第一篇：健康教育手抄報評比結果

合肥46中南校區“健康教育手抄報”評比結果

一等獎：

代永春（七四班）；陳麗君（七四班）；魏宇雁（七二班）；王孟飛（七二班）二等獎：

趙偉（七二班）；黃帥康（七二班）；孟少忠（七四班）；趙海云（七一班）；周冰潔（七四班）；衛蒙蒙（七四班）；趙慧敏（七一班）；孔文靜（七一班）。三等獎：

李杰(七二班）；夏夢軒（七二班）；程舟宇（七四班）；王升升（七二班）；方海云（七二班）；李澳（七二班）；張榕萍（七四班）.2012年10月30日

第二篇：教育教學交流評比結果

龔家鋪小學

定期開展教育教學經驗交流評比及結果

為了進一步貫徹教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》精神，激發和調動廣大教師教書育人的積極性,加強學校管理,提高教師素質和教學質量。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，進一步強化學校教學管理，提高教師綜合素質和教學質量，加大教師師德、工作態度、教學能力、工作績效等方面的考核力度，建立一支思想過硬、師德高尚、業務精良、愛崗敬業的教師隊伍，推動全州教育事業健康、持續、協調發展。

二、評比目的通過對各相關要素進行系統、科學、有效的監控與評價，為教師落實新課程標準，改進課堂教學，提高教學質量提供服務；引導教師以現代教育理念開展教學實踐，在發展學生的同時發展、完善自我；激發教師專業發展的內驅力，培養創新能力；調動教師的工作積極性、主動性，提升職業道德和專業化水平；促進學校管理工作規范化、科學化。

三、評比原則

1、發展性原則。評比是為了促進學校工作和教師個人的發展，引導教師通過評價進行自我反思、自我完善與自我提高。

2、導向性原則。通過對教師思想品德、工作態度、業務能力、工作績效做出公正、客觀的評價，幫助教師樹立正確的教育質量觀、人才觀,提升教師隊伍的凝聚力與戰斗力。

3、全面性原則。多指標、全方位、多層次評價教師的教學工作。

4、激勵性原則。通過評比，鼓勵廣大教師揚長避短，激發工作的主動性與工作熱情。

5、公正性原則。評價要全面客觀，堅持標準，做到公平、公開、公正。

四、評價內容 ： 教育教學教研論文

五評比步驟及方法

評比采取自評、組評、校評相結合的多元主體評價辦法。學校召開校務會議，對采集的數據結果進行分析、討論、評議，以數據反映的客觀事實為依據，根據自評、組評、校評的實際情況，按總分折算后確定評定等次，評定等次分為一等獎二等獎三等獎

六、評比結果

1、評比過程的數據結果反饋給個人，便于個人進行總結、改進、提高；評價過程中發現的個體問題，采用個別約談方式反饋,使評價起到激勵、導向作用；評價中發現的帶有共性的問題，學校要制定針對性措施加以整改,以發揮評價的診斷功能。

2、評比結果作為學校發放教師各類補貼、評先選優，評選學科帶頭人、骨干教師，評聘職稱的依據。

七、評比結果：一等獎 劉濤 二等獎 段善波 楊林森 三等獎 孫立群 蔡春花 曾德清

第三篇：“健康、環保”手抄報評比活動總結

手抄報評比活動總結

為了進一步提高我校學生的環境保護意識，促進我校精神文明建設，我級部開展了以“健康、環保”為主題的手抄報評比活動，現將活動內容總結如下。

一、宣傳氛圍濃厚

1、進行一次班隊會講話。

通過講話，告訴同學們：我們每個人都要提高環保意識，培養環保道德，自覺維護校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護環境。通過國旗下的講話，鼓舞了全體師生，進一步增強了從我做起、從現在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學習氛圍。

2、各班開展一次主題班會活動。

各班開展了以“健康、環保”為主題的班會活動。班會課上，班主任給同學們宣傳一些環保小知識：如垃圾的分類，動物為什么會滅絕，為什么會下酸雨等。同學們都積極參與，氣氛熱烈。通過開展主題班會，教育和引導學生認識到環保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環境，做文明小學生。同時，作為一個小學生，也要積極宣傳環保，讓身邊的親朋好友環保意識進一步加強，也要積極投身環保活動，增強他們的環境保護意識。

