第一篇：關(guān)于促進(jìn)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)與交流的有關(guān)問題如下

童班長：

好啊！

恭喜下先，班主任沒有看錯(cuò)人。

關(guān)于你給出的幾個(gè)建議，挺不出的。

1.為方便學(xué)習(xí)及其他的交流我想將每周星期天晚上作為交流的時(shí)間，望大家抽點(diǎn)時(shí)間在自己的群上交流一下。

頂一下！

2.為豐富我們的課余生活，增加同學(xué)之間的感情特別是男女之間 我們每學(xué)期至少舉行一次活動(dòng)。

一次以上均可！

3.考慮到女同學(xué)相對學(xué)習(xí)有壓力些 我將給你們安排個(gè)優(yōu)秀男同學(xué)幫扶不知是否可行。

頂一下！

4.要參加今年聚餐的同學(xué)先主動(dòng)報(bào)名最好全部參加備注：要同學(xué)出班費(fèi)

每次都AA制就可以！

以后童班長就辛苦了啊，哈哈。。

第二篇：加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流促進(jìn)人民調(diào)解

加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流促進(jìn)人民調(diào)解

為切實(shí)促進(jìn)紅橋鎮(zhèn)人民調(diào)解工作的開展，提升人民調(diào)解的成功率和及時(shí)率，充分發(fā)揮好人民調(diào)解的“第一道防線”作用。1月11日紅橋鎮(zhèn)綜治辦、司法所在鎮(zhèn)二樓會議室組織召開全鎮(zhèn)17個(gè)行政村（社區(qū)）調(diào)解主任交流促進(jìn)會議。

會上鎮(zhèn)政法分管領(lǐng)導(dǎo)就如何抓好今年人民調(diào)解工作提

出了明確的工作要求，指出各村（社區(qū)）調(diào)解委員會要將普法教育與人民調(diào)解工作結(jié)合起來，要善于進(jìn)行矛盾預(yù)測，注重及時(shí)化解，避免矛盾擴(kuò)大化。綜治辦主任就調(diào)解處理的經(jīng)典的案例進(jìn)行了調(diào)解技巧介紹，并要求大家要多加學(xué)習(xí)，勇于探索，切實(shí)做好基層調(diào)解工作。最后，司法所工作人員就新近社區(qū)矯正出臺的文件精神進(jìn)行了傳達(dá)學(xué)習(xí)并向與會人員發(fā)放了《人民調(diào)解法》等資料。各村調(diào)委會主任就目前一些糾紛問題和處置辦法與鎮(zhèn)綜治辦、司法所工作人員進(jìn)行了交流探討。

紅橋司法所

2012年1月11日

第三篇：同學(xué)之間和諧相處的問題與禁忌

同學(xué)之間和諧相處的問題與禁忌

——2017年心理健康輔導(dǎo)講座校領(lǐng)導(dǎo)講話摘要

社會是人的集合體，每個(gè)人都是社會的一小分子，應(yīng)當(dāng)具備社會屬性。人的生活離不開與人的交往，每個(gè)獨(dú)立的個(gè)體不能脫離社會而存在。一個(gè)人擁有什么樣的人際關(guān)系，關(guān)系著他生活是否幸福。假如一個(gè)人擁有融洽和諧的人際氛圍，無疑他是幸福的。相反，假如一個(gè)人生活在緊張的人際關(guān)系中，那么伴隨他的必然是孤獨(dú)、寂寞、自卑和疑慮。如果一個(gè)同學(xué)與周圍的同學(xué)建立起和諧的關(guān)系，他就會消除孤獨(dú)感，產(chǎn)生安全感，保持情緒的平靜和穩(wěn)定。否則，就會感到孤獨(dú)和壓抑,從而影響學(xué)習(xí)、生活，影響心理健康發(fā)展。

許多同學(xué)在如何處理與同學(xué)的關(guān)系上存在這樣或那樣的困惑。主要集中在交友方面，因處理不好朋友之間的關(guān)系而苦惱。

有位學(xué)生講到，他的一位好朋友總是對他不信任，懷疑他對朋友的友誼，認(rèn)為他為朋友的付出不夠多，使他十分苦惱，不知怎樣做才能消除朋友的懷疑。

還有一位女生因兩個(gè)要好的朋友發(fā)生了矛盾，她夾在中間十分為難，與甲交往怕乙不高興，與乙交往又怕甲不理解，最后干脆兩位朋友都不再交往，可內(nèi)心又十分孤獨(dú)，寂寞，想恢復(fù)與朋友的關(guān)系又不知該怎樣去做。

此外，尚有個(gè)別學(xué)生因初中升到高中朋友越來越少，而懷疑世上沒有真正的友誼，也交不到真正的朋友，進(jìn)而想離世隱居的。良好的同學(xué)關(guān)系可以使人心情暢快，參加活動(dòng)比較積極。但是當(dāng)遇到相處問題時(shí)該怎樣做才好呢？

