第一篇：就業(yè)前景本科?？茀^(qū)別

1、文憑不同，一般來說本科學(xué)歷含金量更高。

2、專科一般是3年，本科大都是4年，通常情況下，本科的學(xué)費(fèi)和高考錄取分?jǐn)?shù)都高于

?？?/p>

3、專科畢業(yè)證書，沒有學(xué)位證書。

我是用人單位，我不會(huì)要?？粕?，除非你能表現(xiàn)比本科生強(qiáng)。

理由：

1。我無法根據(jù)你說你比本科生強(qiáng)，我就相信你，而大體上本科是比?？茝?qiáng)。2。相對(duì)來講，本科生在校時(shí)比?？粕?，基礎(chǔ)好，英語好。

3。?？粕ぷ饕荒旰罂赡鼙葎偖厴I(yè)的本科生強(qiáng)，不過兩年后就大不一樣了 現(xiàn)在有些職務(wù)只注重能力,不太重視學(xué)歷,但大部分都是技術(shù)或銷售類的工作！

一部分企業(yè)比較看重學(xué)歷,因?yàn)樗韨€(gè)人的素質(zhì)及修養(yǎng).學(xué)歷就是敲門磚！

?？粕捅究粕谀切┛粗貙W(xué)歷的企業(yè)來說區(qū)別是很大的，就拿我以前的公司來舉例：本科生和專科生做同樣的工作，本科生的工資就比?？粕?00元的工資！

在去年的高考中，由于我的高考失利，無緣于本科，只好來了現(xiàn)在的學(xué)校就讀?？疲瑒倎淼臅r(shí)候，只覺得自己已經(jīng)上了大學(xué)了，沒什么不同的，但是時(shí)間一長，就感覺出來了，用一句現(xiàn)代時(shí)髦的話說就是學(xué)位歧視，原來本科生和?？粕趯W(xué)習(xí)哦的待遇和別人的看法在很大程度上是有很大的 區(qū)別的，并不是我想象的那么好。

記得上學(xué)期有次看電影，我們班和兩個(gè)本科班一起看，當(dāng)快看完的時(shí)候，前邊有位老師開口了：“本科生呆會(huì)兒別走啊，咱們?cè)u(píng)一評(píng)電影?！彪m然說只是一件小小的事，但是可以看出來老師們對(duì)專科生存在歧視，從那時(shí)起我就下定決心一定要升了本，但是以后的事卻讓我越來越灰心了，我有時(shí)候甚至不想上學(xué)了。

有一次我病了，去醫(yī)務(wù)室去看病，當(dāng)我看完病準(zhǔn)備交錢的時(shí)候，他說：“你是?？七€是本科?！碑?dāng)時(shí)我就傻眼了，原來本科可以報(bào)銷，?？剖遣荒艿?。那次我回到宿舍想了好多。還有一次我想考一個(gè)資格證書，就在網(wǎng)上查，但是結(jié)果卻讓我有一次灰了心，最底報(bào)考標(biāo)準(zhǔn)本科字讀生。我不知道為什么?？撇恍邪?。難道我們真的就是別人所說的大學(xué)中的二等殘廢。我又一次。。。。。。。。。

我不知道這些是不是一種歧視，還是我是想錯(cuò)了啊?；蛟S我是想錯(cuò)了，因?yàn)槲蚁Ｍ脲e(cuò)。明年就要升本考試了，現(xiàn)在我的思想很亂。不知道該做些什么，不該做些什么。

我想大家說說我的這些想法是不是想錯(cuò)了，大家說說我現(xiàn)在應(yīng)該怎么做，我不想一直這樣下去，這樣下去我就會(huì)變的墮落，大家說說我該怎么辦。

郁悶的其實(shí)無奈的事情是很多的，經(jīng)歷這些，更應(yīng)該努力奮斗啊。聽說以后專升本也要受限制

真的應(yīng)該趁現(xiàn)在努力。

4、我不想貶低誰，只想和大家說一些自己親身看到的事實(shí)。專科生為什么會(huì)去讀專科？

因?yàn)樗麄兏咧芯筒慌?，不要說你們沒讀書天賦，那只是懶惰的借口，你們也知道社會(huì)很現(xiàn)實(shí)很殘酷，那怎么就不讓自己堅(jiān)強(qiáng)勇敢點(diǎn)呢，坦然接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。那骨子里的懶惰，好逸惡勞已經(jīng)將你們埋葬。進(jìn)入大學(xué)呢，大部分專科生又都在干嘛，暖被窩、泡游戲、陷溫柔、花天酒地，你們又改變了什么??！而本科生大部分還是那樣有理想，有追求，他們?nèi)耘f是那樣努力，不知足的充實(shí)自己，白天認(rèn)真上課，晚上自習(xí)…放假時(shí)不時(shí)跑圖書館…兩邊的氣氛就是不一樣…?？粕銈冞€不努力嗎？

看一個(gè)人的能力,首先看他的成績,能讀上本科,就證明了他的能力.專科生既然有能力,為什么考不上本科?雖然學(xué)歷說明不了什么,但你又有什么讓人覺得你是有能了的?剛開始,不就是一張學(xué)歷嗎?

文憑才是硬道理，畢竟你不能奢望每一家人事單位都能給你證明自己的機(jī)會(huì)

在國外！特別是發(fā)達(dá)國家或許沒有區(qū)別！、在我們偉大的祖國絕對(duì)有！

既然制度是這樣會(huì)有一定的道理，一己之力也不能改變什么

認(rèn)為?？坪捅究茮]有區(qū)別,哪國家還要分這兩科干嗎?

