第一篇:中醫類別全科醫師崗位培訓管理辦法(試行)(推薦)
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1中醫類別全科醫師崗位培訓管理辦法(試行)
第一章 總則
第一條為了充分發揮中醫藥在城市社區衛生服務工作中的特色優勢,規范中醫類別全科醫師崗位培訓(以下簡稱“崗位培訓”),提高城市社區中醫藥服務水平,根據《國務院關于發展城市社區衛生服務的指導意見》、《關于加強城市社區衛生人才隊伍建設的指導意見》等,制定本辦法。
第二條崗位培訓的對象是從事城市社區衛生服務工作的中醫類別執業醫師。
第三條崗位培訓的任務是使培訓對象保持高尚的職業道德,掌握全科醫學概念和社區衛生服務工作特點,熟練運用中醫藥理論與方法,開展社區中醫藥預防、養生保健、康復、計劃生育技術服務、健康教育和常見病、多發病的診療服務,達到中醫類別全科醫師崗位執業的基本要求。
第四條凡在社區衛生服務機構中從事社區衛生服務工作,但未參加經省級中醫藥管理部門認可的中醫類別全科醫師規范化培訓者,均需參加崗位培訓,并取得《中醫類別全科醫師崗位培訓合格證書》,作為在社區衛生服務機構從事中醫全科醫學工作,申請注冊中醫類別醫師執業范圍中“全科醫學專業”為執業范圍的條件之一。
第二章 職責
第五條國家中醫藥管理局負責管理和指導全國中醫類別全科醫師的崗位培訓工作。其主要職能是:
(一)研究制定崗位培訓政策,提出崗位培訓規劃;
(二)制定并發布《中醫類別全科醫師崗位培訓大綱》,組織教材編寫、師資骨干培訓和培訓基地建設,制定統一的《中醫類別全科醫師崗位培訓合格證書》格式;
(三)檢查、指導各省、自治區、直轄市崗位培訓工作的實施。
第六條省、自治區、直轄市中醫藥管理部門負責組織和管理本地區崗位培訓工作。其主要職責是:
(一)結合本地區實際情況,制定崗位培訓的實施方案;
(二)負責本地區崗位培訓的師資骨干培訓和基地建設;
(三)負責監管本地區崗位培訓工作,組織本地區崗位培訓的考核,頒發由國家中醫藥管理局統一格式的《中醫類別全科醫師崗位培訓合格證書》。
第七條崗位培訓實施機構應指定專人負責崗位培訓管理工作,建立培訓檔案,對培訓對象的學習情況、各科考核情況等進行真實記錄和管理。
第三章 實施與考核
第八條省、自治區、直轄市中醫藥管理部門應結合本地區實際情況,采取脫產或半脫產的方式,開展理論授課、臨床實踐與社區實— 4 —
踐培訓工作,突出實踐技能培訓,合理使用現代化教學手段,提高教學效果。
第九條省、自治區、直轄市中醫藥管理部門應當設立相對固定的崗位培訓基地。崗位培訓基地的培訓內容包括理論培訓、臨床實踐和社區衛生服務實踐。
第十條崗位培訓應當具備相對穩定的師資隊伍。省級以上中醫藥管理部門應當積極開展師資骨干培訓;崗位培訓的師資應專兼職結合,以兼職為主,選聘具有較高專業技術水平、豐富實踐經驗和一定全科醫學理念的專業技術人員擔任培訓教師;可選聘一批有豐富臨床和基層工作經驗的專家,經過必要的培訓,充實到師資隊伍中。
第十一條省、自治區、直轄市中醫藥管理部門統一組織崗位培訓考核工作。考核工作應當根據本地區實際情況,采取培訓結束后綜合考核或分階段培訓、分階段考核等方式。
第十二條培訓對象完成全部培訓任務,考核合格者,由省、自治區、直轄市中醫藥管理部門審核后,頒發國家中醫藥管理局統一格式的《中醫類別全科醫師崗位培訓合格證書》。
第十三條崗位培訓所需經費實行政府、單位、個人等多渠道籌集,鼓勵社會捐助。
第四章監管
第十四條國家中醫藥管理局和省、自治區、直轄市中醫藥管理部門應加強對崗位培訓的監管力度,保證崗位培訓質量。
第十五條省、自治區、直轄市中醫藥管理部門應及時將崗位培訓方案、計劃和考核結果報國家中醫藥管理局備案。
第十六條國家中醫藥管理局和省、自治區、直轄市中醫藥管理部門對在崗位培訓工作中做出顯著成績的單位和個人,給予表彰;對在崗位培訓工作中弄虛作假的單位和個人,一經查實,嚴肅處理。
