第一篇：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景（精選）

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生面臨著越來(lái)越嚴(yán)重的就業(yè)壓力，許多人開(kāi)始讀取研究生。然而，隨著英語(yǔ)的普及，這種壓力似乎并為緩解。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，因?yàn)闆](méi)有其他專(zhuān)業(yè)知識(shí)，似乎成了就業(yè)大軍中的尷尬一族，在茫茫人海中，不知何去何從?

其實(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)作為專(zhuān)業(yè)，無(wú)非有三項(xiàng)選擇：

其一： 留在高校執(zhí)教;

其二： 繼續(xù)修行，做專(zhuān)業(yè)研究人員;

其三： 進(jìn)入大公司擔(dān)任翻譯人員。

我想，大部分人都會(huì)選擇第一條道路，尤其對(duì)于女性而言，這是事實(shí)。環(huán)境相對(duì)輕松，又可以盡到為人妻為人母的責(zé)任;

然而，現(xiàn)在社會(huì)也有一部分人以事業(yè)為重，選擇作都市金領(lǐng)，擔(dān)任高級(jí)翻譯，甚至為數(shù)不多的同傳譯者，這類(lèi)人出類(lèi)拔萃，一般人不敢望其項(xiàng)背;

最后，就是社會(huì)上處于尷尬地位的女英語(yǔ)博士吧。

選擇哪一條道路，既與自己的意志有關(guān)，也與機(jī)緣不可分開(kāi)。

優(yōu)勢(shì)受到威脅

首先，專(zhuān)業(yè)的師資提供了優(yōu)異的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，像專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)說(shuō)培訓(xùn)外教、集視聽(tīng)說(shuō)于一體的訓(xùn)練設(shè)備等，這些東西在他們上課時(shí)已是“家常便飯”，而其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)只是在每周兩次的英語(yǔ)課上才能偶爾“享用”;而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，過(guò)硬的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練更是讓他們練就了一身專(zhuān)業(yè)的本事，足以令相關(guān)的用人單位刮目相看;在出國(guó)方面，其他同學(xué)很難逾越的語(yǔ)言關(guān)對(duì)他們而言是輕而易舉…

但是現(xiàn)在，國(guó)家加強(qiáng)了英語(yǔ)普及力度，隨著2008年奧運(yùn)會(huì)的臨近，僅北京地區(qū)1，300萬(wàn)市民中，就有60萬(wàn)人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。同時(shí),教育部宣布，將兒童接受正規(guī)英語(yǔ)教育的年齡從12歲降到8歲。隨處可見(jiàn)諸如新東方、瘋狂英語(yǔ)的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，讓所有的人都可以自由地、有選擇地學(xué)習(xí)英語(yǔ);各高校更是為了向國(guó)際化進(jìn)軍，大力、全面提高學(xué)生的英語(yǔ)水平……。

如今，能講一口流利的英語(yǔ)，與老外交談不算什么稀奇事，在校大學(xué)生的英語(yǔ)水平逐年看漲，據(jù)有關(guān)報(bào)紙統(tǒng)計(jì)，在上海、北京等大城市中，大學(xué)生有80%以上英語(yǔ)水平超過(guò)專(zhuān)業(yè)要求，65%的本科生報(bào)考了托福或GRE考試。這股英語(yǔ)狂潮對(duì)占有優(yōu)勢(shì)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)同學(xué)而言不能說(shuō)是毫無(wú)影響。

職業(yè)：教師，翻譯，記者，報(bào)社撰稿人，自由筆譯，同聲傳譯，導(dǎo)游，電臺(tái)播音員，編輯省份：深圳，上海，天津，北京

第二篇：商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

近年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)家一方面急需大學(xué)生就業(yè)人才，另一方面大學(xué)生就業(yè)率卻不斷在下降，高校畢業(yè)生就業(yè)難得問(wèn)題越來(lái)越成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題是在我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，社會(huì)整體就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的背景下出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象，再加上受世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。

我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。商務(wù)英語(yǔ)是以適應(yīng)職場(chǎng)生活的語(yǔ)言要求為目的的，內(nèi)容涉及到商務(wù)活動(dòng)的方方面面。商務(wù)英語(yǔ)課程不只是簡(jiǎn)單地對(duì)學(xué)員的英文水平、能力的提高，它更多地是向?qū)W員傳授一種西方的企業(yè)管理理念、工作心理，甚至是如何和外國(guó)人打交道，如何和他們合作、工作的方式方法，以及他們的生活習(xí)慣等，從某種程度上說(shuō)是包含在文化概念里的。商務(wù)英語(yǔ)的特點(diǎn)主要在于其教學(xué)的專(zhuān)業(yè)化、口語(yǔ)化和較強(qiáng)的針對(duì)性。歸根到底，實(shí)用性是商務(wù)英語(yǔ)最大的特點(diǎn)。當(dāng)今的商務(wù)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)人實(shí)際的商務(wù)溝通能力，能否用最準(zhǔn)確、清晰的商務(wù)語(yǔ)言來(lái)與老板和客戶(hù)進(jìn)行溝通、交流在很大程度上決定你成功與否。當(dāng)然，達(dá)到溝通的理想狀態(tài)和以“商務(wù)”為核心的這樣一個(gè)語(yǔ)言培訓(xùn)過(guò)程，商務(wù)英語(yǔ)的教師應(yīng)該有扎實(shí)的英語(yǔ)功底和豐富的商業(yè)背景。只有具備語(yǔ)言、商業(yè)知識(shí)、商務(wù)技能的老師，在課堂上才能傳授給學(xué)生商務(wù)英語(yǔ)方面的知識(shí)，更能輔之以大量的商務(wù)知識(shí)和商務(wù)技能的講解，知識(shí)面涉及管理、貿(mào)易、法律、財(cái)會(huì)等顯示商務(wù)活動(dòng)，優(yōu)秀的商務(wù)英語(yǔ)教師是“商務(wù)”的核心。商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是在深厚的英語(yǔ)基礎(chǔ)上，再?gòu)?qiáng)調(diào)商務(wù)。

