第一篇：北京臨川學(xué)校導(dǎo)師制實(shí)施細(xì)則

北京臨川學(xué)校導(dǎo)師制實(shí)施細(xì)則

學(xué)校要辦成精品學(xué)校，精在哪？精在＂精細(xì)化管理上＂，什么是精細(xì)化管理？一是＂嚴(yán)＂，二是‘‘細(xì)’，三是‘全方位’，總目標(biāo)就是為了學(xué)生的一切，基本策略和方針就是具體到人，具體到事，具體到時(shí)間點(diǎn)。

導(dǎo)師制就是定人，定目標(biāo)，對(duì)具體的學(xué)生負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)他不出事，情緒穩(wěn)定，身心健康，進(jìn)取上進(jìn)，健康成長(zhǎng)而成為一個(gè)有道德的，有文化，有理想，有紀(jì)律的四有學(xué)生。

學(xué)生就是導(dǎo)師的孩子，就是導(dǎo)師的責(zé)任田，你要時(shí)時(shí)想著他，眼睛盯著他，經(jīng)常護(hù)著他，與他交流溝通，啟迪引導(dǎo)，教育幫助成人成才。

一，導(dǎo)師制的組織方式；

1． 政教處領(lǐng)導(dǎo)管理，評(píng)估和考核。

2． 以班主任為導(dǎo)師小組組長(zhǎng)進(jìn)行組織，協(xié)調(diào)，互通情況。

3． 定期總結(jié)交流。

4．平時(shí)考核及時(shí)反饋，督促幫助。

5． 學(xué)期評(píng)估考核。

二，導(dǎo)師制的實(shí)施管理；

1． 制定導(dǎo)師制方案，領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員。

2． 班主任為導(dǎo)師小組組長(zhǎng)，首先由導(dǎo)師小組長(zhǎng)召集本小組導(dǎo)師分析班級(jí)情況，學(xué)生情況，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定方案進(jìn)行全面班風(fēng)學(xué)風(fēng)的治理，如何進(jìn)行轉(zhuǎn)化，大的舉措從那開始，具體工作從那起步，形成共識(shí)，在以后工作中形成合力。導(dǎo)師制怎么安排，誰(shuí)導(dǎo)誰(shuí)效果最好，采取什么方式認(rèn)導(dǎo)師形式效果好都可創(chuàng)新，集體討論方案。

3． 以導(dǎo)師小組為單位定出班級(jí)建設(shè)總目標(biāo)和具體班級(jí)行為準(zhǔn)則，準(zhǔn)則以《中學(xué)生日常行為

規(guī)范》和《中學(xué)守則》為基本要求，對(duì)學(xué)生日常行為進(jìn)行全面規(guī)范嚴(yán)格執(zhí)行，也可分層次分步推進(jìn)，說到做到從點(diǎn)滴做起，從一件小事要求，如；不遲到，不曠課，遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，上課不睡覺，不做與上課無關(guān)的事，按時(shí)完成作業(yè)等等，越具體越好，根據(jù)自己班情制定，目標(biāo)分層，可分步實(shí)施。導(dǎo)師依據(jù)學(xué)生情況制定分目標(biāo)，配合總目標(biāo)開展。

4． 學(xué)校建立多層次、多角度的檢查考核機(jī)制，對(duì)問題記錄到班，追蹤到學(xué)生，倒查到導(dǎo)師，以學(xué)生的進(jìn)步發(fā)展評(píng)價(jià)導(dǎo)師，考核導(dǎo)師工作。

5． 每周班主任組織導(dǎo)師于一次情況匯報(bào)會(huì)或分析會(huì)，制定策略和方法并進(jìn)行協(xié)調(diào)合作。

6． 每?jī)芍芑蛞辉抡烫幷匍_匯報(bào)會(huì)，進(jìn)行總結(jié)交流導(dǎo)師制工作，班主任全面匯報(bào)，典型導(dǎo)

師專題發(fā)言。

7． 導(dǎo)師制工作一學(xué)期進(jìn)行一次總結(jié)評(píng)估，以導(dǎo)師小組為單位推薦優(yōu)秀導(dǎo)師，政教處推薦優(yōu)

