第一篇：關于“抓規范、創品牌、爭一流”工作思考

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關于“抓規范、創品牌、爭一流”工作思考 作者：郭振平

來源：《法制博覽》2012年第09期

【關鍵詞】案件管理；品牌；隊伍建設今年三月在全市檢察長會議上，市院張民生檢察長做出了在全市檢察機關全面開展“抓規范、創品牌、爭一流”工作部署。為更好地推進創先爭優活動，早日實現“爭創全國一流檢察院”奮斗目標，結合西安檢察工作實際，作出了如下思考：

一、以案件管理工作為統領，抓規范

案件管理是一項涉及檢察業務整體和執法辦案全過程的綜合性、全局性工作，貫穿于執法辦案的全過程。它的目標就是通過改革案件管理機制，努力實現對執法辦案的科學化、規范化、全程化、精細化、信息化的管理，推動檢察工作科學發展。所謂“規范化”，就是要對執法辦案的各個環節，各個方面制定科學嚴密的程序、標準，并切實貫徹實施，使執法辦案工作規范、高效地運行。因此，案件管理工作是全市檢察機關抓規范最有效、最直接的手段和切入點。

首先要統一思想、凝聚共識。實行案件集中管理是高檢的重大決策，推行勢在必然，晚實施、不如早推行，慢實施、不如快推進，各部門抓規范工作要自覺的與案管工作相適應，把本單位、本部門的抓規范工作放在案管工作的大棋盤中統一謀劃、布局，防止簡單、機械、零敲碎打式工作，要以案管工作為指導和依據來開展抓規范工作，主動改革不適應的工作方法、工作細則、工作流程，使我們的各項工作主動適應“統一受案、全程管理、動態監督、綜合考評的執法辦案管理監督機制”的要求。

二是要認真調研、搞好設計。高檢院案件集中管理的整體方案、暫行辦法已經出臺，各部門、各單位的抓創爭工作領導小組和方案制定者，要與案管部門一同仔細研究上級方案，到先行先試地區學習經驗，深入部門介紹案管工作的改革重點和運行機制，廣泛聽取部門對推行案管工作的意見和建議，幫助部門查找存在的問題和不相適應的地方，合理規劃實施步驟，科學確定實施內容，以任務分解表、工作責任書等形式確定本部門抓規范工作重點和工作舉措，確保抓規范工作不走彎路。

三是要積極組織、全力推進。積極組織是全面推進案件管理工作、確保抓規范取得實效的關鍵。案件管理要納入檢察工作總體布局，統籌規劃、組織協調，真正做到組織領導到位，工作措施到位，后勤保障到位。要明確一名院領導分管案件管理工作，具體負責抓落實。各業務部門積極配合這項工作，努力建立案件集中管理部門與各業務部門的工作聯系制度，積極創建協調高效、配合順暢的案件管理聯動機制，形成案件監督管理工作的整體合力。

二、以一院一品為抓手，創品牌

“一院一品”是被實踐證明了的創建檢察工作品牌、推進基層院整體發展的有效抓手，全市檢察機關“創品牌”工作有必要繼承和發揚它的優秀經驗繼續推進。

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一是合理確定品牌。抓創爭領導小組要在部門申報的基礎上，對全院的品牌項目進行一次全面摸底和整體評估，合理確定一至兩個全院的培育品牌，集中全院資源優勢，明確計劃、措施和進度，對確定的培育對象進行重點培扶，同時在政策和資源上向發展偏弱的部門適當傾斜，助其提升發展檔次，確保在規定時間內取得預期效果。

二是重視考核激勵。將“創品牌”的檢查考核作為年終目標責任考核的重要內容，對積極開展活動、措施得力、效果好的單位、部門，予以加分獎勵。開展“創品牌”評比表彰活動，在全市、全院范圍內確定若干優秀檢察工作品牌。

三是注重典型引路。要重視發揮典型的帶動作用，領導小組要關注外地其他先進院的亮點特色所在，看差距，強行動；對本地區、本部門的示范性工作，要通過召開經驗交流會、現場會、組織學習觀摩等形式，加大交流推廣力度；要組織開展各單位、各部門的“結對共建”活動，根據工作業績、隊伍素質、保障條件等，研究確定若干對“結對共建”單位、部門，加強工作借鑒互動，整體提升創建水平。

三、以隊伍建設為根本，爭一流

爭一流的關鍵是要有一流的檢察隊伍，先進的工作理念必須要有一流的人才去執行。建設一流的檢察隊伍，取決于能否建立起符合本院實際，科學、管用，并能持之以恒堅持的“西安檢察培養模式”。

一是要有科學的人才培養理念和培養規劃。未央“文化育檢、學習建院”，“尊重干警的主體地位、發揮干警的主體作用”等隊伍建設理念，都是比較先進又符合西安檢察工作實際的培養理念和工作方法，可以為各單位、各部門所借鑒，可以成為“西安檢察培養理念”的重要組成部分。這種培養是一種組織行為，相較于個人學習更具有全面性、系統性、針對性和權威性，也更容易產生推動工作的實際效果，必須長期堅持并形成制度性、規范化的培訓制度，需要制定《西安檢察中長期人才強檢教育培訓規劃》、《年度教育培訓計劃》和《自偵、刑事等各業務部門的培訓方案》等，用3到5年左右的時間，努力建設一支高素質、專業化的檢察隊伍。二是要有健全的人才管理機制。要健全檢察人才工作組織領導體系，實行分級分類管理的人才管理體制，在健全人才培養開發、評價發現、選拔任用、流動配置、激勵保障機制等方面取得新進展?？茖W制定崗位業務能手評選標準，分類推進檢察領導人才、檢察業務人才、檢察行政人才及高層次領軍型人才、專門型人才和崗位業務能手的培養，不斷擴大檢察人才規模。制定崗位業務能手評選標準，建立崗位練兵和技能比武長效機制，著力提高檢察人員適用法律政策、調處矛盾糾紛、處置突發事件、做群眾工作、輿情應對引導等能力。

第二篇：抓質量 創特色 樹品牌 爭一流——XX中學2005-2006學第一學期工作總結

本學期以來，我校在各級黨委、政府及教育主管部門的正確領導和親切關懷下，學校以全面推進素質教育為中心，圓滿的完成了教育教學任務。本學期是兩校整合后的第一個學期，全體教職工發揚了“敢為人先，爭創一流”的新龍中精神。整合后全新的龍坪中學堅持“以人為本,樹立人人能成才”的人才觀.堅持“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的辦學宗旨,對學生進行了半封閉式管理.對學生的培養始終以“學會做人、學會學習、學會生活”為目標.提倡“師生同心、教學相長、德業并重、知行合一”的教育理念.將“以特色教育創品牌,以科研教學為先導,以課程改革為動力”來提升學校的辦學品位.力創縣級示范性初中。下面就對本學期工作總結如下：

一、抓好班子建設，發揮干部示范作用，突出領導榜樣地位

學期結束，我們認真做好了領導班子考核工作，要求全體教職工對領導班子的工作能力、勤政廉政等進行考核，并注明滿意程度，據統計，領導班子和教干的滿意率均達95%以上。這項工作剛剛起步，現在和今后仍需大家監督。我們就是要時刻保證領導班子的榜樣示范作用，保證領導班子時刻接受教師監督，從而不斷提高教師中的威望，突出榜樣地位。

