第一篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所需素質(zhì)與能力

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐》課程報告

如何具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)

姓 名： 班 級：

學(xué) 號：

指導(dǎo)老師

日期：

摘要

面對內(nèi)外就業(yè)形勢壓力，在商品經(jīng)濟時代，越來越多的大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)作為實現(xiàn)就業(yè)的手段，也有越來越多的人開始關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。國家也出臺了相關(guān)的政策和扶持幫助大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，社會也通過輿論和導(dǎo)向引導(dǎo)大學(xué)生健康創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是緩解擴招所帶來的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力的一個重要手段和措施。但是光有創(chuàng)業(yè)激情和思想準(zhǔn)備是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，當(dāng)今科技發(fā)達(dá)，社會面貌日新月異，缺乏創(chuàng)新就等于失去生存與發(fā)展空間。

對于想要以創(chuàng)業(yè)解決就業(yè)，實現(xiàn)人生理想的大學(xué)生來說，創(chuàng)造性思維顯得尤為重要。因為我們要學(xué)會如何創(chuàng)新，創(chuàng)新需要我們對事物時刻保持好奇心，需要我們對新事物有濃厚的興趣，要求我們不怕失敗，勇于探索。創(chuàng)新還需要有良好的心態(tài)。這個良好的心態(tài)一個是積極向上的心態(tài)，為了社會進步，積極向上的心態(tài)。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)會面臨社會經(jīng)驗缺乏和資金缺乏等各種困難。隨著國家和社會對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)越來越多重視，大學(xué)生亟需培養(yǎng)提升個人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的同時，將會逐漸擁有更好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，更好的條件和機會。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 就業(yè)壓力 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)

一、研究背景

就業(yè)是民生之本，是黨和政府長期以來高度重視的重要問題。當(dāng)前，我國正處于經(jīng)濟發(fā)展方式調(diào)整和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的轉(zhuǎn)型時期，經(jīng)濟增長對就業(yè)的拉動作用尚不明顯，況且受國際金融危機蔓延的影響，國內(nèi)就業(yè)形勢異常嚴(yán)峻。而高校畢業(yè)生在整個就業(yè)結(jié)構(gòu)中處于重中之重，黨中央、國務(wù)院甚至提出“把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作首位”的重要決策。

近年來，國內(nèi)外都非常重視大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)。聯(lián)合國教科文組織在《21 世紀(jì)的高等教育:展望與行動世界宣言》中提出，“高等學(xué)校，必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的基本目標(biāo)。”“以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”已成為各國政府促進大學(xué)生就業(yè)的一個重要舉措。西方發(fā)達(dá)國家各高校都高度重視大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)，紛紛開設(shè)了創(chuàng)業(yè)課程，加強創(chuàng)業(yè)教育。為了激勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，更好地推動大學(xué)生就業(yè)，英、美、德、法、日等國不僅政府紛紛推出了一系列鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的投融資、稅收政策，如英國實施了王子“青年創(chuàng)業(yè)計劃”和“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目”，法國實行了“青年挑戰(zhàn)計劃”，德國實施了一系列鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的投融資和稅收政策等，并聯(lián)合一些民間組織、風(fēng)險投資家、教育機構(gòu)等共同組織和參與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行動，推動大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)，并取得了良好的成效。

隨著我國高等教育的深入發(fā)展,黨和政府十分重視大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育問題，大力倡導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),通過開展創(chuàng)業(yè)教育完成創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的目標(biāo)。國家頒布的《關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》強調(diào)指出,開展創(chuàng)業(yè)教育是高等教育教育方法和方式的改革與創(chuàng)新,高等教育要重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神。胡錦濤主席多次強調(diào),就業(yè)是民生之本,各地區(qū)和有關(guān)部門要把增強勞動者就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力作為一項戰(zhàn)略任務(wù)來抓，并在十七大報告中指出:“實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。”

