第一篇：抓管理 促提升

抓管理 促提升

----紅光學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作匯報(bào)

多年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持義務(wù)教育為廣大群眾服務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和教育方針，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，現(xiàn)就我校義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校始建于上世紀(jì)80年代初，地處左木鄉(xiāng)西南邊陲，南與堯都區(qū)相臨，西與蒲縣接壤，占地面積45000余平方米，建筑面積1487平方米，是一所完全寄宿制小學(xué)。2009年9月，根據(jù)洪洞縣中小學(xué)布局調(diào)整實(shí)施意見(jiàn)和《左木鄉(xiāng)中小學(xué)布局調(diào)整實(shí)施方案》，將翟莊和段家山小學(xué)、王家坪教學(xué)點(diǎn)并入紅光學(xué)校?，F(xiàn)有在職教職工17人，在校學(xué)生156人，六個(gè)教學(xué)班。

二、加大力度 改善辦學(xué)條件

為滿足布局調(diào)整后學(xué)校教育教學(xué)的需求，我校2009年投資30萬(wàn)元，新建教室4間，師生餐廳一座；2010年，投資50萬(wàn)元，新建辦公樓一座。現(xiàn)校舍建筑面積1487平方米，生均10.5平米。有標(biāo)準(zhǔn)教室8個(gè)。有標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、微機(jī)教室，有兼用的美術(shù)教室、音樂(lè)教室及器材室、、體育器材室、勞動(dòng)器材室。為豐富師生文化生活，我校購(gòu)置圖書(shū)5000余冊(cè)。為培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、探究創(chuàng)新的能力，我校配置六組套科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器一套，達(dá)國(guó)家二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。

三、加強(qiáng)德育工作，改善育人環(huán)境 德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作的首要工作，是一所學(xué)校工作的靈魂。因此，我們?cè)诶^續(xù)抓好學(xué)校各項(xiàng)工作的同時(shí)，加大了師生德育工作的力度，強(qiáng)化了德育工作的針對(duì)性、持久性和實(shí)效性，所以，學(xué)校師生的文明素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，為推動(dòng)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作起到了良好的促進(jìn)作用。

一所學(xué)校辦得如何，關(guān)鍵要看是否有育人目標(biāo)和方法。多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，要實(shí)施素質(zhì)教育工作，就要把學(xué)校的德育工作真正做好、做實(shí)、做出成效，獨(dú)具特色，必須形成一種縱橫交錯(cuò)的育人網(wǎng)絡(luò)。那么如何形成育人網(wǎng)絡(luò)確保學(xué)校素質(zhì)教育工作的實(shí)施呢？我們的主要做法是“三抓三促”，即：抓“環(huán)境育人”，促素質(zhì)教育工作全面實(shí)施；抓“管理育人”，促競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)；抓“活動(dòng)育人”，促師生素質(zhì)的提高。我校一直堅(jiān)持育人為本、德育為先的教育思想，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，以少先隊(duì)為龍頭、以班級(jí)為陣地、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，重視德育管理，形成家校合力，學(xué)校的德育工作取得了一定成效。

四、加強(qiáng)內(nèi)部的細(xì)節(jié)管理，全面打造和諧校園的良好局面。

(一)、抓教師管理，構(gòu)建一個(gè)和諧的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

學(xué)校管理的核心是教師管理。我校從大處著眼，從細(xì)節(jié)入手，以制度管人、以情感管人、以待遇管人，盤(pán)活了一班人，走活了學(xué)校管理這盤(pán)棋。如今的紅光小學(xué)，每位教職工都把個(gè)人的榮辱得失與學(xué)校的興衰成敗聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)一心一意干事業(yè)，千方百計(jì)謀發(fā)展的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。質(zhì)量興校，連周邊村的家長(zhǎng)也紛紛將子女送到我校讀書(shū)。(二)抓養(yǎng)成教育，形成一個(gè)健康的文明校園

