第一篇：2012小學六年勞動節(jié)作文

五月六日的早上，我們就出發(fā)。這一天，天氣晴朗，陽光明媚。我們一路上談笑風聲，到了中午12點鐘了，終于到達了商洛市的丹江，我們先在酒店定了套房。聽說丹江有個8公里的漂流，于是，我們開著汽車去了那里。到了那，我們買了票，工作人員給我們一人一個救生衣，一雙草鞋。穿上之后，心里無比激動，因為從來沒有感覺到那種刺激，心里就像十幾只兔子在胡蹦亂跳一樣，有如同十五個吊桶打水——七上八下，我的心又像海水那樣澎湃。那種刺激性有多大。心想：自己還是第一次感受那種刺激，太爽了！我們按著順序一個接一個小心翼翼的上了船，我們每個人抓緊座位上的安全帶。現在開始了，我們順著當年紅軍長征的路線漂走了，我們剛漂了500米，因船上有小孩，而不能過前面的大瀑布。唉！遺憾，這八公里以內只有一個這樣的大瀑布，不過這樣也好，萬一船翻了怎么辦？大人們到底救誰呢？于是，我們只好下了船。走了一會兒，船來了，我們再次上了船，在大家的努力下，沖破了漩渦急流的急轉彎，又劃過了一個個小的瀑布，這時讓我想起了毛澤東寫的一首詩：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”我們大家的精神猶如紅軍那種堅持不懈的精神。不知不覺，已漂到僅剩500米處了，最后我們小孩喊著要劃，大人們無奈了，只好把槳讓給我們了。在我們的努力下，終于漂過了那刺激的一幕。

第二天，我們退了酒店。開始了新的旅途，我們去了位于商南縣山區(qū)的金絲大峽谷。在旅程中，因山路盤曲而上，使我的小姨和兩個小弟暈車而嘔吐起來。唉！叔叔的孩子名叫逸飛，今年才兩歲，他因在車里玩不開，在那扯著嗓子尖叫，像一條小魚一樣在車里翻滾著，真是千軍萬馬，難以阻擋都把我咬了兩口。但是，我在玩時不小心把石頭砸到他的頭上，他都沒有哭。他是很堅強，也非常頑皮。

那里的山路真險，沒有桂林秀、沒有廬山俊、沒有泰山尊、沒有黃山貴、更沒有索溪峪的野。而它的險比華山都險，似乎路邊的山崖都要倒下來，山中有許多滑坡的地方，只好慢慢地駕駛汽車，幸好我的兩位叔叔車技非常棒！這樣我們大家方可安心地觀看車外的風景。我們也忘了剛才的危險。那山真是近看萬山蒼翠，遠看群山連綿，真像一幅美麗的圖畫……

我們一路上逆流而上，溪流時而寬時而窄、時而緩時而急。溪水聲也時時變換著調子，似乎用歌聲來歡迎我們的到來。終于到了商南的金絲大峽谷！

叔叔泊好了汽車，我們買了門票，一路步行順著山上的溪流而上，溪水中的小魚在那里自由自在的游來游去，仿佛組成了一個儀仗隊來歡迎我們。在峽谷中真能使人心曠神怡。若每天都在這兒那該有多好呀！不知不覺已經走到半山腰，這里有座度假山莊，我們在那里開了五間用竹條蓋的房間。安排好行李后，我們看著路標標有黑龍峽和白龍峽兩處重要景點，風景也很美，于是大家決定去這兩處地方。黑龍峽，那里崇山峻嶺，溪流清澈、明凈。四壁怪石嶙峋，危崖聳天，山峰垂直，造型各異，妙趣天成。在黑龍峽途中，令我們感到最害怕的是---有一座木架橋，有兩百多米長呢！橋下水流湍急，而且還有水色很深的水潭，當地人說有的水潭有幾十米深呢！腳若踏不實、哇！后果真不堪設想。我心驚膽戰(zhàn)的默默地對自己說：“陳誠，不要害怕加油、加油！”在大人的幫助下我們小孩都度過了這個難關。黑龍峽有許多瀑布，其中讓我印象最深的是，因為陽光照射出現彩虹的彩虹瀑布。在彩虹瀑布下我們坐了竹條船。在船上觀賞彩虹和瀑布更清晰更壯觀。船在清凈明澈的水潭上滑行，使我想起了詩人白居易的詞“春來江水綠如藍”的含義。我們走了一會兒，天色已晚，也因大家都很累了，我也遺憾的下山了。

在回山莊的途中我采集了樹葉來做標本，我很失望沒有去白龍峽，于是在山莊里休息了一晚。第三天，我們在山下買了許多的紀念品，有彈弓、陀螺、木劍等一些東西。我們依依不舍的離開了金絲大峽谷。但我的心也仿佛還在那兒，在通往回家的路上我們買了一些當地的雞蛋、茶葉等一些土產品。

商洛仿佛是一幅看不完美麗的畫卷“商洛，我愛你！”

第二篇：勞動節(jié)小學作文

勞動節(jié)小學作文

勞動節(jié)小學作文1

所謂五一勞動節(jié)，在我家就是辛苦勞動。平常不勞動者愿者勞動，不愿者罰

勞動第一波：房屋大變身 辛苦指數：

早上一起床，咱家勞動就預備開始。總司令老媽分配任務，徐林，拖地去。徐思捷，收拾你的‘狗窩’。（丟臉丟大了），偷懶者嘿嘿！下蹲五十次。這也太狠了吧，算了，做！有老媽親自督戰(zhàn)，我也只是做做樣子，這里擦擦，那里抹抹，越弄越臟，自然就累了。唉！蹲完了！繼續(xù)奮斗！吃一塹，長一智，我可不敢再偷懶了。很快，我的窩就干干凈凈啰！

勞動第二波：廚房響叮當 辛苦指數：

哈哈！在廚房就輕松多了，你們別以為我廚藝高超，我還不會炒菜呢！下廚待會兒弄爆炸了可不好說。所以只需幫老爸切切菜、剝剝蒜就OK啦！我嘗嘗啊，太難吃你們倆就去跑3×500米。別跑別跑，別跑別跑。我和老爸心中默念。不錯，放你們過關。我和老爸長吁一口氣。

勞動第三波：未知的謎團 辛苦指數：未知

為何不繼續(xù)勞動呢？我冒昧相問，家務基本做完，可以休息了。老爸，天大的好消息。二徐，給我去擦地板，不留一點灰塵。老媽晴轉陰，為何？老媽得意地說：我再測你們的反抗指數。擦完地板，我第一感想是：勞動，果然是光榮的。

五一節(jié)五一節(jié)，真是五一勞動節(jié)！

勞動節(jié)小學作文2

“五一”節(jié)邁著輕快的腳步來到了大家身邊，我迫不及待的等著這一天的早點到來，由于這一天母親帶我到浙東大峽谷去玩，這一天一定非常快樂。

早上，母親叫醒我，我沒睡懶覺，一骨碌就爬起來了。大家坐上父親的車，飛快地直達目的地。一到山口，就聽到嘩嘩的水聲，遠遠看見一道瀑布從山上直飛下來。我不禁想起李白的一首詩：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”大家來到水潭邊，看見水這么清澈，當時天氣非常熱，我就對父母說我想去玩水，母親開始不一樣意，后見我再三懇求，就贊同了。我脫了鞋子，卷起褲腿，在水中走來走去，水非常冷。一不小心，我踩上青苔，一下子滑倒了，水雖然不深，但我爬起來的時候，早已是一只落湯雞了。母親狠狠地批評了我一頓。我脫下褲子，把水擰干，放在太陽下曬，不一會褲子就干了。我穿上褲子，又去玩了。

這一天，我雖然掉到水里，受了母親的嚴厲的批評，但我還是非常高興。

勞動節(jié)小學作文3

人們都說只有人類才有勞動節(jié)，但森林里的動物也有勞動節(jié)。

今天，動物委員會決定要舉行一次勞動節(jié)。于是，要開運動會的事情很快就傳遍了整個森林，森林之王老虎知道了要開運動會的事情，非常支持這件事。于是，它命令老鷹把大家都叫到議論壇去 ，等動物們都來了，老虎大聲的對他們說，大家都知道勞動節(jié)的事情了吧，那么這個勞動節(jié)大家都要勤勞，在這期間，我會讓老鷹去查看每個人的情況。就這樣，一場關于勞動節(jié)的斗爭開始了，兔子本來想去幫森林里的樹澆水的，但他聽到小豬的哭泣聲，他趕緊跑過去看看，小豬對它說了原因，原來是小豬想要種花，可是怎么也種不好，后來小兔幫著小豬種好了。就這樣，小兔每次要澆水的時候，就會有一個朋友需要幫助，一個星期過去了，老虎又把大家叫來了。老虎開始宣布結果，結果竟然是兔子勝了，這一下有很多動物不解，兔子一點活都沒干過呀？老虎說，對，他是沒有干活，但他幫助了許許多多的朋友，我開這個勞動節(jié)并不是為了冠軍，而是增加朋友之間的友誼，所以冠軍是兔子。大家這才明白過來了。

有人曾經說過，友誼第一，比賽第二，我覺得這句話太好了。

勞動節(jié)小學作文4

昨天是五一勞動節(jié)我和爸爸、媽媽一起歸姥姥野。途徑二旁，綠樹成蔭，零零碎星的小家花啟的這么刺眼那么嬌艷，我不由自主的唱訖了歌兒，小鳥也隨著咱們一伏唱歌。

爾跟姥姥去到園子面我望睹有些疏菜被太陽烤的低下了腦袋我決議給小苗澆水，讓它們喝個暢快。

我找來一只小水桶裝謙了水，而后讓媽媽助我提到園子里，用一個小碗該水瓢。媽媽見我這么當真說：喜善，我和你一起澆水。我們開端勞動了，我先用小碗從水桶里舀了一碗水，在澆到小苗根部，水很鈍滲沒了，我答媽媽：替什么剛澆的水就不見了？媽媽告知我；因為很長時光沒下雨了，小苗心渴了，它就像你一樣，渴了就想一次喝個飽呀。聽了媽媽的話，我又給小苗澆了一碗水，小苗喝鼓了，葉子在陽光的照射下綠的新穎，綠的領明。

太陽火辣辣的烤著大地，姥姥和媽媽讓我勞動一會，我說不言，昔地是五一勞動節(jié)，我應當惡佳勞動。一陣風吹功，小苗微微的跳舞，似乎對我說：小敵人，謝謝你。

入夜了，我們回到屋里，我說：今天固然很乏，但很有意念，由于我從勞動中領會了農夫伯伯種田的辛勞，體驗了勞動的`快活。我要愛護幸福的生涯，要美賴學習。

勞動節(jié)小學作文5

勞動節(jié)到了，班主任金老師對我和出黑板報的小干部說：“我們出一期勞動黑板報吧！”我們聽了，立刻開始準備。可是怎么也想不出做什么？

我和大家一起討論標題出什么？通過大家的討論，標題就是“勞動最光榮。”我回家把標題用藝術字加工，再到爸爸公司用彩色打印機打印下來。再把標題用釘子貼到黑板報上去，標題完成啦！接下來是內容，我們收集了勞動小報，把它貼了上去，貼好了，但是還有好多空隙怎么辦？老師說：“要不你們折些小裝飾品，貼上去！”我一聽到“折紙”，馬上拿出彩色紙和同學一起折了許多裝飾品貼上去，黑板報好看多了。后來，我們收集了一些勞動的照片，把它貼了上去，黑板報充滿了！過了幾天，老師來檢查黑板報，說：“出的很好，畫面很飽滿。”

