第一篇：高職專科院校會計專業畢業生就業前景探討

高職專科院校會計專業畢業生就業前景探討

一、課題論文提綱 引言 1.高職院校會計專業畢業生的就業方向 1.1內資企業 1.2外企 1.3.事務所 1.4.理財咨詢 1.5.公務員、教師 1..注冊會計師.會計類大學生面臨的就業形勢 2.1 地區之間需求不平衡。2.2 會計類畢業生多。2.3 薪酬逐年降低。2.4社會的選材要求提高。2.5 就業競爭日益激烈。

一、會計類大學生就業的優勢與劣勢 1 優勢 2.劣勢.就業需要做好哪些思想準備 4.知識經濟條件下應用型會計人材的培養 2 4.1知識經濟環境下的認識 4.2知識經濟下人才成為推動經濟發展的主動力。4.3明確應用型會計人才的培養方向是實施教育行為的前提。4.4基礎教育、職業教育、后續教育在應用型會計人才成長過程中承擔著不同的責任。4.5 教育是伴隨人一生的一種進程后續教育是終身教育的重要組成部分是應用型會計人才不斷成長和提高的搖籃。

二、內容摘要 本文旨在通過對高職院校會計專業畢業生的就業前景和面臨的問題的分析為解決問題提供一個合理的認識基礎。文章分析了會計專業的大學生就業趨向、就業形勢探討了大學生就業能力的現狀及怎樣提高會計類大學生就業能力。隨著社會經濟的不斷發展現代社會對會計專業人員的需求標準發生了變化職業院校應從企業對會計人員各方面的要求入手對現代社會會計人員的需求標準進行深層次分析并據此對在會計教學中培養符合社會需要的專業人才的問題進行思考。三、參考文獻 1 鄭明望.對我國會計工作如何適應WTO要求的思考J.財會月刊2004 3 2 王遠利.會計國際化對會計人員職業素質的要求J.徐州教育學院學報2004 3靳玲郝一潔.論會計教學過程中的誠信教育J.高等教育2003 4鄒敏.談有效實施高校會計教學活動J.高等教育研究2005.5華夏大地教育網http://www.tmdps.cn 6楊君偉《重構會計教育體系》 高職專科院校會計專業畢業生的就業前景問題探討 000000 中文摘要:本文旨在通過對高職院校會計專業畢業生的就業前景和面臨的問題的分析為解決問題提供一個合理的認識基礎。文章分析了會計專業的大學生就業趨向、就業形勢探討了大學生就業能力的現狀及怎樣提高會計類大學生就業能力。隨著社會經濟的不斷發展現代社會對會計專業人員的需求標準發生了變化職業院校應從企業對會計人員各方面的要求入手對現代社會會計人員的需求標準進行深層次分析并據此對在會計教學中培養符合社會需要的專業人才的問題進行思考。關鍵詞會計就業能力發展.引言 每次與朋友閑談提及自己的專業時對方都會送上一句“會計好啊”反問之“為何”“工作環境好工作輕松吃香的喝辣的領導的左右手身邊的大紅人。”幾句話便道出一個外行眼里的會計。靜下心細細想來到底目前社會需要哪類會計人才呢高職專科院校會計畢業生的就業前景是怎樣的呢我們要怎么才能 4 做這個社會所需要的人才作為一個即將畢業的大學生這些都是值得我們深思的這篇論文通過對會計專業畢業生就業出路和就業面臨的問題及對策給我們打個預防針成為這個社會需要的會計人才才會是我們的出路。.高職院校會計專業畢業生的就業方向 畢業后干什么工作是每一個準備考或已考上的同學都關注的問題。會計可選擇的就業途徑是很多的如會計師事務所、國有企業、銀行等等。可以說任何一個單位都離不開會計所以只要你的期望值不高一定可以找到一份比較滿意的工作。但畢業后具體從事什么工作一方面要根據個人興趣而定另一方面還要考慮長遠發展。每個單位都需要會計……一些上市公司的CFO也做為高層管理人員頻頻露臉注冊會計師被稱做“經濟警察”。這些都撩撥得我們心癢癢很想馬上就畢業投身社會今天的他們就是明天的我們但學校近年的畢業生就業情況卻告訴我們不容樂觀到底是怎么回事我們的職業有什么前景我們現在該做些什么 曾幾何時財會畢業生在人才市場屬于“搶手貨”該專業也一度成為所謂的“熱門”于是各大高校不管有無師資一窩蜂的開設的會計相關專業導致畢業的人數連年增加而畢業生平均素質則是連年下降。就整個行業就業現狀來說筆者在采訪過程中無論是權威人才網站的統計數字還是專業人士、人力資源專家的看法都顯示出一個結論低端人才泛濫高端人才緊俏。會計專業學生畢業后其就業方向大致有內資企業財務部、外資企業、會計師事務所、公務員…… 5 1.1內資企業需求量大待遇、發展欠佳 職業狀況這一塊對會計人才的需求是最大的也是目前會計畢業生的最大就業方向。很多中小國內企業特別是民營企業對于會計崗位他們需要找的只是“帳房先生”而不是具有財務管理和分析能力的專業人才而且此類公司大都財務監督和控制體系相當簡陋。因此在創業初期他們的會計工作一般都是掌握在自己的親信戚手里。到公司做大財務復雜到親信戚無法全盤控制時才會招聘“外人”記記帳。有種可能也不排除你選擇的公司具有極大的成長性你做為元老在公司壯大以后能分到一杯羹。但更多的情況是你進去的時候是記帳離開時還是只會記帳最多能學到簡單的財務監管和避稅方法甚至和一些朱總理曾在國家會計學院題詞的“不做”的伎倆。薪資情況新人月薪絕大部分集中在1500元左右。如果你的會計專業知識掌握還不錯自己又比較愿意適應那種較為忙碌的生活就業時不妨多關注一下這些單位。在這些企業里面或多或少會有一些壓力但壓力也會變成繼續努力的動力。1.2外企待遇好學得專業 職業狀況大部分外資企業的同等崗位待遇都遠在內資企業之上。更重要的是外資企業財務管理體系和方法都成熟對新員工一般都會進行一段時間的專業培訓。工作效率高的其中一個原因是分工細致而分工的細致使我們在所負責崗位上只能學到某一方面的知識盡管這種技能非常專業但對整 6 個職業發展過程不利因為你難以獲得全面的財務控制、分析等經驗。續培訓機會多是外企極具誘惑力的另一個原因。財務管理也是一個經驗與知識越多越值錢的職業而企業提供的培訓機會不同于在學校聽老師講課它更貼進實際工作也更適用。薪資情況新員工的合理月薪在3000元以上絕大部分外企能解決員工的各種保險以及住房公積金。