商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)主要有兩點(diǎn)。熟練掌握本專(zhuān)業(yè)所必須的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的涉外語(yǔ)言文字表達(dá)能力、社會(huì)調(diào)研能力、市場(chǎng)分析能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力和協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策的能力、能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)及其他現(xiàn)代化辦公設(shè)備進(jìn)行信息收集、分析、營(yíng)銷(xiāo)策劃、接發(fā)電函、填制相關(guān)單據(jù)等；具有商務(wù)英語(yǔ)實(shí)際操作和處理涉外機(jī)關(guān)、企業(yè)日常商務(wù)活動(dòng)能力；在經(jīng)濟(jì)來(lái)往中能勝任文本翻譯、隨行翻譯和交替翻譯；能夠在企事業(yè)單位和涉外單位從事管理工作和項(xiàng)目策劃工作，能從事談判、業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)等工作，并能向部門(mén)主管、市場(chǎng)開(kāi)拓等方向發(fā)展。

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的優(yōu)勢(shì)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有較強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力和較全面的考試大論壇商務(wù)知識(shí)的精英語(yǔ)，懂經(jīng)貿(mào)，能夠使用現(xiàn)代化辦公室設(shè)備的商務(wù)英語(yǔ)人才；外貿(mào)企業(yè)本土化，內(nèi)資企業(yè)的國(guó)際化，需要一大批有較強(qiáng)外語(yǔ)溝通能力，掌握商務(wù)外貿(mào)知識(shí)，熟悉現(xiàn)代化辦公室設(shè)備的商務(wù)英語(yǔ)人才。

商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生能在國(guó)家機(jī)關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類(lèi)涉外金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)管理公司、專(zhuān)業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級(jí)賓館酒店等部門(mén)，承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語(yǔ)編輯、英語(yǔ)記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作；也可在中學(xué)、中專(zhuān)、職高、技校和英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)中心、大中專(zhuān)院校及科研部門(mén)等從事教學(xué)和科研工作。商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向：畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國(guó)公司、金融國(guó)貿(mào)等單位的文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工作，同時(shí)也適合于各級(jí)政府涉外部門(mén)、各類(lèi)外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部門(mén)工作等工作。

商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景： 我國(guó)對(duì)外開(kāi)放和建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)需要大量既懂英語(yǔ)又懂外貿(mào)的復(fù)合型人才。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生大都在外貿(mào)企業(yè)從事外貿(mào)業(yè)務(wù)工作，在涉外大型飯店、旅游部門(mén)、企事業(yè)單位從事文員和翻譯工作，就業(yè)率達(dá) 90%

以上。1、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)方向。本專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)掌握商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用技能及商業(yè)運(yùn)作能力，能從事商務(wù)與秘書(shū)工作的高等應(yīng)用型人才。該專(zhuān)業(yè)由英語(yǔ)語(yǔ)言能力、商務(wù)運(yùn)作能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)三個(gè)技能模塊構(gòu)建成整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的核心，就業(yè)前景樂(lè)觀。2、國(guó)際商務(wù)管理及秘書(shū)方向。本專(zhuān)業(yè)方向掌握商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用技能及商業(yè)運(yùn)作能力，能從事商務(wù)管理與項(xiàng)目策劃工作的高等應(yīng)用型人才。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后掌握商務(wù)運(yùn)作的知識(shí)與技能，能熟練運(yùn)用英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)從事國(guó)際商務(wù)及秘書(shū)工作。部分主干課程：秘書(shū)學(xué)、秘書(shū)實(shí)務(wù)、公文寫(xiě)作、商務(wù)模擬、國(guó)際商務(wù)談判、進(jìn)出口業(yè)務(wù)與單證、商務(wù)英語(yǔ)口譯、商務(wù)英語(yǔ)、辦公自動(dòng)化、會(huì)計(jì)原理、企業(yè)管理等。3、會(huì)展英語(yǔ)方向。本專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)掌握會(huì)展與廣告設(shè)計(jì)基本理論和知識(shí)、具備會(huì)展設(shè)計(jì)規(guī)劃和運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的實(shí)用型高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后能從事國(guó)際、國(guó)內(nèi)各種會(huì)展的組織與策劃、會(huì)展翻譯、會(huì)展協(xié)調(diào)與服務(wù)、外事辦公等工作。