第五章 附則
第十七條現在社區衛生服務機構從業的中醫類別執業助理醫師,參照上述規定執行。根據居民需求和當地實際,地方區(縣)級以上衛生行政部門可適當限制高等專科以下學歷的醫學院校畢業生到社區衛生服務機構從事全科醫學工作,以逐步提高全科醫學崗位新執業者的學歷層次。
第十八條本辦法由國家中醫藥管理局負責解釋。
第十九條本辦法自發布之日起施行。
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第二篇:2011中醫類別全科醫師崗位培訓工作實施計劃
2011年修水縣中醫院 中醫類別全科醫師崗位培訓工作實施計劃 為加強中醫類別全科醫師人才隊伍建設,不斷提高我縣城鄉基層衛生服務能力和水平,結合我院實際情況,特制定本實施計劃。
一、培訓目標 通過培訓,使學員掌握全科醫學概念和鄉鎮衛生服務工作特點,能夠熟練運用中醫藥理論與方法,開展預防、養生保健、康復、健康教育和常見病、多發病的診療服務,達到中醫類別全科醫師崗位執業的基本要求。
二、培訓對象 工作的中醫類別執業(助理)醫師。各鄉鎮衛生院中
三、培訓方法 1.根據各地區實際情況,采取脫產或半脫產的集中培訓方式。2.教學方法采用理論授課、臨床實踐與社區實踐相結合的方式,突出實踐技能的培訓,合理使用現代化教學手段,提高教學效果。3.參考學時:500學時,其中:理論教學300學時,實踐教學200學時。
四、培訓內容與要求 參照《社區衛生人員崗位培訓大綱-全科醫師(2010年版)》和《中醫類別全科醫師崗位培訓大綱》中的內容與要求進行培訓。
五、培訓教材 全科理論學習采用衛生部社區衛生專業技術人員崗位培訓規劃教材《全科醫學基礎》、《全科醫療》、《社區保健與康復》及國家中醫藥管理局中醫類別全科醫師崗位培訓規劃教材《社區基本診查技能》、《社區中醫適宜技術》等課程。
六、考核與結業 考核內容分為理論考試和實踐技能考核兩部分。理論考試由修水縣中醫院負責組織,采用閉卷考試形式,試卷由縣衛生局統一命題。實踐技能考核由修水縣中醫院負責組織實施。
七、管理與監督 理論教學點及臨床培訓基地要成立相應的管理組織,指定一名領導主管該項工作,指派專人具體管理,并制定相應的教學管理制度。加強基礎設施建設,配置與教學任務相當的教學、生活設施。嚴格考勤考核制度,合理安排教學進度,確保教學質量。相關的文件、材料等均應規范管理,整理存檔,以備上級組織監督抽查。修水縣中醫醫院 醫務科 2011年3月25日 2 附件:
修水縣2011年中醫類別全科醫師崗位培訓申請表 姓 名 性別 年 齡 培訓時間 職 稱 學歷 畢業學校 工作單位 聯系電話 證書編號 醫 師 執業醫師 □ 資 格 助理執業醫師 □ 發證機關 學習工 作 簡 歷 3
所在單位 意 見 年 月 日(公章)縣衛生局 意 見 年 月 日(公章)4
第三篇:2011年中醫類別全科醫師培訓工作總結
2011年修水縣中醫院
中醫類別全科醫師培訓工作總結
為進一步增強我縣鄉鎮衛生院的中醫醫療技術水平和服務能力,解決廣大群眾看病難、看病貴的問題,推動全縣基層醫療衛生事業健康發展,在修水縣衛生局的領導下,修水縣中醫院2011年繼續完成了對各鄉鎮衛生院中醫類別全科醫師的培訓工作。
今年在往年的基礎上,主要是培訓鄉鎮衛生院的中醫全科醫師,培訓時間為2011年4月至6月,在這三個月的時間里,參加培訓的學員全面學習和掌握了中醫類別全科醫師應具備的各種知識和技能,并在臨床實習中得到了鍛煉,出色完成了培訓任務。
我院領導一直非常重視基層醫師的培訓工作,經院委會會議決定安排由余溪華書記專門負責本次培訓的組織調度工作,余書記組織各相關關科室負責人召開了培訓前動員會議,認真學習了培訓相關制度精神,提高了大家對培訓工作的重視程度,并要求各科室選派年資較高、帶教經驗豐富、責任心強的醫師作為帶教老師,并制定了各科臨床醫師培訓大綱,作好時間安排,提出培訓目標、要求、方法和內容。對每期參加培訓的鄉鎮衛技人員上崗前都進行崗前教育,明確培訓目標、要求、方法和內容,嚴明崗位紀律和考勤制度,對進修人員采取和本院職工一視同仁的態
