第一篇：聚奎小學2013

聚奎小學2013-2014第一學期少先隊工作計劃

為更好地貫徹和落實國家的教育方針政策，努力為學生創造一個安全、美好、和諧、團結奮進的學校氛圍，給學生營造一個學習和鍛煉自我良好環境，積極幫助學生成長成才，聚奎小學少先隊大隊部特制訂本學期工作計劃，具體如下。

一、積極培養少先隊學生小干部。

少先隊是中國共產主義先鋒隊，少先隊員是中國共產主義的接班人。對少先隊員的鍛煉和培養，是學校學生工作的重點之一，也是未來社會骨干的主要基礎來源，通過積極的鍛煉和培養能夠幫助學生樹立良好的社會主義榮辱觀和責任感，對學生知識和能力的提高具有至關重要的作用。以下分三個步驟進行:

1、在個班中隊輔導員的協助和配合下，積極開展各班小隊長、中隊委以及中隊長的選拔和推薦工作。在高年級（三、四、五、六年級）中推選出1至3名大隊長及大隊委。

2、明確從小隊長、中隊委、中隊長至大隊委及大隊長的工作職責，保證學校日常學生工作正常有序的開展。

3、提供充足、良好的鍛煉平臺讓其能夠在實踐中更好的鍛煉自己，磨練自己的品質和毅力，充分發揮其特長，提高其自身的實踐和組織領導能力。

二、加強少先隊隊部建設

積極組織新生以及尚未入隊的學生宣誓入隊，加入到少先隊

這個大家庭中來，培養使其成為其中的一名優秀的共產主義先鋒隊隊員。為他們發放并佩戴紅領巾。

三、開展社會實踐活動。

利用教師節、中秋節、國慶節、重陽節、少先隊建隊日等節日活動，開展各項針對性活動。鞏固并開發本地區的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

四、發揮少先隊活動陣地的作用

少先隊要在校園文化建設中發揮積極作用。以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

五、具體工作安排：

九月份：尊師重教月

1、各班總結暑假生活，做好新學期開學工作，制定新學期計劃。各中隊根據學校少先隊工作計劃制訂中隊工作計劃。

2、慶祝教師節。以教師節作為向隊員進行尊師教育的重要契機，組織隊員開展“施恩難忘”，讓隊員體驗教師工作的辛苦，明白尊敬師長的道理，學會自主學習和自我管理。

十月份：愛國主義教育月

1、慶祝國慶節。在隊員中弘揚和培育以愛國主義教育為核心的偉大

民族精神。

2、紀念少先隊建隊日，舉行新隊員入隊儀式，新一屆隊委換屆選舉。組織隊員“學隊史、演隊史、展隊史、延隊史”；開展“新隊章，新感悟”活動，帶領隊員學習隊章；開展“我為隊旗添新彩”主題活動。