出這期黑板報雖然用了我們好多時間，但是我不抱怨，因為我們給教室增添了一分美麗的色彩，還得到了老師的表揚，又知道了：團結力量大。

勞動節(jié)小學作文6

“五一”長假期間，我和爸爸媽媽去一個公園玩。在公園里，我看見了兩面哈哈鏡。因為我從來沒有照過哈哈鏡，就好奇地跑過去，想看看鏡子中的我是什么樣的。

我來到一面向內凹陷的哈哈鏡前一瞧，只見一個怪人出現在我的面前。這個怪人瘦長瘦長的，身子癟癟的，好像五臟六腑都沒有似的。他的四肢瘦瘦的，簡直就是皮包骨，一點肉都沒有。頭扁扁的，眼睛、鼻子和嘴巴都擠在一起了。我看到了這個情景，情不自禁地說：“這個怪人是誰呀？”爸爸忍不住說：“這就是你呀！”我驚訝地說：“那我回家要補充營養(yǎng)了。”爸爸媽媽都笑了。

看完了一面哈哈鏡，我又來到旁邊的哈哈鏡旁。這個哈哈鏡是向外凸出的。我一看，里面又出現了一個怪物。它矮矮的，頭跟橄欖球一樣大，眼睛、鼻子、嘴巴散布開了。身子胖胖的，好像吃多了肥肉似的。四肢更是這樣，像一個大火腿。我又說：“哎喲！說補充營養(yǎng)，補多了。回家要減肥啰！”爸爸媽媽又笑了。

啊！哈哈鏡是多么好玩！它讓我們捧腹大笑，我喜歡哈哈鏡！

勞動節(jié)小學作文7

今天早上，媽媽去買菜了，我在家里做作業(yè)。忽然，我想到今天是“五一”勞動節(jié)，我也該幫媽媽做做家務，給她一個驚喜！那我就幫媽媽拖地吧！

說干就干，我跑到衛(wèi)生間找來拖布，把拖布放進裝滿水的水盆里，讓拖布喝足水，然后把拖布從水里拿起來擰干。準備工作了，我打算先從客廳開始，然后再拖臥室。我學著媽媽的樣子，彎著腰，使了全身最大的勁，來回拖著，眼睛看得可仔細了，生怕有一個地方沒拖干凈，結果累得我滿頭大汗。當我遇到拖不干凈的小黑點時，我就用手用力地刮，似乎它成了我的“仇人”。

終于拖完了。看見被我拖得亮堂堂的地面，真像一面鏡子，一塵不染，我的心里美滋滋的。這時我仿佛看到了媽媽燦爛的笑臉，聽見到了媽媽甜美的夸獎：“乖兒子，你長大了，可以幫媽媽做事了。真能干！”想到這里，我心里比吃了蜜還甜。

媽媽回家后，果真表揚了我，還給了我一個大大的獎勵。

這個特別的勞動節(jié)讓我真正感受到了“勞動最光榮”！

勞動節(jié)小學作文8

五一”是我的生日，那一天，我很開心，因為我有許多好朋友都來了，我和爸爸媽媽早早的起來了，媽媽帶我去化了淡妝，還穿了我心愛的公主裙，很快就來到了鳳凰湖。

到了鳳凰湖，我已經看到了許多蛋糕，還有人在跟我說“生日快樂”我想：如果我每天都在過生日，那該有多好呀！吃完蛋糕，我和小伙伴開始玩游戲，我們到后面去蕩秋千。

吃午飯的時候，我在爸爸媽媽和親朋好友的祝福聲中，點上蠟燭，許下了我小小的生日愿望，這個是秘密。這個時候我想到了我的爸爸媽媽，在過去快十年的時間里，付出了多少心血才把我養(yǎng)大，還有我尊敬的老師是他們教給我這么多知識，從一個不會講話的嬰兒開始，我以后不能再任性了，做一個乖巧的好孩子。我把這話告訴了媽媽，媽媽聽后說她很欣慰，讓我說到就要辦到，現在是小大人了，我連連點頭，然后和小伙伴玩去了，我們玩得很開心。

到了吃晚飯的時間，吃完了，爸爸媽媽分別把每個客人送回家，有的客人自己開車回去，我依依不舍地和每個客人道別，回到家里，我的心里還在想當時的情景！

勞動節(jié)小學作文9

在五一期間我們一家到重慶的黔江去玩了，那里風景秀麗，非常美麗。我們去了那里風景名勝武陵山。早上白云悠悠、陽光明媚，登上武陵山頂，清新的空氣、美麗的景色讓我陶醉。我們還去了小南海。小南海是國家地質公園、國家級地震遺址保護區(qū)、全國防震減災科普宣傳教育基地。

是1856年地震堵塞溪流而形成，其地震遺址全國獨有、世界罕見。湖周秀峰環(huán)列，湖內碧水綠島，湖光山色，風景如畫，據說潛水員在湖底還能看到當時地震后留下的村莊。我們沿著彎彎的路觀賞著地震后留下的痕跡：地震淤壩、大垮巖、小垮巖，突然，天上刮起大風，雷聲大作，天昏地暗，仿佛一百多年前的地震就要再次光臨。

一會兒就下起了傾盆大雨，這讓我們沒有欣賞到小南海過多的美麗景色，真可惜啊！我們還坐船游覽了官渡河，那里青山綠水、陽光高照。船航行到了一個沙灘附近，我們就到沙灘的淺水區(qū)里戲水，抓螃蟹，在水里照倒影，在沙灘上打水漂，撿鵝卵石，我還撿到一塊奇異的石頭，我愛不釋手的把它帶回了家。這個“五一”過得真充實，真快樂啊！

勞動節(jié)小學作文10

昨天爸爸回來了，這是他是離開我最久的一次，我看到爸爸那一剎那，就飛奔過去和爸爸緊緊的抱在一起。好像有千言萬語要和爸爸說的。就這樣，我和爸爸你一句我一句聊到了很晚。

今天我一大早起來就把我每天要做的事情練琴趕緊完成，因為爸爸昨天就跟我約定，帶我去空中自行車道騎自行車，讓我放松·放松。到了下午 我們把東西準備好，就出發(fā)了。到了目的地，我看到懸在半空中的自行車道猶如一條長龍在飛舞，雄偉極了。爸爸借了小黃車，我扶著自己的車，跟著爸爸來到車道，那里車子來來往往，川流不息。爸爸在前面帶著我，我在后面跟著爸爸。我們邊騎著自行車，邊往外面看著美麗的風景。我們騎累了，就在等待去休息會兒。喝口水。等到我們騎到上坡的時候，還好，我還騎得動。因為我的腳踏車可以變速，爸爸說他騎不動了，決定不再空中車道騎了。爸爸說：“你騎得累不累呀，我都流大汗了。”我說：“不累不累，我的自行車可以變速，所以我不累。”后面我們還到公園騎車。騎累了，爸爸就買點吃的給我吃。

到傍晚了，我和爸爸依依不舍地回家了！回到家里，媽媽罵了爸爸，不遵守交通規(guī)則，以后不可以這樣了。

勞動節(jié)小學作文11

每個人都有自己喜歡的節(jié)日，我也有，你們知到我喜歡的節(jié)日是哪個節(jié)日嗎？不知到吧！讓我來告訴你吧！我最喜歡五一勞動節(jié)。

我之所以喜歡五一勞動節(jié)，是因為我想幫媽媽一點忙，她整天忙來忙去，我想一定很辛苦。

今天就是五一勞動節(jié)，我馬上就能幫媽媽打掃了。我先從掃地開始，沒想到看起來干干凈凈的的地板，居然能掃到這么多的垃圾，接下來就是拖地了，我一開始拿拖把，連拿都拿不好，我拖了一會，覺得拖把臟，就洗，真是累死人了，最后一個就是洗碗了，我愿以為洗碗是一件很容易的事，沒想到這么難，過了半個小時我才洗好了。我想原來媽媽這么累啊！一個人居然把家里所有的活全部做完了。

打掃完了以后，我邊擦額頭上的汗珠邊高興的告訴媽媽：“媽媽，我打掃完了！”媽媽臉上露出了燦爛的笑容，連聲夸我長大了。我能幫媽媽減輕家務負擔，幫媽媽做簡單的家務活，我打心底真高興。

我太喜歡五一勞節(jié)了，因為它可以解除媽媽的勞累，為媽媽做點力所能及的事情，我勞動，家人快樂！

勞動節(jié)小學作文12

勞動節(jié)，顧名思義就是勞動，大人都干起來了，俺們這幫小孩怎能不行動？不然就會被看扁嘍！

剛寫完數學作業(yè)，我便接到“上級”命令：買幾根黃瓜！我雙手接過錢和袋子，飛也似的跑到超市。所謂“兵貴神速”，這兒也用得上嘛！進超市時，阿姨十分熱心的幫我包了下袋子，又問“小朋友，你自己來的嗎？家長呢？”我說：“是啊，家長在家呢！”然后飛也似的奔去。到了目的地，我想：挑刺多硬的，又挑把兒小的。我左右為難，只好找了幾個湊合的。我看了下標價：黃瓜一塊二毛八。我一稱，阿姨不知道價錢，問我。我絲毫不猶豫：一塊二毛八。阿姨停了停，說：“不對喲！本地黃瓜兩塊的嘛！”“不是黃瓜嗎？”我大吃一驚。阿姨說：“那邊那個才是，這個不是。”我也不管那么多，回家便問媽媽。

媽媽一聽，哈哈大笑，說：“黃瓜是另一種蔬菜，為了不混淆，便在其中加上‘本地’二字呀！”我聽了，頓時茅塞頓開，也嘿嘿一笑。嘿！蔬菜真會糊弄人！

勞動節(jié)小學作文13

今天是五一勞動節(jié)的第二天.五月的天氣實在是熱的不得了,但是,吃過午飯,媽媽就跟我說;"我們今天去山上摘覆盆子吧!'我們全副武裝完畢,就出發(fā)了.

登到半山腰,我們東望望,西看看,才發(fā)現路邊就有好多好多的,一簇一簇的鮮紅鮮紅的覆盆子.我奔了上去,伸手就往那里抓.我突然大叫了一聲,因為我的手被覆盆子的刺扎到了,并且,在我的腳下有一個東東,它正在向前一伸一縮地爬著,我乍眼一看,竟是一條有4厘米長的渾身都是毛的毛毛蟲,我嚇得向后跳了一跳,隨后就不敢動了,媽媽見我嚇成這樣,用一塊石頭把毛毛蟲砸死了.我半天才定過神來.

摘了一下午,我們一個山坡一個山坡的摘覆盆子,轉眼間,一個小小的籃子一下子就裝滿了紅彤彤的覆盆子.我心里十分高興.我和媽媽走到了半山腰,坐在了亭子里歇歇腳,望了望山腳的景色,又看了看籃中的一顆顆誘人的覆盆子,滿載而歸.

夕陽西下,我和媽媽走在鄉(xiāng)間的小路上,別提有多高興啦！

勞動節(jié)小學作文14

勞動節(jié)到了，我們學校里開展了各種各樣活動，有系鞋帶表演，有整理書包表演，有水果拼盤表演，還有釘鈕扣表演，節(jié)目真是豐富多彩啊!

首先就說說我們的集體表演系鞋帶吧。系鞋帶是我們五年級表演的節(jié)目，我們班主任吳老師告訴我們，大家用都系得挺好的，只要把水平發(fā)揮出來就可以了。鞋帶系得最快的是我的同學了。她鞋帶系得又快又漂亮。下面我再說說整理書包表演吧，他們整理書包的速度非常快，也很整齊，看的我眼花繚亂。接著再說說水果拼盤表演吧，這個節(jié)目與眾不同，因為是老師表演的。各種水果經過老師細細觀察，多多琢磨，很快的一個個好看的水果拼盤就誕生了。最后說說四年級的釘鈕扣表演吧，他們用一朵紙做的花和鈕扣釘在一起，釘好后再貼到一張大大的白紙上，排好后組成了四個大字“勞動光榮”。

經過我的介紹，大家覺得勞動是最光榮的吧。如果是，那我們就趕緊行動起來吧!

