第一篇：求職所需能力（推薦）

求職所需三大能力

來源： 時(shí)間：2011-08-18

“到了求職時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己原來好幾個(gè)方面的素質(zhì)都準(zhǔn)備不足！”時(shí)下正是大學(xué)畢業(yè)生求職高峰，不少求職者都會發(fā)出這樣的慨嘆。如何從“過來人”的教訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，在畢業(yè)求職前“惡補(bǔ)”必需的能力？羊城晚報(bào)記者連日走訪了市內(nèi)部分招聘會，就此展開調(diào)查。

實(shí)際操作能力：以學(xué)習(xí)心態(tài)入行

記者隨機(jī)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有五成左右的應(yīng)屆畢業(yè)生都反映，由于缺乏實(shí)際操作能力，而被用人單位拒之門外。

“這種經(jīng)驗(yàn)要求，未必是全職工作經(jīng)驗(yàn)，很多就是現(xiàn)場實(shí)際操作的工作能力。”廣州一家高校商務(wù)英語專業(yè)大四的李同學(xué)準(zhǔn)備找份外貿(mào)工作，她已經(jīng)投了大約20份簡歷，但大多有去無回。李同學(xué)說，很多企業(yè)都只招直接能上手的人員，他們最常見的做法，就是現(xiàn)場拿出工作中的英語應(yīng)用問題，然后要求求職者展現(xiàn)其能力。“作為應(yīng)屆生，我們學(xué)的都是通用性的英語，離實(shí)際應(yīng)用畢竟還有一定差距，所以過不了這一關(guān)。其實(shí)這些題目也不是很難，但沒有接觸過的話，就確實(shí)不懂。這給我的經(jīng)驗(yàn)是：在大學(xué)期間就是要學(xué)以致用，要多關(guān)注社會上的相關(guān)專業(yè)要求，要多考慮將書本的知識用在實(shí)際操作中。”

譚先生從事動漫工作兩年，他以“過來人”的身份表示，大學(xué)生求職學(xué)習(xí)心態(tài)最重要。他同樣介紹說，現(xiàn)在企業(yè)招人，對實(shí)際操作能力要求很高。在面試中，考官直接給一個(gè)項(xiàng)目讓求職者進(jìn)行操作，再以技術(shù)論待遇。為此，譚先生提醒大學(xué)生，找第一份工作時(shí)，不要太看重待遇和薪酬，以學(xué)習(xí)知識和技能為首任，提高實(shí)際操作能力，這樣才有更好的發(fā)展前景。

溝通能力：誠信理念＋溝通技巧

除了實(shí)際操作能力，在招聘現(xiàn)場，企業(yè)要求最多的還有溝通的能力。特別是銷售類企業(yè)，溝通能力成為他們判斷是否錄用求職者的關(guān)鍵。很多用人單位的招聘說明上，都要求善于言辭，語言表達(dá)能力強(qiáng)。

湖南一家高校市場營銷專業(yè)畢業(yè)的張同學(xué)來廣州求職，他的感觸很深：目前人才市場上，營銷類職位的招聘量很大，但對專業(yè)對口的要求反而不高，因?yàn)檫@一行最看重的是個(gè)人的溝通、突破能力，而不是死扣書面知識開展工作。在薪酬上也反映了這一點(diǎn)，基本都是底薪＋提成的形式。“過去我也比較內(nèi)向，但我在讀書期間注意這方面的磨練，還專門參加了一些培訓(xùn)，所以還是比較有信心的。”

“溝通交流能力，是性格使然，但也與后天有關(guān)。”在銷售行業(yè)做過兩年的曾小姐對應(yīng)屆大學(xué)生的建議是，即使是性格比較內(nèi)向的人，也不必認(rèn)為自己就不能從事這一行。因?yàn)闋I銷很重要的是誠信，為客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，而不是通過占客戶便宜來做業(yè)務(wù)。有了這樣的認(rèn)識基礎(chǔ)，再去學(xué)習(xí)溝通技巧，就會很順利。“當(dāng)然最好是在校期間，多參加一些社團(tuán)活動，鍛煉自己的語言表達(dá)和溝通能力，這樣效果會更好。”

心理承受能力：巧過“壓力適應(yīng)期”