一個(gè)學(xué)校的發(fā)展不僅要有一個(gè)和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)，還要有一個(gè)文明守紀(jì)的學(xué)生集體。因此，我校把養(yǎng)成教育作為德育工作的重要突破口來(lái)抓，經(jīng)常利用集會(huì)、升旗的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和傳統(tǒng)美德的教育。我校是寄宿制學(xué)校，學(xué)生在校時(shí)間多。學(xué)生生活在學(xué)校，學(xué)習(xí)在學(xué)校，活動(dòng)在學(xué)校，學(xué)校是一個(gè)學(xué)生自主生活實(shí)踐的空間。但如果寄宿生的吃、住、行、生活得不到一個(gè)妥善的合理的管理，學(xué)校的教育教學(xué)工作就無(wú)從談起。首先，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)合作”。其次，對(duì)寄宿學(xué)生的養(yǎng)成教育采取一系列的措施，月月抓，天天抓，時(shí)時(shí)抓。上下形成合力，常抓不懈。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們制訂了《紅光學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范》，和《宿舍管理制度》，并通過(guò)“星級(jí)文明學(xué)生，星級(jí)文明班級(jí)，星級(jí)文明宿舍”的評(píng)比記錄來(lái)著重從學(xué)生生活自理能力、良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成方面作了的探索和實(shí)踐?，F(xiàn)在，我校已形成文明求實(shí)、勤奮上進(jìn)的校風(fēng)。(三).抓教研，促提升

1、抓教研教改。一是組建完善教研機(jī)構(gòu)，設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科三個(gè)教研組，擇優(yōu)配備了負(fù)責(zé)人員。二是積極高效開(kāi)展教研活動(dòng)。其一，走出去，引進(jìn)來(lái)。其二，互學(xué)互比。學(xué)校每學(xué)年組織一次教師全員競(jìng)講活動(dòng)，定期組織觀摩課、示范課，每次教研活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都帶頭參加，和老師們共同探討學(xué)習(xí)心得。三是改進(jìn)教法。學(xué)校健全了教研激勵(lì)機(jī)制，積極鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，參與教研。

2、抓常規(guī)管理。在教學(xué)常規(guī)管理中，我校要求做到六個(gè)字:務(wù)實(shí)、求活、創(chuàng)新。即(1)在過(guò)程管理上務(wù)實(shí);(2)在教學(xué)方法上求活;(3)在教學(xué)評(píng)價(jià)上創(chuàng)新。教學(xué)方法的改進(jìn)，教學(xué)水平的提高帶來(lái)了教育教學(xué)成績(jī)的穩(wěn)步上升。三年來(lái)，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一直居左木鄉(xiāng)前列。

3.抓課題引領(lǐng)。我校在平時(shí)的教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持“以教研促課改”，并將教研與課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)?，F(xiàn)在，我校已形成了人人參與小課題研究的可喜局面。如語(yǔ)文組以段秀琴主抓的《閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的多樣性評(píng)價(jià)研究》的課堂研究，從兩方面界定：即“評(píng)什么”和“怎樣評(píng)”。關(guān)于“評(píng)什么”：主要是從學(xué)生合作閱讀的習(xí)慣、態(tài)度、閱讀速度、閱讀數(shù)量等方面作為評(píng)價(jià)對(duì)象。關(guān)于“怎樣評(píng)”：研究《課標(biāo)》采用“小組閱讀成長(zhǎng)記錄袋”、“閱讀測(cè)驗(yàn)”、“口試”、“日常觀察”，在評(píng)價(jià)中努力實(shí)現(xiàn)定量與定性相結(jié)合。經(jīng)過(guò)階段性的研究，無(wú)論是從學(xué)生方面還是教師方面，都有了一定的成效。老師們通過(guò)課題研究活動(dòng)，整體素質(zhì)不斷上升，積累了一些課改的經(jīng)驗(yàn)。

五、搞好外部的環(huán)境建設(shè)，努力營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。

為了加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的管理，學(xué)校成立了“衛(wèi)生、紀(jì)律”檢查小組，小組成員每天三次對(duì)學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律等進(jìn)行檢查打分，當(dāng)天匯總后張榜公布成績(jī)。這樣有效的遏制了臟、亂、差的現(xiàn)象，使學(xué)校天天保持清潔衛(wèi)生，無(wú)衛(wèi)生死角。同時(shí)，我們注重了文藝陣地建設(shè)，學(xué)校利用黑板報(bào)、宣傳窗、宣傳欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，并定期更換內(nèi)容，使學(xué)生在良好的環(huán)境下受到熏陶?？傊陙?lái)，盡管我們做了大量的工作，但距學(xué)校完全達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化仍有差距，如，勞技教室、音樂(lè)教室等專(zhuān)用教室還不能?chē)?yán)格達(dá)標(biāo)，教師隊(duì)伍還有待加強(qiáng)，學(xué)校管理還需進(jìn)一步精細(xì)化、規(guī)范化等等。今后，我們將繼續(xù)加大投入，加強(qiáng)管理，把標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要舉措，作為最為緊迫的戰(zhàn)略性任務(wù)繼續(xù)抓緊抓好，努力辦好人民滿意的學(xué)校，使我校義務(wù)教育向更高水平邁進(jìn)。

