第一篇：辦公室工作重在抓規范強管理促創新

辦公室工作重在抓規范強管理促創新

2008年1月22日10時53分11秒

作者：馮立梅

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做好新形勢下的辦公室工作，務必加強作風建設，在抓規范、強管理、促創新上下功夫，只有這樣，才能使“三服務”工作提高到一個新的水平。

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一、抓規范，重點是規范機關公文運作。公文處理工作是黨政機關的一項日常性工作，也是辦公室的一項非常重要的基礎性工作。公文處理是否規范，直接影響到機關工作的水平和工作效能。公文處理規范化工作要著重抓好三點：其一，正確使用公文文種。這是規范化的前提和基礎。在日常工作中，我們常常發現一些部門和單位不同程度地存在著文種混用現象，如“請示”和“報告”誤用、“報告”中夾帶請示事項等。既不能準確體現發文單位意圖，也給受文單位處理公文帶來困難，影響公文的處理及公文效用。必須按照《中國共產黨機關公文處理條例》的規定，選擇恰當的文種，提高文件的效能。其二，規范公文報送程序。在日常工作中，經常發生不按程序報送公文的現象，如有的部門、單位向黨委報送公文，不按程序辦事。直接報給領導個人，形成公文“倒轉”現象。既打亂了工作程序，造成行文關系的混亂，又錯過了工作時機，失時誤事，不利于工作開展。要堅持歸口辦文，如向黨委報送文稿，必須直接送黨委辦公室統一辦理，不要同時報送領導同志個人或其他部門，避免多頭行文，以維護機關公文運作的嚴肅性。其三，講究時效。在實際工作中，我們經常會遇到這種情況，有的單位和部門在代擬一些要限時發出的文件或領導講話稿時，時間觀念不強，遲遲不上報，造成工作的被動。這實際上也是不按規范要求辦文的一種表現。因此，要講時限，講效率，作風上就要雷厲風行，說做就做，決不拖拉，單位和部門在代擬一些要限時發出的文件或領導講話稿時，原則上要有較充裕的提前量，以保證辦理文稿的質量。

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二、強管理，重點是抓制度的完善和落實。辦公室的工作千頭萬緒，必須通過建立健全一套完整的管理制度，形成大家共同遵守的辦事規程和行動準則，從而保證辦公室工作有序開展。????首先，在制度的建立和完善上下功夫。要根據新的形勢和任務的要求，不斷充實、完善辦公室工作制度。當前，要根據《國家公務員暫行條例》和最近頒布的《黨政領導干部選拔任用工作條例》的精神，從建設一支高素質的辦公室隊伍出發，健全辦公室干部學習制度、人事管理制度；要從提供優質的后勤保障出發，健全財務管理、物資采購、車輛使用管理、家政服務等制度，并逐步探索后勤服務社會化管理的新形式。在具體工作中，培養按制度辦事的自覺意識，從我做起，促進辦公室工作的制度化、科學化。

????其次，建立保障制度落實的有效機制。第一，進一步建立和完善崗位責任制。運用現代管理方法，科學界定各個崗位和人員的工作責任，做到職責分明，分工明確，強化工作人員的責任意識。在辦公室內部，要以“德、能、勤、績、廉”為主要內容，明確規定崗位責任制的具體目標、任務和必須共同遵守的行為準則；明確崗位職責，對日常工作進行科學安排、合理分工，把辦公室工作細化成有數量、有質量、有可比度的具體崗位責任，一級抓一級，層層抓落實。第二，建立公平合理的考核、獎懲機制。崗位責任制必須與考核、獎懲結合起來，形成一種激勵、競爭機制，才能使制度落到實處，收到實效。要按照崗位責任制的具體內容，制定科學的考核辦法，做到月有考評，季有考核，年終有總評，并把考評、考核的情況作為年終評先、評優的重要依據。考核要與辦公室工作人員的政治、經濟福利待遇等掛鉤，做到考核有標準，獎罰有依據，杜絕主觀隨意性。通過嚴格的考核，努力造就一支紀律嚴明、步調一致的辦公室干部隊伍。第三，完善監督機制。要針對本地區、本部門監督管理中的薄弱環節，建立信息反饋制度、工作報告制度、跟蹤檢查制度和責任追究制度等，把制度的規范性、程序的嚴密性和紀律的約束性有機結合起來，把辦公室工作人員的工作積極性調動起來，努力提高工作質量和效率。