秀導(dǎo)師組長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)工作開展不力，學(xué)生無轉(zhuǎn)變根據(jù)學(xué)校常規(guī)檢查考核記錄和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)記錄即時(shí)督促導(dǎo)師。政教處檢查行為規(guī)范和記錄違規(guī)違紀(jì)，教務(wù)處查課堂及自習(xí)，記錄作業(yè)完成狀況和學(xué)習(xí)狀態(tài)，督察部記錄生活行為習(xí)慣，以此為評(píng)價(jià)依據(jù)。

第二篇：北京臨川學(xué)校學(xué)生考試紀(jì)律要求

北京臨川學(xué)校學(xué)生考試紀(jì)律要求為了進(jìn)一步加強(qiáng)考試紀(jì)律，更好地弘揚(yáng)良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，學(xué)校特提出如下考試紀(jì)律要求：

1、每場(chǎng)考試前，同學(xué)們必須提前十分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，服從監(jiān)考教師安排把與考試無關(guān)的書籍物品放到指定地點(diǎn)，作好考試準(zhǔn)備。全體學(xué)生不得無故曠考，如有特殊情況，要向班主任請(qǐng)假，和履行相關(guān)的手續(xù)。（英語(yǔ)有聽力應(yīng)提前15分進(jìn)入考場(chǎng)）

2、任何學(xué)生不得私藏夾帶手機(jī)等通訊工具帶入考場(chǎng)。否則無論開機(jī)與否，均按作弊處理。

3、同學(xué)們要準(zhǔn)時(shí)按照開考鈴響進(jìn)行考試，有疑問應(yīng)舉手，請(qǐng)求監(jiān)考教師解釋(只限于試題印刷不清或印刷錯(cuò)誤)。經(jīng)過監(jiān)考老師允許后，方可互借文具等。

4、考試期間，要認(rèn)真思考答題，不得在試卷上亂涂亂畫，不得左顧右盼，不得扔紙條，不得交頭接耳等。

5．考試期間，不得隨意進(jìn)出考場(chǎng)，如因身體情況要上廁所和外出，需預(yù)告班主任。

6．考試結(jié)束鈴響，按監(jiān)考教師要求起立停止答卷。離開考場(chǎng)時(shí)應(yīng)保持安靜。

以上各款要求同學(xué)們嚴(yán)格遵守，若有違紀(jì)行為，均按《北京臨川學(xué)校學(xué)生違紀(jì)處理試行辦法》處理。

2013．11．19

第三篇：北京臨川學(xué)校.學(xué)生違紀(jì)處理辦法doc

北京臨

川學(xué)校

學(xué)生違紀(jì)處理辦法

為了保持良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，維護(hù)正常的教育教學(xué)和生活秩序，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，根據(jù)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生學(xué)籍管理辦法》和我校的實(shí)際，制定本辦法。

一、學(xué)生違紀(jì)處理辦法

第一條：學(xué)生違反校紀(jì)，視情節(jié)輕重，給予下列有關(guān)的處分：警告、記過、留校察看、勒令退學(xué)、開除學(xué)籍。違紀(jì)后能主動(dòng)誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)錯(cuò)誤者，從輕處理或縮短處分期。同時(shí)有兩種以上的違紀(jì)情況或兩次以上違紀(jì)者加重處分。

第二條：處分學(xué)生遵循依法、公正、教育優(yōu)先、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益、非歧視等原則。