此外，我們大學(xué)生身處社會競爭激烈的21世紀(jì)，一旦自己的產(chǎn)品質(zhì)量或者個人能力達(dá)不到要求的話，就很有可能面臨淘汰。而在這個社會創(chuàng)業(yè)更是艱難，無論什么行業(yè)，競爭力都非常巨大，尤其科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，更難于生存。大學(xué)生在這個階段創(chuàng)業(yè)最為艱難，做小本創(chuàng)業(yè)的小項目，要不資金投入量大，就是利潤太低，沒有前景。在這種形勢條件下，我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)唯有著力于“創(chuàng)新”，獨辟蹊徑，才有可能跟上時代的步伐，避

自己的文化修養(yǎng)。

文化素養(yǎng)的內(nèi)容十分廣泛，幾乎無所不包。創(chuàng)業(yè)者每天要辛勤地工作，沒有太多的時間和精力放在文化素養(yǎng)的修煉上。因此，創(chuàng)業(yè)者也不必試圖從全方位提升自己的文化修養(yǎng)，只要抓住文化修養(yǎng)的主要內(nèi)容即可。一個人的文化素質(zhì)一般集中體現(xiàn)在思想道德和專業(yè)知識上。

創(chuàng)業(yè)者或許對思想道德重視不夠。其實，做商業(yè)的人士，要特別重視自己的思想道德修養(yǎng)。創(chuàng)業(yè)者放棄別的種種誘惑從事新事業(yè)的開創(chuàng)，也是以實現(xiàn)自己理想為目的的。在這里所說的思想道德修養(yǎng)是指創(chuàng)業(yè)者對待廣大客戶的態(tài)度以及對待社會的態(tài)度。中國當(dāng)前已進入了買方經(jīng)濟時代，作為賣方的商家必須以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、真誠的服務(wù)來贏得顧客的信賴。只有那些能為顧客帶來更多便利、創(chuàng)造更多價值的商家，才能在商場上立于不敗之地。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)辦商業(yè)機構(gòu)的選擇上，在公司的運作經(jīng)營上，不要將心思全部用在如何賺錢，而應(yīng)思考自己所創(chuàng)的事業(yè)是否給眾多的人帶來更多的幸福。因為，創(chuàng)業(yè)者辛勤創(chuàng)業(yè)，并非只是為了金錢，而是為了實現(xiàn)人生的價值。

公司的機器。當(dāng)時的情況，進口除了需要進口還需要拿人民幣兌換外匯。在柳傳志及其團隊沒有任何背景條件下，他們借了一筆300多萬的巨款，在深圳尋得一家出口公司的介紹下，把所有借款匯給林老板。然而事后林老板那邊并沒有匯回他們應(yīng)該得到的外匯，當(dāng)事人也失去了蹤跡，這幾乎沒把柳傳志和他的創(chuàng)業(yè)團隊嚇暈過去。后來林老板的家里人發(fā)現(xiàn)了情況的嚴(yán)重和緊迫，當(dāng)事人才主動出來聯(lián)系柳傳志，并跟他說明了事情真相。林老板以為柳的企業(yè)是官辦的，公家的錢挪用了沒關(guān)系。他們終于把錢要回，費了多番周折打出去，最后才把直接進口IBM公司的機器這件事做成。之后大概一共花了兩三個月，機器運到北京，他們賺了很大的利潤。

創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險仿佛潛伏在黑暗之中的鬼魅，隨時可能跳出來阻撓我們的計劃，甚至導(dǎo)致計劃流產(chǎn)。對創(chuàng)業(yè)路上的各種風(fēng)險和阻礙保持高度的警惕和擁有一定的預(yù)見能力是非常有需要的，同時必須具備有效的溝通手段等解決實際問題的能力，這樣即使身臨困難才可能柳暗花明，絕處逢生，帶領(lǐng)自己的創(chuàng)業(yè)團隊和企業(yè)不斷走上健康的發(fā)展之路。

五、總結(jié)

創(chuàng)業(yè)是百舸爭流，也是千軍萬馬過獨木橋。在科技發(fā)達(dá)，社會發(fā)展面貌日新月異的當(dāng)下，唯以團隊和個人能力與素質(zhì)為基，以創(chuàng)新獨立為翅，才能在眾多的競爭和現(xiàn)實艱險中脫穎而出，逐漸成長為長久立足社會的一支力量，才能擺脫命運的操控，規(guī)則的束縛，創(chuàng)造出屬于你我美好的未來！