1.3事務所小所和外資大所的天壤之別 職業狀況所有的事務所工作都有一個特點那就是累區別在于很多小事務所所待遇低加班不給加班費雜事多……外資事務所例如普華永道則待遇要好的多但從某種方面來說他們的工作任務更重坊間甚至有傳言說在那里是“女人當做男人用男人當做牲口用”加班更是家常便飯著名的“安達信日出”就是指員工經常加班后走出辦公樓就能看到的日出。但在事務所確實能學到很多東西即使是小所因為人手的問題對于一個審計項目你必須從頭跟到尾包括和送審單位的溝通等等能充分鍛煉能力。大所則是對團隊合作以及國際會計準則、專業性、意志等方面能給予地獄般的磨練。薪資水平有的小會計事務所月薪只有1000元大一點的則在3000元左右筆者一個朋友在中信北京的待遇外資大所實習生試用期都能拿到5000元以上。考研教育網很多考會計學的研究生都選擇了會計師事務所一般而言事務所能讓考生學到在企業10年甚至20年也學不到的東西。7 如果你對專業知識掌握得已經很熟練并且又感覺能適應經常出差加班的工作可以選擇事務所。但是要有吃苦的心理準備事務所的工作強度是很大的不過有一份付出就有一份收獲報酬也是很可觀的。1.4理財咨詢前景看好的陽光職業 職業狀況去過銀行等金融機構招聘會的同學應該知道現在對個人理財咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大而且由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革理財咨詢服務必將走進更多城市白領的生活。此類人才的需求增長點應在社會投資理財咨詢服務機構。薪資水平銀行個人理財咨詢師的待遇因區域不同而有差異但最少也應該在月薪2000元以上。隨著經驗的增長收入也必將隨之增長。建議在確定自己的發展方向以前先問問自己那個性是否適合從事投資理財比如自己是否是那一類獨立思考、不情緒化的人這一點在投資理財無論是公司理財還是個人理財上是關鍵的因素。再次判斷一下自己是否有在這方面的有利優勢比如獨特的見解對宏微觀經濟信息的掌握是否有相關的人脈和導師等等。然后要想讓自己能從容入行學校方面開設的課程是遠遠不夠的。你得選擇培訓班讓自己能掌握充分的基本知識例如CFA。也可以為了實踐和人脈選擇當地的由投資方面高手辦的講座然后尋找機會找到自己的導師說不定你要跨過門檻時他能幫你一把。另外最近勞動保障部公布了理財規劃師的認證標準相信不久后將 8 出臺認證方案請有興趣的同學給予關注。1.5公務員、教師穩定有余發展不足 會計人考上公務員或被招進高校做老師和其他專業的人從事這些職業一樣有穩定、壓力小的優勢也有發展艱難的劣勢。近幾年國家機關每年都要招考公務員對那些從小就有治國理想的同學是一個很好的機會。如果你感覺能忍受公務員的清貧生活并且對公務員這個職業有較濃厚的興趣可以在每年畢業前參加公務員招考考試。教師每年有至少三個月的帶薪假期還可以享受穩定的福利待遇。如果你從小就有教書育人的志向那就更合適不過了。在選擇高校的時候要綜合考慮學校的前景而不要只看重暫時提供的某些條件。建議選擇那些在學術上對自己發展有幫助的學校即使待遇稍微差一點。考研教育網也認為女孩子做教師其實是一個不錯的選擇。1.6注冊會計師 注冊會計師專業方向的就業前景看好有四個方面的理由和判斷。第一注冊會計師是一個熱門職業。在市場經濟發達國家注冊會計師、律師和醫師是3個高收入的智力密集型職業。在我國近年來注冊會計師資格考試報名人數每年都保持在60萬人左右。第二注冊會計師行業發展對人才的需求巨大。早在10年前我國就提出要發展30萬注冊會計師的目標。隨著市場經濟的深化對注冊會計師隊伍發展的需求還將進一步擴大。目前行業的人才缺口依然很大。9 第三社會對高素質財經人才的需求更為突出。注冊會計師專業方向十分注重專業能力、綜合素質和國際視野的培養其畢業學生在就業時已成為各大企業和金融證券機構競相爭搶的對象。第四從以往的數據看也證明了注冊會計師專業方向學生的就業前景看好。在高等院校開設注冊會計師專業方向始于1994年。專業設立以來共培養畢業生9534人。據統計畢業的9534名學生全部就業。其中2700多人進入在中國境內的國際會計公司以及國內大中型會計師事務所就業2600多人進入國內各大中型企業、金融機構、保險、證券以及政府部門等從事會計審計工作其余畢業生到其他領域就業或考取研究生或出國留學。會計專業就業的方向大致是這些自己創業在現在也是很多人選擇的方向這個方向就很廣了。注冊會計師是個很吃香的職業但是要考到注冊會計師證也不是一件容易的事對于剛畢業的我們也只有慢慢來努力努力再努力.會計類大學生面臨的就業形勢 找到了適合自己的就業方向接下來討論下高職院校會計畢業生的就業形勢。根據國家勞動保障部的最新統計2008年的就業狀況很不理想。特別是高校畢業生近年增量多、壓力大整個就業市場需求崗位的總體狀況相對趨緊。在中國畢業生網最近發布的2007年和2008年大學生就業形勢分析與預測報告中使用了“就業寒流”來形容大學生就業形勢。在金融危機的影響下就業更加困難。其表現有以下幾點 10 2.1 地區之間需求不平衡。由于我國各地區經濟發展不平衡畢業生就業的地域范圍呈現出“東多西少城市多農村少”的特點。2.2 會計類畢業生多。近幾年來一些文科院校和具有專業特色的學校誅求綜合發展紛紛上馬會計類專業以及一些地區開設了會計培訓班及會計技校使會計專業畢業生日益增多。2.3 薪酬逐年降低。市場只給1000元關于會計類大學生薪酬期望值的問卷調查結果顯示有66.4的會計類本科畢業生希望自己月薪在1500以上畢業生的期望值顯然高出社會的顯示水準這也導致了部分大學生“有業不就”的現象的產生。2.4 社會的選材要求提高。目前會計類畢業生形成了“買方市場”就業競爭愈顯。用人單位對畢業生素質的要求越來越高。2.5就業競爭日益激烈。近幾年隨著高等教育大眾化畢業生的數量增多就業壓力增大會計類專業是大學生趨之若鶩的“熱門”專業之一就業競爭更為激烈。一.會計類大學生就業的優勢與劣勢 1 優勢任何一個單位只要存在經濟活動就需要會計工作。