勞動節(jié)小學作文15

五一節(jié)對我來說是個快樂的事情。因為我過得很開心又很有意義。

五一那天，我們到大姨媽家祝賀他們住新房子。大姨媽家的房子又寬又大，漂亮極了。樓下還有游泳池可以游泳，還有電梯，不用爬樓梯，舒服多了。我想：要是我家也住新房子那該多好啊。可是，媽媽說買房子需要很多的錢。我說：“我以后不再買衣服和玩具”。媽媽說：“好啊，要從小養(yǎng)成不亂花錢的好習慣”。

特別是5月4日那天特別有意義，我們去三坪峙拜拜，還放了很多的鞭炮，嚇得我捂住了我的耳朵。回來的路上，我們又開車到老龍姨丈的親戚家。那里的人衣服又臟又舊，到處都很臭。林阿姨帶我到屋頂上，我看到碧綠碧綠的草和許多許多的樹，我對林阿姨說：：你們真辛苦啊”。媽媽說：“是啊，你以后吃飯吃青菜時不要總是呸出來，要做個愛惜糧食的好孩子”。

第三篇：勞動節(jié)小學作文

勞動節(jié)小學作文1

五一勞動節(jié)終于到了，盼星星，盼月亮，終于可以放長假了！寫完作業(yè)就可以瘋狂的玩了，真是樂不思蜀！五一有很多好吃的呀！我看見媽媽在燒獅子頭給我吃，我高興極了！我最愛吃獅子頭了！咦？這是什么，怎么從來都沒有見過啊？

于是我就問媽媽“媽媽，媽媽，這是什么東西啊？怎么長的這么難看啊，好吃嗎？”媽媽聽了，大笑起來，我很奇怪，就問媽媽你在笑什么呀？媽媽笑夠了，就對我說“這不是吃的，是一支筆”“筆？怎么可能，我每天都要用筆寫作業(yè)，怎么可能是筆呢？”媽媽說話了“你呀，天天就知道吃，看你多胖成什么樣了，你真是應該了解了解中國的這些文物了，這個只是一支卡通筆，竟然被你說成吃的了，這也太離譜了。”我說“這有什么，我雖然不了解，但是我以后會去多看看中國的這些新奇東西的。”

我認為我在五一得到了很多收獲但你應該不會這么認為吧！但我是這么認為的，因為我想了解中國的新奇東西，我們的祖國越來越偉大了，奇怪的東西就越來越多了，所以我們要了解我們的祖國。

勞動節(jié)小學作文2

5月2日，我們一家人和約好的叔叔、阿姨，還有我的小伙伴，一起去了耕海人家。

到了那里，我就和我的好朋友張思凡聊了起來，過了一會兒，他的爸爸說：“你們帶上杯子去捉螃蟹吧！”我們都異口同聲的答道：“好啊！”于是我們去拿了兩個杯子，就下海去捉螃蟹了，我們邊找螃蟹她邊對我說：“要把石頭搬起來，才能找到螃蟹。”于是我翻開了一塊比較大的石頭，一看，一對紫色鉗子，碧綠色的殼兒，一雙大大的眼睛，舉著它的鉗子，揮舞著，好像想夾我們一樣，于是我一下伸手捉住了它，它卻一下子夾住了我的手，我的手頓時流了很多血，這時我的好朋友張思凡趕緊把它的一條腿抓住，放進了杯子里，然后她就把我?guī)Щ亓孙埖暧脛?chuàng)可貼貼一下，可是，令人意想不到的是，在回飯店的時候，我的伙伴的腳不小心踩在了淤泥里，陷了下去拔都拔不起來，我說：“你的腳慢慢的用力往上抬。”過了一會她的腳終于掙脫了出來，可是鞋還在里面，“我來幫你！”我說，于是，我就費了九牛二虎之力才把她的鞋子拔了出來，然后我們兩個互相攙扶著回了飯店，我們休息了一會又跑下去了，我又搬開一塊石頭，看見了一只螃蟹不大不小，但是跑得很快，我趕緊抓住了它的一條腿，放進了杯子里，于是我跟她又抓了很多螃蟹、彈涂魚、還有一種很奇怪的蟹。

那里可真好玩兒啊！我覺得有點遺憾，因為我只在那里住了一天，還沒玩夠，就回家了，所以下次，我還要到那里去玩。

勞動節(jié)小學作文3

五一”是我的生日，那一天，我很開心，因為我有許多好朋友都來了，我和爸爸媽媽早早的起來了，媽媽帶我去化了淡妝，還穿了我心愛的公主裙，很快就來到了鳳凰湖。

到了鳳凰湖，我已經看到了許多蛋糕，還有人在跟我說“生日快樂”我想：如果我每天都在過生日，那該有多好呀！吃完蛋糕，我和小伙伴開始玩游戲，我們到后面去蕩秋千。

吃午飯的時候，我在爸爸媽媽和親朋好友的祝福聲中，點上蠟燭，許下了我小小的生日愿望，這個是秘密。這個時候我想到了我的爸爸媽媽，在過去快十年的時間里，付出了多少心血才把我養(yǎng)大，還有我尊敬的老師是他們教給我這么多知識，從一個不會講話的嬰兒開始，我以后不能再任性了，做一個乖巧的好孩子。我把這話告訴了媽媽，媽媽聽后說她很欣慰，讓我說到就要辦到，現在是小大人了，我連連點頭，然后和小伙伴玩去了，我們玩得很開心。

到了吃晚飯的時間，吃完了，爸爸媽媽分別把每個客人送回家，有的客人自己開車回去，我依依不舍地和每個客人道別，回到家里，我的心里還在想當時的情景！

勞動節(jié)小學作文4

令人盼望的五一節(jié)到了，爸爸媽媽帶著我和伯伯姑姑們全家來到浙江石浦漁村。

第一次來到尉藍的大海邊，我和哥哥們開心極了，恨不得立刻脫了鞋子在海浪里奔跑。領隊的導游組織孩子們參加舀水比賽，導游給我們每人一個水桶和兩個杯子，讓我們用杯子到海邊去舀了水放在水桶里，最后看誰的水最多。

導游一聲令下，孩子們像箭一樣沖了出去。我興奮地一路飛奔到大海邊，一個海浪涌過來了，我趕緊用杯子接滿了水就快速地往回跑，可是我跑快了水就要灑出來，正讓我著急，我小心地跑到水桶邊把水倒進去后又趕緊往海邊跑。

大人們開心地笑著，為我們喊著“加油、加油……”孩子們已經跑得氣喘吁吁，臉上身上沾滿了沙子，有的人衣服都被海水打濕了。比賽結束了，導游把水桶放在一起評比，最后我的哥哥得了第一名，我的了第二名，我高興的歡呼起來，比賽的孩子們都得到了相應的獎品。我的爸爸還給我照了很多我比賽的照片。

尉藍的大海一望無際，海鷗在海面上自由地飛翔，大海給了我們無限的歡樂，沙灘上到處都是人們快樂的笑臉。

今年的五一節(jié)令我難忘，我真希望爸爸媽媽以后再帶我到海邊來玩。

勞動節(jié)小學作文5

“五一”長假我開始了海溪之行。第一天下午，我跟隨朋友小昊一起去摘野草莓。我們走啊走，來到一座樹木茂盛的大山腳，忽然，看見前面漫山野紅彤彤的一片，走在身邊的小昊一本正經地說：“前面起火了，我們快逃吧”！我一看慌了，扭頭就跑，沒想到小昊笑彎了腰：“我騙你呢，那就是我跟你說的野草莓。”

我定定神，轉身仔細地看了看，啊，野草莓一串串紅艷艷的，紅得象小火球，在綠色草叢中顯得格外耀眼。輕輕地摘下一顆放到嘴里，又甜又酸，一下子就融化了。我不禁吃了一個又一個停都停不下來。小昊看到我一副饞相，開心地說：“你就吃個夠吧，應有盡有。”

海溪的另一特色就是粉干。一排排整齊的篾排整整齊齊地擺放在田野上，白白的濕粉干舒舒服服地躺在上面，懶洋洋地曬著太陽。就這樣，日出日落，要曬兩天才能曬干，然后包裝銷售出去。

聽說，海溪人每家每戶都會做粉干，許多人還靠它發(fā)家致富呢！在海溪的每一天，早晨，去田里看露珠，去小溪里抓魚；夜晚，看天上的月亮數著星星，伴著一片蛙聲入睡。

海溪真好玩呀！讓我學到了許多書本里學不到的知識，認識了許多莊稼，懂得了“粒粒皆辛苦”的道理。

勞動節(jié)小學作文6

五月一日勞動節(jié)，顧名思義，這里為勞動者而過的節(jié)日了，在這個節(jié)日里，我可以和父母一起出去玩，一些住在鄉(xiāng)下的表弟、表姐們都可以來和我玩，而且，在這放假的期間，我喜歡玩的網游里面總有活動，讓我過得很開心。

今年的五一節(jié)只有兩天，不過我也知足了，知足常樂嘛，我打算放假第一天，陪父母到處玩一下，因為上課期間，一天除了中午吃飯可以和他們說話，其余的時候都在學校，所以應該趁這段時間和他們好好培養(yǎng)一下感情，第二天，再去讓自己放松一下，換句話說，就是去上網，玩一下，那一天，像DNF、QQ飛車、倩女幽魂大型網絡游戲都會有活動。

本人各種大型網絡游戲都略懂一二，我算一下時間，大約有10來個小時可讓我玩游戲，一種游戲可將近玩兩小時，像DNF出的人偶工廠，我就花一個小時對四十來分鐘玩，再比如QQ飛車，下午兩點至四點八倍經驗，所以我打算在那個時間段玩飛車，其他游戲再訂其他時間了。不過書還是要看滴，要不然就落后別人了，我打算這二天花十五個小時看書，因為星期天下午也要放假，所以那天我不玩游戲，專門拿來看書，余下兩天時間再分點過來。

勞動節(jié)小學作文7

那天，爸爸媽媽都去加班了。我躺在床上呆呆地想：既然是勞動節(jié)就得勞動嘛，那就大掃除吧。

主意打定，就起來干活了！我洗好抹布，搬張凳子隨人走，把家里的所有衣柜從上到下擦了一遍，不一會兒，我的額頭滲出了細密的汗水，這時衣柜發(fā)出了光彩，它們仿佛在笑。

說來怪不好意思，雖然我是個女孩子，平時卻總是丟三落四。平時都是媽媽幫我打掃，今天我來顯顯身手。我先把書桌上的書擺在書架上，然后把其他東西放在茶幾上，接著我用抹布把書桌擦干凈，又把筆筒、卷筆刀等學習用品排列整齊。這時，潔凈的學習去仿佛在對著我笑。

開始拖地了。地板的樣子令我心痛不已，都怪我每次挪凳子時不注意，它才會傷痕累累。我小心翼翼地用掃帚輕輕拂拭著它，地板原本蒼‘臉’上多了一份光彩。我拿起拖把，先來一個橫掃千軍，再來一個流星趕月！嘿，地板也看著我笑了。

房間在我的奮力拼搏下，終于干凈明亮了。我雖然很累但很快樂。這就是勞動的魔力吧！我開心地笑了。

勞動節(jié)小學作文8

今天是“五一”勞動節(jié)，所有媽媽也就早早的叫我起床“干活”了。我今天一開始覺得沒什么特別的，因為星期天早上我也都要打掃房間的，除了打掃房間也就是洗洗碗，洗洗衣服，讀讀書......，但做完了這些普通的活，我就開始做特別的活了！

首先，媽媽讓我做了一個幾乎不可能完成的“活”——蛙跳一百個！我很不明白媽媽為什要讓我干那么怪的“活”，但也沒想太多變開始干起“活”來了，干到一半，我停了下來，媽媽鼓勵我說：“加油，不要停！”我便按照媽媽的話堅持了下了，努力的把這個“活”干完，干完這“活”后，我的腿麻麻的，媽媽終于告訴了我她為什么要叫我干那么怪的“活”她說：“其實我只是想讓你鍛煉身體。”

做完了這個活，我又要開始干下一個“活”了，那就是“幫助別人”我左想右想也不知道幫助誰好。便到處跑，跑了一圈又回來了，突然想到了去哪兒干，我便和媽媽來到了我家的廠里看見了許多可以干的活，便隨便挑了一個，那就是搬小木頭。

我首先是給工人叔叔說一下，工人叔叔點了點頭便說“小心點哦！”我就開始干活了，我陷入了忙碌中，搬啊搬！抬啊抬！終于搬了一些木頭，又搬了另一些，還有......

