第一篇：五年級數(shù)學上冊 小數(shù)除法3教案 青島版

小數(shù)除法3

學習目標：進一步理解小數(shù)除以整數(shù)的意義，會熟練的計算小數(shù)除法

學習過程：

一．板題示標

我們前面學習了小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。今天我們來進行練習，通過練習要達到一下目標（示標）

二．生獨完成P30-312、3、4題

1.生獨立完成2.評議

三．獨立完成P315（找3人扮演）

1.生獨立完成2.生更正補充

3.評議

四．課堂作業(yè)

獨立完成練習冊P111、2、3、4、題

教學反思：

注意培養(yǎng)學生的問題意識，引導學生用數(shù)學的眼光發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，思考問題，解決問題。在此基礎上給學生足夠的思考時間，讓學生主動的參與學習過程，學會獨立思考，解決問題，充分發(fā)揮學生的學習潛能。

第二篇：五年級數(shù)學上冊 小數(shù)除法5教案 青島版

小數(shù)除法5

學習目標：熟練掌握除數(shù)是小數(shù)除法的筆算方法，并能正確地進行計算。

學習過程：

一．板題示標

我們前面學習了小數(shù)除以小數(shù)的計算方法。今天我們來進行練習，通過練習要達到一下目標（示標）

二．生獨完成P36-373、4、6題

1.生獨立完成2.評議

三．獨立完成P365（找3人扮演）

1.生獨立完成2.生更正補充

3.評議

四．課堂作業(yè)

獨立完成練習冊P131、2、3、4、5題

教學反思：

本節(jié)課教學中注意培養(yǎng)學生的問題意識，引導學生用數(shù)學的眼光發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，思考問題，解決問題。在此基礎上給學生足夠的思考時間，讓學生主動的參與學習過程，學會自主觀察，收集信息，提出問題，解決問題，并在解決問題的過程中產(chǎn)生矛盾沖突，在沖突中引發(fā)思考，充分發(fā)揮學生的學習潛能。在計算方法的探索上，應用了“轉化”的思想，把沒學過的新的知識轉化成已學過的知識，既降低了難度，又使學生掌握了一種學習方法，有助于學生自主探索能力的提高

第三篇：數(shù)學五年級上冊小數(shù)除法練習題

數(shù)學五年級上冊小數(shù)除法練習題

一、小數(shù)乘法

1、列豎式計算。

27×0.43(計算并驗算)

0.86×1.2(得數(shù)保留兩位小數(shù))

1.2×1.4(精確到十分位)

2、計算下面各題，能簡便運算的要簡便運算。

7.06×2.4－5.7＝

2.33×0.5×4＝

0.65×105＝

3.76×0.25＋25.8＝

4.8×0.25＝

1.2×2.5＋0.8×2.5＝

二、小數(shù)除法

1、用豎式計算下面各題。

（1）68.8÷4＝

（2）85.44÷16＝

（3）67.5÷15＝

（4）289.9÷18＝

（5）101.7÷9＝

（6）243.2÷64＝

（7）16.8÷28＝

（8）15.6÷24＝

（9）0.138÷15＝

（10）1.35÷27＝

（11）0.416÷32＝

（12）3.64÷52＝

（13）91.2÷3.8＝

（14）0.756÷0.18＝（15）51.3÷0.27＝

（16）26÷0.13＝

（17）210÷1.4＝

（18）2.688÷0.56＝

（19）10.625÷25＝

（20）126÷45＝

（21）10÷25＝

（22）2.7÷7.5＝

（23）15÷0.06＝

（24）25.6÷0.032＝

2、下面各題，商保留一位小數(shù)。

（25）14.36÷2.7≈

（26）8.33÷6.2≈

（27）1.7÷0.03≈

3、下面各題，商保留二位小數(shù)。

（28）32÷42≈

（29）1.25÷1.2≈

（30）2.41÷0.7≈

二、解決問題

1、一個正方形的周長是9.48米，它的邊長是多少米？

2、小汽車8分鐘行12.8千米，公共汽車12分鐘行14.4千米，誰的速度較快？快多少？

3、小紅、小表、小蘭、小花、小梅一起去開心樂園玩，車費用去了9.5元，門票費32.5元。平均每人用去多少元？

4、解放軍某部急行軍3小時行了18.8千米，平均每小時行多少千米？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）