洪洞縣左木中心校紅光學(xué)校 2012、12、9

第二篇：抓整改促提升

在全國(guó)開(kāi)展“全國(guó)學(xué)神華，全區(qū)學(xué)神寧，我們?cè)趺崔k”大學(xué)習(xí)，大討論活動(dòng)之際，做為神華寧煤的一員，我感覺(jué)無(wú)比的驕傲和自豪，同時(shí)這又給我們帶來(lái)了壓力，是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，我在問(wèn)自己，學(xué)我們什么，做為生產(chǎn)技術(shù)科的一名坑代員，我想我應(yīng)該從“找”、“抓”、“促”這三個(gè)方面挖掘我們的潛力，把工作做到最好，才能使我們的企業(yè)永遠(yuǎn)站在我們同行業(yè)的領(lǐng)跑者之位。

首先仔細(xì)反省自己，和比我們做好的好的方面的礦井學(xué)習(xí)，給自己找差距，找到了差距，就找到了提升的空間。強(qiáng)化執(zhí)行力是推動(dòng)“找、抓、促”活動(dòng)向縱深開(kāi)展、取得實(shí)效的根本保證。問(wèn)題產(chǎn)生的原因是多方面的：既有不同單位對(duì)活動(dòng)開(kāi)展重視程度的差異，也有實(shí)踐過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)、方法上的差距，但究其根本還是執(zhí)行力的問(wèn)題。

強(qiáng)化執(zhí)行力也是“找、抓、促”活動(dòng)對(duì)全體干部、員工轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的具體要求?！罢摇⒆?、促”既要求在客觀上找問(wèn)題，促提升，同時(shí)也是對(duì)主觀世界的一次深入改造。公司開(kāi)展此次活動(dòng)的目的之一就是自我修復(fù)、完善、整改、落實(shí)，促進(jìn)企業(yè)更加健康、靈活應(yīng)對(duì)內(nèi)外各種挑戰(zhàn)，保持安全、強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭。它能否實(shí)現(xiàn)取決于各級(jí)決策層和員工執(zhí)行力的強(qiáng)弱。所以，廣大干部員工要在工作中找差距的同時(shí)，經(jīng)常內(nèi)視內(nèi)省，尋求自身的不足，積極提做好自身的“找、抓、促”工作，強(qiáng)化執(zhí)行力，才能更好地推動(dòng)活動(dòng)取得實(shí)效，更加豐富地踐行“找、抓、促”活動(dòng)實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵。

這就要求各單位以此次活動(dòng)為契機(jī)，以強(qiáng)化執(zhí)行力為突破口，以贏取階段性成果為目標(biāo)，動(dòng)員全體員工結(jié)合實(shí)際深入開(kāi)展“找、抓、促”活動(dòng)，同時(shí)，關(guān)注活動(dòng)過(guò)程中的每一個(gè)鏈條，使其在更深、更廣泛圍內(nèi)積極推進(jìn)。