終于搬完了所有的小木頭，干完了所有的活，那時夜幕降臨，我便回家休息了。

我通過這次“干活”的經歷，知道了勞動的重要性。

“勞動最光榮！”

勞動節(jié)小學作文9

一年一度的五一勞動節(jié)又來臨了，我和爸爸去九城宮玩。

那天人不多，一進去我感到冷冷清清的，走呀走呀，我們來到了垂釣園故名思意，這里就是釣魚的地方嘛，那天天氣不太好，所以釣魚的人很少，釣到魚的人就更別說了，因為這個原因，我和爸爸看了一會就走了。

我們又來到了游樂區(qū)，這里的`器械可真多，什么秋千啦、蹺蹺板啦、太空行走器啦……五花八門的，我先玩了一會兒蹺蹺板，又玩了一會兒太空行走器，覺得有些無聊，就應該去找小動物玩一玩了，一到動物園，聒噪的聲音立刻在我的耳邊圍繞，在這混亂的聲音中我聽出了有公雞的啼叫，鴨子的大喊，還有狗的狂吠。

這些響聲讓我震耳欲聾，我不得不捂住耳朵，但我看到的往往比聽到的更美，我看到了孔雀那絢麗多彩的尾屏，我看到了火雞那獨特的造形，我看到了梅花鹿那美麗的外表，我看到了小狗趴在地下休息的樣子……但就是有一塊牌子，吸引了我的目光，上面寫著“此犬兇猛，請在1米外觀看”我站在遠處靜靜地觀看著這只兇猛的狗的一舉一動。

和小動物親熱了一番后，天已經暗下來了。我和爸爸戀戀不舍的回到了家。

勞動節(jié)小學作文10

今年的五一節(jié)，我過的非高興，過節(jié)這幾天我做了許多有意義的事玩的也非常開心。這幾天媽媽帶我去了許多地方，有五四廣場、海底世界……，其中我最喜歡去的地方是青島市圖書館。

五月四日上午十點多鐘，媽媽帶我乘座33路公交車來到了位于山東路和延吉路交界的青島市圖書館，剛一下車，我便被眼前的一座平頂的巨大建筑物驚呆了，啊!這就是青島市圖書館，它比我想象的要大多了，我想這么大一個圖書館，里面肯定象我家附近的書城一樣有許多人，有很多書。我懷著好奇的心情跟隨著媽媽走進了圖書館，一進大門便看到門口有一個很大的圖書館布局指示圖，他將整個館內圖書的存放位置介紹的清清楚楚，旁邊是自動存包處。

我們將包存好后邊根據指示來到了圖書借閱大廳，進了大廳我發(fā)現這里并不象我想象的那樣，里面雖然人很多但非常寧靜，大家各自靜悄悄的專心閱讀著自己借閱的圖書。我學著媽媽的樣子將我需要的書名告訴了圖書館的阿姨，阿姨很快就通過電腦查找到了我所要圖書，隨后我抱著借來的圖書跟著媽媽來到了閱覽室，找到位置坐下學著大人的樣子，靜靜的閱讀起了圖書。

勞動節(jié)小學作文11

今天是五月一日勞動節(jié)，我非常高興，因為爸爸媽媽就要帶我去開封游覽名勝古跡。清早，天剛蒙蒙亮，我就興奮的起床了，收拾好我所需要的東西，就催著爸爸媽媽趕緊走……在路上，我欣賞著路邊美麗的景色，開心極了！

時間悄然流逝，不知不覺又到五一國際勞動節(jié)，在這個普天同慶的日子里，我是這樣度過的。

早晨，當我還沉醉在夢里的時候，媽媽就為我準備好了豐富的早餐。在媽媽親切的叫聲中，我朦朧地睜開了雙眼。很不情愿地起身穿衣，洗漱完畢，來到餐桌前，面對牛奶、三明治、面包，我一下子來了胃口。

因為媽媽忙于生意，不能陪我去玩，無聊的我只好打開書本做作業(yè)，三天的作業(yè)被我一下子就做完了。接下來的時間我用來看書，不一會兒，我就入迷了，整個人陶醉在知識的海洋里。

吃好午飯，我可以玩一會兒電腦啦！我熟練地打開電腦，網絡連接，然后進入我的游戲天地摩爾莊園，首先到我的小屋去瞧瞧，我的小屋里的東西可真多呀！有幸福之花、友誼之樹、草莓風鈴。啊，真是應有盡有。我的好友也很多哦！有新星簇西比、摩爾公主、哆啦A夢……真是好玩極了！

一天的時間在我學習和游戲中過去了。

勞動節(jié)小學作文12

這是一個對我來說最令人難忘的日子———“五一勞動節(jié)”。那天，我玩得可高興啦！因為爸爸媽媽帶我去了兒童公園玩。

到了兒童公園，我便更加興奮了。心里正琢磨著玩什么呢！買了門票，我第一個玩得就是水上滾球，我剛進入球里，周圍就一片寧靜，沒有一點聲音，除非你大聲的喊。工作人員把我跟球一起推下水中。頓時，我整個身體都感覺到不怎么熱了，反而還涼快了起來呢！仿佛有一臺空調開著。這個游戲呢是鍛煉你爬的能力。我在那個球中爬，不時還會跌倒，等過了一會，里面就有蒸汽蒸發(fā)出來。這下，我可遇到麻煩了！里面有水蒸氣，爬的時候很滑，我總是跌倒。時間到了，工作人員馬上把“球”牽了過來，“放”我出來……。

第二個玩的是‘峽谷漂流’。可刺激了！但是這個門票也是挺貴的：五十元一人。我跟媽媽坐上去，“船”就開動了，好，開始出發(fā)！剛進入的就是橋底下。水流得可快了。在“船”上的人都不約而同地叫了起來。過了橋之后，“船”被弄得跌跌撞撞，碰到了石壁，水漸得老高，都跑到“船”里來了。到了轉彎角，我更心驚膽戰(zhàn)了，“船”差一點就要翻過去了，這下，我大驚失色，緊張得不知怎辦才好。“終于結束了！”我自言自語地說。這下，我才放心。

“呀！四點半了，我們趕快回家吧！”我說。最后，我還是戀戀不舍的告別了兒童公園。這一次，雖然只玩了兩項游戲，但是我也滿足了，希望我下次還能來到這里，把所有的游戲都玩完！

勞動節(jié)小學作文13

五月一日是勞動節(jié)，是全世界勞動人民爭取自由的紀念日，是對我們來說，是盼望已久的節(jié)日，同時也是我們在寒假過后又一次長假，有這么長的假期，我又可以快快樂樂地地，自由的打發(fā)和支配屬于自己的時間空間了。

在“五一”放假之前，我就與我的爸爸媽媽商量，“五一”放長假，去上海、蘇州、杭州一帶逛逛，去上海浦東的楊浦、東浦大橋、東方明珠等地方看一看，領略一下改革開放以來上海的新變化；去上海中共一大會址等地方參觀參觀，接受一下現代革命史的教育；去蘇州的虎丘、西湖等風景區(qū)逛一逛，飽覽一下祖國江南一帶的自然秀美風光；去寒山寺、蘇州園林走一走，感受一下“夜半鐘聲到客船”的美好意境。這樣，一方面可以放松心情，解除疲勞，另一方面可以增長見識，開闊視野，陶冶情操。可是，不巧得很，媽媽“五一”期間因工作上的事情需要外出，無奈，原先的計劃“被徹底地打破了”。

沒有辦法，我只有和我的爸爸一起去中山公園玩，在路上，我看到好多小孩在拿著氣球玩，我可高興了，飛跑著進了公園，沖過石橋，等我的爸爸。不一會兒我的爸爸跑了過來，我們一起在公園里玩了好長時間，我覺得這個勞動決雖然不太好，但有意義。

勞動節(jié)小學作文14

今天雖然下著小雨，但也不失節(jié)日的氣氛。

在街道上，有很多地方都掛有由很多三角旗串起來的彩帶。三角旗的顏色真多呀！紅的、天藍的、綠的、黃的、紫的、白的……，為什么要串彩色的旗呢？是不是有什么希望，不！應該是預示在里頭？紅的預示著2xxx年會紅紅火火，天藍的預示著2xxx年會讓人回味起來十分舒服，綠色的預示著2xxx年是個環(huán)保世界，到處都是綠色，黃色的預示著2xxx年的社會很光明，人和人都是平等的，紫色的預示著2xxx年的世界很美，都像春天一樣地萬紫千紅的，白色的預示著人民的事業(yè)蒸蒸日上，你想那蒸氣不是白的嗎？……2xxx年是一個美好的，不是嗎？

有許多超市為了慶祝元旦的到來，也為了在新的一年有一個好的開頭——畢竟有了一個好的開頭，才能有一個好的結尾吧！所以舉辦了一些活動，比如“送卡”活動呀！“表演”活動呀！“打折”活動呀！還有“講故事”的活動呢！其中對我們小學生來說，“講故事”是最有意義的一件活動，它既能讓我們豐富知識，又能給我們有一個鍛煉口才的機會，還能練練我們的膽子呢！在我們的人生道路上，也是一個很好的開頭。

2xxx年已經到了，愿每一個人都有一個好的開頭，也愿2xxx年是一個美好的開端.

勞動節(jié)小學作文15

盼望啊！盼望啊！“五一節(jié)”終于到了，最讓我高興的是我大姨和弟弟要從濟南到我家來玩。為了迎接弟弟的到來，我把所有的作業(yè)都做完了并收拾起來。到了中午12點多，媽媽去車站接弟弟和大姨，我和爸爸一起為他們準備了豐盛的午餐。吃完午餐，媽媽和大姨帶著我和弟弟去動植物園去玩。

動植物園里，一棵棵大樹像大力士一樣，鮮花跳起了優(yōu)美的舞蹈，小草像小兵一樣站的直直的。動物園里的動物可多了，有狗、老虎、狼、猴子、孔雀……

我和弟弟來到小河邊，看見有許多小魚在水里游來游去，我們決定去捉小魚。我給弟弟分配了工作，弟弟一邊采野花，我一邊往魚網里放野花當誘餌。我看到弟弟忙得都出汗了，我正想去幫弟弟，一不小心碰到了魚網，小魚驚慌失措地游走了，結果我們一條小魚也沒有捉到，累得我和弟弟滿頭是汗，但我們玩得很開心。晚上我們一起去吃了美味的燒烤，把肚子填得飽飽的。

另外，我還帶弟弟游覽了濟寧美麗的夜景，逛了運河城。三天的假期很快就過去了，弟弟要走了，我舍不得讓他們走，弟弟告訴我暑假他們還會再來的。

這真是一個快樂的“五一節(jié)”！我喜歡過“五一節(jié)”！

第四篇：小學六年工作總結

小學六年工作總結

小學六年工作總結1

安全生產教育培訓工作是貫徹企業(yè)經營方針和目標、實現安全生產、提高員工安全素質、減少人為失誤的重要途徑。圍繞“安全生產，預防為主，綜合治理”的安全生產方針，認真開展員工安全教育培訓工作，現將20xx年安全教育培訓工作總結總結如下：

