第一篇：大教育大討論活動總結

大教育大討論活動總結

為適應依法合規經營的需要，全面推進“按規矩辦事”的治行理念，我公司《關于印發<“合規經營、廉潔從業、健康發展”大教育大討論活動方案>的通知》（國藥集團黨委[2014]513號）文件要求，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，繼續深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞我市發展規劃確定的目標，全面推進“按規矩辦事”的治行理念，廣泛深入開展法制宣傳教育，深入推進本公司法制建設，為本公司科學發展營造良好法制范圍，更好的服務于首府經濟社會發展，我公司開展了“合規經營、廉潔從業、健康發展”活動。

此次活動分三個階段，在第一個階段“學習動員”期間，各黨支部自行組織學習活動，并撰寫學習心得體會，并按照層級上報備查。

要做到廉潔合規從業要求“廉潔從業，從我做起”，要增強參與教育活動的自覺性和主動性，堅持從實際出發，要真學真信，入腦入心；真查真評，觸及靈魂；真改真建，解決問題，自覺加強理論學習和黨性鍛煉，提高自己的思想和精神境界。

反腐倡廉最關鍵的環節，就是黨員干部要廉潔自律。廉潔自律既是一個永恒的話題，又是一個終身的課題，是黨員干部的立身之本、處事之道和為政之要。廉潔自律一直是我們黨所倡導的，它是我們黨加強自身建設，始終保持黨的先進性的根本要求。廉潔之本在于自律，自律之道在于防患未然。滋生腐敗最先突破的是廉潔自律這道防線，保持清廉必須固守的是廉潔自律這條底線。在第二階段“查擺討論”期間，我公司各黨支部認真組織黨員召開組織生活會，圍繞《合規經營大討論問題表》提出的3個方面15個問題，查擺公司、部門及本職崗位存在的不合規問題，并提出改進措施和辦法。重點圍繞“三嚴三實”的要求，對照廉潔從業準則、企業經營管理中的風險點和內控制度，圍繞《合規經營大討論問題表》提出的3個方面15個問題，查擺和剖析公司存在的不合規問題，增強帶領企業健康發展的憂患意識和責任意識。

在第三階段“整改提高”期間，黨員及各級管理人員學習并簽署“合規經營、廉潔從業、健康發展”承諾書，管理人員一式兩份，其中一份已遞交國藥工業黨委，一般黨員簽署一份，存檔在黨群工作部備查。

通過“合規經營、廉潔從業、健康發展”大教育大討論活動，全體員工深切的體會到：合規經營與企業發展的關系是密不可分的，整個行業的合規經營有利于企業發展，也有利于市場發展，對于消費者也是一種消費保護。黨紀條規最基本的要求，就是黨員干部要廉潔自律。廉潔自律不僅是一種思想境界，而且是一種責任要求，是黨員干部通過自我反省、自我教育、自我修養、自我約束、自我改造，來切實履行立黨為公、執政為民的責任。努力做到廉潔自律、防患于未然，一輩子忠于黨的事業、服務人民群眾。

國藥集團新疆制藥有限公司

2015年1月20日

第二篇：大教育大討論活動總結

大教育大討論活動總結

為適應依法合規經營的需要，全面推進“按規矩辦事”的治行理念，我公司《關于印發<“合規經營、廉潔從業、健康發展”大教育大討論活動方案>的通知》（XXXXXX集團黨委[2014]513號）文件要求，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，繼續深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞我市發展規劃確定的目標，全面推進“按規矩辦事”的治行理念，廣泛深入開展法制宣傳教育，深入推進本公司法制建設，為本公司科學發展營造良好法制范圍，更好的服務于首府經濟社會發展，我公司開展了“合規經營、廉潔從業、健康發展”活動。

此次活動分三個階段，在第一個階段“學習動員”期間，各黨支部自行組織學習活動，并撰寫學習心得體會，并按照層級上報備查。

要做到廉潔合規從業要求“廉潔從業，從我做起”，要增強參與教育活動的自覺性和主動性，堅持從實際出發，要真學真信，入腦入心；真查真評，觸及靈魂；真改真建，解決問題，自覺加強理論學習和黨性鍛煉，提高自己的思想和精神境界。

