第一篇：論高校學生干部的成長--如何做好一名學生干部

談高校學生干部的成長

--如何做好一名學生干部

李元卿羅小毅李春江鄭大睿*

[作者簡介] 李元卿、羅小毅、李春江，華南農業大學人文與法學學院在讀本科生。鄭大睿（1980-），男，廣東汕頭人，華南農業大學人文與法學學院政治輔導員、團委書記，碩士，主要從事思想政治教育研究工作；聯系電話*** 郵箱 dada8dada@scau.edu.cn。

[基金項目]高校學生干部培養研究 2007F009 華南農業大學校長基金 學生工作專項基金 摘要：學生干部是高校建設的中堅力量，對推進高校的全面建設和大學生綜合素質教育具有十分重要的意義。本文針對當前高校學生干部的實際，就如何做好一名高校學生干部進行了深入剖析。

關鍵詞：高校學生干部成長

Discuss the growth of the Student cadres of university

--How to finish a student cadre

(South China Agricultural University, Guangzhou 510642, China)

Abstract: Student cadres are the ones who stand firm in the construction of the university.What’s more, they play a significant part in improving the comprehensive construction of the universities and the students' integrated development.This article aims at the reality of today's student cadres and analysis thoroughly about how to be a competent student cadre.Key words: university, student cadres, growing up

一、從分離“學生”和“干部”角度看待學生干部

學生干部該做什么，應做什么，該如何定位？筆者結合實際觀察，發現一些學生干部因疲于組織開展活動而影響了學習成績，在同學們心目中逐漸喪失威信；有的喜歡搞轟轟烈烈的“大”活動，做表面功夫，而不喜歡腳踏實地、默默無聞地為服務同學做實事。顯然這些行為和結果就一名學生干部的標準而言是不合格的。該如何看待學生干部呢？

學生干部首先是學生，既然是學生，就應該踐行學生的本份，做一個合格的學生，也就是學習。這里，學習是廣泛的，既包括現代科技、文化知識的學習，又包括思想道德、文藝體育的學習；既包括理論上的學習，又包括實踐中的學習；既包括學習內容即“魚”，也包括再學習能力“漁”。不言而喻，大學生的學習主要還是專業知識和思想道德的學習。我們開展學生活動，固然是學習的一種方式，一個平臺，但并非主要；而且，即使活動本身，也

要把知識性和思想性融入活動之中，才能作為學習的一種方式，起到促進自己和促進同學們學習的作用。那些為活動而開展活動，甚至以犧牲自己或同學們的學習而開展活動的做法，則與學習這個中心背道而馳，也違背了學生的本份。

學生干部其次才是干部，是學生群體中的干部。即緊緊圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住培養學生成才這條主線，協助老師，帶領同學而又服務于同學，為學校的穩定、發展做出自己的貢獻；同時，也要提高自己的綜合素質和能力，不僅是組織協調能力，而且要培養自己認真工作、樂于奉獻的精神，也就是要在工作過程中，學會做人，學會做事，學會做干部。很多情況下，這要通過組織學生開展活動而實現這些目的。因此，組織活動就成為干部的一項重要工作，一種重要的手段，但絕對不是唯一手段，更不是目的本身。如果把開展活動作為干部的目的，把開展活動作為評價學生干部的唯一標準，那就是手段與目的顛倒，是本末倒置。

最后，結合了“學生”和“干部”，才能曰“學生干部”。既是學生，又是干部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學習而不顧服務同學，這樣的人可能是合格的學生，而不是合格的學生干部；如果不顧自己學習而專搞所謂的活動，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學生，也不是合格的學生干部。此其一；其二，是學生干部，而不是社會上的干部，因此，不能染上社會上一些干部的不良作風，不要變成脫離同學、高高在上、只對老師負責、不對學生負責的官僚主義干部。

總而言之，學生干部，首先是學生，其次是干部。他們的作用是，服務同學，提高自己，奉獻學校。這樣的人，才是學校、老師和同學們都歡迎的品學兼優的學生干部。

二、學生干部應有的素質

素質體現一個人的整體面貌，是發展自己、實現自身價值的基本條件，同時，它又具有很強的可塑性，總是隨著社會實踐發展而發生變化。不少同學進入大學后都希望擔任學生干部，因為這是全面培養和鍛煉自己能力的極好機會。事實證明，在大學期間擔任過學生干部的同學，踏上工作崗位后往往具有較強的適應能力，社會活動能力，組織能力和管理能力。大學學生干部擔負著配合學校各方面力量教育和引導大學生，使其成為德、智、體全面發展的“四有”人才的責任。這是一項十分艱巨的任務。當代大學生思想活躍，興趣廣泛，信息接收快，知識面寬，因此，大學學生干部必須具備多方面的優良素質。

團隊意識拿破侖曾說過：“不想當元帥的士兵不是好兵”，同樣，因為處于組織上層得到鍛煉的機會會更多，所以在學生組織里，成員們要形成一股奮發向上的勁頭，才是一個有活力、實力和創新精神團體。但此前提是，在這樣一致的共同目標下，每個成員都是在團隊中得以存在的，在團隊這個平臺中可以擔任一個角色，無論主次，所以任何人都不用自

卑。再次，不要妒忌那些高能力的人，也不要看不起那些“好吃懶做”的人，他們都有他們的作用，要把他們放在適當的位置。有能力的人，不要介意自己處于什么位置，任務是完成共同目標，大家都要向著共同利益的出發。無論出于何位置，單純為了個人利益的人，是不可能成為領導者的。

業務素質大學生都具有一定的專業知識和理論水平，而且求知欲強，喜歡探索，這就要求學生干部有較高的業務素質和合理的知識結構。一般來說，學習成績好的干部更容易贏得同學的尊敬和愛戴，更容易建立起自己的威信，對同學進行有效的領導。業務素質不僅只表現在本專業學科的學習成績方面，還應包括一定的管理知識，以及與本職工作有關的必需技能，這些知識對于學生干部提高自身分析問題和解決問題的實際能力，增強對學生的吸引力和感染力，為大學生提供多方面的指導與服務，從而提高領導行為的有效性具有十分重要作用。

能力素質學生干部要想出色地完成各項工作任務，就應不斷增強領導才能，提高能力素質。包括：①交往能力。學生干部要熟悉交往藝術，善于同各種類型的同學交朋友，學會與各種群體和組織打交道。只有這樣，學生干部才能和同學以及其他組織和群體建立密切的關系，各種信息也會源源不斷地向自己傳來，為開展各項工作創造一個寬松的外部環境，擴大視野，開拓思路，做好各項工作。②分析、判斷能力。學生干部面臨的工作往往是紛繁復雜的，這就需要提高自己分析、判斷各種社會現象、社會思潮和客觀事物等各種信息的能力。沒有正確的分析和判斷，就沒有正確的決策，也就沒有正確的領導行為。③決策能力。決策是領導行為的基本功能，領導行為的效果，依賴于決策的性質。學生干部應根據布置的中心工作，結合所在學生組織的特點和工作的實際情況，找出關鍵問題所在，權衡利弊，及時作出有效可行的決策。④組織能力。學生干部要把性格各異，素質不同的同學組織起來，合理安排，充分調動每個人的積極性，把他們的活動協調起來，團結互助，擰成一股繩，為共同目標的實現而努力，保證決策的實現。這就需要有較強的組織能力。⑤創新能力。學生干部能不能干出成績，能不能超越自我，根本的區別是有無創新能力，能不能在工作中提出新見解，新方案。如果學生干部因循守舊，本本主義，對整個學生的組織長遠發展百害而無一益。