一、安全教育基本情況

20xx年充分利用宣傳欄、集中學習、專家講座、視頻培訓和班組安全教育等各類載體開展安全教育培訓，全年共組織安全教育培訓16次，人次，安全考核4次，達標率100%，并建立安全教育一人一卡臺帳建設，使全處所有員工充分認識到安全工作的重要性，逐步實現安全意識從“要我安全”到“我要安全”的轉變。

二、20xx年安全教育開展情況

為切實做好我處的安全教育工作，規(guī)范安全生產培訓管理工作，建立健全管理制度，確定專人，明確職責，加強了對處全體人員和外協(xié)單位人員安全培訓的管理工作，主要做好以下幾方面工作。

（一）高度重視，專人負責。

xx處歷來高度重視安全生產培訓教育工作，把培訓教育工作作為抓好安全生產工作的源頭工作來認真組織實施。為了更加完善安全培訓考試體系，年初制定了全年培訓計劃，做到統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試標準和統(tǒng)一證書管理；

專人負責做好了每期培訓和檔案的管理工作和具體事務。

（二）理論結合實際，做好內部講師講課。

20xx年xx處安全教育培訓工作堅持結合實際，聘請既有政策理論水平又有實踐經驗的專家授課，同時又在單位內部挖掘業(yè)務技術骨干擔任內部講師，促進好的員工從“臺下”向“臺上”轉變，受到全體參訓人員的好評。

今年安全教育的內容主要從安全態(tài)度教育、安全知識教育和安全技能培訓三個方面來開展。安全態(tài)度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態(tài)度教育兩個方面內容。通過勞動保護方針政策的教育，使員工提高對安全生產意義的認識，深刻理解生產與安全的辯證關系，糾正各種錯誤認識和錯誤觀點，從而提高員工安全生產的責任感和自覺性；

通過法紀教育，使員工認識到自覺遵章守法，是確保安全生產的保障條件。安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術知識教育。主要包括勞動保護方針政策法規(guī)、組織結構、管理體制、基本安全管理方法等知識，促使處領導和安全管理人員更好地做好安全管理工作，使所有一線員工都具各崗位工種操作時所需要的專門安全技術知識。安全技能培訓包括正常作業(yè)的安全技能培訓和異常情況的處理技能培訓。進行安全技能培訓應預先制定作業(yè)標準或異常情況時的處理標準（作業(yè)程序、作業(yè)方法、作業(yè)姿勢等），有計劃有步驟地進行培訓。要掌握安全操作的技能，就是要多次重復同樣的符合安全要求的動作，使員工形成條件反射。

（三）做到因人施教，增強針對性。

員工隊伍的文化程度不同、工種崗位不同、技術技能不同，他們對安全教育培訓的要求是不一樣的。xx處注重研究教育培訓對象，在安全教育培訓前，對教育培訓對象進行深入地調查摸底，根據不同情況進行分類排隊，在設計教育培訓的內容和方法時，充分考慮到員工隊伍的差異和受教育者的實際情況，做到因人施教，增強針對性。按照教育的對象把安全教育培訓可分為五大類型。

一是領導人員的教育，主要是進行勞動保護方針、政策、法規(guī)、體制、安全規(guī)章制度、基本的安全技術知識和基本的安全管理知識的教育。

二是中層管理人員的教育，中層管理人員一般不直接參與到安全生產現場，受到生產中傷害的可能性較小，他們所承擔的安全生產責任相對要小的多，因此往往缺乏接受安全教育的`迫切要求。但事實證明中層管理人員與安全生產有著密切的關系，參加安全教育培訓是十分必要的。

三是專兼職安全管理人員的教育，他們從事具體的安全管理、安全技術和勞動衛(wèi)生方面的工作，應該具有系統(tǒng)全面的安全知識。為此，參加了更加系統(tǒng)的專門教育。

四是新員工的教育，新員工要接受管理處、科所區(qū)、班組三級的安全教育。管理處、科所區(qū)的教育內容主要是勞動保護方針、政策、法規(guī)、安全生產規(guī)章制度、勞動紀律、基本安全技術知識、安全防護知識以及管理處、科所區(qū)的安全生產狀況、危險場所、設備等情況和事故報告制度等。班組教育則側重于安全技能培訓，即結合本崗位的具體情況和特點，學習安全操作規(guī)程，訓練安全操作技能，掌握安全防護方法等。

五是特種作業(yè)員工的教育，對特種作業(yè)的員工必須進行專門培訓，并經過有關部門的嚴格考試，取得特種作業(yè)安全操作證后，才準其上崗操作。我處的特種作業(yè)員工主要為電工，培訓一般采用短訓班的形式進行，而且持證后須按規(guī)定的年限進行年審。

三、下一步培訓打算

（一）安全教育要堅持經常化，要重視經常性的安全教育，做到警鐘長鳴，防患未然。要有計劃地把集中教育和經常教育有機地結合起來。

（二）教育方式方法要靈活多樣，結合事故案例進行教育，使人觸目驚心、印象深刻，給人以啟示警戒，久久難忘；

模擬性的安全訓練能使人迅速牢固地掌握安全操作的技能；

競賽性質的教育方法能激勵人進取，而且生動有趣。總之，要根據各個單位的實際情況，有所發(fā)展，有所創(chuàng)新，才能取得好的教育效果。

（三）要研究人的心理、個性特點，對個別容易出事的人要從心理上、個性上分析他的不安全行為產生的原因。有針對性地進行個別的教育和引導。

小學六年工作總結2

班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學期我擔任四(1)班的教育教學工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生多方面的素質，做了下面幾點工作：

1.全面發(fā)展，德育為首。

學校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地。如結合學校為幫助貧困生而開展的獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上談感受，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心，特別是一向調皮搗蛋，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學們被他的行為感動了。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學改掉了自私的缺點，形成了團結互助的班風。

2.，常抓不懈。

安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還采取了許多安全：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現事故這一情況，我每天派學生值勤，監(jiān)督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況，經常教育這些學生乘車需要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。

3.加強管理，促進學習。

學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學生給予嚴肅的'批評。每周利用一定的時間，學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》，讓學生時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學生奮發(fā)向上，如在本學期的“冬季三項”比賽中，報名時竟只有一位同學會跳“雙飛”，同學們有些氣餒。我就鼓勵同學們針對弱項刻苦鍛煉，經過參賽選手的努力，我班最終取得了年級組的第二名。事后，結合學過的《說勤奮》一課的內容，再一次用生動的事例教育學生“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。

4.班隊活動，自謀自劃。

為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富隊員們的校園生活，本學期我把手中的權利還給學生。結合每月隊活動計劃，有教師制定活動主題，隊干部負責籌劃，隊員們進行節(jié)目排練和表演。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”，但學生卻老是盼望著星期一班隊課的到來。在這里，他們體會到的是學習的歡樂、集體的友愛。每次活動，我都盡量請不同的班隊干部主持，從開始的只會報報節(jié)目的名單，到會寫寫簡單的串詞，從中他們的能力得到了提到。

5.搞好衛(wèi)生，關心健康。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經常化，不留死角。為預防學生生病，我就像關心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的學生給予特殊照顧。

總之，這學期，經過師生的共同努力，學生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結互助、積極向上的班風，在學校的各項活動中亦有出色的表現。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。

小學六年工作總結3

一、結合“清明節(jié)”開展了清明祭掃活動。提前做好了學生的思想動員工作，號召學生查閱資料，收集有關革命英雄人物的事跡，召開了主題班隊會，會上同學們踴躍發(fā)言，充分感受到了我們今天的幸福生活來之不易。并決心今后一定會好好學習，使學生受到了良好的思想教育。

二、認真做好了衛(wèi)生班的值日工作。結合以前工作中的不足，制定了新的措施，細化了人員的分工，并指派專人負責，我也深入到學生中去，雖時給予必要的指導，與學生在一起及時了解學生的思想狀況，鼓勵那些肯埋頭若干的'同學為其他同學樹立榜樣，通過不斷的努力，學生的值日工作明顯好轉。

三、進一步做好了學生的安全教育工作，首先在全班開展了安全大排查，讓學生查找學校或家里存在著哪些安全隱患并及時上報，并召開了主題班會，進行了火災逃生安全演練，學生能按要求有秩序地跑出教學樓，演練效果好。結合校園周邊環(huán)境特點，要求學生不要早到校，不要在大街上追打，避免發(fā)生意外。通過教育，學生的安全意識明顯增強了。

四、認真做好了運動會前的準備工作。結合校運動會的比賽頂目及比賽規(guī)則，鼓勵學生積極報名，并做好了選拔工作，及時上報了比賽名單，教育有比賽頂目的同學加強體育鍛煉，為運動會做好準備。

五、結合上次聽課給予的反饋情況，及時調整了思路，積極探索課堂教學改革，努力創(chuàng)建高效課堂，并在本校上了一節(jié)公開課，與同行交流，使我收獲很多，同時也為今后減負打下了良好基礎。

總之，本月工作中我收獲很多，雖取得了一定成績，但也存在著個別學生組織紀律差，集體觀念不強等問題。在今后工作中，我一定會加倍努力，做好班主任工作。

小學六年工作總結4

本學期學校實際工作需要，我承當了五年級一個班的美術教育教學工作。現對一學工作總結

一、激發(fā)學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

二、培養(yǎng)學生基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的`學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。

三、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

在美術教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發(fā)揮個性的自由。消泯學生的個性，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌。應該鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現，鼓勵學生對他人的藝術作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應該注意采用與創(chuàng)造性密切相關的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

四、重視學生的自我評價

我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學會學習，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。

五、教師自身素質的培養(yǎng)

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

小學六年工作總結5

本學期，本人兼任七—九年級的勞技教學工作。一學期以來，我自始至終以認真嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，在搞好數學教學、教研組工作的同時，努力搞好勞技教學工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發(fā)展，現將本學年勞技教學工作總結如下：

一、激發(fā)學生學習興趣，讓他們體驗到學習的快樂。

勞技學科在學校歷來是副課，因此學生的基礎也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點，提高學生對這門學科的認識，我先從培養(yǎng)學生的認知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進一步了解到學生的思想現狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基本特點。接著，根據學生的特點，開展一些豐富多彩的活動，如：如何種菜、如何做木工、如何刺繡、如何進行無線電維修等等，努力營造一個良好的氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發(fā)學生學習的興趣。最后，我利用各種機會，經常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂。

二、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。

在業(yè)務上，本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合實際，努力貫徹到課堂教學中去，以提高課堂40分鐘的效率。課余，我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高，從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

三、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步。

親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的`榮辱觀。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“后進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的基礎知識有了穩(wěn)步提高。

四、存在的不足及努力方向。

1、勞技工具與學生不配套，人多工具少，勞技活動無法正常進行。

2、活動項目不夠具體，沒有長期發(fā)展的項目。

3、活動項目沒有創(chuàng)新，不能很好地鍛煉學生的勞動技能。

4、學生年齡懸殊、基礎層次不齊，給勞技活動帶來不便。

5、部分學生的一些不良學習方法和習慣，很難改變。

6、一學期來，沒有完成幾件勞技作品。

總之，今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，改進教法，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制；多給下一代傳授勞技知識，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，力爭使每一個學生成為社會的有用人才。

小學六年工作總結6

本學期，我擔任六年級數學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學大綱的要求，結合本校的實際條件和學生的實際情況，全面實施素質教育，努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。為了克服不足，總結經驗，使今后的工作更上一層樓， 現對本學期教學工作作出如下總結：

一、學生基本情況 ：六年級我教學 六（2 ）數學兼班主任，一個班 37人，這個班是我從二年級帶上來的，上課是自己帶上來的班級好上，因為學生生會與你配合，有部分人的學習習慣比較好，學習比較用心，但也有部分人由于基礎太差而無法接受新知識，學習習慣問題方面也有所欠缺，比如，拖欠作業(yè)，做作業(yè)過程中偷工減料，數學計算的過程的書寫格式不正確等。