建議不妨試試以下幾點(diǎn)做法：

一、要熱情交往。人際關(guān)系是互動(dòng)的，不要總是消極地等待別人來主動(dòng)關(guān)心自己，而要主動(dòng)地與周圍的同學(xué)交往溝通。開放自我是有感染性的，你對別人開放，別人也會對你開放。當(dāng)對方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時(shí)候，你不僅會對對方有更深一層地認(rèn)識，更重要的是對自己也會有新的認(rèn)識和體驗(yàn)。

二、要理解尊重。每個(gè)人都有自己的氣質(zhì)和性格特點(diǎn)，不同的成長背景和生活習(xí)慣，所以在與同學(xué)交往的過程中，如果能互相理解尊重，大家的關(guān)系就容易融洽，也會減少不必要的摩擦。

三、要以誠相待。人與人的交往，最重要的就是真誠和善意，這也是做人的根本原則。口是心非，虛偽傲慢的人是難以有朋友的。誠實(shí)是做人之本，無論是在任何時(shí)期任何社會任何地點(diǎn)，誠信都是受人尊崇的。誠信是對他人負(fù)責(zé)，更是對自己負(fù)責(zé)。信任可以拉近彼此的關(guān)系，架起溝通的便捷橋梁，得到他人的信任，自己的心靈也會豁朗起來，亦會變得自信。學(xué)會欣賞別人，懂得多看到他人的長處，真誠地對待并贊美他人，對方也會用真摯的情感來回應(yīng)你。

四、要寬容諒解。俗話說：“人無完人，金無赤足。”我們周圍的同學(xué)（包括自己）都還處于成長的階段，處理問題常會有很多不妥之處，在許多問題上同學(xué)間也會有不同的見解，這就要求我們換位思考，能夠從對方的角度考慮問題，相互諒解，就不會導(dǎo)致敵意。同學(xué)之間相處不免會發(fā)生爭執(zhí)，產(chǎn)生誤會，如果誤會加深，則很容易激起強(qiáng)烈的反應(yīng)。年少氣盛的我們是很沖動(dòng)的，我們會因一時(shí)的沖動(dòng)而采取錯(cuò)誤的手段來解決事情，從而會不斷地出現(xiàn)打架、斗毆的現(xiàn)象。錯(cuò)誤的方法不能解決任何事情，對錯(cuò)誤有不正確的認(rèn)識是進(jìn)一層的危險(xiǎn)。在平時(shí)的相處中出現(xiàn)糾紛，一定不能耿耿于懷，喜歡嫉恨的人一直是心理勞累的。常言道“退一步，海闊天空。”如果每一個(gè)人都可以退后一小步，那么就有了使誤會緩沖的空間，免去了任何一方的傷害，升華了每個(gè)人的心靈。大事化小，小事化了。我們應(yīng)該了解事情的嚴(yán)重性后再作出決定，遇到交際問題，應(yīng)該冷靜思考處理事情的方法。

五、消除依賴感。在人際交往中還有一種不健康的心態(tài)，就是依賴感過強(qiáng)的人，總是希望別人像父母兄姐一樣關(guān)心自己，凡事都要?jiǎng)e人替自己拿主意，這是缺乏獨(dú)立意識的表現(xiàn)。過強(qiáng)的依賴感還會發(fā)展成為控制欲，他們強(qiáng)求別人和自己一起學(xué)習(xí)，一起復(fù)習(xí)功課，向自己通報(bào)行動(dòng)計(jì)劃，甚至限制別人同其他同學(xué)的交往。這是一種人格缺陷，應(yīng)及時(shí)加以糾正。

另外在與同學(xué)相處時(shí)也要注意一些不應(yīng)該做的事情，主要有以下幾方面：

一忌人格不平等。同學(xué)之間在人格上是平等的，因此彼此應(yīng)相互尊重，自傲或自卑者都可能與其他同學(xué)之間人為地拉大距離。影響同學(xué)關(guān)系的正常發(fā)展。

二忌小群體。在一個(gè)班集體中學(xué)習(xí)生活總有一些關(guān)系不錯(cuò)的朋友，但忌長時(shí)間地接觸幾位關(guān)系好的同學(xué)，而不和其他人相處。尤其是當(dāng)小群體的利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，則應(yīng)以班集體利益為先，舍棄個(gè)人小集體利益。

三忌不正當(dāng)攀比。同學(xué)交往，免不了攀比，關(guān)鍵看比什么，是志氣、信心，還是比虛榮。如果是比思想進(jìn)步、學(xué)習(xí)進(jìn)步，這當(dāng)然好；但如果比物質(zhì)，就不可取了。

