第一篇：國外高職院校就業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的啟示

（二）國外高職院校就業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)對我國的啟示

1、加強(qiáng)與企業(yè)的長期穩(wěn)定合作，拓寬就業(yè)渠道

在校企合作方面，美、德兩國為我們提供了成功的范例，如美國的“合作教育”模式、德國的“雙元制”模式。我國高校長期以來，關(guān)起門來辦教育，使大學(xué)生培養(yǎng)嚴(yán)重脫離了社會(huì)的實(shí)際需要，導(dǎo)致相當(dāng)部分大學(xué)生動(dòng)手能力差，畢業(yè)后不受企業(yè)青睞，難以就業(yè)。我國高校應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)與外界的交流與聯(lián)系，加強(qiáng)對就業(yè)市場的研究和預(yù)測，加強(qiáng)與用人單位的溝通，建立密切的合作關(guān)系。在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)過程中也要加強(qiáng)和企業(yè)、社會(huì)聯(lián)系的緊密程度，應(yīng)該更重視學(xué)生的實(shí)踐能力, 使學(xué)生更早地樹立自己的職業(yè)觀, 在課程設(shè)置方面,削減一些與本專業(yè)無關(guān)或與本專業(yè)就業(yè)關(guān)系不大的科目,同時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)通識教育。可以嘗試吸收和借鑒國外這些成功的教學(xué)模式，結(jié)合本國高校和企業(yè)的實(shí)際，探索更多具有中國特色的校企合作模式。

2、建立全程化的、有中國特色的就業(yè)指導(dǎo)模式（183頁）

德、美兩國高職院校都很重視就業(yè)指導(dǎo)工作，他們把就業(yè)指導(dǎo)貫穿于整個(gè)學(xué)校教育，為學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)求職擇業(yè)應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。此外高校把就業(yè)指導(dǎo)和咨詢作為一種高層次的職業(yè)和崗位予以肯定，投入大量的就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)，重視就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和就業(yè)管理隊(duì)伍的建設(shè)，其就業(yè)指導(dǎo)師一般都具有碩士以上學(xué)位，有多年從事社會(huì)工作的經(jīng)驗(yàn)，并具有很強(qiáng)的心理咨詢分析能力，能給學(xué)生提供有效的信息和個(gè)性化的指導(dǎo)。

我國高校的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)基本屬于“臨陣磨槍”型的短平快模式，大多只向畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)，內(nèi)容僅限于就業(yè)形勢介紹、就業(yè)技巧培訓(xùn)、就業(yè)政策指導(dǎo)等與就業(yè)直接相關(guān)的內(nèi)容。而忽視對在校生在整個(gè)教學(xué)過程中的職業(yè)準(zhǔn)備的前期指導(dǎo)，使畢業(yè)生倉促走上社會(huì)。

當(dāng)前的就業(yè)形勢下，構(gòu)建全程化的、有中國特色的就業(yè)指導(dǎo)模式勢在必行。從大學(xué)生入學(xué)開始，依據(jù)大學(xué)生成長階段的特點(diǎn)和職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)律，通過職業(yè)生涯規(guī)劃課、就業(yè)指導(dǎo)課等方式有計(jì)劃、分步驟地對大學(xué)生分年級、分階段地進(jìn)行針對性的職業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和人生目標(biāo)，科學(xué)地規(guī)劃職業(yè)生涯，強(qiáng)化就業(yè)技巧，使大學(xué)生以較高的綜合素質(zhì)，扎實(shí)的專業(yè)功底，熟練的實(shí)踐技能走向工作崗位。

3、從就業(yè)指導(dǎo)到職業(yè)生涯輔導(dǎo)

美國就業(yè)指導(dǎo)以“職業(yè)生涯理論”為指導(dǎo)，將就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)與學(xué)生職業(yè)生涯貫通起來，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能力的可持續(xù)發(fā)展，特別強(qiáng)調(diào)人與職業(yè)的和諧發(fā)展。