所以會計學專業的就業對象十分廣泛不僅可在這些單位從事財會工作還可從事審計實務工作、咨詢服務工作也可經進一步培養從事相關的科學研究和教學工作。若取得領跑會計職業市場的四大證書之一——注冊會計師資格證優勢更是明顯薪水高地位高注冊會計師在企業改制資本運營、財務管理等不同領域均起著舉足輕重的作用擇業面廣一旦擁有CPA證書既可以在會計師事務所從 11 事審計工作也可在證券公司、財務公司、投資公司、咨詢公司從事相關工作交友面廣職業生涯長。2.劣勢1會計專業的畢業生缺乏工作時間鍛煉。會計類畢業生技術知識和實踐應用能力相對較弱需要進行崗前專業技術培訓。因此會計類專業的畢業生就業情況就形成了一個怪圈“畢業生因沒有工作經驗而找不到工作——沒有工作就沒有工作經驗——沒有工作經研就找不到工作”2全國高等院校會計類專業設臵較多社會上各種會計培訓班的開辦使畢業生人數超過社會需求3招聘單位對會計類畢業生的要求不斷提高。迫于現在的就業壓力許多學生已經把對會計的研究推向精尖化取得注冊會計師資格證等領跑會計職業市場的證書。從2001年到2009年全國高校畢業生人數增長了四倍多當前及今后一個時期大學生的就業形勢會相當嚴峻。加之金融危機的影響就業危機愈演愈烈。一方面2009年全國高校畢業生人數達到610萬2010屆畢業生在此基礎仍會增加。還有一百多萬往年沒有就業的大學生另一方面金融危機導致經濟增長放緩部分企業發展失利求職人數激增很多企業削減甚至取消了校園招聘計劃。即將畢業的大學生們不得不面對這“雙重壓力”。凡事“預則立不預則廢”大學生只有認清就業形勢正視就業現狀方能做到心中有數、處變不驚。看清了我們目前的就業形勢接下來我們要做哪些思想準備呢 12.就業需要做好哪些思想準備 隨著我國經濟的快速發展市場經濟的不斷完善我們目前處于這樣的就業形勢一方面就業空間大了、用人的地方多了、選擇的范圍廣了但是另一方面由于人才供求的結構性矛盾就業的壓力反而大了起來。隨之而來的我們大學生的就業也成為了一種問題、難題為了實現充分就業大學生的就業觀念必須主動符合客觀形勢。這就需要我們面臨就業的以及在讀的大學生們要有充分的思想準備只有這樣才能在找工作的過程中不至于產生那種失落、迷茫的感覺。所以大學生在學習期間就應做好以下幾種思想準備。3.1要有自覺適應社會的思想準備。自覺適應社會一方面要了解改革給社會帶來的新變化了解改革向畢業生提出的新要求以使自己的思想適應不斷變化的新形勢。另一方面要了解社會對人才需求的新趨勢以使自己正確地選擇就業目標及時調整工作志愿。3.2要正確認識自己。選擇職業前應該首先認真想一想你有什么才干、能力和專業特長你的各種素質能力可以做什么工作適合從事什么職業然后在你的素質、能力同現實可供選擇的職業或工作崗位之間搭起一座或幾座橋梁使你擇路而行。3.3要有艱苦奮斗的思想準備。艱苦奮斗既是一種精神更是一條成才的途徑。畢業生步入社會前要做好艱苦奮斗的準備并且要立志通過自己的辛勤勞動為改變那里的面貌做出一份貢獻。3.4正確理解專業對口。學以致用是我們就業的一個基本原則但在具體就業過程中往往會因專業不對口使一些同學產生困惑。有些同學機械地用自己所學的專業課與社會需求完全一致來理解專業對口這顯然是不妥的。應該看到由于邊緣學科、交叉學科的廣泛興起有些看起來無用的知識有時會發出奇異的光彩幫助你攻下僅 13 有專業知識與技能無法突破的技術難題。3.5要有立大志、干小事的思想準備。要成就一件大事業必須從小事作起。同學們走出校門步入社會一定要有放下架子甘當小學生的思想準備把自己遠大的理想落實在一步一個腳印的努力之中立足于普普通通的工作崗位去創造光輝的業績。此外創業是值得重視的一個就業方式。我們要建設創新型國家創新性是一個國家和社會保持活力的重要因素大學生創業是整個社會創業大潮中重要的組成部分。學校、社會、政府應當大力營造有利于大學生創業的環境和氛圍。當然在創業教育中我們不主張跟風、人云亦云隨大流不適合創業的人也去創業、條件不成熟的也去創業但是對那些適合創業、具備創業基本素質和條件的同學來說要敢于大膽創新順勢而上。和過去相比現在的大學生有了更多的選擇在就業過程中用人單位和社會更多地尊重個人的不同興趣、愛好、能力和價值觀等但是不論如何就業的過程同時也是尋找發揮個人的聰明才智和為國家社會作出貢獻相統一的恰當方式的過程。從這個角度考慮問題更有利于大學生找準定位避免偏差。看清了形勢做好了思想準備后我們要有目的性的成為這個社會所需要的人材------應用型會計人材。.知識經濟條件下應用型會計人材的培養 14 隨著我國會計實踐的深入會計內容、手段、方式、方法的變革新興學科對會計的滲透與相互融合傳統的會計理論已無法滿足現代企業對會計實踐的需求會計理論面臨創新與發展的問題。現代企業對會計人員的需求發生了根本性變化會計由過去單一的“賬房先生”發展到現在的集會計、管理、預算、決算于一身熟練計算機技術和網絡技術通曉國際化會計理念的綜合型人才。會計在企業中的地位和作用日益重要對企業的發展舉足輕重。筆者擬以當前社會中各企業在招聘會計人員時所提出的各方面要求為背景資料結合會計專業的發展趨勢就現代社會對會計專業人才的需求標準進行研究旨在探討會計專業教學與現代社會對會計專業人才要求相結合的途徑以達到培養符合社會需要的、合格的、熟悉國際會計準則與市場經濟規律的、具有市場經濟知識的、全方位的應用型會計專業人才的目的。會計是經濟管理的重要組成部分是經濟的信息提供者。應用型會計人才是會計行業的中堅力量是經濟信息的掘取和分析者。順應知識經濟潮流對應用型會計人才定位確定應用型會計人才的培養目標及培養方式使學校培養的應用型會計人才適應經濟需求并不斷由低級向中、高級過渡已成為會計界和會計領域及會計教學過程中探討和解決的問題。應用型會計人才是一個具有立體感的時間性概念其職能和作用隨著經濟發展在不斷變更著。15 4.1知識經濟的特點之一是知識更新速度加快人力資本高速折舊經濟對知識的依賴越來越強。在這樣的經濟環境下要研究應用型會計人才的培養問題首先要認識到應用型會計人才正在適應知識經濟的需求逐步轉變工作理.