3、“重陽老人節”以“敬老、愛老、孝敬”為主題，開展敬老系列活動以及感恩教育，弘揚中華民族的傳統美德。

十一月份：安全法制教育月

1、引導隊員開展“我的期中報告”主題活動，讓隊員認真總結半學期里自己各方面的表現，學會客觀的評價自己，看待別人，針對自己的不足，隊員之間相互支招。

2．11月9日消防安全日，了解消防知識，學生安全教育。十二月份：快樂成長月

1、“12.9”愛國運動紀念活動。

2、以班級為單位組織籌備元旦慶祝活動。

一月份：辭舊迎新、學期總結月

1、評選優秀少先隊員、優秀班干部、優秀大隊委員等。

2、教育學生勤學樂學，組織學生進行有效復習。

3、做好學期工作總結，資料歸檔。

2013-9-3

聚奎小學

第二篇：奎聚小學學習體會

學習體會

今天上午，參加了在奎聚小學組織的小學數學研討活動，有幸觀看了山東省優質課一等獎獲得者的兩節錄像課，觀課之后，最大的感悟如下：

兩位老師的課堂，關注了學生的參與度。學生探究活動參與全、深、透，實效性很強。由老師在整節課上只安排了一次時間較長的學生探究活動，為孩子提供了充足的探究時間、探索空間，學生在動手探究的過程中，實實在在的體驗到了歷經探索的過程：大膽猜想、求證、得出結論。整個合作探究活動就是對本課知識的一個完整的學習過程，學生活動的成功與否，直接說明了本課任務的完成情況。而楊老師的課堂中，則根據學生的認知情況，隨即安排一些必要的探究活動，看上去有些凌亂，但細細揣摩，就會發現，楊老師所安排的每一次活動都是為了驗證學生的疑問所需，哪一次的活動也無法刪除掉。所以，課堂探究活動的合理安排，將極大地幫助學生完成學習任務。

“數學資料——帕斯卡的故事”的兩種不同的處理方法。

在本節課中，都引入了數學資料——帕斯卡的故事，兩位老師的處理卻各有千秋。由老師是在愉悅的音樂聲中引入了帕斯卡的故事，并將數學家帕斯卡求證三角形內角和的方法進行了展示說明，學生憑借直觀感悟，再融合入自己的理解，將數學家帕斯卡的數學思想交融到自己的思想中來，這無疑為一種優秀的學習方法。楊老師的處理則有異于由老師。楊老師直接把帕斯卡的數學思想作為一種探究學習的有效資源，讓學生進行自主研究，將數學家的思想通過學生自己的探究活動而變成自己的思想，這也稱得上是一種有效的學習方法。

總之，今天的學習，收獲頗豐。課堂教學堪稱一門藝術，要讓學生在享受美中學到知識，那就需要教師有較高的授課素養。

第三篇：聚奎小學2014春季少先隊工作計劃doc

聚奎小學2013-2014第二學期少先隊工作計劃

為更好地貫徹和落實國家的教育方針政策，努力為學生創造一個安全、美好、和諧、團結奮進的學校氛圍，給學生營造一個學習和鍛煉自我良好環境，積極幫助學生成長成才，聚奎小學少先隊大隊部特制訂本學期工作計劃，具體如下。

一、積極培養少先隊學生小干部。

少先隊是中國共產主義先鋒隊，少先隊員是中國共產主義的接班人。對少先隊員的鍛煉和培養，是學校學生工作的重點之一，也是未來社會骨干的主要基礎來源，通過積極的鍛煉和培養能夠幫助學生樹立良好的社會主義榮辱觀和責任感，對學生知識和能力的提高具有至關重要的作用。以下分三個步驟進行:

1、在個班中隊輔導員的協助和配合下，積極開展各班小隊長、中隊委以及中隊長的選拔和推薦工作。在各年級（二、三、四、五、六年級）中推選出1至3名大隊長及大隊委。

2、明確從小隊長、中隊委、中隊長至大隊委及大隊長的工作職責，保證學校日常學生工作正常有序的開展。

3、提供充足、良好的鍛煉平臺讓其能夠在實踐中更好的鍛煉自己，磨練自己的品質和毅力，充分發揮其特長，提高其自身的實踐和組織領導能力。

二、加強少先隊隊部建設

積極組織尚未入隊的學生宣誓入隊，加入到少先隊

這個大家庭中來，培養使其成為其中的一名優秀的共產主義先鋒隊隊員。為他們發放并佩戴紅領巾。

三、繼續加強隊員行為習慣養成教育

強化行為習慣養成教育。強化學生的禮儀及文明禮貌教育，形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。本學期，大隊部將加大對出操、升旗、集會紀律的檢查力度，讓出操、升旗、集會紀律真正達到“靜、快、齊”；進一步加大課間和午間的監管力度，重點整治學生在教室、走廊和樓梯間從事危險活動，在校園內追跑、打鬧，高聲喧嘩，肆意踐踏花草等不文明行為。本學期，針對校園里學生的各種不良行為，進行點評，強化良好習慣的養成。

四、扎實推進少先隊基礎常規工作。

1、規范每周一升旗儀式。每周一全體師生集中學校大操場，肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話，使隊員受到一次又一次的教育。

