第一篇：七年級思想政治優(yōu)秀情趣小報評比結果

七年級思想政治優(yōu)秀情趣小報評比結果

一等獎：

1、《情趣之夢》陸琪芳張杰婷7032、《美文觀》俞亞威陳曉7043、《情趣》唐曉陽姚天依7054、《生活調味劑》車佳璐周奕婷7015、《情緒萬花筒》張雨晨顧璐妍7016、《成長四季》馮恬7017、《網絡利與弊》王曉朱佳瑩7068、《歷史的長河》施昊恬沈晨瑤

9、《情趣》程文俠俞恬

二等獎：

1、《圣誕快樂》姚攀云 許林沂 蘆夢迪

2、《歡樂任我行》金曉芳趙樂瑜

3、《嘆花稀》沈依瀟江慧虹

4、《情趣》周恬恬

5、《感悟人生挫折考驗》 吳雨倩

6、《情趣》應晨希

7、《心情小屋》張迪鄭舒瑩

8、《品味生活》金寧蔡麗莎

9、《生活如歌》沈慧青朱勤奇

10、《做情緒的主人》劉藝昀

11、《青春飛揚》龔珊珊趙紫薇

12、《情趣》吳雨佳陸涵緣

三等獎：

1、《清風驛站》陳煒杰

2、《成長的足跡》王櫻

3、《情趣小報》鐘源

4、《高雅的情趣》姜一歡葉佳輝

5、《情趣》甘雨 喻易浩佳

6、《優(yōu)良情趣》徐浩楠 李燕青 孫嘉君

7、《高雅之興趣》姚曉鵬

8、《情趣的雅與俗》洪尤佳俞倩虹

9、《LAKERS》陳捷、《情中趣》胡一丁周飛強、《情趣》葉舟 衛(wèi)志鵬 胡易成、《情趣萬花筒》陳必超楊爍、《挫折》胡鵬飛任航宇、《翼》姚憶藍、《快樂季風》張嘉舟周嘉浩、《午后小報》呂鈺701 705 706 704 705 705 704 706 703 702 702 706 703 705 704 703 701 706 705 701 706 70270******1213141516