第三篇：抓管理 促教研 提升教育教學(xué)質(zhì)量

抓管理 促教研 提升教育教學(xué)質(zhì)量

——涼州區(qū)清源鎮(zhèn)劉廣寨小學(xué)“工作亮點(diǎn)”匯報(bào)材料

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題。為了這個(gè)主題，我區(qū)教育系統(tǒng)深入開(kāi)展了“質(zhì)量提升年”活動(dòng)。本次活動(dòng)對(duì)于鞏固提高“兩基”成果，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，辦好人民滿意的教育，具有十分重要的意義。我校為認(rèn)真貫徹落實(shí)涼州區(qū)教育局2015年教育工作會(huì)議精神以及涼州區(qū)清源學(xué)區(qū)關(guān)于精細(xì)化管理的指導(dǎo)意見(jiàn)的有關(guān)精神，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)就我校在開(kāi)展”質(zhì)量提升年“活動(dòng)以來(lái)所做的亮點(diǎn)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做以簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、全面提升教育管理水平。我校按照“質(zhì)量立校，以質(zhì)量求生存”的發(fā)展思路，以教學(xué)工作為中心、以提高質(zhì)量為目標(biāo)，規(guī)范常規(guī)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。本學(xué)年，我校進(jìn)一步建立健全了各種常規(guī)管理制度，完善常規(guī)管理辦法。開(kāi)校時(shí)教導(dǎo)處、教研組、課任教師各自制定好教學(xué)計(jì)劃和教師發(fā)展計(jì)劃；期中寫(xiě)出階段性總結(jié)，并交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，期末撰寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)。在學(xué)校日常工作中，一是開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)是學(xué)生增強(qiáng)榮譽(yù)感、熱愛(ài)集體、展現(xiàn)自我；二是通過(guò)周評(píng)比欄把學(xué)生日常行為進(jìn)行量化考核，規(guī)范其行為；三是學(xué)校通過(guò)光榮榜及時(shí)展示優(yōu)秀師生，并配有名副其實(shí)的評(píng)價(jià)語(yǔ)。這些活動(dòng)和行為，即加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，又建立健全了激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，初步形成了一個(gè)爭(zhēng)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)良好氛圍；四是讓學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，是學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)課，從而有效的提高了教育教學(xué)質(zhì)量。與此同時(shí)，學(xué)校還要求教師必須做到教學(xué)“五認(rèn)真”。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。努力做到“超周”備課。每周層層簽批教案，對(duì)教師的教案、作業(yè)批閱情況教導(dǎo)處每月檢查一次，每學(xué)期學(xué)校集中檢查不少于兩次。

2.認(rèn)真上課。要求教師扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師上課情況進(jìn)行不定期的巡查反饋，指出優(yōu)劣之處，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

3.認(rèn)真批改作業(yè)。凡是設(shè)置的學(xué)校作業(yè)，要求教師必須及時(shí)進(jìn)行全批、全閱，并要求學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)，做到日清日畢。

4.認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要求教師要熱情耐心地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。以學(xué)生實(shí)際出發(fā)，有的放矢，循循善誘。我校高元年同學(xué)是單親家庭，父親常年在外打工，他一直和爺爺相依為命，家里一貧如洗，面對(duì)這種缺愛(ài)的家庭，他常常流浪逃學(xué)，甚至在野外留宿過(guò)夜，面對(duì)留守兒童的高元年同學(xué)，孫梅老師做了大量耐心細(xì)致的工作：高元年沒(méi)有作業(yè)本時(shí)她及時(shí)給買(mǎi)上，落下功課時(shí)她及時(shí)給補(bǔ)上;有時(shí)她還犧牲中午的休息時(shí)間對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)；尤其讓人感動(dòng)的是高元年逃學(xué)后，她還積極主動(dòng)的和家長(zhǎng)聯(lián)系，幫助尋找，同時(shí)建檔立卡，做好訪談?dòng)涗洠貋?lái)后還耐心細(xì)致的對(duì)其進(jìn)行說(shuō)服教育，進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)。如今高元年同學(xué)無(wú)論是學(xué)習(xí)還是遵守紀(jì)律方面都有很大的改觀，這些都是她大愛(ài)無(wú)私，辛勤付出的結(jié)果。

5.認(rèn)真組織考試。認(rèn)真組織單元檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析和試卷講評(píng)，分析數(shù)據(jù)，查找得失原因，制定整改措施，使得每次考試都有新突破、新進(jìn)展。

二、在狠抓教學(xué)管理的同時(shí)，促進(jìn)教研工作，提高課堂教學(xué)效率，向課堂要質(zhì)量。加強(qiáng)教研工作，是我校提高教育教學(xué)質(zhì)量的主要策略之一，我們明確提出了“向教研要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量”的口號(hào)。為此，我校采取多種方法，多渠道、多途徑促進(jìn)教研工作，提高課堂教學(xué)效率，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。一是結(jié)合“質(zhì)量提升年”活動(dòng)，開(kāi)展了“優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率”為主題的系列教學(xué)活動(dòng)，以促進(jìn)全體教師教學(xué)技能的提高。本學(xué)年，學(xué)校安排了各學(xué)科部分有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師和語(yǔ)、數(shù)、外骨干教師上了“構(gòu)建高效課堂”的示范課、觀摩課，并安排了青年教師的學(xué)習(xí)提高課，還組織部分教師積極參加聯(lián)片教研活動(dòng)，到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)。評(píng)課時(shí)積極發(fā)言，暢談教學(xué)心得體會(huì)，交流教學(xué)新經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)課改新理念；二是學(xué)校積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、論文并鼓勵(lì)教師向各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊、雜志投稿發(fā)表。