目前人才市場上普遍的“底薪＋提成”薪酬模式，給很多大學(xué)生求職者提出了一個(gè)挑戰(zhàn)———你的心理承受能力是否足夠？

在南方人才市場求職的王先生告訴記者，剛畢業(yè)參加工作時(shí)，這種壓力是很大的。由于跑業(yè)務(wù)、搞銷售，公司每月都會規(guī)定相應(yīng)的目標(biāo)任務(wù)，同時(shí)將業(yè)績和薪水掛鉤，如果一旦完不成任務(wù)，很快就會被淘汰。“當(dāng)時(shí)自己真是天天睡不著覺，擔(dān)心隨時(shí)會被淘汰，心理壓力之大可想而知。”

如何度過這個(gè)“壓力適應(yīng)期”呢？王先生說出了自己的經(jīng)驗(yàn)：首先要有信心。既然別人能夠完成，為什么自己就不能完成任務(wù)？其次，主要精力不是學(xué)那些減輕壓力的心理技巧，而是放在如何提高自己的業(yè)務(wù)水平上。業(yè)務(wù)水平上去了，任務(wù)也就很快能完成，也無需專門的減壓了。這個(gè)才是減壓的根本。第三，如果實(shí)在承受不了，就要選擇轉(zhuǎn)行，不要在一棵樹上吊死。一個(gè)人只有找準(zhǔn)能發(fā)揮自己專長的崗位，才會有大的出息，不要勉強(qiáng)自己。三管齊下，相信應(yīng)屆大學(xué)生可以打好“有準(zhǔn)備之仗”。

職場新人如何提高工作效率

來源：中人網(wǎng) 時(shí)間：2011-07-26

工作5年期不到的人，經(jīng)常性的會抱怨工作任務(wù)多，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。是不是沒有時(shí)間呢？如果去問工作滿五年的職員，他們總會說，工作就是工作，如果工作多了，就做快點(diǎn)，少了就做慢點(diǎn)，在那里沒有事情做，會讓領(lǐng)導(dǎo)說的。這里姑且不論老員工管理上的問題，但從新老職員的對話中，明顯的可以看出，新職員說的沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，是因?yàn)楣ぷ餍什桓咴斐傻摹?/p>

到底是那些因素導(dǎo)致新職員的工作效率低下，沒有時(shí)間來學(xué)習(xí)呢？根據(jù)眾多的新職員的表現(xiàn)看，主要有以下幾個(gè)方面。

工作熟練度不夠。

職場新人類，由于對工作的陌生，即使在一段時(shí)間后完全掌握了本崗位的工作技能，由于崗位的需要，不得不另外重新學(xué)其他的工作技能。在前幾年時(shí)間內(nèi)，由于將來發(fā)展的不確

定性，期望多學(xué)點(diǎn)東西以提高自己的能力，也希望多學(xué)點(diǎn)東西以確定自己的職業(yè)導(dǎo)向。這直接導(dǎo)致了新新職員在職場上的各種技能的不熟練，自然導(dǎo)致工作速度不快，工作成績不大了。

時(shí)間概念不強(qiáng)。

職場新人類，普遍性的沒有多少時(shí)間概念。看見事情就做，對自己的工作時(shí)間沒有具體的安排，也不清楚自己的時(shí)間到底是怎么損失的，也不明白自己所花費(fèi)的時(shí)間是否合理。拿到一份領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，不明確自己能夠多長時(shí)間做出來，沒有潛意識里的強(qiáng)制性概念。

任務(wù)分解能力不足。

有些復(fù)雜的工作，工作多年的好手，會仔細(xì)的把這個(gè)復(fù)雜的工作進(jìn)行拆解，并逐步分類，以各個(gè)完成。

然而新人類并不具備任務(wù)分解的能力，這導(dǎo)致了缺乏思路無從下手，越想越繁雜，無法很好的系統(tǒng)的完成該項(xiàng)工作。

如何提高工作效率：

1、把所有工作劃分成事務(wù)型和思考型兩類，分別對待：

所有的工作無非兩類：事務(wù)型的工作不需要你動腦筋，可以按照所熟悉的流程一路做下去，并且不怕干擾和中斷；思考型的工作則必須你集中精力，一氣呵成。

對于事務(wù)型的工作，你可以按照計(jì)劃在任何情況下順序處理；而對于思考型的工作，你必須謹(jǐn)慎地安排時(shí)間，在集中而不被干擾的情況下去進(jìn)行。

