第一篇：寒假中的一件1

寒假中的一件事(賣花的小女孩)

今天天氣雖然不怎么好，對于我這個(gè)好湊熱鬧的學(xué)生來說，實(shí)在是難得的日子。剛吃過早飯，便和媽媽匆匆來到農(nóng)貿(mào)市場。

呵！場面好不壯觀!熙熙攘攘的人群，應(yīng)有盡有的鮮菜果品，還有活蹦亂跳的兔子，溜滑溜滑的泥鰍和鱔魚……可是，偏偏沒有我想要的東西。

我邊逛邊四處張望，忽然，一小籃紫紅色的玫瑰花撲進(jìn)了我的眼簾。喲！好美呀！這才是真正的鮮花啊！“多少錢一枝？”我趕忙蹲下身子憐愛地?fù)崦齻儐枴]有人回答。抬頭一看，原來賣花的是個(gè)八九歲的小女孩兒。此刻她正坐在花籃旁的石塊兒上，認(rèn)認(rèn)真真地?cái)?shù)著錢：“一毛……四毛……一塊二毛五……”數(shù)好后，把疊在一起的零錢卷成一小卷，小心地放進(jìn)內(nèi)衣口袋里，然后又摸了摸，好像怕那些錢會長上翅膀飛走以的。看她那舉動，哪里聽得到別人的問話!我笑著拍拍她的肩，指著籃子里的玫瑰問道：“多少錢一枝？” 她這才發(fā)覺旁邊有一個(gè)人。“哦，買花呀？這花不貴，自家栽的，二元五一枝。”她抬起頭來，天真地望著我。呵!別看她滿頭亂發(fā)，可模樣倒挺可愛呢：一雙又黑又大的眼睛，那小嘴唇就跟這花瓣似的。“哦！是很便宜，我買兩技。”挑選中，我發(fā)現(xiàn)小姑娘正用滿含羨慕的眼光盯著我，我不禁笑了。小姑娘見我笑她，臉不由得一紅，發(fā)窘地低下頭，忽然又想到了什么，抬頭問我：“你一定是個(gè)好學(xué)生吧？” “嗯！”我拿著選好的兩枝玫瑰，用勁吸著她們的芳香，漫不經(jīng)心地答道。“那……那你一定懂得不少知識吧？” 我覺得這問題近乎可笑，反問她：“你呢？” 她沒回答。我這才發(fā)現(xiàn)，她又低下了頭，用小手不停地搓著衣角。我好不奇怪：“怎么，你沒上學(xué)？”我把“沒”字說得特別重。“不，我上過：”她趕緊申辯，“上到二年級了，爸爸嫌學(xué) 費(fèi)太多，硬不讓上了，讓我在這兒賣花。” “為什么？” “聽爸說，家里錢少，弟弟和我都上學(xué)，供不起……爸還說，書讀得再多也賺不到錢，還是當(dāng)農(nóng)民、做小買賣……可是，可是我……”說著說著，小女孩兒眼圈一紅，頭趕緊一低，淚水便“撲嗒、撲嗒”地掉在我手中的玫瑰花上。我的鼻于也酸溜溜的，差點(diǎn)掉下淚來。“你不曉得，我好想上學(xué)呀——真的，是真的!”她似乎怕我不信，又急忙補(bǔ)充了一句。我咬著嘴唇，勉強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，想安慰她幾句，可我能說些什么呢？更不知道該怎樣幫助她。想了想，掏出所有的零花錢，塞在她手里，站起身逃似的跑走了。

回家路上，我拿著紅里透紫的兩枝玫瑰，呵！越看越美，但心里總不是滋味，花瓣上那晶瑩的水珠不知是露珠還是小女孩兒的淚珠，一直隨著我的步子一滴一滴的，搖搖欲墜。看看手中的花，我在心里默默喊著：“小女孩兒也是花朵，為什么她……”天，陰沉沉的，似乎要下雨了……

第二篇：課堂教學(xué)中一件難忘的事

我課堂教學(xué)中最難忘的一件事

我是一名新任教師，現(xiàn)在是5年級兩個(gè)班的英語老師，從業(yè)至今也有將近1年的時(shí)間，我每天都很認(rèn)真地設(shè)計(jì)好教學(xué)流程，希望為學(xué)生上好每一節(jié)課，雖然看似是一成不變的課堂教學(xué)，但實(shí)際上學(xué)生的有些突發(fā)狀況也是我預(yù)料不及的，而我也不得不偶爾改變我的教學(xué)來適應(yīng)學(xué)生，這其中就有一件令我特別難忘的事。