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三、促創新，重點是創新服務方式。促創新，首先要培養辦公室工作人員的創新精神，使之不斷掌握新的知識和新的工作手段，以創新的觀念、創新的思路、創新的作風，在工作中形成創新爭先的良好風氣，這是促進辦公室工作創新的基礎。要根據新形勢、新任務的需要，突出抓好服務方式的創新，強化“三種意識”，實現“三個轉變”：一是強化超前服務的意識，實現由被動服務向力爭主動服務轉變。一方面，要善于分析、總結辦公室工作的規律，積極運用這種規律努力增強工作的主動性；另一方面，要增強工作的計劃性，科學規劃工作，自覺對事物發展趨勢作超前預測，既要想領導之所想，更要想領導之未想，及早發現工作中可能出現的困難和問題，并提出相應的對策，努力爭取做好工作的主動權。二是強化服務全局的意識，實現由只辦好具體事務向善于抓大事、謀全局、當高參轉變。這要求辦公室工作人員要勇于開拓，敢于創新，在抓好日常具體事務的同時，圍繞中心工作，善于抓大事、謀全局、當高參，做到能辦大事，會辦難事，敢辦新事，創造性地開展工作，推動中心工作和全局工作的開展和落實。三是強化優質服務的意識，實現由習慣于按老章程和“慣例”辦事向應變求新、不斷開拓工作新局面轉變。辦公室工作無小事，任何一個環節出問題，都有可能釀成大錯。因此，要樹立優質服務的意識，以實現工作的“零差錯”為標準，嚴謹細致地做好每一個環節的工作。特別是要認真克服按老章程和“慣例”辦事、墨守成規的經驗主義做法，面對不斷發展變化的新形勢，善于應變求新，不斷完善辦公室工作的規章制度，盡可能堵塞工作上、制度上的漏洞，為黨委工作的順利開展提供全過程的優質服務。????

（作者系廣東省茂名市委常委、秘書長）

第二篇：抓管理促規范

“抓管理促規范、抓服務促發展”

教育提升活動查擺剖析材料

按照“抓管理促規范、抓服務促發展”教育提升活動的部署，緊密聯系業務工作、服務意識、執行效率、依法行政等方面，認真查找自身存在的突出問題，現剖析如下：

一是在平時工作中，工作主動性差，遇到問題總是等領導指示，不積極通過提高自身能力來解決問題，一定程度上還存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的思想。

二是缺乏敬業精神，對應該掌握的一些數據和常識，只知道大概，沒有搞精搞細。

三是對領導交待的工作，只滿足于一般的完成，只求過得去，不求過得硬，沒有動腦想辦法怎樣將其做的更好。

通過查找不足，我體會到無論作什么工作，都要端正態度，要加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷的提高自身的政治修養。

一是多看，看經驗豐富的同事是怎么做的，處處留心皆學問。無論級別大小、年長年幼都是自己學習的對象，見多才能識廣，開闊視野。從思想品德、知識結構、理論觀點及語言表達技巧等各方面系統學習，深入分析，讓自己在今后的工作中少走彎路。

二是多讀，就是把理論學習與讀書看報有機的結合起來。同時對中外名著，黨政調研文章、領導講話等凡是能見到的，都要

盡量去讀，抓住要點、掌握實質并與實際工作中遇到的有關問題結合起來分析思考，去粗取精，活學活用，只有這樣才能迅速提高理論修養，增強認識問題、分析問題、解決問題的能力。

三是多思，文秘工作要求腦勤、手勤、眼勤，勤思很重要，經常思考，腦子靈活反應迅速了，才能迅速領會領導意圖；才能更好的汲取優秀同志的好思想、好作風，培養愛黨為民之心，學一行，愛一行，專一行，樹立愛崗敬業的好品德。

“抓管理促規范、抓服務促發展”

教育提升活動查擺剖析材料

——楊景濤

按照“抓管理促規范、抓服務促發展”教育提升活動的部署，緊密聯系工作實際，認真進行自查自糾，現剖析如下：

1、理論知識學習不夠，學習不深。平時只滿足于讀書看報，對一些典型的文件資料和領導講話沒有仔細的研究，對讀過的文件有不明白之處，一略而過，不求甚解，不能透徹理解領會文章的實質和指導思想，理論聯系實際、指導實踐不夠，不能真正做到在干中學，在學中干。