二、狠抓德育工作，構建德育管理機制，突出德育首要地位

本學期以來，我們牢固確立“大德育”觀念和“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的思想。堅持“德育必做，德育實做”，細化德育管理，發揚“人人都做德育工作者”的優良傳統，抓好德育基礎常規，從嚴治教，管理到位，使我校的德育工作有了進一步的發展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。我們針對校情，制定了德育工作總思路，即以課堂教學為主渠道，以各項活動為載體，以環境育人為抓手，以社會活動為著力點。著力擴大德育內涵，提高工作實效。圍繞“樹立遠大理想，培養學生愛國主義、集體主義精神；培養良好的思想品德、心里品德和行為習慣；培養創新精神和實踐能力”等德育育人目標，多渠道、多形式、全方位開展德育工作，取得顯著成效。

（一）對師生加強了反邪教的形勢教育和禁毒安全等專項教育。

本學期，我們開展了“加強安全教育，創建平安校園”的“交通、法制、消防進校園”的宣傳活動。學校專門邀請了龍坪鎮司法所、遵義縣交警隊六中隊、遵義縣消防大隊的同志對安全、法規等方面的知識進行了宣傳和培訓；組織了全校師生，進行了“拒絕毒品，還我凈土”宣傳警示教育及簽名活動； 組織了全校師生進行了“反邪教”的警示教育及簽名活動。從邪教的含義和基本特征剖析邪教對社會，特別是對青少年學生的危害。要求全體師生崇尚科學，學好科學，認清邪教本質，反對邪教，遠離邪教。

（二）優化校園環境 凈化學生心靈

優美的育人環境能陶冶學生情操，使學生受到美的熏陶和感染。為了營造良好的育人環境，體現環境育人功能，我們根據學校的實際情況，搞好校園綠化美化工作。鋪設綠地、栽植花草、擺放鮮花，使新龍中的校園變得花枝招展，充滿生機。文化景點分布合理，氛圍濃。團委、政教處、定期出版報、學生設禮儀文明崗、顯眼處書寫標語、大廳內擺“正衣冠端容姿,嚴律已樹形象”鏡子，處處給學生以警醒和教育。為學生創造了充滿文化氣息的學習環境。

（三）建立規章制度 規范師生行為

沒有規矩，不成方圓。為規范學生行為，我們制定了《龍坪中學學生管理辦法》，從學習、生活、道德等各方面對學生行為進行了規范。并要求班主任老師組織學生進行了認真學習，收到了顯著的效果。我們還要求班主任老師對照《辦法》要求，嚴格規范學生行為。對于學生亂扔廢棄物現象，除正面教育外，學生會、德育處還加大督查力度，一旦發現，扣除班級常規管理積分，并及時將違紀學生名單公布上墻。對于公物管理，學校一方面采取班級、個人承包制，強化管理，對故意破壞和損壞電器等公物的，必須加倍賠償，還給予校紀處分，同時該班不能被評為優秀班級。由于我們嚴格執行規章制度，對壞人壞事的處理決不手軟，處處狠剎歪風邪氣抬頭，因而校園充滿了正氣。

（三）狠抓常規管理 加強檢查督促

為了抓好學校的教室、清潔區、的清潔衛生工作，保證師生有一個干警、整潔、衛生的環境，我們注意從小事抓起，從身邊事抓起，從每一個學生抓起，扎扎實實，確保成效。我們還充分調動學生自我管理的積極性，讓他們自我管理、自我檢查監督。同時，我們又采取量化積分的方法，確保評比的公正、公平、公開，使學校的常規管理工作不斷上臺階。在具體操作上，我們做到職責分明、層層落實。行政辦制定領導責職和值日表，政教處制定值班班主任責職，年級組制定班主任值班表，這些目的都是對學生加強管理，使管理更加科學、規范。德育處、校團委、學生會、加強督查，一旦發現學生有違紀行為，及時批評教育、通報扣分。最后以班級常規管理積分作為頒發文明宿舍、流動紅旗和評選優秀班級、優秀班主任的依據。

（五）開展各種活動 養成良好習慣

為了將德育工作落到實處，避免空洞和枯燥。我們特別組織了一系列教育活動，使學生在活動中耳濡目染，潛移默化，受到教育，同時也養成了良好的習慣。本學期我們分別舉行了美文朗誦比賽、超級學“聲”秀、校運會、廣播操比賽等全校性的大型活動。

上述活動中，我們十分重視學生文明禮貌的養成教育，平時對學生嚴格要求，很剎“臟話臟字”現象，明確校園禁語，提倡文明用語。增設校園文明崗，為全校同學做好榜樣。通過一個階段的努力，說臟話的少了，講文明的多了，無論校內校外，都可以聽到龍中學子彬彬有禮的問好聲。

（六）辦好思想素質提高班是本學期系列教育活動中的重頭戲。也是我校德育工作的又一特色。通過班主任、年級主任排查名單，政教處審核，交校長室批準，將每個年級的“問題學生”集中辦班，旨在提高其思想素質。組建了由問題學生、校長、分管校長、德育處、年級組負責人參加的“提高班”。讓領導和老師對“問題學生”進行親切而又嚴肅的交流思想活動，既指出他們言行的危害和后果，又給他們溫暖、希望，指明前進的方向，要讓老師親切的話語，諄諄的教誨，心里的疏導，感動每一位問題學生。這樣有利于掌握問題學生在各個時期的言行和思想動態，以便用科學的方法對癥下藥，使他們能健康成長。

（七）培養健康心理 塑造健全人格

培養學生健康心理已成為當前教育工作者的共識。為培養學生良好的心理素質，開發學生的非智力因素，我校在學生健康心理品質的培養上，以心理健康室為中心，做了許多工作。第一、充分利用課堂這個主渠道，對學生開展心理健康教育；第二、集體輔導與個別咨詢相結合，對心理不健康學生，我們一邊利用講座、班會等方式集體輔導，還利用課余時間找該同學談心，接受學生咨詢；第三、建立學校、社會、家庭三結合的立體網絡。第四、成立“心理咨詢室”開通心理信箱，對有心理問題的學生及時疏導，使他們能夠充滿自信，笑對困難，健康生活。

（七）賞識關愛學生，弘揚奉獻精神

在我校的德育工作中，廣大班主任表現出很強的奉獻意識和吃苦意識，他們對學生和辦級管理傾注了大量的心血，用無私的愛心呵護每一個學生，用創新的態度開展教育工作，付出了艱辛的勞動，也取得了累累碩果。精神可嘉，事跡感人。

初三的畢業班工作，一直是時間緊、任務重、工作量大而繁雜。而龍坪中學的初三工作，在面對兩校整合的特殊情況下，肩負著龍坪中學的興衰和存亡，肩負著社會、家長和上級領導的期望，承受著來自方方面面的壓力，初三每個人都感覺到責任重大，壓力驟增，但是，初三工作一直是有條不紊，積極奮進，穩步向前的，這主要得力于初三年級組的正確指導，得力于全體教師的共同努力，特別得力于初三各班班主任的頑強拼搏的工作精神。

三、強化教學管理，突出教學中心地位。

教學工作是學校的中心工作，教育教學質量是一所學校的生存之本、立足之本、發展壯大之本。我們一直牢固樹立質量是學校一切工作生命線的觀念，人人“講質量、重質量、抓質量”，形成“提高質量為榮，提高質量有功，提高質量受獎”的新風尚。龍坪中學要想在激烈的競爭中處于不敗之地，就必須大刀闊斧、理直氣壯地抓好教學工作。本學期，在結合原兩校實際的基礎上，我們重新規范了教學手段，強化了教學管理，嚴格執行了課程計劃，緊緊圍繞開學初提出的工作目標，以《教學常規管理要求》為依據，以改革課堂教學為抓手，優化課堂教學結構，優化課堂教學目標，優化教學內容，優化教學方法，優化師生關系，努力提高課堂教學效果，全面實施素質教育，全面提高教學質量。保證了學校教學工作正常有效進行，為全面提高教學質量奠定了堅實的基礎。