四忌說長道短。同學(xué)間相處要謹(jǐn)言慎行，在背地里說長道短，這是同學(xué)間最忌諱的事情。正確的做法是，自己不傳，不說。聽到別人說，要認(rèn)真分析真?zhèn)危灰p信及盲從。

五忌說話傷人。良言一句三春暖，惡語傷人六月寒。要自覺培養(yǎng)尊重別人的能力，講話應(yīng)溫文爾雅，講究語言美，忌自以為是、出言不遜、惡語傷人。在同學(xué)之間的交往中，我們應(yīng)該平等對待每一個(gè)同學(xué)。我們應(yīng)該學(xué)會尊重他們的人格尊嚴(yán)、正當(dāng)權(quán)益、個(gè)人隱私、個(gè)性特征，不嘲笑、諷刺、挖苦和侮辱別人，不輕視或歧視別人。

六忌不良效仿。同學(xué)之間交往要互助于雙方的進(jìn)步才是有益的往來。近朱者赤，近墨者黑。要善于交友，學(xué)會選擇，真誠待人。

人人都是需要朋友，但朋友有好壞之分好朋友會幫助你實(shí)現(xiàn)夢想；壞朋友用一些不好的欲望來潛移默化地取代你的夢想，慢慢地你就會離夢想越來越遠(yuǎn)，甚至南轅北轍。在社會不良風(fēng)氣的侵蝕下，我們對事物是非的判斷越來越迷茫。所以我們應(yīng)該憑理智做事，不接觸不良群體，不參與不良活動(dòng)，懂得委婉拒絕不益邀請，懂得分清哥們兒義氣與社會底線。同學(xué)們，每一位同學(xué)的言行舉止展現(xiàn)的是我們學(xué)校的品位，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。我們生活在一起，一起學(xué)習(xí)，共同成長，努力嘗試該做的，盡量避免不應(yīng)該做的，應(yīng)該是融洽團(tuán)結(jié)的一個(gè)整體。讓我們團(tuán)結(jié)在一起，創(chuàng)建和諧文明的校園吧！

第四篇：與村干部之間的交流講話

與村干部之間的交流講話

基層組織是發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、推動(dòng)農(nóng)村和諧、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定的奠基石。村級基層政權(quán)的穩(wěn)定和農(nóng)村事業(yè)的發(fā)展有賴于村委干部的辛勤奉獻(xiàn)，隨著社會主義新農(nóng)村建設(shè)的不斷深入、農(nóng)村事業(yè)的不斷進(jìn)步、農(nóng)村水平的不斷提高，我們身為基層干部特別是黨支部書記在新形勢下如何適應(yīng)農(nóng)村新變化，怎樣做人，如何在服務(wù)群眾中怎樣做事，如何去抓好工作落實(shí)，下面，我就這三個(gè)問題談點(diǎn)粗淺看法，因水平有限，不妥之處，敬請大家?guī)椭刚?/p>

一、關(guān)于做人

無論怎么說，我們工作經(jīng)營的基礎(chǔ)是人，工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)是做人的工作，因?yàn)槿硕加兴枷耄磺泄ぷ鞯碾y點(diǎn)和矛盾都是人引起的，一切工作的好壞也是由人評判的，只有把人做好了工作就能得心應(yīng)手。那么如何去做人？我們觀點(diǎn)是：謙謹(jǐn)載福、驕滿招禍（即懂得謙和，不驕傲自滿）。我們有許多水平很高的人終沒有好的名節(jié)，在于修養(yǎng)問題，在于為人處世不夠圓潤，那么我們作為村委干部怎么做人，我想還是多以人為善，謙謹(jǐn)一點(diǎn)為好，特別是村委班子內(nèi)部相互之間要配合默契，人 的能力有大小，人的性格也不一樣，作為村書記、主任之間和其他村委干部之間要多包容、多理解、多配合、多支持，把各自潛能的積極性調(diào)動(dòng)起來。有一個(gè)龜兔故事，講的是兔子很驕傲，在和龜比賽中半途上睡著了，結(jié)果龜先到終點(diǎn)站，龜贏了。兔輸了之后不服氣，要求再比，于是第二場比賽兔贏了。這時(shí)龜也不甘心，要求比賽換線路，兔子不以為然地答應(yīng)了，在比賽快到終點(diǎn)段時(shí)，一條長河攔住了兔子的去路，兔子站在河邊怎么也過不去，龜?shù)搅酥笠幌萝S入河中輕松地到了終點(diǎn)，龜又取得了一場贏賽，在進(jìn)行第四場比賽時(shí)，兔子不驕傲了，對龜很敬重，并說咱們都有優(yōu)勢，把潛在優(yōu)勢發(fā)揮出來，就能變成現(xiàn)實(shí)優(yōu)勢，于是相互尊重，龜馱兔過河，取得了雙贏。所以我們做人不能自狂自滿，工作中還要大膽地放手讓其他村委干部各負(fù)其責(zé)，大膽地委托工作，能接手做事的人都會有較高的責(zé)任感。現(xiàn)實(shí)中，我們最大的缺點(diǎn)是人與人之間普遍缺乏互信互敬的胸懷，導(dǎo)致許多意識上的對立，行為上的爭執(zhí)，甚至導(dǎo)致社會秩序上的混亂，所以班子之間應(yīng)相互尊重。當(dāng)然，話是這樣說，做人卻很難，就連圣人孔子也曾發(fā)生過這樣的感嘆。當(dāng)年，孔子在陳國、蔡國交界的一個(gè)村落里陷入了困境，幾天肚子粒米未進(jìn)，就連野菜湯都沒喝上，直餓的兩眼發(fā)昏，躺在

