人志士，為家鄉的發展作出的貢獻，詩人沈承瑞就是之一。過程：

一、導入

你了解我省有哪些仁人志士？今天我們就了解這樣一個人。

二、新課 1.沈承瑞簡介

2.自讀課文清朝乾隆至道光年間，詩人沈承瑞詩歌的特點。3.了解沈承瑞詩歌二首。《長白山》、《松花江》。

三、試一試

1.你心目中的文化名人是什么樣的？

2.家鄉有哪些文化名人？簡單介紹一下。他們的成就和對家鄉的貢獻有哪些？

四、總結

第十六課

晶瑩之美

目標：了解吉林省冬季晶瑩之美的特點。重難點：了解吉林省冬季晶瑩之美的特點。過程：

一、導入

吉林省的冬季寒冷而漫長，可以用“冰雪的世界”來形容。每到冬季來臨，廣闊的草原，巍峨的群山，起伏的秋野，奔騰的河流，無不被厚厚的冰雪覆蓋，成就一番美麗的冰雪世界。

二、新課

1.冰雪為家鄉帶來了那些樂趣？ 2.制作好的冰燈、雪雕和冰雕 3.了解吉林的霧凇。

4.霧凇也叫樹掛，是寒冷的天氣里霧凝結在樹木的枝葉上的白色松散冰晶，吉林霧凇與桂林山水、云南石林、長江三峽一起被譽為“中國四大自然奇觀”。5.霧凇是怎樣形成的？

三、試一試

1.要快放寒假了，如果你有朋友親人從南方來，你打算帶他們看些什么？玩些什么？與同學們一起交流一下。

2.選擇家鄉的一個冰雪風景，像導游一樣給大家介紹，吸引大家來游玩。

四、總結。

第五篇：2013--2014上六年作文競賽試卷

2013—2014上六年作文競賽試卷

感謝母親賜予我生命，哺育我成長；感謝朋友，給我歡樂，安慰我的痛苦；感謝老 師，教授我知識，啟迪我心靈；感謝生活，它讓我品味豐富多彩的人生??值得感謝的人與事 太多太多，我們只有懷著一顆感謝的心去對待生活，才更容易發現生活中的美，才更加懂得珍 惜。

請圍繞“感謝”這個話題，選擇生活中的真實事件，寫一篇記敘文。內容要具體，情節要感人，要表達出自己的感謝之情。句子通順，正確使用標點符號。400字。