心理素質學生干部相對于普通的在校學生，在同樣的時間里要同時面對學業、工作和未來發展等多方面的壓力。壓力就像一根橡皮筋，沒有壓力或者壓力過小，橡皮筋很松懈，對學生干部自我約束、能力成長和抗壓能力的提高效果并不明顯；但如果壓力太大，橡皮筋一時繃得過緊，則有可能導致心理崩潰、消極處事等的想法。良好的心理素質是學生干部對同學實現有效領導的又一重要因素。它包括廣泛的興趣，豐富的情感和堅定的意志等方

面。一個人如果興趣狹窄，情感貧乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主動精神和自主能力，人際關系不協調，是很難有大的作為的。相反，一個人有了廣泛的興趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉獵各方面的知識，增加和同伴的共同語言，從而有效地激起和培養群體成員的集體主義觀念。豐富的情感是聯絡和溝通同學之間關系的有效途徑，它可以增強領導者的感染力和影響力，得到同學的信任和敬佩。堅定的意志就是要求干部要自覺地確定目標并為實現這一目的而努力奮斗，在工作中表現出主動精神和獨立自主精神，勇于為自己的決定和行動承擔責任。對工作中出現的挫折和干擾有堅強的自制力，善于控制自己的情緒，保持高度的自信心。只有這樣，才能帶領同學完成預定任務。

三、結論

做一名優秀的學生干部不是一天兩天的事情，需要進行長期的磨練和實踐，站在主人公立場有意識地培養能力，全面接觸各類現象，主動抓住機會去長時間地承受來自各方的壓力，以一股正義之氣對待種種不平，并通過不斷地自身學習、知識的豐富、工作的積累，努力提高自身的工作績效、再學習能力與綜合素質。

參考文獻

[1]鄭雪艷.大學生心理健康與高校心理健康教育新思路[J].西安文理學院學報，2005（03）

[2]裴雨林.略論當代高校學生干部的基本素質[J].上海管理干部學院學報，2007（1）

[3]白衛華.當代大學生誠信缺失原因分析與教育[J].廣西青年干部學院學報 2005（03）

第二篇：如何做好一名學生干部

通過學校的干部培訓，作為一個學生干部，首先要定位好自己的角色，只要定位好了，才能去工作。去為學生服務，去為人民服務。學生干部，是一個學校的紐帶，是一個學校走出去的橋梁。今天我們以學校為榮，明天學校以我為榮！我們要有良好的政治素質，有著堅定的信念，保持純潔的靈魂。讓社會每一個人都能感受到那份熱情和溫暖，讓愛心傳遞給社會和校園內的每一個人。

作為干部，在學習與工作中，要學會統籌兼顧，工作與學習要分明，既不把學習落下又不把工作閣在一旁。在學習，要保持努力奮斗，敢于創新與拼搏的精神，做為學習者的榜樣。在工作，要保持積極的態度，求真務實，講究原則，一視同仁。對于辦事，要富有責任感，樂于幫助別人，特別要工作分明，提高效率，敢于貢獻的精神。

對于處事，我要樹立正確的世界觀和人生觀，在利益發生沖突時，要以大局為重，正確把握得與失。別過于強求個人的主義，以自己的自私去造成世界的動蕩。切記，人人為我，我為人人!

對于自己，要不斷提高自己的精神素質，保持良好的心態。心態決定一切，心有多寬，路有多長，命運掌握在自己的手中，要保持旺盛的精力，努力拼搏，敢于超越。路漫漫其修遠，吾將上下而求索。在成人的路上，必具備卓越之心和創新能力，使自己獨具一格，與眾不同，更勝一籌。對于別人，要長懷感恩情，心中充滿對他人的關懷和愛。只要人人都獻出一點愛，世界將會變成更美好。

在xx學院，地方雖然有點小，但是也有它的好處，它的小能夠彼此拉近人的關系和感情。在同一個地方，每天都能碰到同一個人好幾次，或在不同一個地方，又能碰到同一個人好幾次，在這樣關系中，我們要不斷提高人際交往能力，畢竟人是社會關系的總和。要注意語言尊重，善解人意，言而有信。保持與每個人彼此的關系，與他人交往要具備開朗的性格，謙和的態度，博大的胸懷，得體的禮儀。

對于本次的培訓。領悟到團隊的精神的重要性。俗話說，三個臭皮匠頂一個諸葛亮，身為一個干部，要充滿激情和感染力，要擁有團隊的精神，作為一個領頭羊，更要提高組織能力和協調能力，讓一個集體充滿活力和動力。對于活動，組織策劃的能力更要不斷提高和學習，領導出一支優秀，與眾不同的隊伍。

培訓給予我思想的覺悟和提高。勿忘，勿以善小而不為，勿以惡小而為之!

第三篇：怎么做好一名學生干部

怎么做好一名學生干部

經過了這段時間的學生干部培訓之后，讓我更加充實自己，也讓我充分體會 到當一名合格學生干部的重要性，為此我深感榮幸并受益匪淺。經過了學院各位領導的指導后，我更加深刻的體會到：作為一名學生干部，最基本的就是要以身作則，因為你的一舉一動都會影響到他人。如果你時時刻刻都能進行良好的自我約束，展現學生干部的優良形象，那么就會帶動周圍的同學，在各個方面呈現出一個好的環境和氛圍；反之，則會令學校蒙羞，在同學中起到反作用，有辱學生干部這一無比光榮的稱號。再次，就是必須要有綜合能力，這是你成為一名優秀的學生干部所具備的條件，比如交際能力，領導策劃組織能力，協調工作的能力等等。另外，時刻飽滿的工作熱情和認真負責的工作態度是你成為一名優秀的學生干部的最關鍵因素。

在工作思路方面，我也有了新的認識和觀念：

首先，工作定位和工作思路要有重大轉變，要從傳統管理向實質性服務轉變，學生干部始終是為同學服務的，決不能當學生官，當學生貴族。學生干部應該是校園文化的一面旗幟，就要既起到標志性作用又要起到引領的作用。

經過這次學生干部培訓，我更深刻的明確了學生干部的工作職責，作為學生干部所要具備的各方面的素質以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。我感觸最多的是有關干部素質的問題。

那么如何才能達到德才兼備，品學兼優，作好帶頭作用呢？這里主要有以下幾點：首先要有起碼的政治素質，即要有堅定的政治立場，堅持政治為經濟服務；要有高度的政治敏感性，能主動積極地學習各項方針政策，關心國家大事，了解世界格局，提高自己的政策水平。我將在以后的工作學習中，在課余生活中 不斷加強自身的政治素質培養，拓寬知識面。