在本專(zhuān)業(yè)就業(yè)困難的情況下如何提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。畢業(yè)生應(yīng)該在掌握必備的國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)商務(wù)英語(yǔ)套語(yǔ)將商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和詞匯與國(guó)際貿(mào)易知識(shí)相結(jié)合,利用實(shí)踐的機(jī)會(huì)積累豐富的與不同類(lèi)型的客戶(hù)交流的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從而有效地實(shí)現(xiàn)交流。此外我們應(yīng)該著重提高3種能力。1英語(yǔ)教學(xué)能力。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可以參加國(guó)際TESOL英語(yǔ)教學(xué)能力資格培訓(xùn)（也稱(chēng)TEFL或TESL），學(xué)到技能，這樣比較方便在公辦和私立學(xué)校求職。2 漢語(yǔ)教學(xué)能力。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以另辟新徑，在海外憑借自身優(yōu)勢(shì)從事漢語(yǔ)教學(xué)。3同聲傳譯能力?？谧g不僅需要夯實(shí)的外語(yǔ)和中文能力，還需要專(zhuān)業(yè)的翻譯技能。同傳很難自學(xué)成才，專(zhuān)業(yè)的同聲傳譯培訓(xùn)可以幫助英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生更加順利地進(jìn)入業(yè)界。

除此之外，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生還可以選擇考碩、考博、出國(guó)深造等方式，為順利就業(yè)做好準(zhǔn)備。

第三篇：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景調(diào)查

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景調(diào)查

一、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展和外向型經(jīng)濟(jì)比重的加大,社會(huì)上各行各業(yè)對(duì)涉外人才的需求日益旺盛,這些都為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人材的就業(yè)提供了廣闊的市場(chǎng)。但隨著英語(yǔ)在中國(guó)的日益普及，越來(lái)越多的人精通英語(yǔ)，這加劇我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)同學(xué)的就業(yè)問(wèn)題。

據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)日前發(fā)布的20個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景預(yù)測(cè)，純粹的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才將受到挑戰(zhàn)，而師范類(lèi)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才將走俏就業(yè)市場(chǎng)。所謂純粹英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是指綜合類(lèi)大學(xué)及其他非師范類(lèi)高校設(shè)置的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。我想我們所在學(xué)校便是這樣一所大學(xué)。

分析認(rèn)為，現(xiàn)在接受英語(yǔ)教育的人年齡不斷前移，因此對(duì)于師范類(lèi)英語(yǔ)人才的需求還會(huì)保持一定的增長(zhǎng)，但目前受過(guò)良好教育的英語(yǔ)教師還是很缺乏。另外，目前許多企業(yè)家或管理者已具備一定的英語(yǔ)技能，社會(huì)上對(duì)純粹學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的需求相對(duì)減少。而非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)水平的提高也是對(duì)純粹英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一個(gè)挑戰(zhàn)。

二、師范英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

教育師范類(lèi)（主要包括幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)高中的教師）

截止到2006年,中國(guó)國(guó)內(nèi)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已達(dá)五萬(wàn)家.眾多高端的英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)已把競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)放在了師資力量的競(jìng)爭(zhēng)上,對(duì)優(yōu)秀教師爭(zhēng)奪正趨于白熱化.我國(guó)目前緊缺的并不是會(huì)講幾句外語(yǔ)、能聽(tīng)懂幾句外國(guó)話的人,而是比較高級(jí)的英語(yǔ)人才.對(duì)于純粹英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的我們來(lái)說(shuō),應(yīng)該在擴(kuò)大自己視野的基礎(chǔ)上向更專(zhuān)業(yè)的方向發(fā)展以增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力.因此就英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景來(lái)看,教育師范類(lèi)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇.此外，在各類(lèi)學(xué)校教師中，英語(yǔ)幼教相當(dāng)短缺。因?yàn)橛捉痰男愿瘛贤记伞⒃谟變航逃矫娴囊?jiàn)解都是重要的考評(píng)指標(biāo)。在教育學(xué)、心理學(xué)、教育法以及英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平過(guò)硬的人才才是目前真正需要的英語(yǔ)幼兒教師。

但隨著教師崗位的逐漸飽和狀態(tài)，我們師范英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)不得不多考慮從事非師范工作，在校期間進(jìn)行雙重準(zhǔn)備。主要有以下兩個(gè)方向：

1.國(guó)際貿(mào)易方向（國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)人員、商務(wù)翻譯、商務(wù)助理）

隨著對(duì)外貿(mào)易的擴(kuò)大，和外國(guó)人打交道的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。做外貿(mào)市場(chǎng)類(lèi)工作,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好并且待遇也不錯(cuò)。此外從事翻譯也是一條路徑。翻譯是一種藝術(shù)性的工作。要做一名合格的翻譯,不但要具備較強(qiáng)的中英文專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要懂傳播知識(shí).2.旅游英語(yǔ)方向

