第一篇：藝術(shù)體驗(yàn)課活動實(shí)施方案

遂寧實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校2013年

暑假藝術(shù)體驗(yàn)課活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以“藝術(shù)美化心靈，技能儲備人才”為指導(dǎo)思想，進(jìn)一步鞏固學(xué)校生源，激發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的個性特長，同時也豐富學(xué)生的假期生活，更好的為下學(xué)期第二課堂的開展做好準(zhǔn)備，鋪好路子，經(jīng)學(xué)校研究決定，現(xiàn)向已在我校報名學(xué)生免費(fèi)開設(shè)藝術(shù)體驗(yàn)課，特制訂活動指導(dǎo)方案。

二、現(xiàn)實(shí)意義：

第二課堂活動是課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分。不僅可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，活躍校園文化氛圍，提升學(xué)校辦學(xué)水平，擴(kuò)大學(xué)校影響力。所以，為下學(xué)期第二課堂的開展更有號召力，更有感染力，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)擬定本實(shí)施方案。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

成員：

四、課程設(shè)置：

五、操作流程：

1、7月30日前招辦通知學(xué)生及家長，有意向的學(xué)生在7月31日來校由輔導(dǎo)老師進(jìn)行簡單篩選，并與家長溝通是否接送，是否報名復(fù)班（2個班），通知上課時間。

2、8月1日正式開課。

3、每天早上9：00前，中午3:00前，由學(xué)校后勤處安排校車按班將要求接送的學(xué)生接到學(xué)校，輔導(dǎo)老師在學(xué)校等待交接，并及時與未到校學(xué)生家長取得聯(lián)系，問清事由。

4、每班每天開設(shè)課程為2.5個小時，在此時間段，節(jié)次安排及休息時間由各班老師自行適當(dāng)安排，即要讓學(xué)生學(xué)到具體內(nèi)容，又要讓學(xué)生勞逸結(jié)合，建議穿插一些小活動。

5、每天中午11：30前，下午5:30前，由學(xué)校后勤處安排校車按班與輔導(dǎo)老師在學(xué)校交接，將要求接送的學(xué)生送回家。輔導(dǎo)老師可以適時的給家長打個電話，談?wù)剬W(xué)生在校表現(xiàn)。

6、預(yù)定除鼓號隊外各班體驗(yàn)時間為20天，請老師根據(jù)時間做好培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容。

六、管理辦法：

為了增強(qiáng)輔導(dǎo)效果，切實(shí)提高活動質(zhì)量，使本活動協(xié)調(diào)、健康地開展，為開學(xué)后第二課堂奠定基礎(chǔ)。為此，學(xué)校對本活動實(shí)行“六定”的管理辦法。

定內(nèi)容：各體驗(yàn)班要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本班實(shí)際，依據(jù)教師特長與學(xué)生特點(diǎn)在規(guī)定范圍內(nèi)確定培訓(xùn)內(nèi)容。

定學(xué)生：各體驗(yàn)班要隨時明確人員，落實(shí)人數(shù)，造好花名冊。如有任何變動，需向各有關(guān)部門聯(lián)系。

定時間：各體驗(yàn)班建立以后，按要求組織學(xué)生按時參加活動，輔導(dǎo)教師要保證充分的輔導(dǎo)時間，做到不遲到、不早退、不曠課。

定地點(diǎn)：各有關(guān)部門要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，保持體驗(yàn)環(huán)境。

定教師：教師要結(jié)合自己的特長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，保證質(zhì)量。

定目標(biāo)：輔導(dǎo)教師要分析實(shí)情，分析時間，根據(jù)輔導(dǎo)項目及特點(diǎn)，確定本組輔導(dǎo)目標(biāo)。

七、其他事項：

1、學(xué)校教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)對第二課堂活動的組織安排。

2、學(xué)校各部門、各位老師要重視本體驗(yàn)課的指導(dǎo)思想，各體驗(yàn)課程要進(jìn)行及時的開發(fā)及總結(jié)，并把該活動作為我們的辦學(xué)優(yōu)勢。