從就業(yè)指導(dǎo)到職業(yè)生涯輔導(dǎo)是大勢所趨，職業(yè)生涯輔導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生以廣闊的視野來審視個(gè)人的職業(yè)選擇，對職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，并制定相關(guān)措施，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。職業(yè)生涯輔導(dǎo)涵蓋了職業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生個(gè)人發(fā)展、職業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步等重要內(nèi)容，將視點(diǎn)從關(guān)注學(xué)生擇業(yè)期的一個(gè)點(diǎn)擴(kuò)展為對人一生發(fā)展的關(guān)懷。在職業(yè)指導(dǎo)期間，個(gè)體在就業(yè)期是被動(dòng)地適應(yīng)職業(yè)。在職業(yè)生涯輔導(dǎo)過程中，個(gè)體則將自己調(diào)整為經(jīng)過對自身深入的分析與對職業(yè)的成熟思考，從而主動(dòng)地把握自己的職業(yè)方向。

第二篇：國外城市管理經(jīng)驗(yàn)借鑒及其啟示

國外城市管理經(jīng)驗(yàn)借鑒及其啟示

班級：廣告090

1姓名：孔祥玉

學(xué)號：2009112509

國外城市管理經(jīng)驗(yàn)借鑒及其啟示

今天我要談的是新加坡的城市管理對我國城市管理的啟示。作為城市管理的成功典范，新加坡成了國際公認(rèn)的“花園城市”，形成了一套比較成熟和完善的城市管理模式和方法。目前，城市已經(jīng)成為人類社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心，在城市快速發(fā)展的同時(shí)，城市管理中出現(xiàn)了許多不如人意的問題，例如環(huán)境污染、交通擁擠、亂拆亂建、公平缺失等等，這些直接影響了城市的發(fā)展進(jìn)程。中國許多城市正處于城市化的快速發(fā)展過程中，城市化進(jìn)程面臨的時(shí)空環(huán)境更加復(fù)雜，對城市管理也提出了新的挑戰(zhàn)。由于發(fā)達(dá)國家城市化起步較早，在城市管理方面積累了一定經(jīng)驗(yàn)，形成了較為成熟的城市管理模式，因此，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，來審視我國的城市管理，進(jìn)而完善城市管理模式，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1、規(guī)劃、建設(shè)和管理相分離

“建管分離”是城市管理的一個(gè)重要原則，新加坡在這方面做得十分成功。該國的城市規(guī)劃、建設(shè)、管理分別由不同的相互獨(dú)立的部門承擔(dān)。城市的總體規(guī)劃由城市重建局負(fù)責(zé)，城市管理職能則主要是由市鎮(zhèn)理事會(huì)行使。各部門之間除了定期進(jìn)行交流外，一般相互不干涉各自的職權(quán)范圍，權(quán)責(zé)明確，便于城市管理規(guī)范化進(jìn)行。

2、城市管理實(shí)現(xiàn)法制化

新加坡城市管理最大的特點(diǎn)就是完全法制化的管理，這也是它成功的最重要經(jīng)驗(yàn)。首先建立一套完備的城市管理法規(guī)體系，同時(shí)，城市管理的執(zhí)法力度很大，“嚴(yán)”字當(dāng)頭。另外，還擁有一支素質(zhì)精良的法紀(jì)監(jiān)督稽查隊(duì)伍和遍及社會(huì)各階層的群眾監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。

3、重視宣傳教育

新加坡政府認(rèn)為法制化的管理只能“治標(biāo)”，要真正“治本”需要從根本上減少城市環(huán)境的破壞行為，這就要依賴于廣泛的宣傳教育。因此，政府不斷以各種形式對其居民進(jìn)行城市管理方面的宣傳教育，使他們從思想上認(rèn)識到遵守各項(xiàng)法律規(guī)章、維護(hù)城市環(huán)境的重要性。