既然樓主認(rèn)為專科比本科還要好,那為什么?？莆膽{在社會(huì)上基本沒什么作用呢?

文憑才是硬道理，畢竟你不能奢望每一家人事單位都能給你證明自己的機(jī)會(huì)

一己之力也不能改變什么

１.高考時(shí)決定了你的基礎(chǔ)知識(shí)的差距；２.在高校學(xué)習(xí)的知識(shí)決定了兩者的差距．但更重要的不是上述的區(qū)別，而是：

學(xué)歷不能說明一切，但是有的行業(yè)沒有學(xué)歷又不行

學(xué)歷高。。

對(duì)于很多單位來說，學(xué)歷是硬性要求。所以本科生找工作的范圍比?？粕鷱V

一般本科生與大專生的區(qū)別，就一般兩字分析，應(yīng)該是敬業(yè)與奮斗的動(dòng)力之間的區(qū)別吧

我是用人單位，我不會(huì)要專科生的，除非你能表現(xiàn)比本科生強(qiáng)。

理由：

1。我無法根據(jù)你說你比本科生強(qiáng)，我就相信你，而大體上本科是比?？茝?qiáng)。

2.相對(duì)來講，本科生在校時(shí)比?？粕ΓA(chǔ)好

經(jīng)過高考篩選過后，本科生和專科生還是有區(qū)別的。。要與時(shí)俱進(jìn)嗎。?？梢砸贿吂ぷ?。。一邊加強(qiáng)自己的學(xué)歷啊。。這樣出去之后。就是高學(xué)歷+高工作經(jīng)驗(yàn)

豐富提高自己還是最該去深思熟慮的感覺大體上應(yīng)該是,剛畢業(yè)時(shí),專科生和本科生薪水差不多,隨著時(shí)間的推移,本科生的薪水要慢慢和?？评_

本科生綜合以上的在給出補(bǔ)充,學(xué)校不同專科生面臨的情況不同,同時(shí)還取決于你的專業(yè).比如某些學(xué)校的某些專業(yè)是不招收專科生的,有比如招,但是要求比較嚴(yán)格,象要你過英語四級(jí)之類的.還有專科生一般在復(fù)試階段要加試若干門課,這是比本科生多考的部分

本科生在大四的那年冬天就可以考研,而?？埔厴I(yè)兩年以后才可以考

？我是一個(gè)做QC工作的，做了近三年，大專學(xué)歷，但是在第一家公司很難有再往上提升的空間了，后來辭職了，后來進(jìn)了家外企，但是新公司的剛畢業(yè)的學(xué)生（本科)一進(jìn)公司的崗位就是QC工程師或者質(zhì)量工程師。我很納悶，而且連個(gè)試用期還沒過就這職位。為什么一進(jìn)公司就是這職位，他們什么都不懂，有的還問什么叫質(zhì)量，甚至有的還問什么叫質(zhì)量部門，或者叫品保部，根本就沒有這種概念，我真的無語了，而我們這種有工作經(jīng)驗(yàn)的，文憑就比他們第一點(diǎn)，卻無法升到這樣的崗位，而且待遇還比他們低點(diǎn)。難道就因?yàn)樗麄兪潜究粕鷨?？再說了現(xiàn)在本科生大街上一抓就是一大把，也沒什么稀奇的??！真的想不明白。本科生真的那么值錢嗎？我覺的還是要看個(gè)人的能力吧，同一個(gè)崗位，為什么大專生出來要比本科生出來多奮斗2至3年呢？我覺的個(gè)人職位的提升還是看個(gè)人能力，有能力者就能往上跳。

世界本來就是不公平的...所以要努力

公司招了一個(gè)本科生，和我一樣的職位試用期就比我試用期高2百多

比方說中專的，就算有能力，人家公司都不讓去面試。

門檻啊門檻...有些企業(yè)因?yàn)榇蠹覄傔M(jìn)去，不了解能力，只好從文憑入手。后面經(jīng)過了解，會(huì)有所改變的。你只有安慰自己，好歹別人多讀了幾年書，比自己多交了錢。

本科生不見得比?？粕芰?qiáng)，誰都知道！但你要知道，當(dāng)年高考的時(shí)候人家是比你?？频姆?jǐn)?shù)是高不少的！本科院校比?？圃盒５膸熧Y/資源什么的普遍要好點(diǎn)吧？知道什么叫起點(diǎn)不一樣嗎？你只是工作經(jīng)驗(yàn)比人家多而已，不見得比人家本科應(yīng)屆生有能力

明天是專升本報(bào)名的最后一天。。糾結(jié)了N久了。。

一提到這個(gè)事情就吃不下飯渾身沒勁。。

其實(shí)我自己覺得專科文憑挺丟人的。。可是混了兩年，當(dāng)初那種死也要再考本的情緒早就磨沒了。。而且現(xiàn)在懶得要死。。不想考了。

就想趕緊有個(gè)適合的工作。

我就是想知道現(xiàn)在專科本科到底有什么區(qū)別。。

第二篇：?？谱o(hù)士就業(yè)前景

摘要：本文通過對(duì)高職院校護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查研究，分別從不同的層面著重分析高職院校護(hù)理學(xué)生的就業(yè)前景，為高職院校的畢業(yè)生提供明確的就業(yè)指導(dǎo)。%A