第二篇：數學論文評比結果

小學數學論文評比結果

一等獎9篇

1、有效教學，從把握教材開始――從兩上《認識小數》談如何把握教材柳州市雀兒山路二小黎益

2、《百分數的認識》柳州市駕鶴路小學李毅敏

3、《行程問題》柳州市公園路小學利昕霖

4、《生活中的比》柳州市駕鶴路小學寧燕

5、《兩位數加兩位數口算》桂林市鳳集小學何佳

6、看課外書的時間柳州市公園路小學周柳娥

7、透過“活動”，看教學是否有效

----從《認識圖形》教學中獲得的思考

柳州市雀兒山路二小覃軍輝

8、讓學生在課堂中得到提高

——《可能性》教學片斷及思考

柳江縣成團中心小學韋巧麗

9、《9加幾》教學設計與反思柳州市和平路小學王銀秀

二等獎30篇

1、《認識角》柳州市公園路小學梁冠華

2、《找規(guī)律》柳州市公園路小學鄧莉君

3、《分數的再認識》柳州市飛鵝路逸夫小學黃曉毅

4、《認識小數》柳州市雀兒山路二小李璐

5、《生活中的比》柳州市公園路小學劉文華

6、以情境促動學生大膽地說 讓課堂更有效——“0的認識”案例分析

柳州市雀兒山路二小呂林

7、《認識物體》柳州市公園路小學羅靜

8、平行四邊形的面積柳州市公園路小學馬曉明

9、《可能性》柳州市融安縣大將鎮(zhèn)中心小學覃利革

10、讓課堂因“自主”而精彩

—— “圓的認識”案例與評析

柳江縣成團中心小學覃敏凡

11、《百分數的應用》柳州市雀兒山路二小覃秋霞

12、透過教材文本發(fā)掘素材價值

——“百分數的應用

（一）”教學片斷與反思

柳州市雀兒山路二小覃秋霞

13、《分數的再認識》柳州市融安縣實驗小學覃新玉

14、《1000以內數的認識》二次案例分析

柳州市公園路小學吳菊芳

15、《這月我當家》柳州市公園路小學楊明慧

16、乘法的初步認識柳州市駕鶴路小學周云浪

17、分一分

（一）柳州公園路小學陳國香

18、“錯誤”的價值柳州公園路小學侯琳

19、創(chuàng)設情境喚醒數學的生命力柳江縣穿山鎮(zhèn)木團小學 黃崇久

20、求真、求實、求簡----在新課程中正確的運用情境教學

柳州市和平路小學黃欣萍

21、《三角形的分類》柳州市雀兒山路二小黎益

22、合理運用學具 提高數學課堂教學效率

柳州市融安縣潭頭鄉(xiāng)新林小學梁濟嬋

23、數 學 與 生 活 的 距 離——對數學生活化的再認識

廣西桂林市鳳集小學陸麗娟

24、淺議內化性練習的設計，構建新的認知結構

柳州市北站路小學沈慧文

25、數學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力

柳江縣壯校附小覃運慧

26、人文關懷 心中的數學—淺談新課改下數學教學中倡導的人文精神

柳州市和平路小學譚玉靜

27、淺談小學數學教學中逆向思維的培養(yǎng)

三江縣林溪鄉(xiāng)中心校楊愛良

28、秒的認識柳州市三江縣丹洲鎮(zhèn)中心小學燕艷

29、《小數的意義》柳州市公園路小學羅靜

30、《平移和旋轉》教學設計及反思

柳州市雀兒山路二小譚新夷

三等獎31篇

1、《開水不用守著燒》柳州市駕鶴路小學謝林

2、《6的乘法口訣》柳江縣成團中心小學覃鳳運

3、《兩位數減一位數和整十數》柳州雀兒山路二小鄢 玲

4、《可能性

（一）》柳州雀兒山路二小楊虎

5、《烙餅的策略》教學設計廣西柳州市北站路小學 張暉艷

6、《分數除法

（一）》柳州市公園路小學鄭婷婷

7、對小學數學作業(yè)批改的一些看法柳州市山頭小學劉輝

8、小學數學教學應注重學生情感的培養(yǎng)

柳州市融安縣潭頭鄉(xiāng)大岸小學閉盛亮

9、在低年級數學課堂教學中如何做到“動手操作”與“思維訓練”相結合廣西柳州駕鶴路小學蔡越寧

10、論數學課堂教學中的精彩柳州市和平路小學陳菲

11、淺談如何提高數學教學有效性柳州市公園路小學陳國香

12、復習課也能上“精彩”——一節(jié)復習課的教學反思

柳州市飛鵝路逸夫小學程星

13、從學生的認識方式看數學教學課堂

柳州市魚峰區(qū)駕鶴路小學蔣金玲

14、談談小學數學課堂導入的設計武宣縣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校 賴梅芬

15、關于培養(yǎng)小學生數感的幾點看法

武宣縣祿新鄉(xiāng)貴來小學李倩玲

16、淺談小學數學課堂教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

廣西三江縣丹洲鎮(zhèn)中心小學梁美秋

17、活動讓學生走進數學融安縣大將鎮(zhèn)東潭小學梁雪葵

18、創(chuàng)新減負提效

北海市合浦縣石灣鎮(zhèn)中心小學劉美華

19、學生數學興趣培養(yǎng)的研究柳州市紅星小學龍仁開

20、開放型練習題——為有效性復習課注入活力

柳州市公園路小學蒙薇羽

21、巧立課題教數學柳州市紅星小學龐劍珍

22、不和諧 “音符” 也是美妙歌聲

柳州市公園路小學孫曉麗

23、善于利用先進教學手段，促進數學課堂教學發(fā)展

——談談多媒體技術在小學數學課堂教學的應用

來賓市武宣縣桐嶺鎮(zhèn)良田小學覃光扭

24、淺談如何提高數學課堂教學有效性柳州市公園路小學王玫

25、談小學數學課堂教學評價的構想

浦北縣張黃鎮(zhèn)江背小學吳道榮

26、重視挖掘非智力因素培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

柳州市駕鶴路小學 謝林

27、使用小學數學新教材值得關注的幾個問題

三江侗族自治縣丹洲鎮(zhèn)中心校楊會東

28、讓課堂評價更有效柳州市公園路小學張方芳

29、一年級學生培養(yǎng)數感的幾點做法桂林市鳳集小學張萍

30、挖 掘 教 材 帶 來 的 精 彩柳州市雀兒山路二小周春柳

31、《加減法的估算》柳州公園路小學汪利敏

其中：

625、《量的計量》無法打開

643、《讓數學活動大放異彩》無法打開 685、是屬于小學語文的論文

694、打開后是中學論文，所指的內容找不到

第三篇：江蘇省2008特殊教育優(yōu)秀案例評比結果

江蘇省2008特殊教育優(yōu)秀案例評比結果

一等獎（20篇）：

題

目

“生活中的小數”教學案例

增強數學的現實意義，培養(yǎng)學生的應用意識 學會分享，讓快樂相互傳遞 特別的愛給特別的你 就這樣改變“小周瑜”