第二篇：高職院校專科畢業生就業問題分析

高職院校專科畢業生就業問題分析

高琰

（北京城市學院中關村學部 北京100081）

摘要：本文分析了當前我國高職畢業生就業難現狀的形成原因，提出了突破高職畢業生就業“困境”的對策思路。

關鍵詞：高等職業教育；技能；就業

中圖分類號：G718.5文獻標識碼：A文章編號：1008-4851（2004）-02-0055-0

4近兩年來我國大學生就業面臨著越來越嚴峻的形勢，尤其是高職院校的專科畢業生就業遇到了前所未有的挑戰。去年全國共有 212萬大中專應屆畢業生，其中專科畢業生為108萬，相較于2002年的72.7萬，多出了將近35萬。今年是我國高等院校擴招后的第二屆畢業生畢業的高峰期，全國應屆畢業生人數為280萬，比去年增加32%。這對今年的就業市場已經形成了巨大的壓力，而且在今后相當長的一段時期內，專科畢業生就業困難的情況將會持續存在。

一、當前高職院校專科畢業生就業“困境”的形成原因

造成目前高職專科畢業生就業困境的原因是多方面的，從責任的主體上來講，有社會和企業方面的原因，有教育機構方面的原因，有畢業生自身的原因，還有政府方面的原因；從責任的屬性上來講，有客觀方面的原因，也有主觀方面的原因。總之，造成目前高職專科畢業生就業困難的原因是綜合性的、多方面的，需要從深層次分析、了解和把握。

（一）政府的政策導向力度不夠，體制改革措施不到位

根據今年是擴招后的第一個畢業高峰年的實際情況，政府采取了一系列鼓勵畢業生就業的措施，包括鼓勵畢業生到基層去，到西部區，鼓勵畢業生自主創業，畢業生可以來去自由，戶口保留原籍，為自主創業者提供創業培訓服務等等，這些措施起到了一定的效果，但與社會所抱的期望值還有相當的差距。政府所采取的措施存在著重宣傳輕措施，重形式輕實質的傾向。在市場經濟條件下，人才流動要以利益導向為主，宣傳導向為輔，目前政府給畢業生提供的就業、創業條件仍然十分有限，廣大畢業生眼中的到西部就業和創業的希望和前景依然模糊，采取的措施依然無法打破常規思維的束縛。另外，政府機構還沒有建立起科學合理的公務員選拔與任用機制﹑人才流動和利益分配機制，國有企業改革進程緩慢，使得大量有能力的畢業生難有用武之地。

（二）畢業生就業期望值偏高，供求結構性矛盾突出

目前的高職院校畢業生普遍存在就業期望值偏高的情況，在擇業時喜歡到大城市，喜歡到一些熱門行業就業，喜歡選擇到國家機關當公務員，喜歡從事白領職業。而最需要大學畢業生的中西部地區、中小城市、農村地區，以及按所有制性質劃分的中小型集體企業、私營企業、民營企業、鄉鎮企業等急需高級人才的地方和部門，畢業生卻不愿意去。從思想和心態上來講，高職院校的畢業生普遍存在急于工作、急于賺錢，追求高回報的急功近利思想，而沒有對自己的人生道路、事業發展做科學、全面、理性的思考，沒有磨練意志、提高技能、汲取經驗、艱苦創業的思想準備，這也影響了畢業生建立正確的擇業取向。再加上高等職業教育近幾年發展迅速，培養了大批量的專科層次的人才，使得這一檔次的人才過剩，特別是某些熱門的專業出現了嚴重的供大于求的情況。另外，企業等用人方對畢業生的技能要求越來越高，而現有的高職教育還難于滿足這種要求，造成供需兩方面在需求結構上的矛盾。

（三）社會認知觀念保守，企業價值取向偏狹

中國有著漫長的封建社會的歷史，等級社會觀念根深蒂固，官本位、地域觀念和終身職業制觀念也嚴重。人的身份和地位觀念往往左右著職業選擇的去向，忽視一些當代實際需要和客觀條件。在這種背景下，生產者、勞動者總是處于從屬的、低下的位置。由此導致中國傳統社會心理和思想意識中長期存在鄙薄技術工人、鄙薄職業教育的觀念。這種思想長期影響著青年學生的求學取向、就業取向。在一個以學歷、文憑決定人的身份，以身份決定人的地位的社會里，多數大學畢業生不到萬不得已是不會選擇當技術工人的。另一方面，來自企業的影響則是企業在用人價值取向上的偏狹。企業在用人方面存在攀比、虛榮心理，喜歡不計成本地用高學歷人才，缺乏實事求是的分析、鑒別，執迷于“高學歷情結”。