其次要加強思想素質培養。做到誠實、正直、公正、無私，能吃苦耐勞，保持勤儉、樸素的作風；做到言行一致，敢于對自己所說的話所做的事負責，遵章守紀，爭做表率，樹立好學生干部的形象。古人有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的錚錚言詞，現代教育家陶行知也說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，努力養成一絲不茍的工作作風，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。我會牢記自己是一個學生干部，培養樸實的工作作風，真誠的對待每一個人、每一件事，保持良好的精神風貌。

第三要注重自身能力素質的培養。包括分析問題的能力、調研能力、組織領導能力、語言表達能力、自制能力以及創新能力，要學會主動分析，迅速反應，工作嚴密，大膽創新。對于各項工作，我會盡量的安排好時間，有計劃的完成，避免忙亂中出錯，并在務實的基礎上勇于創新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。

第四，要具備良好的心理素質，要有堅定的信念，頑強的意志，穩定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。都說“好事多磨”，要做好一件事，必須具備各方面的心理素質，我會有良好的心理準備，堅持不屈不撓的面對困難 的作風。

最后，還有至關重要的一點：要有團隊合作和協作的精神。“一支筷子輕易被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”，團隊精神的力量是不可估量的。所謂合作是指為了達到同一個目的共同努力，協作是只為了達到不同的目標而相互協調。我們學生干部必須明確這一點，團結一切可以團結的人，才能更好的開展工作。為學 校的評估做出自己的一份貢獻。

學生干部是最鍛煉人、培養人的職務，能成為其中的一員，我感到十分榮幸和光榮。既然我選擇了做學生干部，就會全身心的投入，本著為學生服務，挑戰自我、鍛煉自我的目的切實踏實的做好本職工作，為迎接2008年教育部本科評估奉獻出自己的貢獻。我們要努力做好工作，為學校評估做好宣傳，使大家都 有一顆熾熱的心來迎接評估

作為一名學生干部，首先得對自己負責，才能對同學負責，要想作為一名優秀的學生干部，就得自發，自強，誠信，負責，善于學習求知，對工作投入，求勝欲強，注意細節，善于總結，分析，判斷，應變，要有創新，人際關系要好。所有的這些，作為班干的我們如果能做全，那么他就是歷史上百分之百的最好的學生干部，可以前無古人后無來者。可是大多數的我們都只能做到其中的70%——80%，所以我們的進步空間還有很大，還需要努力去改變自己的人生，改變自己的人生航程，不要你做出什么大的豐功偉績，但是你要把自己的工作做的有水平，有聲有色，那么你就對得起班干這個稱號拉。因此，首先，我們應該確立幾種理念：1 態度決定一切 2特色是核心競爭力 3注重細節的重要性 4 學習是唯一的競爭力

所謂態度決定一切，很簡單，因為思路決定出路，態度決定行動，這是張書記重點強調的，因此對于同學我們要思想上尊重，感情上貼近，行動上深入，工作上依靠。對自己要勇于自我批評，敢于追求卓越，不斷創新，把目標放心上，特色是核心競爭力也很明確，我們就是要做別人沒有做的，人無我有，人有我優的思想時刻放心上。要把自己的特色，自己的強項拿出來，敢于在工作上創新，出亮點。細節就更不用說，天下大事，必做于細。細微之處見管理，席位之處見工夫，我們要把細節作為一個永恒的話題放在心上。在工作上要方案與預案并行，因為計劃永遠趕不上變化。所以這就要求我們善于策劃，落實，總結，取舍，忍耐。最后是學習方面的重要性，大學畢竟是學習的場所，因此學生就應該以學習為重，以學習為天職。

下午我們班干分組進行了工作上的事宜討論，起具體的幾個建設是：1學 風建設 制度建設 3團隊建設 4活動建設。

對于這些問題的提出，各級班干都作出了自己的陳述，意見有分有合，風生水起，討論激烈，雖然意見沒有統一，但是，我們的愿景是好的，都有一個共 同的出發點。就是要做得更好。

最后，第二團副李飛作出了總結，對我們這次討論作出了高度評價。對此次的干部培訓，對我來說，影響是很大的，現在的我發覺自己變了很多，我想是得益于此次培訓吧。如果有可能我希望這樣的活動一學期至少辦一次。我想讓我們做得更好，讓我們的明天更燦爛，讓物理學院更強，讓湘大更輝煌

前段時間,我很榮幸能參加湛江師范學院第六期學生干部的培訓。通過這次培訓,我的感悟很深,體會很多,收獲也很大。無論是思想上還是工作上，都有很大的進步，同時自身的綜合素質也有很大的提高。下面我就從五個方面談談我對 學生干部培訓的心得體會。

〈一〉明確的目標，謙虛的態度 一個人在通往成功的道路上，必須設立明確的目標，這樣成功的希望才有可能。如果一個人連自己的目標都沒有了，那談何成功呢？可以說，明確的目標就像一盞指路的明燈，它可以指引我們在成功的道路上不斷地前進。當然，目標可以分為長遠目標和近期目標，對每一個渴望成功的人來說，要想實現大目標，必須先實現小目標。這個大小目標根據每一個人的特點而設定。“分段實現大目標”是我們走向成功的很好的方法。比如，你要走一段50公里的路程才可以到達目的地。如果你一想到要一下走完50公里的路程，是不是覺得很困難的事情呢？同時也會感到很累呢？但是如果你把全程分為5段，那么每段只有10公里，走完10公里對我們來說并不覺得累，這樣的話我們在通往目的地的路上就不會 覺得累而且容易達到。

除了具備明確的目標之外，要想取得更快地成功，我們需要持有謙虛的態度。毛澤東同志說過：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”謙虛一直是中華民族的美德，是一個人應當具備的最基本的素質，更何況，要想獲取更多的知識，更快的獲得成功。我們更應該抱著“不恥下問”的謙虛謹慎的態度去學習。如果一個人總是目空一切，高高在上，總以為自己什么都會，總不把別人放在眼里，那我說這個人是不可能獲得成功的，就算是成功也不會別人的認可。陳文處長教導我們時說：“我們大學生無論做什么事都要抱著謙虛的態度去對待，特別是是在求職應聘時，謙虛的態度顯得更為重要，當然，這是謙虛中保持著自信。這樣我們應聘才可能獲得成功。”其實，在現實生活中，如果我們抱著謙虛的態度去對人或對事時，往往會發現，我們的人際關系會更好，這樣也會讓我們更容易獲得成功。因為良好的人緣會讓人減少在成功道路上的挫折。少走彎路。美國著名的教育演講家卡耐基說過“一個人的成功有85%靠人際關系。專業知識只占15%。”這足以說明保持謙虛的態度是獲得良好人緣的基礎，而良好的人際關系是成功的關鍵。黃達海團委書記主講〈學生干部的工作藝術〉時也談到，當你作為一名學生干部時，如果抱著謙虛平和的態度去給你的同學分配任務，那么別從也更容易接受你的工作安排，這們你的工作就會開展得很順利。