巧用教材 別樣精彩：《明天，我們畢業(yè)》案例分析

培智學校七年級數學《用計算器計算》案例 長方形和正方形的教學案例

重視情境體驗 提高教學有效性：聾校“銷售類”應用題教學案例

《神奇的海底世界》美術教學案例 吹響新學期語文學習的集結號 讓智障學生重拾童心童趣 智障學生厭食行為的個案研究

教授有方 學習無痕：聽《梯形面積的計算》一課有感

《長方形和正方形的周長》教學案例

創(chuàng)設教學情境，引導學生快樂學習——《工程應用題》教學案例 案例：涼拌黃瓜

《美麗的如皋——我的家》教學案例

聾生數學教學的生活化——“秒的認識”教學案例

《將相和》教學案例 二等獎（33篇）：

題

目

給聾生一對想象的翅膀——《云房子》第三課時教學案例 0的減法

讓心也飛翔——我的一堂美工課 關注生命 回歸生活

情動而辭發(fā)——《火燒云》教學案例 一包糖果引發(fā)的教育思考

智障語文教學中的情感體驗——《保護小樹苗》教學案例分析

創(chuàng)有效教學情境 改學生學習方式——“幾分之一”的認識情境創(chuàng)設片斷

讓動手實踐成為視障生的主要學習方式——《長方形的認識》教學

借助多媒體，讓作文簡單起來 繪本，開啟智障學生閱讀之窗

以情境為載體，在數數中培養(yǎng)數感——《10的單

位 蘇州市金閶區(qū)培智學校 蘇州市平江區(qū)培智學校 無錫市崇安區(qū)輔讀學校 無錫市蕩口實驗小學

無錫市羊尖實驗小學 常州市聾啞學校

南京市秦淮特殊教育學校 南京市浦口區(qū)特殊教育學校 南京市聾人學校

鎮(zhèn)江丹陽市特殊教育學校 鎮(zhèn)江市特教中心 揚州市培智學校

淮安市盱眙縣特殊教育學校 鹽城市射陽縣特殊教育學校 鹽城市阜寧縣特殊教育學校 連云港東海縣特殊教育學校 南通市盲童學校

南通如皋市特殊教育學校 泰州姜堰市特殊教育學校 宿遷市沭陽縣特殊教育學校

單

位 蘇州市盲童學校

蘇州張家港市特殊教育學校 蘇州吳江市特殊教育學校 無錫市崇安區(qū)輔讀學校 無錫江陰市特殊教育學校 常州市光華學校 常州市光華學校

常州市武進區(qū)特殊教育學校 南京市盲人學校

南京市溧水縣特殊教育學校 南京市溧水縣特殊教育學校 南京市特師二附小

姓

名 許麗敏 劉曉麗 陳向華 楊益新 席偉新 陳桂萍 袁青 芮代琴 張明

孫紅芳 趙慶 倪佶 李安春、陳文達陳琳 楊芳 姜玉芹 周一峰 馬愛華 竇愛兵 王謙、仲佳

姓

名 梁莉 陸海燕 張小鋒 朱瑞英 楊芳麗 葛小國 周銘 梅建青 任濤 張小欽 陳婭 顧紅

認識》教學案例與反思

在體育課中實施游戲教學——游戲“勞動最光榮”教學案例

給學生一個開放性的音樂課堂

啟發(fā)誘導 打開思路 暢所欲言——《看圖學詞13》教學案例

智障兒童行為矯正個案研究

孤獨癥兒童不良衛(wèi)生行為矯治的個案研究 《小露珠》案例

棄繁就簡 “活”出精彩

聽覺障礙學生繪畫語言形成和發(fā)展的案例

何不直面多元解讀的“亂碼”——淺談聾校語文閱讀教學的有效性 《鳥的天堂》教學案例 《求平均數》教學案例 《古詩?絕句》教學案例 《角的初步認識》教學案例 課件：螞蟻和蟈蟈