床上起不了身。

弟子顏回出去籌辦糧食，好不容易總算搞到了點(diǎn)米，拿回來趕緊下鍋蒸著吃，等到飯快熟的時(shí)候，孔子看到顏回伸手從鍋里撈了一把往嘴里送，孔子心想，顏回一向勤懇忠厚耐得清苦，今天是怎么了，已經(jīng)熬到現(xiàn)在再等一會吃也來得及，不過孔子心里這么想，嘴卻沒說，只當(dāng)沒看見樣子。

不一會飯蒸好了，顏回盛了一碗恭恭敬敬地送到孔子面前，請先生用飯，孔子見顏回盛飯端出，站起來說：“我今天夢見先父，飯要干凈才能上祭”。

孔子說這活的目的，原是要試試顏回誠不誠實(shí)，顏回聽孔子這么說，連忙說道：用這個(gè)飯上祭不行，因?yàn)閯偛庞袩熁业暨M(jìn)鍋，我怕扔掉浪費(fèi)，就抓起來吃了，孔子聽后不禁感慨萬分，嘆氣說，眼見是實(shí)，可是親眼看到的事不一定就能夠武斷地下結(jié)論。

孔子和顏回師生之間，顏回品德高尚，學(xué)習(xí)用功，待老師十分尊重，孔子對于顏回如此人品不止一次有過贊許，然而，即使如此，當(dāng)孔子看到顏回抓飯吃時(shí)，還是產(chǎn)生了誤解，可見了解一個(gè)人，即使親眼目睹，也是會有差錯(cuò)的，更不要道聽途說。

我說這么一個(gè)故事，我們的村委干部都熱情地對待村民，積極地為村民辦各種公益事業(yè)，真誠地照顧困難群體，辦低保等等，但總有人會對我們的工作不理解、不配合、不支持，甚至受許多委屈，盡管如此，但我們面對群眾還是要和風(fēng)細(xì)雨，因?yàn)槲覀兠刻於己腿罕姶蚪坏溃覀兺艘徊降娜套屖菫榱饲蟮酶啻迕竦闹С帧?/p>

當(dāng)前，我們在工作中經(jīng)常會碰到這么幾種人講蠻勁，一是性格耿直的人，這種人一般性子急、直腸子，心里想什么嘴上說什么，遇事好沖動(dòng)、好發(fā)脾氣、不分場合；二是有點(diǎn)文化的人，這種人有一定水平，善于掌握政策，且高于村干部，本有發(fā)展?jié)摿s得不到發(fā)現(xiàn)和使用，甚至遭到壓制，這種人經(jīng)常敢頂撞；三是虛偽的人，這種人依仗自己的親戚或什么的在外有一官半職狐假虎威；四是家族勢力大的人，這種人依仗自己家里人多而刁蠻；五是很古板的人，這種人過于自信，拒絕接受他人意見與人難以相處。不管哪種人，我們都要區(qū)別問題，不能動(dòng)不動(dòng)就挖苦，諷刺傷自尊心或一棍子打死，這樣不但達(dá)不到團(tuán)結(jié)人的目的，反而會引發(fā)新的矛盾，不管哪種人群我們都要謙和地對待他，因?yàn)闉檎谟谟厦裥摹Ｎ覀冏鋈艘獙W(xué)會團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是一種本領(lǐng)、一種修養(yǎng)、一種胸懷、一種品德，懂團(tuán)結(jié)是大智慧，會團(tuán)結(jié)是本事，團(tuán)結(jié)的人越多越好。只要我們擺正了心態(tài)，仍有群眾對工作上故意刁難，我們還要以老子的思想反省，即我愛別人，別人卻不親近我，自己要反躬自省，自己的仁愛是否有不當(dāng)?shù)牡胤剑覀兌Y待別人，別人卻不理睬我，自己要反躬自省，自己的禮儀是否有不當(dāng)?shù)牡胤剑覀冎v團(tuán)結(jié)寬容一個(gè)人，就是在位樹立“盛時(shí)常作衰時(shí)想，上場當(dāng)念下場時(shí)”的理念，我們講寬容并不是在工作中不講原則，在原則問題上不含糊，不能讓步，不當(dāng)泥瓦匠，在非原則上講感情、講友誼，切不斤斤計(jì)較，我們講寬容，并不是怕得罪人，村委書記只要把人做好了就是最大的“騾子”。我曾總結(jié)過村書記在工作中要有“四氣”，有“虎”氣，工作要大膽，敢于碰硬，要有領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)勢，突出個(gè)性，敢于亮劍；有“牛” 氣，即工作踏實(shí)，為人正直厚道；有“羊”氣，即對群眾要多關(guān)愛，和群眾多打招呼，拉近群眾之間感情；四是有“猴”氣，即對工作既要堅(jiān)持原則又要有靈活性。

