第一篇：淺談新聞報道與新聞評論的異同

淺談新聞報道與新聞評論的異同

——以“肖傳國雇兇毆打方舟子”一事為例

新聞報道和新聞評論作為新聞中最常用的兩種主要文體，在報道中往往是互相配合，緊密聯系的。新聞報道是基礎與主體，它主要是報道新聞事實，告知信息，可以為新聞評論提供新聞背景和材料。新聞評論是旗幟和靈魂，它主要是闡述作者的觀點，發表意見，可以深化新聞報道的內涵。二者雖然彼此聯系，但也有著很大的差異。下面就以“肖傳國雇兇毆打方舟子”一事為例，分析新聞報道與新聞評論的異同。

這一事件從6月24日方玄昌遇襲、8月29日方舟子遭打和9月21日肖傳國被捕、28日承認罪行至今，事件一直在進一步發展中。甚至有人追溯到2000年肖傳國與方舟子的對峙，整理出兩人錯綜復雜的十年恩怨。在這里，我們僅僅討論肖傳國被捕后的新聞報道和評論，即9月21日。《新京報》9月22日的頭版就以《方舟子遇襲案告破疑犯肖傳國被捕》為題作了詳盡的報道。在接下來的幾天中，《新京報》關于這一事件的新聞報道有《方舟子遇襲案又一疑犯被控制》《肖傳國招供稱“打狠了”》《方舟子案移送檢察院》，新聞評論有《方舟子被襲案：學術論戰放下拳頭》《非要靠司法才能讓肖傳國“倒下”》《應為雇兇的肖傳國立座警示牌》《現在不該稱肖傳國為“罪犯”》。

一、新聞報道與新聞評論的相同之處

新聞報道和新聞評論都屬于新聞寫作的一種文體，一種表現形式。它們都遵循新聞寫作的規律，符合新聞的要素，具有較大的新聞價值，有強烈的新聞性。都注重時效性，以當前重大的事件和社會問題為為主題；注重新奇性，要有新的角度，新的表現手法；都要以事實為基礎，符合新聞真實性的要求。此外，二者都是發表在報紙、電視廣播或網絡等新聞媒介上，并通過其將信息傳達給受眾。

例如：9月21日肖傳國被捕，9月22日《新京報》就以《方舟子遇襲案告破 疑犯肖傳國被捕》進行了報道：

本報訊 昨晚19時30分，北京警方召開新聞發布會，宣布“打假斗士”方舟子、《財經》雜志編輯方玄昌遇襲案告破，華中科技大學同濟醫學院泌尿外科主任肖傳國等四名嫌疑人，被警方以涉嫌故意傷害罪刑事拘留。警方介紹，肖傳國認為二方學術“打假”，致使他未入選中國科學院院士，為報復，其花費10萬元雇兇傷人。

在導語中介紹了時間、地點、人物、事件和事件原因，符合新聞寫作的“5W”模式。這一事件具有較大的新聞價值，具有重要性、時效性和顯著性。報道內容有根有據，符合新聞真實性的要求。

同一天，《新京報》的社論版刊發了楊濤的評論《方舟子被襲案：學術論戰放下拳頭》：“打假斗士”方舟子被襲案告破。9月21日下午5時許，該案主要犯罪嫌疑人肖傳國因涉嫌故意傷害罪，在其參加學術交流時在上海浦東機場被警方控制。

這篇評論也是針對肖傳國被捕一事，在第一段就介紹了新聞事件，既傳播了新聞信息，也為下文的論述提供背景。事件本身具有較大的新聞價值，該評論進一步揭示事件背后的意義：學術論戰不應該依靠武力。事件材料基本是真實的，論據也是屬實的，因此也符合以新聞事實為依托的要求。

除了上面以外，新聞報道和新聞評論的相同之處還表現在擁有廣泛的受眾群體、重大的社會影響力、內容具有一定的傾向性，受政治、經濟、媒體、記者等因素的制約等。

二、新聞報道與新聞評論的不同之處

新聞報道與新聞評論雖具有以上眾多的相同之處，但二者還是有較大的區別。弄清二者的區別，有助于以后新聞評論的寫作。

1、新聞報道傳播事實信息，新聞評論發表意見信息。

新聞的主要功能就是提供信息，報道和評論作為新聞的一部分也不例外。但二者所提供的信息卻不一樣：報道提供的是事實信息，以事件為中心，基本上不摻雜記者的個人觀點，注重客觀公正，將事件原原本本的展現在讀者面前；評論提供的是意見信息，以觀點為中心，是作者本人或編輯部針對新聞事件所闡述的思想，注重深刻有力，將事件背后的社會原因、意義揭示出來。