對于思考型的工作，最好的辦法不是匆忙地去做，而是先在日常工作和生活中不停地去想：吃飯時(shí)想，睡不著覺的時(shí)候想，在路上想，上WC的時(shí)候想。當(dāng)你的思考累計(jì)到一定時(shí)間后，再安排時(shí)間集中去做，你會發(fā)現(xiàn)，成果會如泉水一般，不用費(fèi)力，就會自動地汩汩而來，你要做的無非是記錄和整理它們而已！

2，每天定時(shí)完成日常工作：

你每天都需要做一些日常工作，以和別人保持必要的接觸，或者保持一個(gè)良好的工作環(huán)境，這些工作包括查看電子郵件，和同事或上級的交流，瀏覽你必須訪問的 BBS，打掃衛(wèi)生等等；這些常規(guī)的工作雜亂而瑣碎，如果你不小心對待，它們可能隨時(shí)都會跳出來騷擾你，使你無法專心致志地完成別的任務(wù)，或者會由于你的疏忽帶來不可估量的損失。

處理這些日常工作的最佳方法是定時(shí)完成：在每天預(yù)定好的時(shí)刻集中處理這些事情，可以是一次也可以是兩次，并且一般都安排在上午或下午工作開始的時(shí)候，而在其他時(shí)候，根本不要去想它！

除非有什么特殊原因（例如你在等待某個(gè)人發(fā)來的緊急郵件），否則，強(qiáng)迫自己在預(yù)定時(shí)刻之外不要查看郵箱，不要瀏覽BBS，不要去找領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，這樣，處理這些事務(wù)的效率才會提高，并且不會給你的其他主要工作帶來困擾。

3，列出工作計(jì)劃，并且用明顯的方式提示你完成的進(jìn)度：

記住：工作計(jì)劃必不可少！這種計(jì)劃并不是為了向某人匯報(bào)，也不是為了給自己增加壓力，而是為了讓你記住有哪些事情需要去做，而不是被無形而又說不清楚的工作壓力弄得暈頭腦漲，煩躁不以。

首先：在每周的開始列出本周的計(jì)劃。計(jì)劃的內(nèi)容就是本周準(zhǔn)備做哪些事情，除非是外界有嚴(yán)格時(shí)間限制的任務(wù)（例如周三必須向客戶提交出產(chǎn)品文檔），否則，周計(jì)劃無須設(shè)定每項(xiàng)任務(wù)擬訂的進(jìn)行時(shí)間，也沒有必要詳細(xì)去說明任務(wù)的內(nèi)容。你只需要一些提示，讓你不回忘記本周要做的工作；

然后，每天早上列出時(shí)間表，從周計(jì)劃中選擇出當(dāng)天想做的事，并安排具體時(shí)間去完成；列出所有需要打的電話，和每個(gè)電話的內(nèi)容。這張時(shí)間表應(yīng)該隨時(shí)在你身邊，一抬眼就能看到，它象一個(gè)忠實(shí)的助手，隨時(shí)告訴你下一步工作的內(nèi)容！

最后，必須進(jìn)行工作計(jì)劃的總結(jié)。很多人把工作總結(jié)想得很復(fù)雜，仿佛需要把所有完成的任務(wù)的完成情況和沒有完成的任務(wù)的未完成原因都詳詳細(xì)細(xì)地書寫出來。這是一個(gè)天大的誤解！其實(shí)，工作總結(jié)隨時(shí)都在進(jìn)行，方法簡單之極：用粗筆把你做完的事從周計(jì)劃和日時(shí)間表中重重地劃去！另一種總結(jié)是在我們制定每日的時(shí)間表和每周的計(jì)劃表時(shí)完成的，方法也十分簡單：把當(dāng)日或當(dāng)周沒有完成的工作抄寫到下一日或下一周的計(jì)劃中去！

你一定要明白，制定計(jì)劃的根本目的不是給你施加任何壓力，而是給你一個(gè)有序的、有準(zhǔn)備的工作安排。因此，不要為未完成預(yù)定的任務(wù)而懊惱，而是記住這些任務(wù)，并且盡快安排去進(jìn)行！同時(shí)，工作計(jì)劃還會給你帶來自信和成就感：當(dāng)一個(gè)人看到面前成堆的任務(wù)被狠狠地劃去，象征著這些敵人被征服和消滅，那就象是軍人看到自己肩膀上的金星在一顆顆增加一樣，是何等地暢快淋漓！