可是如何做到這些呢？我認(rèn)為還是在于自己要善于學(xué)習(xí)，因?yàn)榧訌?qiáng)學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，是我們工作的需要，現(xiàn)實(shí)的需要，為了提高我們的執(zhí)政能力，執(zhí)行上級政策不走樣，需要學(xué)習(xí)，要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高修養(yǎng)水平需要學(xué)習(xí)（修養(yǎng)就是涵養(yǎng)，遇

事淡定不漠然，隨和不隨意，寬容不縱容），要提高技能，掌握市場經(jīng)濟(jì)知識需要學(xué)習(xí)（我們要比群眾知道的多，知道得好才能更好去服務(wù)群眾，體現(xiàn)人格魅力）。如果不學(xué)習(xí)，心中無底氣，工作很難做好，不學(xué)習(xí)面對千頭萬緒的村務(wù)就會左右為難，無所適從，因此，學(xué)習(xí)各種知識是轉(zhuǎn)化解決實(shí)際問題的能力，所以，我們做人不管是從商從政都應(yīng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不僅是素質(zhì)的提高，水平的反應(yīng)，能力的提升，更是一份責(zé)任，一份擔(dān)當(dāng)，一份期望和一份更高的要求。曾國藩說：一個(gè)人如果不讀書學(xué)習(xí)，只會看到自己經(jīng)歷上艱苦而產(chǎn)生無窮無盡的怨恨，憂郁煩躁不安，只有讀書學(xué)習(xí)，才可以保養(yǎng)勞逸適中，所以學(xué)習(xí)不僅能提高工作效率，還是保養(yǎng)身心健康的東西，因此，做人要學(xué)習(xí)。

二、關(guān)于做事

我們每天都在講要為群眾多做事，實(shí)際上，作為村干部，每天都在考試，考卷就是本村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，而評卷的人就是本村村民。

可我們怎么去做事？當(dāng)前存在的問題又很多，一是村干部待遇不高，導(dǎo)致動(dòng)力不足（因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ螅蝿?wù)重，報(bào)酬低）；二是村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，造成難做事（因?yàn)榇寮w轉(zhuǎn)移支付只夠

日常開支，現(xiàn)在講建設(shè)不舉債、融資難、難做事），村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展出路難找，增收渠道窄，集體負(fù)債，發(fā)展不平衡；三是教育缺乏導(dǎo)致技能較差，提供技術(shù)服務(wù)能力弱（因?yàn)槲覀兇逯际窃诜忾]中學(xué)習(xí)，封閉中交流，很少接受新知識）；四是體制不順，導(dǎo)致活力不強(qiáng)（因?yàn)榇鍟洸粌H有計(jì)劃生育、社會維穩(wěn)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)服務(wù)群眾之責(zé)，但身份是“泥腿子”干部，退職后保障不足）；五是配合上面征地工作，群眾不配合，上級為上項(xiàng)目，爭征地，那邊群眾討價(jià)還價(jià)，村干部夾在中間左右為難，征地拆遷、土地承包利益分配等引發(fā)矛盾較多，維護(hù)農(nóng)村社會穩(wěn)定任務(wù)較重等等，以上問題導(dǎo)致我們村干部在工作上產(chǎn)生茫然感，以致失去工作熱情，但盡管有對我們工作造成負(fù)面的因素，我們更應(yīng)靜下心來，堅(jiān)定信念，在困難面前，肯為家鄉(xiāng)的繁榮出力，使村莊活起來，使自己在群眾中深孚眾望。