<二>要有寬廣的心胸，政治立場要高

赫部長給我們談人際交往時提到一句話：“將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船。”我感觸很深，的確如此，在現實生活的人際交往中，要想受到眾人的歡迎，獲得良好的人緣，寬廣的心胸起著至關重要的作用。寬廣的心胸意味著你要用寬容平和的心態去對待你身邊所發生的一切，盡管是曾經與你有矛盾的人。一個人，生活在世界上，必然要與各種各樣的人進行交往，然而，在這人際交往的過程中，也必然存在著不一樣的生活態度和生活方式，當這種生活態度和生活方式存在不一致的時候，你是如何處理的呢？比如說，你和你的同學同住一個宿舍，朝夕相處，時常也會發生一些矛盾或摩擦，你是寬容地忍讓一下還是喋喋不休地爭吵下去？這時候就體現出一個人是否具備一顆寬廣的心胸，是否具有容納四海的心胸。當你能與坦然寬容的心胸去面對時，那些矛盾或摩擦就會大事化小，小事可以化為沒有。寬廣的胸懷除了能很好地處理人際關系之外，還可以使你個人的身心健康帶來更大的好處。而且還可以讓人生活得更快樂和長壽。

美國的前總統羅斯福曾經就是一位心胸開闊的偉人。雖然他小時候是一個體弱多病而且殘疾的人，但是他不放棄他對生活的追求，他之所以能當上美國的總統，除了他有超人的毅力和智慧之外，更重要的是他有一顆容納四海的胸懷，同時，他具備寬廣的心胸還可以使他能活到91歲。很難想象，一位曾經體弱多病的而且殘疾的人能活到91歲幾乎令人感到意外。但他用自己的行動證明 了這個事實。

當然，我們要做一名合格的領導，除了具備寬廣的心胸之外，還要有高的政治立場。陳文處長給我們講《高校學生工作科學化管理的探討》時談到一點：“一個人的政治立場高，才能成就大的事業。”是的，政治立場高的人，他在看問題時就會見得深，想問題時就會想得遠。且不說我們的偉人毛澤東、鄧小平，僅僅就我們身邊的領導者，他們之所以能成為領導，是因為他們首先具備高的政治立場。做事情能夠從長遠的角度去考慮，能夠從整體上把握，這樣也就更易成就了他們的事業。龍鳴教授給我們主講《學習領導科學和提高領導藝術》也談到了政治立場高的重要性。這足以說明高的政治立場對我們未來事業的成功起著關鍵的作用。我們作為當今時代的大學生，不僅要具備寬廣的心胸，還需要具備高的政治立場，特別是我們的大學生干部，要帶頭做起，樹立模范意識，這樣可以提高 我們國家的人才教育質量。

<三>學會管理時間，準確的人生定位 時間，對每個人來說，是公平的。它不可再生，不可彌補，不可儲存，不可替代。然而，對時間的觀念，這里有三種人：第一種人總覺得自己很忙，忙得忘記了時間，又不知自己在忙些什么；第二種人覺得自己總有充足的時間享受，又能把各項工作做好；第三種人總覺得自己空閑，閑得自己不知該干些什么。為什么會出現以上三種現象呢？我們都希望自己能像第二種人那樣，既有充足的時間享受，又能把各項工作做得很好。這里，就涉及到管理時間的問題了。學會管理時間，也就是說，能把時間分配得很好，明確自己要干的事情哪些是重要的和緊急的，哪些是不重要和不緊急的。如果你能區分好所要做的事情的主次關系，那么你就不會覺得累了。著名的企業家余世維先生曾就時間管理上談到：“我們可以把要做的事情分為四類：第一類是既重要又緊急；第二類是重要但不緊急；第三類是不重要但緊急；第四類是既不重要又不緊急。”當你明確了這些事情的主 次關系時，你就懂得如何分配時間了。

龍鳴教授主講《領導科學與領導者》時也著重談到了時間管理的問題。這足以說明學會管理時間對一位領導來講是至關重要的。因為人的精力是有限的，你不可能把所有的事情都做完。只能有選擇地有針對性地做。這才是一位有遠見的好領導。為什么有些領導很輕松，卻又能把他的公司管理得很好呢？而另外一些 領導忙得焦頭爛額，卻不能把自己的公司管好？原因就在于此。

現在我來談談準確的人生定位。每個人都有自己的理想，并且希望未來的某一天能實現它。但是，理想與現實之間總存在一些差距。那我們該如何實現呢？準確的人生定位是我們實現理想的重要的一步。特別是我們當今即將畢業的大學生，對自己的職業生涯作一個準確的人生定梯形顯得更加重要，為何這么說呢？陳文處長當時就著重談到這一點。他說：“我們的畢業生首先要對自己的職業生涯進行一個總體規劃，心里要非常清楚自己喜歡干什么？擅長什么？性格適合做什么？然后把你所想的所要做的一一羅列出來，進行分析比較，尋找自己真正的興趣，這點非常重要。”我認為，只能找準自己的興趣的工作，那么你干起工作來才有效率，才有更多的激情。所以說，準確的人生定位是走向成功的第一步。

<四>善于與人溝通，抓住機會

彼得。海洋教授主講《溝通與溝通藝術》時談到一句話，令我記憶深刻，他說：“如果說知識就是力量，忍耐才能成功；那么我說知識就是力量，溝通才能成功。”回頭慢慢體會這句話的含義，覺得有它的道理所在。是的，有了淵博的知識，又善于與人溝通，你就會成功。此刻，這句話讓我想到一些人，雖然有些人具備淵博的知識，由于他們不善于與人溝通，導致了他們的才干發揮不出來。比如說,去年有一個清華大學剛畢業的大學生,他就是一位具備豐富知識而缺乏溝通的人。當時,他到一家公司實習,實習期間,他表現出色,被公司的領導看中了,公司的領導就找他談話：“你在公司的表現很好，你愿意留在公司繼續工作嗎？”他聽了就說了一句：“隨便！”，公司的領導就否定了他，認為他是一個很隨便的人。畢業之后，他多次到各家公司找工作，都失敗了。最后，他就回到老家幫家人賣葫蘆串，當你聽到這，一定會覺得不可思議吧！為何堂堂名牌大學的畢業生在一年多的時間里還找不工作呢？其實，原因就在于他缺乏與人溝通。會溝通的人，會讓你把事情做得更好。

溝通使人成功，那么機會就是使獲得溝通的前提。在這個世界上，機會無處不在，就看你能不能抓住，抓住機會是一個人獲得成功的非常關鍵的一步。“機會總是青睞于有準備的人。”我一直把這句話作為我的座右銘。確實，在現實生活中，善于抓住機會的人往往更容易成功。當然在這抓住機會的前提，我們需要有充分的準備。譬如說，為何蘋果落地的現象只有牛頓能發現它的奧妙之處，從 而發現了萬有引力。這說明扎實的知識基礎是獲取機會的前提。

<五>學會總結，從失敗中提高自己

每個人在通往成功的道路上總不會一帆風順，總會遇到這樣那樣的困難和挫折，當你做某一件事失敗時，你是怎么做的呢？是退縮了萎靡不振還是總結失敗的經驗教訓勇往直前？我想，如果選擇了前者的人，要實現他的夢想是不可能的了；如果選擇了后者，成功的希望越來越接近他的身邊。美國大發明家愛迪生就是一位能夠從無數次失敗中總結經驗，最終實現了他的一千多項發明。曾有人對他說：“你已經失敗了5000多次，為什么還要繼續試驗下去？難道有可能成功嗎？”他是這樣說的：“我已經成功地發現了5000多種方法不符合這種燈絲的壽命。”你看，一個能夠從失敗中學會總結的人，成功總是屬于他的。彼得.海洋教授曾談到一句具有哲理性的話：“成功必定有方法，失敗必定有原因。”想 想它句中的內涵，意思是我們要學會總結經驗，從失敗中提高自己。最后，我想說的是，每一個人的潛力是無限的，只要能充分發揮自己的優勢和克服自身的缺點，能夠制定以上五點情況，我相信，每一個人都能在人生的道 路上越走越好，最終達到成功的彼岸！