第三條：學(xué)生在校期間犯有錯(cuò)誤，學(xué)校首先進(jìn)行批評(píng)教育。有下列不良行為之一的，可給予警告處分：

(一)違反《北京臨川學(xué)校三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》的；

(二)在一學(xué)期內(nèi)無故曠課累計(jì)達(dá)到60學(xué)時(shí)的；

(三)考試舞弊；

(四)多次違反課堂紀(jì)律，屢教不改的；

(五)擾亂公共秩序，影響他人學(xué)習(xí)、工作和生活，經(jīng)教育不改的：

(六)有偷竊行為情節(jié)輕微的：

(七)隱匿、毀棄、私拆他人信件的；

(八)參與、唆使打架情節(jié)輕微的：

(九)因過失造成少量公私財(cái)物毀壞拒不賠償?shù)模?/p>

(十)隱瞞、包庇、縱容違法亂紀(jì)行為造成不良后果的；

(十一)違反《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》；

(十二)違規(guī)使用學(xué)生證、校園卡、校卡或?qū)W校核發(fā)的臨時(shí)出入證等的；

(十三)欺騙老師、家長(zhǎng)或?qū)W校導(dǎo)致不良后果，情節(jié)輕微的；(十四)對(duì)老師或?qū)W校員工不禮貌或戲弄老師的；

(十五)燙發(fā)、戴手飾、帶手機(jī)回校的；

第四條：有下列不良行為之一的學(xué)生，可給予記過或留校察看處分：

(一)違反《北京臨川學(xué)校三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》的，情節(jié)嚴(yán)重的；

(二)在一學(xué)期內(nèi)無故曠課累計(jì)達(dá)到100至149學(xué)時(shí)的；

(三)不服從教師管理，有辱罵教師行為，擾亂教育教學(xué)秩序，情節(jié)嚴(yán)重的；

(四)有偷竊攔截他人強(qiáng)行索要財(cái)物、敲詐勒索行為情節(jié)嚴(yán)重的；

(五)參與團(tuán)伙或聚眾斗毆的；

(六)參與打架情節(jié)嚴(yán)重的；

(七)因過失造成公私財(cái)物較大損失拒不賠償或故意損壞公物、他人財(cái)物，造成較大損失的；

(八)欺騙老師、家長(zhǎng)或?qū)W校導(dǎo)致不良后果，情節(jié)嚴(yán)重的；

(九)燙發(fā)、戴手飾、帶手機(jī)回校屢教不改的(十)男女同學(xué)交往過密，造成惡劣影響的。

(十一)同時(shí)有本規(guī)定第三條規(guī)定中兩款或以上行為的；

第五條 有下列嚴(yán)重不良行為之一的學(xué)生，可給予勸退、勒令退學(xué)或開除學(xué)籍處分：

(一)違反《北京臨川學(xué)校三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》的，情節(jié)嚴(yán)重，造成嚴(yán)重后果的；

(二)留校察看處分期間，仍有嚴(yán)重違紀(jì)行為的；

(三)一學(xué)期的曠課累計(jì)一百五十學(xué)時(shí)者；

(四)不服從教師管理，毆打或唆使他人毆打?qū)W校教職工的；

(五)教唆、組織茲事、打架、斗毆、行兇、賭博、吸毒造成嚴(yán)重后果的；

(六)組織、煽動(dòng)鬧事或糾集校外人員擾亂學(xué)校秩序，造成嚴(yán)重后果的；

(七)有偷竊行為、情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的；

(八)有侮辱婦女及其他流氓行為的，情節(jié)惡劣，后果嚴(yán)重、影響極壞的：

(九)有其他違反校紀(jì)校規(guī)行為，屢教不改，情節(jié)惡劣，影響極杯的。

(十)進(jìn)行詐騙造成嚴(yán)重后果的；

(十一)因過失造成公私財(cái)物重大損壞的；

(十二)對(duì)違反本辦法第五條情形之一的學(xué)生，在給予處分后，可依據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第三十五條、第三十七條、第三十八條的規(guī)定，送有關(guān)部門進(jìn)行矯治或管教。

第六條：凡本辦法沒有列舉的違紀(jì)行為，視其情節(jié)的輕重參照本辦法相近條款給予適當(dāng)?shù)奶幏帧７灿|犯國(guó)家法律的，送交公安或司法機(jī)關(guān)處理。

二、學(xué)生違紀(jì)處理程序

第七條：處分的報(bào)批程序：

（一）對(duì)學(xué)生違紀(jì)處分，先由班主任進(jìn)行調(diào)查，弄清事實(shí)，提出初步處理意見，在一周內(nèi)將違紀(jì)學(xué)生的檢查、佐證材料、調(diào)查報(bào)告報(bào)政教處，必要時(shí)政教處參與調(diào)查。