怎么去做事？每個(gè)村有每個(gè)村的村情，巴爾扎克說過：一個(gè)能思考的人，才是一個(gè)力量無邊的人。我們的工作要有一個(gè)思路，不僅僅是上面布置任務(wù)就是工作，上面布置的任務(wù)有階段性的，也有長期性的，關(guān)鍵的是要結(jié)合村情創(chuàng)造性地開展自己特色的工作，要知道村民在想什么，想干什么，村里的主要矛盾在哪里，同時(shí)，對村里的工作學(xué)會兩手抓，既要管理好村

里的日常事務(wù)如：黨組織建設(shè)、土管、計(jì)劃生育、社會維穩(wěn)、新農(nóng)合、新農(nóng)保、村莊整治等常規(guī)性工作，又要積極主動(dòng)地爭取上面資金和幫扶力度，要搶機(jī)遇申報(bào)項(xiàng)目，利用惠農(nóng)政策及幫扶單位帶動(dòng)村域基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，做到一年為村民做成幾件事，那么一屆村委會工作也可為村民做不少事情，讓村民的口碑來檢驗(yàn)我們，今年是我市支部建在村組上試行的第一年，又恰逢學(xué)習(xí)黨的十八大精神第一年，我們基層干部更要樹立信心做好農(nóng)村基層工作，做到職責(zé)依舊，觀念更新，條件依舊，面貌要新，隊(duì)伍依舊，成效更精，不斷為整合村里資源，挖掘本村特色產(chǎn)業(yè)，流轉(zhuǎn)田地，推進(jìn)農(nóng)業(yè)規(guī)模化生產(chǎn)，做大做強(qiáng)“一村一品”產(chǎn)業(yè)，做好工作計(jì)劃和任期工作規(guī)劃，通過為村民辦成事而凝聚人心。生態(tài)文明建設(shè)，建設(shè)美好鄉(xiāng)村，生態(tài)文明建設(shè)得到進(jìn)一步提高（村旁、路旁、宅旁綠化，水清氣潔），我們的工作應(yīng)立下目標(biāo)按思路去做。比如新農(nóng)村建設(shè)，他們著力點(diǎn)是，堅(jiān)持規(guī)劃為先，堅(jiān)持發(fā)展為重，堅(jiān)持以“六改四普及”為主，堅(jiān)持保潔長效機(jī)制，按照這一思路，我們就找到了工作目標(biāo)，我認(rèn)為沒有新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)的村莊很難取得明顯變化。當(dāng)然有新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)的村工作量大，問題多，矛盾多，如：有些村民不愿自家門前空地被占阻止施工，有些村民只想

依靠集體給好處，又不想給集體出力，但它的復(fù)雜性和艱苦性能豐富大家閱歷，能磨練人、鍛煉人，做得好影響大，這是其一，其二有新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)有幫扶單位，不僅結(jié)交了朋友還有幫扶建設(shè)資金，不僅為村里辦成事，且也聚集了人心等，所以做事首先要有一個(gè)計(jì)劃。

怎么去做事？對待工作要有恒心。

做農(nóng)村工作應(yīng)要有恒心、有耐力和信心，村里的事情很多，也很復(fù)雜，村干部有時(shí)為了工作會得罪一些人，受一些委屈，但仍要好的精神狀態(tài)，不能一遇挫折，工作就有冷熱情緒，失去做好工作的信念，這樣就難以建樹。

有個(gè)故事劉邦和項(xiàng)羽爭奪天下，劉邦使用了離間計(jì)，致使項(xiàng)羽疑信而兵敗，項(xiàng)羽面對挫折，面對困境沒有超越困難的能力，勝敗乃兵家常事，項(xiàng)羽完全可以奮發(fā)圖強(qiáng)，勵(lì)精圖治，等待時(shí)機(jī)，東山再起，但他選擇了自怨自艾，一死了之，留下至今“江東思項(xiàng)羽，不肯過江東”的千古奇嘆。

怎么去做事，做農(nóng)村工作要盡心。盡心發(fā)展經(jīng)濟(jì)是每一個(gè)基層組織擔(dān)負(fù)的歷史責(zé)任，如何盡心發(fā)展，一要有強(qiáng)烈的發(fā)展意識，在機(jī)遇面前，只有奮發(fā)進(jìn)取的人，才能抓住機(jī)遇。雖然，農(nóng)村的工作千頭萬緒，發(fā)展任務(wù)很重，但只要善于抓住了中央、省、市、區(qū)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，努力改變封閉、守舊、不敢闖、不敢試、不敢冒，只求平穩(wěn)過得去，不求開拓創(chuàng)新為人先的小農(nóng)意識，認(rèn)準(zhǔn)硬道理，搶抓機(jī)遇，創(chuàng)造性地開展工作，就一定有新業(yè)績（強(qiáng)農(nóng)政策按比例拿到上級多少錢）。

