第一篇：小學(xué)幸福教育大討論階段性總結(jié)

小學(xué)“幸福教育大討論”活動階段總結(jié)

為深入貫徹泰山區(qū)教育局《“幸福教育工程”實施意見》、《“深化幸福教育認(rèn)識，推進幸福教育工程”大討論活動的實施方案》文件要求及會議精神，結(jié)合邱家店鎮(zhèn)教委建設(shè)幸福學(xué)校的具體部署，進一步提高師生幸福指數(shù)，促進教師幸福發(fā)展、學(xué)生快樂成長，不斷優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，提升學(xué)校育人水平，提高學(xué)校教育質(zhì)量，結(jié)合小學(xué)實際，我校開展了如下活動：

一．活動開展情況

2012年12月根據(jù)區(qū)《方案》制定我校開展幸福教育活動方案，確定了我校幸福教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和“提升育人環(huán)境，構(gòu)建幸福校園”的幸福教育目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)逐步完成“三步曲”：第一步是“美麗校園”，第二步是“快樂課堂”，第三步是“理想學(xué)園”和“安全校園”；從而最終達到“塑造和諧校園文化和提升師生幸福品質(zhì)”的目標(biāo)，確保學(xué)校建設(shè)出精品，文化活動上層次，制度建設(shè)有特色，師生生活有品位，使“幸福校園”成為全校師生人生追求的目標(biāo)與境界，從而激發(fā)全校師生的工作學(xué)習(xí)和生活的激情與熱情。

進入2013年后，根據(jù)區(qū)幸福教育大討論方案制定我校大討論活動方案，確定組織領(lǐng)導(dǎo)和具體討論工作：教師中相繼開展了（1）進行“幸福教育內(nèi)涵”的調(diào)查問卷（2）幸福教育故事的交流會（3）社會人士幸福感調(diào)查；學(xué)生中開展（4）“幸福箴言”收集活動（5）“我家幸福年”的手抄報制作活動（6）幸福達人評選活動（7）學(xué)生幸福指數(shù)調(diào)查活動。

二、幸福教育觀逐步形成1、“美麗校園”凸顯“以人為本”，校園建設(shè)體現(xiàn)為積極向上心態(tài)和積極向上環(huán)境，主張在幸福中開展教育，在教育中傳遞幸福；在幸福中創(chuàng)新教育，在教育中創(chuàng)造幸福。

2、“快樂課堂”實現(xiàn)“愛教愛學(xué)、會教會學(xué)、教會學(xué)會”，必須樹立“以生為本”的課堂觀，堅持學(xué)生為中心，確保課前、課中和課后一條龍效應(yīng)最大化。

3、“理想學(xué)園”和“安全校園”的創(chuàng)建使“幸福”內(nèi)涵延伸到校外和課外。豐富多彩的課外活動，既包含學(xué)科延伸又包含興趣特長培養(yǎng)，以滿足每個學(xué)生的特殊需要；學(xué)校及周邊社會環(huán)境、社會輿論及社會的支持和評價等都是構(gòu)成幸福學(xué)校的外在因素，強化校園安全保障體系建設(shè)，推進快速反應(yīng)機制。

三、我校師生“幸福”指標(biāo)

1、學(xué)生校園生活幸福指標(biāo)

（1）愿意上學(xué)，喜歡學(xué)校（2）師生關(guān)系和諧（3）同學(xué)之間團結(jié)友愛

2、學(xué)生學(xué)習(xí)過程幸福指標(biāo)

（1）學(xué)習(xí)有興趣（2）掌握初步的學(xué)習(xí)方法（3）有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.教師工作環(huán)境幸福指標(biāo)

（1）教師樂教，無職業(yè)倦怠（2）熱愛學(xué)校，人際關(guān)系和諧。

4.教師教學(xué)過程幸福指標(biāo)

（1）教學(xué)過程民主（2）肯于鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，有成就感。

進入2013年3月后，我校即將開展幸福教育的總結(jié)工作，匯集各類信息，做好“校長對教師的頂層設(shè)計”和“教師對學(xué)生的頂層設(shè)計”，制定我校“幸福教育工程”開展的工作臺賬，明確幸福教育開展的目標(biāo)和職責(zé)，切實落實“幸福教育”惠及每位教職工和全校同學(xué)。

2013年2月

第二篇：教育大討論總結(jié)