3、任何活動未經(jīng)學(xué)校允許，不得收取任何費(fèi)用，不得擅自組織學(xué)生外出。

（學(xué)校待議：

1、中途是否休息一天？

2、接送時間可以根據(jù)在校兩個輔導(dǎo)班做出同步調(diào)整）

遂寧實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校

2013-7-18

第二篇：“換位體驗(yàn)”活動實(shí)施方案

“換位體驗(yàn)”活動實(shí)施方案

一、活動參與對象和范圍

活動范圍為縣安監(jiān)局的全體在職黨員干部。我局黨組織根據(jù)工作需要，確定2017年參加人數(shù)為在編在職的黨員、干部共3人。

二、活動內(nèi)容

（一）動員部署。通過前期專題研究并召開動員大會，對換位體驗(yàn)活動進(jìn)行專題研究，通過召開動員會議，進(jìn)行層層動員部署，講清楚換位體驗(yàn)的目的意義、方法步驟，講清楚單位總體安排、具體流程，講清楚活動時間要求、注意事項等，不斷營造活動氛圍，掀起機(jī)關(guān)黨員干部積極主動參與換位體驗(yàn)的熱潮。

（二）工作計劃。局機(jī)關(guān)黨組織在廣泛收集換位對象問題和本單位黨員干部換位意向的基礎(chǔ)上，設(shè)置活動內(nèi)容，編制計劃安排，明確好體驗(yàn)時間、參與人員和換崗職責(zé)，做好溝通對接等相關(guān)準(zhǔn)備工作，計劃在2017年2月、3月份、4月、5月份開展4次換位體驗(yàn)活動。

（三）換位實(shí)踐。

1.換崗位，體驗(yàn)走進(jìn)基層。進(jìn)一步深化領(lǐng)導(dǎo)干部窗口坐班日，紀(jì)檢組長裴杉同志到基層服務(wù)窗口，開展值一天班、當(dāng)一天辦事員（辦證人員）活動，并作為窗口服務(wù)人員解答疑問、受理申請。通過開展活動，體驗(yàn)基層工作人員的工作內(nèi)容和服務(wù)流程。同時，在服務(wù)窗口隨訪一批服務(wù)對象，直接聽取群眾對工作的意見和建議，思考基層在忙什么、盼什么，我們能為基層做什么，明確下一步整改方向。

2、到合隆安監(jiān)分局當(dāng)一天基層執(zhí)法監(jiān)察工作人員。曲暢在3月份到合隆安監(jiān)分局當(dāng)一天基層執(zhí)法監(jiān)察工作人員，同當(dāng)?shù)胤志止ぷ魅藛T隨行、一同工作，并在執(zhí)法監(jiān)察中為企業(yè)服務(wù)、解疑釋惑。同時隨訪一批企業(yè)、直接聽取企業(yè)對工作的意見和建議，思考企業(yè)在忙什么、盼什么，我們能為企業(yè)做什么，明確下一步整改方向。

3、到企業(yè)當(dāng)一天服務(wù)指導(dǎo)。殷國鋒到企業(yè)當(dāng)一天服務(wù)指導(dǎo)，為企業(yè)解答到政務(wù)中心縣安監(jiān)局局窗口需要辦什么、怎么辦，并留下縣安監(jiān)局政務(wù)中心服務(wù)窗口的聯(lián)系電話，請企業(yè)要到窗口辦事時，先撥打電話詢問，讓企業(yè)一次辦好事，不多跑、重跑。同時隨訪一批企業(yè)人員、直接聽取對工作的意見和建議，思考企業(yè)在忙什么、盼什么，我們能為企業(yè)做什么，明確下一步整改方向。

三、工作要求

（一）真換位、真體驗(yàn)。參與活動的黨員、干部要真心換位、用心體驗(yàn)，認(rèn)真做好體驗(yàn)筆記（或《民情日記》），重點(diǎn)記錄好換位體驗(yàn)所用時間、所經(jīng)流程、所耗物資、感受體會以及收集到的困難問題、意見建議等，并填寫好活動登記表。

（二）換思想、促整改。在體驗(yàn)活動結(jié)束后，參加體驗(yàn)活動的黨員、干部每人寫一份心得體會，描述體驗(yàn)經(jīng)歷，剖析體驗(yàn)感受；小組召開1次換位體驗(yàn)交流會，分享所思所想、所急所盼，查擺自己工作的不足和作風(fēng)的差距，進(jìn)一步找準(zhǔn)問題，找到病根，分析原因，制定詳細(xì)專項整改方案，明確整改責(zé)任人、措施和時限等，并按方案切實(shí)抓好問題整改，確保群眾滿意。

第三篇：關(guān)于體驗(yàn)課活動邀請函

邀請函寫作要簡要精練、語意連貫、首尾呼應(yīng)，符合禮儀文書的行文要求。在當(dāng)今社會生活中，我們偶爾會使用上邀請函，邀請函的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于體驗(yàn)課活動邀請函范文，希望對大家有所幫助。