“教而不研則淺，研而不教則空”這是對教與研關系的精當解釋，我校牢固確立“科研興校，科研興教”的戰略指導思想，在教學工作中卓有成效地開展教科研工作?？蒲泄ぷ饕哉n題研究為抓手，以課堂為主陣地，以教法、學法為重點，在模式上求優化，在效益上求提高，在能力上求發展。學校把開展教育科研與推動實踐工作、提高教育教學質量結合起來，把教育科研與師資隊伍建設結合起來，把出經驗與出人才結合起來。引導全體教師積極主動地參與教育科研，做到人人重科研，人人有課題。

為了推動課堂教學改革進程，我們還進一步加大了集體備課的力度，逐步開成了科學的集體備課模式。在每個人都鉆研教材的基礎上由主備人“寫出說課教案--說課--議課--研成定案?！背跞昙墝嵭辛私贪浮W案一體化。從兩次教案、作業檢查可以發現，我校的集體備課真正做到了時間、內容、主備人三落實，教學目標、內容進度、課堂練習測試、課后作業五統一。

信息教育技術的廣泛應用，是科研興教的重要體現，也是課堂教學改革的一個重要的突破口。所以，我校積極推廣普及現代教育技術。學校一方面加大投入，抓好教育技術環境的建設，一方面充實電教師資，加強技術培訓，逐步實現教學設備現代化、教育技術現化、教師業務水平現代化。本學期我們對全校教師的信息技術掌握情況進行了收集和分析，然后分組的對教師進行了不同的培訓。到目前為止，我校老師已全部通過培訓，熟悉網頁瀏覽、郵件收發、主頁下載、信息搜索等操作。

開展活動，把特色教育落到實處。為了突出辦學特色，爭創特色學校，我們一直十分重視特長生的發現和培養工作。開學以來，學校就確立了“以興趣小組活動為抓手，發展學生個性，培養學生特長”的指導思想。為此，我們要求所有學科都必須成立興趣小組，并且有目的、有組織、有計劃地開展活動。

評教評優，把名師工程落到實處。江澤民同志提出的師資隊伍要“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教書、勤于育人”是師資隊伍建設的總要求。一所學校的辦學質量如何，很大程度取決于的教師隊伍的整體水平，是否有一個名師群體。我們從面向二十一世紀的高度，從龍坪可持續發展的高度，抓好師資隊伍建設，通過我們的工作，我校教師在思想政治水平、依法執教觀念、管理能力和教育教學水平上得到全面提高。

為了啟動名師工程，建立一支打得響、拉得出、過得硬的高素質的教師隊伍，我們除了加強理論指導和業務培訓之外，還通過評教評學評優“三評”活動來促進優秀教師群體的形成。

本學期教務處共組織了二次學生評教活動，三次大規模的校內評優活動。上述活動，有力地推動了教學教研工作的深入開展。

在十月份教學工作督導檢查中。我們全面檢查了教案、作業、學科組備課組計劃、寫字課、聽課評課、興趣小組活動、結對子情況、教學工作常規的執行情況等方面內容；本次檢查，評出優課16節，良好課5節，優課率達76%。優課率是很高的。所有的課都體現了“先育人、后教書”的教育思想。真正地實現了課堂教學民主化，師生之間關系和諧發展。

十一月份，教務處又開展了“學科課堂教學能手”評選活動。經各位評委近二周的辛勤工作，在公正、公平、公開的評選條件下，選拔出15位同志為“學科課堂教學能手”。

四、強化國家計劃生育政策，加強計劃管理。

（一）重視和加強計劃生育工作，黨政一把手負總責。

我校高度重視計劃生育工作，遵照胡錦濤總書記關于“各級黨政一把手要負總責、親自抓”，“任期內要逐年考核，離任時要做出交待，工作失職的要追究責任”的要求，成立了由校長余杰任組長，分管領導艾大林為副組長的學校計劃生育工作領導小組，建立了崗位目標責任制，真正把計劃生育工作落到了實處。

（二）強化計生基礎建設，實行嚴格管理。

工作中，我們徹底摸清底數，嚴格分類管理，及時變更信息，堅持育齡婦女定期學習、檢查制度，嚴把晚婚、一胎生育落實關，真正實現了計劃生育工作制度化、經常化、規范化管理。此外，我們嚴格執行計劃生育執法責任，學校與縣教育局簽訂《人口與計劃生育目標責任書》，增強了學校領導干部抓計劃生育工作的責任感。同時與全校教師簽定了《龍坪中學計生責任書》，真正做到了措施到位，責任到人。

（三）強化人口教育工作，讓中學生從小樹立國策意識。

我們充分利用《健康教育》、《生物》、《地理》等課程，加強學生的人口和計劃生育知識教育。并要求任課教師制定嚴格的教學計劃，認真備好課，上好課，并把考試成績計入學生檔案。同時，學校還對學生開設了青春期教育的專題講座，對學生進行青春期的各方面的知識普及和教育。

五、加強了后勤管理，確保后勤的服務地位。

如果說教學工作是花的工作，那么總務后勤保衛工作就是葉的事業，后勤管理的優劣，直接關系到服務質量，也直接影響到學校形象。本學期以來，總務后勤的同志牢固確立“服務育人”的思想，與德育、團委、年級組緊密配合，形成育人合力。

首先，多途徑提高整體素質和服務水平，加強窗口管理，樹立新龍中新形象。學生食堂為學生提供優質價廉的飯菜，實行掛牌服務、微笑服務，展開競爭?？倓仗幖訌姸讲楹涂己??；ü芾砩峡倓仗幉扇∏袑嵈胧?，全過程跟蹤監督，保證工程質量。

德育處、團委會、總務處加強學生的安全教育，增強防范意識，確保學生水、火、電、錢、病、交通等安全。本學期沒有發生一起重大安全事故。

五、存在問題

盡管我們的工作取得了一定成績，但是仍存在下列問題：

1、硬件建設需進一步堅強，配套設施須進一步完善。如新校園學生宿舍破舊不堪，多功能教室沒有裝備等。

2、師德建設、教師基本功培訓、基本素質培養和教師考核需進一步加強，特別是教師考核要不斷完善，不斷提高考核的信度和效度。

3、特色教育有待進一步深化，尤其是音體和計算機教學，要出成果、出效益。

4、學生養成教育還須加強，要大興文明禮貌之風，杜絕不文明言行，使龍中校園真正成為充滿友愛、充滿溫馨的花園、學園、樂園。

5、在對學生非智力因素開發方面研究深度不夠，學生意志品質教育需要加強，課堂教學的利用率不是很高。

6、德育工作還在一定程度的流于形式，深層次發掘還有缺欠，對德育成果的鞏固也不夠及時。

7、教育科研工作和心理素質教育仍需進一步加強，教師的群體素質急需進一步提高。

8、各種崗位責任制需要更加規范和完善。

六、下一步打算

1、進一步深化教育改革，充分發揮學生主體作用，下學期試行學生選擇班主任和任課老師。

2、加強教師基本功訓練和考核，啟動名師工程。

3、用2年時間建立“信息化和數字化校園”，推進無紙化辦公，從2006年開始校園信息管理系統平臺的定制開發工作，屆時將把學籍管理、成績管理、教學管理、設備管理、收入管理都納入其中，全方位實行學校管理、教學方法、教學手段的信息化、數字化。

4、落實好我校的寄宿制工程。

5、做好招生宣傳工作。

成績只能說明過去，辦好新龍中，任重而道遠。但只要我們堅定信念，永葆旺盛的斗志，繼續發揚“敢為人先，爭創一流”的新龍中精神，我們的目標就一定能夠實現。

第三篇：抓質量創特色樹品牌爭一流——XX中學2005-2006學第一學期工作總結

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抓質量創特色樹品牌爭一流——XX中學2005-2006學第一學期工作總結