2、工作作風還不夠扎實，缺乏從政治的、宏觀的角度來觀

察、分析問題，提高解決問題的能力，在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。

3、業務知識的學習不夠，缺乏一種孜孜以求的精神，不注

重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。

通過查找不足，我體會到無論作什么工作，都要端正態度，要加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷的提高自身的政治修養。對工作要有一種服務意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，提高自己的能力和工作質量，在任何時候都要注意維護辦公室的形象和聲譽，做一個合格的辦公室工作人員。

第三篇：強管理 抓團隊 促創新

強管理 抓團隊 促創新

——淺談檢修班組建設

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摘要：本文主要針對變電檢修班組的管理建設提出幾點建議和看法。文中主要就檢修班組的對標管理、團隊管理和創新管理這三個方面加以闡述，使員工、班組和企業共同進步、成長和發展，從而不斷造就一條持續成功的發展之路。關鍵詞：檢修班組 對標 團隊 創新

引言

近年來，********運維檢修部檢修班不斷總結班組建設工作經驗，把“創建先進班組、爭當工人先鋒號”活動與“創先爭優”活動緊密結合起來，以“打造技能型班組 保障公司安全供電”為目標，倡導“想干事就有機會、能干事就有舞臺”的科學管理理念，在班組廣泛開展了以“技能培訓、技術革新、技能競賽”為載體的三技活動，逐漸形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。通過不斷完善改進班組基礎管理和班組文化建設，總結了一套檢修班組建設經驗。筆者認為，檢修班組應做好以下幾個方面：一是班組的對標管理；二是班組團隊管理；三是班組創新管理。

一、對標管理

為提升班組管理水平，檢修班對比標桿找差距，去其他公司的先進部門學習班組管理方法，通過與自身比較，不斷超越自我，完善自我。每次學習都制定了周密的學習計劃，并將好的管理方法及時運用到工作中。

1、制度規范標準化

檢修班將《*******班組建設》和班組實際情況相結合，制訂出適合班組各項工作小制度二十余種，實現了人員有分工、設備有專責、責任有落實、考核有制度。進一步理順了班組管理流程。班組很好地踐行了以制度管人，按制度辦事的科學管理體制。規范了班組物資、工器具、資料管理，營造了干凈、整潔、舒適的工作環境。班組人員工作時心情舒暢，班組管理順勢推進，有效地提高了工作效率和工作的安全性。并且通過崗位評價和績效考核，很好的激發了班員的活力和凝聚力。

2、檢修維護計劃的閉環管理

將設備檢修維護計劃公示在班組的小黑板上，實行閉環管理，提高了管理效果，保證了設備檢修維護計劃的及時實施。

3、建立典型案例匯集

將班組及行業內發生的典型案例，及時整理匯總，在班組全員學習分享，增強知識面，達到處理同類事件不慌張，能穩步合格處理的水平。

二、抓團隊建設 提高團隊凝聚力

檢修班特別重視團隊建設，首先在班組全體員工中征集班組LOGO，制作班組之歌等，形成了具有檢修班特色的班組文化。班組LOGO充分體現了班組工作性質，及班組結構。班組之歌--檢修班是電力工人先鋒隊，是班組員工改編自***公司供電工人之歌，歌曲弘揚了 “團結、創新、敬業、奉獻”的班組文化。班組文化的形成對于培養班組成員愛企情懷、優良品德、班組精神、有著至關重要的作用，讓員工有了濃郁的班組

榮譽感，明白自己怎樣能做到最好。只有目標明確了，行動才有指南，大家心往一處想、勁往一處使，用彼此的喜怒哀樂編織著一份默契，所有員工的心緊緊地擰在一起，在工作中享受快樂，在快樂中專心工作，形成了強大的團隊力量。