5、雙休日爸爸帶小勇去登山。從山底到山頂全程有7.2千米，他們上山用了3小時，下山用了2小時。上山、下山的速度各是多少？你還能提出其他數(shù)學問題嗎？

6、汽車每行駛5小時要用汽油0.8千克。如果汽車現(xiàn)有汽油50千克，要行駛325千米，還需加油嗎？

小數(shù)乘除法練習題

班級------------姓名------------學號---------1．判斷題

蘋果每千克3.5元，買0.5千克蘋果的價錢一定比3.5元少．（）2．單選題

兩個數(shù)的積，由212.5變?yōu)?.125，其中的一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)應 [ ]

A.縮小100倍 B.擴大100倍 C.不變

3．不計算，在下面各式的□里填上“>”、“<”或“=”．

34×0.98□34

0.6×1.01□0.6

0.02×1□0.02

789×1.001□789

3.5×5.3□5.3×3.5

4.8×0.999□4.8×1.01 4．4.75的十分之八是多少?

5．花布每米7.25元，買5.6米，應付多少元?(要寫豎式)

一、填空題。

1、根據(jù) 46×5=690，1575÷15=105，直接寫出下面各題的結果。

4.6×15=

0.46×0.15=

15.75÷0.15= 15.75÷1.5=2、0.8+0.8+0.8+0.8用乘法算式表示是（），求1.5的十分之八是多少?用乘法算式表示是（）。

3、在下面各題的（）里填上“＞”、“＜”或“= ”。

7.5×0.8（）7.57.5÷7.5（）7.5÷0.8（）7.5

7.5÷1.8（）7.5 4、3.7÷3的商，用循環(huán)小數(shù)的簡便記法表示是（），保留兩位小數(shù)是（）。

5、李師傅4小時做20個零件，平均每小時做（）個零件，平均做一個零需要（）小時。6、3.47÷0.62，商是5.5 時，余數(shù)是（）。

7、一個三位小數(shù)，保留兩位小數(shù)是 1.50，這個三位小數(shù)最大是（），最?。ǎ?。

8、一個小數(shù)的小數(shù)點向左移動一位，得到的數(shù)比原數(shù)少2.52，這個小數(shù)是（）。

二、選擇題。

1、如果兩個數(shù)相乘的積小于被乘數(shù)，那么乘數(shù)（）。

（1）大于（2）小于1

（3）等于12、30分=（）時

（1）0.（2）3

（3）0.53、2.5÷0.01與 2.5×100 的結果比較（）。

（1）商較大

（2）積較大

（3）相 等 4、24.6× 4.6+246× 0.44+24.6用簡便方法計算應該是（）。

（1）24.6×（4.6+0.44+1）（2）24.6×（4.6+4.4+1）

（3）24.6×（4.6+4.4）

5、一個小數(shù)擴大3倍后得到的數(shù)比原數(shù)大 7.2，原來的小數(shù)是（）。

（1）21.6

（2）3.6

（3）2.4

三、計算。

1、直接寫出得數(shù)。

4.5×0.07=

6.3÷0.09=

2.5×3.6=

19.8÷3.3=

5÷0.25=

0.76÷0.4=

2、用豎式計算。

（1）5.08×0.65（得數(shù)保留兩位小數(shù)）（2）9.62÷0.158（得數(shù)保留兩位小數(shù)）

（3）14.2÷11（商用循環(huán)小數(shù)表示）

3、求未知數(shù)X。

（1）X÷0.35=0.2（2）X×0.51=10.4554、計算下面各題，能簡算的用簡便方法算，并寫出簡算過程。（1）1.6×3.9×1.2（2）35.72÷0.047÷0.32

（3）3.6÷10.1（4）0.138×6.4÷0.12

（5）1÷0.25×（1.28÷3.2）

（6）4.87×2.34+48.7×0.2665、列式計算。

（1）3.06 除以0.25與68的積，商是多少?

（2）2.5與0.4 的積，乘以2.5 除0.4 的商，積是多少?

四、應用題。

1、一種花布，每米價錢是10.95元，買2.5米要付多少元?

2、張師傅3.5小時生產(chǎn)28個零件，照這樣計算，生產(chǎn)140個零件要多少小時？

3、一輛汽車24分鐘行駛18千米，照這樣計算，2.4小時行駛多少千米?