尊敬的`家長朋友：

您好！

為了讓您更好的了解吉的堡虹橋雙語幼兒園的教育理念、課程特色，幫助寶貝們盡快融入集體生活，誠邀您帶著可愛的寶貝（兩個大人帶一個小孩喲）于20xx年7月8日（周六）或者20xx年7月9日（周日）上午8：30，來園參加親子體驗(yàn)活動，不見不散哦！

靖江虹橋雙語幼兒園

20xx年7月5日

親愛的家長朋友：

您好！

為了使您更好地了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家園溝通，我園將于1月8日至1月12日舉行家長“親子體驗(yàn)課"活動，屆時請您暫時放下手頭的工作，接受我們誠摯的邀請，和孩子們一起共享幼兒園的快樂時光！我們相信您很想知道孩子在幼兒園部室活動的細(xì)節(jié)，在這次活動中，您一定會被孩子和老師們所感染，會為孩子的表現(xiàn)而欣喜。讓我們家園攜手共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環(huán)境。

活動時間安排：

大一班：1月8日上午10：00——11：00

大二班：1月8日下午3：30——4：30

大三班：1月9日上午10：00——11：00

大四班：1月9日下午3：30——4：30

中一班：1月10日上午10：00——11：00

中二班：1月10日下午3：30——4：30

中三班：1月11日上午10：00——11：00

中四班：1月11日下午3：30——4：30

小一班：1月12日上午9：30——10：15

小二班：1月12日上午10：45——11：30

小三班：1月12日下午3：30——4：15

溫馨提示：

為了確保活動的順利進(jìn)行，請家長配合做好以下工作：

1、各班的活動時間不同，請家長提前安排好自己的時間。

2、活動前一天所有家長在本班老師處領(lǐng)取“親子體驗(yàn)課入園證”，活動當(dāng)天憑“親自體驗(yàn)課入園證”入園。

3、每個家庭來一位家長參加活動，最好是爸爸、媽媽參加。

4、活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序！一切聽從老師的安排，為寶貝樹立一個良好的榜樣。

西安市灞橋區(qū)東城第三幼兒園

20xx年1月4日

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第四篇：藝術(shù)教育活動實(shí)施方案

告成鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015-2016學(xué)年藝術(shù)教育活動實(shí)施方案

藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是德育的抓手、美育的突破口。要充分發(fā)揮藝術(shù)教育促進(jìn)學(xué)生健康成長的功能，不斷形成我校藝術(shù)教育特色，提高我校教育教學(xué)品位，彰顯我校教育教學(xué)特色。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂我校藝術(shù)教育方案。

一、指導(dǎo)思想

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，建立和完善學(xué)校藝術(shù)教育管理制度，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)課程教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，使我校學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、營造氛圍。營造濃厚的藝術(shù)教育氛圍，創(chuàng)設(shè)學(xué)校藝術(shù)教育條件，全員參與，讓學(xué)生從小接受藝術(shù)的熏陶。

2、形成能力。通過開展藝術(shù)教育活動，形成基本的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力；以個人或集體合作的方式參與各種藝術(shù)活動，體驗(yàn)藝術(shù)活動的樂趣，發(fā)展藝術(shù)實(shí)踐能力；獲得對藝術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

3、形成體系。形成學(xué)校藝術(shù)教育目標(biāo)體系，完善學(xué)生審美目標(biāo)要求；健全學(xué)校藝術(shù)教育工作機(jī)制，規(guī)范學(xué)校藝術(shù)教育方式方法，確保學(xué)校藝術(shù)教育的效果。

三、具體工作。

(一)學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：韓朝陽

副組長：曹素芳

代雪 組

員：音樂組、美術(shù)組成員

（二）建立學(xué)校藝術(shù)教育工作制度。

1、全員參與制度。藝術(shù)教育是面對全體學(xué)生，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)一定的藝術(shù)教育條件和氛圍，讓師生人人參與。注重學(xué)生藝術(shù)興趣的培養(yǎng)；同時關(guān)注藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng)，讓優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀。

2、立足課堂制度。藝術(shù)教育的根本在于課堂，全體音樂美術(shù)教師要專心研究本學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高自身的業(yè)務(wù)能力，不斷提升課堂教學(xué)效果。通過課堂教學(xué)，為學(xué)生奠定基本的藝術(shù)素養(yǎng)。