班組強調全員參與，將班組的日常工作根據個人特長、能力分解到每個成員，讓每一個員工參與班組管理,讓員工在班組找到了的歸宿感。

三、促創新，工作室平臺成果多

****年，運維檢修部檢修班創建了首個勞模創新工作室。工作室以“優化 創新 鞏固 提升”的管理理念，以“積極主動 認真負責 注重細節 通力協作 ”的工作態度，給檢修班搭建了一個創新平臺。通過勞模帶頭，班組成員在工作室就日常工作、檢修中遇到的問題進行歸納總結，提出解決方案，大家一起動手，在實踐中解決問題。在工作室內，配備了相關電腦、書籍及工具，大家有足夠的空間實現自己的想法，可以隨便爭討，用自己的話講就是“隨便你折騰，只要你有想法。”在工作現場檢修班發現使用的電纜盤經常損壞，班組成員討論試驗后發現主要是沒有防摔碰設計，大家經過上網查找資料，咨詢廠家，市場調研，制作了防摔碰的箱體，增加了活動插座，極大程度的方便了現場工作。通過這個創新，檢修班為單位節省了維修開支，又提高了工作效率，并且該項成果還獲得******班組創新競賽“最佳應用成果獎”。現在檢修班擁有七項專利證書，班組成員在報刊、雜志及公司系統網站上發表過多篇文章及論文，開展的QC成果也屢獲佳績。

四、班組建設體會

班組建設開展以來，檢修班班組深深體會到，要抓好班組建設工作，必須做好以下幾點: 一是搞好班組建設必須常抓不懈，班組建設工作作為企業單位的基礎性工作，既不是階段性的，也不是突擊性的任務，是一項長期、艱巨的任務，必須持之以恒，才能取得實效。

二是搞好班組建設必須堅持以人為本的思想。要使班組管理過程中能夠把嚴格的管理制度和人性化管理有機結合起來，在班組營造“愉快、和諧”的氛圍，這樣才能增加班組的凝聚力。重視班組骨干的成長和進步，對工作中有成果的班組員工及時給予表彰，使他們增強自信心，增強責任感和成就感，積極主動為企業發展多作貢獻。

作者簡介：***

第四篇：夯實基礎抓規范 創新管理促平安

全縣鎮村平安創建觀摩 活動推進會發言材料

夯實基礎抓規范

創新管理促平安

金家河鎮黨委 政府（2011年8月26日）

金家河鎮位于縣城以西20公里處，309省道穿境而過，全鎮土地總面積109平方公里，7個村30個村民小組，農業人口1357戶5872人。有學校等機關單位7個，有略陽鴻嘉礦業公司等企業5個,轄區總人口8000余人。2011上半年全縣平安建設調查，人民群眾對社會治安滿意率100%,平安建設知曉率100%。

一、夯實基礎，落實責任，完善機制

1、加強隊伍建設，健全網絡機構。鎮上成立有社會治安綜合治理委員會并下設辦公室，平安建設領導小組，綜治維穩工作中心，治保、人民調解組織健全，綜治、司法、信訪集中辦公,綜治干部專人專職，鎮機關裝備組建了一支由15名復退軍人構成的治安巡邏隊暨應急突擊隊。綜治辦公室各項制度健全，檔案資料齊全，工作開展有序。7個村均建立有綜治維穩工作站，村治保、調解組織健全，以村民小組為單位組建了30個平安互助組，村民小組長兼任互助組長，對本組農戶建有信息管理明白卡，各村以村“兩委”干部為主要力量組建了村治安巡邏隊，加強值班，開展巡邏。

面向社會廣泛宣傳，營造平安建設氛圍。對固定座機電話用戶進行重點宣傳，將轄區內固定電話實行動態管理，每年鎮綜治專干對固定電話號碼至少普查核實2次，5月、11月份省、市、縣對平安建設“兩率一度”調查之前，對所有固定電話用戶逐戶打電話進行一次調查并記錄，自測平安建設“兩率”,對不知道、不清楚的農戶有針對性地進行強化宣傳。開展平安校園建設活動，對學生開展平安建設、安全知識教育，通過“小手拉大手活動”增強宣傳效果。

3、加強檢查考核，嚴格獎懲兌現。鎮黨委、政府每年與各村、轄區內各企業簽訂綜治、信訪、平安建設工作目標責任書，明確工作任務，夯實工作責任。把各村、各單位固定電話用戶平安建設調查的“兩率”，矛盾糾紛排查調處的“兩率”（調處率、成功率）作為重要指標，納入農村工作綜合考核、平安建設專項考核，按責任書分別予以兌現。凡平安建設考核不合格單位一律不得評為先進集體，相關責任人一律不得評為先進工作者，做到獎罰分明。