2、加強隊員常規管理，大隊部抓好“紅領巾監督崗”的隊伍建設，配合常規檢查，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，及時匯報。

五、具體工作安排：

二月份

1.制定新學期少先隊工作計劃，做好開學典禮工作。

2.認真學習大隊部工作計劃。

3.各中隊輔導員制定中隊活動計劃。各班隊干部改選。

三月份

1.“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動：通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事，學習雷鋒精神”等一系列活動，教育隊員以“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事，培養隊員的服務意識，開展“天天雷鋒日，人人志愿者”社區服務活動。

2.感恩系列教育活動：結合三八婦女節，各中隊以“媽媽，真好！”為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一件事。

3.植樹節“人人爭當護綠使者”活動：設計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務。進行“植樹節”教育，各中隊開展“我做護綠小使者”綠地認養活動。

4.全國中小學生安全教育日活動：三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周，通過晨會、國旗下講話等活動增強隊員的安全意識。

5.“我愛媽媽”主題板報。

四月份

1.結合清明節，開展革命傳統教育：開展春游綜合實踐活動--掃墓，結合“看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會，學革命精神”開展系列主題活動。

2.主題班隊活動觀摩活動。

3、“紀念革命先烈”主題板報。

五月份

1.熱愛勞動教育：慶祝“五一”國際勞動節，開展“我是勞動小能手”主題中隊活動。

2.主題班隊活動觀摩活動。

3.感恩系列教育活動。結合母親節開展主題教育。

4.“五一”主題板報。

六月份

1.慶祝“六一”國際兒童節活動。

2.慶“六一”主題板報。

聚奎小學少先隊大隊部2014年2月17日

第四篇：聚奎村村2012黨支部工作計劃

聚奎村2012黨總支部工作計劃

根據鎮黨委年初基層組織建設目標要求，結合我村黨總支部工作實際，在廣泛征求黨員群眾意見的基礎上，制定了本工作計劃。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導，堅持“三項制度”，創建“五好黨支部”為目標，認真貫徹落實科學發展觀，全面加強黨組織建設，依靠全村廣大黨員和群眾，使我村各項工作再上一個新臺階。

二、工作目標

1、強化基礎建設：（1）積極配合搞好場鎮提檔升級的規劃建設工作;

（2）積極配合搞好場鎮市場管理工作；（3）積極配合搞好場鎮清潔衛生，建好污水處理工程工作；（4）積極配合搞好場鎮河道整改、整治工作；

（5）硬化好1-11組公路和便民道硬化項目工程；（6）為加速場鎮升級發展，推進新農村居民點建設;（7）力爭償清村級黨員活動陣地建設工程欠款100000元；（8）正確處理好原東橋貨棧危房和原東橋各項遺留問題；

（9）積極引進無污染企業，維護企業發展，協助企業擴大再生產，解決剩余勞力，促進農民穩定創收。

2、充分利用遠程教育點：搞好黨員教育培訓工作，電教設備管理好，做到定點存放，專人管理，有完整的遠程教育組織制度和收看活動記錄。

3、保持經濟社會穩健發展：（1）以“萬元增收”決戰年為契機，圍繞煙花爆竹行業做大做強，發揮村民種養業方面的特長，激勵引導村民大力發展種養殖業，推進全村各類農業資源的整合和增效；（2）杜絕為土地征用問題上訪事件的發生。

4、黨支部活動規范化：（1）支部領導核心作用發揮好，支部工作要有新創意和新舉措，兩委班子配合好，及時通報情況，交換意見，做到和諧共事;（2）利用“三會一課”制度，搞好黨員教育工作，保證全體黨員參與、決策、管理，監督的權力發揮，努力做到黨員活動參與率在95%以上。每月10號召開黨小組長會，20號召開支委會，30號召開黨員大會； 1