二、活動形式

為加大宣傳的力度，增強同學們參與的積極性，我級部少先隊中隊部組織了一系列的活動，力求讓同學們在活動中學習，在比賽中提高。

1、創作綠色環保畫

要求學生發揮自己的想象，用手中的畫筆，畫出美好的環境。學生畫完后，先在班里進行評比，然后每班推薦2篇優秀作品，參加了級部的評比，級部也將優秀作品進行了頒獎展示。通過繪畫比賽，讓同學們懂得了更多環保的知識。

2、制作環保手抄報

以“健康、環保”為主題，開展了創作環保手抄報比賽。手抄報的形式以手寫為主，可以有部分插圖或者標題圖片粘貼，可以獨立完成也可以多人合作。也是先在班里進行評比，再每班推薦2篇優秀作品，參加學校的評比，學校對優秀作品進行了頒獎展示。

官莊中心小學五年級級部

2012.4

第四篇：“迎國慶”手抄報、剪貼報評比結果簡報

天臺小學“迎國慶”手抄報、剪貼報評比結果 簡報

在我校舉行的“迎國慶” 手抄報、剪貼報評比活動中，各班能夠按要求及時上交作品且作品內容能貼近現實生活，符合主題。但少數班級的作品比較粗糙。希望各個班級之間互相學習，取長補短，爭取在下次活動中取得更好的成績。

評比結果見附件。

墊江縣天臺小學校

二〇一三年十月二十二日

第五篇：石花一中慶十一國慶節手抄報評比結果

石花一中慶十一國慶節手抄報評比結果

為慶祝新中國成立63周年，并借此為機會激發學生的愛國熱情，我校舉行“慶祝建國六十三周年”手抄報比賽活動。

此活動引發了學生熱烈響應，同學們通過版面設計、圖文搭配、色彩運用等，進行了精心的繪制。這次手抄報比賽活動，進一步寓德育于美育之中，陶冶了學生的思想情操，培養了學生積極健康的審美情趣，提高了學生的文學、繪畫、書法等藝術素質，為促進學生全面發展起到了積極作用。獲獎名單如下： 一等獎：

七（5）班 徐金葉《國之美》

八（2）班 艾小潔《我愛中華》 八（2）班 趙玉嬌《國慶快樂》

七（3）班 袁志杰《十月獻禮》七（3）班 尹亦佳《我愛你中國》八（1）班 郁琴《我愛中華》 二等獎：

八（2）班 胡至美《迎國慶》 七（2）班 陳文陽《歌唱祖國》 八（3）班 陶甜甜《慶國慶63周年》 八（5）班 周鵬飛《歡慶國慶》 七（5）班 唐文君 陳虹雨 胡栓 胡翔雨《我心飛揚》

七（5）班 楊雯迪《歡度國慶》 八（3）班 陳建平《慶國慶63周年》 七（3）班 龔升陽《祖國在我心中》八（2）班 李婧雯《國慶節快樂》八（5）班 黃文俊 趙立威 陳一帆 張夢想《紫騰花》 三等獎：

八（2）班 蘭新月《喜迎國慶節》七（3）班 阮鑫毅 《喜迎十一 》七（5）班 張俊杰《迎國慶63周年》七（3）班 鄧君怡《祖國在我心》 七（3）班 龔成林《國慶》七（3）班 胡曉夢《祖國在我心》 七（3）班 喻代麗《祖國在我心》

八（3）班 王博文 《國慶節》八（3）班 蔡玉《國慶節》

八（5）班 傅圣儀《國慶節》 八（5）班 楊曉娟《崛起》

八（5）班 張倩倩《歡度國慶》 八（5）班 郭鑫雨 吳雪嬌楊廣塵 曹玉娟《苗苗報》

八（2）班 楊柳《國慶同樂》七（2）班 任杰 孫世佳《歌頌祖國》八（3）班 陳超 王升輝《慶祖國63周年》

七（5）班 唐文君 陳虹雨 胡栓 胡翔雨《花蕊報》

八（1）班《放飛夢想》

八（1）班 《國慶快樂》

石花一中團支部

2012年10月18日