如9月29日的報道《肖傳國招供稱“打狠了”》主要由“方舟子遇襲追蹤”“懺悔實錄”和“微博回應”三個部分組成，敘述了肖傳國在獄中承認自己雇兇毆打方舟子，公布其懺悔時的談話，并提供了方舟子的反應。這些都是事件，意在告知讀者該事件的新進展和當事者的反應。

而曾穎的評論《應為雇兇的肖傳國立座警示牌》則主要針對肖傳國雇兇打人這一事件來探討其背后的社會原因和意義。

從這個角度，我們可以看出當下的學術打假之難，和學術造假之興的根源。肖傳國給我們的重大啟示就是：對于學界的墮落，整個社會的反制武器和手段都太有限了。無論是方舟子的個體打假，還是肖傳國的江湖式報復并最終被捉，都不是體系化的匡扶學風與正氣的常態。相反，價值標準的混亂，維護價值觀的手段缺失，只重技術而不注重道義，只重成敗而不問是非的學界風氣，以及缺少常態的超越于人情世故和利益之上的專門判別機構和可以援引的相關法律來止息學術爭端等，都是原因。

整篇稿子都是作者在發表自己對這件事的認識和感想，從這一事件談到了學術打假和學術造假，談到了學術界的現狀，“廟堂變成了江湖”，希望通過這件事能使大家得到警示——學術界是一個莊嚴的領域。

2、新聞報道以敘述為主，新聞評論以議論為主。

新聞報道的體裁主要有消息、通訊，通常采用記敘的方式來講清事實“五要素”（即時間、地點、人物、事件、為什么），強調用事實說話，注重準確客觀。新聞評論以議論為主，要求論點準確、論據充分、論證嚴密。通過對事件的分析，揭示出事件的本質，加深讀者的理解。

如新聞報道《方舟子遇襲案告破 疑犯肖傳國被捕》：

本報訊 昨晚19時30分，北京警方召開新聞發布會，宣布“打假斗士”方舟子、《財經》雜志編輯方玄昌遇襲案告破，華中科技大學同濟醫學院泌尿外科主任肖傳國等四名嫌疑人，被警方以涉嫌故意傷害罪刑事拘留。警方介紹，肖傳國認為二方學術“打假”，致使他未入選中國科學院院士，為報復，其花費10萬元雇兇傷人。【敘述，介紹時間、地點、事件、人物、原因】……肖傳國10萬買兇報復二方【事件經過】……肖傳國雇遠親報復方舟子【事件緣由】……方舟子 肖傳國雇兇“不出所料”【遇害者回應】……

新聞評論《非要靠司法才能讓肖傳國“倒下”？》

肖傳國完全是“自己放倒自己”，其他造假者如果不最終觸犯法律底線，是否可通過其他的力量，讓他們“倒下”？【提出問題】

北京警方宣布，方舟子、方玄昌被打案告破。方舟子、方玄昌通過網絡、媒體對肖傳國的學術成果進行打假，導致肖傳國未能升任中國科學院院士。于是，肖傳國指使他人進行報復，繼傷害方玄昌后，又花10萬元雇兇對方舟子出手。目前肖傳國已被警方控制。（9月22日《新京報》）【事件背景】

肖傳國是否造假，這其實是很容易證實的。方舟子提出的質疑有：20多年來肖在國際期刊上發表的論文僅有4篇，他羅列的“國際神經泌外最高獎”，其實是很容易獲得的會議摘要“競賽獎”，另一個獎項則在獲獎名單中找不到其名字，國際上并無“肖氏反射弧”這一說法。這些，只要稍做調查，就可得出結論。而自從方舟子提出質疑后，肖便沒能入選中國科學院院士，實際上已表明了科學界的判斷。【論據一】

作為一名知識分子，一名科學工作者，肖傳國不但不主動為自己的錯誤承擔責任，反而最終買兇傷人，可謂喪失底線。【論點一】

……

那些造假者，可以拿出一戳就穿的事實做遮羞布，可以擺出“我是流氓我怕誰”的姿態，卻很難見到一個是非結論。特別是他們靠造假所帶來的好處可以不受影響，可以照樣招搖過市，可以向打假者示威。這對社會造成的負面影響，很是令人擔憂。

肖傳國倒下了，關于他的真假之爭，可以畫上一個句號了。其他的造假者呢，其他的真假之爭呢？肖傳國完全是“自己放倒自己”，不知其他造假者，如果他們不最終觸犯法律底線，是否可通過其他的力量，讓他們“倒下”？【引發讀者思考】

這篇評論主要是透過這一事件來引發讀者思考如何“打倒”造假者，是否除了司法制裁以外就沒有別的方法了？有論點、論據，論證還算嚴密，角度視野也比較新穎。

3、新聞報道的主要作用是告知信息，傳播信息，新聞評論則旨在針砭時弊，引導輿論。新聞報道通過提供當前社會發生的重大事件和變動的事實以滿足受眾的知情權，發揮監測環境的功能。新聞評論則透過這些新聞事件來揭示其內在的思想本質，提出問題，探討問題，使人們能理解造成這些事件問題的原因和影響，從而找到正確的解決方法。