0

第二篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得

全國民辦本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研討會

心得體會

傳媒學(xué)院

天元

11月17日，一場由中國民辦教育協(xié)會、吉林省教育廳指導(dǎo)，中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會主辦，高專委本科工作部協(xié)辦，吉林動畫學(xué)院承辦的，以“創(chuàng)業(yè)鑄就夢想，創(chuàng)新改變世界”為主題，圍繞民辦本科院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作研討會在我院文化交流中心舉行。全國各民辦教育協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)、60余所民辦高校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)學(xué)者、專家等100余人出席了大會。

會議由中國民辦教育協(xié)會監(jiān)事會主席、中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會顧問、河南省民辦教育協(xié)會會長、黃河科技學(xué)院董事長胡大白主持。

研討會開始，吉林省教育廳副廳長蘇忠民首先發(fā)表講話。蘇忠民指出，“本次會議以?創(chuàng)業(yè)鑄就夢想，創(chuàng)新改變世界?為主題，深入研討民辦高等教育創(chuàng)新體制機制和育人模式，將為民辦高校更新創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，強化交流、合作產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。民辦高校作為我國不可或缺的重要組成部分，具有體制機制優(yōu)勢，改革創(chuàng)新態(tài)度堅決，發(fā)展?jié)摿盍姡Ｍㄟ^本次交流研討，能產(chǎn)生更多的新理念、新方法、新模式，為全國高等教育深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革探索出一條新路。”

研討會上，全國人大常委、全國人大教科文衛(wèi)委員會副主任委員、民進中央副主席、中國民辦教育協(xié)會會長王佐書首先發(fā)表了題為《為研究教育創(chuàng)新提供研究線索》的主旨報告。他鮮活而富有感染力的教育思想令在場聽眾受益匪淺，其專業(yè)的學(xué)術(shù)觀點與生動翔實的例子讓大家重新審視教育創(chuàng)新，將大家?guī)肓私逃闹粮呔窬辰纭Ｍ踝魰赋觯逃伎既绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的“全人格”。“教師是用?全人格?教書育人，學(xué)生在學(xué)校里用?全人格?學(xué)書育己，任何一名學(xué)生走到社會，是?全人格?接受社會選擇，因此在教與學(xué)的過程中，要培養(yǎng)學(xué)生的?全人格?。”

在教育創(chuàng)新方面，王佐書形象地比喻，創(chuàng)新有多種方法值得思考，要努力做到“軟肋創(chuàng)新”“卡脖子創(chuàng)新”和“瓶頸創(chuàng)新”，“思考國家、地方、學(xué)校發(fā)展的軟肋是什么？發(fā)展過程中卡住你的是什么？制約你發(fā)展的因素是什么？把它研究好，研究清楚，創(chuàng)新就出來了。”

同時，王佐書指出，在民辦高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的過程中，要學(xué)會抱團取暖，與時俱進，為社會提供高水平的應(yīng)用技術(shù)，促進就業(yè)，為經(jīng)濟升級做出貢獻。

此次研討會上，吉林動畫學(xué)院、黃河科技學(xué)院、廣東白云學(xué)院、江西科技學(xué)院、武漢生物工程學(xué)院、齊齊哈爾工程學(xué)院、河北外國語學(xué)院共7所民辦高校相關(guān)負(fù)責(zé)人，圍繞各自學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的做法進行了經(jīng)驗交流，他們集中研討各自學(xué)校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的新思路和新舉措，為高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的不斷優(yōu)化提供借鑒。

本次研討會是對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最新理念的一次學(xué)習(xí)會，也是一次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐的研討會，更是對民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的推進會。會議上各院校還介紹自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開展的情況，交流分享了所取得的經(jīng)驗，探討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的含義、職業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、高等教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)系，以及如何開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等工作。通過研討會切實推進全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新的進展。積極“搭平臺、強師資、推典型、聚合力”，即通過搭建交流與討論平臺、加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資建設(shè)、進行典型宣傳和團結(jié)廣大有志于開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的院校共同努力，切實做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的開展。