3、定期活動制度。學(xué)校定期組織相關(guān)藝術(shù)教育活動，積極開展生動活潑的課外藝術(shù)活動，組織師生參加由教育部門組織的各項藝術(shù)大賽，每學(xué)期組織至少一次藝術(shù)教育活動。

4、科學(xué)評價與獎勵制度。學(xué)校根據(jù)相關(guān)藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，制訂教學(xué)效果考核方案；每學(xué)期將組織考核小組對藝術(shù)學(xué)科教學(xué)情況進(jìn)行評價考核。同時對取得優(yōu)秀成績的藝術(shù)特長師生進(jìn)行獎勵，每學(xué)期評選特長之星。為藝術(shù)特長教師設(shè)立書畫工作室。鼓勵教師一專多能。

5、經(jīng)費(fèi)保障制度。學(xué)校保證藝術(shù)教育必要的經(jīng)費(fèi)開支，定期選送相關(guān)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校每年按計劃添置更新相關(guān)藝術(shù)教育設(shè)施、圖書，訂閱相關(guān)藝術(shù)雜志

（三）加強(qiáng)藝術(shù)特長師資培養(yǎng)。

1、強(qiáng)化特長教師的在崗培養(yǎng)，對特長教師實(shí)行獎勵措施。明確特長教師工作職責(zé)，強(qiáng)化特長教師的教育任務(wù)。

2、加強(qiáng)對音美學(xué)科的常規(guī)管理。教務(wù)處對教師的備課、上課、輔導(dǎo)等教學(xué)基本環(huán)節(jié)有明確具體的要求，負(fù)責(zé)藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)深入第一線聽課，有針對性的對音美教學(xué)進(jìn)行檢查、監(jiān)督指導(dǎo)。同時在教育處領(lǐng)導(dǎo)下扎實(shí)的開展音美教研活動，探索教法學(xué)習(xí)大綱、教材，學(xué)習(xí)藝術(shù)教育理論，從理論上武裝教師。

(四)開展豐富多彩的活動課

課外活動是課堂教育的延續(xù)和補(bǔ)充。學(xué)校加大對活動課的管理，制定措施，逐步形成制度化、規(guī)范化。在藝術(shù)教育活動中學(xué)校利用課余時間，開展興趣小組，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好選擇興趣項目，成立書法、國畫、水粉畫、素描、食貼畫、紙立體、合唱、舞蹈、鼓號隊棋藝類等多個活動小組，保證我校每個學(xué)生至少參加一項藝術(shù)活動，讓學(xué)生通過自主參與，發(fā)揮自己的特長。

（五）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施

1、提高對藝術(shù)教育的認(rèn)識，強(qiáng)化藝術(shù)教育的管理，落實(shí)藝術(shù)的管理措施。成立學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組，完善藝術(shù)教育管理機(jī)構(gòu)，將學(xué)校藝術(shù)教育納入學(xué)校工作計劃、議事日程，建立完善藝術(shù)教育制度。使藝術(shù)教育滲透到各學(xué)科的教學(xué)活動中去。把藝術(shù)教育扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。

2、抓好藝術(shù)教育必須以課堂教學(xué)為主陣地。學(xué)校要加強(qiáng)音樂、美術(shù)課的常規(guī)管理。扎扎實(shí)實(shí)地抓好藝術(shù)科的課堂教學(xué)，音樂、美術(shù)教師認(rèn)真上好每一節(jié)藝術(shù)課，開展好藝術(shù)科教師的講賽課活動，扎實(shí)有效地開展藝術(shù)教研活動，努力探索教法，優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷提高音樂、美術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。積極開展課外、校外藝術(shù)教育活動，利用各種節(jié)日、紀(jì)念日舉辦書法、繪畫、歌詠、文藝匯演、比賽活動，推動我校藝術(shù)教育的開展，逐步培養(yǎng)學(xué)生的欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

3、加強(qiáng)活動課和教學(xué)特長班、藝術(shù)團(tuán)體的輔導(dǎo)和管理，制定切實(shí)可行的管理意見，建立和完善指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，編寫各類活動課、特長班提綱，開展系列教學(xué)、輔導(dǎo)活動，豐富活動內(nèi)容。通過活動課、特長班的教學(xué)，使學(xué)生的個性特長得到全面發(fā)展。

4、加強(qiáng)藝術(shù)教育科研工作。學(xué)校要著力抓好教育科研工作，成立學(xué)校藝術(shù)教育研究領(lǐng)導(dǎo)小組，建立學(xué)校藝術(shù)教育科研課題組，使教育科研更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