4、城市管理單位與居民有效溝通

新加坡城市管理的主要負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)—市鎮(zhèn)理事會(huì)，把居民、城市管理中的承包商、基層領(lǐng)袖和政府部門都看作是自己的合作伙伴，始終保持著有效的溝通。市鎮(zhèn)理

事會(huì)定期與建屋局、環(huán)境發(fā)展部等相關(guān)的政府部門舉行會(huì)談，通過宣傳海報(bào)、布條、教育手冊以及主辦大型的活動(dòng)來教育居民，同時(shí)還通過與基層領(lǐng)袖的定期會(huì)面以了解居民的問題和需求。

5、政府官員以身作則

新加坡城市重建局、建屋發(fā)展局、公園及康樂局、市鎮(zhèn)理事會(huì)等公用事業(yè)局的工作人員每天巡視公園、綠地、街道等，對有損壞或者不合要求的地方及時(shí)進(jìn)行整治。新加坡的總理也對環(huán)境衛(wèi)生、綠化及整個(gè)城市的管理工作十分重視，經(jīng)常親自上街巡視，親自檢查。因此，政府官員的重視保證了新加坡城市管理工作的有效開展。

新加坡城市管理模式的借鑒經(jīng)驗(yàn)

1、借鑒可能性

城市之間必須具有共同的屬性，才存在相互借鑒的可能。我們認(rèn)為，英美國家城市無論在經(jīng)濟(jì)、人口，還是在文化傳承與中國城市的差異性較大，可借鑒的地方不多。相反，新加坡作為亞洲國家，與中國城市具有較多的共同屬性，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，新加坡為城市國家，城市化率非常高。自從中國城市化進(jìn)程加快后，城市化率將得到進(jìn)一步提高。因此，兩者在城市管理方面存在許多共性;第二，新加坡經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)且保持了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，中國改革開改三十年來在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展方面也取得較好成效，今年在國際金融危機(jī)的影響下，中國經(jīng)濟(jì)還實(shí)現(xiàn)了“率先突圍”。因此，兩者城市發(fā)展思路有其一致性;第四，新加坡的人文歷史具有中華文化的淵源，其城市建筑也深受中華文化影響，中國城市具有濃厚的文化底蘊(yùn)，兩者的城市管理文化也有相通之處等。因此，兩者的城市共性，決定了兩個(gè)城市管理方面存在相互借鑒的可能。

2、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

我們總結(jié)出新加坡城市管理中可以值得我國城市借鑒的經(jīng)驗(yàn)，主要有以下三個(gè)方面:一是管理理念先進(jìn)。新加坡城市管理強(qiáng)調(diào)以人為本，服務(wù)優(yōu)先，法治保障。在以人為本方面，新加坡致力于提高群眾生活水平、生活質(zhì)量，不斷完善城市規(guī)劃，加強(qiáng)“花園城市”建設(shè)。在服務(wù)優(yōu)先方面，新加坡政府樹立親商思維、服務(wù)理念，政府行為要由服務(wù)型方式取代命令型方式。在加強(qiáng)法治保障方面，新加坡強(qiáng)調(diào)法律之內(nèi)人人自由，法律之外沒有特權(quán)，法律之上沒有權(quán)威；二是城市管理體制科學(xué)。新加坡城市管理部門職責(zé)明確，國家發(fā)展部等行政部門之間職責(zé)是法定的，有關(guān)部門下屬的多個(gè)法定機(jī)構(gòu)，均由議會(huì)授權(quán)設(shè)立。新加坡城市管理協(xié)