4，不要猶豫和等待，立即行動；

這一條是對以上四條的重要補(bǔ)充：不要猶豫和等待，立即行動。沒有任何工作會因?yàn)槟慊乇芩詣酉В瑳]有任何煩惱會因?yàn)槟悴蝗ハ攵鵁熛粕ⅰＤ銢]有別的選擇，只能去面對，只能去迎接任何挑戰(zhàn)。

5，安排好隨時(shí)可進(jìn)行的備用任務(wù)，以不浪費(fèi)你的時(shí)間

我們常常會遇到這樣的情況：需要打開或下載某個(gè)網(wǎng)站內(nèi)容，連網(wǎng)速度卻慢得象爬蟲；離預(yù)定好的約會還有半個(gè)鐘頭的空余時(shí)間；焦急地等待某人或某物，卻不知道他（它）什么時(shí)候會到來；心情不好或情緒不高，不想做任何需要投入精力的工作；所有任務(wù)都已完成，而下班的時(shí)間還未到來。

通常，人們遇到這些情況時(shí)，會采用兩種方法去對待：或者百無聊賴地等待，或者隨便拿起一項(xiàng)工作來做。無所事事地等待是自殺的最好方法，因?yàn)槟愕纳鼤谀惆l(fā)蒙時(shí)一刻不停地流逝；而隨便進(jìn)行一項(xiàng)工作，最可能的結(jié)果是工作效率極其低下，在這段空白時(shí)間過完時(shí)必須放棄手頭的沒有完成的工作，下次再重新開始。

對待這樣的空白時(shí)間最好的方法是：預(yù)先準(zhǔn)備備用的任務(wù)，而利用這樣的時(shí)間去進(jìn)行（不是完成）它！這樣的備用任務(wù)要求具備的特點(diǎn)是：不需要耗費(fèi)大量的腦力去思考；隨時(shí)可以開始，隨時(shí)可以中斷，并且下次可以繼續(xù)進(jìn)行；沒有時(shí)間的壓力，不必在某個(gè)時(shí)間非完成不可；能給自己帶來一定的樂趣。這樣的工作有：瀏覽報(bào)刊雜志，閱讀有益的但是非專業(yè)的書籍，查看網(wǎng)絡(luò)新聞，隨意訪問自己感興趣的網(wǎng)站，對自己已完成的工作成果進(jìn)行美化加工（例如整理文檔，修飾繪圖設(shè)計(jì)），整理文件，將顧客名單裁成小條等等。

如果你安排好了這樣的任務(wù)，你不光可以把這些需要等待的空白時(shí)間充分利用起來，并且你還可以有額外的驚人收獲：整齊美觀的文件柜，有價(jià)值的新聞或文章，或者在一年之內(nèi)讀完了巴爾扎克的全部小說！

“零經(jīng)驗(yàn)”怎樣找到“好飯碗”

來源：時(shí)間：2011-09-19 09:20:27

雖然實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)很重要，但對于那些零經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生來說，也無需自怨自艾，困難擺在面前，總能找到解決的辦法。

1.畢業(yè)時(shí)想“轉(zhuǎn)行”，對于新行業(yè)自己毫無工作經(jīng)驗(yàn)。

有些大學(xué)生當(dāng)初選了自己不喜歡的專業(yè)，臨近畢業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)和專業(yè)相關(guān)的工作自己都提不起興趣，于是想到了“轉(zhuǎn)行”。此時(shí)，畢業(yè)生要想順利找到工作，可以從以下兩方面減弱求職

時(shí)的阻力。

第一，放低切入點(diǎn)。自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，那么就別好高騖遠(yuǎn)的地大公司、大企業(yè)作為目標(biāo)，你挑選公司，公司一樣也挑選你，那么不如暫時(shí)降低要求，找一家中小型的公司就職，一來門檻低，二來還能積累工作經(jīng)驗(yàn)，何樂而不為？

第二，制作簡歷時(shí)盡量提煉與應(yīng)聘職位相關(guān)的經(jīng)歷加以突出。對于過往的經(jīng)歷——在校實(shí)習(xí)、社團(tuán)活動、校園實(shí)踐項(xiàng)目等，一一進(jìn)行歸納、提亮，表現(xiàn)自己在這個(gè)領(lǐng)域有可發(fā)揮的潛質(zhì)。如果你的紙上談兵能說服老板，那么，這個(gè)面試機(jī)會就歸你了！