創(chuàng)業(yè)離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新是振興之魂、發(fā)展動力之源。創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新都立足于“創(chuàng)”，“創(chuàng)”是共同點，是前提。“創(chuàng)”的目的是出新立業(yè)。創(chuàng)新在于所創(chuàng)之業(yè)、產(chǎn)品、觀念、機制能不能棄舊揚新，標(biāo)新立異，尊重與推行人民群眾的首創(chuàng)精神，能不能適應(yīng)時勢變化，做到解放思想，實事求是，與時俱進，常變常新，推動社會歷史前進；沒有創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)就無從談起，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)是密不可分的實踐活動。創(chuàng)業(yè)過程中，新產(chǎn)品的開發(fā)，新材料的采用，新市場的開拓，新管理模式的推行等，都必須有創(chuàng)新的思維做先導(dǎo)，最后，創(chuàng)業(yè)才能成功。沒有創(chuàng)新思維與創(chuàng)新決策，就無法開創(chuàng)新的事業(yè)；沒有創(chuàng)業(yè)實踐，創(chuàng)新意識就無法轉(zhuǎn)化為新的產(chǎn)品，創(chuàng)新就失去其意義。

解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新不能只是說說就行了，而是應(yīng)該落實到自己的具體行動上來，作為一名教師，我覺得進一步解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新要從以下幾方面做起：

一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。

二要善于思考，崇拜思考。“學(xué)而不思則惘”，一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進行加工，吸其精華,棄其糟粕，轉(zhuǎn)化為自己的東西。

三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展。從中發(fā)現(xiàn)自己的好處與不足，以便更好的認(rèn)識自己，從而做到更好。

四要敢于轉(zhuǎn)變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，一定要認(rèn)真總結(jié)。從不同人的身上接觸到不同的知識，轉(zhuǎn)變自己的觀念和思想，不能一成不變，要吸收和學(xué)習(xí)別人好的思想和觀念，擴大自己的眼光和知識面，為社會需求培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

第三篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性...................................................................................................................2

二、明確目的...................................................................................................................................2

三、明確目標(biāo)...................................................................................................................................2

四、必備條件...................................................................................................................................3

五、可能遇到的問題.......................................................................................................................4

六、如何提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力...........................................................................................................5

（一）、解放思想.....................................................................................................................5

（二）、勇于實踐.....................................................................................................................5

（三）、敢于轉(zhuǎn)變.....................................................................................................................5

（四）、關(guān)注市場.....................................................................................................................5

（五）、尋求支援.....................................................................................................................6

通過大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程，我們主要學(xué)習(xí)了三個主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程包括市場發(fā)展趨勢、營銷策略。這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個課題有了更深刻的認(rèn)識和理解。

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性

科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生，我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困難，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場，隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

二、明確目的

在我看來，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學(xué)習(xí)的過程，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細(xì)節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細(xì)致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。

三、明確目標(biāo)

創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎(chǔ)。準(zhǔn)備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實實做好充分準(zhǔn)備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學(xué)習(xí)到選擇行業(yè)的若干原則：

（一）、必須是喜歡的產(chǎn)品，能夠不斷保持激情；產(chǎn)品及所在行業(yè)有廣闊的前

景，產(chǎn)品是不斷增值的。

（二）、所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個性，只與一部分人群做生意即可；可以復(fù)制并可以做大。

（三）、能發(fā)揮自己的天賦和特長

（四）、朝陽產(chǎn)業(yè)，成長性高，能長期發(fā)展。

（五）、有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭。

（六）、苦點累點沒關(guān)系，但投資不能太大，滾動發(fā)展。

針對以上的原則，我覺得選擇自己比較感興趣的行業(yè)或者是與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的事業(yè)，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己所做的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，要善于掌握機會并學(xué)會放棄機會，做力所能及的事情。