一、課程學習

參加這次學生干部培訓班我有幸能聆聽學校領導的講課，他們的精彩講演使 我在思想認識上得到了提高。

1、在我們第一堂課的開班儀式上，由學校的李相輝副書記、張部長、黃書記給我們作開班的思想動員講話。李書記的話讓我記憶尤深，他不僅給我們講談了大學里學生干部的作用，還說到了許多學習方法和做人的道理。他一再強調：做人要謙卑、進取。還引用了昆明西山龍門的一副對聯：置身須在極高處，舉首還有再上人。告訴我們做人永遠不可以驕傲自滿。“滿招損，謙得溢”，我們應該稟著一種永不知足的進取心態。李書記的講話旁征博引，顯示出他淵博的知識和謙虛進取的治學態度。在動員課上張部長的講話同樣令人回味無窮，他的發言簡明扼要，而且風趣幽默。他還提出了很有意思的新“三字經”：人之初，性本懶。意在告戒我們應時時刻刻牢記“勤奮”二字，勤于思，勤于學，更要勤于實踐。張部長的講演使課堂氣氛達到了高潮，博得了在場師生的陣陣掌聲。

2、第二堂課是《高校學生干部的素質》，是由郁鐘銘副院長給我們講授的。在他的課堂上讓我對學生干部一詞有了更深刻的認識。郁鐘銘副院長給我們談到了學生干部的概述、作用及標準要求。還結合他自己學生時代當學生干部的經驗跟我們說了做學生干部應該處理好的“六大關系”給在場的學生干部指明了航 標。

3、在第三堂課中，由校黨委書記高萬能給我們講述了《學生干部應成為高校精神文明建設的模范》。首先，高書記從主客觀方面闡述了高校在精神文明建設中的地位和作用，然后對我們學生干部提出了要求，要我們在學習工作中處理好“五大關系”，做到“站起來會說，坐下來會寫，走出去會干”，成為高校精 神文明建設的模范。

4、在王芳恒主任的課中，他給我們講述了《怎樣做好學生干部》。王主任認為：做好學生干部最關鍵就是要樹立服務的觀念，具有奉獻精神，還要有自信心，敢說真話，能做事實。最后，王主任還即席解答了在場學生干部在學習生活中遇到的困難和疑問。王主任求真務實、幽默風趣的回答贏得在場師生的陣陣掌 聲。

二、組織活動

組織活動是這次班干培訓班學習的主要內容之一，我們在班級的統一組織下來到了息烽縣息烽集中營。這個地方2001年6月中共中央宣傳部將其列為全國愛國主義教育示范基地。它是抗戰時期國民黨軍統特務機關設立的一所秘密監獄，是當時規模最大、管理最嚴、關押人員“級別”最高的一所。它記錄著我們中華民族英雄兒女們與黑暗勢力進行英勇不屈的抗爭譜寫下的驚天泣地的壯麗詩篇,留下了無數仁人志士“從來壯烈不貪生，為黨為民萬事輕”的浩然正氣，也它見證了解放戰爭的崢嶸歲月。難以忘記“小蘿卜頭”天真的模樣，當我看到這位“共和國最年輕的烈士”的事跡時，我的眼睛濕潤了??當我一次次念叨著抗日愛國將領黃顯聲將軍在息烽被關押時寫下的詩句“蕭蕭易水有荊軻，千石猶唱不朽歌，此日暫拋兒女態，莫將歲月再蹉跎。”時，他那遠大理想、堅定的信念、忘我的犧牲精神和不朽的革命氣節 讓我的心靈受到了震撼?? 更忘不了楊虎城將軍在玄天洞八年的冷漠、八年的凄清，為表示對他的敬仰之情，我情不自禁的拍下了他留下的一首詩：（圖略）這次參觀活動對我來說意義重大，這些烈 士的英雄事跡深深震撼著我，使我的心靈受到了一次洗禮??

三、個人感悟

1、重新認識“學生干部”的概念。

從小到大都在擔任學生干部，但似乎對學生干部都不甚了解，或太過膚淺。小學的時候，學生干部在我的意識里就只是個讓大人高興的名號。上了中學，學生干部就是傳達一下老師的意圖和指示。上了大學，我發現從前的學生干部觀念已不再適用了，于是我迷茫過，也埋怨過，也曾想過放棄。經常掛在嘴邊的話是

“做大學生難，做學生干部更難”。

在這一次的學生干部培訓班上，讓我對“學生干部”這個概念有了新的認識，糾正了從前的膚淺甚至盲目。那學生干部究竟是什么呢？在課堂上我找到了答案：學生干部是普通學生中選拔出來的一批具有高素質、高能力的人才，在學校和班集體中充當橋梁和紐帶作用，是老師的得力助手，更是廣大同學的忠實代 表。

2、如何做好一名學生干部。

首先，提高自身素質。

（1）政治思想素質。作為一名社會主義事業的建設者和接班人，作為一名團支部書記，我應該追求政治思想上的進步。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及胡錦濤主席今年政協十屆四次會議上提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀。以這些科學的、進步的思想來武裝自己，作為自己的行動指南，只有把握了正確的行動方向，才能引導我們向正確的目標前 進。

（2）專業學習素質。學習永遠是學生的天職，學習成績的好壞將直接影響一個學生特別是我們學生干部在同學們及老師心目中的形象和地位。在培訓班的課堂上，老師一再強調學生干部要有自信心，我認為我們的自信心很大程度上決定于我們的學習成績。有了好的學習成績，才可能有足夠的工作熱情和工作自信，也才能夠在學習上起到先鋒模范作用，從而帶動整個班級甚至整個學校的學 風建設。

（3）工作素質。說到工作素質，它的覆蓋面很廣，在課堂上郁鐘銘副院長和高萬能書記都作了具體闡述。但我個人認為，作為一名學生干部，應該具備的工作素質應該包含敬業精神、交際能力和組織能力。只有具備了敬業精神才會全身心的投入到工作中去，有激情、有干勁；也只有具備了良好的交際能力才可能處理好人際關系，跟同學們“打成一片”，這是一項相當重要的素質，可以毫不夸張的說，任何一個成功的學生干部在這方面都是做得很好的。組織能力是我們班干區別于其他同學的一大特征，也是我們之所以能勝任班干的一個重要素質。

然后，樹立四個意識。

（1）服務意識。在課堂上，王恒芳主任一再強調，學生干部就是為大家服務的。是的，大家選舉我們做學生干部是基于對我們的信任，從這一點出發，我們就應該樹立為大家服務的意識，堅持“從同學中來，到同學中去”的原則，做 同學們的忠實代言人。（2）表率意識。記得張部長曾在課堂上說過“干部、干部，先干一步”，我想這應該是對干部這一詞最通俗的詮釋吧。做好大家的表率，不管是學習上、思想上還是在生活中都應如此。