《我十二歲了》教學案例 活動案例《我做小小推銷員》

關注過程 引導思維 滲透情感——《分數的基本性質》教學案例

“讀、議、寫、練”引導聾生自主學習——《誰勇敢》教學案例

被上帝多咬一口的蘋果——一個關于唐氏綜合癥兒童的教育案例

分層呈現概念 增強問題意識——“循環(huán)小數”教學案例

創(chuàng)設情境 引導探究——《角的初步認識》教學案例

三等獎（77篇）

題

目

手指游戲與康復活動的完美結合——拋接沙包活動

綜合實踐《我的手》案例設計

“一花獨放不是春，滿園花開春才美”——聾生嫉妒心理健康活動課案例

把學習的主動權交給學生——培智學生數學課《年、月、日》教學案例

以藝術教育為載體促進智障學校德育工作創(chuàng)新案例

生活語文教學活動案例：快餐店

讓情感在培智語文課堂中流淌——《桂林山水》教學案例

學會評價 悅人納己——從“沒有值得我學習的鎮(zhèn)江揚中市特殊教育學校 揚州市培智學校 徐州市云龍培智學校 淮安市盱眙縣特殊教育學校 淮安市盱眙縣特殊教育學校 淮安市淮陰特殊教育學校 鹽城市響水縣特殊教育學校 鹽城東臺市特殊教育學校 鹽城市建湖縣特殊教育學校 連云港市東海縣特殊教育學校連云港市東海縣特殊教育學校連云港市東海縣特殊教育學校連云港市特殊教育中心 南通市如皋特殊教育學校 南通市如皋特殊教育學校 南通市特殊教育中心 南通通州市特殊教育學校 泰州市特殊教育學校 泰州靖江市特殊教育學校 宿遷市泗洪縣特殊教育學校 宿遷市沭陽縣特殊教育學校

單

位

蘇州吳江市特殊教育學校 蘇州金閶區(qū)培智學校 蘇州張家港市特殊教育學校 蘇州張家港市特殊教育學校 蘇州滄浪區(qū)培智學校 無錫市南長區(qū)培智學校 無錫江陰市特殊教育中心校 無錫市錫山特殊教育學校

陳小鵬 祁偉婷 王郁

蔡慧敏 趙倩 劉丹 賈良峰、黃春紅王衛(wèi)華 程暢 許安樂 吳潔 王永莉 程小兵 馬愛華 季桂梅 陳曦 葛衛(wèi)兵 吳巧宏 范桃萍、顧如平靳翠云 穆娜嫻、張玉杰姓

名 錢建春 徐春鳳 潘麗芳 朱亞軍 談玉芬 楊珊娜 劉小燕 沈燕

人”想到的 微笑的花朵 我們一起去春游

讓課堂豐滿起來——《比例尺》一課的教學重建

戒“吮”記

智障學生成長個案分析與教育策略

在生活和探究中學習——《年、月、日》教學案例分析

激活文本內容 讓智障生輕松學語文——《馬背上的小紅軍》教學案例評析

關注細節(jié)，上出語文味

語文教學中聾聽老師如何進行合作——《小動物過冬》案例分析

任務型學習在聾校信息技術課上的應用初探——《運用圖文混排制作電子賀卡》教學案例 我的未來不是夢

巧用手語中的特征信息——低幼聾童詞語教學反思

釋放詞串教學的無窮魅力——實用語文校本教材《我驕傲，我是中國人》教學案例

形象比擬法和直觀圖示在教學中的運用——《五行的相克相生》案例與分析

開心幫幫忙——《Word小報作品評價》教學案例

綜合課《交通工具》的設計與反思

從自己敲開蛋殼想起——培智生活訓練《剝蛋殼》教學案例

中重度智障兒童口算訓練教學案例 《分數的初步認識》教學案例

讓培智語文閱讀教學植根于生活沃土

自主探究，聾生也能做到

注重閱讀積累 提升語文素養(yǎng)——寫景類文章主題讀寫課教學案例 讓青春更閃亮

兩步計算應用題

用寬容點燃孩子思維的火花——《小公雞和小鴨子》課堂教學案例片斷

合作學習自主探究——《圓的面積》教學案例及反思

讓聾生在活動中成長 重“趣”善“引” 培養(yǎng)能力案例——《連加》案例

認識生活 探究生活——聾一年級語訓課教學片斷

說出我們的愛——培智語文教學案例思考

無錫市楊市中心小學

無錫市惠山區(qū)特殊教育學校 無錫宜興市特殊教育學校 常州市武進區(qū)特殊教育學校 常州市武進區(qū)特殊教育學校 常州市光華學校 常州市光華學校 常州市聾啞學校 常州市聾啞學校 常州市聾啞學校 常州市聾啞學校 常州市聾啞學校 南京市秦淮特殊教育學校 南京市盲人學校 南京市聾人學校