每季度組織學習黨課1次，每季度召開一次支部大會，每半年進行一次民主生活會，年末召開一次總結會；（3）抓好新黨員發展工作，按照新黨員發展程序，確定發展目標及人才培養，在黨員大會上進行公開確定，今年發展入黨積極分子10名，吸收預備黨員6名，轉正3名預備黨員;（4）認真做好黨費收繳工作，及時足額按時收繳上交;(5)做好黨員培訓工作，做到有計劃有內容，年內組織黨員學習不少于12天，農民科技培訓不少于6天，有教材，有學習記錄;(7)開展“創先爭優”活動，認真做好每月“一講二評三公示”的評議工作，月末將黨員評優結果進行公示，接受村民監督。（8）流動黨員的管理，建立流動黨員臺帳，制定流動黨員管理制度，發放外出黨員活動證，流動黨員每月必須給支部保持電話聯系一次，若兩次沒有電話聯系，取消本評優條件；（9）積極開展無職黨員設崗定責活動，充分調動全體黨員在基層組織建設中的積極性。

5、宣傳思想教育工作 ：（1）定期組織黨員、群眾代表，開展科普知識、經濟法律理論學習、討論活動；（2）利用農閑時間集中培訓黨員，后備干部、入黨積極分子，培訓率達到95%以上；（3）兩委班子成員要抓好理論學習，力爭全年集中學習不少于12次；（4）利用重大節日開展文體活動，做到活動內容豐富，參加人數多；（5）認真做好《每月簡報》和信息上報工作。

6、黨風廉政建設：（1）黨風廉政建設要有活動記錄，黨務村務要及時公開透明，制定黨務、村務公開制度和辦法，全年不少于4次；（2）做好村民的接訪工作，對解決不了的來訪要及時上報；（3）杜絕公款吃喝風，無財務混亂現象發生，經費開支賬目清楚。

聚奎村黨總支部

2012年3月6日

第五篇：奎聚李家埠小學課題計劃書

奎聚李家埠小學課題計劃書

課題：《小學數學統計概念教學有效性研究》

2013年9月20日

為了促進數學教學發展，重點突破數學知識中統計概率方面的教學問題，實現教育科研促進教學這一戰略目標，面對目前一些存在的問題和教研任務，特作以下規劃。

一、指導思想

在實施課題期間，根據學校教導處課題實施目標。堅持教育科研為學校教學服務，促進教學整體教學能力提高，及時解決教學中存在的問題，提升教師的教科研水平。

二、基本原則

課題實施期間，注重科研目的性、導向性、系統性、穩定性的原則。即：課題實施中要有明確的目的，要以研究、解決教學中極需解決的問題。在實施中制定具有導向作用的結論。引導學校教育教學工作。系統性注重學科整體，堅持以應用研究為主，人盡其才，系統、全面開展科研工作。穩定性原則就要注意立足現實，還要考慮將來教學需要，用發展、進步的眼光開展工作，保持課題的穩定最終取得較好的研究成果，同時注重在實施期間不斷發展、不斷檢查、不斷完善。

三、工作目標

1、通過課題實踐，推出較有影響的研究成果，推動學校數學教學在統計概率知識方面的教學水平整體提高。

2、通過此課題的實施，繼續完善教育科研課題的管理能力。

四、工作和任務

1、加強教育理論的學習，結合學校數學學科特點和學校情況，認真總結，開創求新。

2、在教學工作中發揮作用，為學校學科教學提供建議性的意見和方法。

3、促進學校數學教學在質量上有較大的突破，全面提升數學學科的教學質量。

五、工作安排

第一階段：2013年9月—12月

1、完成課題選題任務。

2、完成課題計劃書。

3、組織課題教學實踐活動，研討課堂教學中的課題問題，撰寫課題相關的教學案例，教學反思，經驗總結等工作。

4、完成前期課題工作的小結及檔案管理。

第二階段：2014年3月—8月

1、研討課題開展進展實施情況，解決實施過程中產生的問題。

2、開展一次高、中、低各段學科案例探討教學活動。

3、撰寫課題相關科研論文。

第三階段：2014年9月—12月

1、歸納整理課題實踐成果材料。

2、撰寫課題結題報告。

3、課題檔案管理及教導處驗收。

2013年9月20日