學(xué)習(xí)貫徹全縣教育工作會議精神大討論情況總結(jié)湘坑小學(xué)根據(jù)我縣教育系統(tǒng)開展“提升教育質(zhì)量”大討論活動的實施意見精神, 從10月底開始，我校圍繞全縣教育會議精神，以“站在新起點、實現(xiàn)新發(fā)展”為出發(fā)點；以“提升教育質(zhì)量”為目標(biāo)，；辦人民滿意的教育，在全校范圍內(nèi)開展了廣泛深入的教育大討論活動。本次大討論活動自開展以來，我們嚴(yán)格按照上級的統(tǒng)一部署，積極行動、采取多種措施，確保大討論活動扎實有效。目前整個活動已圓滿結(jié)束。

一、高度重視，精心部署

為保證本次大討論活動順利進行、取得實效，我校成立了大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長；根據(jù)縣局關(guān)于大討論活動的實施意見要求,制訂了我校的大討論活動實施方案,就活動時間、活動內(nèi)容等進行了具體的安排；同時，為了使大討論活動真正在工作中取得實效，學(xué)校多次召開全體教師會議，研究部

1署，把學(xué)校的具體工作結(jié)合到大討論活動中來，有效地推動了教育大討論活動的深入開展。

二、深入學(xué)習(xí),廣泛宣傳

為了真正落實好我縣開展大討論活動的指導(dǎo)精神，10月9日，我校組織全體教師召開了開展大討論活動動員大會，通過學(xué)習(xí)實施方案，使廣大教師深刻認(rèn)識到了開展此次大討論活動的重要性和必要性，認(rèn)真到了教育工作面臨的形勢和自己肩負(fù)的重大責(zé)任。在動員大會上，學(xué)校向教師們宣傳了我校開展大討論活動的具體方案及每名老師面臨的具體工作，使廣大老師的思想認(rèn)識進一步提高，參加大討論活動的積極性進一步增強。同時為了營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我們學(xué)校還利用校園廣

播等對大討論活動情況進行廣泛的宣傳報道。

三、認(rèn)真組織,扎實推進

大討論活動開展以來，我們結(jié)合本單位工作實際，采取多種措施，認(rèn)真組織，扎扎實實推進大討論活動的深入開展。我們認(rèn)為學(xué)校教育工作目的是為了學(xué)生的發(fā)展，而教育取得成功的關(guān)鍵是一線的教師。我們要

想在本次大討論活動中取得真正的實效，只有先摸清我們的“家底”，才能讓我們很客觀地看到了自己工作上的成績和差距，才能樹立和明確我們學(xué)校努力的方向。所以我們必須廣泛地征求教師、學(xué)生、家長的意見。為此，我校召開了教師座談會、學(xué)生座談會、家長調(diào)查問卷、學(xué)生家長代表座談會等多種形式，得到了老師、服務(wù)對象對學(xué)校辦學(xué)行為、教育管理、師德師風(fēng)等各個方面的合理而寶貴的意見和建議。

四、扎實整改，效果顯著

通過征求意見活動的開展，我們把征求來的意見和建議進行了認(rèn)真地討論和研究，并對以下工作進行了改進，獲得了成效。

1、學(xué)校圖書館實行了借書制度。以往學(xué)校圖書館只在每天中午對三至五年級學(xué)生開放，時間較短，孩子沒有充分的閱讀時間，根據(jù)此次征求意見活動，學(xué)校決定采納家長代表的意見，實行借書制度，讓孩子把書拿回家去讀，讓書成為孩子最密切的朋友。

2、進一步提升了教師隊伍的師德師風(fēng)。在此次大討論活動中，我們通過開展“樹立高區(qū)教育新形象，我該怎么辦”演講比賽、“找差距、說不足，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量”教師交流等活動，鼓勵教師們學(xué)習(xí)先進，客觀地分析自己的日常教育教學(xué)工作，實事求是地反映自己在工作中存在的不足，今后將采用哪些措施進行改進等。通過這些活動的開展，進一步加強了教師敬業(yè)愛崗、勇于奉獻的精神，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。

5、學(xué)校管理更加民主、科學(xué)、規(guī)范。根據(jù)教師們的意見和建議，對學(xué)校的相關(guān)管理工作進行了改進。如：制定了《教師一日工作考核制度》、《班級一日考核制度》等管理制度，使各項工作更加具體化、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

6、進一步密切了家長聯(lián)系。長期以來，學(xué)校對家長聯(lián)系非常重視，通過家校聯(lián)系本、家長會等各種形式，努力取得家長對學(xué)校工作的最大支持，使學(xué)校各方面工作進展順利。在大討論活動開展之際，讓教師們走進學(xué)

生家庭，了解學(xué)生的家庭教育狀況，在全校教師中開展“灑下愛心、結(jié)對幫扶”活動，每名教師資助一名學(xué)生，幫助他們解決在學(xué)習(xí)和生活中的困難，直至他們完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。