關(guān)鍵字：高職院校；護(hù)理；就業(yè) 前景分析%A

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目前，護(hù)理這個(gè)職業(yè)可以說是國際上地位比較高，得到的薪水比較豐厚的職業(yè)之一，同時(shí)，護(hù)理人才已成為國際稀缺的人才之一。在我國，據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)分析可以得出，預(yù)計(jì)到2015年底，我國護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量將會(huì)增加到兩百三十多萬人，按年平均算的話，每年可凈增十一萬人左右，對(duì)于當(dāng)前高職護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生來說，這一可觀的數(shù)據(jù)為他們提供了非常廣闊的就業(yè)空間。同時(shí)，伴隨著我國不斷向老齡化社會(huì)發(fā)展的轉(zhuǎn)變，對(duì)于高職院校畢業(yè)生來說，將來從事老年護(hù)理醫(yī)學(xué)方向的人才將成為比較受歡迎的人才，保健醫(yī)療師、家庭醫(yī)療護(hù)理師也將成為社會(huì)不斷追捧的熱門人才。與此同時(shí)，為個(gè)人提供服務(wù)的專業(yè)護(hù)理人員的需求量也會(huì)呈現(xiàn)不斷增大的趨勢(shì)。%A

本文通過對(duì)高職院校護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查研究，從以下幾個(gè)方面著重分析高職院校護(hù)理學(xué)生的就業(yè)前景，為高職院校的畢業(yè)生提供明確的就業(yè)指導(dǎo)。%A

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一、高學(xué)歷護(hù)理人才供不應(yīng)求%A

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據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)分析可以了解到，護(hù)理專業(yè)人才雖然仍是今年12個(gè)專業(yè)的緊缺人才之一，但是，護(hù)理專業(yè)的人才招生卻顯得特別冷清。據(jù)調(diào)查研究得知，很多考生和家長都存在這樣一個(gè)錯(cuò)誤心理，他們覺得以后做護(hù)理這一職業(yè)將來會(huì)比較辛苦，且收入也有限，因此，幾乎沒有幾個(gè)考生會(huì)把護(hù)理這一專業(yè)作為第一志愿填報(bào)的。盡管如此，我們通過調(diào)查采訪某醫(yī)院人事經(jīng)理可以得知，現(xiàn)在，高等學(xué)歷優(yōu)秀護(hù)理專業(yè)人才對(duì)于很多大型醫(yī)院來說需求量是非常大的。同時(shí)，從這位負(fù)責(zé)人這還得知，高等學(xué)歷的護(hù)士不但與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)面非常寬廣、對(duì)待各種類型的病人還特別容易交流溝通，除此之外，他們?cè)谂R床護(hù)理方面的科研能力也是特別強(qiáng)的，經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在臨床實(shí)踐中，高等學(xué)歷的優(yōu)秀護(hù)士能更好的發(fā)現(xiàn)問題、通過分析較為復(fù)雜的問題，來解決各種疑難雜病。%A

另外，對(duì)于外語能力較強(qiáng)的護(hù)理專業(yè)人才也是醫(yī)院緊缺的人才，擁有較好的外語能力更有利于他們及時(shí)積極地對(duì)國際先進(jìn)護(hù)理專業(yè)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。因此，出于對(duì)提高高級(jí)護(hù)理人才綜合素質(zhì)及學(xué)歷層次的考慮，一些大型的醫(yī)院對(duì)畢業(yè)生的學(xué)歷也提出了一定的要求，他們更傾向于本科生以及高職院校的專業(yè)學(xué)生，而對(duì)于中專生，幾乎不考慮或只進(jìn)少要的幾個(gè)。因此，就目前而言，高學(xué)歷的護(hù)理人才可以說是供不應(yīng)求，已經(jīng)成為眾多大型醫(yī)院搶著要的“香餑餑”。%A

如今，在很多省級(jí)大型醫(yī)院中都設(shè)有專門的涉外部門，而一些合資醫(yī)院以及很多洋醫(yī)院更是如雨后春筍般出現(xiàn)在各大省市。因此，如果護(hù)理專業(yè)的人才在具備了基本的護(hù)理學(xué)知識(shí)、護(hù)理人際交流溝通方面的能力以及護(hù)理禮儀等專業(yè)知識(shí)外，還具有超強(qiáng)的外語能力，那么他的擇業(yè)范圍的非常寬廣，可以從事很多方面的服務(wù)，比如：進(jìn)行國際技術(shù)合作交流和資料傳遞、國際性護(hù)理方面的服務(wù)以及涉外的醫(yī)護(hù)服務(wù)等等。%A%A