調(diào)有力，成立了“花園城市行動(dòng)委員會(huì)”，在擬定政策、綜合協(xié)調(diào)有關(guān)城市園林綠化建設(shè)及管理方面發(fā)揮了重要作用。新加坡考評監(jiān)督制度嚴(yán)格，其考評項(xiàng)目非常體系化，對每項(xiàng)指標(biāo)都有十分具體的評分標(biāo)準(zhǔn)。新加坡社區(qū)自治程度高。新加坡政府在城市管理上很有特色的一點(diǎn)就是社會(huì)和公民角色的確立，它將城市劃分為5個(gè)社區(qū)，并設(shè)立社區(qū)發(fā)展理事會(huì)，在推動(dòng)社區(qū)自治和參與城市管理發(fā)揮了重要作用；三是法制環(huán)境健全。新加坡城市管理的法制化水平較高，建立了一整套切合實(shí)際、操作性強(qiáng)、沒有回旋余地的法律體系，立法嚴(yán)密，執(zhí)法嚴(yán)正。

總的來說，我國的城市管理體制是符合城市管理發(fā)展需要的，但也存在許多不盡如人意的地方，需要不斷改革與完善。我們認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行突破:

第一，組建城市綜合管理機(jī)構(gòu)。我們有必要整合市與市有關(guān)規(guī)劃、土地、市容等方面的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)的職責(zé)，由兩地政府共同設(shè)立城市綜合管理機(jī)構(gòu)，指導(dǎo)兩市城市管理工作，具體負(fù)責(zé)編制兩市城市管理的發(fā)展戰(zhàn)略、中長期規(guī)劃和計(jì)劃，并組織協(xié)調(diào)實(shí)施，監(jiān)督檢查兩市城市管理工作，負(fù)責(zé)兩市城市管理考核，指導(dǎo)城市管理執(zhí)法局執(zhí)法工作，負(fù)責(zé)城市管理數(shù)字化管理與應(yīng)急處理等。相關(guān)組建工作可在進(jìn)一步研究的基礎(chǔ)上擬定工作方案，報(bào)有省政府批準(zhǔn)后實(shí)施。

第二，探索城市管理市場化運(yùn)作機(jī)制。歐美城市管理中普遍適用的以“企業(yè)家政府”和“虛擬政府”為代表的新公共管理理論，我國城市可以大膽借鑒，在公共管理領(lǐng)域中引人競爭機(jī)制、利益機(jī)制和顧客至上意識，通過委托、招標(biāo)、租賃、承包等形式，把政府公共管理職能轉(zhuǎn)移給企業(yè)、社區(qū)和私人機(jī)構(gòu)，政府只負(fù)責(zé)市政公用設(shè)施規(guī)劃、管理標(biāo)準(zhǔn)制定、價(jià)格監(jiān)督和服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督，環(huán)衛(wèi)、市政、園林的養(yǎng)護(hù)實(shí)行企業(yè)化管理，行業(yè)協(xié)會(huì)、中介機(jī)構(gòu)等非政府組織承擔(dān)市政設(shè)施的招標(biāo)、監(jiān)理、鑒定等專業(yè)性工作，在城市公用事業(yè)領(lǐng)域?qū)嵭姓蠓珠_、政事分開、事企分開，實(shí)現(xiàn)城市管理市場化運(yùn)作。

第三，提高城市管理社會(huì)化參與程度。從城市管理的發(fā)展動(dòng)向可知，市民對城市管理的參與可以更新城市管理的觀念，提高城市管理的效率。因此，我國城市應(yīng)著力于建立政府主導(dǎo)，營利組織、非營利組織和社會(huì)公眾共同參與的城市管理機(jī)制，實(shí)行城市管理市民聽證制度，讓市民從決策、執(zhí)法、監(jiān)督全過程參與城市管理。一方面，有利于提高城市管理方案的科學(xué)性和社會(huì)認(rèn)可度，另一方面，有利于提高市民自覺參與城市管理、自覺遵守城市管理規(guī)則的積極性，因?yàn)閬碜杂谏鐣?huì)的規(guī)則，能最大程度得到群眾的遵從。另外，我們還要發(fā)揮城市管理專家顧問組的作用，廣泛吸納專家和社會(huì)意見，擇優(yōu)配置社會(huì)智力，充分接受社會(huì)監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)城市管理社會(huì)化。