總之，本次教育大討論活動是一次深入人心大討論，是卓有成效的一次大討論，它極大地推進了我校各校工作的發(fā)展。我們相信只要以學(xué)生為本，用心做好教育中的每一件事，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，我們的教育就一定會成為人民滿意的教育。

第三篇：教育思想大討論總結(jié)

2016年伊始，我院召開有史以來的第一次教育思想大討論活動，是我院發(fā)展迫切需要的，是為全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，深化教育教學(xué)改革，引導(dǎo)師生更新觀念，統(tǒng)一思想，謀劃“十三五”學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展，尤其是推動新形勢下學(xué)校教育教學(xué)改革的一項重要舉措。

本次活動以“抓機遇、促發(fā)展、強管理、創(chuàng)名校”為主題，以立德樹人為根本，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)造性地加強和改進學(xué)校各項工作，推進我校高職名校的建設(shè)步伐的教育思想大討論在我校蓬勃開展，時間雖短，收獲頗多。

一、在教育思想大討論過程中，我有這樣的幾點感受，是進行教育思想大討論的前提：

1.教育思想大討論是應(yīng)對目前職業(yè)教育發(fā)展及國家行動計劃（2015-2018）對高職教育提出的新要求。

隨著高等教育規(guī)模的迅速擴大，我國高等教育逐漸從精英教育模式轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娊逃Ｊ健医逃?guī)劃綱要頒布五年來，我國高等教育大眾化水平穩(wěn)步提高，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力顯著增強，辦學(xué)實力和國際競爭力不斷提升。截至2015年底，全國共有普通高校2529所，其中本科院校1202所，高職院校1327所，高等教育毛入學(xué)率達到37.5%，各類高等教育在學(xué)總規(guī)模3559萬人，居世界第一，我國也成為世界上高等教育規(guī)模最大的國家。

總書記、李克強總理在全國職業(yè)教育工作會議就加快職業(yè)教育發(fā)展作出重要指示，要全面貫徹黨的教育方針，緊緊抓住國家加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的重大機遇，適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)和技術(shù)技能人才成長成才需要，深入開展“深化高職教育內(nèi)涵建設(shè)，職業(yè)教育教學(xué)方式方法改革、信息化教學(xué)的利弊，學(xué)生學(xué)習(xí)思想樹立、考核和評價方式方法，教育教學(xué)管理”等綜合改革，進一步鞏固人才培養(yǎng)中心地位，努力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，從以上可以看出，提升高等教育質(zhì)量已成為高等教育改革的重點。而當(dāng)前，制約我院教育教學(xué)進一步提升的其中一個關(guān)鍵問題就是統(tǒng)一思想，形成共識，激發(fā)干勁，搶抓機遇，乘勢而上，把學(xué)院的各項事業(yè)推向前進。

2、教育教學(xué)思想是學(xué)院發(fā)展的立足之本

“十三五”期間，高等教育戰(zhàn)線要認(rèn)真落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞提高質(zhì)量這一主題，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念為指引，以支撐創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展為導(dǎo)向，以深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革為突破口，以信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合為重要手段，堅持育人為本、德育為先，深化改革、協(xié)同育人，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、補齊短板，提升能力、保障質(zhì)量，促進高校辦出特色辦出水平，為全面建成小康社會提供強大的人才支持和智力支撐。

所有高校都在迅速調(diào)整思路，深化各項改革，不斷提高教育質(zhì)量，加強內(nèi)涵建設(shè)，加快學(xué)校發(fā)展。實踐證明，正確的、先進的教育思想觀念才能引領(lǐng)學(xué)校銳意改革，搶抓機遇，始終保持強勁的發(fā)展勢頭；而錯誤或落后的教育思想觀念，則會嚴(yán)重阻礙學(xué)校的健康發(fā)展，在與其他高校的競爭中面臨被淘汰的危險。

但深化教育教學(xué)改革、實現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展、構(gòu)建和諧的氛圍，都取決于全校師生員工的教育思想、教育觀念。教育思想觀念是學(xué)校各項工作的立足點，只有科學(xué)的教育思想觀念才能帶動學(xué)校各項工作向正確方向發(fā)展。所以，高等教育的自身發(fā)展，需要我們通過教育思想大討論，不斷提高我們的認(rèn)識，不斷適應(yīng)新的形勢，有效促進我院建設(shè)發(fā)展的新臺階。