（四）高職院校不“職業”，技術人才欠技能

高職院校專科畢業生就業問題分析高職院校在辦學及學生培養方面，往往表現的并不“職業”。大多數高職院校在培養模式及辦學風格上不由自主地往傳統教育模式方向靠，教學活動大多數時間都是在教室里通過面授方式實現，教學課程設置大多數仍然是老面孔，缺乏新意，不能反映該學科當前發展的最新內容。擔任教學工作的教職人員絕大多數屬于“學院派”，重理論輕技能，重講授輕實戰，重傳統輕創新，這些都使得高職院校的職業特性無法體現出來。與此同時，以培養技術人才為最高訴求的高職院校培養出來的畢業生并不能完全適應社會各用人單位的要求，到用人單位后還需要進一步進行培養。畢業生在學校接受的技能訓練要么遠遠不夠，要么就是與社會需求脫節，使得畢業生難以在短時間內勝任本職工作，這給供需雙方造成了很大的矛盾。

二、突破高職院校專科畢業生就業“困境”的對策分析

當前的大學畢業生就業難是一個普遍的社會性問題，解決此一問題需要用系統的方法，從多方面尋求對策。

（一）打破就業價值取向方面的認知壁壘

高職院校畢業生在擇業的價值取向上要作出根本性的調整。傳統意義上的“藍領”與“白領”之分已不能客觀、全面地反映當前社會經濟發展和職業領域的變化特征。職業領域的劃分已從兩極化趨向序列化、多元化，“藍領”與“白領”之間的界限已經非常模糊，中間出現了大量諸如“灰領”，“金領”等職業型態。從工作內涵來說，各職業型態之間已是“你中有我”，“我中有你”。另一方面，每一個體的職業生涯是呈階段性分布的。一般初入職場的人，大多數都是從事較低層次、“藍領”工作性質明顯的職業，經過一定階段的磨練后，才轉入較高層次、具“白領”特性的職業行當。不斷涌現的新型職業和個人職業生涯的階段性特征為廣大的高職畢業生就業提供了廣闊的空間。只要在求職時定位合適，心態端正，認識到位，遵循職場生涯的發展規律，就會求有所獲，干有所成。

（二）探索建立高職學生培養的新模式

目前高職院校的培養模式雖然定位于高等職業教育，為社會培養掌握實踐技能的實用型人才。但是，現實中的培養模式仍然偏向于學歷教育。從課程設置、師資構成、教學特色、管理機制、培養標準、教育資源配置等各個環節來說，都帶有濃重的學歷教育色彩。由于培養的學生在學歷上無法和公辦院校的本科、研究生相比；在實踐技能上又無法達到教育培養的目標，使得高職教育偏離了主方向，喪失了主戰場。高職院校畢業生應突出強調自己的技能性、實操性，彰顯自己的賣點：經歷過什么樣的實踐鍛煉，具有什么樣的技能特長，持有何種專業技能證書，一旦上崗能夠馬上勝任工作等。有鑒于此，高職院校的培養模式應該和這種需求特征相適應。首先，要強化職業技能訓練的力度，改變以往以注重傳授課本知識為主轉為側重訓練技能為主的教學方式；改變以課堂內教學為主轉為以課堂外訓練為主的培訓機制；師資結構改變以學院理論派為主體的教授群體為以社會實踐派為主體的實戰團隊；高職院校今后應將更多的資源投入到用于學生技能訓練的機構和設施方面，將課堂變為實戰演練場，使學生變為實習者。其次，高職院校應和企業建立起廣泛的協作機制。高職院校自身資源有限，無法提供大量用于實戰訓練的場所和設施，學生苦于缺乏實戰鍛煉的機會。而另一方面企業則是一個理想的實訓舞臺，具有得天獨厚的應用技術和資源優勢。高職院校可以通過和有實力的企業建立協作關系，聯合培養高職學生。在校學生的相當部分教學活動可以安排到工廠車間里去，把問題從課堂帶到車間，再從車間帶回課堂，實現學習過程的動態循環，讓學生掌握的知識技能和社會的實際需求密切連接在一起。同時，企業也解決了用人之需。

（三）尋找走出就業“困境”的突破口——實行畢業生多證制度

廣大高職院校畢業生在獲取相應的學歷證書的同時，如果能夠獲得一種或多種相應專業或跨專業的職業資格證書，將會使自己在擇業時處于一種非常有利的地位。職業資格證書是基于職業準入制度而形成的，在國際上，發達國家普遍采用了職業資格準入制度。德國和日本是世界上職業教育發展的佼佼者。在德國有279個行業普遍采用行業準入制度，從業人員必須獲得職業資格證書才能上崗。在我國，從經濟發展的需要和人才戰略規劃的需要出發，政府開始重視并推行職業資格準入制度。去年勞動與社會保障部和教育部聯合下發實施《2003年高職院校畢業生職業資格培訓工程》的文件，針對高職院校畢業生就業難問題，強化職業技能培訓服務，幫助學生獲取職業資格證書，增強高職院校畢業生就業競爭力。當前，高職教育中，學歷與職業資格并重這一趨勢已然形成。在就業市場中，不管是已經實行準入制度的行業，還是沒有實行的行業，用人單位都開始關注學生是否獲得相關的資格證書，而持有職業資格證書的畢業生往往都體現出較強的競爭優勢。因此，高職院校應及時地在教學安排中引入有關職業資格培訓的課程，讓學生在畢業前至少能夠獲得一種職業資格證書，落實雙證書制度或多證書制度。

（四）具體對策

高職畢業生在就業定位時，要把著眼點放在以下幾個方面：

1“跟著市場走”。市場經濟條件下，把握經濟發展的趨勢，認清最具潛力的就業領域，如服務行業中的中低端，制造業，這些領域涉及范圍廣，人才需求量大，是就業機會最大的領域，這是市場自身發展規律和供求關系的客觀反映。廣大高職畢業生應及時分析，把握這種趨勢，更好地調整就業取向，實現順利就業。