5、加強(qiáng)藝術(shù)科教師隊伍建設(shè)，建設(shè)一支數(shù)量充足，積極向上、師風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的藝術(shù)科教師群體，并努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，不斷提高藝術(shù)科教師的學(xué)歷層次。使我校藝術(shù)教師隊伍迅速成長壯大起來了。

藝術(shù)教育活動實(shí)施方案

（2015-2016學(xué)年）

告成鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015年8月25日

第五篇：國學(xué)體驗(yàn)課

國學(xué)體驗(yàn)課（三大禮）

開篇（祭孔大禮）

孔子（公元前551年9月28日（農(nóng)歷八月廿七）－公元前479年4月11日（農(nóng)歷二月十一）），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，漢族，東周時期魯國陬邑（今中國山東曲阜市南辛鎮(zhèn)）人，祖上為宋國（今河南商丘）貴族。春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的創(chuàng)始人。孔子集華夏上古文化之大成，在世時已被譽(yù)為“天縱之圣”、“天之木鐸”，是當(dāng)時社會上的最博學(xué)者之一，被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、萬世師表，被聯(lián)合國教科文組織評選為“世界十大文化名人”之首。相傳曾修《詩》《書》，訂《禮》《樂》，序《周易》，撰《春秋》。他一生從事傳道、授業(yè)、解惑，被中國人尊稱“至圣先師，萬世師表”。孔子弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，孔子畫像(39張)作成《論語》。與其最為卓出的衣缽繼承者孟子統(tǒng)稱為“孔孟”。孔子和儒家思想對中國和朝鮮半島、日本、越南等地區(qū)有深遠(yuǎn)的影響。

祭孔活動最早始于公元前４７８年，即孔子卒后的第二年。祭孔大典所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。中華民族是一個非常重視祭祀的民族，《周禮》云：禮有五經(jīng)，莫重于祭。祭禮在華夏禮儀中有著至高無上的地位，歷代禮典、正史禮樂志無不將祭祀之禮列為首位。同時，祭祀還具有強(qiáng)大的教化功能，曾子說“慎終追遠(yuǎn)、民德歸厚”。而祭孔大典的樂舞更是底蘊(yùn)深厚，它繼承了上古時代漢民族祭祀天地和慶祝豐收與戰(zhàn)功的原始舞蹈形式，是唯一保留下來的漢民族自己的舞蹈，2005年被列入國家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。孔子作為我國古代偉大的教育家、思想家，他所創(chuàng)立的儒家思想一脈相傳，成為2000多年來中國的正統(tǒng)思想和主流文化，被歷代統(tǒng)治者尊稱為至圣先師。

沿用古老的儀式，奉獻(xiàn)樸素的祭品，以禮為紙，以敬為筆，以心為硯，以誠為墨，祭祀是示敬，是感懷，是追憶。從中華文化的源頭走來的祭孔大典，帶著二千多年的文化積淀，歷經(jīng)風(fēng)雨坎坷，伴隨著傳統(tǒng)文化復(fù)興的節(jié)奏，翩翩起舞，已成大觀...一、活動名稱：祭孔典禮

二、活動宗旨：傳承中華傳統(tǒng)儒家文化

三、活動背景

1、孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，我國古代最早最偉大的文學(xué)家、史學(xué)家、哲學(xué)家、教育家、政治家，舉世公認(rèn)的世界歷史文化名人。

2、儒學(xué)構(gòu)成了中國人文傳統(tǒng)的基石，深入國人骨髓。

四、活動目的意義

1、祭孔大典具有較強(qiáng)的思想親和力、精神凝聚力和藝術(shù)感染力，舉辦此次活動旨在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、弘揚(yáng)中華美德和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、營造濃厚校園文化氛圍、構(gòu)建和諧學(xué)校。

2、開闊同學(xué)們的文化視野，激發(fā)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情，增進(jìn)對歷史的了解，提高民族素質(zhì)、加強(qiáng)民族凝聚、增強(qiáng)民族自信、振奮民族精。

3、寓教于樂，充實(shí)同學(xué)們課余生活，加強(qiáng)彼此情感交流，陶冶性情。讓大學(xué)生了解即將失傳的傳統(tǒng)吟誦方式，體會學(xué)習(xí)的快樂。