（二）政教處接到上述材料后，進(jìn)一步調(diào)查核實(shí)并根據(jù)本辦法的條款提出處理意見，上報(bào)學(xué)校經(jīng)行政會(huì)議審批。

（三）處分公布之前，先請(qǐng)家長(zhǎng)來校講明學(xué)生違紀(jì)情況，再由班主任會(huì)同家長(zhǎng)與違紀(jì)學(xué)生談話，將處分結(jié)果通知其本人并進(jìn)行教育。

（四）公開宣布處分，處分決定印發(fā)各班，記入檔案。

（五）處分考察期：警告三個(gè)月，記過半年，留校察看一年，如果到期滿仍有重犯或表現(xiàn)不好，可延長(zhǎng)有效時(shí)間。如果延長(zhǎng)處分時(shí)間到期，仍不能撤消處分，則加重處理。如該生畢業(yè)時(shí)，處分仍未撤消的，該生德育考核不合格，該生不能如期畢業(yè)。學(xué)生受處分期間要把自己的思想情況和行為表每月書面向班主任匯報(bào)，并報(bào)政教處備案。

第八條：撤銷處分的程序：

（一）本人每月寫出思想表現(xiàn)總結(jié)，主動(dòng)提出撤銷處分申請(qǐng)；

（二）全班同學(xué)討論通過，班主任、團(tuán)支部、班委會(huì)研究同意，寫出鑒定，由班主任簽名，連同本人的思想表現(xiàn)總結(jié)一起交給政教處；

（三）政教處進(jìn)行核實(shí)審定；

（四）政教處報(bào)學(xué)校行政會(huì)議審批，并將結(jié)果通知學(xué)生；

第九條：本辦法解釋權(quán)屬學(xué)校行政會(huì)議。

第四篇：企業(yè)內(nèi)部如何實(shí)施導(dǎo)師制

企業(yè)內(nèi)部如何實(shí)施導(dǎo)師制

綜觀企業(yè)人才發(fā)展的措施，常用的無非有如下幾種：正規(guī)教育、全球委派、導(dǎo)師制、外部培訓(xùn)、內(nèi)訓(xùn)、輪崗、人才培養(yǎng)項(xiàng)目、業(yè)務(wù)項(xiàng)目（使用是最好的培養(yǎng)）。

曾做過調(diào)查，在排名前20位的公司中，有95%的公司熱衷于導(dǎo)師制。可是，導(dǎo)師制是否放之四海而皆準(zhǔn)？即使是通用的好方法，那具體的實(shí)施過程可定也是因公司而異。要真正發(fā)揮好導(dǎo)師值得作用，需要注意幾個(gè)方面：

1、公司的文化支撐這種開誠(chéng)布公、助人為樂、開放的溝通方式。國(guó)內(nèi)的企業(yè)大都受傳統(tǒng)文化的影響，不會(huì)直接去一語(yǔ)道破，而是講究“頓悟”。如果這樣，很難在導(dǎo)師制上取得效果。

2、高管以身作則。高管的言傳身教有無窮大的放大作用，如果“老大”都不去做，誰(shuí)還會(huì)做呢？

3、系統(tǒng)化的實(shí)施方案。人力資源往往面臨政策不連續(xù)的尷尬，尤其是國(guó)內(nèi)的企業(yè)。外企往往用大量的人財(cái)物花大量的時(shí)間去做他們認(rèn)為重要，哪怕很小的事情。而國(guó)內(nèi)的企業(yè)往往是一陣風(fēng)一陣雨，這不利于包括導(dǎo)師制在內(nèi)的任何人力資源方案的實(shí)施。

4、結(jié)合公司實(shí)際，制定相應(yīng)的保障措施。比如，采用精神、物質(zhì)的激勵(lì)，溝通宣傳機(jī)制、成果匯報(bào)、考核機(jī)制、感恩等等。

5、專人負(fù)責(zé)。人力資源部要有專人負(fù)責(zé)，專人向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。這很重要，專人負(fù)責(zé)保證信息及時(shí)有效反饋，引起高管和行動(dòng)人的重視。