2“跟著政策走”。針對高等教育擴招后出現的畢業生就業人數高峰現象，國家出臺了鼓勵畢業生到基層去，到西部去就業的優惠政策，為廣大高職畢業生提供了一個廣闊的新舞臺。基層是最需要人才的地方，基層也是人才邁向成功的起點，只有踏踏實實從基層做起，高職人才才有希望獲得成功。廣大西部地區是我國經濟發展相對落后的地區，創業條件雖然艱苦，但容易出成績，容易取得成功。廣大高職畢業生積極響應國家政策，不失為一種富有遠見的戰略選擇。

3“跟著夢想走”。在一個遵循市場經濟規則的社會中，人們追求成功的路徑日益多元化；在一個崇尚財富創造的時代，自主創業日益成為人們致富的首選。當代大學生富有激情，充滿朝氣，追求財富，崇尚成功，具有強烈的自主意識和創新精神，是我們這個時代最具有創造力的群體。高職院校畢業生經過在校期間的技能訓練和畢業前的創業特訓以后，走向社會，走向市場，為激情人生譜寫一曲異樣的精彩樂章，不失為一種進步。國家積極提倡并鼓勵大學畢業生自主創業，在開辦條件，稅收政策，社會保障等方面給予一系列優惠政策。自主創業在大學畢業生中日益成為一種時尚，越來越多的莘莘學子希望在這條道路上實現自己的夢想。

4“跟著老師走”。高職畢業生無論從學歷層次還是技能熟練程度來講都需要進一步提高，最可行的途徑就是繼續深造。但是，為了避免走傳統學歷教育培養模式的老路，應改變在學校培養為在企業培養，參照在企業設立博士后流動站的做法，利用高職院校的學位授予資格和企業具備訓練培養的技術和條件，聯合培養社會企業急需的具有本科學歷層次的中高級職業技能人才。當前我國正在致力于成為全球重要的“制造業中心”，而影響這一戰略實現的關鍵因素之一就是缺乏大量熟練的高級技工。高職畢業生的繼續教育將是解決這一瓶頸的有效途徑。

除了以上各項對策以外，還可以采取諸如通過開展廣泛的國際合作，引進先進國家成功的辦學理念和經驗；高職教育實行技能分級制；工作式培養模式等等。通過采取多種多樣的有效對策，我國高職教育必將為我國社會經濟的快速發展培養大量高素質的職業技能人才。

第三篇：淺談高職院校畢業生就業對策論文

摘要：高職院校學生已成為中國高等教育大眾化的主力軍，對其就業問題的研究顯得日益重要。本文提出高職院校畢業生就業的一些對應策略。

關鍵詞：高職院校畢業生就業對策

當前高職院校畢業生就業存在的問題大學生就業是社會的焦點、難點問題。高職院校學生占全國大學生總數的3/5，他們能否順利就業，就業質量如何，事關政府公信力及和諧校園建設。因此，從理論和實踐上深入探索高職院校畢業生就業工作規律，切實解決畢業生就業中存在的問題，是高職院校面臨的重大課題。

根據本人從事就業工作的經驗總結出以下幾點對策，供同仁參考。

制定對策的基本思路是：發揮優勢因素，克服弱點因素，利用機會因素，化解威脅因素；運用系統分析的綜合分析方法，將影響高職院校畢業生就業的各種環境因素系統分析，加以組合，可以得出一系列有利于高職院校畢業生就業的可供選擇的對策。

對策一：依靠內部優勢抓住外部機會：①加強與企業的交流與合作，加強“訂單式”培養的深度與廣度。由于競爭激烈，企業為了求生存、求發展，需要學校為之培養“量身定做的專業人才”，因此，要抓住這一機遇，加強與企業的合作。②樹立理性就業觀。要擁有階段性就業的理念，即不要想通過一次就業就找到理想的工作崗位，而應是分階段從低級向高級理想崗位邁進。高職院校畢業生在初次就業時不要一味地追求高薪，要在日常工作中學會忍耐和積累，要在職場中獲勝，必要的經驗儲備是必不可少的。③靈活務實地設置專業，強化競爭優勢。從理論上講，專業技能應是高職院校畢業生的看家本領，而這種技能的獲取主要來自高職院校對學生的專業知識傳授與技能訓練，高職院校畢業生能否適應市場的需要，很大程度上取決于畢業生的專業技能是否具有時代價值，是否能滿足社會市場發展的需要。學校的專業設置對畢業生就業影響很大，俄新社觀察家奧莉加·索博列夫斯卡婭尖銳地提出：“如果全國緊缺高級技工，而與此同時高達60%的大學畢業生又找不到專業對口的工作，那么，高等教育的意義何在？”面對時代的“日新月異”和就業形勢的“風起云涌”，高職院校必須審時度勢，根據國家經濟結構、產業結構的調整和就業市場對人才的需求，靈活務實地設置專業，加強專業設置的針對性、時效性與前瞻性。

對策二：利用優勢回避、轉換、削弱甚至消除不利因素的影響：①加強實踐操作能力的培養，提供更多的實訓機會。普通高校偏重理論教學，高職院校注重實踐操作能力的培訓，因此，高職院校畢業生應發揮這種優勢，贏得用人單位的青睞。②以過硬的職業技能彌補學歷的不足，以能力對抗學歷。“技術和技能是職校生的看家本領。”高職院校畢業生應進一步加強技術技能訓練，以消除在學歷上不如普通高校畢業生的就業威脅。③加強高職院校畢業生的創業教育，以創業促進就業。創業不分學歷的高低，高職院校畢業生應拋開文憑弱勢，利用自身技術技能的優勢和吃苦耐勞的品性，獨立創業或合伙創業。