2.大學(xué)幾年渾渾噩噩，無理論、無實(shí)踐、無目標(biāo)，簡歷無從下手。

在大學(xué)校園里面，這樣的狀況不足為奇，太多人在迷糊中度過了自己的求學(xué)生涯。按理說，職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從進(jìn)校時(shí)就開始，可已經(jīng)畢業(yè)，你就沒有機(jī)會重新來過。那么當(dāng)務(wù)之急就是盡快對自己的情況做一個(gè)較為全面的梳理，對自己的職業(yè)興趣和職業(yè)能力傾向做大體判斷。專家建議回顧自己的生涯故事，即回顧自己的經(jīng)歷并寫下來，考慮那些對你目前生活和生涯目標(biāo)有影響的方面，包括家庭經(jīng)歷、個(gè)性變化、重大事件、重要抉擇、自我評價(jià)和外部評價(jià)。

通過生涯故事的回顧，分析對自己產(chǎn)生重要影響的個(gè)人和情感因素，對自己的職業(yè)興趣、傾向做全面評估。在自己反思回顧的過程中，可以請同學(xué)、朋友幫助分析，也可以求助于專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃機(jī)構(gòu)。做好這些，你就可以找準(zhǔn)定位，更有針對性地求職。

第二篇：求職補(bǔ)貼申請所需材料清單

求職補(bǔ)貼申請材料清單

一、高校畢業(yè)生求職補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)審批表（一式三份）

二、高校畢業(yè)生求職補(bǔ)貼申請花名冊（紙質(zhì)件一式三份，分

市內(nèi)與市外，電子檔以郵件的方式發(fā)送）

三、高校畢業(yè)生求職補(bǔ)貼申請表（一式三份）

四、學(xué)生身份證復(fù)印件（一份）

五、證明材料（一份）

1.市內(nèi)學(xué)生：家庭低保證復(fù)印件（低保證上需明確該學(xué)生也享受低保）

2．市外學(xué)生：加蓋縣處級以上民政部門公章的證明材料，證明享受低保時(shí)間為2014年第一季度。證明材料格式請參照渝人社發(fā)〔2013〕150號文件

第三篇：自己的求職能力[定稿]

自己的求職能力

不知不覺中，大學(xué)生活就要結(jié)束了，我們即將就要面對社會。當(dāng)然，這其中最重要的就是求職。在大學(xué)的學(xué)習(xí)使我們對知識有了一定的掌握，但這并不意味著可以到了一份好的工作。在現(xiàn)在社會的求職過程中，個(gè)人求職能力顯得更加重要，求職過程中要將自己的能力與實(shí)踐相結(jié)合才能實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值。

我覺得對自己充滿信心，保持一個(gè)良好的心態(tài)，是職場成功的關(guān)鍵。一個(gè)自信的求職者，往往能認(rèn)清自己的優(yōu)勢與特長，劣勢及不足，知道自己最適合做什么，從而取得競爭優(yōu)勢。他們總能準(zhǔn)確的評估自己掌握的專業(yè)知識和技能，了解自己的個(gè)性特征，在求職時(shí)最大程度地實(shí)現(xiàn)個(gè)性與職業(yè)之間的匹配，往往能夠全面調(diào)動自己的綜合能量，而且這種積極正面的工作狀態(tài)會傳染別人，帶動身邊人群乃至整個(gè)團(tuán)隊(duì)的良好發(fā)展。

除了要有良好的心態(tài)之外，還要有學(xué)會自我推銷自己。你可以把自己所學(xué)的內(nèi)容運(yùn)用到你的簡歷之中，如果你是英語特長，可以用英文介紹你自己，這讓可以讓用人單位加深對你的印象。在簡歷中主要寫你是如何有能力適應(yīng)這份工作，把實(shí)習(xí)經(jīng)歷等主要內(nèi)容分點(diǎn)寫清楚，讓人一目了然就可以了，簡歷不是彰顯個(gè)性的載體，依照通用的簡歷模板，寫一份中規(guī)中矩的簡歷，不要太花哨，否則會弄巧成拙。