二、轉變作風，創新管理，促進平安

針對干部下村時間少、深入群眾少，對群眾生產了解少、生活關心少，干部聯系群眾不密切、信息掌握不準確的現狀，以及社會上認為鄉鎮干部沒事干，老百姓認為干部脫離群眾的消極輿論，平安建設中進一步轉變干部作風，變群眾信訪和上訪為干部下訪，把群眾小事當作大事來抓，以干部民情卡管理為抓手，創新社會管理方式，通過解決小訴求、調處小糾紛，

干部民情卡不是我鎮獨創發明，是民情日記的繼承和發揚，改進和提高，使民情管理更完善，作用效益更明顯。實踐證明，民情卡在機關干部與群眾之間架起了連心橋，察民情、訪問民意成為一項常規性工作，真正變群眾上訪為干部下訪，干部作風得到加強和改進。通過解決訴求、調處糾紛，有利于把矛盾消滅在激化前，化解在本鎮內，對于減少群眾越級上訪和信訪、預防事故發生、維護社會穩定有積極作用。通過對群眾所思所盼了解，為領導施政決策提供參考，服務三農的措施更具針對性，對促進農村經濟社會發展有積極作用。

三、平安建設幾點體會

1、領導重視是關鍵。領導重視了，才舍得花錢，才能進行廣泛宣傳、深入宣傳。領導重視了，才能給予傾斜和支持，各項工作才能更好地推進和落實，工作才能達到規范。

2、化解矛盾糾紛是根本。只有將矛盾化解了，糾紛調處了，訴求解決了，才能把群眾穩定在當地，不出現越級上訪，黨和政府才能得到群眾的擁護和支持，平安建設“兩率一度”才能得到提高。

3、相互配合是基礎。平安建設是一項綜合性工作，涉及多個部門和行業，關系整個社會，與每個公民的安全和利益密切相關，構建平安和諧社會，需要大家參與、需要共同配合。

第五篇：強管理落規范 抓全面促質量(自查報告)

強管理落規范 抓全面促質量

——昭關中學20 1 5—2 0 1 6學綜合督導自查報告

我校占地40700多平方米，建筑面積l 03 l O多平方米，現有教學班1 2個，學生483人，教職工7 5人，自2 000年成為江都市首家“省示范初中“以來，全 體教職員工，以“三個代表”重要思想為指導，樹立科學發展觀，以創建“團結、勤奮、求實、進取”的校風為己任，內強素質、外樹形象，團結拼搏、敬業奉獻，全面實施素質教育，為學生的全面發展作出應有貢獻。

近年來，我校堅持依法辦學為基礎，以質量建設為核心，以優質教育為目標，堅持創新教育、幸福師生，實施素質教育，提高教學質量；堅持以人為本、穩中 求進，以隊伍建設為保障，以德育與質量建設為雙核，深化教學改革，促進教育 水平不斷提升，促進學校內涵與特色的不斷發展，辦學生信任、家長放心、群眾 滿意的江都區一流鄉鎮初中學校，也取得一定成績：學校被評為“揚州市城鄉 學校網上結對工作先進集體”、“揚州市文明成長伴我行關心下一代先進集體”、“揚州市義務教育現代化學校”、“江蘇省省平安校園”、獲得“江都區和諧校園“、“江都區輕負優質先進校”等榮譽稱號；去年中考也取得可喜成績，有1 3人進江中統招，1 3人裸考江中，教師教學成果有多人次獲市區級獎勵表彰，獲得學生、家長與社會各界的一致贊譽，實現學校教育全面、持續、快速、協調、健康地發展。

重點強化了以下五方面的工作與十三項措施：

(一)堅持依法辦學，以德育為首，以精致管理為措施，實施素質教育，促進學生全面健康成長。

l、堅持依法治校，規范辦學，積極施行精致化管理。規范辦學行為，嚴格 執行“五嚴”規定。在此基礎上，強化教學管理，不斷提升精致管理的水平，努 力提高教學的效率與質量。

一是優化機制、明確責任。開齊上足上好省規定課程，嚴格落實執行《江蘇 省中小學管理規范》，規范學校內部管理，把規范辦學的行為與要求落實到各個 環節，深入開展陽光體育活動，全面實施體育與藝術“2+1“項目，開展衛生健 康教育活動，全面提高學生的身心素質。杜絕不規范辦學行為，形成依法辦學、自我約束的發展機制。建立學校崗位問責制度。明確所有人員的崗位與管理責任，組織開展校內督導，強化內部檢查、督查和問題問責。