第四，加強(qiáng)城市管理法制建設(shè)。一方面，繼續(xù)探索城市管理相對集中處罰權(quán)制度，建議由市城市管理執(zhí)法局牽頭，進(jìn)一步明晰我市城市管理執(zhí)法局行政處罰權(quán)范圍的界限，明確市、區(qū)城市管理行政執(zhí)法局之間職責(zé)分工，完善城市管理行政執(zhí)法的監(jiān)督制度，切實(shí)提高城市管理執(zhí)法水平。另一方面，建議對城市管理方面的規(guī)范性文件進(jìn)行疏理，做好立、改、廢的銜接，以利于城市管理法制體系的形成和完善。同時(shí)，建議由市政府組織對城市管理法律法規(guī)執(zhí)法情況進(jìn)行檢查，完善監(jiān)督措施，推進(jìn)法治城市建設(shè)進(jìn)程。

第五，挖掘城市文化的獨(dú)特價(jià)值。在城市管理中我們應(yīng)充分認(rèn)識到中國城市文化潛在的社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值，凸顯城市文化要素，張揚(yáng)城市個(gè)性。

第三篇：高職院校就業(yè)工作會(huì)議講話稿

文章標(biāo)題：高職院校就業(yè)工作會(huì)議講話稿

同志們：

黨中央、國務(wù)院對畢業(yè)生就業(yè)工作高度重視，強(qiáng)調(diào)指出，今年仍然是高校畢業(yè)生就業(yè)高峰年，要認(rèn)真做好就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作。今年國務(wù)院頒布了新一輪教育振興行動(dòng)計(jì)劃，其中的六大工程中就有一項(xiàng)是畢業(yè)生就業(yè)工程，足以說明就業(yè)工作在我們今后幾年的教育工作中的極端重要性。國務(wù)院將在本月20號召開****年全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會(huì)議，國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志將在會(huì)上做重要講話，對去年的畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行全面的總結(jié)，全面部署今年的高校畢業(yè)生就業(yè)工作。

今天我們召開全國高職院校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議，這個(gè)會(huì)議先于全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議召開，主要有兩個(gè)方面的考慮：一是我國高等職業(yè)教育發(fā)展迅速，其畢業(yè)生規(guī)模已占普通高校畢業(yè)生總數(shù)的半數(shù)，高職院校畢業(yè)生的就業(yè)工作在全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作中具有舉足輕重的重要地位；二是高職畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢總體上來說是嚴(yán)峻的，而且將會(huì)長期的，而特別嚴(yán)峻的就是高職畢業(yè)生的就業(yè)工作，已經(jīng)成為全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作的一個(gè)難點(diǎn)，也是我們工作的重點(diǎn)。到**屆畢業(yè)生離校只剩三個(gè)月的時(shí)間了，這三個(gè)月是做好今年畢業(yè)生就業(yè)工作的關(guān)鍵階段，時(shí)間緊，任務(wù)重。所以，教育部已經(jīng)下發(fā)了《關(guān)于以就業(yè)為導(dǎo)向深化高等職業(yè)教育改革的若干意見》（教高[****]1號），要求大家緊急行動(dòng)起來，把這項(xiàng)工作抓好。今天的會(huì)議是一個(gè)高職就業(yè)工作的緊急動(dòng)員會(huì)議，要求全國各級教育行政部門和各個(gè)高職院校立即行動(dòng)起來，全力以赴，采取有力措施，做好今年高職院校就業(yè)工作。

下面，我談幾點(diǎn)意見。

一、要提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步增強(qiáng)做好高職畢業(yè)生就業(yè)工作的責(zé)任感和緊迫感。