3.教育思想大討論是以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路的需要 我國高等教育目前正在經(jīng)歷質(zhì)量提升的過程。國家副總理劉延?xùn)|在2012年全國教育工作會議上明確指出，提高質(zhì)量是高等教育的生命線，是國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要確定的重要方針，高等學(xué)校要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展最核心最緊迫的任務(wù)，必須走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路。我國著名教育家鐘秉林教授關(guān)于高等教育質(zhì)量談到，必須將以規(guī)模擴張和空間拓展為特征的外延發(fā)展轉(zhuǎn)變到以提高質(zhì)量和優(yōu)化結(jié)構(gòu)為核心的內(nèi)涵發(fā)展軌道上，全面深化綜合改革，堅持依法治校，加強內(nèi)涵建設(shè)，形成優(yōu)勢特色，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

4.積極應(yīng)對高等教育信息化對質(zhì)量提出的新挑戰(zhàn)。

信息技術(shù)、云資源等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也給高等教育提出了新的挑戰(zhàn)，互聯(lián)網(wǎng)+、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等等都大力要求教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量要有大幅提升。

例如，在當(dāng)前，學(xué)生獲取知識的渠道發(fā)生了很大的變化，過去學(xué)生獲取知識的主要渠道是教師、教材和課堂，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)無處不在、無時不在，隨時隨地都可以獲得過去從教師、從教材、從課堂渠道才能獲取的知識。學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和手段從單一變?yōu)槎鄻踊瑢W(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境也從封閉變?yōu)楦娱_放。培養(yǎng)符合時代要求的高質(zhì)量人才，教師如何教，學(xué)生如何學(xué)，已經(jīng)不是傳統(tǒng)教育教學(xué)模式可以實現(xiàn)的。當(dāng)前風(fēng)靡全球的“MOOC”、“翻轉(zhuǎn)課堂”便是教育教學(xué)推進的新變革。不進行統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，便不能適應(yīng)目前信息技術(shù)的發(fā)展。

5.教育思想大討論引領(lǐng)教育教學(xué)改革。

高職教育經(jīng)歷了校企合作、雙元雙軌、理實一體化、現(xiàn)代學(xué)徒制等一系列國際上各種流行的職業(yè)教育模式，如何建立我院的教育教學(xué)思想和理念，是有效提升我院在高等學(xué)校中具有一席之地的重要保障。

2016年我院進行擴大招生規(guī)模，爭取十三五規(guī)劃期間，在校生要達到1萬人，要保證教學(xué)質(zhì)量，就要進行教學(xué)改革，如何改革，就要統(tǒng)一思想，使這些思想和理念已經(jīng)成為全校師生的廣泛共識，再引領(lǐng)全校師生思想，推進我校教育教學(xué)改革過程中發(fā)揮積極的作用。

6.建立長效機制，形成定制，一年一個教學(xué)改革主題，集中解決一個突出的教育教學(xué)改革問題。

“十三五”期間，學(xué)校實施“高職名校1231”計劃，在本次教育思想大討論過程中，各個部門，各位師生員工，集思廣益，獻計獻策，三天時間共收到相關(guān)提案

件，主要包括：加強實踐教學(xué)建設(shè)、推動人才培養(yǎng)方案建設(shè)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)一體化建設(shè)、教學(xué)改革建設(shè)、專業(yè)改革與建設(shè)、教學(xué)方法改革、校園數(shù)字信息化建設(shè)等

同時我們也開啟了全校開展“我為學(xué)校發(fā)展獻一策”活動，三天時間共收到獻策

條，可以看出，廣大的師生員工對我院的發(fā)展是有想法和有思想的，經(jīng)過學(xué)院辦公室及專家篩選，選出12334445等共計15條具有重要作用的措施和方法。這些決策將在2016年逐步實現(xiàn)和建設(shè)。當(dāng)然，也有一些需要時間不斷的沉淀和積累，比如學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的轉(zhuǎn)變和提高，就要我們所有人的共同努力。

二、教育思想大討論的效果

通過三天的教育思想大討論，取得了一些成績，查擺問題、統(tǒng)一了思想，有效為我院的進一步發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)，思想有多大，事業(yè)就有多大，但目前依然存在一些制約我院快速和持續(xù)發(fā)展的問題，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

一是觀念方面：教育思想觀念有待進一步更新。在《中國制作2025》對高等職業(yè)的要求，應(yīng)對2015-2018高職行動計劃中，高職教育教學(xué)工作還面臨挑戰(zhàn)，教育思想觀念還沒有完全適應(yīng)高職教育快速發(fā)展需要，要以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀、科學(xué)的質(zhì)量觀和以人為本的教育觀需要進一步達成共識，支持教書育人一體化的育人氛圍進一步提高。