我所帶的5年級是眾所周知的紀(jì)律不太好的班級，無論我每次上課，都必須要維持很長時(shí)間的紀(jì)律，這也使我很苦惱。還記得那天早上打過上課鈴，我像往常一樣拿著課本滿懷熱情地走進(jìn)教室，可是，學(xué)生就好像是沒有聽見上課鈴一樣坐在位置上我行我素，直到我在講臺上站了有1-2分鐘，學(xué)生們還是沒有安靜下來，我的熱情一下子就被學(xué)生的態(tài)度潑滅了。我原本想像往常一樣對學(xué)生發(fā)一頓火，然后讓他們安靜下來認(rèn)真聽課，突然，我改變了思路，與其強(qiáng)迫讓學(xué)生乖乖聽話，達(dá)不到教學(xué)的效果，還不如讓學(xué)生自覺地遵守紀(jì)律，主動學(xué)習(xí)。于是，我將課本輕輕地放在講桌的一邊，安靜的等學(xué)生自覺地停下來，果然，學(xué)生見我不說話立刻就停了下來，教室里特別安靜。學(xué)生屏息靜氣地在等我發(fā)火，這時(shí)，我卻說：“同學(xué)們，還記得羽泉的《奔跑》么？‘隨風(fēng)飛翔有夢作翅膀敢愛敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風(fēng)險(xiǎn)再大的浪也會有默契的目光’你們有夢想么？”學(xué)生紛紛回答：“有。”“你們打算怎么樣實(shí)現(xiàn)夢想呢？”我又接著問。“好好學(xué)習(xí)。”“那你們現(xiàn)在是在好好學(xué)習(xí)么？”這時(shí)，學(xué)生們不說話了，我又接著說：“同學(xué)們，你們大多數(shù)都是在廟李居住，你們沒有優(yōu)越的條件，沒有可以與市區(qū)孩子相抗衡的能力，更沒有不認(rèn)真聽講的資格！市區(qū)的孩子上課可以不認(rèn)真，因?yàn)樗麄冇袃?yōu)越的條件可以通過各種形式的輔導(dǎo)班來彌補(bǔ)，而你們呢？家庭好點(diǎn)的也只能報(bào)一個(gè)一般的輔導(dǎo)班，這樣就能實(shí)現(xiàn)夢想么？”見學(xué)生都不說話，我繼續(xù)對他們說：“同學(xué)們，有這樣一句廣告詞：‘我是一個(gè)沒有傘的孩子，所以我不得不在雨中奔跑’，既然我們沒有優(yōu)越的條件，那就應(yīng)該更加努力，學(xué)習(xí)中會遇到很多困難，這些困難都是可以克服的，就像《水手》里唱的那樣：他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢！”當(dāng)我說到這里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好多學(xué)生開始拿出課本認(rèn)真地看單詞了，有些則低頭沉思，學(xué)生的反應(yīng)讓我很滿意，在接下來的教學(xué)中，更讓我吃驚的是竟然沒有一個(gè)人說話，每個(gè)學(xué)生都很認(rèn)真的聽講甚至包括每次上課都搗亂的那幾個(gè)學(xué)生，他們在這一節(jié)課上聽得特別認(rèn)真，不知不覺已到下課時(shí)間，學(xué)生竟然有些留戀不舍。自那以后，每次上英語課學(xué)生都特別興奮，課堂紀(jì)律特別好，讓我驚訝的是幾個(gè)平時(shí)都不寫作業(yè)，也不背書的學(xué)生竟然會主動背書，按時(shí)交作業(yè)，下課后還主動圍在我身邊對我說：“老師，我想每節(jié)課都上英語。”我想我說的話確實(shí)是對學(xué)生起到了激勵(lì)的作用。

從那以后，我也深刻反思，其實(shí)，要維持一個(gè)好的課堂紀(jì)律光靠訓(xùn)斥和強(qiáng)迫是不行的，老師只有走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，采用適合學(xué)生的方式才能真正的讓學(xué)生自覺地遵守紀(jì)律并主動學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)！也才能對學(xué)生起到良好的效果，終身受益！