如上面的新聞報道《方舟子遇襲案告破 疑犯肖傳國被捕》主要就是告訴讀者這件事的新進展和各方面的信息，《非要靠司法才能讓肖傳國“倒下”？》則主要是針對這一事件提出當前我國學術界“造假”缺乏規范管理的問題，“造假”只有觸碰到法律的警戒線才能使造假者得以制裁，其他的方法如專家認證和監督中又存在一些問題，不夠客觀公正。最后以問句結尾，引人深思。

4、新聞報道一般是蜻蜓點水，表面信息，新聞評論則是深入本質，探究深層根源。

由于新聞報道主要是提供事實信息，一般是簡單敘述事件發生的五要素，事件經過和各方反應，很少去探究事件背后深層次的原因（深度報道、調查報道除外），所以基本上是提供事件的表面信息。新聞評論由于多是專家學者或記者所撰寫，注重從事件或問題入手去揭示事件或問題的一整條“生物鏈”，抓住事件的核心本質，為問題的解決提供思考角度。因此它的針對性更強，對社會的意義也更大。

除了以上幾點主要的不同之處外，二者的區別還表現在版面篇幅、撰寫人、表現手法、讀者感受等方面。

通過上面的比較可知，新聞報道和新聞評論是互相配合，緊密聯系的。新聞報道是新聞評論的基礎，新聞評論是新聞報道的深化，一個報道事實經過，一個揭示事實本質，各司其職，互相配合，從而將信息完整的呈現在讀者的面前。

第二篇：新聞評論和新聞報道

一、新聞報道：湖南衡陽司法局正副局長互毆新聞評論：廖曜中，你這個副局長實在“欠揍”

10日，湖南衡陽司法局召開黨委會，局長萬春生與副局長廖曜中在“進人”問題上發生爭執。萬局長為強迫廖副局長接受意見，大打出手。萬局長眾手下一擁而上，抱住廖副局長。可憐法學博士，瞬間鼻青臉腫。

新聞報道的標題簡明扼要地反映了新聞事件的內容，觀點客觀公正。新聞評論的標題不拘一格，鮮明生動。它通過將欠揍添加引號，表現了作者站在了副局長的立場上，在隨后的文章論述中，正好印證了這點。用貶義的詞其實是褒揚了副局長的正直人格。

二、新聞報道：貴州錦屏副縣長女兒炫富遭公眾質疑 新聞評論：千斤“炫富門”，官爸怎脫身

近日，貴州錦屏縣副縣長女兒尤異希被指購買奢侈品并在微博上炫富。尤異希受訪稱所謂“炫富”的包都是山寨貨，每個包的價格都在90元左右。她自稱每個月的生活費僅有800元，一直非常節儉。針對尤異希的澄清，其父尤成華予以了證實，稱女兒的名牌物品均系假貨。（《新京報》9月26日）

新聞報道采用的標題是以事實來依據來命題的，內容具體準確，讓讀者一目了然，或有興趣可以繼續閱讀下去。新聞評論的標題傾向于這個事件所帶來的影響，體現這篇評論文章的思想和中心內容。女兒炫富，卻不料連累爸爸。標題很親切，到底官爸該怎么樣脫身呢。文章中一一解答。

三、新聞報道：西安一小學給差生戴“綠領巾” 校方稱為激勵孩子上進新聞評論：帶“綠領巾”的孩子你傷不起

西安一所小學將學生分成兩部分，優秀上進的學生發放紅領巾，學習、品德表現稍差的學生發放綠領巾。沒戴上紅領巾也就算了，難道差生就得戴綠領巾嗎？家長難免不滿起來，學生的自尊似乎也受到了打擊。媒體報道后更是引起了一片嘩然。

新聞報道主要是陳述新聞事實，交代新聞事件的地點、人物以及原因。西安一小學給學生佩戴綠領巾是為了激勵學生，標題開門見山，貼切內容。新聞評論采用了流行的網絡語言：傷不起。而且很醒目、簡明、上口、易記。給差生帶綠領巾不僅不是教育，而且給孩子的幼小心靈帶來了傷害。觀點要明，通過標題闡明立場，表示態度。

第三篇：新聞評論與新聞報道的區別

一、新聞報道與新聞評論的相同之處

新聞報道和新聞評論都屬于新聞寫作的一種文體，一種表現形式。它們都遵循新聞寫作的規律，符合新聞的要素，具有較大的新聞價值，有強烈的新聞性。都注重時效性，以當前重大的事件和社會問題為為主題；注重新奇性，要有新的角度，新的表現手法；都要以事實為基礎，符合新聞真實性的要求。此外，二者都是發表在報紙、電視廣播或網絡等新聞媒介上，并通過其將信息傳達給受眾