抓質量 創特色 樹品牌 爭一流

——遵義縣龍坪中學2005-2006學第一學期工作總結

本學期以來，我校在各級黨委、政府及教育主管部門的正確領導和親切關懷下，學校以全面推進素質教育為中心，圓滿的完成了教育教學任務。

本學期是兩校整合后的第一個學期，全體教職工發揚了”敢為人先，爭創一流”的新龍中精神。整合后全新的龍坪中學堅持“以人為本,樹立人人能成才”的人才觀.堅持“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的辦學宗旨,對學生進行了半封閉式管理.對學生的培養始終以“學會做人、學會學習、學會生活”為目標.提倡“師生同心、教學相長、德業并重、知行合一”的教育理念.將“以特色教育創品牌,以科研教學為先導,以課程改革為動力”來提升學校的辦學品位.力創縣級示范性初中。下面就對本學期工作總結如下：

一、抓好班子建設，發揮干部示范作用，突出領導榜樣地位

一所學校能否在健康正常的軌道上發展，管理是否收到實效，關鍵看是否有一個團結協作、堅強有力的領導班子，領導班子正，學1

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校風氣就正，領導班子穩，學校工作就穩，因此，我們要求干部強化”四個意識”（責任意識、管理意識、公仆意識、創新意識），樹立”三個形象”（政治形象、工作形象、作風形象），弘揚”兩個精神”（團結協教精神、無私奉獻精神），實現”一個目標”（爭創一流領導班子）。經過本期的努力，培養和鍛煉，現我校已初步形成一支勤政、廉潔、團結、務實、結構合理的領導班子。學校的管理模式也正逐漸由行政型、權力型向制度型、民主型過渡。一學期來，領導班子夠做到講學習、講政治、講正氣，處處起榜樣示范作用，努力創設和諧向上的工作氛圍，影響和帶(本文權屬文秘之音所有，更多請登陸網絡.m查看)動教職工之間的團結、合作，提高了學校領導在教師中的地位和威信。各位領導都能明確職責，找準位置，分工協作，對已自律，對人寬容。蹲好點，聯好線，帶好課，學好習。充分揮發了火車頭作用和戰斗堡壘作用。因為我們知道：金錢可以刺激人，制度可以約束人，但更重要的是感情和人格的力量可以感化人，教育人。領導把教師放在心上，教師才能把工作放在心上。有領導班子的榜樣示范，學校的各項管理制度才得以貫徹落實，各項管理措施才真正收到實效。

學期結束，我們認真做好了領導班子考核工作，要求全體教職工對領導班子的工作能力、勤政廉政等進行考核，并注明滿意程度，據統計，領導班子和教干的滿意率均達95%以上。這項工作剛剛起步，現在和今后仍需大家監督。我們就是要時刻保證領導班子的榜樣示范作用，保證領導班子時刻接受教師監督，從而不斷提高教師中的2

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威望，突出榜樣地位。

二、狠抓德育工作，構建德育管理機制，突出德育首要地位

本學期以來，我們牢固確立”大德育”觀念和“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的思想。堅持”德育必做，德育實做”，細化德育管理，發揚”人人都做德育工作者”的優良傳統，抓好德育基礎常規，從嚴治教，管理到位，使我校的德育工作有了進一步的發展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。我們針對校情，制定了德育工作總思路，即以課堂教學為主渠道，以各項活動為載體，以環境育人為抓手，以社會活動為著力點。著力擴大德育內涵，提高工作實效。圍繞”樹立遠大理想，培養學生愛國主義、集體主義精神；培養良好的思想品德、心里品德和行為習慣；培養創新精神和實踐能力”等德育育人目標，多渠道、多形式、全方位開展德育工作，取得顯著成效。

（一）對師生加強了反邪教的形勢教育和禁毒安全等專項教育。本學期，我們開展了“加強安全教育，創建平安校園”的“交通、法制、消防進校園”的宣傳活動。學校專門邀請了龍坪鎮司法所、遵義縣交警隊六中隊、遵義縣消防大隊的同志對安全、法規等方面的知識進行了宣傳和培訓；組織了全校師生，進行了“拒絕毒品，還我凈土”宣傳警示教育及簽名活動； 組織了全校師生進行了“反邪教”的警示教育及簽名活動。從邪教的含義和基本特征剖析邪教對社會，特別是對青少年學生的危害。要求全體師生崇尚科學，學好科學，認清邪教本質，反對邪教，遠離邪教。

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（二）優化校園環境 凈化學生心靈

優美的育人環境能陶冶學生情操，使學生受到美的熏陶和感染。為了營造良好的育人環境，體現環境育人功能，我們根據學校的實際情況，搞好校園綠化美化工作。鋪設綠地、栽植花草、擺放鮮花，使新龍中的校園變得花枝招展，充滿生機。文化景點分布合理，氛圍濃。團委、政教處、定期出版報、學生設禮儀文明崗、顯眼處書寫標語、大廳內擺”正衣冠端容姿,嚴律已樹形象”鏡子，處處給學生以警醒和教育。為學生創造了充滿文化氣息的學習環境。

（三）建立規章制度 規范師生行為

沒有規矩，不成方圓。為規范學生行為，我們制定了《龍坪中學學生管理辦法》，從學習、生活、道德等各方面對學生行為進行了規范。并要求班主任老師組織學生進行了認真學習，收到了顯著的效果。我們還要求班主任老師對照《辦法》要求，嚴格規范學生行為。對于學生亂扔廢棄物現象，除正面教育外，學生會、德育處還加大督查力度，一旦發現，扣除班級常規管理積分，并及時將違紀學生名單公布上墻。對于公物管理，學校一方面采取班級、個人承包制，強化管理，對故意破壞和損壞電器等公物的，必須加倍賠償，還給予校紀處分，同時該班不能被評為優秀班級。由于我們嚴格執行規章制度，對壞人壞事的處理決不手軟，處處狠剎歪風邪氣抬頭，因而校園充滿了正氣。

（三）狠抓常規管理 加強檢查督促

為了抓好學校的教室、清潔區、的清潔衛生工作，保證師生有4

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一個干警、整潔、衛生的環境，我們注意從小事抓起，從身邊事抓起，從每一個學生抓起，扎扎實實，確保成效。我們還充分調動學生自我管理的積極性，讓他們自我管理、自我檢查監督。同時，我們又采取量化積分的方法，確保評比的公正、公平、公開，使學校的常規管理工作不斷上臺階。在具體操作上，我們做到職責分明、層層落實。行政辦制定領導責職和值日表，政教處制定值班班主任責職，年級組制定班主任值班表，這些目的都是對學生加強管理，使管理更加科學、規范。德育處、校團委、學生會、加強督查，一旦發現學生有違紀行為，及時批評教育、通報扣分。最后以班級常規管理積分作為頒發文明宿舍、流動紅旗和評選優秀班級、優秀班主任的依據。

（五）開展各種活動 養成良好習慣

為了將德育工作落到實處，避免空洞和枯燥。我們特別組織了一系列教育活動，使學生在活動中耳濡目染，潛移默化，受到教育，同時也養成了良好的習慣。本學期我們分別舉行了美文朗誦比賽、超級學“聲”秀、校運會、廣播操比賽等全校性的大型活動。

上述活動中，我們十分重視學生文明禮貌的養成教育，平時對學生嚴格要求，很剎”臟話臟字”現象，明確校園禁語，提倡文明用語。增設校園文明崗，為全校同學做好榜樣。通過一個階段的努力，說臟話的少了，講文明的多了，無論校內校外，都可以聽到龍中學子彬彬有禮的問好聲。