反腐倡廉最關鍵的環節，就是黨員干部要廉潔自律。廉潔自律既是一個永恒的話題，又是一個終身的課題，是黨員干部的立身之本、處事之道和為政之要。廉潔自律一直是我們黨所倡導的，它是我們黨加強自身建設，始終保持黨的先進性的根本要求。廉潔之本在于自律，自律之道在于防患未然。滋生腐敗最先突破的是廉潔自律這道防線，保持清廉必須固守的是廉潔自律這條底線。在第二階段“查擺討論”期間，我公司各黨支部認真組織黨員召開組織生活會，圍繞《合規經營大討論問題表》提出的3個方面15個問題，查擺公司、部門及本職崗位存在的不合規問題，并提出改進措施和辦法。重點圍繞“三嚴三實”的要求，對照廉潔從業準則、企業經營管理中的風險點和內控制度，圍繞《合規經營大討論問題表》提出的3個方面15個問題，查擺和剖析公司存在的不合規問題，增強帶領企業健康發展的憂患意識和責任意識。

在第三階段“整改提高”期間，黨員及各級管理人員學習并簽署“合規經營、廉潔從業、健康發展”承諾書，管理人員一式兩份，其中一份已遞交XXXXXX工業黨委，一般黨員簽署一份，存檔在黨群工作部備查。

通過“合規經營、廉潔從業、健康發展”大教育大討論活動，全體員工深切的體會到：合規經營與企業發展的關系是密不可分的，整個行業的合規經營有利于企業發展，也有利于市場發展，對于消費者也是一種消費保護。黨紀條規最基本的要求，就是黨員干部要廉潔自律。廉潔自律不僅是一種思想境界，而且是一種責任要求，是黨員干部通過自我反省、自我教育、自我修養、自我約束、自我改造，來切實履行立黨為公、執政為民的責任。努力做到廉潔自律、防患于未然，一輩子忠于黨的事業、服務人民群眾。

XXXXXX集團新疆制藥有限公司

2015年1月20日

第三篇：教育大討論活動總結

教育大討論活動總結

在這次教育大討論中，我們，緊緊圍繞七個主題緊密結合自身實際進行討論、整改，將工作重心定為強化隊伍建設，提高師資水平，提高教學質量，提升辦學品位。在抓好學校常規工作的同時，加強教師業務學習，實施導學案教學，努力打造高效課堂，真正在提高教育教學質量上下功夫，使學生學有所獲，學生素質不斷提高。

一、基本情況

在大討論活動中，緊緊圍繞提高教學質量這個主題進行討論，針對質量分析提出的問題，全面排查，加強落實；進一步加強教師的理論及技能的培訓，提高教師的綜合素質；進一步完善教學設施的配置。在常規工作管理中，我們推行養成教育，增強德育功能；強化隊伍建設，提高師資水平；優化內部管理，推行素質教育；改善辦學條件，提升辦學品位。

二、取得成績

1、加強了常規工作管理，抓好了常規教育，規范了辦學行為。

2、教學過程管理得到加強，落實了教學環節，強化了質量觀念，樹立了質量意識，加強了班級的管理，確保了教學質量不斷提高。

3、制定教師隊伍培訓規劃，提高了教師綜合素質。

4、繼續做好課題的研究工作，加強教科研力度。

5、校園文化建設得到完善，進一步綠化、美化、香化了校園。

6、教育信息宣傳工作得到落實，提高了學校的知名度。

7、學校安全工作得到加強，特別是學校的環境衛生進一步徹底得到清理；加強對師生健康教育，取得了無疫情發生的良好局面。

三、主要做法：

（一）推行養成教育，增強德育功能。

我們立足實際，突出德育地位，狠抓學生行為習慣的養成教育，不斷提高學生思想道德素質。

1、突出德育地位，拓寬德育渠道。我們利用晨會、講座、黑板報、學習園地、教育櫥窗、文化長廊、新風臺、班隊會進行愛國主義理想教育，已形成了“樂學好問，勤于思考，力求上進，敢于創新”的學風。