對策三：是利用外部機會彌補、改善內部條件的不足和基礎的薄弱：①中小企業、民營企業需要大量技術工人，而許多普通高校的畢業生一心想進大公司、大企業，因此，高職院校畢業生應調整就業心態，不放棄進小企業、民營企業就業的機會。②加強職業道德的培育，用良好的職業道德與個性修養彌補文化素質的不足。當今企業越來越重視職業道德、團隊合作精神等非技能、非學識性因素。中國人民大學勞動人事學院通過對用人單位的調查，發現用人單位對大學畢業生的評價實際上包含了工作態度評價和工作能力評價兩個方面，用人單位普遍認為大學畢業生最欠缺的是敬業精神。因此，高職院校畢業生要順應當今企業文化的發展潮流，加強職業道德的培養，養成誠實的品性、踏實的工作態度和敬業精神，這些職業技能之外的因素也能使高職院校畢業生成功就業。③獲取多種職業資格證書。在就業競爭面前，高職院校畢業生的學歷低已是不爭的事實，而且一時無法改變，但可以利用一些用人單位看重畢業生職業技能這一契機，進行多種職業技能培訓，獲取較多的職業資格證書。多一種職業資格證書，就多一份就業競爭的籌碼，也就多一線就業成功的機會。

對策四：通過克服劣勢減輕威脅，尋求突破，應對不利因素的影響：①打造學校品牌，提升學校知名度。用人單位在招聘時看重的幾種因素是：工作能力、學歷、專業、學校的知名度和地位。學校的知名度是隱性的就業籌碼，能為畢業生“鍍金”。②完善高職院校網絡信息服務系統。據調查發現，與2008年相比，2009年畢業生通過“網絡招聘”求職成功的比例上升了2個百分點，而通過“招聘會”求職的成功率則下降了5個百分點。這表明網絡在求職招聘中發揮著越來越大的作用。因此，應大力構建就業信息網絡體系，探索建立高職院校畢業生就業服務信息網上聯盟，進一步整合網絡資源，促進部門、行業、高職院校等畢業生就業服務信息網絡的互聯互通，使高職院校畢業生可以隨時在網上查詢就業服務信息。③利用各種人脈關系，為自己的就業“搭橋鋪路”。人脈關系包括血緣關系以及親戚、伴侶、同學、朋友、同事、鄰居等各種關系。高職院校畢業生可以利用人脈關系提供就業信息，拓寬就業渠道，甚至直接找到工作崗位。激勵大師安東尼·羅賓指出：“我所認識的全世界所有成功者最重要的特征是‘創造人脈，維護人脈’。”有人說，21世紀的成功哲學是：20%專業能力+40%觀念想法+40%人脈=100%成功。擁有良好的人脈關系，就能使人左右逢源，事半功倍，這也是高職畢業生就業時彌補內部劣勢、減少外部威脅的行之有效的方法之一。

需要指出的是，這是一種靜態分析方法，尚不能結合過去、現在和未來的發展趨勢做出綜合判斷。然而，時代在進步，社會在發展，高職院校畢業生就業的內部環境和外部環境也是動態的，因此，必須審時度勢，適時調整策略，促使高職院校畢業生更好地實現就業。

參考文獻：

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[2]蔣建華，趙學敏。2005教育中國[M]。廣州：廣東教育出版社。2006：169。

[3]曾湘泉，等。變革中的就業環境與中國大學生就業[M]。北京：中國人民大學出版社。2004：196。

[4]曉方。畢業生求職手段呈現多元化趨勢[J]。成才與就業。2006。（281—282）。貼。

第四篇：會計專業就業前景調查報告

會計專業就業前景調查報告

隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的要求也大大提高了。我們作為一名會計專業的大學生，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，應該了解會計就業的前景，所以在寒假的這段時間里，我對當地一些企業的會計部門進行了一些調查。調查的目的主要是為以后的就業創業奠定一定的基礎，調查內容是了解各企業設置哪些會計工作崗位，各會計人員的學歷水平，職稱及工作年限等。作為一名合格的會計人員需要具備哪些基本條件。以便在今后的學習生活中進行改進。

隨著經濟景氣度的回升,會計培訓人員需求越來越大,但會計行業就業仍然是參差不齊.一方面從持證(會計從業資格證)人員數量上看是大于需求,而從持證人員的質量上看是遠遠小于需求。主要原因一是在校學生或剛出校門就已考取相關會計證書而缺乏實際經驗,難以滿足用人單位的需要;二是社會上一些盲目迷信證書的人員通過不同的渠道取得證書而持證待崗,這類人員有的是根本不懂會計,有的是會計知識陳舊或一知半解,難以適應時代的需要。

通過我的實地調查發現：會計專業對學歷的要求相對還不是很高。大專生在這一領域競爭力相對較強。男女比例方面，男女比例為2:3。可以看出，女性占了大半江山，擔任會計主管的要多，而女性擔任出納和一般會計人員的較多。工作年限方面，一年的很少且基本都是擔任出納，2-3年的所占比例較多，其次是3-5年的。其中，會計年限越久一般擔任的崗位級別越高。這印證了那句“會計越老越吃香”。職稱方面，一般會計人員和初級職稱較多，中級次之，高級和注會較少，這反應出當今社會還是缺乏高端頂尖人才和工作經驗豐富的人才。另外，從表五可以看出，會計專業還是一個比較對口的專業，在這些被調查的會計人員中有百分之六十以前是會計專業的。因此，我們以后從事會計的可能性還是較大的。另外，會計人員在實際工作中會計業務處理能力應用是異常突出的，而其它的經濟業務處理能力、稅務業務處理能力、統計分析能力、審計能力等相應地應用較少。我們會計人員還應具備一定的分析經濟形勢，經濟決策的能力。通過對會計人員的交流，他們認為在任職的基本要求中，專業知識和職業道德是比較重要的，其次就是專業的從業資格證以及誠實守信客觀公正的態度，由此可以說明，現在大多數的會計從業人員中，都是具備了職業道德和專業知識為主的。

面對當今社會的現狀，即將走入社會的我們不僅僅要了解目前會計行業的需求，還要根據社會的需求不斷的提高自身的專業能力和實踐能力。我認為作為一名合格的會計人員需具備以下幾點：