隨著物質(zhì)生活水平的提高，旅游成為人們生活的一個(gè)重要部分。英文導(dǎo)游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級(jí)文員、外向型企業(yè)一般管理員。

第四篇：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析

就業(yè)前景

畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國(guó)公司、金融國(guó)貿(mào)等單位的文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工作，同時(shí)也適合于各級(jí)政府涉外部門(mén)、各類(lèi)外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部門(mén)工作等工作。

英語(yǔ)（國(guó)際商務(wù)翻譯）就業(yè)方向

畢業(yè)生可在涉外機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門(mén)從事翻譯、研究、教學(xué)和管理等工作，同時(shí)也可以選擇留學(xué)、考研或國(guó)外就業(yè)。

英語(yǔ)翻譯就業(yè)前景

中國(guó)加入WTO以來(lái)已經(jīng)邁開(kāi)了國(guó)際化步伐，慢慢向國(guó)際接軌。隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，中國(guó)對(duì)外語(yǔ)類(lèi)人才的需求會(huì)與年俱增，就業(yè)前景是樂(lè)觀的。更為重要的是，在我國(guó)與世界經(jīng)貿(mào)接軌并不斷發(fā)展的前提下，對(duì)于外語(yǔ)尤其是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的需求不斷增長(zhǎng)，這包括英語(yǔ)翻譯、英語(yǔ)教育、英語(yǔ)日常運(yùn)用方面的人才。而且，一方面從師資來(lái)源看，各大院校的英語(yǔ)教師在知識(shí)水平和教學(xué)綜合能力等方面大都是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的精英；另一方面從教學(xué)目標(biāo)要求看，各大院校在英語(yǔ)教育方面越來(lái)越重視學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)和鍛煉，畢業(yè)后能夠盡快適應(yīng)工作崗位發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)，種種因素也在促進(jìn)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才和國(guó)際交流類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才需求的不斷增長(zhǎng)。

資料來(lái)源于：廣州自考網(wǎng)

第五篇：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景之我見(jiàn)

作為一名即將真正踏入社會(huì)的在校大四英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，對(duì)于自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景很是疑惑和迷茫，于是通過(guò)參閱了一些資料，對(duì)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景有了些了解和認(rèn)識(shí)。

英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，很多國(guó)家和地區(qū)都將英語(yǔ)指定為官方交流語(yǔ)言。在世界性國(guó)際會(huì)議、論壇和學(xué)術(shù)研討會(huì),在國(guó)際商務(wù)談判和國(guó)際商貿(mào)合同文本,在外資企業(yè)或合資企業(yè)工作中,英語(yǔ)已成為重要的交流工具。據(jù)勞動(dòng)人事部統(tǒng)計(jì),英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專(zhuān)業(yè)中居于前10位.即使在近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)普遍不景氣的情況下,大多數(shù)院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上,就業(yè)樂(lè)觀。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)一步加快,中國(guó)和世界的聯(lián)系也會(huì)加強(qiáng),在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi),英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)仍會(huì)繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。英語(yǔ)人才的核心仍是英語(yǔ)，英語(yǔ)學(xué)的既要扎實(shí)又要面廣，應(yīng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，即熟練掌握英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。除此之外，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生還需要掌握其他某一專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，如計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)貿(mào)、法學(xué)、管理、傳播、科技等，能熟練地用英語(yǔ)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)從事翻譯、商貿(mào)、法律、經(jīng)濟(jì)管理、公共管理、國(guó)際交流等領(lǐng)域工作。

人生是大海，得學(xué)會(huì)掌舵。要根據(jù)自己的志趣、條件和愛(ài)好來(lái)確定航向。我們只有不斷地調(diào)查自己的擇業(yè)期望植，確定合理的擇業(yè)目標(biāo)、遵循“服從社會(huì)需要原則、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)原則、有利于發(fā)展成才原則”，并且能從小事做起，把遠(yuǎn)大理想落實(shí)到顯示的努力之中，一步一個(gè)腳印的做好本職工作，為今后的發(fā)展做準(zhǔn)備。也就是說(shuō)可以先選擇一個(gè)職業(yè)，不斷提高自己的社會(huì)生存能力、增加工作經(jīng)驗(yàn)，然后再憑借自己的努力，通過(guò)正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)流動(dòng)，來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

調(diào)查顯示，傳統(tǒng)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃所培養(yǎng)的學(xué)生，由于只具備單一的英語(yǔ)技能，已經(jīng)不能滿足用人單位的需要，人才市場(chǎng)對(duì)單一類(lèi)型的英語(yǔ)畢業(yè)生的需求日漸減少。因此，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)必須轉(zhuǎn)向復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，只有這樣才能滿足國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需求。無(wú)論從事什么樣的職業(yè)都不可能一帆風(fēng)順，初涉職場(chǎng)的大學(xué)畢業(yè)生更是如此，風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷在所難免，為此，在就業(yè)前就應(yīng)該做好經(jīng)受挫折的充分心理準(zhǔn)備。無(wú)論遇到怎樣的挫折和失敗，首先應(yīng)該保持冷靜，坦然面對(duì)，然后認(rèn)真尋找原因，合理歸因，千萬(wàn)不能悲觀失望、自暴自棄或怨天尤人，應(yīng)該以積極的態(tài)度和穩(wěn)當(dāng)?shù)霓k法加以改進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心請(qǐng)教，必要時(shí)候可以求助于有經(jīng)驗(yàn)的前輩或?qū)I(yè)人員。這樣才能盡快擺脫困境，走出低谷。