2、立足實際，狠抓學生行為習慣的養成教育，不斷提高學生思想道德素質。我們主要做了以下四方面的工作：

第一，培養學生良好的勞動習慣。我們大膽探索，積極實踐，增強勞動意識，培養勞動習慣，讓學生熱愛勞動、尊重勞動，用勞動創造生活。

第二，培養學生良好的禮儀習慣。針對當前一些學生不良習慣，我校依據《中小學教師職業道德規范》和《小學生日常行規范》，狠抓文明禮貌教育，培養學生良好的禮儀習慣。

第三，培養學生良好的學習習慣。我校著力培養學生學習習慣，提高學生學習成績。激發學習欲望，讓學生愿學；減輕課業負擔，讓學生樂學。

第四，培養學生良好的生活習慣。

（二）強化隊伍建設，提高師資水平。我們始終把師資隊伍建設作為提高辦學水平的關鍵來抓，強化業務培訓，優化知識結構，提高整體素質，不斷增強教師隊伍的凝聚力、戰斗力和創造力，推進辦學水平上臺階。

第一，狠抓領導班子建設，形成高效的管理集體。不斷加強干部隊伍的建設，切實提高干部隊伍整體素質。一是加強干部隊伍作風建設，培養兩種作風，做到三個堅持，即培養吃苦耐勞、甘于奉獻的思想作風和實事求是、大膽開拓的工作作風，堅持以身作則，堅持客觀公正，堅持改革進取。二是加強干部業務培訓。一方面強化管理業務培訓，爭取學習機會，參加崗位培訓，增長知識，增長才干，提高管理能力和獨擋一面的工作水平；另一方面強化教學業務培訓，帶頭學習，帶頭參加繼續教育，提高教育教學技能，給教師當好表率，增強說服力，真正發揮領導表率示范作用。

第二，狠抓師德師風建設，樹立良好的師表形象。一是堅持每周三政治學習制度，定期學習國家的政策法規、國內外政治形勢、教育動態、教改信息等，增強教師的使命感、責任感、危機感和緊迫感，增強依法施教、依德立教的自覺性。二是利用每天點名時間，就當天發生的事情，進行針對性教育，做到天天講，事事講，時時講，戒勉警示，提高認識，凈化心靈。三是在學期末的評估中，把師德師風作為教師考核評價的重要內容之一，實行“一票否決”制，對違紀違規教師取消評先評優、晉級晉職資格。因此，我校無一起違法違紀事件發生，愛生樂教、甘于奉獻、不計報酬的師德師風已經形成。

第三，狠抓教師繼續教育，提高教師業務水平。推進素質教育，提高教育質量，教師業務素質是基礎。依靠繼續教育工程，多層次、多渠道培訓，不斷提高全體教師的教書育人能力。一是開展學歷提高培訓。通過對當前教育改革和發展形勢的學習，我們教師增強了危機感，認識到不學習就不能教好書，就面臨淘汰可能。根據教師學習要求，我校提出了具體目標，制定了實施方案，出臺了優惠政策，鼓勵教師參加學習。二是開展導學案研討。采用“走出去，請進來”的形式，創造條件，為教師爭取學習機會。同時我校正在開展聽評課活動，張明英老師上了示范課，為老師們學習、研討提供了機會。三是開展校本培訓。我們充分利用學校教育資源培訓教師。微機室全天開放，指定專業教師進行輔導，使全體教師掌握微機操作、CAI課件制作。