二、男護(hù)士是槍手目標(biāo)人才%A

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同時(shí)，通過調(diào)查了解到，男護(hù)士目前已成為各大醫(yī)院極為槍手的目標(biāo)人才。這是因?yàn)?，?dāng)出現(xiàn)在手術(shù)室或急診室等勞動(dòng)強(qiáng)度非常大的科室病房時(shí)，男護(hù)士比柔弱的女護(hù)士更有優(yōu)勢(shì)、更能抵抗這種工作強(qiáng)度。同樣，面對(duì)一些血淋淋的場(chǎng)面，面對(duì)一些生命垂危的病人，男護(hù)士能做到配合醫(yī)生臨危不亂，動(dòng)作比女同志更快更穩(wěn)重?；谶@些優(yōu)勢(shì)，男護(hù)士已成為物以稀為貴的人才，很多“男護(hù)士”在學(xué)校里就已經(jīng)被各個(gè)大型醫(yī)院“預(yù)訂一空”，其就業(yè)前景相當(dāng)可觀。在美國，就業(yè)前景護(hù)士的年薪大約為5萬美元。通過訪問學(xué)校的咨詢專家可知，護(hù)理這一職業(yè)一直都是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一。如果你專業(yè)知識(shí)較為深厚、綜合素質(zhì)較高，且國際交流語言很強(qiáng)的男護(hù)士，那在中國乃至國際上的就業(yè)、發(fā)展前景都是十分廣闊的。%A

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三、臨床護(hù)理人才分布不均勻%A

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根據(jù)衛(wèi)生部權(quán)威部門發(fā)布，最近兩年高職院校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)接收與這兩年對(duì)該專業(yè)人才的需求情況調(diào)查分析可以得出，臨床護(hù)理專業(yè)屬于社會(huì)需求較多的15類專業(yè)之一。但是，近些年來，人才分布不平衡則已成為臨床護(hù)理類熱門專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)中的一個(gè)十分突出的問題。究其原因，主要體現(xiàn)在兩大方面：一方面是因?yàn)殡m然很多大中城市的大型醫(yī)院人才已趨于飽和，很是應(yīng)屆畢業(yè)生還是都想著往里面擠，以尋求穩(wěn)定的工作；另一方面是因?yàn)椴糠中♂t(yī)院、街道醫(yī)院以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院呈現(xiàn)出人才缺乏的現(xiàn)象，但是畢業(yè)生大都覺得發(fā)展空間太小，都不想去。%A

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四、臨床護(hù)理工作風(fēng)險(xiǎn)低%A

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近幾年來，國內(nèi)各高職院校臨床護(hù)理專業(yè)的學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，不但要學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)、組織學(xué)等專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還要掌握護(hù)理心理學(xué)、神經(jīng)學(xué)等這方面的理論。臨床護(hù)理專業(yè)對(duì)本專業(yè)學(xué)生的身體條件有一定的要求限制。但是，在進(jìn)行硬盤時(shí)，大多數(shù)醫(yī)院大都要求求職者具備綜合型的能力，不僅要對(duì)外科充分的熟悉和認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中動(dòng)過多例手術(shù)，并且還要求求職者在內(nèi)科或是專業(yè)科室干過幾年，醫(yī)院考核的主要是其實(shí)際操作的能力及經(jīng)驗(yàn)。%A

然而，近幾年又新興起的整形外科，對(duì)護(hù)理人才的需求量也是非常大的，在傳統(tǒng)意義上來說較小但卻是很實(shí)用的專業(yè)，諸如口腔科、眼科、耳鼻喉科能人才的需求也是處在一個(gè)持續(xù)曾增長的狀態(tài)。據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析說，學(xué)了這些專業(yè)，在將來的工作中，其風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)較低，且收入可觀，當(dāng)然，自己想開私人診所也是非常容易的。%A

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五、小結(jié)%A

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從2005年開始，全國高等職業(yè)院校的學(xué)生的就業(yè)壓力就不斷的增大，就業(yè)形勢(shì)也處于較為嚴(yán)峻的狀態(tài)。就這種情況而言，護(hù)理院校的領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該適度調(diào)整一下招生人數(shù)。雖然，就業(yè)率受到社會(huì)大環(huán)境的影響，但是就業(yè)質(zhì)量卻一直都很高。高職院校護(hù)理學(xué)生在畢業(yè)之后除了可以選擇專升本繼續(xù)深造之外，還可以到省外等一些大型的醫(yī)院工作。當(dāng)今社會(huì)，護(hù)士正在向?qū)I(yè)化的護(hù)理專家轉(zhuǎn)變，由原先醫(yī)生的助手變成了合作者。從總體上來說，高職院校的就業(yè)前景呈現(xiàn)一片看好的景象。護(hù)理學(xué)院的宗旨性目標(biāo)是致力于培養(yǎng)引領(lǐng)未來的杰出護(hù)理人才，這一點(diǎn)正吻合了當(dāng)今社會(huì)對(duì)于高級(jí)護(hù)理人才的需求。%A

雖然，就目前而言，高職護(hù)理院校的就業(yè)形勢(shì)較好，但是，還是要注意不斷培養(yǎng)自己的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，不斷提高自己各方面的能力素質(zhì)，在開學(xué)之初就應(yīng)該預(yù)先制定好適合自己的學(xué)涯規(guī)劃，將大的目標(biāo)分解落實(shí)到各個(gè)小的目標(biāo)中，夯實(shí)課堂實(shí)踐的基本理論知識(shí)，發(fā)揮自己的特長，在整個(gè)過程中，要不斷學(xué)會(huì)積極主動(dòng)地尋找信息和資源，這些工作都是我們應(yīng)該著手去做的。同時(shí)，針對(duì)高職院校學(xué)生是否轉(zhuǎn)專業(yè)的問題而造成的困擾，還應(yīng)該提醒大家要慎重對(duì)待。總而言之，提前制定好的職業(yè)規(guī)劃，做好就業(yè)前的分析，為高職院校的畢業(yè)生提供明確的就業(yè)指導(dǎo)。%A