我們做農(nóng)村工作確有許多的不順心和無奈，如房屋拆遷是一項(xiàng)破舊立新的工作，對于改善村民的生產(chǎn)生活環(huán)境，推動(dòng)城鎮(zhèn)建設(shè)以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，具有重要意義，但房屋拆遷工作又直接關(guān)系到被拆遷人的切身利益，稍有不慎極有可能引發(fā)尖銳的矛盾沖突，影響社會穩(wěn)定。因?yàn)樵诜课莶疬w中，拆遷人和被拆遷人是利益對應(yīng)的矛盾雙方，拆遷人迫求“拆”得又快又省，被拆遷人追求“補(bǔ)”得及時(shí)合理。而補(bǔ)償?shù)氖欠窈侠砗捅唤邮艹潭瘸３３蔀榧m紛的焦點(diǎn)。

當(dāng)前確實(shí)有補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)不一，即城市與城市之間，鄉(xiāng)與鄉(xiāng)之間，同類地塊補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)也可能不一致；二是拆遷時(shí)效過快，有些地方的拆遷單位在資金不充裕情況下，為建設(shè)項(xiàng)目的盡快上馬，在未妥善安置的情況下，就開始拆遷等等。

二要有頑強(qiáng)實(shí)干意識。實(shí)干，就是每個(gè)村都根據(jù)自己的村情因村制宜，找準(zhǔn)適合自己的發(fā)展路子。我想可做山、水、田文章，就是要以山“秀”村，秀出地方生態(tài)魅力，我們應(yīng)把樹

種好，不管是經(jīng)濟(jì)樹還是生態(tài)樹，它都會賦予我們財(cái)富，因?yàn)榉N好樹，不僅是綠化自己的家園，也是一項(xiàng)富民途徑，不僅是改善自然環(huán)境，也是一種生態(tài)文化的需要。以水“秀”村，秀出地方靚麗品味，以調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)“秀”村，秀出地方特色，這是根據(jù)村情制定的發(fā)展目標(biāo)，擺在我們面前雖有種種困難，但認(rèn)準(zhǔn)的事情確保做一件成一件，群眾受益一件（作為村委書記有做事的平臺，有施展的舞臺，一個(gè)人能在其位做成幾件事情是件開心的工作，我曾說過什么是本事？本事就是能調(diào)動(dòng)大家積極性，什么是能力？能力就是將理想變成現(xiàn)實(shí)，什么是威信？威信就是在群眾中有影響力、有凝聚力、有號召力）。

怎么去做事？在民主管理要赤心。村級基層組織是直接和群眾打交道的，開展的各項(xiàng)工作，做各種各樣的事情是為了讓群眾順心服氣，就應(yīng)多和村里的黨員、村民代表征求意見，實(shí)行民主決策、民主管理，認(rèn)真執(zhí)行村務(wù)公開制度，為了承包集體資源項(xiàng)目、興建村公益事業(yè)項(xiàng)目、發(fā)展黨員、農(nóng)村低保戶享受對象、計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)扶助對象等等都要公開，接受群眾監(jiān)督，用赤心的行為對待每項(xiàng)工作，這樣就能增強(qiáng)光明與和諧，贏得群眾的理解、信任和支持（溫總理說：公平與公正比陽光更溫暖，曹陶說，心底無私天地寬）。

怎么去做事？化解群眾的矛盾應(yīng)熱心，村民之間總會有些為了田地爭水、新建房屋爭地等生活瑣事發(fā)生口角而引發(fā)糾紛矛盾，如何正確及時(shí)調(diào)解，這就要求我們要公正熱心，盡快進(jìn)行調(diào)解，分清是非，耐心疏導(dǎo)，清除疙瘩，及時(shí)化解糾紛矛盾。我認(rèn)為，人與人之間為些小事爭執(zhí)不休，而互傷感情相互冷漠，是件很可憐的事，為些小利造成鄰里不睦，長期積怨就會憂郁煩惱，對身心不利是件很悲哀的事。所以我們要多做團(tuán)結(jié)鼓勵(lì)凝集人心的工作，多做協(xié)調(diào)關(guān)系理順情緒的工作，只有心懷這樣的熱心就能共創(chuàng)祥和，促進(jìn)人與人之間的和諧，促進(jìn)社會的和諧。所以我講做事，就是要拉近與村民關(guān)系，融洽與村民關(guān)系，鞏固與村民關(guān)系，提升與村民關(guān)系。使我們每一位村干部都像磁鐵一樣有凝集力和感召力。

三、關(guān)于抓落實(shí)

工作就在于落實(shí)難，有這樣一幅對聯(lián)上聯(lián)是：你開會我開會大家都開會，下聯(lián)是：你發(fā)文我發(fā)文大家都發(fā)文，橫批是：誰來落實(shí)。反映了工作飄在面上，相互推諉不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象。