二、新聞報道與新聞評論的不同之處

新聞報道與新聞評論雖具有以上眾多的相同之處，但二者還是有較大的區別。弄清二者的區別，有助于以后新聞評論的寫作。

1、新聞報道傳播事實信息，新聞評論發表意見信息。

新聞的主要功能就是提供信息，報道和評論作為新聞的一部分也不例外。但二者所提供的信息卻不一樣：報道提供的是事實信息，以事件為中心，基本上不摻雜記者的個人觀點，注重客觀公正，將事件原原本本的展現在讀者面前；評論提供的是意見信息，以觀點為中心，是作者本人或編輯部針對新聞事件所闡述的思想，注重深刻有力，將事件背后的社會原因、意義揭示出來。

2、新聞報道以敘述為主，新聞評論以議論為主。

新聞報道的體裁主要有消息、通訊，通常采用記敘的方式來講清事實“五要素”（即時間、地點、人物、事件、為什么），強調用事實說話，注重準確客觀。新聞評論以議論為主，要求論點準確、論據充分、論證嚴密。通過對事件的分析，揭示出事件的本質，加深讀者的理解。

3、新聞報道的主要作用是告知信息，傳播信息，新聞評論則旨在針砭時弊，引導輿論。新聞報道通過提供當前社會發生的重大事件和變動的事實以滿足受眾的知情權，發揮監測環境的功能。新聞評論則透過這些新聞事件來揭示其內在的思想本質，提出問題，探討問題，使人們能理解造成這些事件問題的原因和影響，從而找到正確的解決方法。新聞報道一般是蜻蜓點水，表面信息，新聞評論則是深入本質，探究深層根源。

由于新聞報道主要是提供事實信息，一般是簡單敘述事件發生的五要素，事件經過和各方反應，很少去探究事件背后深層次的原因（深度報道、調查報道除外），所以基本上是提供事件的表面信息。新聞評論由于多是專家學者或記者所撰寫，注重從事件或問題入手去揭示事件或問題的一整條“生物鏈”，抓住事件的核心本質，為問題的解決提供思考角度。因此它的針對性更強，對社會的意義也更大。

除了以上幾點主要的不同之處外，二者的區別還表現在版面篇幅、撰寫人、表現手法、讀者感受等方面。

通過上面的比較可知，新聞報道和新聞評論是互相配合，緊密聯系的。新聞報道是新聞評論的基礎，新聞評論是新聞報道的深化，一個報道事實經過，一個揭示事實本質，各司其職，互相配合，從而將信息完整的呈現在讀者的面前。

第四篇：新聞編輯與評論

1.媒體因素和受眾因素是報道定位不可或缺的兩個主要依據。2.新聞選擇的主要依靠是社會規范和受眾需要。

3.新聞中的差錯的表現形式包括事實性差錯、政治性差錯、知識性差錯、文字性差錯。

4.標題表現方法因作者顯示態度有隱與顯的不同而分為客觀性方法和主觀性方法，運用這兩種方法擬定的標題通常被稱為實題虛題。

5.新聞標題與新聞事實是反映與被反映的關系，這種關系要求前者必須揭示和符合后者。

6.頭版頭條是編輯部智慧的集中體現，一般主要用來刊登最重要的新聞、評論和內頁提要。

7.編者按語是對媒體所發表的新聞報道、文章進行簡要的提示、評論、闡述或作補充說明的文字，正式表明編輯部的態度，一般采用于較為鄭重場合和必要之處。

8.版面的編排設計從技術上說是在版面空間安排正文、標題、圖片線條、色彩。9.新聞評論的三要素：論點、論據、論證。10.評論文章的方法有立論和駁論。

11.編前會通常由值班總編、編委和各采編部門負責人參加，是每期報紙組版前的決策和調控會議，著重確定重要版面和重要稿件的安排。12.標題主題稱主標題，以示與文章主標題相區別，它是新聞標題中的核心部分，當與輔題結合使用時，又是形式上最突出的部分：用于揭示新聞中最重要、最吸引受眾的信息。

13.報道配置是按一定的報道意圖將稿件搭配，組織成有機完備的整體，整體影響部分，結構制約功能。

14.社論是代表報社、刊物或通訊社編輯部，政黨機關報代表黨委。15.新聞報道的策劃原則；取信原則、立異原則、應變原則、集思原則 新聞評論與新聞報道的區別是區別他的特征 它們在反映內容：寫作目的、表達方式上不同