（六）辦好思想素質提高班是本學期系列教育活動中的重頭戲。也是我校德育工作的又一特色。通過班主任、年級主任排查名單，政教5

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處審核，交校長室批準，將每個年級的”問題學生”集中辦班，旨在提高其思想素質。組建了由問題學生、校長、分管校長、德育處、年級組負責人參加的”提高班”。讓領導和老師對”問題學生”進行親切而又嚴肅的交流思想活動，既指出他們言行的危害和后果，又給他們溫暖、希望，指明前進的方向，要讓老師親切的話語，諄諄的教誨，心里的疏導，感動每一位問題學生。這樣有利于掌握問題學生在各個時期的言行和思想動態，以便用科學的方法對癥下藥，使他們能健康成長。

（七）培養健康心理 塑造健全人格

培養學生健康心理已成為當前教育工作者的共識。為培養學生良好的心理素質，開發學生的非智力因素，我校在學生健康心理品質的培養上，以心理健康室為中心，做了許多工作。第一、充分利用課堂這個主渠道，對學生開展心理健康教育；第二、集體輔導與個別咨詢相結合，對心理不健康學生，我們一邊利用講座、班會等方式集體輔導，還利用課余時間找該同學談心，接受學生咨詢；第三、建立學校、社會、家庭三結合的立體網絡。第四、成立”心理咨詢室”開通心理信箱，對有心理問題的學生及時疏導，使他們能夠充滿自信，笑對困難，健康生活。

（七）賞識關愛學生，弘揚奉獻精神

在我校的德育工作中，廣大班主任表現出很強的奉獻意識和吃苦意識，他們對學生和辦級管理傾注了大量的心血，用無私的愛心呵護每一個學生，用創新的態度開展教育工作，付出了艱辛的勞動，也6

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取得了累累碩果。精神可嘉，事跡感人。

初三的畢業班工作，一直是時間緊、任務重、工作量大而繁雜。而龍坪中學的初三工作，在面對兩校整合的特殊情況下，肩負著龍坪中學的興衰和存亡，肩負著社會、家長和上級領導的期望，承受著來自方方面面的壓力，初三每個人都感覺到責任重大，壓力驟增，但是，初三工作一直是有條不紊，積極奮進，穩步向前的，這主要得力于初三年級組的正確指導，得力于全體教師的共同努力，特別得力于初三各班班主任的頑強拼搏的工作精神。

三、強化教學管理，突出教學中心地位。

教學工作是學校的中心工作，教育教學質量是一所學校的生存之本、立足之本、發展壯大之本。我們一直牢固樹立質量是學校一切工作生命線的觀念，人人”講質量、重質量、抓質量”，形成”提高質量為榮，提高質量有功，提高質量受獎”的新風尚。龍坪中學要想在激烈的競爭中處于不敗之地，就必須大刀闊斧、理直氣壯地抓好教學工作。本學期，在結合原兩校實際的基礎上，我們重新規范了教學手段，強化了教學管理，嚴格執行了課程計劃，緊緊圍繞開學初提出的工作目標，以《教學常規管理要求》為依據，以改革課堂教學為抓手，優化課堂教學結構，優化課堂教學目標，優化教學內容，優化教學方法，優化師生關系，努力提高課堂教學效果，全面實施素質教育，全面提高教學質量。保證了學校教學工作正常有效進行，為全面提高教學質量奠定了堅實的基礎。

”教而不研則淺，研而不教則空”這是對教與研關系的精當解7

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釋，我校牢固確立”科研興校，科研興教”的戰略指導思想，在教學工作中卓有成效地開展教科研工作?？蒲泄ぷ饕哉n題研究為抓手，以課堂為主陣地，以教法、學法為重點，在模式上求優化，在效益上求提高，在能力上求發展。學校把開展教育科研與推動實踐工作、提高教育教學質量結合起來，把教育科研與師資隊伍建設結合起來，把出經驗與出人才結合起來。引導全體教師積極主動地參與教育科研，做到人人重科研，人人有課題。

為了推動課堂教學改革進程，我們還進一步加大了集體備課的力度，逐步開成了科學的集體備課模式。在每個人都鉆研教材的基礎上由主備人”寫出說課教案--說課--議課--研成定案?！背跞昙墝嵭辛私贪?、學案一體化。從兩次教案、作業檢查可以發現，我校的集體備課真正做到了時間、內容、主備人三落實，教學目標、內容進度、課堂練習測試、課后作業五統一。

信息教育技術的廣泛應用，是科研興教的重要體現，也是課堂教學改革的一個重要的突破口。所以，我校積極推廣普及現代教育技術。學校一方面加大投入，抓好教育技術環境的建設，一方面充實電教師資，加強技術培訓，逐步實現教學設備現代化、教育技術現化、教師業務水平現代化。本學期我們對全校教師的信息技術掌握情況進行了收集和分析，然后分組的對教師進行了不同的培訓。到目前為止，我校老師已全部通過培訓，熟悉網頁瀏覽、郵件收發、主頁下載、信息搜索等操作。

開展活動，把特色教育落到實處。為了突出辦學特色，爭創特色學8

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校，我們一直十分重視特長生的發現和培養工作。開學以來，學校就確立了”以興趣小組活動為抓手，發展學生個性，培養學生特長”的指導思想。為此，我們要求所有學科都必須成立興趣小組，并且有目的、有組織、有計劃地開展活動。

評教評優，把名師工程落到實處。江澤民同志提出的師資隊伍要”政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教書、勤于育人”是師資隊伍建設的總要求。一所學校的辦學質量如何，很大程度取決于的教師隊伍的整體水平，是否有一個名師群體。我們從面向二十一世紀的高度，從龍坪可持續發展的高度，抓好師資隊伍建設，通過我們的工作，我校教師在思想政治水平、依法執教觀念、管理能力和教育教學水平上得到全面提高。

為了啟動名師工程，建立一支打得響、拉得出、過得硬的高素質的教師隊伍，我們除了加強理論指導和業務培訓之外，還通過評教評學評優”三評”活動來促進優秀教師群體的形成。

本學期教務處共組織了二次學生評教活動，三次大規模的校內評優活動。上述活動，有力地推動了教學教研工作的深入開展。

在十月份教學工作督導檢查中。我們全面檢查了教案、作業、學科組備課組計劃、寫字課、聽課評課、興趣小組活動、結對子情況、教學工作常規的執行情況等方面內容；本次檢查，評出優課16節，良好課5節，優課率達76%。優課率是很高的。所有的課都體現了”先育人、后教書”的教育思想。真正地實現了課堂教學民主化，師生之間關系和諧發展。

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十一月份，教務處又開展了”學科課堂教學能手”評選活動。經各位評委近二周的辛勤工作，在公正、公平、公開的評選條件下，選拔出15位同志為”學科課堂教學能手”。

四、強化國家計劃生育政策，加強計劃管理。

（一）重視和加強計劃生育工作，黨政一把手負總責。

我校高度重視計劃生育工作，遵照胡錦濤總書記關于“各級黨政一把手要負總責、親自抓”，“任期內要逐年考核，離任時要做出交待，工作失職的要追究責任”的要求，成立了由校長余杰任組長，分管領導艾大林為副組長的學校計劃生育工作領導小組，建立了崗位目標責任制，真正把計劃生育工作落到了實處。

（二）強化計生基礎建設，實行嚴格管理。

工作中，我們徹底摸清底數，嚴格分類管理，及時變更信息，堅持育齡婦女定期學習、檢查制度，嚴把晚婚、一胎生育落實關，真正實現了計劃生育工作制度化、經常化、規范化管理。

此外，我們嚴格執行計劃生育執法責任，學校與縣教育局簽訂《人口與計劃生育目標責任書》，增強了學校領導干部抓計劃生育工作的責任感。同時與全校教師簽定了《龍坪中學計生責任書》，真正做到了措施到位，責任到人。