二是投入方面：近年來各種因素的作用，我院的硬件設(shè)施，如北區(qū)建設(shè)等投入不夠，限制了學(xué)校的發(fā)展，本次討論中，以及各次會議上，立足本校區(qū)，長遠規(guī)劃，增加投入，擴大規(guī)模。

三是教育教學(xué)改革方面：隨著十八大會議及十八屆三中、四中、五中全會的全面召開，面對中國制造2025、一帶一路，側(cè)供給等一系列針對我國經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展，對職業(yè)教育都提出了新的挑戰(zhàn)，要改變教育教學(xué)方法，對比較單一，不能完全滿足學(xué)生需求和社會需求。要進一步推進教育教學(xué)方法改革。

四是教學(xué)輔助及行政管理方面：我院樹立了以教學(xué)為中心，以學(xué)生為中心的教育理念，要努力營造和形成領(lǐng)導(dǎo)投入教學(xué)、制度保障教學(xué)、投入優(yōu)先教學(xué)、政策激勵教學(xué)、教師潛心教學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的支持教學(xué)的教學(xué)思想。

三、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，思想是前進的動力

1、要有學(xué)生為本的教育情懷。學(xué)生始終是我們辦學(xué)的主體，要堅持和凝練“辦好大學(xué)以教師為本”“大學(xué)教育以學(xué)生為本”等的教育理念，突出教學(xué)工作在我校事業(yè)發(fā)展中的中心位置，突出學(xué)生在教學(xué)工作中的中心位置。

2、轉(zhuǎn)變觀念、促進教學(xué)學(xué)風(fēng)校風(fēng)的共同提高

探索并試行網(wǎng)絡(luò)課堂、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等新的教學(xué)形式，打破原有課堂教學(xué)環(huán)節(jié)以教師為中心的窠臼，建立以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師導(dǎo)學(xué)的新式課堂，從而帶動從“要我上課”到“我要上課”的驅(qū)動機制轉(zhuǎn)換，激發(fā)師生教育教學(xué)實踐的熱情和創(chuàng)造力，培育新型師生教學(xué)相長的高效學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)，提升我院的總體教學(xué)質(zhì)量。

3.是利用各種資源全方位服務(wù)學(xué)生成長成才。研究如何充分挖掘?qū)W校教育教學(xué)特色精品資源，根據(jù)學(xué)生的個性成長特點和多元化發(fā)展需求，全方位服務(wù)人才培養(yǎng)工作。如何依托重點專業(yè)和優(yōu)勢企業(yè)資源，建立層次分明、渠道多元的教育教學(xué)發(fā)展平臺，打造具有專業(yè)特色的專業(yè)和專業(yè)群建設(shè)，以點帶面，形成“交叉、整合、活潑”的立體化、集群化、高效化的特色品牌聯(lián)通互動體系，促進分院、學(xué)校的整體水平提升，還將進一步調(diào)動師生，特別是學(xué)生參與教育教學(xué)創(chuàng)新實踐的積極性和主動性，充分體現(xiàn)學(xué)生在人才培養(yǎng)中的中心地位。

通過教育思想大討論，牢固確立人才培養(yǎng)工作的中心地位和技術(shù)技能教育的基礎(chǔ)地位，推進教學(xué)模式改革，更新教育教學(xué)觀念。根據(jù)高職行動規(guī)劃引導(dǎo)全校師生和管理者研究探索學(xué)校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)與國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求的適應(yīng)度、教師和教學(xué)資源的保障度、教學(xué)和質(zhì)量保障體系運行的有效度、學(xué)生和社會用人單位的滿意度。

進一步完善保障教育教學(xué)的各項規(guī)章制度，推進以教學(xué)為中心的激勵機制建立，對教學(xué)及教學(xué)管理上取得重大成效的單位和支持教學(xué)工作好的單位進行表彰獎勵，引導(dǎo)廣大教師投入教學(xué)，研究教學(xué)。

大力宣傳教學(xué)，促進人人重視教學(xué)、關(guān)心支持教學(xué)，形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍。

通過三天的討論，我們廣大師生員工能夠為學(xué)院的發(fā)展獻計獻策，為學(xué)院的十三五發(fā)展規(guī)劃的建設(shè)和制定提供了重要的依據(jù)，明確了我院目前存在的問題和思想誤區(qū)，今后的一年中，將不斷的統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加大投入，促進教學(xué)，提升質(zhì)量，打造高職名校。

第四篇：大教育大討論活動總結(jié)

大教育大討論活動總結(jié)