論題具有強烈的新聞性：論理具有強烈的思考性：論說具有廣泛的公眾性，16.基本的受眾群體通常被稱為“標準受眾”、“目標受眾”、“優勢受眾”。

17.業務定位是涉及多方面的內容，包括報道格局，報道思想，報道方法以及版面和節目的風格諸因素確定。

18.專題性報道是圍繞某一主題或事件所做的系統報道。

新聞的有效傳播是以滿足受眾為前提的，這是新聞報道的一條基本規律。19.新聞梳理原則；有稿必檢，有錯必糾，有改必慎。

20.標題的導向功能更多的通過語氣的褒貶和語氣的強弱來顯示。21.分題是插在新聞或文章中的小標題也稱插題。

22.解釋性新聞配置用以說明的材料有文字資料和示意圖表。23.論據；事實性論據，理論性論據。

24.駁論是以反駁別人（或論敵）的某種錯誤觀點（或反動觀點）為主，在反駁錯誤觀點的過程中傳播真理，25.報道策劃是新聞工作者根據新規律對報道運作諸環節的預先謀慮，即對報道什么和怎樣報道的思考和設想，它追求報道的思想和設想，創意和良謀，著眼于報道效果的優化。

26.標題副題是主題的輔助題，用來補充解釋和證明主題。位主題后又稱子題、副標題。

27.新聞評論是媒體編輯部或作者對最新發生的有價值的新聞事件和有意義的緊迫問題，運用分析和綜合的方法，就事論理，就實論虛，有著鮮明針對性和引導性的一種新聞文體，是現代新聞傳播工具經常采用的社論、評論、評論員文章、短評、編者按專欄評論和述評等的總稱，屬于論說文的范疇。28.新聞時評（時事評論）簡稱時評；傳播者借助大眾傳播工具或體裁，對剛剛發生或發現的新聞事實現象問題，在第一時間表達自己意愿的一種有理性、思想、知識的論說形式。

29.編排設計的原則是相符原則、重點原則、有序原則、便易原則。30.如何從生活中選題？

（一）貫徹落實黨和國家最新方針、政策和重大部署以及主要領導人的最新講話精神，亟待進行輿論引導

（二）現實生活中普遍存在的傾向性問題或薄弱環節，亟待進行正面疏導。

（三）現實生活中剛剛涌現的先進典型和好人好事好思想、新人新事新風尚，亟待進行宣傳倡導

（四）人們共同關注而又疑惑不解莫衷一是的問題，亟待進行澄清。

（五）社會生活中一些違反科學又習以為常的種種言行，亟待進行唯物論教育 31.版面：報紙一頁的整體，編排形式，報紙的編排設計是通過版面表現出來的。32.引題：主題的引導題，位于主題之前，常用語說明、引申和烘托主題。因排列有縱向和橫向，又分別被稱為肩題和眉題。

33.特定性修改：對已經確認選用的新聞稿件做以下梳理：糾正各種錯誤，避免各種不當，善于發現深層次問題。34.基本欄：一張報紙的各個版面及各欄劃分是統一的固定的.這種統一的,固定的寬度相等的欄,稱為基本欄.一般來說,我國的報紙劃分為8個基本欄比較合適.35.報紙版面的藝術設計：根據一定的版面編排思想運用版面語言恰當安排稿件，組成能動的、能表現內容的完整統一的版面。

36.報紙編輯工作的業務范圍包括策劃、編稿、組版三部分。37.編輯對新聞稿件的修改有梳理性修改，特定性修改。

38.報紙編輯策劃是報紙編輯在新聞采編與報紙出版活動中所從事的決策與設計性的工作。

39.稿件的調度的方法通常有同類合并、配發評論、增加鏈接。

40.對開報紙就是報紙的面積是整張印刷紙的二分之一。對開報紙的每一面分為左右兩個相對的版，俗稱大報兩面共四個版，每個版寬39厘米，高50厘米，其幅面為整張印刷紙的四分之一。

41.報紙編輯處理好大小、正反、虛實、快慢、新舊、平奇、本末、雅俗、點面、多少關系

42.《出版管理條例》：

43.新聞編輯人需具備的素質：職業道德修養，知識視野，理論修養，探索精神 44.引題：說明引申烘托主題；點染環境氣氛

副題：補充、解釋、證明主題 45.輔題與副題的區別：輔題包括引題（主上）和副題（主下）46.新聞報道全方位意識的原因和目的 經濟的全球化，世界化，集體化

47.短消息的組成要素，新聞標題+消息頭+新聞導語+軀干+背景+結尾 48.熟悉新聞評論的寫法

第五篇：新聞評論（模版）

第1篇：時事新聞評論范文

10月8日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上發表重要講話。

從去年6月開始，黨的群眾路線教育實踐活動自上而下分兩批開展，目前已基本結束。習總書記在總結大會上開篇即提出，此次大會不僅是對黨的群眾路線教育實踐活動進行總結，也是對鞏固和拓展教育實踐活動成果、加強黨的作風建設、全面推進從嚴治黨進行部署。簡而言之，活動雖結束，但貫徹群眾路線反“四風”永遠在路上。