（三）強化人口教育工作，讓中學生從小樹立國策意識。

我們充分利用《健康教育》、《生物》、《地理》等課程，加強學生的人口和計劃生育知識教育。并要求任課教師制定嚴格的教學計劃，認真備好課，上好課，并把考試成績計入學生檔案。同時，學校還對10

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學生開設了青春期教育的專題講座，對學生進行青春期的各方面的知識普及和教育。

五、加強了后勤管理，確保后勤的服務地位。

如果說教學工作是花的工作，那么總務后勤保衛工作就是葉的事業，后勤管理的優劣，直接關系到服務質量，也直接影響到學校形象。本學期以來，總務后勤的同志牢固確立”服務育人”的思想，與德育、團委、年級組緊密配合，形成育人合力。

首先，多途徑提高整體素質和服務水平，加強窗口管理，樹立新龍中新形象。學生食堂為學生提供優質價廉的飯菜，實行掛牌服務、微笑服務，展開競爭?？倓仗幖訌姸讲楹涂己恕；ü芾砩峡倓仗幉扇∏袑嵈胧^程跟蹤監督，保證工程質量。

德育處、團委會、總務處加強學生的安全教育，增強防范意識，確保學生水、火、電、錢、病、交通等安全。本學期沒有發生一起重大安全事故。

財務管理上，做到開源節流，財務支出規范化，程序化，公開化，該花的錢花在刀上，不該花的錢一分也不能花，嚴格貫徹財務制度，當好家，理好財，確保后勤服務師生生活、服務教育教學，將各項工作做得更好。

五、存在問題

盡管我們的工作取得了一定成績，但是仍存在下列問題：

1、硬件建設需進一步堅強，配套設施須進一步完善。如新校園學生宿舍破舊不堪，多功能教室沒有裝備等。

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2、師德建設、教師基本功培訓、基本素質培養和教師考核需進一步加強，特別是教師考核要不斷完善，不斷提高考核的信度和效度。

3、特色教育有待進一步深化，尤其是音體和計算機教學，要出成果、出效益。

4、學生養成教育還須加強，要大興文明禮貌之風，杜絕不文明言行，使龍中校園真正成為充滿友愛、充滿溫馨的花園、學園、樂園。

5、在對學生非智力因素開發方面研究深度不夠，學生意志品質教育需要加強，課堂教學的利用率不是很高。

6、德育工作還在一定程度的流于形式，深層次發掘還有缺欠，對德育成果的鞏固也不夠及時。

7、教育科研工作和心理素質教育仍需進一步加強，教師的群體素質急需進一步提高。

8、各種崗位責任制需要更加規范和完善。

六、下一步打算

1、進一步深化教育改革，充分發揮學生主體作用，下學期試行學生選擇班主任和任課老師。

2、加強教師基本功訓練和考核，啟動名師工程。

3、用2年時間建立“信息化和數字化校園”，推進無紙化辦公，從2006年開始校園信息管理系統平臺的定制開發工作，屆時將把學籍管理、成績管理、教學管理、設備管理、收入管理都納入其中，全12

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方位實行學校管理、教學方法、教學手段的信息化、數字化。

4、落實好我校的寄宿制工程。

5、做好招生宣傳工作。

成績只能說明過去，辦好新龍中，任重而道遠。但只要我們堅定信念，永葆旺盛的斗志，繼續發揚”敢為人先，爭創一流”的新龍中精神，我們的目標就一定能夠實現。

遵義縣龍坪中學 2006年1月

第四篇：抓質量 創特色 樹品牌 爭一流——XX中學2005-2006學第一學期工作總結

抓質量 創特色 樹品牌 爭一流

——遵義縣龍坪中學2005-2006學第一學期工作總結

本學期以來，我校在各級黨委、政府及教育主管部門的正確領導和親切關懷下，學校以全面推進素質教育為中心，圓滿的完成了教育教學任務。

本學期是兩校整合后的第一個學期，全體教職工發揚了“敢為人先，爭創一流”的新龍中精神。整合后全新的龍坪中學堅持“以人為本,樹立人人能成才”的人才觀.堅持“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的辦學宗旨,對學生進行了半封閉式管理.對學生的培養始終以“學會做人、學會學習、學會生活”為目標.提倡“師生同心、教學相長、德業并重、知行合一”的教育理念.將“以特色教育創品牌,以科研教學為先導,以課程改革為動力”來提升學校的辦學品位.力創縣級示范性初中。下面就對本學期工作總結如下：

一、抓好班子建設，發揮干部示范作用，突出領導榜樣地位

一所學校能否在健康正常的軌道上發展，管理是否收到實效，關鍵看是否有一個團結協作、堅強有力的領導班子，領導班子正，學校風氣就正，領導班子穩，學校工作就穩，因此，我們要求干部強化“四個意識”（責任意識、管理意識、公仆意識、創新意識），樹立“三個形象”（政治形象、工作形象、作風形象），弘揚“兩個精神”（團結協教精神、無私奉獻精神），實現“一個目標”（爭創一流領導班子）。經過本期的努力，培養和鍛煉，現我校已初步形成一支勤政、廉潔、團結、務實、結構合理的領導班子。學校的管理模式也正逐漸由行政型、權力型向制度型、民主型過渡。一學期來，領導班子夠做到講學習、講政治、講正氣，處處起榜樣示范作用，努力創設和諧向上的工作氛圍，影響和帶(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)動教職工之間的團結、合作，提高了學校領導在教師中的地位和威信。各位領導都能明確職責，找準位置，分工協作，對已自律，對人寬容。蹲好點，聯好線，帶好課，學好習。充分揮發了火車頭作用和戰斗堡壘作用。因為我們知道：金錢可以刺激人，制度可以約束人，但更重要的是感情和人格的力量可以感化人，教育人。領導把教師放在心上，教師才能把工作放在心上。有領導班子的榜樣示范，學校的各項管理制度才得以貫徹落實，各項管理措施才真正收到實效。

學期結束，我們認真做好了領導班子考核工作，要求全體教職工對領導班子的工作能力、勤政廉政等進行考核，并注明滿意程度，據統計，領導班子和教干的滿意率均達95%以上。這項工作剛剛起步，現在和今后仍需大家監督。我們就是要時刻保證領導班子的榜樣示范作用，保證領導班子時刻接受教師監督，從而不斷提高教師中的威望，突出榜樣地位。

二、狠抓德育工作，構建德育管理機制，突出德育首要地位

本學期以來，我們牢固確立“大德育”觀念和“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的思想。堅持“德育必做，德育實做”，細化德育管理，發揚“人人都做德育工作者”的優良傳統，抓好德育基礎常規，從嚴治教，管理到位，使我校的德育工作有了進一步的發展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。我們針對校情，制定了德育工作總思路，即以課堂教學為主渠道，以各項活動為載體，以環境育人為抓手，以社會活動為著力點。著力擴大德育內涵，提高工作實效。圍繞“樹立遠大理想，培養學生愛國主義、集體主義精神；培養良好的思想品德、心里品德和行為習慣；培養創新精神和實踐能力”等德育育人目標，多渠道、多形式、全方位開展德育工作，取得顯著成效。

（一）對師生加強了反邪教的形勢教育和禁毒安全等專項教育。

本學期，我們開展了“加強安全教育，創建平安校園”的“交通、法制、消防進校園”的宣傳活動。學校專門邀請了龍坪鎮司法所、遵義縣交警隊六中隊、遵義縣消防大隊的同志對安全、法規等方面的知識進行了宣傳和培訓；組織了全校師生，進行了“拒絕毒品，還我凈土”宣傳警示教育及簽名活動； 組織了全校師生進行了“反邪教”的警示教育及簽名活動。從邪教的含義和基本特征剖析邪教對社會，特別是對青少年學生的危害。要求全體師生崇尚科學，學好科學，認清邪教本質，反對邪教，遠離邪教。