（3）協作意識。在任何一個集體中，團隊協作精神都尤為重要。班級中學生干部不會是一個人，而是有許多個人構成一個整體進行工作的，這就要求這個集體中的每一個班干都有協作的意識，做到班干齊心。更要求我們班干處理好與其他同學及老師之間的協作關系，做到兼顧全局，是團隊精神最大限度的發揮。

（4）創新意識。哲學上說創新是事物得以發展的動力。同樣在一個班集體中沒有創新集體生活就會缺少活力。這就要求首先從我們班干做起，有創新的工 作思路和活動方案，給集體生活注入活力。

最后，擺正自己的位置。

（1）做學生干部的在任何時候都要把自己看成班級中的普通一員，不能因 為自己是學生干部就自以為高人一等，那樣只會讓自己脫離集體，（2）學生干部要敢于正視自己的錯誤，當你做出某個決定或提議考慮欠妥甚至是錯誤的時候，要及時反省自己，正視自己的錯誤，有必要時要敢于在同學 面前做自我批評。

（3）要有博大的胸懷。不是我們做學生干部作出的每一個正確決定或者提議都能為大家所理解和接受，當聽到一些疑惑甚至指責的話語時，切記要保持冷 靜的頭腦，用一顆博大寬容的心去包容這一切。

本期干部培訓班的學習讓我受益匪淺，使我對學生干部有了更加清楚的認識，明確了自己的工作職責，更學會了許多做人的道理。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我將以這次干部培訓班的學習為開端，努力奮斗，爭取做一名 合格的學生干部。

第四篇：淺談怎樣做好一名學生干部

淺談怎樣做好一名學生干部

電子與電氣工程系萬戰爭

2002年12月

淺談怎樣做好一名學生干部

電子與電氣工程系萬戰爭

新學期開學以來，我系開展了創建優良學風活動，通過全系師生的共同參與，初步形成了紀律嚴明，學風好轉的喜人局面。我們之所以在比較短的時間里取得了較好的學風建設效果，主要是“全員育人、全過程育人、全方位育人”的思想理念深入人心，更重要的是全系老師的努力工作和全體同學的積極參與，特別是學生干部付出了積極而艱辛的勞動。

眾所周知，高校是為社會培養人才的搖籃。要把我院各項工作做好，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的現代化事業的建設者和接班人，除有關職能部門和全體教職工的努力之外，學生干部也是一支十分重要的力量。學生干部是各系聯系學生的橋梁和紐帶，是老師的得力助手和參謀，是我院抓好學風建設乃至校風建設的帶頭人和火車頭。學生干部的作用發揮得如何，對于我院的校園精神文明建設起著至關重要的作用。目前，學生干部隊伍建設已得到了我院團委、學生工作部和各系的高度重視，院團委、學生工作部和各系為了進一步加強學生干部的工作責任感，充分發揮學生干部在學生管理中的作用，改進學生工作的方法，提高學生干部的工作能力和工作水平，增強學生干部工作的藝術，提高學生干部的綜合素質，豐滿學生干部的形象，使學生干部更好地配合學院的整體工作，扎扎實實地推進我院學生管理工作，開創學生工作的新局面，都舉辦了學生干部培訓班，使學生干部擁有了堅實的理論基礎和堅強的精神后盾。一名學生干部在工作過程中如何充分發揮自己的作用呢？作為學生工作人員，我將從以下兩個方面談談自己的看法。

第一，學生干部應努力做好老師與學生的橋梁作用

努力做好老師與學生的橋梁作用，要求學生干部要認清我院學生工作的主題思想，并在我院學生工作進程中努力做到以下幾點：

一、學生干部應積極發揮在學院學風建設過程中的火車頭作用。近兩年，我院把學風建設作為突破口，狠抓優良學風建設和學生規范化管理，并積極開展創“文明宿舍”和“紅旗班”活動，組織了安全教育月活動等等。所有這些活動，都緊緊圍繞學風建設來展開，收到了初步的效果，學風日漸濃厚，校風也有了明顯好轉，但與優良校風還有較大的差距，正是基于這種認識和創建優良校風和學風的需要，要求全體學生干部一定要在創建優良校風和學風活動中發揮更大的作用，真正擔當起火車頭的功能。

二、為適應學院育人工作從管理機制向育人機制轉變，學生干部應努力提高自身綜合素質。我院的培養模式是為社會培養“應用型”人才，育人目標是把學生培養成為專業基礎知識扎實、技能過硬、思想品德優良、綜合素質強的社會主義現代化事業建設者和接班人。為此，學院轉變了育人機制，從過去靠制度管人向教書育人、管理育人、服務育人、環境育人轉變，在這個轉變過程中，我們要調整思維，改變方法，提升素質。學生干部作為學生工作的主力軍，要切實提高自身綜合素質，適應育人工作的轉變，為學院的育人工作發揮更大的作用。

三、學生干部應努力提高自身的組織管理能力。目前我院學生干部隊伍，主流是好的，大多數學生干部工作有成效，有創新精神。但我們也應該看到，這支隊伍素質不夠齊整、作風不夠硬朗、方法不夠科學、工作藝術不夠靈活自如，導致推動工作不統一、不協調、不平衡。學生會有些部門工作沒有起到積極作用，有些班級的學生干部工作“疲軟”，特別是二、三年級的班級干部在創文明班和文明宿舍活動中更是拖了后腿。因此，學生干部為了更好地發揮自身的作用，應明確工作職責，努力提高工作方法和工作藝術，增強自身的組織管理能力，以便更好地推動工作。

四、學生干部在思想上必須與學院保持高度一致，密切配合學院的整體工作。當前我院正處于飛速發展期，方方面面的工作都必須方向明確、認識一致、思路清晰、方法得當。特別是學生干部必須從發展的角度來看待當前學院工作中仍然存在的矛盾和困難，正確處理學院與學生之間的熱點和難點問題。學生干部如何站隊呢？我認為必須與學院保持高度一致，密切配合學院的整體工作，從學院全局出發，著眼于學院的發展，關注學院的形象和聲譽，為學院的發展增色生輝。

五、學生干部應認清自身工作中存在的主要問題。在肯定我院學生干部主流是好的同時，從更高標準、更嚴要求來看，我個人認為，當前學生干部仍然存在下列主要問題：

1、缺乏活力。我院的院、系學生干部都能全身心投入工作中去，花了很多時間去搞學生管理工作，但工作仍缺乏活力，表現為工作局面過于沉悶，按部就班，缺乏高潮，缺乏創新，缺乏精品。今后學生干部的工作要在“活”字上做文章，希望學生干部能開創一個充滿活力、充滿新意、充滿朝氣的學生工作局面。

2、缺乏動力。學生干部是老師和學生選出的“學生官”，當好“學生官”不是一件容易的事情，必須充分認識當學生干部的意義。當學生干部從某種意義上來說是“準干部”訓練，可以提高組織管理能力，可以增強公共關系能力，可以掌握管理方法和管理藝術。這是一般學生不具有的鍛煉機會。因此，學生干部要充分認識當好學生干部的意義，把它轉化為當好干部的動力，不能患得患失，更不能“三天打魚，兩天曬網”，要持之以恒，堅持到底。