在面試中，衣著穿戴端正，注意儀表，不能遲到這些是很重要的。在面試之前先做過功課，對該面試公司的業(yè)務(wù)或職位有自己的看法，那無疑在面試中占得了先機(jī)。不過對于大多數(shù)應(yīng)屆生來說，對于社會上形形色色的行業(yè)還比較陌生，很難做到深刻的理解。所以當(dāng)對方讓你談?wù)勛约簩τ谶@個(gè)行業(yè)的看法你又確實(shí)一無所知的情況下，不要選擇沉默愣在那里。面試最忌諱冷場。你可以跟面試官說自己了解得比較淺，希望能向自己詳細(xì)介紹一下。這里不得不說一下一些外企采用外語來面試，當(dāng)你的外語不夠好沒有聽懂時(shí)，可以直接說沒聽懂請說得簡單一些，千萬不要愣在那里。

對于一個(gè)公司來說，不管多優(yōu)秀的應(yīng)屆生，在入職初期都需要培訓(xùn)和適應(yīng)，都無法直接為公司帶來利潤。所以應(yīng)屆生是有一個(gè)相對比較統(tǒng)一的市場價(jià)的。如果期望薪資超過這個(gè)價(jià)格太多，恐怕沒有公司敢于接受。很多應(yīng)屆生開價(jià)高，并非自己強(qiáng)勢或高傲，而是完全不了解市場行情和應(yīng)屆生的普遍價(jià)位，從而開出了任何一個(gè)公司都不可能支付的高薪要求。所以 求職前多咨詢了解行情，求職中不要太拘泥于價(jià)格。對于公司來說，一個(gè)什么都不會的人，有什么資格來要我為你支付這么高的工資，千萬別說自己今后潛力很大，這是公司自己判斷的。

第四篇：品管經(jīng)理所需的能力

崗位職責(zé)

1、全面負(fù)責(zé)公司各類體系策劃實(shí)施、持續(xù)改進(jìn)、質(zhì)量管理監(jiān)督控制工作；

2、協(xié)助總經(jīng)理策劃質(zhì)量、環(huán)境、社會責(zé)任方針與目標(biāo)，對產(chǎn)品GMP、HACCP、衛(wèi)生質(zhì)量、SA8000等體系的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行策劃，每年年初對公司內(nèi)部質(zhì)量管理、產(chǎn)品監(jiān)測、質(zhì)量成本等工作進(jìn)行策劃；

3、涉及公司體系的文件、制度編制，根據(jù)管理需要對體系運(yùn)行中不合理制度、規(guī)定進(jìn)行完善、補(bǔ)充與改進(jìn)；

4、策劃對公司各體系的內(nèi)審工作，根據(jù)內(nèi)審計(jì)劃成立審核組，組織內(nèi)審并對不符合項(xiàng)進(jìn)行監(jiān)督整改；

5、組織各部門為管理評審準(zhǔn)備相關(guān)資料，協(xié)助總經(jīng)理召開管理評審，評價(jià)體系的適宜性和有效性，為體系持續(xù)改進(jìn)提供幫助。

6、配合認(rèn)證公司進(jìn)行第三方審核，保證審核一次通過，對審核中提出的不符合項(xiàng)提出整改措施并監(jiān)督實(shí)施；負(fù)責(zé)客戶審核的迎審準(zhǔn)備工作，對審核中出現(xiàn)的問題，協(xié)助責(zé)任部門制定整改措施，對措施完成情況監(jiān)督檢查；根據(jù)供應(yīng)商審核計(jì)劃對主要供應(yīng)商進(jìn)行審核，幫助供應(yīng)商通過其產(chǎn)品質(zhì)量，改進(jìn)其質(zhì)量管理體系。

7、產(chǎn)品質(zhì)量異常或波動、客戶對產(chǎn)品質(zhì)量有異議等情況下組織召開質(zhì)量例會，定期組織對產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，找出差距提出解決方案并監(jiān)督實(shí)施；

8、對客戶投訴、抱怨進(jìn)行跟蹤處理，解答客戶關(guān)于產(chǎn)品質(zhì)量問題與跟蹤服務(wù)，按照客戶要求策劃實(shí)施產(chǎn)品性能試驗(yàn)；

9、負(fù)責(zé)公司內(nèi)部質(zhì)量管理體系、食品安全、GMP等體系內(nèi)部培訓(xùn)、教育工作；

10、制定與審核原輔材料、包裝材料、中間產(chǎn)品、最終產(chǎn)成品標(biāo)準(zhǔn)并按要求上報(bào)審批備案；

11、組織人員對各部門體系運(yùn)行、質(zhì)量管理情況進(jìn)行考核；

12、組織相關(guān)人員對重點(diǎn)供應(yīng)商進(jìn)行現(xiàn)場審核，對供應(yīng)商原輔料出現(xiàn)質(zhì)量問題進(jìn)行投訴跟蹤，對新發(fā)展供應(yīng)商進(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定性等質(zhì)量方面進(jìn)行審核確認(rèn)； 任職資格