（二）優化校園環境 凈化學生心靈

優美的育人環境能陶冶學生情操，使學生受到美的熏陶和感染。為了營造良好的育人環境，體現環境育人功能，我們根據學校的實際情況，搞好校園綠化美化工作。鋪設綠地、栽植花草、擺放鮮花，使新龍中的校園變得花枝招展，充滿生機。文化景點分布合理，氛圍濃。團委、政教處、定期出版報、學生設禮儀文明崗、顯眼處書寫標語、大廳內擺“正衣冠端容姿,嚴律已樹形象”鏡子，處處給學生以警醒和教育。為學生創造了充滿文化氣息的學習環境。

（三）建立規章制度 規范師生行為

沒有規矩，不成方圓。為規范學生行為，我們制定了《龍坪中學學生管理辦法》，從學習、生活、道德等各方面對學生行為進行了規范。并要求班主任老師組織學生進行了認真學習，收到了顯著的效果。我們還要求班主任老師對照《辦法》要求，嚴格規范學生行為。對于學生亂扔廢棄物現象，除正面教育外，學生會、德育處還加大督查力度，一旦發現，扣除班級常規管理積分，并及時將違紀學生名單公布上墻。對于公物管理，學校一方面采取班級、個人承包制，強化管理，對故意破壞和損壞電器等公物的，必須加倍賠償，還給予校紀處分，同時該班不能被評為優秀班級。由于我們嚴格執行規章制度，對壞人壞事的處理決不手軟，處處狠剎歪風邪氣抬頭，因而校園充滿了正氣。

（三）狠抓常規管理 加強檢查督促

為了抓好學校的教室、清潔區、的清潔衛生工作，保證師生有一個干警、整潔、衛生的環境，我們注意從小事抓起，從身邊事抓起，從每一個學生抓起，扎扎實實，確保成效。我們還充分調動學生自我管理的積極性，讓他們自我管理、自我檢查監督。同時，我們又采取量化積分的方法，確保評比的公正、公平、公開，使學校的常規管理工作不斷上臺階。在具體操作上，我們做到職責分明、層層落實。行政辦制定領導責職和值日表，政教處制定值班班主任責職，年級組制定班主任值班表，這些目的都是對學生加強管理，使管理更加科學、規范。德育處、校團委、學生會、加強督查，一旦發現學生有違紀行為，及時批評教育、通報扣分。最后以班級常規管理積分作為頒發文明宿舍、流動紅旗和評選優秀班級、優秀班主任的依據。

（五）開展各種活動 養成良好習慣

為了將德育工作落到實處，避免空洞和枯燥。我們特別組織了一系列教育活動，使學生在活動中耳濡目染，潛移默化，受到教育，同時也養成了良好的習慣。本學期我們分別舉行了美文朗誦比賽、超級學“聲”秀、校運會、廣播操比賽等全校性的大型活動。

上述活動中，我們十分重視學生文明禮貌的養成教育，平時對學生嚴格要求，很剎“臟話臟字”現象，明確校園禁語，提倡文明用語。增設校園文明崗，為全校同學做好榜樣。通過一個階段的努力，說臟話的少了，講文明的多了，無論校內校外，都可以聽到龍中學子彬彬有禮的問好聲。

（六）辦好思想素質提高班是本學期系列教育活動中的重頭戲。也是我校德育工作的又一特色。通過班主任、年級主任排查名單，政教處審核，交校長室批準，將每個年級的“問題學生”集中辦班，旨在提高其思想素質。組建了由問題學生、校長、分管校長、德育處、年級組負責人參加的“提高班”。讓領導和老師對“問題學生”進行親切而又嚴肅的交流思想活動，既指出他們言行的危害和后果，又給他們溫暖、希望，指明前進的方向，要讓老師親切的話語，諄諄的教誨，心里的疏導，感動每一位問題學生。這樣有利于掌握問題學生在各個時期的言行和思想動態，以便用科學的方法對癥下藥，使他們能健康成長。

（七）培養健康心理 塑造健全人格

培養學生健康心理已成為當前教育工作者的共識。為培養學生良好的心理素質，開發學生的非智力因素，我校在學生健康心理品質的培養上，以心理健康室為中心，做了許多工作。第一、充分利用課堂這個主渠道，對學生開展心理健康教育；第二、集體輔導與個別咨詢相結合，對心理不健康學生，我們一邊利用講座、班會等方式集體輔導，還利用課余時間找該同學談心，接受學生咨詢；第三、建立學校、社會、家庭三結合的立體網絡。第四、成立“心理咨詢室”開通心理信箱，對有心理問題的學生及時疏導，使他們能夠充滿自信，笑對困難，健康生活。

（七）賞識關愛學生，弘揚奉獻精神

在我校的德育工作中，廣大班主任表現出很強的奉獻意識和吃苦意識，他們對學生和辦級管理傾注了大量的心血，用無私的愛心呵護每一個學生，用創新的態度開展教育工作，付出了艱辛的勞動，也取得了累累碩果。精神可嘉，事跡感人。

初三的畢業班工作，一直是時間緊、任務重、工作量大而繁雜。而龍坪中學的初三工作，在面對兩校整合的特殊情況下，肩負著龍坪中學的興衰和存亡，肩負著社會、家長和上級領導的期望，承受著來自方方面面的壓力，初三每個人都感覺到責任重大，壓力驟增，但是，初三工作一直是有條不紊，積極奮進，穩步向前的，這主要得力于初三年級組的正確指導，得力于全體教師的共同努力，特別得力于初三各班班主任的頑強拼搏的工作精神。

三、強化教學管理，突出教學中心地位。

教學工作是學校的中心工作，教育教學質量是一所學校的生存之本、立足之本、發展壯大之本。我們一直牢固樹立質量是學校一切工作生命線的觀念，人人“講質量、重質量、抓質量”，形成“提高質量為榮，提高質量有功，提高質量受獎”的新風尚。龍坪中學要想在激烈的競爭中處于不敗之地，就必須大刀闊斧、理直氣壯地抓好教學工作。本學期，在結合原兩校實際的基礎上，我們重新規范了教學手段，強化了教學管理，嚴格執行了課程計劃，緊緊圍繞開學初提出的工作目標，以《教學常規管理要求》為依據，以改革課堂教學為抓手，優化課堂教學結構，優化課堂教學目標，優化教學內容，優化教學方法，優化師生關系，努力提高課堂教學效果，全面實施素質教育，全面提高教學質量。保證了學校教學工作正常有效進行，為全面提高教學質量奠定了堅實的基礎。

“教而不研則淺，研而不教則空”這是對教與研關系的精當解釋，我校牢固確立“科研興校，科研興教”的戰略指導思想，在教學工作中卓有成效地開展教科研工作?？蒲泄ぷ饕哉n題研究為抓手，以課堂為主陣地，以教法、學法為重點，在模式上求優化，在效益上求提高，在能力上求發展。學校把開展教育科研與推動實踐工作、提高教育教學質量結合起來，把教育科研與師資隊伍建設結合起來，把出經驗與出人才結合起來。引導全體教師積極主動地參與教育科研，做到人人重科研，人人有課題。

為了推動課堂教學改革進程，我們還進一步加大了集體備課的力度，逐步開成了科學的集體備課模式。在每個人都鉆研教材的基礎上由主備人“寫出說課教案--說課--議課--研成定案。”初三年級實行了教案、學案一體化。從兩次教案、作業檢查可以發現，我校的集體備課真正做到了時間、內容、主備人三落實，教學目標、內容進度、課堂練習測試、課后作業五統一。