南京市鼓樓區(qū)培智中心 南京市特師二附小 南京市育智學校 南京市江寧特殊教育學校 鎮(zhèn)江市特教中心 鎮(zhèn)江市特教中心 鎮(zhèn)江市特教中心 鎮(zhèn)江丹陽市特教中心 鎮(zhèn)江丹陽市特殊教育學校 鎮(zhèn)江句容特殊教育學校 揚州高郵市荷花塘特殊教育學校揚州高郵市荷花塘特殊教育學校揚州高郵市荷花塘特殊教育學校揚州高郵市荷花塘特殊教育學校揚州市培智學校

袁小英 張寒萼、丁君華 周靜芬 湯群 薛蓮 李惠寧 蔣愛芳 陸軼力 徐小飛 王銘源 潘紅滇 楊華 孫婷婷 劉紅 董媛 李紅梅 羅芳 李艷 王久保 巫光園 張俊宏 鄧莎蓉 杭麗紅 李桃芬 趙義剛、方應霞 吳立群 黃滟 丁園 卞小林 顏靜

《大自然的語言》教學案例

如何創(chuàng)造性使用“主題圖”——由一幅“主題圖”的使用引發(fā)的思考 《春》的教學設計

組合圖形的面積計算方法教學案例 《認識鐘表》教學案例

融入 矯正 發(fā)展——周某某隨班就讀個案 營造寬松愉悅的課堂教學氛圍——讓學生自主學習——“6的乘法口訣”教學案例

我們該教給孩子什么——一堂沒有表演的復習課

“問題兒童”的背后——聾兒個別化思想教育案例

讓課堂教學閃動靈性的光芒——《年、月、日》教學案例

朗讀中悟情 想象中創(chuàng)新——《五彩池》教學案例

偶“跳”教學習慣——《螞蟻 蜘蛛》第一課時教學案例

做植物的好朋友——特殊教育學校高年級綜合實踐活動案例

《酸—甜》教學案例 快樂語文學習激發(fā)學生潛能——《群鳥學藝》教學案例

“珍愛生命”主題活動案例 《9的乘法口訣》教學案例 《幸福是什么》教學案例 課件：用字母表示數

“化曲為直”的思想+實踐=“周三徑一”的結論——《圓的周長》教學案例

創(chuàng)設情境 拓展文本 發(fā)展語言——《宋小明的褲子開檔了》教學案例

“我心中的媽媽”主題教育

方言——智障學生語言能力培養(yǎng)的另類途徑 帶學生走進生活的每一個角落——語文課《蔬菜》教學案例及分析

剔除時代況味 把握永恒內涵——《荔枝蜜》教學談

“回歸簡約”與“走向豐富”——數學課堂“有效教學”教材加工策略例談 折翅的“雛鷹” 受恩、知恩、感恩 《荷花》教學案例

淮安市特殊教育學校 淮安市特殊教育學校 淮安市特殊教育學校 淮安市特殊教育學校 淮安市金湖縣特殊教育學校 鹽城市東臺市實驗小學

鹽城東臺市特殊教育學校

鹽城市阜寧縣特殊教育學校

鹽城市阜寧縣特殊教育學校

鹽城市建湖縣特殊教育學校

鹽城市響水縣特殊教育學校 鹽城市濱海縣特殊教育學校 連云港市特殊教育中心

連云港市海州區(qū)培智學校 連云港市海州區(qū)培智學校

連云港市贛榆縣聾啞學校 連云港市東海縣特殊教育學校連云港市東海縣特殊教育學校南通如皋市特殊教育學校 南通如皋市特殊教育學校 南通市特殊教育中心 南通市特殊教育中心 南通市崇川區(qū)輔讀學校 南通市崇川區(qū)輔讀學校 南通市海安縣特殊教育學校 泰州興化市特殊教育學校 泰州靖江特殊教育學校 泰州靖江特殊教育學校 泰州姜堰市特殊教育學校