四、必備條件

創(chuàng)業(yè)只要有激情就能成功的年代已經(jīng)過去。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往白手起家的居多，經(jīng)不起反復(fù)的失敗和折騰。摸著石頭過河，顯然不能成為我們的選擇。所以創(chuàng)業(yè)應(yīng)該從自己的實際情況出發(fā)，做實際情況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一個摸索自己所在行業(yè)套路的過程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據(jù)自己的實際情況出發(fā)，去選擇創(chuàng)業(yè)。一個成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實踐中培養(yǎng)出來的。不僅包括思想方法、知識和智慧、經(jīng)驗和技能、品格和氣質(zhì)、風(fēng)度，更重要的是做人的品行、人格、心態(tài)和為人的心胸。

第一，必須具有影響他人的能力，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。

第二，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有激勵他人的能力。一個可以調(diào)動團隊潛能的領(lǐng)軍人物，才可以煥發(fā)團隊每個人的事業(yè)激情，才可以振奮人心。只有這樣的團隊才有生命力和活力。第三,創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠(yuǎn)景目標(biāo)。一個沒有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有辦法成功的，所以使命和目標(biāo)是成功的第一步。也就是說，應(yīng)有一個清晰的企業(yè)發(fā)展和成長的藍(lán)圖，同時要有能力制定實現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略和途徑。

第四，面對激烈的市場競爭，需要有較好的決策能力。因為，光把事情做好或是把企業(yè)管理好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考驗成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機會也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。

第五，必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人、財、物，還包括知識、時間、智慧組合、公共關(guān)系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優(yōu)勢和先機。

第六，必須具備應(yīng)付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段，是考驗創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己，突破自己，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn)，才有機會成為未來的佼佼者。

五、可能遇到的問題

（一）、大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。眼高手低、紙上談兵是大學(xué)生很容易陷入的誤區(qū)。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運營上經(jīng)驗相當(dāng)匱乏。

（二）、所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣嵺`，沒有經(jīng)過市場的風(fēng)雨考驗，缺乏管理團隊的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的風(fēng)險和盲目。

（三）、創(chuàng)業(yè)是艱辛的，要有思想準(zhǔn)備，目標(biāo)不要太高，大部分人不成功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。雖說跌倒了可以爬起來，但更多的人是跌倒了再也爬不起來。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生。”其實，我們每個人心中都有著一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；在前進的道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任、責(zé)任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴(yán)，對自己的行為負(fù)責(zé)。

六、如何提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

（一）、解放思想

一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。二要善于思考，崇拜思考。“學(xué)而不思則惘”，一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進行加工，吸其精華,棄其糟粕，轉(zhuǎn)化為自己的東西。

（二）、勇于實踐

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新不能只是說說就行了，而是應(yīng)該落實到自己的具體行動上來。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展。從中發(fā)現(xiàn)自己的好處與不足，以便更好的認(rèn)識自己，從而做到更好。

（三）、敢于轉(zhuǎn)變

我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，一定要認(rèn)真總結(jié)。從不同人的身上接觸到不同的知識，轉(zhuǎn)變自己的觀念和思想，不能一成不變，要吸收和學(xué)習(xí)別人好的思想和觀念，擴大自己的眼光和知識面。

（四）、關(guān)注市場

此次考察給我一些啟發(fā)，就是創(chuàng)業(yè)一定要選擇在消費者的聚集的地方，因為創(chuàng)業(yè)賺的就是消費者的錢。注重市場的調(diào)研不僅是注重消費者的聚集程度，還要注重消費者的消費趨向和原材料獲取的便利程度。

（五）、尋求支援

初期創(chuàng)業(yè)者的能力有限，此時就要尋求有能力的人或單位給予支援。當(dāng)然，在這一步你要努力讓給予你支援的人看到你后期能給他帶來的效益，有一份讓他感興趣的創(chuàng)業(yè)計劃書。

總之，腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到;眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，進一步解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，我們的創(chuàng)業(yè)一定會成功。

第四篇：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)

摘要：創(chuàng)新是一個國家，一個民族永葆青春的活力源泉，是開發(fā)個人能力的重要方法。創(chuàng)業(yè)則是取得成功的很好的方法。創(chuàng)新有方式，創(chuàng)業(yè)有原則，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)這二者也是不可分割的，本文對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各自的意義及二者的關(guān)系做出了介紹。