二、成績分析 ：六年級學生面臨即將畢業(yè)，因此，對學習成績的要求會更高。在數學成績方面，六（2）班的數學成績比較好，通過前面的總結使我認識到：教師要嚴格的要求學生遵守紀律，從而創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使教和學能順利進行，特別是對小學生來講老師的嚴格要求就更重要了，教師只有通過加強教育，耐心的輔導，加上在教學中不斷探索，總結經 驗，全部精力投入到教學中。

三、工作總結：對于本人來說是第一次接任畢業(yè)班的課，所以有點不大適應，感覺學生的高分出不來，低分比較多，所以我有迷茫過，但很快調整過來了，現總結如下：

1、認真?zhèn)湔n。備課時，我結合教材的內容和學生的實際精心設計每一堂課的教學過程，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。認真寫好教案和教后感。特別是六年級的很多內容都比較容易混淆，如分數的.解決問題和百分數的解決問題等，所以課前必須做好充分的準備，才能收到良好的課堂效果。

2、認真上課。為了提高教學質量，體現新的育人理念，把＂知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀＂的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。課堂教學以人為本，注重精講多練，特別注意調動學生的積極性，強化他們探究合作意識。

對于每一節(jié)課新知的學習，我通過聯(lián)系現實生活，讓學生們在生活中感知數學，學習數學，運用數學；通過小組交流活動，讓學生在探究合作中動手操作，掌握方法， 體驗成功等。鼓勵學習大膽質疑，注重每一個層次的學生學習需求和學習能力。從 而，把課堂還給了學生，使學生成了學習的主人。

如六年級的《圓的周長》我讓學 生充分在課堂中利用小組的力量去想辦法解決，雖然時間用的比較多，但學生興 趣很高，課堂收益良好。

3、認真批改作業(yè)。對于學生作業(yè)的布置，我本著＂因人而異，適中適量＂的原則進行合理安排，既要使作業(yè)有基礎性，針對性，綜合性，又要考慮學生的不同實際， 突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。學生的每次作業(yè)批改及時。個別錯題，當 面講解，出錯率在 50％以上的，我認真作出分析，并進行集體講評。另外，針對六年 級即將畢業(yè)的事實，我從基礎的練習開始抓起，每天都布置一些基礎練習和學生容易混淆的題目，如簡便計算和解方程，另外還有分數與百分數的解決問題等。

4、不足之處。沒有認真做好后進行轉化工作。上課和批改作業(yè)就占用了大部分時間，因此在輔導學生這一方面做的不夠。只是一方面的鼓勵學生遇到問題一定要及時找老師解決，但畢竟很多學生的玩性比較大，主動性不強，導致沒有人自發(fā)找老師輔導的局面。另一方面，在發(fā)現不好的作業(yè)或是出現的問題，只是針對整體強調，忽略了個體的能力和力量。

總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。本人今后將在教學工作中，汲取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

小學六年工作總結7

繁忙而緊張的一年過去了，我們總務處的成員在校長室的領導下，在廣大教師的支持下，積極做好本職工作，履行自己的職責，下面把這一年來的總務工作做個總結。

一、加強政治理論學習，提高思想認識。

我們總務處的成員能明確各自的任務，認識到學校總務工作是學校工作的重要組成部分，同時具有鮮明的服務保障性，在貫徹當前的教育方針，推進教學改革中起著舉足輕重的作用，同時增強了做好本職工作的自豪感和責任感。我們所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學校建設中必不可少的，堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則，處處嚴格要求自己，做到吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務工作。

二、落實分工，明確職責。

今年四月底由于工作需要領導要我負責學校的總務后勤工作，作為這個崗位上的`新兵，我邊學邊做，首先認真協(xié)調布置各后勤人員的分工，讓每個人各司其職，各盡其能，并要求每位后勤人員忠于職守，堅持原則，認真做好本職工作和各種臨時性勤雜工作，服從分配，隨叫隨到。我自己也首先做到以身作則，經常放棄休息時間，加班加點，毫無怨言，盡責盡心，保障學校教學工作正常運轉。在用物理財過程中能為學校嚴格把關，精打細算，開源節(jié)流。

三、明確責任目標，積極做好后勤工作。

我校后勤工作量大面廣，頭緒多，層次多，人員少，工作內容上對財務、校園建設與維修、水電、綠化、飲食衛(wèi)生、衛(wèi)生防疫等樣樣要管，服務對象上有80多位教職工和近1000位學生。我們根據總務繁雜、細瑣、臨時性、突發(fā)性、任務多的特點，盡力做好服務工作。首先對后勤工作進行規(guī)范化管理，制定了各項管理制度，實行了購物、領物、登記制度，實物臺帳制度，校產教具管理制度，各類財產專人負責，專人保管。對固定資產逐一進行了登記，對新添置的財產及時登帳。為了確保教學工作正常按時開展，學期初，我們后勤人員提前就做好課本和簿本的領取、分發(fā)、調劑和補差工作，因新學年學校擴班，學生數變化大，課本數誤差大，但我們千方百計想辦法總能在最早的時間內把所差的書本聯(lián)系到位，因教室和辦公室調整，我們總務處組織人員及時做好合理安排，還有就是各種辦公用品的準備到位、校園環(huán)境的整治、學生校服的征訂和調換等，總之，我們基本保證了第一天能正常上課。為了確保教學工作正常按時開展，重大修理項目都安排在節(jié)假日進行，如對老師使用的電腦進行布線、安裝等；對于平時課桌椅、電燈、窗簾、窗玻璃安裝等則能及時進行維修。根據現在教師使用電動車較多的情況，我們就安排人員在停車棚安裝了電源，方便了廣大的教師。

四、排查安全隱患，創(chuàng)建平安校園

在校園安全工作方面，我們配合學校領導找差距、查隱患、訂措施，今年無重大事故發(fā)生。今年我們學校的操場進行了改造，新建了塑膠跑道，使學校環(huán)境更為清潔，對教室電器開關等安全隱患進行了修整和改造，每月進行安全檢查，不定期對教室、辦公室用電設備和學校運動設施進行檢查，并及時作好登記與措施整改。在傳染病多發(fā)期，配合醫(yī)務室認真做好宣傳匯報工作，同時我們對飲食、飲水方面做好監(jiān)督檢查工作，對廁所、垃圾箱做好消毒清理工作，確保師生身體健康。

五、盡責盡力，保證各工程隊在學校的工程順利完工

去年開始教育局投入了很大的資金幫助我們進行校園的翻修改造，重建食堂，增建教學樓和綜合樓，改建操場，增添學校綠化面積，因此這個暑假先后有多個工程隊來施工，作為總務處我們放棄了幾乎所有的休息時間配合各工程隊負責具體事物的實施，另外還要配合學校領導時時與施工隊溝通，與他們交流，督促他們保證工程的質量。由于大家的一致努力，九月份新學期開學，一個全新的西門xx小學矗立在人們面前，看到學生在這舒適的環(huán)境里學習，在綠樹掩映、曲徑通幽的小花園中散步、讀書、下棋，在紅綠相間的塑膠操場上游戲、滾翻、追逐，我們覺得自己的付出是值得的。

以上僅是我們總務處應該做的一些工作，在看到成績的同時，我們的工作和教育發(fā)展形勢還存在著差距，和學校的發(fā)展有差距，如對于煥然一新的校園環(huán)境管理水平不高，預見性不夠，工作上缺少創(chuàng)新等。在新的一年里，我們決心以飽滿的熱情投入到工作中去，嚴格自律，提高服務質量和效益，大家齊心協(xié)力，使總務工作上一個新臺階。

小學六年工作總結8

一、總體概況

本學期，我校能積極貫徹黨的教育方針、路線和政策，堅持以國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導，積極推進基礎教育課程改革，堅持以育人為本，全面實施素質教育，通過全體教師的努力，現已完成了各項教育教學任務，全校教育教學質量有了穩(wěn)步提升，特別是關愛留守兒童工作方面，成效顯著，現我校創(chuàng)辦長豐縣農村（關愛留守兒童）特色學校亟待驗收，本學期，我校能積極響應長豐縣教研室的號召，積極開展長豐縣第五屆中小學教師崗位業(yè)務大練兵活動，通過這項活動，提高了教師的專業(yè)水平，激發(fā)了教研活力，增強了教研的凝聚力。

二、主要工作

（一）加強教師的政治業(yè)務學習，提高了教師的政治業(yè)務素質

我校充分利用周一和周五下午的課外活動時間組織教師進行政治業(yè)務學習，本學期重點學習了國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，《義務教育法》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，通過學習，規(guī)范了辦學行為和教學行為，提高了廣大教師的政治業(yè)務水平，使學校的教育教學工作更加充滿活力，也使我校關愛留守兒童工作特色更加彰顯出來。

（二）狠抓教育教學管理，注重教育教學質量

1、嚴格按照學校的教學常規(guī)管理制度組織開展教學常規(guī)活動，以教導處為核心，充分發(fā)揮教研組的職能作用，做好教育教學常規(guī)管理的考核和落實，按照長豐縣雙墩中心校教學常規(guī)管理要求，堅持教育教學常規(guī)月查工作，并做到及時反饋，反饋時，對好的給予鼓勵，對存在差距的，及時提出整改意見，同時考核結果與教師的評優(yōu)晉級及績效工資掛鉤。

2、以課堂教學為主陣地，重點改革課堂教學行為和方法，努力構建教與學互動和諧的生命課堂，注重課堂教學的效率和效果。本學期，我校共組織了12次公開教學活動，本校四十五周歲以下教師全部用多媒體上課，通過這些渠道，提高了教師的上課、評課技能，提高了每一堂課的效益。

3、進一步做好關愛留守兒童工作，建立“關愛留守兒童”工作記錄袋，及時對關愛留守兒童工作進行總結和改進，對表現好的給予表彰和獎勵。

4、開展留守兒童問卷調查活動，通過走訪、問卷、回訪等，積累經驗，改進方法，關注關愛留守兒童的效果和社會效益。

（三）強化校本教研，促進校本教研的制度化、規(guī)范化

1、發(fā)揮教研組的職能作用，通過集體備課、經驗交流會等，共同解決教學中的疑難問題，培養(yǎng)教師的團體精神和協(xié)作意識，做到相互取長補短，促進教學水平的全面提高。

2、堅持開展聽課與評課一體化活動。每位教師做到一學期上一節(jié)公開課，四十五周歲以下的教師均利用多媒體或農遠設備進行教學設計及上課，學校領導在教研中起到帶頭作用，校長、教導主任一學期聽課滿30節(jié)，一般教師聽課滿10節(jié)，每次聽課、評課均做好記錄，切實從中發(fā)現問題，解決問題，從中獲取經驗，開拓視野，不斷提高教育教學水平。

3、繼續(xù)倡導教師“走出去，請進來”的做法，大力支持教師外出學習、觀摩及研討，本學期學校先后組織教師到合肥海棠花園小學、華府駿苑小學聽課，聽課達18人次之多，學校還專門派李純革、葉禮春兩名教師到長豐參加縣級教研員及人文科學培訓，后又組織了全體教師參加了雙墩中心校邀請的`崔躍松教授的師德報告會，通過學習，積累了經驗，開拓了視野，提高了思想覺悟和技能。

4、積極開展長豐縣第五屆中小學教師崗位業(yè)務大練兵活動，本校教師付厚芹在此次活動中獲雙墩中心校表彰。

5、強化校本研究，倡導教師反思自己的教學行為。本學期教師撰寫的教學案例、反思、心得等，在教育局的教育教學檢查中，獲好評。

6、發(fā)揮多媒體及農遠設備等現代化教學手段的作用，切實做到“農遠工程人人用”，提高了課堂教學效率。

（四）重視師資隊伍建設，提高教師綜合素質

1、進一步推進教師繼續(xù)教育工程，有計劃有組織地安排教師參加以“新理念、新課程、新課堂”為主要內容的理論學習活動，通過班主任國家級培訓等形式，不斷豐富教師的教學理論，提高教學能力。