度,做到有事請假,無曠工、違紀情況發生,要求受訓人員參加醫院舉行的各種講課、學習活動,相互交流,以求更好的完成這次培訓任務。
通過這三個月的培訓學習,參加學習的醫師初步掌握了以下內容:
1、全科醫學相關概念和知識;
2、醫學心理學與精神衛生學的相關理論知識;
3、預防醫學基本理論;
4、掌握了社區基本診查技能;
5、中醫適宜技術的應用;
6、基本掌握了推拿療法的技術要領;
7、內科常見病的診斷和治療;
8、外科常見病的診斷和治療;
9、婦科常見病的診斷和治療;
10、兒科常見病的診斷和治療;
11、眼科與耳鼻喉科常見病的診斷和治療;
12、皮膚病與性病的診斷和治療;
13、傳染病的防治;
14、急診與急救知識。
修水縣中醫醫院 醫務科
二零一一年九月二十日
第四篇:2010年中醫類別全科醫師培訓工作總結
2010年修水縣中醫院
中醫類別全科醫師培訓工作總結
為貫徹落實修水縣衛生局關于《修水縣創建全省農村衛生工作先進縣實施細則》的工作要求,進一步增強我縣鄉鎮衛生院的中醫醫療技術水平和服務能力,解決廣大群眾看病難、看病貴的問題,推動全縣醫療衛生事業健康發展,在修水縣衛生局的領導下,修水縣中醫院2010年完成了對部分鄉鎮衛生院中醫類別全科醫師的培訓工作。
今年的任務主要是培訓鄉鎮衛生院的中醫執業(助理)醫師(內科、婦產科、兒科、外科等),參訓人數為11人,培訓時間為2010年4月至6月,理論培訓4月8日至5月10日,臨床實踐5至6月份,在這三個月的學習時間里,參加培訓的學員全面認識和學習了中醫類別全科醫師應具備的各種知識和技能,并理論結合實際,在臨床實習中得到了鍛煉,學員們的最終考核合格率100%,圓滿完成了培訓任務。
我院領導一向對鄉鎮衛生院衛技人員的培訓工作高度重視,在開展培訓工作前由醫務科牽頭,召開了有關科室負責人會議,學習有關文件精神,提高大家對本次培訓工作的重視程度。醫院領導要求各科室選派年資較高、經驗豐富、責任心強的中醫醫務人員作為帶教老師,制定各科臨床醫師的培訓大綱,作好時間安排,提出培訓目標、要求、方法和內容。對參加培訓的鄉鎮衛技
人員上崗前都進行崗前教育,明確培訓目標、要求、方法和內容,嚴明崗位紀律和考勤制度,并不定期進行查崗,做到有事請假,無曠工、違紀情況發生,要求受訓人員參加醫院舉行的各種講課、學習活動,教學相長,共同完成上級交給的培訓任務。
通過培訓學習,參加學習的醫師初步掌握了以下內容:
1、全科醫學相關概念和知識;
2、醫學心理學與精神衛生學的相關理論知識;
3、預防醫學基本理論;
4、掌握了社區基本診查技能;
5、中醫適宜技術的應用;
6、基本掌握了推拿療法的技術要領;
7、內科常見病的診斷和治療;
8、外科常見病的診斷和治療;
9、婦科常見病的診斷和治療;
10、兒科常見病的診斷和治療;
11、眼科與耳鼻喉科常見病的診斷和治療;
12、皮膚病與性病的診斷和治療;
13、傳染病的防治;
14、急診與急救知識。
經過這一期的培訓,全體參加培訓人員對中醫全科醫師應該具有的基本知識和基本技能有了全面的認識,中醫臨床診療技能有了大幅度的提高,從而能夠為廣大群眾提供更好的醫療服務。
修水縣中醫醫院 醫務科
二零一零年九月二十九日
第五篇:中醫類別全科醫師規范化培訓制度
中醫類別全科醫師規范化
培訓制度(試行)
為加強中醫衛生人才隊伍建設,提升醫療衛生服務能力和水平,結合我院實際,特制定本制度。
一、定義:全科醫師規范化培訓是指高等院校醫學專業本科、大專畢業生完成院校教育之后,在經過認定的培訓基地中,接受系統、規范的全科醫學培訓,成為能承擔基層全科診療工作的醫師。