五、活動主題：同祭先師，共識和諧

六、活動現(xiàn)場流程

工作人員準(zhǔn)時到場，活動所需物品準(zhǔn)備完畢。

參加活動人員到場，祭祀人員整衣、列隊、靜候。發(fā)放宣傳單頁，執(zhí)事者領(lǐng)誦，熟悉文章。祭祀人員到齊后，執(zhí)事者向大家講解活動流程、舉止及叩拜要求。

祭孔大典正式開始。

1、恭請主祭官獻(xiàn)花、行叩拜禮（向至圣先師孔子像行五鞠躬禮（一拜自強(qiáng)不息、二拜厚德載物、三拜精忠報國、四拜孝親尊師、五拜世界大同）），稟告孔子活動緣由，祝禱典禮圓滿成功。

大家一起朗誦儒家經(jīng)典《禮記》禮運(yùn)篇大同章

2、恭請讀祝者恭讀祭文。

3、執(zhí)事者帶領(lǐng)大家宣讀誓詞：飲水思源，師恩浩蕩，傳道解惑，關(guān)懷備至，我們一定虛心學(xué)習(xí)，不驕不怠，他日如有所成，一定不忘老師的恩情！既讀圣賢之書，誓傳圣賢之道，入則孝，出則悌，上報國，下澤民，為普天下人謀福利，為中華文化和中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量，不辜負(fù)父母和老師對我們的厚望！（三鞠躬）

4、執(zhí)事者帶領(lǐng)大家行叩拜禮。

5、禮成。

吟誦者吟誦禮運(yùn)大同篇、論語學(xué)而篇。

學(xué)而篇

致感謝詞。

執(zhí)事者：恭請主祭官。（音樂起）(主祭官上場，（主祭官站定后音樂停）至孔子像前朝孔

子一鞠躬)恭請主祭官宣讀祝禱文。主祭官:（宣讀祝禱文）

執(zhí)事者： 恭請主祭官敬獻(xiàn)鮮花（音樂起）（將鮮花獻(xiàn)給主祭官并取回話筒）（音樂調(diào)低）

一拜自強(qiáng)不息 興 二拜厚德載物 興 三拜精忠報國 興 四拜孝親尊師 興 五拜

世界大同 興

（主祭官及眾人行五鞠躬禮）

共吟禮運(yùn)大同篇（眾人伴音樂共同吟唱）

恭請主祭官恭讀祭文（話筒奉上，讀畢取回話筒）

宣讀誓詞（執(zhí)事者帶領(lǐng)大家宣讀誓詞）

行叩拜禮（音樂起）（眾人行三跪九叩禮）

禮成。

共吟學(xué)而篇（學(xué)而篇音頻）（眾人共同吟誦學(xué)而篇）

恭請主祭官致感謝詞（主祭官致詞，致詞后退至場邊入座）

恭請至誠動漫致感謝詞（至誠動漫致詞，后退場）

恭請弟子規(guī)學(xué)會致感謝詞（致詞后退場）

第二章 傳統(tǒng)文化初體驗(yàn)——拜師禮

教學(xué)過程：

（一）學(xué)習(xí)：

1、基本動作訓(xùn)練：立、行、拜、揖

2、拜師禮過程的學(xué)習(xí)。

（二）展示：

場地準(zhǔn)備：孔子像及其香案于教室前側(cè)中央，香案上物品到位，香爐，三柱香擺放于香爐前。

贊禮到位：場地準(zhǔn)備同時，贊禮向眾賓行禮。

長者入席。贊禮唱：“請長者入席”，長者（隨從一位侍者帶托盤束修六禮：肉干（謝師恩），芹菜（業(yè)精于勤），龍眼干（啟竅生智），蓮子（苦心教學(xué)），紅棗（早日高中），紅豆（宏圖大展），等組合成的六禮束修。）到教室中心，向孔子像行正規(guī)揖禮，后向眾賓行小禮。然后入座。

弟子入席。贊禮唱：“請學(xué)子入席”，學(xué)子起立站好，贊禮唱：“請學(xué)子向先師孔子行禮，”學(xué)子向孔子像行正規(guī)揖禮。

師者入席。贊禮唱：“請師者入席”，師者（侍者帶托盤龍眼干、芹菜和蔥）至教室中心，著漢服師者將案上三柱香插上香爐，然后在向孔子像行正規(guī)揖禮。入席。

4遞拜師貼。贊禮唱：“請長者呈上拜師帖”長者將拜師貼遞交給老師。老師接過，長者向師者行禮。

束修禮。贊禮唱：“請長者為師者敬上束脩之禮”。侍者隨長者到師者前，將束脩遞給長者。師者立，向長者行小禮，接過束脩，長者回禮。師者遞給身邊侍者。師者回坐。拜孔。贊禮唱：“請弟子向儒門先圣行大禮。”弟子正坐。“一拜曰‘華夏文明，德牟天地’-----二拜曰‘先圣師道，功過古今’------三拜曰‘格物致知，修齊治平’----起！”。