高等職業(yè)教育這幾年發(fā)展得很好，異軍突起，成為我國高等教育的重要組成部分，也是我國職業(yè)教育的重要組成部分。截至****年底，全國高職院校招生200萬人，在校學(xué)生480萬人，分別占全國普通高校招生數(shù)的52.3和在校學(xué)生數(shù)的42.3。目前，全國已有獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)院校908所，占全國普通高等學(xué)校總數(shù)的58.5，基本上形成了每個(gè)地市至少設(shè)置一所高等職業(yè)院校的格局。高等職業(yè)教育發(fā)展這么快，實(shí)際上是適應(yīng)了我國走新型工業(yè)化道路的強(qiáng)烈的需求，也滿足了我國廣大人民群眾希望把他們的孩子培養(yǎng)成為高技能人才的迫切要求。一個(gè)充滿活力、基本適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高等職業(yè)教育新體系初步形成。這個(gè)體系具有中國特色，是我國正在構(gòu)建的具有中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化教育體系的重要組成部分。

****年，在黨中央、國務(wù)院的直接領(lǐng)導(dǎo)下，有關(guān)部門通力合作、密切配合，全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作取得了顯著成績，高職院校畢業(yè)生就業(yè)情況明顯好轉(zhuǎn)。在畢業(yè)生人數(shù)比2002年增加35萬的情況下，截至****年12月，高職畢業(yè)生就業(yè)率由2002年的67上升到****年的72，提高了5個(gè)百分點(diǎn)，這是一個(gè)非常了不起的成績，成績是巨大的。

但是，我們也要充分地、清醒地認(rèn)識到，高職畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢依然非常嚴(yán)峻，困難是非常嚴(yán)重的。高職畢業(yè)生的就業(yè)關(guān)系重大，意義也很重大，但是難度也比較大。今年全國共有普通高校畢業(yè)生280萬人，其中高職畢業(yè)生147萬人，比去年增加51萬人，增幅達(dá)到53.1，增長幅度相當(dāng)大。在全國范圍就業(yè)壓力居高不下，高校畢業(yè)生增長率遠(yuǎn)高于城鎮(zhèn)新增就業(yè)崗位增長率的情況下，高職畢業(yè)生就業(yè)將面臨更大壓力。從去年、前年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，高職畢業(yè)生就業(yè)率與研究生、本科生相比仍相對偏低。因此，我們要深切地認(rèn)識到，高職畢業(yè)生的就業(yè)工作是全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，今年的147萬高職畢業(yè)生就業(yè)問題如果解決得不好，就會(huì)成為制約全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作的全局性大問題。現(xiàn)在距離畢業(yè)生離校只有三個(gè)月的時(shí)間，高職畢業(yè)生就業(yè)工作顯得非常緊迫，刻不容緩，需要我們把這個(gè)工作擺在非常重要的位置來把它抓好。要提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步增強(qiáng)做好高職畢業(yè)生就業(yè)工作的責(zé)任感和緊迫感。

二、當(dāng)前的三項(xiàng)緊迫任務(wù)

第一，要千方百計(jì)地幫助高職畢業(yè)生找到工作崗位。

高校畢業(yè)生就業(yè)工作在過去十年中進(jìn)行了深刻的改革，已經(jīng)走上了雙向選擇的正確道路。但是我們必須要認(rèn)識到，教育的根本任務(wù)就是育人，是培養(yǎng)社會(huì)需要的人才，因此，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)是教育的一個(gè)重要任務(wù)。****年高校畢業(yè)生就業(yè)工作的整體目標(biāo)是：到****年9月，全國高校畢業(yè)生總體就業(yè)率超過70％，其中高職畢業(yè)生就業(yè)率要超過****年同期水平。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，各級教育行政部門、各高職院校要建立目標(biāo)責(zé)任制，責(zé)任逐級落實(shí)，制定具體措施，確保完成今年就業(yè)工作任務(wù)。我再次強(qiáng)調(diào)一下，畢業(yè)生就業(yè)是“一把手”工程，各省市的教育廳長和分管副廳長，以及高職院校黨委書記和院校長要親自掛帥，要把畢業(yè)生就業(yè)作為關(guān)系學(xué)校發(fā)展的頭等大事來抓。河