2、把培養(yǎng)學科帶頭人，壯大骨干教師隊伍作為教研的重要任務，充分發(fā)揮學科骨干教師的龍頭引領作用，促進教師隊伍整體素質的提高。

小學六年工作總結9

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了五年級的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：

一、苦練基本功，努力提高自身素質。

班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立班主任的權威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權威產生的前提。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權威，在工作中起到“不令而行”的效果。

（1）不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的'今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。我不僅精通所教學科，還熟悉所學專業(yè)的很多知識。

（2）是加強品德修養(yǎng)，做學生的楷模。班主任是各項工作任務的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。

二、做好學生工作，形成良好班風，組建有力班委。

首先，樹立良好的班風。班級是一個整體，學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎，是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為“四有新人”。集體主義教育是班級思想教育的重要內容之一，是樹立好班風建立良好集體的重要表現。因此，我除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經常對學生進行“班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。

其次，組建強有力的班委會。做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應形成以班干部為中心的學生骨干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，

他們是班級各項活動的組織者和倡導者。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢做好學生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎，我通過委任、競選等各種渠道把那些表現突出，愿為同學服務，有一定組織能力的學生選任為班級干部。班委會組成后，加強對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學生擔任過班干部，但目前工作內容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內容，工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關系。處理好能力的鍛煉與為同學服務的關系，處理好干部與學生的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當班干部有了一定的工作經驗后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵，對工作中的失誤承擔領導責任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。五年級班主任工作總結再次，大膽管理學生，嚴格按校規(guī)校紀辦事，同時注意工作方法。經常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導的工作方法。不放縱學生，下一定力量做好后進生轉化工作，對生病的學生從生活上給予關心，讓他感到溫暖。實踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學生的知心朋友。了解學生、熟悉學生，學生也了解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎。

班主任工作任重而道遠，在以后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質的同時，一如既往地努力、學習，爭取在班主任工作中有更加突出的表現。

小學六年工作總結10

一學期的教學工作即將告一段落，本學期我擔任三年級體育教學工作，為了改進自己的教學，更好地促進學生身心健康地成長，現將具體工作總結如下：

一、認真?zhèn)浜谜n，扎實開展教學工作

本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。一學期來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，

二、更新教學觀念，努力提高教學質量

1、根據三年級孩子的年齡特征和興趣取向，我選擇適合學生的教學內容，培養(yǎng)他們對體育課的濃厚興趣；掌握學生的行為特征，在課堂設計上，注重對學生集中注意力的培養(yǎng)，形成良好的體育行為習慣；在組織教法上，注重引導學生積極參與，大膽實踐，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學習欲望和學習興趣。因此，每節(jié)課都認真準備，精心設計，以高度的責任感來鞭策自己，不斷創(chuàng)新。

2、每節(jié)課讓學生做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，注重對學生行為習慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質；采取各種教學手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作、風趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等，充分調動學生的學習積極性，營造良好的課堂氣氛；通過新穎的組織方法，讓學生在寬松的環(huán)境中去體驗，從而形成生生互動、師生互動的教學模式，達到教與學的共生。

3、鼓勵的語言是激發(fā)學生能動與潛能的催化劑，當學生取得成

功時，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調動學生積極向上的信心，因此，無論是在教學中還是在課后，多從正面的評價學生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣；可以引導他們體驗成功的歡樂；最終達到激發(fā)學生學習興趣的目的。通過一期來的.學習，低年級學生能初步了解上體育課的意義，對身體和健康有一定的認識，提高了自我保健意識。學生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅，并體驗到參加體育活動的樂趣，學會遵守紀律與同學團結協(xié)作，與同伴友好相處。

三、加強業(yè)務學習，提高教學和科研能力

1、學習新課程改革的相關知識，不斷提高認識，更新教學觀念，掌握切合學生實際的教學方式方法。

2、學習專業(yè)知識與技能，使教學手段更加豐富，教學方法更加科學合理，符合學生全面健康發(fā)展。

3、不斷更新自身知識層面，只有這樣才能跟上時代發(fā)展的步伐，使教育適應時代發(fā)展的需求。 總之，一學期來，工作上有收獲，也有需要改進的地方，今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學質量，爭取做到更好。

20xx——20xx第一學期

小學六年工作總結11

時光飛逝，上個學期轉眼就要結束了，在這個學期，我們數學教研組的工作重心放在兩點上，一個是教研室老師們一起研究教學方法，一方面我們還不斷提高自身的教學水平，現對今年的總結如下：

一、學習、領悟新課程標準的精神，切實轉變教育教學觀念。

新課程標準給教育領域注入了新的生機、新的活力，它指出了教育教學的發(fā)展方向，充分強調學生的學習地位。本學期我們數學組把學習新課程標準作為業(yè)務學習的一項重要內容，我們組織教師學習了數學課程標準，學習給老師們帶來了深深的反思，并寫出學習后的心得體會進行交流，充分認識到不轉變傳統(tǒng)的教學觀念，不提高自身的知識素養(yǎng)，不掌握現代化的教學手段，是很難適應教育的新形勢。通過這些實實在在的`活動，使每位數學教師在理論上對《課程標準》有了新的認識，在教學中關注學生學習方式的多樣化，努力處理好數學教學與現實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，努力實現教學高質量，課堂高效率。

(一)精誠團結，形成合力。雖然我們數學組年齡層次不一樣，但是同事之間是團結和睦的。間周一次的教研組活動，都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點、難點，探討教育教研的方向，探究課堂教學的藝術，處理學生中的疑難問題，年輕教師虛心向老教師學習,老教師毫無保留的傳授給年輕教師.。記得在五月份，我們?yōu)榱粟w建霞老師參加鄉(xiāng)教學能手比賽的講課，我們都聚集在一起研究教案，集體備課，幫忙做教具、課件等，這種工作認真負責的奉獻精神真是令人欽佩。

(二)互相學習，共同提高。一個再優(yōu)秀的教師也需要不斷地學習，不斷地提高，我們除了一起學習有關教學資料以外，我們之間更主要的是互相學習，通過同年級教師同備課和全體教師共商討課例，找出教學過程中的不足之處，甚至缺陷和漏洞，提高我們每一個人的業(yè)務水平。

(三)勇挑重擔，從不推辭。數學組的老師都能認真完成上級布置的任務。特別是趙建霞、董金華、薛美金、史聯(lián)梅老師不管有多忙，只要組長把任務安排下去，從不推辭，并且都會一絲不茍地去完成。

(四)作業(yè)批改，認真及時。作為數學老師，最頭痛的事情就是批改學生的作業(yè)，學生的作業(yè)錯了,有的要重復幾次的更正,而我們的老師都是不厭其煩的認真檢查及時的講評，這樣做的話，學生記憶深刻，效果明顯，從來就沒叫過苦。

二、提高教師的自身素質，服務于教育科研。

教師素質的高低決定著學生能力的高低，決定一個學校教育的成功與否。我們數學組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質，不斷更新自己的教學理念、方法，才能不負于教師的職責，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。本學期，數學組的每位老師都能努力擠出時間來學習新的教育理論，參加大專、本科學歷進修，認真撰寫經驗論文。

教師建立自己的教育博客，記錄自己的成長經歷，書寫自己的教育故事。本學期，我組的教師建立自己的數學博客。

“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報”，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們取得了豐碩的成果，同時我們也發(fā)現了我們的不足(教科研的理論研究)還尚待提高，但我們有信心也有能力，一定能夠突破這層層的難關，共創(chuàng)新的篇章。

總之，“學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!

小學六年工作總結12

一學期來，依據“教育即服務”的辦學理念，全面深入貫徹學校提出的“在規(guī)范中求發(fā)展”的指導思想，在學部的統(tǒng)一領導和指揮下，六年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學期的各項工作；為發(fā)揚成績，克服不足，堅持“在反思中總結；在總結中調整；在調整中進步”的原則，現總結如下：

本組的每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規(guī)律，轉變教育觀念，熱愛學生、關心學生，為了學生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質和業(yè)務能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結協(xié)作精神，取得了較好的成績。

以人為本，樹立和落實創(chuàng)新意識，內強素質，外塑形象，從嚴治學，創(chuàng)建特色。

1．加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的安全意識、自我保護意識及能力。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎上，創(chuàng)造性的開展班級活動，倡導建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。本學期主要圍繞“禮儀、節(jié)約、孝心”為主題，發(fā)揮班隊會的作用，通過多種形式載體，培養(yǎng)學生愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻的基本道德規(guī)范，進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理。

2．牢固樹立服務意識，做好上傳下達工作，創(chuàng)造性的完成任務。定期召開年級組會議、班主任會議，分析研究學生思想、紀律、學習狀況和其他方面情況，布置并總結階段工作；了解本年級教學情況，協(xié)調各學科教學，定期分析學生學習情況和成績，及時收集、反映學生對教學的意見和要求，協(xié)調本年級的`班與班，學科與學科之間的關系；指導督促班主任，并貫徹實施檢查年級組的教育教學日常實施情況，處理年級學生中的偶發(fā)事件；配合學校公平、公正地做好每月的月考核工作，組織學生參加有關藝術、文體等競賽活動，并完成學校交辦的臨時性工作。

3．以人為本，構建一個和諧的團隊。年級組會議上反復強調年級組是一個不能分割的集體，考核必須是捆綁式進行的，辦公室民漢教師之間一定要互相合作，團結進取，榮辱與共，才能提高年級組的工作效能。在學校公開課比賽中，馬軍老師榮獲優(yōu)質課一等獎，

“同磨一節(jié)課”期間，同組老師互相幫助，共同商討教學方案，協(xié)助制作課件；使每位教師都受益匪淺。

轉眼一年過去了，以上的成績已成為歷史。回眸一看，我們發(fā)現歲月留給我們的們的不僅是辛勞、疲憊，更有成功的自豪和豐收的喜悅，我們發(fā)現勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個臺階，我們發(fā)現捧出一顆心來、忘我的投入到教學中去才無愧于一個人民教師的光榮稱號，我們發(fā)現只要遵循規(guī)律，苦干、巧干就一定能贏得學生、家長臉上滿意的微笑。

當然，我們的工作中也確實存在一些問題。比如安全事故比較多，有些班級常規(guī)不夠好，有些教師的教育教學工作還有待于進一步改進。我們相信，有學部的正確領導，我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結協(xié)作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。

小學六年工作總結13

這一學期時間短教學顯得特別緊張，有步驟、有計劃地完成了品德與社會的教學教學任務。現對一學期來的教學工作做如下總結:

一、完成教學情況:

1、學生完成了六年級上冊共四個單元的學習。

第一單元 《科學技術與人類》 第二單元 《我們熱愛和平》

第三單元 《全面建設小康社會》 第四單元 《走進生活的舞臺》 在學習完以后并對這幾單元進行了系統(tǒng)的復習。在此基礎上對五六年級品德與社會知識進行了系統(tǒng)地復習。

1、學生了解外國列強的侵略和兩次世界大戰(zhàn)給中國人民和世界人民帶來的沉重災難。

2、知道我們的前輩為反對戰(zhàn)爭、保衛(wèi)家園而 進行的奮斗，深刻體會和平對于全體中國人民乃至世界人民的重要意義

3、學生認識到新中國成立到改革開放以來，我國所發(fā)生的巨大變化是由于中國共產黨的正確領導所帶來的。激發(fā)學生熱愛中國共產黨的情感

4、受傳統(tǒng)文化對世界的影響，認識文化交流有利于促進人類社會的和諧與進步。

5、體會“人民代表為人民”的深刻含義，增強主人翁意識，增強愛你給社會責任感。

6、認識不良生活習慣的危害，學生逐步不建立正確的健康的生活方式。

7、學會了用法律保護自己，學會感恩，學會銘記，學會汲取。

8、學生了解祖國新時代的新面貌，樹立為祖國自豪、為祖國驕傲的情感。

二、取得成功的經驗

1激活教學新觀念。教學中認真鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找效的教學途徑。學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。