在良好的校園文化建設(shè)的熏陶下，在“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的感召下，在廣大師生的辛勤努力下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量在逐年提升，這可喜的成績(jī)受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)一致好評(píng)，我相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在我校教師的努力拼搏下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有新的提高。

涼州區(qū)清源鎮(zhèn)劉廣寨小學(xué)

第四篇：抓管理促規(guī)范

“抓管理促規(guī)范、抓服務(wù)促發(fā)展”

教育提升活動(dòng)查擺剖析材料

按照“抓管理促規(guī)范、抓服務(wù)促發(fā)展”教育提升活動(dòng)的部署，緊密聯(lián)系業(yè)務(wù)工作、服務(wù)意識(shí)、執(zhí)行效率、依法行政等方面，認(rèn)真查找自身存在的突出問(wèn)題，現(xiàn)剖析如下：

一是在平時(shí)工作中，工作主動(dòng)性差，遇到問(wèn)題總是等領(lǐng)導(dǎo)指示，不積極通過(guò)提高自身能力來(lái)解決問(wèn)題，一定程度上還存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的思想。

二是缺乏敬業(yè)精神，對(duì)應(yīng)該掌握的一些數(shù)據(jù)和常識(shí)，只知道大概，沒(méi)有搞精搞細(xì)。

三是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交待的工作，只滿足于一般的完成，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，沒(méi)有動(dòng)腦想辦法怎樣將其做的更好。

通過(guò)查找不足，我體會(huì)到無(wú)論作什么工作，都要端正態(tài)度，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)來(lái)開(kāi)拓眼界，不斷的提高自身的政治修養(yǎng)。

一是多看，看經(jīng)驗(yàn)豐富的同事是怎么做的，處處留心皆學(xué)問(wèn)。無(wú)論級(jí)別大小、年長(zhǎng)年幼都是自己學(xué)習(xí)的對(duì)象，見(jiàn)多才能識(shí)廣，開(kāi)闊視野。從思想品德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論觀點(diǎn)及語(yǔ)言表達(dá)技巧等各方面系統(tǒng)學(xué)習(xí)，深入分析，讓自己在今后的工作中少走彎路。

二是多讀，就是把理論學(xué)習(xí)與讀書(shū)看報(bào)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。同時(shí)對(duì)中外名著，黨政調(diào)研文章、領(lǐng)導(dǎo)講話等凡是能見(jiàn)到的，都要

盡量去讀，抓住要點(diǎn)、掌握實(shí)質(zhì)并與實(shí)際工作中遇到的有關(guān)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)分析思考，去粗取精，活學(xué)活用，只有這樣才能迅速提高理論修養(yǎng)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

三是多思，文秘工作要求腦勤、手勤、眼勤，勤思很重要，經(jīng)常思考，腦子靈活反應(yīng)迅速了，才能迅速領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖；才能更好的汲取優(yōu)秀同志的好思想、好作風(fēng)，培養(yǎng)愛(ài)黨為民之心，學(xué)一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的好品德。

“抓管理促規(guī)范、抓服務(wù)促發(fā)展”

教育提升活動(dòng)查擺剖析材料

——楊景濤

按照“抓管理促規(guī)范、抓服務(wù)促發(fā)展”教育提升活動(dòng)的部署，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，現(xiàn)剖析如下：

1、理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)不深。平時(shí)只滿足于讀書(shū)看報(bào)，對(duì)一些典型的文件資料和領(lǐng)導(dǎo)講話沒(méi)有仔細(xì)的研究，對(duì)讀過(guò)的文件有不明白之處，一略而過(guò)，不求甚解，不能透徹理解領(lǐng)會(huì)文章的實(shí)質(zhì)和指導(dǎo)思想，理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐不夠，不能真正做到在干中學(xué)，在學(xué)中干。

2、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，缺乏從政治的、宏觀的角度來(lái)觀

察、分析問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力，在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過(guò)得去。