習總書記的全篇講話近12000字，全文總結了群眾路線教育實踐活動開展以來取得的成效。概括了對新形勢下如何開展黨內集中教育活動取得的新認識、積累的新經驗。提出了新形勢下從嚴治黨的新要求。文本中“黨”和“群眾”頻繁出現，其意蘊深刻。

習總書記的總結講話，“黨”一詞的出現頻率達287次。依筆者看，一是強調樹立黨的領導核心，辦好中國的事情關鍵在黨，沒有黨的領導，就沒有中國今天的發展進步，也沒有國家今天的穩定繁榮。加強黨的領導，是確保推進深化改革發展正確方向的根本，是廣泛凝聚改革共識、最大限度聚集改革合力的保證。二是強調加強黨的建設，我們黨是一個擁有8600多萬黨員的大黨，黨的形象和威望、黨的創造力凝聚力戰斗力不僅直接關系黨的命運，而且直接關系國家的命運、人民的命運、民族的命運，特別是在面對精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險的情況，總書記在講話中35次強調“從嚴治黨”，治國必先治黨，治黨務必從嚴，加強黨的建設的重要性可想而知。正如總書記所講，“世間事，做于細，成于嚴??作風建設如此，黨的建設如此，黨和國家一切工作都如此。”三是強調增強黨的“自我”能力，黨的群眾路線教育實踐活動始終聚焦“四風”主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，牢牢把握批評與自我批評的有力武器，以整風精神嚴格黨內生活，著力提高黨員、干部及領導班子發現和解決自身問題的能力，著眼于黨員干部的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

習總書記的總結講話，“人民”、“群眾”的出現頻率達86次。“水之積也不厚，則其負大舟也無力”，作為共產黨人就要始終把人民放在心中最高的位置，牢記人民重托，關注群眾期盼。一是堅持為民服務，我們黨是全心全意為人民服務的黨，來自人民、植根人民、服務人民是我們黨始終立于不敗之地的根基所在。不僅要樹立服務意識，還要強化服務功能，更要提高服務本領。密切聯系群眾是我們黨的最大政治優勢，脫離群眾是我們黨執政后的最大危險，真心實意地解決群眾最關心、最直接、最現實的問題。把人民群眾是否滿意，作為服務好不好的根本標準。二是堅持依靠群眾，相信群眾、依靠群眾是馬克思主義的群眾觀，是堅持黨的群眾路線的核心。從思想上牢固樹立人民是歷史的創造者，群眾是真正的英雄，人民群眾是歷史發展真正動力。堅持群眾路線，根本問題是樹立正確的群眾觀點，切實解決好對群眾態度和群眾感情問題。只有深深扎根于人民群眾之中，同人民群眾同呼吸、共命運，才能不斷鞏固執政地位，黨領導的事業才能永遠興旺發達。

習總書記的總結講話屢提“黨”和“人民”、“群眾”，使我們對黨和人民群眾的關系有了新的認識，黨員干部應時刻把群眾當做親人放在心上，情系群眾，懷著赤子之心為群眾服務，保持同群眾的血肉聯系，使黨真正成為群眾的貼心人。這樣，黨的工作才能建立在深厚的群眾基礎之上，才能更加科學、有效，黨和國家的各項改革事業才能不斷推向前進，中華民族偉大復興中國夢才能夢圓。

第2篇：新聞評論范文

今年兩會，全國政協委員何香久關于“上調公務員工資”的建議引來一片熱議。一些委員對公務員工資實行改革的提案，引發網友討論。公務員薪酬高還是低？該怎么改革？圍繞熱點話題，記者采訪了人社部副部長何憲和國家公務員局黨組書記兼副jú長楊士秋。楊士秋表示，我國公務員職務工資從2015年以來一直沒有上漲，解決工資上漲問題有著迫切需求。“毫不含糊地講，我認為應該為公務員漲工資。”楊士秋說，不解決這些問題，基層工作肯定受影響，對此，社會各界應該達成共識。

經濟觀察報近日獲悉，按照國務院安排部署，從去年開始，人社部等方面就加快籌劃新一輪公務員薪酬改革。目前，基本的目標方向已經確定，概括起來，就是4句話，24個字——調整工資結構，擴展晉升空間，建立比較機制，實施配套改革。

人社部一位不愿署名的專家對經濟觀察報說，所謂調整工資結構，是指要把公務員工資收入中，過高的津貼補貼降下來，提高基本工資的占比;擴展晉升空間，是指打破現在公務員職務決定級別，級別決定工資的局限，使公務員不提升職務也能通過晉升級別來提高工資待遇。

據透露，建立比較機制，是要求定期對公務員和企業管理人員的工資水平進行調查比較，以此來作為提高公務員工資的重要依據;實施配套改革，則是指要將薪酬改革納入到整個公務員體制機制改革，甚至是整個收入分配改革當中。