（三）優化內部管理，推進素質教育。

我校以教育法律法規為依據，以改革為動力，以優化內部管理為重點，全面貫徹教育方針，整合教育資源，不斷提高教育質量。

第一，實施科學管理，加強制度建設。本著一切從實際出發、科學規范的原則，我們邊實踐邊摸索，不斷加強制度建設，進一步完善了《行政管理制度》、《教學常規檢查制度》、《后勤制度》等各項規章制度近二十個。其中，《一日工作常規》對教師一天的工作程序進行了規定，對值日教師的“一日校長”職責進行了明確；《一周工作常規》明確了各個職能部門的工作程序，早規劃、早準備，打好主動仗；《工作量化評估方案》對教師一學期的業績進行了量化，定量評價與定性評價相結合，逐步實現了科學評價教師。制度健全，有章可依，有規可循，使學校各方面工作避免了盲目性、隨意性。同時，我們狠抓制度落實，嚴格遵循“嚴、實、高、新、細、活”的六字方針，滲透情感管理，堅持有情操作，努力做到了各項工作項項有落實，人人有責任，日日有檢查，學校管理基本步入了規范化、科學化軌道。

第二，規范教學管理，落實素質教育。一是堅決糾正“應試教育”的傾向。我們要求教師緊跟時代要求，用戰略眼光來認識今天的教育，認識今天的人才，樹立正確的人才觀和科學的教育觀，堅決克服應試教育重主課、輕副課，重必考科、輕考查科，重培優、輕補差的弊端，做到主課副課一個樣，考與不考科目一個樣，優生與后進生一個樣，不偏不歧，實現共同發展。

二是落實教學常規環節。我們克服師資不足的困難，采有專兼結合的辦法，嚴格按照課程計劃要求開齊開全課程，開足課時。在教學常規管理中，我們堅持常規月查和通報制度，定期組織檢查，即查所開學科的教學各環節是否落實，查學生課業負擔是否減輕，查教師聽評課是否參加，查教研活動是否開展，查教師的教后體會和小結是否撰寫，規范教學行為，提高教學質量。

三是認真開展活動課。以落實活動課為突破口，扎實實施素質教育。我們把活動課列入教師工作量，納入考核內容，千方百計解決場地、器材和師資等困難，保證活動課做到有教師、有設施、有計劃、有檢查、有記載、有總結。

四是大興教科研之風。在實際工作中，我校克服困難，堅持了“科研興校，科研強校”的指導思想，提出了“集中力量，合力攻堅，穩步推進，各個擊破”的教科研工作方針。我校又承擔的市級“十一五”科研課題正在進行之中，已取得了階段性的成果。在科研工作中，我們充分發動學生參與，讓學生從身邊的現象去發現問題，探求方法，解決生活中的困難，培養了學生創新精神和創造實踐能力，涌現了一批“小科學家”。在搞好科研工作的同時，我校以教導處為核心，各學科教研組為陣地，定期舉行研討課、示范課、優質課 活動，以教研促科研，以科研促教學。目前，我校教科研局面已初步形成，教師正在由“教書型”向“科研型”轉變。我們立足課堂搞教研，高年級以導學案教學模式為主，低年級以情趣教學模式為主，形成了兩個層級，兩個系列。

（四）加強業務研討，提高教研水平。

每天放學后，我校教師加班1小時用于集體備課、教學研 討，使我們的教學秩序井然，教學質量穩步提高，教研水平再上新臺階。

四、存在的不足，今后工作的思路

回顧以前的工作，存在著諸多不足：

1.教師素質有待進一步提高。2.學校管理有待進一步優化。3.學校現代化建設有待進一步推進。4.素質教育有待進一步加強。

今后，我們將再鼓干勁，再添措施，為社會全面進步育人，為學生終身發展奠基。

一是著力實施教師隊伍建設工程，優化教師結構，提高教師素質，努力建設一支師德高尚、技能過硬、能夠適應教育改革發展和素質教育需要的教師隊伍。

二是著力實施素質教育工程，認真學習新課程、新教材，更新教育思想，轉變教育觀念，改進教學方法，以提高學生的綜合素質為宗旨，以培養學生的創造實踐能力為重點，積極探索適應農村發展需要的素質教育新途徑、新模式。