6、效果評(píng)價(jià)方法。能夠?qū)⒊晒饣瑫?huì)促進(jìn)行為的進(jìn)行。

草擬導(dǎo)師制設(shè)想

導(dǎo)師制的價(jià)值觀：助人者橫自助，給別人一片天空，您將收獲一片綠地。

導(dǎo)師制背景：公司對(duì)人才的迫切需求，以及總在2010年員工大會(huì)的講話精神。

導(dǎo)師制實(shí)施方案

1、理念和原則

（1）大局觀：跨部門、無邊界協(xié)作；

（2）成就動(dòng)機(jī)：如果你可以帶領(lǐng)千軍萬(wàn)馬攻城拔寨，那你是一名將軍；如果您培養(yǎng)的學(xué)生成為將軍，那您是將軍的老師，擁有跟將軍一樣的榮耀。

（3）事業(yè)心：個(gè)人的工作時(shí)光如白駒過隙，萬(wàn)華事業(yè)是百年大計(jì)。

2、方法論（1）雙向選擇

首輪雙向選擇，導(dǎo)師和學(xué)員分別填寫輔導(dǎo)意向表，雙選一致的優(yōu)先確定，不一致的優(yōu)先考慮被輔導(dǎo)人的選擇，再考慮導(dǎo)師的選擇。（2）簽訂輔導(dǎo)責(zé)任合同，確定激勵(lì)措施；（3）輔導(dǎo)期限一年，建立“導(dǎo)師制檔案”，每年的輔導(dǎo)關(guān)系圖、輔導(dǎo)記錄和成果材料，被輔導(dǎo)人成長(zhǎng)記錄和成長(zhǎng)事跡材料；

3、導(dǎo)師級(jí)別： 一級(jí)：高管；

二級(jí)：部門經(jīng)理：

三級(jí)：部門主管、車間主任；

四級(jí)：工序主管、業(yè)務(wù)骨干和其他資深員工。

可以跨級(jí)、跨部門選擇導(dǎo)師，選擇時(shí)列出導(dǎo)師、學(xué)員名單；一個(gè)人既可以是別人的導(dǎo)師，也可以時(shí)接受另外一個(gè)導(dǎo)師的輔導(dǎo)。或者，導(dǎo)師級(jí)別按類別設(shè)置如下： 領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師：高管、部門經(jīng)理

管理導(dǎo)師：車間主任、部門主管、工序主管 業(yè)務(wù)導(dǎo)師：資深員工

領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師由高管牽頭，各部門經(jīng)理為主組成；學(xué)員由潛力人員組成。管理講師主要準(zhǔn)對(duì)管理的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制方面輔導(dǎo)員工，以及業(yè)務(wù)和職業(yè)素養(yǎng)方面； 業(yè)務(wù)導(dǎo)師：由資深員工構(gòu)成，主要針對(duì)新入職員工和年輕員工，輔導(dǎo)內(nèi)容包括業(yè)務(wù)、企業(yè)文化和職業(yè)素養(yǎng)等

4、導(dǎo)師制激勵(lì)因素

（1）績(jī)效評(píng)估：將輔導(dǎo)次數(shù)和質(zhì)量作為導(dǎo)師績(jī)效評(píng)估的參考因素。

（2）領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可：被輔導(dǎo)人成熟度測(cè)評(píng),主要是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)導(dǎo)師和被輔導(dǎo)人的評(píng)價(jià)。（3）榮譽(yù)激勵(lì)：由部門推選、人力資源部審議，公司領(lǐng)導(dǎo)審批后產(chǎn)生鉆石導(dǎo)師、黃金導(dǎo)師、白金講師等榮譽(yù)稱號(hào)。（2010人才發(fā)展大會(huì)上予以表彰）

（4）導(dǎo)師獎(jiǎng)金：根據(jù)導(dǎo)師合同、輔導(dǎo)效果和各方評(píng)價(jià)，對(duì)導(dǎo)師實(shí)施適當(dāng)數(shù)額的獎(jiǎng)金激勵(lì)。