為適應(yīng)依法合規(guī)經(jīng)營的需要，全面推進“按規(guī)矩辦事”的治行理念，我公司《關(guān)于印發(fā)<“合規(guī)經(jīng)營、廉潔從業(yè)、健康發(fā)展”大教育大討論活動方案>的通知》（XXXXXX集團黨委[2014]513號）文件要求，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，繼續(xù)深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞我市發(fā)展規(guī)劃確定的目標(biāo)，全面推進“按規(guī)矩辦事”的治行理念，廣泛深入開展法制宣傳教育，深入推進本公司法制建設(shè)，為本公司科學(xué)發(fā)展?fàn)I造良好法制范圍，更好的服務(wù)于首府經(jīng)濟社會發(fā)展，我公司開展了“合規(guī)經(jīng)營、廉潔從業(yè)、健康發(fā)展”活動。

此次活動分三個階段，在第一個階段“學(xué)習(xí)動員”期間，各黨支部自行組織學(xué)習(xí)活動，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會，并按照層級上報備查。

要做到廉潔合規(guī)從業(yè)要求“廉潔從業(yè)，從我做起”，要增強參與教育活動的自覺性和主動性，堅持從實際出發(fā)，要真學(xué)真信，入腦入心；真查真評，觸及靈魂；真改真建，解決問題，自覺加強理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，提高自己的思想和精神境界。

反腐倡廉最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，就是黨員干部要廉潔自律。廉潔自律既是一個永恒的話題，又是一個終身的課題，是黨員干部的立身之本、處事之道和為政之要。廉潔自律一直是我們黨所倡導(dǎo)的，它是我們黨加強自身建設(shè)，始終保持黨的先進性的根本要求。廉潔之本在于自律，自律之道在于防患未然。滋生腐敗最先突破的是廉潔自律這道防線，保持清廉必須固守的是廉潔自律這條底線。在第二階段“查擺討論”期間，我公司各黨支部認(rèn)真組織黨員召開組織生活會，圍繞《合規(guī)經(jīng)營大討論問題表》提出的3個方面15個問題，查擺公司、部門及本職崗位存在的不合規(guī)問題，并提出改進措施和辦法。重點圍繞“三嚴(yán)三實”的要求，對照廉潔從業(yè)準(zhǔn)則、企業(yè)經(jīng)營管理中的風(fēng)險點和內(nèi)控制度，圍繞《合規(guī)經(jīng)營大討論問題表》提出的3個方面15個問題，查擺和剖析公司存在的不合規(guī)問題，增強帶領(lǐng)企業(yè)健康發(fā)展的憂患意識和責(zé)任意識。

在第三階段“整改提高”期間，黨員及各級管理人員學(xué)習(xí)并簽署“合規(guī)經(jīng)營、廉潔從業(yè)、健康發(fā)展”承諾書，管理人員一式兩份，其中一份已遞交XXXXXX工業(yè)黨委，一般黨員簽署一份，存檔在黨群工作部備查。

通過“合規(guī)經(jīng)營、廉潔從業(yè)、健康發(fā)展”大教育大討論活動，全體員工深切的體會到：合規(guī)經(jīng)營與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系是密不可分的，整個行業(yè)的合規(guī)經(jīng)營有利于企業(yè)發(fā)展，也有利于市場發(fā)展，對于消費者也是一種消費保護。黨紀(jì)條規(guī)最基本的要求，就是黨員干部要廉潔自律。廉潔自律不僅是一種思想境界，而且是一種責(zé)任要求，是黨員干部通過自我反省、自我教育、自我修養(yǎng)、自我約束、自我改造，來切實履行立黨為公、執(zhí)政為民的責(zé)任。努力做到廉潔自律、防患于未然，一輩子忠于黨的事業(yè)、服務(wù)人民群眾。

XXXXXX集團新疆制藥有限公司

2015年1月20日

第五篇：教育大討論活動總結(jié)

教育大討論活動總結(jié)

在這次教育大討論中，我們，緊緊圍繞七個主題緊密結(jié)合自身實際進行討論、整改，將工作重心定為強化隊伍建設(shè)，提高師資水平，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時，加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實施導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，努力打造高效課堂，真正在提高教育教學(xué)質(zhì)量上下功夫，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)生素質(zhì)不斷提高。

一、基本情況

在大討論活動中，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個主題進行討論，針對質(zhì)量分析提出的問題，全面排查，加強落實；進一步加強教師的理論及技能的培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)；進一步完善教學(xué)設(shè)施的配置。在常規(guī)工作管理中，我們推行養(yǎng)成教育，增強德育功能；強化隊伍建設(shè)，提高師資水平；優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育；改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位。

二、取得成績

1、加強了常規(guī)工作管理，抓好了常規(guī)教育，規(guī)范了辦學(xué)行為。

2、教學(xué)過程管理得到加強，落實了教學(xué)環(huán)節(jié)，強化了質(zhì)量觀念，樹立了質(zhì)量意識，加強了班級的管理，確保了教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