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第三篇：淺談本科與專科的區(qū)別

淺談本科與專科的區(qū)別

本文主要介紹了本科和?？频膮^(qū)別。獨(dú)立本科和本科的區(qū)別高等教育自學(xué)考試現(xiàn)有專科、本科兩個(gè)學(xué)歷層次,專科、本科、獨(dú)立本科段三種專業(yè)類型。

一、本科

高等教育自學(xué)考試本科是在總體上與一般普通高等學(xué)校本科同類專業(yè)水平相一致的自學(xué)考試專業(yè)類型。此類專業(yè)可分為分段式本科和一體式本科(注:“分段式本科”和“一體式本科”的概念是筆者為方便讀者閱讀而自創(chuàng)的概念,現(xiàn)在筆者還沒見到同義性概念)。

⑴分段式本科

分段式本科即是將一體的本科專業(yè)根據(jù)自學(xué)考試的特點(diǎn)和需要分為基礎(chǔ)科段和本科段,相當(dāng)于全日制高校的“二二分段”?；A(chǔ)科段可直接與本科段相銜接。

①基礎(chǔ)科段

基礎(chǔ)科段是自學(xué)考試根據(jù)本身的特點(diǎn)和需要,將普通高等學(xué)校本科四年制課程設(shè)置中一二年級(jí)所學(xué)的課程單列而成的自學(xué)考試專業(yè)類型。大多數(shù)省的自學(xué)考試管理機(jī)構(gòu)對(duì)于這類專業(yè)均實(shí)行與?？茖I(yè)相同的管理,這類專業(yè)一般也不設(shè)限制性的報(bào)考條件,考生在達(dá)到規(guī)定的畢業(yè)要求后,也可獲得專科畢業(yè)證書。

②本科段

本科段是自學(xué)考試根據(jù)本身的特點(diǎn)和需要,將普通高等學(xué)校本科四年制課程設(shè)置中三四年級(jí)所學(xué)的課程單列而成的自學(xué)考試專業(yè)類型。此類專業(yè)對(duì)報(bào)考者是有報(bào)考條件限制的,即持有國家承認(rèn)學(xué)歷的?？?或?qū)？埔陨?畢業(yè)證書或正在專科(或?qū)？埔陨?就讀者才可報(bào)考?？忌谶_(dá)到規(guī)定的畢業(yè)要求后,可獲得本科畢業(yè)證書。

⑵一體式本科

一體式本科是在自學(xué)考試領(lǐng)域是不多見的一種專業(yè)類型,現(xiàn)在只有浙江省、吉林省等極少數(shù)的省開考有此類專業(yè)。此類專業(yè)與分段式本科專業(yè)的主要區(qū)別就是,這類專業(yè)不分段,保持封閉的而完整的課程設(shè)置。除特殊專業(yè)外,此類專業(yè)一般不設(shè)限定性的報(bào)考條件?？忌诮?jīng)過完整的本科課程的學(xué)習(xí),達(dá)到規(guī)定的畢業(yè)要求后,可超越?？齐A段,直接獲得本科畢業(yè)證書。

二、?？?/p>

高等教育自學(xué)考試?？剖窃诳傮w上與一般的普通高等?？茖W(xué)校或高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院同類專業(yè)水平相一致的自學(xué)考試專業(yè)類型。除特殊專業(yè)外,此類專業(yè)一般不設(shè)限制性的報(bào)考條件,只要是中華人民共和國公民(廣東省含港澳人士)均可報(bào)考?？忌谶_(dá)到規(guī)定的畢業(yè)要求后,可獲得專科畢業(yè)證書。

三、獨(dú)立本科段

高等教育自學(xué)考試獨(dú)立本科段是為各類高等教育形式專科畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)而設(shè)置的一種在?？茖哟纹瘘c(diǎn)基礎(chǔ)上又獨(dú)立于?？茖哟蔚淖詫W(xué)考試專業(yè)類型。大多數(shù)省的自學(xué)考試管理機(jī)構(gòu)對(duì)于這類專業(yè)均實(shí)行與本科段專業(yè)相同的管理,也是持有國家承認(rèn)學(xué)歷的?？?或

?？埔陨?畢業(yè)證書或正在?？?或?qū)？埔陨?就讀者才可報(bào)考?？忌谶_(dá)到規(guī)定的畢業(yè)要求后,也可獲得本科畢業(yè)證書。

四、?？坪突A(chǔ)科段、本科段和獨(dú)立本科段的區(qū)別和聯(lián)系

⑴?？坪突A(chǔ)科段的區(qū)別和聯(lián)系

①區(qū)別:?？剖仟?dú)立的、封閉的、完整的自學(xué)考試專業(yè)類型,這類專業(yè)與同專業(yè)的獨(dú)立本科段沒有直接的銜接的關(guān)系。而基礎(chǔ)科段是本科專業(yè)的一部分,與其本科段有直接的銜接關(guān)系。

②聯(lián)系:兩類專業(yè)一般都不設(shè)限制性的報(bào)考條件,只要是中華人民共和國公民均可報(bào)考?？忌谶_(dá)到規(guī)定的畢業(yè)要求后,也都可獲得?？飘厴I(yè)證書。