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)英語(yǔ)人才具有以下五個(gè)方面的要求：扎實(shí)的基本功，寬廣的知識(shí)面，一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，較強(qiáng)的能力和較好的素質(zhì)。這種人才特征和市場(chǎng)定位迫切要求學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中在原有的文學(xué)和語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)上增學(xué)有關(guān)外交、經(jīng)貿(mào)和金融等方面的內(nèi)容。畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉及外交的機(jī)構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國(guó)公司、金融國(guó)貿(mào)等單位的秘書(shū)、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等事情,同時(shí)也適合于各級(jí)政府涉及外交的部分、各類(lèi)外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部分事情等事情, 商務(wù)英語(yǔ)就業(yè)遠(yuǎn)景 經(jīng)濟(jì)全世界化、市場(chǎng)國(guó)際化的進(jìn)一步深化,各個(gè)范疇都離不開(kāi)英語(yǔ)人材,尤其是即懂商業(yè)貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)濟(jì)管理,又精通英語(yǔ)的復(fù)合型人材更是緊缺,商貿(mào)英語(yǔ)人材已成為各行業(yè)、各范疇的骨干人材、通用人材,隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的快速發(fā)展,特別是我國(guó)插手WTO往后,以及國(guó)際活動(dòng)交流日益頻繁的今天,我國(guó)越發(fā)廣泛融入國(guó)際社會(huì),與世界各國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等范疇的交流活動(dòng)一天比一天頻。與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的行業(yè)如外貿(mào)、外交、海關(guān)、旅游、管理等涉及外交的事情部分獲得前所未有的發(fā)展轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵,要得我國(guó)對(duì)英語(yǔ)人材的需求數(shù)量越來(lái)越大, 據(jù)人事部統(tǒng)計(jì),英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專(zhuān)業(yè)中居于前10位,即使在最近幾年來(lái)大學(xué)生來(lái)就有業(yè)普遍不景氣的情況下,大多數(shù)院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上。

經(jīng)貿(mào)及翻譯方向畢業(yè)生能在國(guó)家構(gòu)造、外事、外貿(mào)、外企、各類(lèi)涉及外交的金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)管理公司、專(zhuān)業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出書(shū)、新聞、旅游、高級(jí)旅社旅店等部分,承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)秘書(shū)、英語(yǔ)編輯、英語(yǔ)記者、駐外商務(wù)代理、涉及外交的公關(guān)、涉及外交的導(dǎo)游等事情,也可在中學(xué)、中專(zhuān)、職高、技校和英語(yǔ)語(yǔ)言培養(yǎng)訓(xùn)練中心、大中專(zhuān)院校及科研部分等從事講授和科研事情 英語(yǔ)就業(yè)方向 畢業(yè)生可在涉及外交的機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險(xiǎn)、海關(guān)、邊防、新聞出書(shū)、教育、科研、旅游等部分從事翻譯、研究、講授和管理等事情,同時(shí)也可以選擇留學(xué)、考研或國(guó)外就業(yè), 英語(yǔ)翻譯就業(yè)遠(yuǎn)景自從中國(guó)插手WTO以來(lái)已邁開(kāi)了國(guó)際化步伐,逐步向國(guó)際接軌。這里我們重點(diǎn)介紹一下同聲傳譯,同聲傳譯被以為是翻譯職業(yè)金字塔頂,是翻譯行業(yè)的最高級(jí)別,由于收入豐厚而被稱(chēng)為“金領(lǐng)”。這里我們重點(diǎn)端的金領(lǐng),國(guó)內(nèi)經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的翻譯人材可以說(shuō)是全線垂危,集會(huì)口譯、商務(wù)口譯、專(zhuān)業(yè)文字翻譯等都面臨人材緊缺的問(wèn)題, 專(zhuān)業(yè)翻譯主要分為口譯、文字翻譯兩大方向,要是進(jìn)一步細(xì)分,國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求量較大、人材緊缺的專(zhuān)業(yè)翻譯人材主要有以下五個(gè)方向 集會(huì)口譯,集會(huì)口譯在各類(lèi)口譯中處于高端,包含交替?zhèn)髯g和同聲傳譯兩種口譯技能,雖則叫做集會(huì)口譯,但除開(kāi)應(yīng)用于國(guó)際集會(huì)之外,也廣泛應(yīng)用于外交外事、接見(jiàn)會(huì)面構(gòu)和、商務(wù)活動(dòng)、新聞傳媒、培養(yǎng)訓(xùn)練授課、電視廣播、國(guó)際仲裁等范疇,翻譯行業(yè)是座“富礦”高級(jí)翻譯缺少九成多.目前,全國(guó)職業(yè)翻譯有4萬(wàn)多人,從業(yè)人員超過(guò)50萬(wàn)人,專(zhuān)業(yè)翻譯公司有3000多家.其中,高水平的專(zhuān)業(yè)人員主要集中在北京、上海和廣州的政府部門(mén)、對(duì)外新聞報(bào)道機(jī)構(gòu)、大專(zhuān)院校里.目前全國(guó)同聲傳譯的從業(yè)人員數(shù)目不超過(guò)500人,北京優(yōu)秀的英語(yǔ)同傳不超過(guò)30名,上海也僅有20名左右,其他城市則非常稀缺.而從翻譯領(lǐng)域來(lái)看,目前化工、汽車(chē)、石油、醫(yī)療行業(yè)的口譯人才十分搶手。