3、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠，缺乏一種孜孜以求的精神，不注

重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題出現(xiàn)再想辦法解決。

通過(guò)查找不足，我體會(huì)到無(wú)論作什么工作，都要端正態(tài)度，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)來(lái)開(kāi)拓眼界，不斷的提高自身的政治修養(yǎng)。對(duì)工作要有一種服務(wù)意識(shí)，事情無(wú)論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性，提高自己的能力和工作質(zhì)量，在任何時(shí)候都要注意維護(hù)辦公室的形象和聲譽(yù)，做一個(gè)合格的辦公室工作人員。

第五篇：“找差距、抓整改、促提升”

“找差距、抓整改、促提升” 貫徹集團(tuán)公司創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)精神，提高我礦基建領(lǐng)域質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

——李家壕煤礦機(jī)電管理中心

“找差距、抓整改、促提升”

貫徹集團(tuán)公司創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)精神，提高我礦基建領(lǐng)域質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)——李家壕煤礦機(jī)電管理中心

學(xué)習(xí)了《神華包頭礦業(yè)公司基建領(lǐng)域“找差距、抓整改、促提升”活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，我單位在3月1日至4月30日組織開(kāi)展與先進(jìn)單位對(duì)標(biāo)工作，實(shí)行“全方位、全員、全過(guò)程、不留死角、不留盲區(qū)的反思、檢查、排查”的工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，取得了良好的效果。

以下是我單位總結(jié)的與先進(jìn)單位的差距：

1、基建項(xiàng)目管理在思想認(rèn)識(shí)、發(fā)展觀念、目標(biāo)管理方面，當(dāng)前我礦機(jī)電科承擔(dān)著2種職能：一是機(jī)電管理，另一是服務(wù)生產(chǎn)。機(jī)電科管理人員的主要精力放在應(yīng)付生產(chǎn)上，管理作用沒(méi)能充分發(fā)揮。機(jī)電專(zhuān)業(yè)組織未能健全（或?qū)I(yè)組織有名無(wú)實(shí)），有些單位因內(nèi)、外工作業(yè)務(wù)劃分不清，在工作中互相推諉，如機(jī)電隊(duì)、運(yùn)轉(zhuǎn)隊(duì)。機(jī)電管理網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常中斷，經(jīng)常是業(yè)務(wù)指標(biāo)安排不下去，下面信息反饋不上來(lái)，機(jī)電職能管理作用淡化。設(shè)備驗(yàn)收、試驗(yàn)、安裝、維護(hù)、修理直到報(bào)廢的全過(guò)程管理在某些環(huán)節(jié)還不到位。有的設(shè)備驗(yàn)收、使用制度執(zhí)行不嚴(yán)。在用設(shè)備缺少編號(hào)，設(shè)備、電纜標(biāo)志牌不全，帳、卡、物不對(duì)應(yīng)。不少單位拼設(shè)備的現(xiàn)象依然存在，設(shè)備不能按計(jì)劃升井輪換檢修，直接轉(zhuǎn)面使用。針對(duì)諸類(lèi)問(wèn)題，我單位認(rèn)為應(yīng)加大機(jī)電管理力度，首先是礦、井領(lǐng)導(dǎo)人重視機(jī)電管理，這是加強(qiáng)機(jī)電管理的關(guān)鍵。機(jī)電管理人員要經(jīng)常

向礦領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)機(jī)電工作，多提工作建議，以獲得領(lǐng)導(dǎo)的支持。機(jī)電管理人員不但要學(xué)習(xí)設(shè)備維修的管理理論，而且還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代設(shè)備管理理論和企業(yè)管理理論。同時(shí)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)職工的積極性，把工程技術(shù)人員、職工組織到管理活動(dòng)中來(lái)。并且堅(jiān)持走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，學(xué)習(xí)先進(jìn)礦井機(jī)電管理的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)本單位機(jī)電管理的不足，找出差距，制定規(guī)劃，分步實(shí)施，逐步提高機(jī)電管理水平。設(shè)備管理的基本任務(wù)是掌握設(shè)備動(dòng)態(tài)，建立、保管設(shè)備檔案，辦理設(shè)備調(diào)撥轉(zhuǎn)移手續(xù)，掌握設(shè)備技術(shù)性能狀態(tài)，編制審查設(shè)備購(gòu)置、更新、改造、修理、配件計(jì)劃，掌握大修資金的使用，對(duì)設(shè)備實(shí)行全過(guò)程的管理。應(yīng)建立設(shè)備綜合管理體系，完善設(shè)備綜合管理制度，配齊設(shè)備管理人員，實(shí)行流程化管理，扎實(shí)地做好設(shè)備綜合管理工作，確保設(shè)備管理制度化、正常化、規(guī)范化。