⑵本科段和獨(dú)立本科段的區(qū)別和聯(lián)系

①區(qū)別:本科段是本科專業(yè)的一部分,與其基礎(chǔ)科段有直接的銜接關(guān)系。而獨(dú)立本科段是在?？茖哟纹瘘c(diǎn)基礎(chǔ)上又獨(dú)立于?？茖哟蔚淖詫W(xué)考試專業(yè)類型,這類專業(yè)與同專業(yè)的專科沒有直接的銜接的關(guān)系。

②聯(lián)系:兩類專業(yè)都是專科起點(diǎn)專業(yè),也都是持有國家承認(rèn)學(xué)歷的?？?或?qū)？埔陨?畢業(yè)證書或正在專科(或?qū)？埔陨?就讀者才可報(bào)考?？忌谶_(dá)到規(guī)定的畢業(yè)要求后,也都可獲得本科畢業(yè)證書。

五、一些省、直轄市、自治區(qū)自學(xué)考試對(duì)專業(yè)類型劃分的簡化規(guī)定

?？?、本科(基礎(chǔ)科段和本科段)、獨(dú)立本科段這種專業(yè)類型劃分模式是一種標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)類型劃分模式,好多省、直轄市、自治區(qū)的自學(xué)考試管理機(jī)構(gòu)(例如:北京市、上海市、吉林省、廣東省)也是按照這種專業(yè)類型劃分模式進(jìn)行實(shí)際工作的。但還有一部分省、直轄市、自治區(qū)的自學(xué)考試管理機(jī)構(gòu)(例如:天津市、安徽省、湖北省)在實(shí)際工作中并沒有完全采用這種標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)類型劃分模式,而是將專業(yè)類型統(tǒng)一簡化為“專”、“本”。這里的“?！奔词侵富A(chǔ)科段和?？?“本”即是指本科段和獨(dú)立本科段。需要特別說明的是,不論是實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)類型劃分模式還是實(shí)行簡化的專業(yè)類型劃分模式,在專業(yè)管理上,大多數(shù)省、直轄市、自治區(qū)的自學(xué)考試管理機(jī)構(gòu)對(duì)基礎(chǔ)課段和?？?、本科段和獨(dú)立本科段實(shí)行的都是相同的管理。

高教自學(xué)考試的?？啤⒈究啤ⅹ?dú)立本科段的區(qū)別

1、本科

⑴分段式本科

分段式本科即是將一體的本科專業(yè)根據(jù)自學(xué)考試的特點(diǎn)和需要分為基礎(chǔ)科段和本科段,相當(dāng)于全日制高校的“二二分段”?；A(chǔ)科段可直接與本科段相銜接。

①基礎(chǔ)科段

基礎(chǔ)科段是自學(xué)考試根據(jù)本身的特點(diǎn)和需要,將普通高等學(xué)校本科四年制課程設(shè)置中一二年級(jí)所學(xué)的課程單列而成的自學(xué)考試專業(yè)類型。大多數(shù)省的自學(xué)考試管理機(jī)構(gòu)對(duì)于這類專業(yè)均實(shí)行與專科專業(yè)相同的管理,這類專業(yè)一般也不設(shè)限制性的報(bào)考條件,考生在達(dá)到規(guī)定的畢業(yè)要求后,也可獲得專科畢業(yè)證書。

②本科段

本科段是自學(xué)考試根據(jù)本身的特點(diǎn)和需要,將普通高等學(xué)校本科四年制課程設(shè)置中三四年級(jí)所學(xué)的課程單列而成的自學(xué)考試專業(yè)類型?？忌谶_(dá)到規(guī)定的畢業(yè)要求后,可獲得本科畢業(yè)證書。此類專業(yè)有報(bào)考條件限制,即在申辦本科畢業(yè)證時(shí)須交驗(yàn)國家承認(rèn)學(xué)歷的?？苹?qū)？埔陨袭厴I(yè)證書。、?？?/p>

高等教育自學(xué)考試?？剖窃诳傮w上與一般的普通高等專科學(xué)?；蚋叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)院同類專業(yè)水平相一致的自學(xué)考試專業(yè)類型。除特殊專業(yè)外,此類專業(yè)一般不設(shè)限制性的報(bào)考條件,只要是中華人民共和國公民均可報(bào)考?？忌谶_(dá)到規(guī)定的畢業(yè)要求后,可獲得專科畢業(yè)證書。、專科和基礎(chǔ)科段、本科段和獨(dú)立本科段的區(qū)別和聯(lián)系

⑴專科和基礎(chǔ)科段的區(qū)別和聯(lián)系

①區(qū)別:?？剖仟?dú)立的、封閉的、完整的自學(xué)考試專業(yè)類型,這類專業(yè)與同專業(yè)的獨(dú)立本科段沒有直接的銜接的關(guān)系。而基礎(chǔ)科段是本科專業(yè)的一部分,與其本科段有直接的銜接關(guān)系。

②聯(lián)系:兩類專業(yè)一般都不設(shè)限制性的報(bào)考條件,只要是中華人民共和國公民均可報(bào)考。考生在達(dá)到規(guī)定的畢業(yè)要求后,也都可獲得專科畢業(yè)證書。

⑵本科段和獨(dú)立本科段的區(qū)別和聯(lián)系

①區(qū)別:本科段是本科專業(yè)的一部分,與其基礎(chǔ)科段有直接的銜接關(guān)系。而獨(dú)立本科段是在?？茖哟纹瘘c(diǎn)基礎(chǔ)上又獨(dú)立于?？茖哟蔚淖詫W(xué)考試專業(yè)類型,這類專業(yè)與同專業(yè)的?？茮]有直接的銜接的關(guān)系。