3月21日星期五的下午，我很榮幸的去聽了微軟公司的校園招聘宣講會。主講人是鄒欣老師和潘天佑博士，我想著也許這次宣講會會為我指明未來的方向也說不定。

潘天佑博士主講的主題是“創(chuàng)業(yè)”：如何知道你是否有創(chuàng)業(yè)的天賦，如何選擇最適合你自己的職業(yè)規(guī)劃？推動技術(shù)進步的關(guān)鍵是創(chuàng)新而不是創(chuàng)業(yè)，但在某些情況下，創(chuàng)業(yè)可以成為推動創(chuàng)新的一個有效手段。潘天佑博士列舉了一些事例，為我們大家分享創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的基本原則，并通過個人的親身經(jīng)歷以及業(yè)界案例來激勵大家認(rèn)真規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)和未來職業(yè)發(fā)展。

鄒欣老師主講的主題是“創(chuàng)新”：通過幾個創(chuàng)新的故事，探討各種創(chuàng)新的方式和創(chuàng)新的規(guī)律。顛覆大家對創(chuàng)新的固有觀念，用生動有趣的例子解讀創(chuàng)新背后的秘密，探討各種創(chuàng)新的方式和創(chuàng)新的規(guī)律，讓我們大家獲益匪淺。

兩位老師的講座很有感染力，互動性很強，用自己的事例以及行業(yè)的典型案例闡述自己的觀點，通俗易懂。對我有很大的啟示作用。

下面談?wù)勎业睦斫夂皖I(lǐng)悟。

創(chuàng)新，顧名思義，創(chuàng)造新的事物，就是發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)新能力包含創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)造性實踐能力，我個人覺得主要包含四個方面：創(chuàng)新意識，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新技能和創(chuàng)新人格。而創(chuàng)業(yè)是指在各種創(chuàng)新活動中憑借個性品質(zhì)的支持，利用自己已知的知識，新穎獨特的解決問題，產(chǎn)生出有價值的新方法，新方案。

創(chuàng)新分為以下幾類，目前主要根據(jù)創(chuàng)新活動中創(chuàng)新對象的不同，把創(chuàng)新分為知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新等。

知識創(chuàng)新是指通過科學(xué)研究獲得新的基礎(chǔ)科學(xué)和技術(shù)科學(xué)知識的過程。知識創(chuàng)新為人類認(rèn)識世界、改造世界提供新理論和新方法，為人類文明的進步和社會的發(fā)展提高不竭動力。

技術(shù)創(chuàng)新是指企業(yè)應(yīng)用創(chuàng)新的知識和新技術(shù)，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，提高產(chǎn)品質(zhì)量，開發(fā)生產(chǎn)新的產(chǎn)品，提供新的服務(wù)，占據(jù)市場并實現(xiàn)市場價值。知識創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新作為人類創(chuàng)新活動的主要方面，互相之間存在著復(fù)雜的交互作用。知識創(chuàng)新是技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)，技術(shù)創(chuàng)新是知識創(chuàng)新的應(yīng)用于發(fā)展。

而創(chuàng)新有什么樣的原則呢？就我的理解，以下兩點是很重要的。自我決策，指可以按照團隊的利益，自身的需要而做出決定的能力。這個能力相當(dāng)重要。若自我決策深入人心，那么團隊中的所有成員都會有一個我是這個團隊的負(fù)責(zé)。這時，團隊的激情就不用管理者日日夜夜地勞累想辦法去維持。同時，團隊里的成員由此激發(fā)他們的創(chuàng)造能力，進一步提高團隊整體的創(chuàng)造創(chuàng)新能力。