李紅芳 薛梅芳 賈俊 金寶 孔維祥 謝小琴 張麗 陰艷 萬德俊 洪秀梅 陳海鴻 孟愛武 張永和 趙衛(wèi)芳 李紅青 孟軍 孫靜 徐波 陳青云 吳桂琴 劉怡 徐美娟 張萍 張燕 錢秀玲 姜遠蘭 唐麗萍 曹青、項小軍 秦素芹、竇愛兵

“兩位數加一位數進位加法”的教學設計及反思

小小的練***的發(fā)現——聾校數學練習課的設計

突出探究意識 注重語文實踐——《小壁虎借尾巴》教學案例

創(chuàng)設情境 加強體驗 促進感悟——《撈鐵牛》案例分析

讓智障生自己動手去“享受”數學 開啟心靈之門

愛心成就希望——特殊兒童教育轉化個案 關注 診斷 疏導——聾生交往心理疏導案例分析 他又沉默了 泰州市特殊教育學校 泰州泰興市特殊教育學校 宿遷市沭陽縣特殊教育學校 宿遷市沭陽縣特殊教育學校 宿遷市宿城區(qū)啟智學校 宿遷市宿城區(qū)啟智學校 宿遷市宿城區(qū)啟智學校 宿遷市泗洪縣特殊教育學校 宿遷市泗洪縣特殊教育學校

翟曉東 葉引娣 徐宏偉 陳海燕、劉紅芹 高聞翼 李靜 王清華 印邦枝 李慕榮

第四篇：中小學優(yōu)秀校園網站評比結果

附件6:

2011年宿遷市中小學優(yōu)秀校園網站評比結果

幼兒園組：

一等獎

宿城區(qū)機關幼兒園泗陽眾興實小幼兒園

小學組：

一等獎

宿遷市實驗小學宿豫區(qū)實驗小學

宿城區(qū)鄭樓中心小學泗陽縣雙語學校

泗陽縣工人子女南京樹人國際學校宿遷分校 泗陽縣雙語開發(fā)區(qū)校區(qū)

二等獎

宿城區(qū)洋北中心小學宿豫區(qū)余娟實驗小學

泗陽縣眾興實小沭陽縣華沖實驗小學

宿豫區(qū)丁嘴中心小學宿遷市第一實驗小學

宿豫區(qū)第一實小宿城區(qū)支口實驗學校

宿城區(qū)實驗小學宿遷市實驗小學黃河分校

三等獎

宿遷高等師范附屬小學泗洪縣孫園中心小學 宿城區(qū)埠子中心小學宿城區(qū)耿車中心小學 泗洪育才實驗小學

泗陽縣臨河小學

初中組：

泗陽縣南劉集中學

泗陽縣新陽中學

宿遷市實驗學校

沭陽縣懷文中學

宿城區(qū)第一初級中學

宿城區(qū)洋北初級中學

沭陽縣七雄初級中學

宿遷市鐘吾初中

沭陽縣錢集中學

宿豫區(qū)來龍初級中學

泗洪縣青陽中心小學 一等獎泗陽縣王集中學泗洪縣天崗湖中學泗洪縣洪翔中學 二等獎泗陽縣實驗初中宿遷經濟開發(fā)區(qū)初級中學宿遷市青華中學宿豫區(qū)陸集初級中學 三等獎泗洪縣實驗中學宿豫區(qū)新莊初級中學

高中組：

一等獎

江蘇省宿遷中學泗陽縣致遠中學 江蘇省沭陽高級中學

二等獎

泗陽中學泗陽縣眾興中學 泗陽縣桃州中學沭陽如東中學

三等獎

沭陽縣建陵中學馬陵中學 宿遷市文昌高級中學

職業(yè)學校組：

一等獎

宿城中等專業(yè)學校泗陽縣職業(yè)中學 宿遷高等師范學校

二等獎

江蘇省宿遷中等專業(yè)學校宿豫中等專業(yè)學校

特教學校組:

一等獎

泗陽縣特教學校

第五篇：4.19讀書小報評比標準

4.19最美讀書小報評比標準

4.19最美讀書小報評比標準

個人獎評比標準

1、主題鮮明，所有文章和圖畫均能緊扣讀書主題。

2、顏色鮮亮，構圖美觀！

3、版面設計合理，視覺效果好，整潔、新穎、活潑、美觀、長短文章有穿插變化。

4、內容豐富，多樣。

5、無錯別字，書寫特別漂亮！

6、右下角寫上班級和姓名！

班級等級評比標準

1、班級評定根據20份學生制作的整體質量和獲獎學生數量評出：A、B、C等。