②聯(lián)系:兩類專業(yè)都是?？破瘘c(diǎn)專業(yè),都可獲得本科畢業(yè)證書。兩者均有報(bào)考條件限制,即在申辦本科畢業(yè)證時(shí)須交驗(yàn)國家承認(rèn)學(xué)歷的專科或?qū)？埔陨袭厴I(yè)證書

4、獨(dú)立本科段

高等教育自學(xué)考試獨(dú)立本科段是為各類高等教育形式?？飘厴I(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)而設(shè)置的一種在?？茖哟纹瘘c(diǎn)基礎(chǔ)上又獨(dú)立于?？茖哟蔚淖詫W(xué)考試專業(yè)類型。對(duì)于這類專業(yè)均實(shí)行與本科段專業(yè)相同的管理,考生在達(dá)到規(guī)定的畢業(yè)要求后,也可獲得本科畢業(yè)證書。此類專業(yè)有報(bào)考條件限制,即在申辦本科畢業(yè)證時(shí)須交驗(yàn)國家承認(rèn)學(xué)歷的專科或?qū)？埔陨袭厴I(yè)證書。

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第四篇：?？凭蜆I(yè)前景最好的專業(yè)

?？凭蜆I(yè)前景最好的專業(yè)

在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，有很多同學(xué)和家長都會(huì)覺得好的學(xué)歷很重要，只有好的學(xué)歷才能找到好的工作。但是學(xué)歷確實(shí)是一個(gè)敲門磚，很多企業(yè)用人單位都有學(xué)歷的要求，但其實(shí)，更多時(shí)候用人單位在招人的時(shí)候比較看中的還是一個(gè)人的專業(yè)技能和工作能力。其實(shí)只要選擇了對(duì)口的專業(yè)，在畢業(yè)的時(shí)候找工作也是不難的。小編在這里為大家整理了一些就業(yè)前景還是不錯(cuò)的專業(yè)排名不分先后，給大家參考一下：

1.無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)，無人機(jī)發(fā)展速度極快，相關(guān)需求急劇增加，很多生產(chǎn)和裝備使用無人機(jī)單位的操控人才十分緊缺，行業(yè)發(fā)展空間巨大，未來可以從事航測(cè)、航拍、軍隊(duì)偵探、地質(zhì)探測(cè)、低空無人機(jī)操控手、維護(hù)維修人員、無人機(jī)定航、巡航等開發(fā)包升級(jí)、地勤人員、搭載設(shè)備操控人員、數(shù)據(jù)處理人員，等等就業(yè)于相關(guān)的無人機(jī)企業(yè)和航空產(chǎn)業(yè)園。就業(yè)前景非常廣。越來越多的行業(yè)正希望用無人機(jī)取代傳統(tǒng)的工作方式。

2.LED應(yīng)用產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)專業(yè)，其應(yīng)用領(lǐng)域極為廣闊。LED 由于具有低能耗、壽命長、無頻閃、發(fā)熱量低、環(huán)保沒有汞污染,廢物可以回收和可以平面封裝、易開發(fā)成輕薄小巧產(chǎn)品等優(yōu)點(diǎn),已廣泛的應(yīng)用于指示燈,信息平面顯示,景觀照明領(lǐng)域,性能優(yōu)越。初步計(jì)算，未來中國每年采用LED照明節(jié)省的電力相當(dāng)于三峽電站全年的發(fā)電量，互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)步為照明行業(yè)帶來了巨大變化，也使LED燈快速發(fā)展，未來可以從事LED的生產(chǎn)、銷售服務(wù)、LED照明工程設(shè)計(jì)、施工、咨詢服務(wù)、光電半導(dǎo)體元件的生產(chǎn)、檢測(cè)、服務(wù)業(yè)。等等。

3.建筑類專業(yè)，工程造價(jià)，建筑工程技術(shù)，建筑設(shè)計(jì)等專業(yè)前景很好。雖然近期房地產(chǎn)業(yè)面臨系列壓力，但在人才市場(chǎng)上，與房地產(chǎn)相關(guān)的專業(yè)，包括建筑、設(shè)計(jì)、策劃、銷售等人才需求仍然較旺。尤其是近兩年來，路橋建設(shè)等相關(guān)專業(yè)開始升溫，這使路橋規(guī)劃人員變得暢銷起來。制造業(yè)升級(jí)換代急需補(bǔ)充新鮮血液，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度加大則急需專業(yè)人才

4.醫(yī)學(xué)類專業(yè)，臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、等相關(guān)專業(yè)。隨著醫(yī)療體制改革的不斷深化，將會(huì)有更多的私立醫(yī)院，這使醫(yī)學(xué)類專業(yè)的學(xué)生更為搶手。而且，由于人們工作、生活的壓力不斷增大，患病率也在增加，現(xiàn)有的醫(yī)療系統(tǒng)不能完全滿足社會(huì)的需要，這就形成了醫(yī)療行業(yè)的賣方市場(chǎng)。