二是重在過程、關注細節。追求常態管理的“精、嚴、細、實、恒’’，把管 理的要求落實到每一個實施過程，關注每一個操作細節，把握好每一個工作流程。讓“思想在于行動，細節決定成敗”管理觀成為共識，扎根于每一個教職員工的 心里，落實到每一個教職工的工作行動之中。

三是以創建促提升。以創建“揚州市教科研星級學校’’、“江都區特色學校“ 為驅動，扎實學校的管理措施與水平，進一步提升我校的辦學內涵與管理水平。

2、堅持育人為本，德育先行，積極推進素質教育。堅持立德樹人，全面貫 徹黨的教育方針。以素質教育為根本，堅持德育為核心，尊重學生、關愛學生、服務學生，塑造學生健康陽光、積極向上、博愛和諧的心靈。

一是以愛國法制文明教育主線、團隊建設抓手，以有益主題活動為引領，著力構建社會主義核心價值體系。以愛國主義為主線，依據學生的年齡特點和興 趣愛好，結合團隊活動片觀摩、讀書征文、法制教育和國防教育，將教育引導與 尊重理解、喚醒激勵結合起來，推廣參與互動式、體驗感悟式等德育模式，大力 推進“六五”普法工作，深入開展愛國主義教育、法制教育、國防教育、文明習慣養成、感恩勵志教育、誠信教育等。開展“感恩·勵志·幸福“、“城鄉互動參觀學習”等主題實踐活動，積極組織“文明美德伴我成長”、“法制文化進校園”等主題教育，結合重大節日，開展“清明祭先烈”、“中秋敬老院送溫暖”、“慶國慶“、“頌中秋”、“迎元旦”等各種形式的德育教育活動、素質教育活動，把每一個主題教育開展得有聲有色，力求實效，努力營造積極向上、活潑和諧的校園學習生活氛圍，著力構建社會主義核心價值體系，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二是突出重點，強化對學生行為習慣的養成教育。站在學生健康成長需求的 高度、良好育人環境需要的高度、學校形象與聲譽樹立的高度，強化了學生良好 的習慣養成教育。進一步優化《昭關中學校園文明監督崗實施方案》、《昭關中學班主任考評細則》，加強德育過程的檢查與引領，突出對學生行為習慣養成教育，實行全程監察，全程促進。立足教育在先、引導在先，防范于未然，對出現的問題做到了及時介入、及時處理，將負面影響降到最低；特別的，對一些嚴重影響學生身心與學校形象的嚴重違紀行為，、進行了重點監管與查處教育。同時，注重以出現的問題處理為教育的契機，教育引導所有學生，懲前毖后，變壞事為好事，抓住契機、放大正能量。

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(二)堅持質量建設核心，強化教學管理，加強學校質量建設、內涵建設，打造高水平的教學質量，確保A類學校品牌。

3．牢牢把握中心工作。質量就是生命，是學校生存與持續發展的基石，是 家長信任、學生放心的原動力。牢固確立質量是學校立足之基、教師立身之本的 理念，緊緊圍繞教學中心工作，以全面質量觀、全程質量觀、全員質量觀為指導 核心，強化課程管理，堅持“減負”與“增效”，“規范”與“優質”齊抓并舉，很抓教學“七認真”，落實“四精四必”，狠抓集體備課工作與上課管理。特別是，面向全體學生，既拔優，更要補差，深入開展提憂補差推中活動。以高效的集體 備課為出發點，高效的課堂為立足點，注重發展學生的學習興趣，激發學生學習的主動性與積極性，讓每一個學生都得到最好的進步與發展，不讓一個學生掉隊。

4．深入開展教研工作。教育科研是提高教育教學質量的重要支撐。堅持貼近課堂教學、師生發展和教育高端走向，立足真研究，致力破難題。以有效的校 本教研為載體，將一切教研活動的出發點和落腳點轉移到教師的教與學生的學上 來，開展好教研活動與課題研究活動。目前，特色課題《親近寫作》經過多年探 索積累，目前已形成初步體系，正在申報省市級規劃課題。同時，積極施行校務 會人員教學聽、評課制度，加強對青年教師的課堂教學指導。以集體備課為基礎，以一人一課為展示平臺，積極開展有針對性的，有實效的教學研究活動，在提高 備課質量與課堂效率上狠下工夫，形成生動活潑、輕負優質的教育教學新局面。

5．突出畢業年級質量。初三由于其特定地關鍵節點，關系到學生未來的進 一步發展，備受學生、家長、社會的關注，備受教育主管部門的重視，它是學校 教育質量最顯性的體現與展示。因此，初三教學既關注優秀學生，確保重點學校 的錄取，也關注學困生，提高學校的整體教學質量水平。所有初三教師憂患意識、質量意識和責任意識強，切實做好本職工作，為今年中考繼續取得優異成績而奮斗!