村級基層是一切工作的落腳點(diǎn)，上面千根線，線面一針穿，比如各項(xiàng)政策的落實(shí)，落實(shí)的好，落實(shí)得快群眾就擁護(hù)，落實(shí)得慢群眾就有反應(yīng)。對于抓好落實(shí)有以下幾個(gè)觀點(diǎn)：

1、吃透精神抓落實(shí)

我們經(jīng)常開會，主要領(lǐng)導(dǎo)作完工作布置后，主持人都會根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)講話就如何貫徹會議強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)，但不管怎么強(qiáng)調(diào)，要學(xué)會領(lǐng)會精神，吃透精神。

2、統(tǒng)一認(rèn)識抓落實(shí)

我們的工作只有認(rèn)識上的統(tǒng)一，才有目標(biāo)上的明確，作為一個(gè)班子對上對下的工作都要有統(tǒng)一認(rèn)識的到位，形成“千斤擔(dān)子眾人挑，人人肩上有指標(biāo)”的局面。

3、突出重點(diǎn)抓落實(shí)

在工作中不能眉毛胡子一把抓，也不是撿芝麻丟西瓜要看孰輕孰重，要抓一些影響面大的事，圍繞上級政策推行，圍繞群眾最關(guān)切的問題找出重點(diǎn)抓落實(shí)。

4、明確責(zé)任抓落實(shí)

明確責(zé)任抓落實(shí)，關(guān)鍵在于書記帶頭，建立責(zé)任負(fù)責(zé)制。我認(rèn)為，抓落實(shí)是一種謙遜的品質(zhì)，體現(xiàn)了人們尊重組織、尊重領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻與上級組織保持高度一致，認(rèn)真地抓好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，努力用業(yè)績來說話（品質(zhì)不光是尊老愛幼的體現(xiàn)）。

抓落實(shí)是一種務(wù)實(shí)的作風(fēng)。做人的本質(zhì)，做人的根本就在

于實(shí)在，在于說實(shí)話辦實(shí)事，不搞形式主義。為什么我們有些工作在同一個(gè)時(shí)間，同一個(gè)環(huán)境，同一個(gè)政策，有些完成得快，有些完成得好，就在于是否有務(wù)實(shí)的精神，我們應(yīng)把日常工作做好，把具體工作做細(xì)，把特色工作做成精品。

抓落實(shí)是一種浩然正氣。就是在工作中能破除墨守成規(guī)，破除目光短淺，敢于做前人不敢做的事，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)，敢于正視和解決各種矛盾和問題。

所以我講抓落實(shí)，它的意義在于我們的干部全身心地投入到工作中，能挑重?fù)?dān)，挑得起重?fù)?dān)。工作能否落實(shí)好，在于我們平常為群眾做了多少事，是否在群眾中有影響力、凝聚力、感召力，我們平常能否做成事，在于我們平常做人是否有親和力，是否有人格魅力，我想只要把人做好，才能做好事，任何工作才能得心應(yīng)手，迎刃而解。

總之，作為村干部需要做的事情和想不到的事情還有很多，這需要我們在實(shí)際工作中去探索去體會。

2012年12月3日

第五篇：夾雜在責(zé)任與同學(xué)之間,真痛苦

夾雜在責(zé)任與同學(xué)之間，真痛苦

我，很平凡，是那種平凡的可以在街上一抓一大把的學(xué)生，平凡的不可以再平凡。

在班里，我是趾高氣昂的學(xué)習(xí)委員。因?yàn)檫@一職務(wù)，我的那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)面具，被徹底揭下了。

在責(zé)任和同學(xué)之間，我選擇了責(zé)任，也就等于我選擇了老師，選擇了做一個(gè)同學(xué)之間的“叛徒”。

同學(xué)違紀(jì)，我管；同學(xué)帶違禁品，我管；同學(xué)抄作業(yè)，我還管。管來管去，我變成了老師的得力助手，卻變成了同學(xué)們眼中的“叛徒”在我眼中，老師的話就是命令，必須去做，可我的學(xué)習(xí)成績也僅僅是中上游。

我會拼命去完成老師給我的每一項(xiàng)任務(wù)。

有時(shí)候，同學(xué)們違紀(jì)，我要向老師匯報(bào)，可有時(shí)，又不得不包庇一些同學(xué)。

每天，我都會管好多同學(xué)，也正是因?yàn)檫@樣，讓更多的同學(xué)記恨我。

我不知道他們?yōu)槭裁匆@樣，我這樣做完全為了他們好??

因?yàn)槲业摹氨M職盡責(zé)”，我失去了許多朋友。

夾雜在責(zé)任與同學(xué)之間，讓我真的很難受，我多么希望，他們可以理解我啊。

河北省邯鄲市館陶縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二（16）班初二:張樂