5.機(jī)械類專業(yè)，汽修、機(jī)電一體化、電路設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)就業(yè)率非常高。在當(dāng)今制造業(yè)非常發(fā)達(dá)的時(shí)代，企業(yè)需要更專業(yè)，更厲害的人才。科學(xué)發(fā)展的腳步非常快，全社會(huì)都已經(jīng)進(jìn)入了機(jī)械化，電子化工程建設(shè)從當(dāng)前機(jī)械行業(yè)的發(fā)展來看，印刷機(jī)械、數(shù)控機(jī)床、發(fā)電設(shè)備、工程機(jī)械等重頭產(chǎn)品前景仍然看好。

6.互聯(lián)網(wǎng)類專業(yè)，電子商務(wù)、新聞、傳媒、計(jì)算機(jī)網(wǎng)軟件技術(shù)等專業(yè)是現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展主力軍。21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、營銷都需要更多的專業(yè)人才，而且互聯(lián)網(wǎng)只會(huì)越來越先進(jìn)，不會(huì)枯竭。

7.教育類專業(yè)，雙語幼師，學(xué)前教育等，兒童的教學(xué)一直都是國家重點(diǎn)需求的人才，很多家長對(duì)自己小孩的發(fā)展，尤其是在上幼兒園之前和幼兒園到小學(xué)這時(shí)間的教育非常重視。

8.經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，會(huì)計(jì)、國際貿(mào)易、金融管理、工商企業(yè)管理、市場(chǎng)營銷等專業(yè)。市場(chǎng)營銷類職位是人才市場(chǎng)需求榜上不落的冠軍，從有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)推測(cè)，銷售類人才未來幾年需求量仍然熱度不減。經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，尤其是金融、財(cái)會(huì)類畢業(yè)生，要與時(shí)俱進(jìn)，熟悉國際會(huì)計(jì)、商務(wù)慣例，具有必要的國際社會(huì)文化背景知識(shí)，不斷拓寬視野，立足現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新領(lǐng)域，掌握現(xiàn)代管理學(xué)新知識(shí)。9.新媒體UI設(shè)計(jì)，可能大家對(duì)這個(gè)專業(yè)相對(duì)來說還是很陌生的，這里給大家簡單介紹一下。現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代，大家日常生活中所接觸到的很多手機(jī)APP、電腦網(wǎng)站的頁面都是需要不斷的設(shè)計(jì)和優(yōu)化的。還會(huì)接觸到文案策劃、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等各方面的知識(shí)。這一專業(yè)的就業(yè)前景也是很好的，畢竟現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代。

10.旅游管理類，如導(dǎo)游，酒店管理，高鐵乘務(wù)，航空乘務(wù)等方向，旅游管理專業(yè)是隨著我國旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個(gè)新型學(xué)科。在中國，這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十多年的時(shí)間，但已成為管理學(xué)科體系中的一個(gè)重要的學(xué)科部門。該專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)新形勢(shì)旅游企事業(yè)單位需要的一線服務(wù)與管理類專門人才，具有旅游管理專業(yè)知識(shí)，較好的思想道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)，具備較強(qiáng)的綜合職業(yè)能力和發(fā)展基礎(chǔ)，能在各級(jí)旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級(jí)專門人才。

第五篇：淺談湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)自考本科就業(yè)前景

淺談湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)自考本科就業(yè)前景

就業(yè)體系及優(yōu)勢(shì)

1、常設(shè)駐外就業(yè)辦事處

在上海、鄭州、武漢等一批大型城市常年設(shè)立就業(yè)辦事處，提供畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)時(shí)的崗位收集、報(bào)到接待、手續(xù)辦理、生活關(guān)懷、跟蹤反饋等服務(wù)，將就業(yè)工作真正落到實(shí)處。

2、職業(yè)素質(zhì)教育貫穿始終

在校期間，系統(tǒng)開設(shè)溝通能力、職場(chǎng)禮儀、面試技巧、就業(yè)指導(dǎo)等課程和講座，提高學(xué)生基本職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和職場(chǎng)適應(yīng)力。

3、大力拓展就業(yè)合作企業(yè)的群體

多種形式發(fā)展校企合作，與省內(nèi)外及沿海眾多設(shè)計(jì)企業(yè)建立長期人才輸送的合作關(guān)系，并與眾多企業(yè)聯(lián)合成立實(shí)習(xí)基地。

4、入學(xué)簽定就讀協(xié)議，保障對(duì)口就業(yè)

注重就業(yè)質(zhì)量，保障學(xué)生學(xué)以致用，畢業(yè)學(xué)生對(duì)口在設(shè)計(jì)行業(yè)推薦實(shí)習(xí)和就業(yè)，從事設(shè)計(jì)相關(guān)工作。

5、根據(jù)學(xué)生發(fā)展階段，提供階梯式就業(yè)推薦

隨著畢業(yè)生工作經(jīng)驗(yàn)逐步豐富，提供多次上升式就業(yè)推薦，使畢業(yè)生在就業(yè)公司規(guī)模、職位晉升、薪資水平等指標(biāo)上穩(wěn)步上行。

6、響應(yīng)國家號(hào)召，大力扶持學(xué)生創(chuàng)業(yè)

根據(jù)設(shè)計(jì)行業(yè)本身獨(dú)具特點(diǎn)，提供全方位創(chuàng)業(yè)扶持，包含創(chuàng)業(yè)政策指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)技術(shù)顧問、創(chuàng)業(yè)人才支持、創(chuàng)業(yè)扶持基金等，同時(shí)堅(jiān)持開放、高效、安全的原則為同學(xué)間合伙創(chuàng)業(yè)牽線搭橋。