(三)以師資隊伍為保障，堅持師德為先，強化能力提升，促進教師綜合 素質與業務水平的不斷提高。

6．繼續強化師德建設。堅持師德優先、素質領先、績效為先，進一步深化 “百千萬工程”活動，引導和激勵廣大教師踐行師德、為人師表、優化服務。強 化師德建設“八不準”和《關于在職教師從事有償補課的處理辦法》的實施，嚴肅查處在職教師有償補課和私自在外兼課等行為；繼續執行職稱評聘和評優評先師德考核“一票否決”制度。以支部、校長室、工會為主體，經常性的進行師德教育與引領，學習相關文件，宣講優秀教師的先進事跡，與教師簽訂“師德建設 承諾書”，增強教師加強師德建設的自覺性，加大對有償家教、體罰與變相體罰等有損教育及教師形象的行為的查處與督查力度，努力構建民主、平等、和諧的新型師生關系。不斷提高教師“熱心愛教、優質施教、文明執教、廉潔從教”的自覺性和積極性，維護人民教師的形象。

7．進一步加強學習培訓與網上結對工作。繼續實施“師能建設百千萬工程“，切實提高教師職業技能。實施名師帶動戰略，抓好學科骨干教師的培養與對學科 教學的示范引領作用，確立“教師培訓制度是最大的福利制度”的理念，加強對 教師的業務培訓，積極選派教師外出培訓學習，鼓勵教師學歷提升，報考在職碩 士研究生學習。進一步優化措施，強化教師的信息技術素養，提高現代信息技術 在課堂整合中的應用；利用網絡平臺進一步加強網上結對工作，加強與揚州梅嶺 中學、高郵菱塘中學的網上結對工作，形成了濃厚的網絡教研氛圍，不斷提高我 校教科研水平，提高教師的業務與理論水平。本學期與武堅中學的骨干教師互動交流，正有效的開展，取得了預期的效果。

8．進一步加強組織建設、行風建設。深入推進“創先爭優”工作，加強學 校黨組織、領導組織建設，加強黨對教育工作的領導，強化黨的思想建設、組織 建設和作風建設。嚴格執行黨風廉政建設各項制度，嚴肅查處違紀違規行為；積 極開展行風評議活動，虛心接受群眾監督，廣泛聽取群眾的意見、建議，大力開 展“廉潔文化進校園”活動，促進形成優良的黨風、行風。所有工作干部示范帶 頭、黨員先鋒模范，形成了一支勤政、廉潔、高效的黨員干部隊伍。

(四)加強綜合治理與安全管理，確保學校師生的工作與學習安全有保障；加強設施建設，優化教育環境，進一步推進數字化校園建設，促進教育的現代 化水平，營造師生成長樂園。

9．深入實施教育民生工程。全面落實國家各類助學政策，幫助家庭經濟困 難生，積極接納外來務工人員子女來校上學，繼續深入開展5432 1留守兒童關愛行動，加大扶貧助學力度，進一步促進農村留守兒童健康成長。強化教代會制度建設，切實維護教師合法權益，積極開展健康向上的文體活動，定期組織教師體檢，提高教師的身心素質。切實關心因病、因災致貧的困難教職工家庭，做好送溫暖工作。

10.強化安全穩定工作。牢固樹立安全第一的思想，按照“預防在先、發現在早、處理在校”的原則，安全教育警鐘長鳴，常抓不懈。堅持并落實安全工作 “一崗雙責”制度，落實安全穩定工作責任制和責任追究制。以平安校園創建為 抓手，廣泛開展師生安全意識和自我保護知識教育，全面提高學校安全工作管理 水平和應急能力；落實人防、技防、物防措施，強化校園保衛、校舍消防、食品 安全、實驗藥品管理，切實做好交通安全工作，加強接送學生車輛安全管理；高 度重視群眾意見，協同綜治、公安、文化等部門，強化校園周邊環境綜合治理，抓好禁毒和反邪教工作，凈化未成年人成長環境，不斷增強防范、控制和處置突 發事件能力，確保教育系統穩定和學校正常運轉。