回禮。贊禮唱：“請師者回禮”。回禮為龍眼干、芹菜和蔥。龍眼干象征開竅生智，芹菜寓意勤勞，蔥寓意聰明。完畢后師者歸位。

拜師。贊禮唱：“學(xué)子向師者行大禮。”弟子自動轉(zhuǎn)向師者，前兩位弟子走向師者前，自行成恭立。“一拜曰‘師道尊崇，立人立德’-----二拜曰‘傳學(xué)授業(yè)，教化解惑’------三拜曰‘感念師恩，天地為鑒’----恭立。”

敬茶。贊禮唱“請弟子為師者敬茶”。兩位侍者分別從兩側(cè)端茶托盤至學(xué)子前。學(xué)子以右手端茶，左手捋袖。（侍者后撤）再雙手高舉過頭，向師者敬上。師者雙手接過，端到額頭，閉眼。以示敬意。后以左手托茶碗，右手持蓋碗撫茶，喝茶，（侍者到位），接過師者茶碗。歸位。

聆訓(xùn)。贊禮唱：“學(xué)子聆訓(xùn)！”，侍者將聆訓(xùn)稿子（《弟子規(guī)》首章）端給師者，師者朗誦。完畢后師者唱“請起！”弟子直身向師者行禮。11 禮成。贊禮唱“禮成”。

準(zhǔn)備物品：孔子像，香爐，三柱香。

束脩六禮：肉干（謝師恩），芹菜（業(yè)精于勤），龍眼干（啟竅生智），蓮子（苦心教學(xué)），紅棗（早日高中），紅豆（宏圖大展），等組合成的六禮束脩。）回禮：（龍眼干、芹菜和蔥。龍眼干象征開竅生智，芹菜寓意勤勞，蔥寓意聰明。）拜師貼。茶碗，聆訓(xùn)稿。

一、師生互動：

溫習(xí)動作，分小組競賽。

第三章：開筆禮

一、引言

各位家長、各位全校小朋友們：

“開筆禮”是我國古代就有的一種啟蒙學(xué)習(xí)儀式，我們今天結(jié)合時代的特點(diǎn)，古為今用，古今結(jié)合，并有所創(chuàng)新地舉行開筆禮儀式，目的就是想通過這種莊重的儀式，讓小朋友真正感受到入學(xué)是人生中的一件大事，是開始學(xué)習(xí)，是走向成才的起點(diǎn)，以此激勵同學(xué)們珍惜讀書機(jī)會、勤奮學(xué)習(xí)；同時又通過這種特別的方式弘揚(yáng)我國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。

古代教育強(qiáng)調(diào)“童蒙養(yǎng)正”，在兒童啟蒙學(xué)習(xí)時首要的教學(xué)宗旨就是要注意培養(yǎng)學(xué)生做個正直的人，并掌握正確的知識。我們的教育能否“養(yǎng)正”，檢驗(yàn)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一就是看是否培養(yǎng)了孩子的廉恥之心。就青少年教育來說，就是通過榮辱教育，讓同學(xué)們能自覺抵制惡言惡行，一心向善，一心為善，恥于做不善、不正、不誠、不敬之事。正是基于這樣的認(rèn)識，所以，我們這次舉行開筆禮的主題就是一個大寫的“人”字，讓孩子們從入學(xué)的第一天開始就知道要做個正直的人，高尚的人，有修養(yǎng)的人，有文化的人，能掌握現(xiàn)代技術(shù)的人。而要做到這些就必須從入學(xué)的第一天開始，就要知書學(xué)禮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)而不厭，學(xué)無止境。

九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。良好的開端才能奠定成功的基礎(chǔ)，愿今天的開筆禮能變成同學(xué)們一輩子都難以忘懷的美好回憶，更愿同學(xué)們通過今天的開筆禮邁開學(xué)習(xí)的第一步，走好人生的每一步！

二、活動程序

（一）正衣冠——

1、主持人：第一項活動“正衣冠”。古人云：“大抵為人，先要身體端整。自冠巾，衣服，鞋襪，皆須收拾愛護(hù)，常令潔凈整齊。”“衣冠”不僅僅意味著遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。這正是——童蒙之學(xué)，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。《弟子規(guī)》中說到：

冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切

置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢 衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家

2．主持人：請按號令開始“正衣冠”

（1）自正衣冠（請同學(xué)們自己整理衣冠）（2）互正衣冠（請鄰座同學(xué)相互整理衣冠）

（3）師正衣冠（請現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)和教師幫助學(xué)生整理衣冠）

（二）、朱砂啟智

主持人：第二項活動“朱砂啟智”。下面請各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生代表以三個縱隊排好；請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任用紅色的朱砂在學(xué)子們的額頭正中點(diǎn)上紅痣，為學(xué)生祝福。“朱砂啟智”又稱“開天眼”。“痣”通“智”，意為開啟智慧，以此寄托美好的愿望，從此眼明心亮，好讀書、讀好書、讀書好。

方式：可用鉛筆的膠擦頭沾上朱砂給學(xué)生正額上涂上紅痣，現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)和老師給學(xué)生點(diǎn)痣時要給學(xué)生以和藹的笑容，并說上你是個聰明的孩子，你一定會更加聰明！”“你一定會更棒的！”等祝福的話語。

（三）、擊鼓鳴志

主持人：第三項活動“擊鼓鳴志”。“鳴”通“明”，“鳴志”即“明志”，就是表明自己的志向，意為擊鼓的聲音越響，聲音傳得越遠(yuǎn)，說明志向就越遠(yuǎn)大。敲擊時，請同學(xué)們心里默默地說出自己的理想和志向（班主任可在事前指導(dǎo)）。

方式：先由教師敲擊鼓三聲以示學(xué)生從今啟蒙，而后讓小朋友們排隊依次走到大鼓前敲擊，告訴學(xué)生敲擊時心里默默地說出自己的理想和志向。

（四）、啟蒙描紅

主持人：第四項活動“啟蒙描紅”。

“人生聰明識字始”，寫字識字是學(xué)習(xí)文化的第一步，描紅筆畫簡單而意義深遠(yuǎn)的大楷“人”字，寓意著在人生的啟蒙階段，學(xué)會做人是最為重要的。這楷體的“人”字的一撇一捺相互挨著，方能立穩(wěn)，我們?yōu)槿嗽谑溃蛻?yīng)該互相支持，互相幫助，才能構(gòu)成和諧社會。

指導(dǎo)老師：現(xiàn)在我給同學(xué)們寫一個字。（現(xiàn)場直書一尺見方或更大尺幅的楷體“人”字）。寫毛筆字的坐姿，要求做到八個字：頭正、身直、臂開、足安。請學(xué)生代表按照老師的握筆姿勢，在紙上也寫上一個“人”字。

主持人：今天我們以一個‘人’字開筆，要把這個“人”字也寫得堂堂正正、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、神采飛揚(yáng)、氣勢非凡。這是因?yàn)槲覀冞M(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人，做人首先就必須堂堂正正，正地立身。請高高地舉起你們寫的字給周圍的家長、老師和嘉賓們欣賞。

（五）、茶敬親師

主持人：第五項活動“茶敬親師”。請家長代表到前臺列隊，請學(xué)生代表給家長們敬茶。通過手捧茶水獻(xiàn)給現(xiàn)場觀看的父母，并說說感謝父母的話，以示感恩之心（班主任可在事前指導(dǎo)）。

請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班級老師到前臺列隊，請學(xué)生代表給老師敬茶。通過手捧茶水敬獻(xiàn)老師，并說說感謝老師的話，表達(dá)對老師的敬愛，從今天開始，老師將引領(lǐng)自己走過長達(dá)10余年的學(xué)習(xí)生涯，所以要“親其師信其道”。

方式：準(zhǔn)備好茶具，先學(xué)生代表倒茶、捧茶向開筆禮的老師敬茶，并說上“感謝老師的教導(dǎo)”之類的話語；捧茶敬獻(xiàn)給現(xiàn)場觀摩的父母，并說上“感謝爸爸（媽媽）的養(yǎng)育之恩”或“爸爸（媽媽）您辛苦了！請您喝茶”之類的話語。

三、主持人宣布活動結(jié)束

四、物資準(zhǔn)備

1、漢服、朱砂（含裝朱砂的小碟8個）、紙杯（200個）、茶、毛筆、墨碟。

2、開水、開水壺、倒茶：

3、桌子、椅子

4、大鼓： 5、16開的虛寫人字160張。

6、一尺見方尺幅的宣紙；一支大毛筆：