男女不限，年齡28-50歲，身體健康，大專以上，化工、食品、藥品或質(zhì)量管理相關(guān)專業(yè)，熟悉質(zhì)量管理體系及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，熟悉產(chǎn)品質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)化等國家相應(yīng)法律法規(guī)，專業(yè)知識豐富，10年以上質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)，在食品、藥品、化工等行業(yè)質(zhì)量主管崗位工作5年以上或質(zhì)量經(jīng)理3年以上，對精細(xì)化工或食品添加劑生產(chǎn)有較深入的了解，能有效運(yùn)行ISO9000,ISO14000,GMP,HACCP等各項(xiàng)體系，投影儀等辦公設(shè)備會基本操作，接受過管理類、食品或藥品GMP、HACCP、ISO9000等相關(guān)知識的培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)、計(jì)劃、溝通協(xié)調(diào)、沖突解決、公文寫作、分析判斷決策、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力高，較高的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、人際交往、組織人事、時(shí)間管理、創(chuàng)新能力，有一定的公關(guān)能力，公正嚴(yán)明，善于溝通，擁有質(zhì)量工程師、體系內(nèi)審員證書；本科，精細(xì)化工或食品類專業(yè)，精細(xì)化工、食品添加劑行業(yè)生產(chǎn)或質(zhì)量管理崗位5年以上，熟練的英語聽說讀寫能力，有注冊質(zhì)量工程師資格 證書者優(yōu)先。

1、需要有專業(yè)背景，在當(dāng)行最少有3-5年工作經(jīng)驗(yàn)，熟知行業(yè)相關(guān)質(zhì)量體系（包括國外的相關(guān)質(zhì)量體系）；

2、有內(nèi)外審以及項(xiàng)目創(chuàng)優(yōu)經(jīng)驗(yàn)俱佳，.具良好的分析、判斷、應(yīng)變能力,人際溝通、協(xié)調(diào)能力佳，富有責(zé)任感,具備一定的商務(wù)談判能力；

3、熟悉國家、地區(qū)及企業(yè)關(guān)于產(chǎn)品的國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生許可、生產(chǎn)許可、技術(shù)監(jiān)督等方面的法律法規(guī)及政策，并能根據(jù)國家法律法規(guī)制定企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位操作內(nèi)容等；

4、懂管理、有一定的抗壓能力，能適應(yīng)異地出差。

第五篇：班主任所需的四種基本能力（本站推薦）

班主任所需的四種基本能力

一個(gè)班級的班主任，對于整個(gè)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等的形成有較為關(guān)鍵的作用。對于培智班的班主任來說，面對一群有智力殘疾的孩子，要比普通班的班主任付出更多的努力和艱辛才能將班級管理推上正軌。

班主任的工作是一門科學(xué)，要?jiǎng)偃嗡仨毦邆湟欢ǖ幕竟Γ辽賾?yīng)有以下四種能力：

（一）了解學(xué)生的能力。這是班主任工作取得成功的保證。要迅速、準(zhǔn)確、全面了解學(xué)生，關(guān)鍵要有敏銳的觀察和細(xì)致的調(diào)查研究。

（二）以言動心的說服能力。班主任的主要工作方式是“說”。（班主任工作

www.tmdps.cn）“說”的藝術(shù)，在于以理服人，以情動人，使“說”具有針對性、啟發(fā)性和感染性。針對學(xué)生的思想脈膊和心理特點(diǎn)說話，可以引起學(xué)生的思考，打動學(xué)生的心靈，同時(shí)，在“說”時(shí)還必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情。

（三）形成班集體的組織能力。這要求班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際，從培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的“遠(yuǎn)景”出發(fā)，及時(shí)地遞進(jìn)性地向班集體提出鮮明、生動、富有感召力的“遠(yuǎn)景目標(biāo)”，還要幫助促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛。

（四）指導(dǎo)班級活動能力。班主任應(yīng)有廣泛的興趣和特長，懂得一些音、體、美、科技等方面的常識，善于組織豐富多彩的班級活動，從而使學(xué)生在愉快的活動中增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和上進(jìn)心。