11．規范財務后勤管理，加強設施環境建設。嚴格執行零基預算，嚴控學校 新增債務和隱性債務；嚴格執行收費政策和亂收費責任追究制，按規定做好學校 相關代辦服務性收費工作，實行收支兩條線，做到專款專用；堅持勤儉辦學，合 理有效使用資金，為師生提供優質服務。提出“勤儉辦學”的理念，把有限的經 費用到改善教育教學環境的大局上來。在教育現代化創建基礎上，我們對理化實 驗室進行了重點更新，新配了一個標準化學實驗室，完善了物生化實驗準備室的 設施，新建了一個室外排球水泥場，完善美化了校訓石綠化區，為學生在校學習生活提供了好的環境。

12．不斷優化措施，加強數字化校園建設。提升教育技術水平，提升隊伍素 質，提升教育質量，沿著“推動數字化校園建設，營造師生成長樂園”的發展思 路，促進學校實現“校園管理數字化，學校教育智能化”。在數字化設備購置、軟件更新與設備運行維護上，經費設法予以保障；在教師應用技術和技術培訓予 以積極支持；在制度上，設立數字化建設專項績效考核內容；在網絡平臺上，不 斷優化校園網、網絡傳輸平臺和網上辦公等，進一步優化教學、科研、管理及服 務的整體信息化。目前我校以經費為保障，以制度為引領，以學校網站為平臺，正在逐步實現校園監控信息化，教師出勤管理信息化，學校信息傳送信息化，家 教聯系信息化，學生學籍管理信息化，實驗圖書管理信息化，備課教案電子化等。同時，利用網絡平臺進一步加強網上結對工作，形成了濃厚的網絡教研氛圍，不 斷提高我校教科研水平，提高教師的業務與理論水平，獲得了揚州市城鄉學校網 上結對工作先進集體的表彰。

(五)加強學校品牌建設，加快學校特色建設，促進辦學品位與信譽度不斷提升，創建揚州市群眾滿意學校。

13．深入實施特色建設工程。樹立特色名校、品牌強校的基本理念，堅持求 真、尚善、臻美，立足更加規范、更高質量，追求更具特色。按“育人性、校本 化、大面積、可持續”的要求，走“學校特色——特色學校——品牌學校’’之 路，探索個性化發展路徑。

一是積極推行“綠色育人”理念下的“綠色德育、課堂、校園”建設。追求“健全人格、發展個性、提升素質”的培養目標，致力于學生的全面發展與個 性發展，培養學生可持續發展的能力，使學生能力初成，素質優良，彰顯個性，煥發出積極向上的勃勃生機，為學生的“綠色人生”奠基。

二是科學構建校本課程特色體系。結合校本課程研究的深入推進，要積極探 索符合我校實際的校本課程體系，體現我校辦學特色的校本課程體系。編制完善 我校校本課程系列叢書之——《走進昭中》、《走進綠色》、《走進家長》、《身邊的科學奧秘》等。加快學校《啟航》文學社團與運作體系的建設，加大投入，保障特色的逐漸彰顯和底蘊的日益積累。

三是著力構建特色鮮明的校本作文教學體系。結合我校實際，立足于學生的 終生發展，以提高我校的語文教學為動力，以學生初中階段的切實需求為出發點，積極構建富有我校特色的作文教學，讓每一個學生從中受益，讓每一個語文教師 從中受益，讓我校的發展從中受益，為江都的教育事業做出我們更多的貢獻。目 前，我校經過多年的積累，結合我校實際，形成了以《親近寫作》課題研究為引 領，以《親近寫作》特色創建為動力，以《親近寫作》實施方案為運行機制，積 極推進特色；建設。

成績屬于過去，我們更要正視存在的問題與不足，如質量建設與A類學校的要求有差距，師資隊伍的建設應有更長足的提升，校園建設特別是學生運動場地與學校現代化建設，還要不斷改進與完善，我們將在上級部門的關心與領導下，帶領全體教職員工團結勤奮、愛崗敬業、開拓創新，向現代化、富內涵、高品位、有特色的學校大踏步邁進!

2016年5月