擁有一個正確的價值觀也很重要，價值觀是直接影響一個人的行動力和做事決心的奇妙的精神狀態(tài)。

而關(guān)于創(chuàng)業(yè)，對精力充沛、富有激情的青年才俊而言，創(chuàng)業(yè)始終是一個誘人的選擇。創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟或社會價值的過程。創(chuàng)業(yè)是一種勞動方式，是一種需要創(chuàng)業(yè)者運營、組織、運用服務(wù)、技術(shù)、器物作業(yè)的思考、推理和判斷的行為。根據(jù)杰夫里·提蒙斯（Jeffry A.Timmons）所著的創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)域的經(jīng)典教科書《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造》（New Venture Creation）的定義：創(chuàng)業(yè)是一種思考、推理結(jié)合運氣的行為方式，它為運氣帶來的機會所驅(qū)動，需要在方法上全盤考慮并擁有和諧的領(lǐng)導(dǎo)能力。創(chuàng)業(yè)主要有獨立型創(chuàng)業(yè)，復(fù)制型創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)。

創(chuàng)業(yè)是有原則的，首先要清醒地審視自己和認(rèn)知社會。審視自己的優(yōu)勢、強項、興趣、知識積累與結(jié)構(gòu)，性格與心理特征等。認(rèn)知社會是對社會未來發(fā)展趨勢的認(rèn)識，穩(wěn)定的、恒久的、潛在的需要。

然后，既然創(chuàng)業(yè)事關(guān)人生，就不可以隨隨便便，必須要經(jīng)過一個充分的論證過程。在這個過程中，要舍得花時間、花力氣，要能夠靜下心，認(rèn)真調(diào)查研究，尋找事實根據(jù)。

重要的是，不要因為失敗就裹足不前，失敗是難免的也是有價值的，從中可以學(xué)到正確的方法。可是盡管不怕失敗，卻也絕對不冒承擔(dān)不起的風(fēng)險。

對社會而言，創(chuàng)業(yè)可以促進國家經(jīng)濟發(fā)展與科技創(chuàng)新，創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟效益和物質(zhì)財富，同時還增加了社會就業(yè)率，豐富了就業(yè)渠道，特別是對于緩解我國目前存在的就業(yè)壓力更是具有重要的作用和深遠(yuǎn)的意義。并且，人們的創(chuàng)業(yè)實踐活動還具有推動我國創(chuàng)新教育發(fā)展和加快培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的功能，以滿足和適應(yīng)人們創(chuàng)業(yè)需要為宗旨的教育實踐。

現(xiàn)在學(xué)校里有很多關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“挑戰(zhàn)杯”和“創(chuàng)業(yè)計劃”大賽等的活動和比賽，這對我們的“創(chuàng)新”方面的開發(fā)還是很有作用的。但是由于在時間、資金、技術(shù)等方面的限制，很多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)都進行的不完整不徹底。而且我們現(xiàn)在的問題就是年輕沒有經(jīng)驗、眼高手低、心理脆弱、沒有較強的心理承受能力，一旦遭遇挫折就會想到放棄，這對我們的“創(chuàng)新”，“創(chuàng)業(yè)”之路都有很大的阻礙。

高中的政治課上都講過，創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。對個人而言，創(chuàng)新是一個人在工作乃至事業(yè)上永葆生機和活力的源泉。具體而言，創(chuàng)新將決定一個人的發(fā)展前途，事業(yè)高低，勇氣謀略等等。而在創(chuàng)業(yè)過程中會遇到各種各樣的困難與風(fēng)險，在解決這些問題的同時可以增強自身的綜合能力，使自己不斷的成熟。創(chuàng)業(yè)有助于我們對書本知識的消化吸收，也是提高實踐能力的極好途徑，而且更能提高我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。創(chuàng)業(yè)無論是對自己還是對社會都形成了積極的影響。

這次的宣講會加深了我對于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的理解，也擴展了我的知識面，讓我聽了一些成功案例并從中受益。創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神絕不僅是希望創(chuàng)業(yè)的同學(xué)所應(yīng)考慮的事情，每個人都不該失去創(chuàng)新的心態(tài)，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該是最有活力最有沖勁的群體，我們不該只是安于現(xiàn)狀只圖守成，而應(yīng)該充分發(fā)掘我們的潛力，拿出自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，認(rèn)真規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)和未來職業(yè)發(fā)展，創(chuàng)造出自己的價值。