3、缺乏合力。學生干部是一個群體，是集體領導力量。團結合作可以增強凝聚力、向心力，從而產生新的戰斗力。但在工作實踐中，有的班干部則表現出不合作的傾向和行為，干部之間鬧矛盾，與學生會干部合作不力，或是學生會各部之間、系學生干部與院學生聯合會之間合作不力，與老師溝通不夠。因此，工作開展不力，工作力度不夠，工作效果欠佳。學生干部之間應團結一致，齊心協力，通力合作，共同營造學生工作管理特色，努力加強自身建設，造就一支堅強的學生干部隊伍。

4、缺乏能力。這主要表現在個別學生干部身上，他們缺乏特長和優勢，不能影響其他學生，甚至起不到模范帶頭作用和引導作用，具體表現在高高在上、學習不努力，考試不及格等等。因此，學生干部要致力于提高自身綜合素質，增強才干，發揮優勢。學生干部必須具備優良的品德、過硬的特長、優秀的學業、良好的人際關系、創新的精神等綜合素質。

5、缺乏魄力。學生干部既要成為學生的“工作領袖”，又要成為學生的“精神領袖”。當前有個別學生干部缺乏魄力，主要是個人影響力不夠，沒有良好的人際關系、不能調動學生積極主動地開展工作。因此，學生干部一定要注意品行修煉，提高自身的威信，增強自身的工作魄力。

六、學生干部要樹立良好形象，充分發揮自身的作用。

1、樹立學生干部自身的良好形象。學生干部要全面認識自己，自己是學生代表，是為學生服務的，工作表現要讓學生“稱心”，讓老師“放心”。學生干部形象應該是公平公正不偏心，實干不浮夸、勤奮不懶惰、文明不落俗、守紀不違規。

2、努力發揮學生干部自身作用。學生干部在學生工作中，應發揮五個方面的作用。一是信息源的作用；二是參謀的作用；三是堡壘的作用；四是橋梁的作用；五是模范帶頭的作用。

七、學生干部要擁有科學的工作方法。學生干部工作如果沒有科學的方法和正確的途徑，它就不能正常開展工作，它的工作目的就不能實現。可見，學生干部要把工作做好，就必須講究工作方法，通過正確的途徑來實現自己的工作目標。下面結合我院實際情況，談談學生干部工作的方法問題。

（一）學生干部常用的工作方法

１、宣傳鼓動方法。學生工作是群體性工作，學生干部必須注意宣傳發動工作，學會號召全體同學共同參與工作的本領。

２、以身作則，勇于實踐方法。學生干部是學生工作帶頭人，必須處處以身作則，勇于實踐，堅持身教重于言教的方法，通過自己的行動影響和感染學生。

３、榜樣教育法。樹立榜樣，教育同學，激勵同學是學生干部做好學生工作的有效方法。

４、請示匯報方法。學生干部要準確地把握學生工作的重點，切實解決好學生工作的難點、熱點問題。必須經常與老師保持密切聯系，及時請示匯報工作。

（二）學生干部要掌握正確處理與學生之間的關系的方法

學生干部工作是服務全體同學的工作。在工作中，要注意三點：一是要尊重同學個性，動之以情，服之以理；二是要團結同學，聽取 同學意見，真誠友愛相處；三是要正面引導和教育，善于指正同學的不良現象和行為。

（三）學生干部要掌握正確處理老師與學生關系的方法

學生干部是老師與學生之間的橋梁。在實際工作中，要求學生干部必須正確地處理好這兩者的關系，要保證院系工作和學生工作同步進行。如何處理這兩者的關系呢？我認為學生干部必須做到四點：一是要確立主人翁地位，堅持從院系全局出發的原則。二要堅持從嚴治校的原則，堅持系統管理學生的工作方針。三是堅決維護院系的形象和聲譽，敢于糾正同學中的不良行為和現象。四是一切服從老師的命令，從院系的全局出發，努力做到令行禁止，有效地調整工作步伐。

（四）新任院系學生會、班團干部開展工作的方法

１、統一思想認識，明確工作目標。

２、制訂工作計劃，明確工作任務和要求。

３、合理分工，加強協調，狠抓落實，建立管理機制。

４、堅持樹立正氣，發揮班級優勢，營造管理特色。

５、及時總結經驗教訓，有效改進工作方法。

（五）怎樣改變院系學生會個別部門、個別班級管理的落后面貌

在開展工作過程中，學生會個別部門管理工作比較落后，特別是個別班級的管理工作比較落后，管理工作落后的原因是多方面的，但與學生干部的工作有很大的關系。如何改變管理工作落后面貌？關鍵要在以下幾個環節下苦功夫：

１、樹立信心，調整心態，鼓足士氣。

２、善于抓住突破口，找到打開工作局面的路子。

３、善于調動同學們的積極性和創造性，讓更多的同學參與管理服務工作，增強集體榮譽感。

４、與老師保持密切聯系，接受老師的指導。

５、實事求是，及時總結經驗和教訓。

八、學生干部要有敏銳的眼光、靈活的頭腦、良好的耐心和踏實肯干的工作作風。學生干部在工作中要注重培養自己以下幾個方面的能力并努力養成踏實肯干的工作作風：

1、用敏銳的眼光觀察問題、發現問題的能力；

2、用靈活的頭腦思考問題、解決問題的能力；

3、用良好的耐心面對問題的能力。

第二，全面發展學業，豐滿學生干部形象

一、為什么學生干部要全面發展學業，豐滿形象。

子路說過：“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為學生干部，在開展學生工作中，應充分發揮自身的工作優勢和管理能力，真正架起老師與學生之間的“橋梁”，必須在學習上、工作上、生活上起模范帶頭作用，在學生中樹立較高的威信，有較好的形象。上課認真聽講，全面發展學業，嚴格要求自己，帶頭遵守學院的各項規章制度，是對學生干部的基本要求。

二、怎樣全面發展學業，豐滿干部形象。

學生干部要想全面發展學業，要想在學生中樹立起較好的形象，必須認真刻苦學習，必須努力提高自身的素養。

（一）豐滿干部形象，必須提高自身的素養。學生干部應具備如下基本素養有以下幾個方面：

１、要有馬克思主義原則性。學生干部應努力學會馬克思主義的立場、觀點和方法去處理問題，要自覺地學習鄧小平理論，江澤民同志“三個代表”重要思想，要用先進的理論指導自己的學習、工作和生活，要在思想上樹立先進的形象。

２、要有崇高的理想和遵紀守法的觀念。學生干部應以實現共產主義為自己的最高理想，以國家興旺發達、人民富裕康樂為奮斗目標。與此同時，學生干部還應做遵紀守法的模范，在學生中樹立紀律觀念較強的形象。

３、要有無私無畏的高尚情操。學生干部要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，有為共產主義事業而奮斗終身的精神。在學生中樹立大公無私的形象。

４、要有嚴于律己和寬以待人的品格。學生干部在工作中要學會謙虛謹慎，嚴于律己；對老師和同學的教育和指導要樂于接受，要嚴以律己、寬以待人，做老師的好幫手，做學生的好朋友。