3、制定教師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃，提高了教師綜合素質(zhì)。

4、繼續(xù)做好課題的研究工作，加強教科研力度。

5、校園文化建設(shè)得到完善，進一步綠化、美化、香化了校園。

6、教育信息宣傳工作得到落實，提高了學(xué)校的知名度。

7、學(xué)校安全工作得到加強，特別是學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進一步徹底得到清理；加強對師生健康教育，取得了無疫情發(fā)生的良好局面。

三、主要做法：

（一）推行養(yǎng)成教育，增強德育功能。

我們立足實際，突出德育地位，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

1、突出德育地位，拓寬德育渠道。我們利用晨會、講座、黑板報、學(xué)習(xí)園地、教育櫥窗、文化長廊、新風(fēng)臺、班隊會進行愛國主義理想教育，已形成了“樂學(xué)好問，勤于思考，力求上進，敢于創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。

2、立足實際，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。我們主要做了以下四方面的工作：

第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。我們大膽探索，積極實踐，增強勞動意識，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動，用勞動創(chuàng)造生活。

第二，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。針對當(dāng)前一些學(xué)生不良習(xí)慣，我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行規(guī)范》，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。

第三，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生愿學(xué)；減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)。

第四，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。

（二）強化隊伍建設(shè)，提高師資水平。我們始終把師資隊伍建設(shè)作為提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵來抓，強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì)，不斷增強教師隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，推進辦學(xué)水平上臺階。

第一，狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成高效的管理集體。不斷加強干部隊伍的建設(shè)，切實提高干部隊伍整體素質(zhì)。一是加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)兩種作風(fēng)，做到三個堅持，即培養(yǎng)吃苦耐勞、甘于奉獻的思想作風(fēng)和實事求是、大膽開拓的工作作風(fēng)，堅持以身作則，堅持客觀公正，堅持改革進取。二是加強干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一方面強化管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭取學(xué)習(xí)機會，參加崗位培訓(xùn)，增長知識，增長才干，提高管理能力和獨擋一面的工作水平；另一方面強化教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭參加繼續(xù)教育，提高教育教學(xué)技能，給教師當(dāng)好表率，增強說服力，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用。

第二，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的師表形象。一是堅持每周三政治學(xué)習(xí)制度，定期學(xué)習(xí)國家的政策法規(guī)、國內(nèi)外政治形勢、教育動態(tài)、教改信息等，增強教師的使命感、責(zé)任感、危機感和緊迫感，增強依法施教、依德立教的自覺性。二是利用每天點名時間，就當(dāng)天發(fā)生的事情，進行針對性教育，做到天天講，事事講，時時講，戒勉警示，提高認(rèn)識，凈化心靈。三是在學(xué)期末的評估中，把師德師風(fēng)作為教師考核評價的重要內(nèi)容之一，實行“一票否決”制，對違紀(jì)違規(guī)教師取消評先評優(yōu)、晉級晉職資格。因此，我校無一起違法違紀(jì)事件發(fā)生，愛生樂教、甘于奉獻、不計報酬的師德師風(fēng)已經(jīng)形成。

第三，狠抓教師繼續(xù)教育，提高教師業(yè)務(wù)水平。推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是基礎(chǔ)。依靠繼續(xù)教育工程，多層次、多渠道培訓(xùn)，不斷提高全體教師的教書育人能力。一是開展學(xué)歷提高培訓(xùn)。通過對當(dāng)前教育改革和發(fā)展形勢的學(xué)習(xí)，我們教師增強了危機感，認(rèn)識到不學(xué)習(xí)就不能教好書，就面臨淘汰可能。根據(jù)教師學(xué)習(xí)要求，我校提出了具體目標(biāo)，制定了實施方案，出臺了優(yōu)惠政策，鼓勵教師參加學(xué)習(xí)。二是開展導(dǎo)學(xué)案研討。采用“走出去，請進來”的形式，創(chuàng)造條件，為教師爭取學(xué)習(xí)機會。同時我校正在開展聽評課活動，張明英老師上了示范課，為老師們學(xué)習(xí)、研討提供了機會。三是開展校本培訓(xùn)。我們充分利用學(xué)校教育資源培訓(xùn)教師。微機室全天開放，指定專業(yè)教師進行輔導(dǎo)，使全體教師掌握微機操作、CAI課件制作。

（三）優(yōu)化內(nèi)部管理，推進素質(zhì)教育。

我校以教育法律法規(guī)為依據(jù)，以改革為動力，以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點，全面貫徹教育方針，整合教育資源，不斷提高教育質(zhì)量。