信息教育技術的廣泛應用，是科研興教的重要體現，也是課堂教學改革的一個重要的突破口。所以，我校積極推廣普及現代教育技術。學校一方面加大投入，抓好教育技術環境的建設，一方面充實電教師資，加強技術培訓，逐步實現教學設備現代化、教育技術現化、教師業務水平現代化。本學期我們對全校教師的信息技術掌握情況進行了收集和分析，然后分組的對教師進行了不同的培訓。到目前為止，我校老師已全部通過培訓，熟悉網頁瀏覽、郵件收發、主頁下載、信息搜索等操作。

開展活動，把特色教育落到實處。為了突出辦學特色，爭創特色學校，我們一直十分重視特長生的發現和培養工作。開學以來，學校就確立了“以興趣小組活動為抓手，發展學生個性，培養學生特長”的指導思想。為此，我們要求所有學科都必須成立興趣小組，并且有目的、有組織、有計劃地開展活動。

評教評優，把名師工程落到實處。江澤民同志提出的師資隊伍要“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教書、勤于育人”是師資隊伍建設的總要求。一所學校的辦學質量如何，很大程度取決于的教師隊伍的整體水平，是否有一個名師群體。我們從面向二十一世紀的高度，從龍坪可持續發展的高度，抓好師資隊伍建設，通過我們的工作，我校教師在思想政治水平、依法執教觀念、管理能力和教育教學水平上得到全面提高。

為了啟動名師工程，建立一支打得響、拉得出、過得硬的高素質的教師隊伍，我們除了加強理論指導和業務培訓之外，還通過評教評學評優“三評”活動來促進優秀教師群體的形成。

本學期教務處共組織了二次學生評教活動，三次大規模的校內評優活動。上述活動，有力地推動了教學教研工作的深入開展。

在十月份教學工作督導檢查中。我們全面檢查了教案、作業、學科組備課組計劃、寫字課、聽課評課、興趣小組活動、結對子情況、教學工作常規的執行情況等方面內容；本次檢查，評出優課16節，良好課5節，優課率達76%。優課率是很高的。所有的課都體現了“先育人、后教書”的教育思想。真正地實現了課堂教學民主化，師生之間關系和諧發展。

十一月份，教務處又開展了“學科課堂教學能手”評選活動。經各位評委近二周的辛勤工作，在公正、公平、公開的評選條件下，選拔出15位同志為“學科課堂教學能手”。

四、強化國家計劃生育政策，加強計劃管理。

（一）重視和加強計劃生育工作，黨政一把手負總責。

我校高度重視計劃生育工作，遵照胡錦濤總書記關于“各級黨政一把手要負總責、親自抓”，“任期內要逐年考核，離任時要做出交待，工作失職的要追究責任”的要求，成立了由校長余杰任組長，分管領導艾大林為副組長的學校計劃生育工作領導小組，建立了崗位目標責任制，真正把計劃生育工作落到了實處。

（二）強化計生基礎建設，實行嚴格管理。

工作中，我們徹底摸清底數，嚴格分類管理，及時變更信息，堅持育齡婦女定期學習、檢查制度，嚴把晚婚、一胎生育落實關，真正實現了計劃生育工作制度化、經常化、規范化管理。

此外，我們嚴格執行計劃生育執法責任，學校與縣教育局簽訂《人口與計劃生育目標責任書》，增強了學校領導干部抓計劃生育工作的責任感。同時與全校教師簽定了《龍坪中學計生責任書》，真正做到了措施到位，責任到人。

（三）強化人口教育工作，讓中學生從小樹立國策意識。

我們充分利用《健康教育》、《生物》、《地理》等課程，加強學生的人口和計劃生育知識教育。并要求任課教師制定嚴格的教學計劃，認真備好課，上好課，并把考試成績計入學生檔案。同時，學校還對學生開設了青春期教育的專題講座，對學生進行青春期的各方面的知識普及和教育。

五、加強了后勤管理，確保后勤的服務地位。

如果說教學工作是花的工作，那么總務后勤保衛工作就是葉的事業，后勤管理的優劣，直接關系到服務質量，也直接影響到學校形象。本學期以來，總務后勤的同志牢固確立“服務育人”的思想，與德育、團委、年級組緊密配合，形成育人合力。

首先，多途徑提高整體素質和服務水平，加強窗口管理，樹立新龍中新形象。學生食堂為學生提供優質價廉的飯菜，實行掛牌服務、微笑服務，展開競爭?？倓仗幖訌姸讲楹涂己??；ü芾砩峡倓仗幉扇∏袑嵈胧^程跟蹤監督，保證工程質量。

德育處、團委會、總務處加強學生的安全教育，增強防范意識，確保學生水、火、電、錢、病、交通等安全。本學期沒有發生一起重大安全事故。

財務管理上，做到開源節流，財務支出規范化，程序化，公開化，該花的錢花在刀上，不該花的錢一分也不能花，嚴格貫徹財務制度，當好家，理好財，確保后勤服務師生生活、服務教育教學，將各項工作做得更好。

五、存在問題

盡管我們的工作取得了一定成績，但是仍存在下列問題：

1、硬件建設需進一步堅強，配套設施須進一步完善。如新校園學生宿舍破舊不堪，多功能教室沒有裝備等。

2、師德建設、教師基本功培訓、基本素質培養和教師考核需進一步加強，特別是教師考核要不斷完善，不斷提高考核的信度和效度。

3、特色教育有待進一步深化，尤其是音體和計算機教學，要出成果、出效益。

4、學生養成教育還須加強，要大興文明禮貌之風，杜絕不文明言行，使龍中校園真正成為充滿友愛、充滿溫馨的花園、學園、樂園。

5、在對學生非智力因素開發方面研究深度不夠，學生意志品質教育需要加強，課堂教學的利用率不是很高。

6、德育工作還在一定程度的流于形式，深層次發掘還有缺欠，對德育成果的鞏固也不夠及時。

7、教育科研工作和心理素質教育仍需進一步加強，教師的群體素質急需進一步提高。

8、各種崗位責任制需要更加規范和完善。

六、下一步打算

1、進一步深化教育改革，充分發揮學生主體作用，下學期試行學生選擇班主任和任課老師。

2、加強教師基本功訓練和考核，啟動名師工程。

3、用2年時間建立“信息化和數字化校園”，推進無紙化辦公，從2006年開始校園信息管理系統平臺的定制開發工作，屆時將把學籍管理、成績管理、教學管理、設備管理、收入管理都納入其中，全方位實行學校管理、教學方法、教學手段的信息化、數字化。

4、落實好我校的寄宿制工程。

5、做好招生宣傳工作。

成績只能說明過去，辦好新龍中，任重而道遠。但只要我們堅定信念，永葆旺盛的斗志，繼續發揚“敢為人先，爭創一流”的新龍中精神，我們的目標就一定能夠實現。

遵義縣龍坪中學

2006年1月

第五篇：雙創爭一流心得體會

雙創爭一流心得體會

當我們心中積累了不少感想和見解時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那么要如何寫呢？下面是小編收集整理的雙創爭一流心得體會，希望對大家有所幫助。

作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西；我們有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創業者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基矗，大學生創業講座總結。

大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。但是創業的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創業的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創業競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創業的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。

我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現我們的創業理想。

但是在創業道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的'心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉，演講稿《大學生創業講座總結》。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。

此外，在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了?，F在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

再者就是大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。

就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創業無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創業后就整天只懂跑商家，荒廢了學業，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻：火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創業是不可想象的，而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創業火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創業意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節假日的艱辛，比爾？蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創業其中不乏成功者，但肯定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創業沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創業和成功有了更深的理解。

所以我們大學生在卷入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。