英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生出國(guó)的機(jī)會(huì)也相對(duì)較多。不僅如此,學(xué)生如果在學(xué)習(xí)期間有了新的興趣點(diǎn),也憑借英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ),輕松地轉(zhuǎn)到別的專(zhuān)業(yè)或考取其他專(zhuān)業(yè)的研究生。高等學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)所作的調(diào)查顯示,傳統(tǒng)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃所培養(yǎng)的學(xué)生,由于只具備單一的英語(yǔ)技能,已經(jīng)不能滿足用人單位的需要,人才市場(chǎng)對(duì)單一類(lèi)型的英語(yǔ)畢業(yè)生的需求日漸減少。因此,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)必須轉(zhuǎn)向復(fù)合型人才培養(yǎng)模式,只有這樣才能滿足國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需求。在近年的就業(yè)市場(chǎng)上,企業(yè)往往偏好有理工科背景的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,于是在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上分化出有較大生存空間和發(fā)展前景的科技英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)?？萍加⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)呈上升趨勢(shì)。另外,隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放力度的不斷加大,英語(yǔ)學(xué)習(xí)早已從單純的語(yǔ)言交流走向多元化,對(duì)既熟悉國(guó)際商務(wù)又熟練掌握英語(yǔ)的高級(jí)復(fù)合型人才的需求越來(lái)越大。

作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的我們要不斷提升自己從而滿足國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需求，只有這樣才能定好位，找到一份理想的工作，以自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值。

關(guān)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)方向以及社會(huì)對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生需求的調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查時(shí)間：2010年7月20日

二、調(diào)查地點(diǎn)：南京某大學(xué)

三、調(diào)查對(duì)象：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)部分學(xué)生

三、調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查為主,訪談?wù){(diào)查為輔

四、調(diào)查人：

五、調(diào)查分工：個(gè)人

六、調(diào)查目的：了解英語(yǔ)學(xué)生就業(yè)觀念、求職意向、擇業(yè)觀以及擇業(yè)的狀況及問(wèn)題

調(diào)查結(jié)果及分析建議

隨著中國(guó)加入WTO的腳步，越來(lái)越多的中國(guó)產(chǎn)品以及中國(guó)文化走向了世界，同時(shí)，也有越來(lái)越多的外國(guó)產(chǎn)品和文化進(jìn)入了中國(guó)。語(yǔ)言在這樣的相互交往中起到了不可忽略的作用。我們不難發(fā)現(xiàn)，社會(huì)上涌出了大量的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)人員，而且在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)作為一個(gè)很熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，被無(wú)數(shù)的中國(guó)學(xué)生追捧。而現(xiàn)在，由于過(guò)多的人員涉入了英語(yǔ)這一行業(yè)，導(dǎo)致大批的英語(yǔ)畢業(yè)生難以就業(yè)。我對(duì)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向以及社會(huì)對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生需求進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)查，初步了解了一些行情，也希望對(duì)此有正確的掌握，以便更好地應(yīng)對(duì)將來(lái)的工作就業(yè)。特別是人世讓我們更大程度上明白人才資源在一個(gè)企業(yè)當(dāng)中的至關(guān)重要性。這也就對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展提出了國(guó)際化的高要求。

首先，先陳述一下我所了解到的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向。主要有國(guó)際貿(mào)易方向，旅游方向和師資方向。其中，國(guó)際貿(mào)易方向提供國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)人員、商務(wù)翻譯、商務(wù)助理等方面的職業(yè)。旅游方向主要涉及英文導(dǎo)游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級(jí)文員、外向型企業(yè)一般管理員這樣的工作崗位。對(duì)于師資方向來(lái)說(shuō)，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)高中的教師都是可選的。針對(duì)這樣的主題，我設(shè)計(jì)了一套問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)在一定的范圍內(nèi)做了調(diào)查之后，我得出了一些結(jié)論。