上述專家表示，從總體上來看，新一輪公務員薪酬改革，是把重心放在“限高”、“提低”上了。“限高”主要是限制灰色收入，更確切地說，是限制公務員工資中名目繁多的津貼補貼;“提低”主要是向基層公務員傾斜，向職務偏低，但業務能力強、承擔任務多的公務員傾斜。最終的目的是，縮小公務員上下級之間、地區之間的收入差距。

據悉，在制定公務員薪酬改革政策的同時，人社部還與中編辦、中組部、國家發改委、財政部等方面正在籌劃相關配套制度的改革。其中對養老金“雙軌制”的改革，目前已經制定出詳盡的改革方案，預計在年內將會正式出臺。

調整薪酬結構

人社部一位不愿具名的專家告訴經濟觀察報，去年人社部等方面已經對各省公務員津貼補貼發放情況做了調查摸底。下一步，人社部將制定嚴格的公務員津貼補貼方案。在大幅降低津貼補貼在公務員工資占比的同時，也使得公務員的津貼補貼由暗轉明。

上述專家說，新的公務員津貼補貼方案出臺之后，受益最直接的將是絕大部分基層公務員群體，對于中西部、尤其是一些邊遠地區的公務員，國家將會提高津貼補貼標準，相應地，中西部地區公務員的整體工資收入水平也會隨之提高。

我國現行的公務員工資制度，主要的依據是2015年實施的《公務員法》、《公務員工資制度改革實施辦法》等政策法規。公務員工資由基本工資、津貼補貼組成。基本工資標準全國統一。公務員職務高，相應級別就高，基本工資也高。從國務院總理到鄉鎮一級政府的科員、辦事員，共分27個級別。基本工資最高與最低的比例是12：1。

公務員工資的差距主要是體現在津貼補貼部分。人社部勞動工資研究所曾做過調查，現在國內公務員工資收入中，基本工資占比大約是30%，剩下的就是各種名目、花樣繁多的津貼補貼。各省之間，公務員的津貼補貼標準不一致，最高與最低省份之間的津貼補貼有3-4倍的差距。同一省內不同縣市的公務員津貼補貼也差距很大。有的省內公務員津貼補貼標準多達32個，最低和最高相差1.5萬元/年。

2015年6月，國務院頒布《公務員工資制度改革方案》，提出要制定津貼補貼制度，但是對何時出臺沒有時間限制。現在公務員津貼補貼都是各地自行規定。

近兩年，中央加大反腐力度，在中紀委發出《關于落實中央八項規定精神堅決剎住中秋國慶期間公款送禮等不正之風的通知》，以及中組部印發《關于進一步規范黨政領導干部在企業兼職(任職)問題的意見》中，都提到嚴禁政府官員違規領取工資之外的津貼補貼。

人社部部長、國家公務員局jú長尹蔚民在一次講話中說，目前我國公務員隊伍中，有超過90%的公務員屬于科員及科員以下職務，有60%是在縣級以下政府機關。他還曾表示，探索建立職務與職級并行的公務員晉升制度(簡稱“職級并行制”)，將是完善公務員制度的一項重要工作。

尹蔚民所說的公務員“職級并行制”，在十八屆三中全會的決定里有更明確的表述，就是要建立公務員的職務與職級并行、職級與待遇掛鉤制度。

據經濟觀察報了解，現在中央已經批準一些縣市，開展公務員“職級并行制”試點。有關部門也已經擬定了具體的執行辦法，有關專家預計在下一個五年規劃期內，中央將在總結、完善試點經驗的基礎上，將公務員“職級并行制”在全國范圍內推廣。

前述人社部專家告訴經濟觀察報，新一輪公務員薪酬改革，主要是把激勵重心更多放在公務員的級別和專業技術職稱上來，也就是說，即使公務員沒有提升職務，也能通過晉升級別來提高工資待遇。

該專家說，實施職務與職級并行制度之后，一些職務不高，但業務能力強、承擔任務多的公務員，其工資將可能與同層次職務較高的公務員工資水平相當。也就說，一個副科級的公務員可能比科級公務員的工資高，一個副處長的工資同樣也可能比處長還高。這樣的制度改革，對于縣和鄉鎮層級公務員的激勵作用尤為明顯。

漲工資呼聲

今年全國兩會期間，全國政協委員、中國作家協會會員何香久曾提交了一份建議給公務員漲工資的提案。何香久認為，國家應該大幅提高公務員的工資。其外，在提高公務員職務工資基數同時，要擴大職務之間工資的差距，以此體現不同職務公務員的責任風險和職務貢獻。