5、工具：

（1）導(dǎo)師選擇表；

（2）導(dǎo)師合同（輔導(dǎo)計(jì)劃表），需雙方簽字；

（3）訪談?dòng)涗洷恚狠o導(dǎo)的能力項(xiàng)和目標(biāo)提前確定，輔導(dǎo)方式和具體內(nèi)容自由發(fā)揮；建議結(jié)合行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行輔導(dǎo)，通過對(duì)實(shí)際工作中的管事、理人的事項(xiàng)來進(jìn)行出謀劃策和輔導(dǎo)。導(dǎo)師和學(xué)員每季度提交報(bào)告一次，可不用簽名，按照內(nèi)容和格式要求按時(shí)提交即可。每三個(gè)月整理一次成果交流報(bào)告。

6、導(dǎo)師制保障措施

（1）高管支持、參與，樹立榜樣；

（2）輔導(dǎo)經(jīng)費(fèi)：每季度導(dǎo)師和學(xué)員可分別有100元經(jīng)費(fèi)，學(xué)員和導(dǎo)師可憑票報(bào)銷。

（3）交流會(huì)：輔導(dǎo)期限內(nèi)，三個(gè)月召開一次導(dǎo)師交流會(huì)、學(xué)員交流會(huì)，分別召開，總結(jié)好導(dǎo)師和好學(xué)員的特質(zhì)和好的做法，并進(jìn)行分享。交流會(huì)前參會(huì)人員會(huì)前提交心得體會(huì)和發(fā)言綱要，但開會(huì)時(shí)可以自由發(fā)揮、進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。

7、導(dǎo)師制溝通宣傳平臺(tái)——《人才發(fā)展簡(jiǎn)報(bào)》 溝通亮點(diǎn)通過《YTPU人才發(fā)展簡(jiǎn)報(bào)》展出。附件：

1、導(dǎo)師選擇表；

2、導(dǎo)師合同

3、導(dǎo)師輔導(dǎo)事項(xiàng)建議

第五篇：北京臨川學(xué)校2013年秋季家長(zhǎng)會(huì)具體分工

北京臨川學(xué)校2013年秋季家長(zhǎng)會(huì)具體分工

會(huì)務(wù)組：熊智明（負(fù)責(zé)）姚鶴

職責(zé)：大會(huì)上的PPT制作，宣傳圖片，文字，音樂，歌曲安排。

宣傳組：熊智明（負(fù)責(zé)）任華婷趙健

職責(zé)：學(xué)校外部宣傳條幅懸掛，彩旗，宣傳圖等安排。

衛(wèi)生組：李黨仔（負(fù)責(zé)）劉運(yùn)福 胡教官黃友盛

職責(zé)：會(huì)議廳的衛(wèi)生，校區(qū)室外走廊，樓梯，路面、食堂和寢室的衛(wèi)生。

泊車安全組： 劉運(yùn)福（負(fù)責(zé)）黃友盛

職責(zé)：家長(zhǎng)坐車停放點(diǎn)的安排及安全保障。

健康訓(xùn)練組：張鵬（負(fù)責(zé)）胡教官，趙健、王祿祿、，周焱焱，姚鶴

職責(zé)：組織學(xué)生有序，安全地進(jìn)行健康體質(zhì)訓(xùn)練。

學(xué)校接待組：周校長(zhǎng)（負(fù)責(zé)）羅校長(zhǎng)

職責(zé)：接待相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)

班級(jí)接待組：

初一：王志奇（負(fù)責(zé)）任華婷

初二：李建平（負(fù)責(zé)）周瑋

初三：章雄文（負(fù)責(zé)）萬(wàn)久昌

高一：李立平（負(fù)責(zé)）魏媛媛

高二（1）：徐勇禮（負(fù)責(zé)）宣海明

高二（2）：劉仕勝（負(fù)責(zé)）李承貴

職責(zé)：熱情接待家長(zhǎng)，班級(jí)自備好礦泉水和信紙，做好溝通交流工作，指導(dǎo)家長(zhǎng)看信和回信。

附：周校長(zhǎng)檢查落實(shí)：會(huì)務(wù)組工作情況

羅校長(zhǎng)檢查落實(shí)：衛(wèi)生組和泊車安全組的工作情況

魏媛媛檢查落實(shí)：宣傳組和接待組的工作情況

2013，11，12