2、教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。

3、在課堂上，關注言行不良表現的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理、生理素質，總之，通過一學期的品德課教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的`效果。

4、強調以學生為主體，讓學生主動參與課堂活動，激發(fā)學生學習興趣。

三、存在的不足:

教學方式不夠多樣化，學生課前查閱資料的條件有限，不夠主動，學習上顯得有些被動。部分學生學習不夠扎實，成績不夠理想。

三、改進教學的措施:

1、在今后的教學中注重學生的親身體驗和活動，讓學生有更多的時間進行各種活動，承擔一定的腳色，在做中不斷領悟、感知，在做中培養(yǎng)社會生活能力，發(fā)展個性品質，體驗道德準則并規(guī)范自身的行為。讓學生通過合作、動手、對比實驗體會集體的涵義、集體的作用。

2、教學中鉆研教材，探索性的嘗試設計多種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找效的教學途徑。讓學生在學習所任科目積極主動的學習，提高了學生的整體素質的同時提高教學成績。

3、明確課程性質，全面把握課程目標。幫助學生參與社會，學會做人。

4、教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。

5、在課堂上，繼續(xù)關注言行不良表現的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正學生錯誤的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成優(yōu)良品德的形成與遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣。

在今后的教學工作中，我會更加努力學習理論知識，在工作實踐中不斷完善自己各方面的知識與能力，與時俱進，教學相長，提高教學與教育科研能力，提高教學實效。

小學六年工作總結14

班主任工作看似平淡的工作，但在學校工作中有著十分重要的地位，除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法。那怎樣開展班級工作？怎樣當好班主任？這是我們每一位班主任需要認真思考的問題。下面我談談自己在工作中的所得、所悟與所感。作為四年（2）班的班主任，我不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng)，指導他們主動地、富有個性地學習。教育，分解開來就是教學和育人。育人是教學的目的，教學是育人的過程和方法。因此我把思想教育放在班級工作首位，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質。

班干是一個班級的核心和靈魂，有一個好的班級干部團隊，班主任的工作就會輕松很多。但工作的最開始，由于低年級的班干部泛濫，人人都是課代表、都是值日生，遲遲無法確定班干的人選，班級的各項工作簡直是一團糟。后來我確定了“現選拔，再培養(yǎng)”的方針，由學生民主選舉與自我推薦相結合的方法產生班干，在實踐當中去訓練他們，教育他們。很多工作都是我先做示范，帶著他們去做，如：打掃教室都是我一一帶頭幫桌椅、掃地、撒洗衣粉拖地、擦窗子，學生也跟在后面看，有模有樣的學著我的樣子。9月底的一個中午，我和我班張正坤同學，高桌子底板凳把教室的窗簾全下了，同學們也主動帶回家洗干凈帶來，我把窗簾整齊的放在柜子里，到11月底才和班上幾個午托的學生安上去。清潔區(qū)的衛(wèi)生是我們班上的最頭痛的事情，由于分管的位臵學校門口的小操場，是老師、家長、學生必經之路，在安排上征求學生自己的意愿，把這些孩子分成三組做到一日三掃。現在我們班上清潔表的安排及打掃都是班干部他們自己去組織和管理。

學生學習成績的好壞直接影響著學生的學習興趣和學生自信心，也是家長關心的重點。因此提高學生的學習成績是作為一個班主任的任務之一，也是學校交給我們的一個主要任務。為了實現這一目標，在本學期我主要從如下的幾個方面進行了工作：①確定學習目標，將困難分解，逐步克服。對不同的學生，做出不同的學習要求：基礎差的，不要求成績提高快，更要求樹立一個正確的學習態(tài)度，只要有進步不論是成績上的，還是學習方法上，甚至是上課時回答的一個問題，只要有進步就夸獎。學習中等、態(tài)度端正的，要求所有學科必須達到合格。②聯(lián)系家長了解學生在家的學習情況。學校的教育離不開家長的配合，學校的教育需要家長的支持與理解。培養(yǎng)良好的學習習慣，生活習慣與學習習慣并行。對于一個學生而言，沒有好的學習習慣一定不會有好的學習成績，因此，為了讓學生更好的學好文化知識，讓學生養(yǎng)成較好的學習習慣是必需的，這成為了本學期我班另一的目標。為了實現這一目標，讓學生學習約束自己的行為，從日常小事做起，事事嚴格要求。

家庭教育與學校教育越接近，產生的教育合力就越大，效果就越顯著。要使家長的教育配合學校教育，保持一致性，關鍵在于班主任與家長的聯(lián)系，形成學校和家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，作為班主任的我注意與家長交談的內容，根據不同的家庭類型采取不同的方式：

1、對于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學生的表現如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認真傾聽他們的意見，并適時提出自己的看法，和學生家長一起，共同做好對學生的教育工作。

2、對于溺愛型的家庭，交談時，更應先肯定學生的長處，然后再適時指出學生的不足。要充分尊重學生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。并采取正確的方式來教育子女。如：輝父母工作很忙，爺爺奶奶特別嬌慣這個孫子，和父母交談之后，打算年后自己準備帶孩子；舒是一個愛遲到的學生，每次放學時提醒她不遲到，第二天仍遲到，于是我干脆早上7：30給她媽媽打電話叫她起床，這樣一來效果真不錯，半月來一次也沒有遲到。

3、對于放任不管型的家庭，班主任在家訪時要多報喜，少報憂，使學生家長認識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，加強家長與子女間的'感情，為學生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境。

配合學校搞好各項活動，組織學生積極參與學校的各項活動，在活動中成長，在活動中自我教育。這一學期我們班學生“古詩誦讀”人人參與，人人過關，還有同學參加廣播室的播音主持、校門口執(zhí)勤、環(huán)保小衛(wèi)士、學校舞蹈隊、廣播操比賽、書信比賽、手工比賽、籃球隊、兵乓球隊等等，不論什么活動，學生們都很積極、熱情是無限的。同時學校的各項活動也是教育學生的好機會，利用各種活動樹立學生的自信心，尤其是成績較差的學生，鼓勵他們積極的參加各項比賽，在比賽中需找自己的位臵，尋找自信。一個班級，幾十名學生，性格不同，脾氣不同，內在需求不同，因此，賞識激勵要有不同的針對性。力求在平凡，普通中捕捉搜尋閃光點，把握學生的常態(tài)內力，使其發(fā)揚長處，避其短處，在成功中品味、贊揚其優(yōu)點、優(yōu)勢，以促進個性特色形成；在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素，增強自信，為學生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境。在工作中我感觸頗深，自己的一言一行已經成了一種無聲的教育，雖有幾分勞累，但我認為做班主任老師是不乏味的是充實的，做學生的心理輔導工作，和家長溝通，開家長會等等，真的使自己的綜合能力得到了提高。我深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清楚肩負的責任，就因為心中有對他們如對自己孩子一樣的愛，再累，我總能看到希望。我們班主任是教育學生的直接人，管理的是被父母寄予無限希望的孩子，所以作為班主任，要有責任心，關心學生，一切為了學生著想，我在做班主任期間，對自己工作兢兢業(yè)業(yè)，塌塌實實，對學生關心照顧！在看似平淡的工作、生活中總結自己的得失，總是能有所獲益的，對待學生我不求全面，只求有所發(fā)展，健康發(fā)展。

小學六年工作總結15

我們都有一定的收獲和感觸，但是我們卻沒有必要去總結和回避這些東西，因為只有我們自己把它們看成工作，才會有更大的收獲和感觸！

一、教師教學方面

這是一個需要耐心的活兒。我們都知道科學的重要性，我們要把教師看作是一個神圣的職業(yè)，教師要對學生有愛，要對學生有深深的愛心的！這個愛就像空氣，無論是冰還是水，它都會充滿著水。所以我覺得要做好一名教師，我還是要多學習，多聽教師的課，不管是在教學還是在科研活動中，都要有自己的特色。

這是因為我們的科學課教學要注意以下幾方面：

1、課前預習，預習要注意三個問題：一是預習中要注意什么，二是預習后要怎么學。

2、預習后要做好三項：提要。一是提要。預習要注意知識之間的聯(lián)系和整體的歸納。二是要注意知識間的聯(lián)系和整體的歸納。三是要注意知識間的整體歸納。

二、學生學習方面

我們的科學課程，是以科學為主的，科學課要注意以下三方面的問題：

3、科學探究：科學探究是一門學習知識的學習。在教育教學中，教師要善于運用各種科學技能，使科學知識在不同的課型中不同的學習，使學生能夠在學習過程中更加主動，主動的去思考問題，解決問題。

4、科學交流：科學交流是一種交流方式。我們通過課堂活動來進行交流。教師要通過科學課堂活動來了解學生在不同的學習環(huán)境中所發(fā)生的各種不同的情況，如不能很好的掌握知識，也不能很好的掌握學習的方法。

5、社會調查：社會調查可以使我們在生活中了解社會，知道社會的基本知識及其與人的關系。

6、科學探究是一種綜合實踐活動。我們要培養(yǎng)學生的社會調查能力，要通過社會調查使學生能夠更加主動的去思考，去觀察，去發(fā)現。

三、科學學習方面

通過這次的`培訓，我們的科學素養(yǎng)有了很大的提高。教師要學會運用科學知識來指導學生的科學學習和探究活動，使他們在學習科學知識的過程中，培養(yǎng)他們的科學精神和創(chuàng)新意識。

通過這次培訓，使我們更進一步的了解了新課程改革，我相信通過這次的培訓，一定能使自己的教育教學觀念更新，也相信在今后的教育教學中我會更好的運用科學知識。

第五篇：小學作文：六年的友誼

六年的友誼

六年的時光就這樣流逝啦，不知是該開心還是該一笑而過。朋友是我一生中最重要得感情。六年的感情就被畢業(yè)倆字給割斷啦，在過去的六年里我們風風雨雨都一起闖過，回憶起以前體育課時那滿面汗水的笑容、放學時被老師驅趕是大家都滿臉一副恐慌，但老師一走我們有一起悄悄潛進學校，到啦操場大家放聲大笑…

過去的日子真的很甜蜜，可能就是太甜蜜啦使上帝嫉妒然后把時間調快，讓我們就這樣分開。在新的學校里有的情景真的好像以前，讓我忍不住用想起拉以前。不知大家長大后還會相認嗎？呵呵希望大家不要是為各自的利益才相認！

六三班，這個名字我不會忘記，我將用我的一生來記住他。個人是孤單的只有 朋友在一起的時候 你才會感覺的真正的快樂 因為快樂是需要分享的 親愛的朋友 我愿與你 分享快樂 過去的日子 一如深埋在記憶中的寶石 就算經歷過歲月的砥礪 也依然光彩熠熠。六三班里每一位同學的笑臉我都不會忘記，每個人的性格 言談舉止都將永遠埋藏在我的心里 我的那顆永遠為友誼準備的心 我的想念為友誼而會思念 我的淚痕為友誼而存在 我的悲傷為友誼而加重

我的榮耀為六三班而添彩

三葉草代表著友誼

我的心里也長著一顆三葉草 他的一片葉子被我填滿啦六三班的笑臉

他的另一片葉子被我裝滿啦我們小時候的天真

最后一篇被我永遠涂滿啦我們之間的情誼

我會揣著這棵永不變色的三葉草到永遠！同學們未來的日子還有許多的未知

未來的日子很精彩 未來的日子很無奈

讓我們把整個天空都裝滿我們的回憶。

今后我們要記住，光亞有個六三班

他記載著我們兒時的生活

還用要記住六年的友誼五百年后依然美麗！