第四篇：德國高職院校就業(yè)方向

德國高職院校就業(yè)方向？

答：根據(jù)德國科隆體育大學(xué)對最近5年畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告，有半數(shù)以上畢業(yè)生從事健身、康復(fù)等方面的工作，從事競技體育者占16.1％，從事體育經(jīng)濟(jì)的占20％，而從事體育傳媒者約占8％。人們預(yù)測，進(jìn)入21世紀(jì)，健身體育和競技體育方面的人才需求會(huì)相對穩(wěn)定，而體育經(jīng)濟(jì)與傳媒領(lǐng)域的人才需求將大大增加。

廣東省高職院校有幾所？

答：67所。競爭力：可以分兩個(gè)部分考慮，一是教研水平，好的教學(xué)能夠培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，好的科研水平能夠培養(yǎng)優(yōu)秀的教師，同時(shí)優(yōu)秀的學(xué)生和優(yōu)秀的老師彼此之間又能互相推動(dòng)，形成良性循環(huán)，最終帶來好的社會(huì)聲譽(yù)，提高競爭力。二是就業(yè)情況，學(xué)生質(zhì)量高，能夠更好、更快的幫助企業(yè)發(fā)展，反過來獲得的收入也高，能給學(xué)校帶來社會(huì)美譽(yù)度，同時(shí)也能吸引更好質(zhì)量的學(xué)生入校，形成良性互動(dòng)。

第五篇：高職院校畢業(yè)就業(yè)情況問卷調(diào)查

高職院校畢業(yè)就業(yè)情況問卷調(diào)查

被調(diào)查者的姓名：被調(diào)查者的電話：

問卷的內(nèi)容：

1.您的性別

A.男B.女

2.請問您是高校畢業(yè)生嗎

A.是B.不是

3.您目前所處的情形是

A.繼續(xù)讀書B.已經(jīng)找到工作C.未就業(yè)

4.您什么時(shí).候開始關(guān)注就業(yè)

A．新生入學(xué)后B.大二C.大三D.領(lǐng)取畢業(yè)證時(shí)

5.在選擇工作時(shí)您首先考慮的因素是什么

A.專業(yè)對口B.個(gè)人發(fā)展空間C.工作地點(diǎn)D.不太了解

6.您覺得自己在擇業(yè)中最大的優(yōu)勢是什么

A.學(xué)歷B.專業(yè)C.經(jīng)驗(yàn)D.能力

7.您認(rèn)為對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，以下哪方面最主要

A.就業(yè)形勢與政策B.就業(yè)心理調(diào)適C.面試技巧D.自主創(chuàng)業(yè)

8.面對就業(yè)困難，您的態(tài)度是

A.先就業(yè)再擇業(yè)B.先擇業(yè)再就業(yè)C.期望就業(yè)形勢好轉(zhuǎn)D.茫然失措

9.您認(rèn)為參加職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)，考取相關(guān)證書等重要嗎

A.好重要，盡早接觸行業(yè)知識B.重要，能較公正反映學(xué)生的能力

C.一般，學(xué)生更應(yīng)該抓緊時(shí)間學(xué)好專業(yè)D.不重要，更應(yīng)該鍛煉能力

10.您認(rèn)為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是（多選）

A.基本解決問題的能力B.溝通協(xié)調(diào)能力C.承受壓力能力D.相關(guān)工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)E.專業(yè)知識和技能

11.您在就業(yè)中面臨過什么樣的問題（多選）

A.難以確定的就業(yè)方向B.不了解就業(yè)市場C.性別歧視D.對用人單位缺乏了解 E.缺乏工作經(jīng)驗(yàn)F.缺乏就業(yè)技巧

12.您認(rèn)為用人單位最關(guān)心畢業(yè)生哪些條件（多選）

A.專業(yè)成績技能綜合能力B.學(xué)校名氣C.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)D.個(gè)人的發(fā)展?jié)摿.思想品德素質(zhì)