三是著力實施教育現代化工程，深化教育改革，強化內部管理，優化資源配置，加快推進教育信息化、現代化進程，促進學校快速發展。

第四篇：教育大討論總結

學習貫徹全縣教育工作會議精神大討論情況總結湘坑小學根據我縣教育系統開展“提升教育質量”大討論活動的實施意見精神, 從10月底開始，我校圍繞全縣教育會議精神，以“站在新起點、實現新發展”為出發點；以“提升教育質量”為目標，；辦人民滿意的教育，在全校范圍內開展了廣泛深入的教育大討論活動。本次大討論活動自開展以來，我們嚴格按照上級的統一部署，積極行動、采取多種措施，確保大討論活動扎實有效。目前整個活動已圓滿結束。

一、高度重視，精心部署

為保證本次大討論活動順利進行、取得實效，我校成立了大討論活動領導小組,由校長任組長，教導主任任副組長；根據縣局關于大討論活動的實施意見要求,制訂了我校的大討論活動實施方案,就活動時間、活動內容等進行了具體的安排；同時，為了使大討論活動真正在工作中取得實效，學校多次召開全體教師會議，研究部

1署，把學校的具體工作結合到大討論活動中來，有效地推動了教育大討論活動的深入開展。

二、深入學習,廣泛宣傳

為了真正落實好我縣開展大討論活動的指導精神，10月9日，我校組織全體教師召開了開展大討論活動動員大會，通過學習實施方案，使廣大教師深刻認識到了開展此次大討論活動的重要性和必要性，認真到了教育工作面臨的形勢和自己肩負的重大責任。在動員大會上，學校向教師們宣傳了我校開展大討論活動的具體方案及每名老師面臨的具體工作，使廣大老師的思想認識進一步提高，參加大討論活動的積極性進一步增強。同時為了營造濃厚的學習氛圍，我們學校還利用校園廣

播等對大討論活動情況進行廣泛的宣傳報道。

三、認真組織,扎實推進

大討論活動開展以來，我們結合本單位工作實際，采取多種措施，認真組織，扎扎實實推進大討論活動的深入開展。我們認為學校教育工作目的是為了學生的發展，而教育取得成功的關鍵是一線的教師。我們要

想在本次大討論活動中取得真正的實效，只有先摸清我們的“家底”，才能讓我們很客觀地看到了自己工作上的成績和差距，才能樹立和明確我們學校努力的方向。所以我們必須廣泛地征求教師、學生、家長的意見。為此，我校召開了教師座談會、學生座談會、家長調查問卷、學生家長代表座談會等多種形式，得到了老師、服務對象對學校辦學行為、教育管理、師德師風等各個方面的合理而寶貴的意見和建議。

四、扎實整改，效果顯著

通過征求意見活動的開展，我們把征求來的意見和建議進行了認真地討論和研究，并對以下工作進行了改進，獲得了成效。

1、學校圖書館實行了借書制度。以往學校圖書館只在每天中午對三至五年級學生開放，時間較短，孩子沒有充分的閱讀時間，根據此次征求意見活動，學校決定采納家長代表的意見，實行借書制度，讓孩子把書拿回家去讀，讓書成為孩子最密切的朋友。

2、進一步提升了教師隊伍的師德師風。在此次大討論活動中，我們通過開展“樹立高區教育新形象，我該怎么辦”演講比賽、“找差距、說不足，努力提高教育教學質量”教師交流等活動，鼓勵教師們學習先進，客觀地分析自己的日常教育教學工作，實事求是地反映自己在工作中存在的不足，今后將采用哪些措施進行改進等。通過這些活動的開展，進一步加強了教師敬業愛崗、勇于奉獻的精神，努力做一名優秀的人民教師。

5、學校管理更加民主、科學、規范。根據教師們的意見和建議，對學校的相關管理工作進行了改進。如：制定了《教師一日工作考核制度》、《班級一日考核制度》等管理制度，使各項工作更加具體化、制度化、規范化、科學化。