第三篇：暑假中一件難忘的事

暑假中一件難忘的事

暑假中的生活豐富多彩，有滋有味，讓人回味無窮。有令人欣喜若狂的、有令人傷心難過的、也有令人黯然淚下的??其中，讓我最難忘的，還是那一次和爺爺奶奶一起種菜。

那一天，我早早地做完了媽媽給我布置的奧數(shù)題，看了一會兒電視，覺得沒意思，太無聊了！

于是，我把目光轉(zhuǎn)向爺爺奶奶，只見他們挎著籃子，提著鋤頭，拿著鐮刀，一看這副“裝備”，我就知道他們一定要去田里干活了。我突發(fā)奇想，何不到田里去幫爺爺奶奶一起種菜呢？我雖然表面上是去幫他們一起種菜，實(shí)際上是想去那里玩的。我對爺爺奶奶說了我的想法，他們好像一眼就能看出我心中的小九九，猶豫了一下，但是最后還是同意了。于是，我拿了一把小鐮刀，像一條小尾巴一樣跟在他們身后。

到了田里，爺爺讓我給菜除草，而他們?nèi)シN絲瓜。那是，我根本分不清哪個(gè)是菜，哪個(gè)是草，往往把菜當(dāng)成草給一起拔了。這時(shí)，奶奶走過來瞧了瞧，然后，撿起地上的一個(gè)東西，對我說：“你怎么把菜給拔了起來？”我當(dāng)時(shí)很無奈：“我分不清菜和草。”“那你當(dāng)時(shí)為什么不來問我們呢？”奶奶生氣地說。我頓時(shí)無語了。接著，奶奶告訴了我哪種是菜，哪種是草。我聽了，恍然大悟。

沒過多長時(shí)間，我便已滿頭大汗，決定不干了。我回頭看看爺爺奶奶，他們雖然汗流浹背，但也沒停下來休息過。不禁心想：爺爺奶奶都60高齡了，還要頂著火辣辣的太陽，到田里干活，回家的時(shí)候衣服、褲子全濕了，都能擠出水來呢。他們這么做，不就是為了賣菜賺錢，為了我能學(xué)得更好嗎？我應(yīng)該幫他們做一些力所能及的事，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

那一天，我終于知道了爺爺奶奶的苦心。

六年級:吳佳瑜

第四篇：假期生活中一件難忘的事

假期生活中一件難忘的事

“媽媽，求你了!給我買一只吧！”我又開啟了“嘮叨模式”——向媽媽發(fā)出請求，買小狗。經(jīng)過我的軟磨硬泡，媽媽有些不耐煩了，只好答應(yīng)。“但我有一個(gè)條件。”媽媽故作神秘地說。“什么條件？”我急切的問。“咳，那就是……”媽媽又開始賣關(guān)子了“”“”

第五篇：記軍訓(xùn)中一件心靈事件

記軍訓(xùn)中一件心靈事件

在烈日下，風(fēng)雨中，屹立著一群孩子，一群溫室中的花朵，在五天中，在五天的軍訓(xùn)中，他們與汗水，淚水，血水作伴，成長??

在那兒的第二個(gè)夜晚，大家都支撐不住了，一股腦癱在床上，一個(gè)勁兒抱怨：“哎呀，累死了，什么鬼軍訓(xùn)。”一句話響起，大家應(yīng)聲罵開了，幾個(gè)細(xì)心的同學(xué)問：“你生病了，還來干什么，這鬼軍訓(xùn)累死了。”

一聲，沒有回答；兩聲，沒有回答；三聲，大家都爬起了來沖到他床前。

一摸額頭，糟了又發(fā)燒了，大家都亂了陣腳，愣在那兒不知所措怎么辦？這三個(gè)字一次有一次回旋在我的腦海中，窗外，那些小鳥兒嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。讓本就慌亂的宿舍，更顯雜亂。我使勁搖了搖頭，深呼吸了幾次，心里不知為何竟想起了那篇課文??走一步，再走一步。對，我們要一點(diǎn)一點(diǎn)做。該做的那一點(diǎn)點(diǎn)不多但很有價(jià)值。

開始，大家穩(wěn)而不亂地做著自己能做的一點(diǎn)事。一個(gè)人出去打熱水幾個(gè)人用毛巾給她冰額頭不管三七二十一地去聯(lián)系。教官，老師，管理員都全體出動。努力，認(rèn)真地做好每一件小事、結(jié)果也不必多說??同學(xué)的燒退了、面對困難，正視困難，只是我們在訓(xùn)練中得到的經(jīng)驗(yàn)，而哪一個(gè)晚上則將我們凝聚在一起，一刻危險(xiǎn)顯潛能??一群孩子與困難作戰(zhàn)。

也許，那一點(diǎn)點(diǎn)真的微不足道。也許，別人會比我們做得更好。但是哪一步步的腳印卻深刻在心中。如鐵锘一般永不消失。

同學(xué)們啊，請相信，沒有一朵花會錯(cuò)過春天，只有一棵草也能裝點(diǎn)世界??

六合勵(lì)志中學(xué)初一:周穎