4、一間課室，長7.5米，長是寬的1.25倍，里面坐48個學生，平均每個學生占地多少平方米?(得數(shù)保留兩位小數(shù))

5、學校購買每張單價是140元的課桌，買了30張還多480元。如果用這筆錢買椅子，可以買40把。每把椅子的單價是多少元?

第四篇：五年級數(shù)學上冊小數(shù)除法應用題

五年級數(shù)學上冊小數(shù)除法應用題

（一）教案 安順市西秀區(qū)寧谷鎮(zhèn)寧谷小學，教師：楊春學 教學內容： 教科書第32頁，例

11、做一做，第34頁，練習五第1—3題。

教學目標：

1、知識與技能：

通過教學，使學生掌握有特殊數(shù)量關系的連除問題，會解決有關小數(shù)除法的簡單實際問題。

2、情感態(tài)度與價值觀：

a、培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。B、結合教材，對學生進行《乳品質量安全監(jiān)督管路條例》第十四條，,《中華人民共和國食品安全法》第二十八條進行教育，使學生懂得這些法律知識。

教學重點：掌握連除應用題的解題方法。

教學難點：分析并理解連除應用題的解題思路。教學過程：

一、復習：

口算：

6.3÷0.7= 5.4÷0.2= 9.9÷0.3= 7.7÷1= 0.5×90= 4.5×0.2= 1.25×8= 7.4×0=

二、導入：

1、教學例11：出示課件：

師：從上圖中,大家能看到什么? 生：圖中有人、有奶牛。獲得養(yǎng)奶牛的信息。

師：那位同學知道我國法律在對養(yǎng)奶牛上有什么規(guī)定嗎？

{《乳品質量安全監(jiān)督管路條例》第十四條規(guī)定，從事奶畜養(yǎng)殖，不得使用國家禁用的飼料、飼料添加劑、獸藥以及其他對動物和人體具有直接或者潛在危害的物質。另外，同學們在購買乳制品是，要看有沒有商標、生產(chǎn)日期、保質期和生產(chǎn)合格證。我國《中華人民共和國食品安全法》第二十八條中規(guī)定，禁止生產(chǎn)經(jīng)營下列食品：腐敗變質、油脂酸敗、霉變生蟲、污穢不潔、混有異物、摻假摻雜或者感官性狀異常的食品；} 下面我們回過頭來解決題目中的問題：

（1）讀題，理解題意，獨立思考，嘗試分析數(shù)量關系。

問：這題能一步算出最后結果嗎？ 應該先算什么？再算什么呢？ 請學生在小組內談談自己的想法。

指名有代表性的算法板書在黑板上：

220.5÷3=73.5（千克）220.5÷7=31.5（千克）

73.5÷7=10.5（千克）31.5÷3=10.5（千克）請同學說一說每道算式求的是什么? 220.5÷3=73.5（千克）（1頭奶牛1周的產(chǎn)奶量）73.5÷7=10.5（千克）（1頭奶牛1天的產(chǎn)奶量）220.5÷7=31.5（千克）（3頭奶牛1天的產(chǎn)奶量）31.5÷3=10.5（千克）（1頭奶牛1天的產(chǎn)奶量）

哪個同學上黑板用綜合算式來表示？

220.5÷3÷7=10.5（千克）或者 220.5÷7÷3=10.5（千克）

（2）觀察對比：

兩種方法有什么不同和相同的地方？（相同點：都是連除法算式。不同點：第一個算式先算出1頭奶牛1周的產(chǎn)奶量，再求出1頭奶牛1天的產(chǎn)奶量。第二個算式先求出3頭奶牛1天的產(chǎn)奶量，1頭奶牛1天的產(chǎn)奶量。）

2、P32做一做

讀題分析數(shù)量關系，請學生從數(shù)量關系描述解題思路，并說出不同的解題思路。（兩種思路，一是先求出總共要付多少水費，再算出平均每人付水費多少元。二是先算每人用水多少噸，再算出平均每人付水費多少元。）