2、在安全、質(zhì)量、工期、投資管理體制機(jī)制、方式方法等方面，因初期現(xiàn)場(chǎng)條件較復(fù)雜，制約因素多，本著將質(zhì)量安全放在第一位的前提下，往往導(dǎo)致預(yù)定工期延長(zhǎng)，這與行業(yè)一流水平煤礦企業(yè)存在根本上的差別。而且機(jī)電標(biāo)準(zhǔn)化管理多為兼職，對(duì)電氣管理、電纜管理、小型電器管理、防爆檢查、設(shè)備管理、配件管理、油脂管理等管理不到位或放棄管理。部分機(jī)電職工標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)差，未能做到上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活。現(xiàn)在我單位在準(zhǔn)備施工項(xiàng)目時(shí)，前期充分檢查地形、位置及各類(lèi)制約條件，發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定因素加以整改，加強(qiáng)對(duì)自身隊(duì)伍及外委施工隊(duì)伍體制機(jī)制的管

理，保證工程施工安全、質(zhì)量達(dá)標(biāo)的情況下，在合同期內(nèi)完成任務(wù)。同時(shí)加強(qiáng)機(jī)電標(biāo)準(zhǔn)化管理，建立健全標(biāo)準(zhǔn)化管理組織，提高全體機(jī)電人員的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)，按標(biāo)準(zhǔn)化要求開(kāi)展機(jī)電工作。成立標(biāo)準(zhǔn)化領(lǐng)導(dǎo)小組，制定標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)奮斗目標(biāo)及具體措施、完成時(shí)間。實(shí)行“三抓”，即面上抓質(zhì)量升級(jí)，線上抓達(dá)標(biāo)頭面、機(jī)道、機(jī)房，點(diǎn)上抓薄弱環(huán)節(jié)。建立機(jī)電標(biāo)準(zhǔn)化獎(jiǎng)罰制度，開(kāi)展機(jī)電標(biāo)準(zhǔn)化競(jìng)賽活動(dòng)，樹(shù)立標(biāo)準(zhǔn)化樣板機(jī)電區(qū)隊(duì)、機(jī)房硐室、機(jī)道，推動(dòng)機(jī)電標(biāo)準(zhǔn)化工作的全面開(kāi)展。

3、在本案體系建設(shè)運(yùn)行，風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控與應(yīng)急管理，責(zé)任落實(shí)等方面，雖與行業(yè)一流煤礦企業(yè)有一定的差距，但是我們也取得了一定的進(jìn)步。我單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視本安體系建設(shè)，作出各類(lèi)事故的應(yīng)急預(yù)案，以保證事故發(fā)生時(shí)能夠迅速的做出判斷及處理方案。并且不定期開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)、培訓(xùn)會(huì)議，但由于缺少專(zhuān)業(yè)講師、針對(duì)性不強(qiáng)，抽象理論講解，職工聽(tīng)不明白，實(shí)踐操作方法講授不具體，職工無(wú)法在實(shí)踐中應(yīng)用。理論不能聯(lián)系實(shí)際，造成職工學(xué)習(xí)積極性不高，機(jī)電培訓(xùn)走過(guò)場(chǎng)。培訓(xùn)達(dá)不到目的。而機(jī)電系統(tǒng)自身培訓(xùn)受資金、場(chǎng)地、時(shí)間、師資制約，存在力不從心狀況。由于地質(zhì)條件比較復(fù)雜，資源有限，搬家挪面頻繁，造成機(jī)電設(shè)備安裝、檢修、維護(hù)量增加，機(jī)電職工經(jīng)常加班延點(diǎn)，學(xué)習(xí)時(shí)間不多，機(jī)電安全生產(chǎn)處于被動(dòng)狀態(tài)。然而，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)是機(jī)電管理的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作。受培訓(xùn)的人員，既要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，又要學(xué)習(xí)當(dāng)前管理、使用和修理設(shè)備需

要的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)。培訓(xùn)方式、方法也不要拘于一種形式，但不論采取哪種方式方法都必須做到學(xué)用一致，教材、教員、教室落實(shí)。教材的深度要與培訓(xùn)對(duì)象的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)相適應(yīng)，只有這樣才能取得好的效果。同時(shí)建立激勵(lì)機(jī)制，如評(píng)定技術(shù)職稱(chēng)（包括工人評(píng)定技師），結(jié)合企業(yè)經(jīng)濟(jì)能力，提高技術(shù)大拿的經(jīng)濟(jì)待遇。