第五篇：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)，硬幣的兩面

------《喬布斯傳》心得

喬布斯駕鶴西去，留下他唯一授權(quán)的艾薩爾森撰寫的個人傳記。非常令人震撼的一本書。2012年10月12號，得知暢銷書《窮爸爸富爸爸》的作者羅伯特清崎旗下的公司 Rich Global LLC 在紐約陪審團判處2400萬美元的處罰后向懷俄明州破產(chǎn)法庭申請破產(chǎn)保護，截至今年8月20日，公司只有180萬美元資產(chǎn)，負(fù)債2590萬美元。李開復(fù)馬上在微博說：成功學(xué)不可信，因為：1）有些作者自己除了寫書沒做過實業(yè)，他們寫的成功學(xué)紙上談兵，無可借鑒，2）做過實業(yè)的人的書，他們?nèi)绻棠銖?fù)制他們的成功，那也不可取，因為每個人應(yīng)該走自己的路，何況成功通常不可復(fù)制，3）建議讀名人自傳，但是別抱著復(fù)制心態(tài)，學(xué)習(xí)值得學(xué)習(xí)并學(xué)得會的。

我要說，如果你只讀一本自傳，別無選擇，就看《喬布斯傳》。

喬布斯有幾句名言，都關(guān)乎創(chuàng)新：人活著就是為了改變世界；領(lǐng)袖與跟風(fēng)者的區(qū)別就在于創(chuàng)新；人這一輩子沒法做太多的事情，所以每一件都要做得精彩絕倫；只要敢想，沒有什么不可能，立即跳出思維的框框吧；不要把時間浪費在重復(fù)其他人的生活上。喬布斯以追求完美和誓不罷休的偏執(zhí)，從20世紀(jì)70年代到21世紀(jì)10年代，近40年，在個人電腦、動畫、音樂、移動電話、平板電腦、數(shù)字出版等領(lǐng)域，都創(chuàng)意無限，產(chǎn)生革命性的影響。喬布斯的一生，就是不斷創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一生。創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)，是他事業(yè)的兩面。他具有超出常人的敏銳，特立獨行，不甘于重復(fù)，總是能夠推陳出新。喬布斯不是一個技術(shù)型人才，他對軟件、硬件的技術(shù)水平，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那些工程師，但是他總是能夠發(fā)掘到卓越的技術(shù)人才，按照他的理念設(shè)計出驚世駭俗的產(chǎn)品。他具有“現(xiàn)實扭曲力場”，他強大的氣場可以把優(yōu)秀人才聽從于他的想法，創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新，改進改進再改進，不達(dá)目的不罷休。最終的產(chǎn)品，客戶體驗非常完美，很多人使用了蘋果的產(chǎn)品，就會不自覺的習(xí)慣它的模式，成為“蘋果控”。

有些人曾說，蘋果公司的核心產(chǎn)品沒有一個是原創(chuàng)的。操作系統(tǒng)是模仿施樂的，然后又被微軟山寨出windows系統(tǒng)。Ipod不就是一大容量的MP3，出這玩意的時候國內(nèi)山寨的mp3都快50一個了。當(dāng)年Iphone出來的，國內(nèi)的山寨觸屏手機已經(jīng)爛大街了。但也是一種創(chuàng)新，可以稱之為“整合創(chuàng)新”。雖然在某個單獨的技術(shù)來說。，蘋果不是首創(chuàng)，不算“從無到有”，但絕對是“從有到新”，喬布斯具有魔術(shù)師般神奇的魔力，把一個半成熟的產(chǎn)品或者理念加以整合和完善，配上極度良好的用戶體驗，在看似已經(jīng)成熟的市場再殺出一條血路，再通過現(xiàn)實扭曲立場完全改變?nèi)藗兊南M習(xí)慣。僅僅這些，就是創(chuàng)新的最好注解。

Iphone、ipad總有落幕之時，但喬布斯沒有謝幕。他一生都在跟隨自己的內(nèi)心。每個人都有自己的夢想。打開心智之門，創(chuàng)新的思維自由呼吸，這是喬布斯給世人留下的最大遺產(chǎn)。