作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，相當(dāng)大的一部分比例的人都覺(jué)得英語(yǔ)在社會(huì)上的地位不是那么重要了，因?yàn)樘嗳藭?huì)英語(yǔ)了。英語(yǔ)因此成了一個(gè)弱勢(shì)的專(zhuān)業(yè)。而認(rèn)為英語(yǔ)很重要的人則占一小部分，他們認(rèn)為學(xué)好了英語(yǔ)很重要。大部分的人認(rèn)為現(xiàn)在人才市場(chǎng)上英語(yǔ)需求的是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合能力，僅次于綜合能力的是口語(yǔ)好，少數(shù)人認(rèn)為讀寫(xiě)，收發(fā)郵件,其中有25%的人認(rèn)為翻譯，包括筆頭和口頭是很需要的。80%的學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)人才需要的行業(yè)是外貿(mào)行業(yè)，次之的是酒店和旅游。如果說(shuō)使用英語(yǔ)，更多的時(shí)候是在做翻譯，70%的人是同意的，完全同意的則占10%，當(dāng)然不同意的也有少數(shù)。在同學(xué)們找翻譯公司的時(shí)候，很多人重視質(zhì)量，質(zhì)量好的才是第一，當(dāng)然也有不少人重視速度還有方便，容易找到的跟快捷的也是一大優(yōu)勢(shì)。隨著近些年社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，特別是沿海城市和大城市的日益趨于國(guó)際化，大型企業(yè)，外

資企業(yè)，日益成為畢業(yè)生向往的就業(yè)目標(biāo)。特別是在北京土海等國(guó)際化大都市，企業(yè)在工作中會(huì)有大量的場(chǎng)合要接觸到英文文件、材料、資料以及直接和外方進(jìn)行業(yè)務(wù)上的接觸。甚至有些公司會(huì)在公司的日常文檔中要求直接使用英文。所以現(xiàn)在的高水準(zhǔn)的企業(yè)對(duì)英語(yǔ)水平特別是英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用水平的要求實(shí)際上是相當(dāng)高的。

一定程度上幾來(lái)說(shuō)，對(duì)英語(yǔ)水平的考察還將普偏的成為用人單位對(duì)學(xué)生水平衡量的重要指標(biāo)。對(duì)于大多數(shù)的職位，英語(yǔ)已非專(zhuān)業(yè)技能，而是必備的職業(yè)素質(zhì)，自然被企業(yè)普遍地采用為招聘考察項(xiàng)目。同時(shí)，就英語(yǔ)本身所含意義來(lái)看，英語(yǔ)是基本的職業(yè)素質(zhì)與能力已被普遍認(rèn)同。

大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為目前人才市場(chǎng)上，英語(yǔ)人才供過(guò)于求。幾乎沒(méi)有人認(rèn)為供不應(yīng)求，緊缺的。一部分人認(rèn)為符合要求的不多。50%的人對(duì)第一份工作的薪酬期望是1500元到2000元之間。其次是2000到2500元，幾乎沒(méi)有人期望是1000元以下。一部分人認(rèn)為2000元往上或者更多。畢業(yè)后大部分人還是傾向于去三資企業(yè)工作，想去中小名營(yíng)企業(yè)就業(yè)的不是很多。絕大多數(shù)人選擇職業(yè)的原則是薪酬待遇，這是可以理解的。一些人選擇興趣愛(ài)好，其次是根據(jù)社會(huì)需求和大眾趨勢(shì)的。很多學(xué)生認(rèn)為用人單位最關(guān)心畢業(yè)生的綜合能力與發(fā)展能力，其次是專(zhuān)業(yè)成績(jī)與社會(huì)閱歷，當(dāng)然也有不少同學(xué)認(rèn)為是學(xué)校名氣?，F(xiàn)在專(zhuān)業(yè)不對(duì)口很普遍，所以很多學(xué)生認(rèn)為給就業(yè)造成一定的困難，但還是可以克服的。一般大學(xué)生的就業(yè)知識(shí)主要來(lái)源于網(wǎng)上和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)，其次是報(bào)紙雜志跟你培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。對(duì)于個(gè)人學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)，很多人覺(jué)得前景較有前途，很少一部分覺(jué)得很有前途，一部分人覺(jué)得沒(méi)有前途或是根本沒(méi)有想過(guò)。目前我國(guó)約有3億多人在學(xué)英語(yǔ)（專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)），約占全國(guó)總?cè)丝诘?／4。專(zhuān)家預(yù)測(cè)，再過(guò)幾年，我國(guó)學(xué)英語(yǔ)的人數(shù)將超過(guò)英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的總?cè)丝跀?shù)。規(guī)模如此龐大的人群在學(xué)英語(yǔ)，可實(shí)際應(yīng)用水平到底如何呢？據(jù)國(guó)家外文局調(diào)查，目前我國(guó)從事同聲傳譯和書(shū)面翻譯的高端外語(yǔ)人才依然嚴(yán)重缺乏，能夠勝任中譯外工作的高質(zhì)量人才缺口高達(dá)90％。對(duì)于千方百計(jì)的考證現(xiàn)象，大部分人認(rèn)為是一種投資行為，少數(shù)人認(rèn)為是一種無(wú)聊的消費(fèi)。求職中困擾人最多的是能力不足，很少人認(rèn)為是學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)不夠。大部分人對(duì)于自己能勝任的職位沒(méi)有考慮過(guò)，都認(rèn)為船到橋頭自然直。約80%的學(xué)生很重視大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)，少數(shù)人只求一般或者能過(guò)就行。由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)的氛圍還是很濃烈的。