4、在設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工單位、外委隊(duì)伍管理等建設(shè)水平方面，相對(duì)于先進(jìn)管理標(biāo)桿有較大的差距。一些外委隊(duì)技術(shù)人員嚴(yán)重不足，技術(shù)管理不能指導(dǎo)生產(chǎn)，以政帶技的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。外委施工單位供電無(wú)設(shè)計(jì)或雖有設(shè)計(jì)但不規(guī)范、施工無(wú)設(shè)計(jì)，施工無(wú)措施或雖有措施但措施不具體，井下供電三大保護(hù)未能按技術(shù)要求進(jìn)行整定、測(cè)試、檢查。我單位充分考慮到這些因素，針對(duì)性的制定了一系列管理制度，加強(qiáng)在工作中的獎(jiǎng)懲力度，進(jìn)一步將施工單位及外委隊(duì)伍管理規(guī)范化。在設(shè)計(jì)施工方案時(shí)，讓機(jī)電技術(shù)人員在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行細(xì)致的檢查、量算，排除影響工程進(jìn)程的不穩(wěn)定因素。并且，在工程結(jié)束后，協(xié)同監(jiān)理單位進(jìn)行驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，避免大意漏檢造成的重復(fù)施工工程，保證工程質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

5、在建設(shè)管理和技術(shù)創(chuàng)新，科技創(chuàng)新的體制、機(jī)制、人才、投入方面，我單位正在向行業(yè)一流水平看齊。目前我礦機(jī)電管理人員文化較低，專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平不高，未系統(tǒng)學(xué)習(xí)設(shè)備管理理論和企業(yè)管理理論，機(jī)電管理憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行。機(jī)電職工一般未接受機(jī)電專(zhuān)門(mén)技術(shù)培訓(xùn)，理論知識(shí)不足，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，違章作業(yè)經(jīng)常發(fā)

生。設(shè)備故障較高，因電氣失爆而產(chǎn)生的隱患時(shí)有發(fā)生。專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員是技術(shù)管理工作的主體。實(shí)行技術(shù)人員責(zé)任制，職責(zé)、職權(quán)和專(zhuān)業(yè)班組職責(zé)掛鉤，是充分發(fā)揮技術(shù)人員作用、強(qiáng)化技術(shù)管理行之有效的方法，便于技術(shù)人員在生產(chǎn)活動(dòng)中解決技術(shù)問(wèn)題，做好技術(shù)管理工作。我單位積極引進(jìn)高技能、高素質(zhì)人才，不斷完善自身管理體制、機(jī)制的建設(shè)，并相應(yīng)的制定出一系列獎(jiǎng)懲措施，約束員工的不良行為，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)規(guī)章制度，提高自身專(zhuān)業(yè)技能，在工作中保質(zhì)量、高效率完成任務(wù)。我單位將大學(xué)畢業(yè)生作為儲(chǔ)備人才，全面的培養(yǎng)學(xué)習(xí)，使之成為未來(lái)機(jī)電部門(mén)發(fā)展的支柱。

6、我單位在煤礦生產(chǎn)建設(shè)中，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及企業(yè)制度規(guī)定，保證人身安全，保證工程質(zhì)量達(dá)標(biāo)，保證礦區(qū)及周邊自然環(huán)境的不受破壞，做到真正的文明安全生產(chǎn)。堅(jiān)持礦井機(jī)電安全生產(chǎn)總的思想，提高設(shè)備維修質(zhì)量，減少機(jī)電事故，保證礦井正常的生產(chǎn)秩序，不斷提高機(jī)電管理的水平，使礦井獲得最佳經(jīng)濟(jì)效益。

總之，目前我礦機(jī)電管理，必須從基礎(chǔ)工作做起，以提高全礦機(jī)電設(shè)備安全可靠性為中心，以“管理、裝備、培訓(xùn)”為原則，以標(biāo)準(zhǔn)化統(tǒng)攬工作全局，以經(jīng)濟(jì)杠桿為手段，扎扎實(shí)實(shí)地搞好機(jī)電管理工作，確保礦井機(jī)電系統(tǒng)安全、可靠、高效。