(1)一定要具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度，有嚴謹的工作態度。

(2)牢固的財務基礎知識和專業知識把基礎理論知識學扎實

(3)廣泛的知識面要堅持學習。但不能只學習和會計有關的知識，還要學習與經濟相關的知識。

(4)掌握會計電算化，不斷提高英語水平

(5)具備良好的溝通能力，良好的綜合素質。

所以，會計專業雖然在現在有趨于飽和的趨勢，但是，只要能自己找對方向，會計專業就業并非困難，會計專業就業前景仍然很寬闊。這些，都需要自己好好把握。

會計專業就業前景調查報告

第五篇：2011年會計專業就業前景

2011年會計專業就業前景

來源：（58.com）發布時間：2011-03-03

會計作為一種商業語言,在經貿交往中起著不可替代的作用,早在2000年,已經有統計,會計專業人才市場已經供大于求.加之這幾年注冊會計師認證深受從業人員青睞,財會類人員數量激增,這也直接導致了普通財務人員工作越來越難找.而另一方面,一些公司對高級財務管理人員求賢若渴.從上可見,會計在我國具有良好的就業前景.百大應屆生就業網小編梳理了相關資料,并對會計專業的就業方向、薪酬狀況、從業行業、事業發展等方面進行了統計分析,僅供參考!

會計專業就業方向

一、國企或外企如果你的會計專業知識掌握還不錯,自己又比較愿意適應那種較為忙碌的生活,就業時不妨多關注一下這些單位.在這些企業里面,或多或少會有一些壓力,但壓力也會變成繼續努力的動力.二、會計師事務所考研教育網很多考會計學的研究生都選擇了會計師事務所,一般而言,事務所能讓考生學到在企業10年甚至20年也學不到的東西.如果你對專業知識掌握得已經很熟練,并且又感覺能適應經常出差加班的工作,可以選擇事務所.但是要有吃苦的心理準備,事務所的工作強度是很大的,不過有一份付出就有一份收獲,報酬也是很可觀的.三、公務員近幾年國家機關每年都要招考公務員,對那些從小就有治國理想的同學是一個很好的機會.如果你感覺能忍受公務員的清貧生活,并且對公務員這個職業有較濃厚的興趣,可以在每年畢業前參加公務員招考考試.四、高校教師教師每年有至少三個月的帶薪假期,還可以享受穩定的福利待遇.如果你從小就有教書育人的志向那就更合適不過了.在選擇高校的時候要綜合考慮學校的前景,而不要只看重暫時提供的某些條件.建議選擇那些在學術上對自己發展有幫助的學校,即使待遇稍微差一點.考研教育網也認為,女孩子做教師其實是一個不錯的選擇.會計學專業就業前景

現在的會計學職業,低層次的人才供過于求,高層次的人才供不應求,需求缺口還很大.會計的層次很分明,拿到了含金量較大的證書,比如會計師、注冊會計師,有幾年的工作經驗,這樣很快成為人才市場的搶手貨.當然,擁有名牌院校的學歷證書,對就業而言,如虎添翼.目前在我們國家的的會計專業的就業前景可以概括為一下幾點:

一.內資企業:需求量大,待遇、發展欠佳.職業狀況:這一塊對會計人才的需求是最大的,也是目前會計畢業生的最大就業方向.很多中小國內企業特別是民營企業,對于會計崗位他們需要找的只是“帳房先生”,而不是具有財務管理和分析能力的專業人才,而且,此類公司大都財務監督和控制體系相當簡陋.因此,在創業初期,他們的會計工作一般都是掌握在自己的親信(戚)手里.到公司做大,財務復雜到親信(戚)無法全盤控制時,才會招聘“外人”記記帳.薪資情況:新人月薪絕大部分集中在1500元左右.二.外企:待遇好,學得專業.職業狀況:大部分外資企業的同等崗位待遇都遠在內資企業之上.更重要的是,外資企業財務管理體系和方法都成熟,對新員工一般都會進行一段時間的專業培訓.工作效率高的其中一個原因是分工細致,而分工的細致使我們在所負責崗位上只能學到某一方面的知識,盡管這種技能非常專業,但對整個職業發展過程不利,因為你難以獲得全面的財務控制、分析等經驗.后續培訓機會多是外企極具誘惑力的另一個原因.財務管理也是一個經驗與知識越多越值錢的職業,而企業提供的培訓機會不同于在學校聽老師講課,它更貼進實際工作,也更適用.薪資情況:新員工的合理月薪在3000元以上,絕大部分外企能解決員工的各種保險以及住房公積金.三.事務所:小所和外資大所的云泥之別.職業狀況:所有的事務所工作都有一個特點,那就是:累!區別在于很多小事務所所,待遇低,加班不給加班費,雜事多……外資事務所例如普華永道則待遇要好的多,但從某種方面來說,他們的工作任務更重,坊間甚至有傳言說在那里是“女人當做男人用,男人當做牲口用”,加班更是家常便

飯,著名的“安達信日出”就是指員工經常加班后走出辦公樓就能看到的日出.但在事務所確實能學到很多東西,即使是小所,因為人手的問題,對于一個審計項目,你必須從頭跟到尾,包括和送審單位的溝通等等,能充分鍛煉能力.大所則是對團隊合作以及國際會計準則、專業性、意志等方面能給予地獄般的磨練.薪資水平:有的小會計事務所月薪只有1000元,大一點的則在3000元左右,外資大所實習生(試用期)都能拿到5000元以上.四.理財咨詢:方興未艾的陽光職業.職業狀況:去過銀行等金融機構招聘會的同學應該知道,現在對個人理財咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大,而且,由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革,理財咨詢服務必將走進更多城市白領的生活.此類人才的需求增長點應在社會投資理財咨詢服務機構

薪資水平:銀行個人理財咨詢師的待遇因區域不同而有差異,但最少也應該在月薪2000元以上.隨著經驗的增長,收入也必將隨之增長.所以,會計專業就業前景還是非常樂觀,但也需要能自己找對方向,會計專業就業并非困難,會計專業就業前景仍然很寬闊.這些,都需要自己好好把握.（PS:小玲加注：此篇的薪資情況，對深圳等大中城市來說，欠缺考慮。篇中所說薪資，應全全國的平均情況，據我所知，深圳，廣州等大城市的薪資遠不止這丁點兒。）