二、培訓對象:從事城市社區、農村衛生服務工作的中醫類別執業醫師。
三、培訓目標:通過培訓,使培訓對象保持高尚的職業道德,使學員掌握全科醫學概念和社區、農村衛生服務工作特點,能夠熟練運用中醫藥理論與方法,開展中醫藥預防、養生保健、康復、計劃生育技術服務、健康教育和常見病、多發病的診療服務,達到中醫類別全科醫師崗位執業的基本要求。
四、培訓方法
1、結合我院及受培訓地區人員的實際情況,采取脫產或半脫產的集中培訓方式。
2、教學方法采用理論授課與臨床實踐相結合的方式,突出實踐技能的培訓,合理使用現代化教學手段,提高教學效果。
五、培訓內容
1、培訓內容按照國家中醫藥管理局制定并發布的《中醫類別全科醫師崗位培訓大綱》要求,并結合實際情況制定相關培訓計劃。
2、培訓內容包含政治思想、職業道德、全科醫學概論、醫學心理學與精神衛生、預防醫學、中醫養生保健學、中醫康復學、社區基本診查技能中醫適宜技術應用、臨床常見病證及處理等。
六、培訓管理
(一)醫院根據下達的培訓學員數和輪轉計劃,具體安排每位培訓學員的輪轉時間,做好輪訓帶教的安排實施工作。
(二)帶教老師由醫院統一選拔。帶教醫師負責具體指導培訓期間住院醫師的醫德醫風培養、醫療文書書寫、臨床醫療實踐、“三基”培訓、勞動紀律及各項相關的學術活動。帶教醫師應關注培訓醫師的思想、學習、工作和生活,注重培養培訓醫師的責任意識、質量意識和服務意識。
(三)培訓對象在帶教老師指導下,按照培訓大綱和培訓細則的要求,接受公共科目、臨床實踐技能和專業理論知識等培訓。臨床實踐技能以臨床帶教培訓為主,公共科目和專業理論以自學為主。
(四)培訓對象在培訓期間實行二十四小時負責制,培訓期間取得執業醫師資格后實行十二小時負責制;已取得執業醫師資格的碩、博士執行醫院的正常上下班制度。
(五)培訓期間實行培訓信息登記管理制度,培訓對象、帶教老師及管理人員應及時、準確、詳實地將培訓過程、培訓內容進行登記,并作為培訓考核的重要依據。
(六)對指導輪轉醫師態度不端正、帶教不認真的帶教老師,醫院及時給予批評糾正,對不稱職帶教老師將取消其帶教資格。醫院將帶教老師的帶教情況列入科室的考核,并與個人獎金掛鉤。
(七)培訓對象在培訓期間,需遵守各項規章制度,樹立良好的醫德醫風,積極參加并認真完成各項培訓考核任務。如有違反,可視其嚴重程度,給予批評教育、順延培訓甚至終止培訓等相應處理。
七、考試考核
(一)培訓考核分過程考核、結業考核。培訓過程考核合格和取得執業醫師資格是參加培訓結業考核的必備條件。
(二)培訓過程考核是對培訓醫師輪轉培訓過程的綜合評價,分日常考核、臨床輪轉出科考核、考核;考核內容包括醫德醫風、出勤情況、臨床實踐指標完成情況、臨床綜合能力和參加業務學習活動等方面。
(三)由市中醫藥管理部門統一組織崗位培訓結業考核工作。分結業筆試和臨床技能考核。結業筆試內容包括醫學專業理論、公共科目理論知識和臨床思維能力。
(四)按照全科醫師規范化培訓任務要求完成培訓任務,考試考核合格并通過執業(助理)醫師考試者,由省衛生廳統一頒發國家中醫藥管理局統一格式的《中醫類別全科醫師崗位培訓合格證書》。
八、保障措施
(一)積極組織醫院各專科副高以上醫師參加全科醫學師資培訓,進行全科醫學理論知識,相關技能和全科醫學教學方法的培訓,使其具備全
科醫學臨床、社區實踐教學能力,能順利開展全科醫學教育培訓工作。
(二)先學帶動后學,爭取共同進步:對上級組織的培訓課程,各高級職稱醫生除自身培訓掌握外,定期在本院組織醫學討論會,將上級所教授的先進的、創新醫學思想及技能傳授于年輕醫生,爭取做到共同進步。
(三)對于認真完成全科醫師培訓任務的醫務人員,將優先考慮職稱晉升、評優評先。
(四)經費支持:崗位培訓所需經費實行政府、單位、個人等多渠道籌集,鼓勵社會捐助。醫院將對全科醫師培訓的帶教老師予以200.00元/月的補助。