6、進一步密切了家長聯系。長期以來，學校對家長聯系非常重視，通過家校聯系本、家長會等各種形式，努力取得家長對學校工作的最大支持，使學校各方面工作進展順利。在大討論活動開展之際，讓教師們走進學

生家庭，了解學生的家庭教育狀況，在全校教師中開展“灑下愛心、結對幫扶”活動，每名教師資助一名學生，幫助他們解決在學習和生活中的困難，直至他們完成小學階段的學習。

總之，本次教育大討論活動是一次深入人心大討論，是卓有成效的一次大討論，它極大地推進了我校各校工作的發展。我們相信只要以學生為本，用心做好教育中的每一件事，全力提升教育教學質量，我們的教育就一定會成為人民滿意的教育。

第五篇：轉變教育觀念大討論活動總結.

轉變教育觀念大討論活動總結 橋山小學 李芳梅

為進一步深入學習中長期教育改革發展綱要,基礎課程改革綱要,提高思想 認識,轉變教育觀念,全面貫徹十八大教育內容,明確辦學方向,辦學指導思想 和特色,我縣開展為期 3年的創教育強縣的活動。

本次活動以科學發展觀為指導,遵循教育發展規律,統一思想,提高認識, 轉變觀念,理論創新,實踐創新,展開解放思想,開拓前進,以人為本的教育理 念為目標。只有思想解放了,才能解決教育前進的困難,只有觀念轉變了,才能 推動教育質量的提高。現就這半年來自己學習的情況總結如下:

一、高度重視,加強學習

按照縣教育局和學校的安排, 暑期進行了為期 5天的 “黃陵縣教育系統轉 變教育觀念大討論”的學習,學習結束后,分組討論,討論過程中每人都 積極發言, 就自己教育教學中存在的問題, 做一自我剖析。學習結束后我 共做筆記 150頁, 體會兩篇。并在 9月參加了教師業務考試取得了優異成 績。

二、積極思考,力爭實效

本次教育教學思想大討論活動所學習和討論的課題都是與學生未來發展 和前途命運密切相關的。因此,在討論過程中,我以極大的熱情,積極參與, 認真聆聽,踴躍發言,擺問題,獻計策。對自己教育教學工作總如下: 1.要樹立以人為本的教育觀念

(1在教學過程中體現以人為本的思想。“以人為本”表現教學理念 上, 就是教學的任務不僅要傳授知識, 更應強調人的全面發展, 努力提高 學生素質。

(2在人才培養方面體現以人為本的思想。“以人為本”應該是以育 人為中心,培養德、智、體等諸方面素質全面發展,具有創新精神和實踐 能力的新世紀學生。

(3要加強學風建設,變“要我學”為“我要學”。

(4要改進工作方法,變“一刀切”為“因人施教”,努力實現教師 角色的轉換。2.加強學生思想教育

在學生中開展理想教育, 培養學生自強自律、自主自信的品格, 在教學方 面,努力為學生創造良好的學習環境、學習條件、學習氛圍,積極改進課堂 教學模式,推出減負增效教學經驗,不斷增加學生自主學習的機會;在學生 工作方面,要努力為學生的健康成長和全面發展創造更好的條件,采取更有 效的措施,提供更好的教育、管理指導和服務。

3.認真挖掘學科教學內容,做到融會貫通。

.著力研究學生的特點, 提高教學的針對性。探索適合本班的教學方 法, 做到多樣化, 提高課堂教學的吸引力, 提高學生在課堂教學中的參與 度,激發學生的興趣,激活學生的思維。鉆研教學藝術,提高自身教師素 質,逐步形成自己獨特的教學風格。

經過這半年的共同努力,我踴躍參與教育局和學校舉行的各項活動,認 真學習,積極思考,進一步開闊了視野,明確了教學思想,確立了教育的模 式和教育的特色,充分認識到新形勢下教育面臨的嚴峻挑戰和和良好機遇, 并決心加強自身師德修養,秉承我校“教育若橋,積淀成山”的校訓,提高 教育質量和教學水平,為我縣教育事業做出應有的貢獻。