二、鞏固練習

1、P34第3題：

師：你從此題中收集到了哪些信息？（周報的單價，晚報的單價，賣出兩種報紙的總價。）要解決什么問題？（賣出晚報的份數(shù)）如何思考？（略）

三、學生先獨立思考，再小組交流，匯報分析過程。

四、小結：解答問題時要找準有直接關系的條件或信息。根據(jù)數(shù)量之間的關系，列式計算，最后解決問題。

2、獨立完成P34第1、2：

教師巡視，輔導學困生。教學反思: 通過獨立思考，小組交流，基礎較好的學生都能掌握這些應用題的解題思路和方法，在發(fā)展思維能力方面有進一步的提高，在計算熟練程度上躍上了一個新的臺階，但由于這類應用題條件較多，分析起來的中間問題較多，且例題、做一做及課后練習的數(shù)量關系各不相同。這些特征，對于基礎較差、理解能力不強的學生而言則是一大難點。因為只有學生在正確分析數(shù)量關系后才能正確列式解答，所以教師在課堂練習中要特別關注學困生，要加強個別輔導。教學效果才能顯著提高。

第五篇：小學五年級數(shù)學上冊小數(shù)除法3簡易方程3

五年級數(shù)學第四單元試題A5、已知△+△+○=19 △+○=12，那么：△=（）○=（）。

一、填空題（18分）

1、小明身高138厘米，比哥哥矮a厘米，哥哥身高（）厘米。

2、一個正方形的邊長是a米,它的周長是()米,面積是()米2。

3、一堆煤有a噸，每車運b噸，運了5車后，還剩（）噸。

4、在自然數(shù)中，與數(shù)a相鄰的兩個數(shù)是（）和（）它們三個數(shù)的和是（）。

5、當5x=11時，x=（），4x=（）。6、2.8比（）的5倍少1.2。

7、已知x?4是方程ax?18?6的解，a的值是（），6a=

（）。

8、小麗買了5個筆記本,每個x元,付出了20元,應找回（）元。

9、某班有學生40名。女生有40－b名，這里的b表示

（）。

8、當a=10時，b=15時，3a=（），b÷a=（）。

9、解1.7x＝8.5時，需要在方程的兩邊同時除以（），x＝（）。

二、判斷（10分）

1、方程9x－3x=4.2的解是x=0.7。（）

2、一批貨物a噸，運走b噸，還剩a－b噸。

（）

3、觀察一個正方體，最多能看到2個面。（）

4、如果盒里有8個白球,2個黃球,小明先摸一個,一定是白球。（）

5、同底等高的兩個平行四邊形的面積不一定相等。（）

三、選擇題：（10分）

1、下面（）說法是正確的。

①含有未知數(shù)的式子叫做方程。

②a2

一定大于a。③方程4÷x=0.2的解是20。

2、爸爸今年a歲，比媽媽大3歲，表示媽媽明年歲數(shù)的式子是（）。

【① a?3② a?3③ a?3?1】

3、（a?b）?c?ab?ac表示（）。

【①乘法結合率②乘法交換率③乘法分配率】

4、下面各式不屬于方程的是（）。

【① 3a＞2b② x?3?1③ 8?2b?13】

A、9、8B、7、6C、7、5四、計算（35分）

1、口算：（5分）0.34×5=16×0.01=1.78÷0.3=0.27÷0.003=0.01÷0.1=1.8×20=

3a＋a=x－0.4x=5d－2d=

2、解方程：（12分）

x?6.75?1.684?（0.3?x）?4.8

0.7x?6?5?371.2x?0.8x?4.83、用簡便方法計算（18分）

0.125×0.32×0.259.6+9.6×99

2.8×7.6+1.4×2.8 +2.86.3×10.1五、解決問題：（用方程解下列各題）27分

1、水果店運來15筐桔子和12筐蘋果，一共重600千克。每筐桔子

重20千克，每筐蘋果重多少千克?（4分）

2、圖書室科技書的本數(shù)比文藝書的3倍少75本，科技書有495本。文藝書有多少本？（4分）

3、小東買6本筆記本，付給營業(yè)員16元，找回1.6元。每本筆記本是多少元？（4分）

4、小紅和小明共有126張郵票，小紅的郵票是小明的2倍，小明和小紅各有多少郵票？（5分）

5、北京和上海相距1320km。甲乙兩列火車同時從北京和上海相對開出，6小時后兩車相遇，甲車每小時行120千米，乙車每小時行多少千米？（5分）

6、李明到書店買了4本連環(huán)畫和3本故事書，一共付了29.7元，連環(huán)畫每本4.8元，故事書每本多少元？（5分）

7、甲乙兩個村養(yǎng)的羊數(shù)相等, 甲村賣出50只,乙村買進30只,現(xiàn)在乙村的的羊數(shù)是甲村的3倍,兩村原來各有多少?（提高題）（附加10分）