第一，實施科學(xué)管理，加強制度建設(shè)。本著一切從實際出發(fā)、科學(xué)規(guī)范的原則，我們邊實踐邊摸索，不斷加強制度建設(shè)，進一步完善了《行政管理制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《后勤制度》等各項規(guī)章制度近二十個。其中，《一日工作常規(guī)》對教師一天的工作程序進行了規(guī)定，對值日教師的“一日校長”職責(zé)進行了明確；《一周工作常規(guī)》明確了各個職能部門的工作程序，早規(guī)劃、早準(zhǔn)備，打好主動仗；《工作量化評估方案》對教師一學(xué)期的業(yè)績進行了量化，定量評價與定性評價相結(jié)合，逐步實現(xiàn)了科學(xué)評價教師。制度健全，有章可依，有規(guī)可循，使學(xué)校各方面工作避免了盲目性、隨意性。同時，我們狠抓制度落實，嚴(yán)格遵循“嚴(yán)、實、高、新、細(xì)、活”的六字方針，滲透情感管理，堅持有情操作，努力做到了各項工作項項有落實，人人有責(zé)任，日日有檢查，學(xué)校管理基本步入了規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

第二，規(guī)范教學(xué)管理，落實素質(zhì)教育。一是堅決糾正“應(yīng)試教育”的傾向。我們要求教師緊跟時代要求，用戰(zhàn)略眼光來認(rèn)識今天的教育，認(rèn)識今天的人才，樹立正確的人才觀和科學(xué)的教育觀，堅決克服應(yīng)試教育重主課、輕副課，重必考科、輕考查科，重培優(yōu)、輕補差的弊端，做到主課副課一個樣，考與不考科目一個樣，優(yōu)生與后進生一個樣，不偏不歧，實現(xiàn)共同發(fā)展。

二是落實教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。我們克服師資不足的困難，采有專兼結(jié)合的辦法，嚴(yán)格按照課程計劃要求開齊開全課程，開足課時。在教學(xué)常規(guī)管理中，我們堅持常規(guī)月查和通報制度，定期組織檢查，即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實，查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕，查教師聽評課是否參加，查教研活動是否開展，查教師的教后體會和小結(jié)是否撰寫，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

三是認(rèn)真開展活動課。以落實活動課為突破口，扎實實施素質(zhì)教育。我們把活動課列入教師工作量，納入考核內(nèi)容，千方百計解決場地、器材和師資等困難，保證活動課做到有教師、有設(shè)施、有計劃、有檢查、有記載、有總結(jié)。

四是大興教科研之風(fēng)。在實際工作中，我校克服困難，堅持了“科研興校，科研強校”的指導(dǎo)思想，提出了“集中力量，合力攻堅，穩(wěn)步推進，各個擊破”的教科研工作方針。我校又承擔(dān)的市級“十一五”科研課題正在進行之中，已取得了階段性的成果。在科研工作中，我們充分發(fā)動學(xué)生參與，讓學(xué)生從身邊的現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)問題，探求方法，解決生活中的困難，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造實踐能力，涌現(xiàn)了一批“小科學(xué)家”。在搞好科研工作的同時，我校以教導(dǎo)處為核心，各學(xué)科教研組為陣地，定期舉行研討課、示范課、優(yōu)質(zhì)課 活動，以教研促科研，以科研促教學(xué)。目前，我校教科研局面已初步形成，教師正在由“教書型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。我們立足課堂搞教研，高年級以導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式為主，低年級以情趣教學(xué)模式為主，形成了兩個層級，兩個系列。

（四）加強業(yè)務(wù)研討，提高教研水平。

每天放學(xué)后，我校教師加班1小時用于集體備課、教學(xué)研 討，使我們的教學(xué)秩序井然，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教研水平再上新臺階。

四、存在的不足，今后工作的思路

回顧以前的工作，存在著諸多不足：

1.教師素質(zhì)有待進一步提高。2.學(xué)校管理有待進一步優(yōu)化。3.學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)有待進一步推進。4.素質(zhì)教育有待進一步加強。

今后，我們將再鼓干勁，再添措施，為社會全面進步育人，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

一是著力實施教師隊伍建設(shè)工程，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、技能過硬、能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊伍。

二是著力實施素質(zhì)教育工程，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、新教材，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)方法，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實踐能力為重點，積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑、新模式。

三是著力實施教育現(xiàn)代化工程，深化教育改革，強化內(nèi)部管理，優(yōu)化資源配置，加快推進教育信息化、現(xiàn)代化進程，促進學(xué)校快速發(fā)展。