一個(gè)人英語(yǔ)水平的高低，要看他的能力和實(shí)力，以及為社會(huì)所作的實(shí)際貢獻(xiàn)的大小。所以我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更加要努力提高自身的素質(zhì)去適應(yīng)社會(huì)的需要。學(xué)習(xí)外語(yǔ)的人很多，但是依舊翻譯人才緊缺，因此我們更有理由去重視英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，提高自身的水平。在社會(huì)提供這么多機(jī)遇的條件下，我們更要努力完善自己的英語(yǔ)水平，為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。

附：

關(guān)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)方向

1、做為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，你覺(jué)得英語(yǔ)現(xiàn)在在社會(huì)上的地位重要嗎？

A.很重要B.一般，不是那么很重要了C.不重要，會(huì)英語(yǔ)的人太多了

2、您認(rèn)為目前人才市場(chǎng)上，英語(yǔ)的需求更多地提現(xiàn)在：

A.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力B.口語(yǔ)好，會(huì)講C.讀寫(xiě)，收發(fā)郵件D.翻譯，包括口頭和筆頭

3、您認(rèn)為目前需要英語(yǔ)人才的行業(yè)是（可多選）：

A.酒店B.旅游C.餐飲D.外貿(mào)行業(yè)D.制造企業(yè)E.其他————

4、如果說(shuō)使用英語(yǔ)，更多的時(shí)候是在做翻譯，你是否同意？

A.完全同意B.同意C.基本同意D.不同意E.完全不同意

5.如果找翻譯公司，您更重視下列哪個(gè)因素：

A.方便，容易找到B.價(jià)格，便宜是王道C.速度，快捷才好D.質(zhì)量，質(zhì)量才是第一

6.您認(rèn)為目前人才市場(chǎng)上，英語(yǔ)人才狀況如何:

A.供過(guò)于求B.供不應(yīng)求，緊缺C.符合要求的不多D.不清楚

7.您對(duì)您所從事的第一份工作的薪酬期望：

A.1000元以下B.1000元--1500元C.1500元--2000元D.2000元--2500元E.2500元以上

8.大學(xué)畢業(yè)后，您首選的行業(yè)是：

A.公務(wù)員B.三資企業(yè)C.中小民營(yíng)企業(yè)

9.您選擇職業(yè)的原則是：

A.薪酬待遇B.興趣愛(ài)好C.社會(huì)需求D.大眾趨勢(shì)

10.您認(rèn)為用人單位最關(guān)心畢業(yè)生的什么條件：

A.專(zhuān)業(yè)成績(jī)B.學(xué)校名氣C.發(fā)展能力D.綜合能力E.社會(huì)閱歷

11.您如何看待本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生所從事工作不對(duì)口的現(xiàn)象：

A.這種現(xiàn)象很普遍，根本無(wú)所謂，但很容易適應(yīng)

B.給就業(yè)造成一定困難，但可以克服

C.會(huì)嚴(yán)重阻礙工作，很難在崗位上呆的很久

D.專(zhuān)業(yè)與工作不對(duì)口，根本無(wú)法就業(yè)

12.您的就業(yè)方面的知識(shí)，技能等主要來(lái)自：

A.學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)B.網(wǎng)上C.報(bào)紙雜志D.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)E.其他

13.您認(rèn)為您的專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景如何：

A.很有前途B.較有前途C.沒(méi)有前途D.不清楚，沒(méi)有想過(guò)

14.您如何看待很多同學(xué)千方百計(jì)考證的現(xiàn)象：

A.這是一種投資行為B.這是一種無(wú)聊的消費(fèi)C.這是一種高檔的消費(fèi)D.擴(kuò)大視野，增加閱歷

15.在求職中最困擾您的因素是什么:

A.學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠B.信息量少C.對(duì)企業(yè)崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏了解D.能力不足

16.您覺(jué)得您就業(yè)能勝任哪種職位：

A.業(yè)務(wù)員B.公關(guān)C.技術(shù)骨干D.沒(méi)考慮過(guò)，船到橋頭自然直

17.你如何看待大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)?

A.能過(guò)就行B.只求一般C.很重視

18.在實(shí)際工作中，哪項(xiàng)英語(yǔ)技能最有用：

A.跨文化交際能力B.聽(tīng)力C.商務(wù)寫(xiě)作D.口語(yǔ)E.閱讀能力

19.你現(xiàn)在所擁有的證書(shū)？

A.大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)B.大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)C.專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四級(jí)D.商務(wù)英語(yǔ)初級(jí)

E.商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)F.計(jì)算機(jī)一級(jí)G.中級(jí)口譯H.高級(jí)口譯

20.您對(duì)做教師這一職業(yè)如何看待：

A.還不錯(cuò)，很期待B.一般，工作不好找就去當(dāng)英語(yǔ)教師C.不想當(dāng)教師，太枯燥