５、要有不斷創新的進取精神。在新時期，新的形勢下，我院學生工作有許多新情況、新問題，這就要求我們學生干部要有新思想、新作風、新方法，摒棄以往那種“以不變應萬變”的做法，在工作中應努力發揮不斷進取、勇于創新的精神。

６、要有自知之明。人貴有自知之明，我們干部尤為如此。沒有自知之明的人，往往會狂妄自大，看不起別人，這不利于學生干部開展工作。學生干部要全面認識自己，自己是學生代表，是為學生服務的，在工作中應堅持走同學路線，團結廣大同學。干部間更應攜手共進，為我院的發展做出積極的貢獻。

（二）全面發展學業，必須處理好幾個問題。要想提高學生干部的素養，要想全面發展學業，我們必須認真地抓好學習。在刻苦學習的過程中，要正確地處理好以下問題：

１、正確對待具有“天資”人的成才，主要取決于兩個因素：即先天的遺傳因素和后天的勤奮努力因素。有些人“天資”很好，但后天不努力，最后也成不了才；有些人天生并不聰明，但后天能夠勤奮學習，終能脫穎而出，成為有用之才。無數事實告訴我們，“天資”較差的學生只要不氣餒，用時間和汗水彌補自己的先天不足，只要持之以恒，一定會學有所成。

２、學會在逆境中奮進。從歷史上看，大多數成功者都是生活在逆境中，但他們有著一種迎難而進的精神，經過刻苦的磨練，走向成功之路。作為學生干部，同樣要有這種精神，要積極進取，要善于挖掘自身潛力，克服困難，做生活的強者，努力提高挑戰

挫折的能力。

３、努力克服懶惰思想。俗話說“一懶生百病”。人的許多惡劣品質都是由“懶”派生的。克服懶惰的唯一辦法就是勤奮，就是不要浪費時間，要珍惜時間、節約時間。作為學生干部，要有較強的工作責任心，今天的事應該今天完成，不要拖到明天。

４、腳踏實地和鍥而不舍。作為學生要有腳踏實地和鍥而不舍的精神。在學習過程中，要堅持一切從實際出發，不能空想，空想是不行的。在困難時，不要臨危退縮，要有鍥而不舍的精神。只有堅持不懈地努力學習，才能全面發展我們的學業，才能豐滿我們的形象。成功=勤奮+正確的方法+少說空話。新時期的學生干部應朝著成才的目標，有計劃地走向成功的道路。

以上是我對“怎樣做好一名學生干部”一些粗淺的看法，希望其他學生工作人員批評、指導。

第五篇：淺談“怎樣做好一名學生干部”

淺談“怎樣做好一名學生干部”

要做好一名學生干部首先就要對學生干部有一個合理的定位，也就是說你首先要知道你是誰？作為學生干部你要面對的服務對象是誰？作為學生干部你連自己的服務對象都沒搞清楚，何談為他們提供良好的服務，何談做好一名學生干部？這就是我今天要說的第一個問題，什么是學生干部？

學生干部，就是先學生，后干部。既然是學生，就應該踐行學生的本分，做一個合格的學生。學生的本分是什么呢？評價學生的標準是什么呢？是學習，這包括上課理論上的學習，又包括工作實踐中的學習；既包括自己的學習，又包括同學間的學習。不言而喻，一切以犧牲自己或同學學習而開展學生干部工作，與學習這個中心背道而馳甚至掛科，都嚴重違背了學生的本分。其次，是干部，是學生的干部。學生干部是學校學生中的骨干，是老師聯系學生的橋梁和紐帶；是老師的得力助手；是分院良好班風，學風的帶頭人和校園文化活動的具體組織實施者。總之，學生干部所具備的宣傳導向，組織管理，服務溝通，以身作則等作用是輔導員和其他老師無法替代的。為同學服務，替老師分憂，這就是我們學生干部的職責。

那怎樣才能成為一名品學兼優的學生干部呢？這就是要說到的第二個問題：

怎樣當好一名學生干部？

首先，要有服務意識和奉獻精神。學生干部并不是學生官，作為一名學生干部，應當樹立全心全意的為老師和同學服務的觀念，無論

何時何地，始終把關心同學、服務同學、幫助同學放在第一位，不計較個人得失，正確處理個人力和集體利益，有奉獻精神。

其次，要具備高度的工作責任感。這就集中體現在：

（1）要有強烈的集體觀念和集體榮譽感，考慮問題和處理事情都要從有利于集體，有利于大局的角度出發，如怎么有利于加強班級學風建設，提高班級凝聚力等，絕對不能對班級中的不良現象（經常光顧網吧，玩游戲，夜不歸宿等）不聞不問，事不關己，高高掛起；

（2）要注重反饋信息，尤其是不利于同學和集體的事要及時像輔導員反饋；

（3）要從同學的角度出發，貼近同學，設身處地的為他們著想，做他們的貼心人，深入了解同學們的生活情況和思想情況，幫助同學們解決實際工作學習生活中的困難。

第三，要妥善處理學習和工作的關系。能否把學習和工作安排妥當是衡量一個學生干部是否合格的重要標準，在這里我要送給大家八個字“時間為王，效率至上”合理安排自己的時間，把工作和學習時間合理分配，不管是學習還是工作都要講求效率，按時作息，計劃好自己的時間。不要覺得是小事微不足道，我們作為學生干部也干不出來什么轟轟烈烈的大事，把許多簡單的小事、你應該做到的事你都做到了，你就不簡單。

第四，要注重學習，總結，講究工作方法，提高工作能力。學生干部要“多看，多問，多做，多思考”要虛心的向老師，各位學長學姐和同學們學習，求教。

第五，要嚴于律己，在工作，學習，生活中處處起到模范和榜樣的作用。俗話說得好：“上梁不正下梁歪。”學生干部在各個方面都做好表率，時時處處以身作則用良好的言行舉止去影響，帶動其他同學。這樣，無形中不但提高了自己，也調動了同學們積極向上的積極性。

第六，要樹立全局觀念，協調好彼此之間的工作關系。學生干部在做好自己的本職工作的同時，要互相配合，互相幫助，每一個零部件都在發揮著他不可忽視的作用，但是，只有當這些部件相協調一致了，這部機器才會運轉的更好更快。

第七，要積極開展批評和自我批評。敢于剖析自己，勇于承認錯誤，正視不足，勇于接受上級的監督和同學的批評意見，做到發揚自己的優點，克服自己的缺點，改正自己的不足，達到“批評——團結——共同進步”。

第八，建立并維護和諧的人際關系。和諧的人際關系是學生干部順利開展工作必不可少的。前者包括上下級關系，同學關系和師生關系等；后者包括班級人際關系，宿舍人際關系等。

最后，我認為，作為一名學生干部應該對自己的大學生活有一個明確的規劃，對未來有所考慮，有所奮斗。為了不給大學留下遺憾和后悔，我們盡可能抓住一切鍛煉自己的機會。常懷一顆感恩之心，感恩你身邊的老師給你鍛煉的機會，感恩你身邊的同學對你的關心和幫助，常懷一顆空杯之心，杯子空了才能裝進東西，虛心向他人學習，不斷提高自身素質，在平時的工作實踐中學會更多的工作方法就一定會讓你的大學生活充實而有意義。