何香久舉例，一個正處級干部，從2015年至今的工資總漲幅約為37.2%，平均年增長4.7%，而同期我國GDp增長了74.8%。與企業職工相比，2015年，全國城鎮職工的年平均工資收入是21001元，到2015年，這一數字提高至47593元，同比增長了127%，年平均增長15.8%。核算下來，企業職工年平均工資增長是公務員的3倍多。

但何香久的說法很快招致輿論的強烈反駁。反對者認為，何香久忽視了企業職工平均工資基數偏低的事實，現在除了一些國企、外企職工的工資較高，民企、私企職工工資普遍偏低。而相對應的公務員工資中，津貼補貼部分，一直處于不明朗的狀態。公務員工資之外，還有其他大量的灰色收入。2015年兩會期間，全國政協委員、國家公務員局黨組書記兼副jú長楊士秋說，“毫不含糊地講，我認為應該為公務員漲工資”。一些人大代表和政協委員稱，應該在先規范公務員津貼補貼的前提下，再提公務員漲工資。

據了解，2015年人社部已經就“建立公務員和企業相當人員工資水平調查比較制度”做了專題調研。尹蔚民在2015年年底的人社部工作會議上表示，人社部將建立公務員工資正常增長機制。

經濟觀察報最新了解的情況是，全國人大常委會成立專題調研組，從今年6月初開始，就在陜西、湖南等地，就公務員工資收入、人事制度等方面進行深入調研。在湖南常德調研期間，全國人大內務司法委員會委員李江表示，本次調研是為今后修改公務員法、制定相關配套政策做準備。

公務員分類改革

除了公務員工資收入改革、制定養老金“雙軌制”改革等方案，人社部年內全力推進的還有公務員分類改革（www.tmdps.cn）。《公務員法》第十四條明確規定，“公務員職位類別按照公務員職位的性質、特點和管理需要，劃分為綜合管理類、專業技術類和行政執法類等類別”。

其實早在2015年，我國就確立了公務員職位分類制度。但據人社部專家介紹，目前除廣東深圳、湖南株洲等極少數地區之外，公務員管理都采取的是“大一統”模式，也就是對公務員職位沒有什么類別劃分。

深圳和株洲，先后在2015年和2015年開始起步探索公務員分類管理。據悉，目前人社部下屬的國家公務員局，正在對去年起草的《行政執法類公務員管理暫行辦法》、《專業技術類公務員管理暫行辦法》做最后修改，其中在很多方面，都借鑒了深圳的改革經驗。

深圳最初只是在公安系統實施職位分類改革，到2015年，經國家公務員局批準，深圳全面啟動行政機關公務員分類管理改革。到目前為止，三類公務員隊伍中，行政執法類公務員占比最大，高達69%，綜合管理類公務員占比居中，專業技術類公務員人數最少。

按照深圳的做法，實施公務員分類管理改革之后，新進入深圳行政執法類、專業技術類職位的公務員全都實行聘任制，端的是“瓷飯碗”。行政執法類公務員共分7個職級;專業技術類公務員分設主任、主管、助理等職級。目前深圳總計有4萬多名公務員，聘任制公務員占比約為10%。自實施公務員分類改革以來，深圳解聘掉了20名公務員。深圳市人社局一位官員說，公務員隊伍都是千挑萬選進來的精英，沒有任何理由要通過改革，降低公務員的待遇。

第3篇：新聞評論范文

連日來，熱心讀者紛紛致電本報，說他們發現了一樁怪事，濮陽市政府綜合樓北門的一樓開了一家叫芙蓉詩的鮮奶店。政府辦公樓上怎么可以從事商業活動？這與那些以政府機關名義進行形象推介相比，簡直是“最奢華的低調”，真讓人感到很疑惑。（9月19日《大河報》）

奶店本是開在公共場合中，方便更多的人購買。此時此刻，我們看到奶店開到了濮陽市政府綜合樓內，仿佛成了為特殊人群提供，難怪被當地老百姓冠以“最奢華的低調”，這與政府機關形成鮮明對比，其形象根本就不搭調，更與“八項規定”、“六項禁令”相背馳。

濮陽市政府綜合樓北門的一樓開了一家叫芙蓉詩的鮮奶店此報道一出，自然又把政府推向風口浪尖處，但是無風不起浪，是誰同意牛奶店開在政府大樓內？這牛奶店難道又是“特供”牛奶？牛奶店與政府大樓形成鮮明對照，很扎眼，更讓人浮想聯翩，政府大樓開牛奶店，給誰喝？養白誰？補了誰？這簡直就是一大黑色的冷笑話。

政府大樓開牛奶店，不管是“低調的奢華”還是“奢華的低調”在百姓看來都是一種腐敗，只是換湯不換藥，危害更大，造成極壞的社會影響，理應引起政府相關部門的警惕。加大監督、懲治力度，現在這種變向的腐敗已經擺在家門口，是可忍孰不可忍！對這種現象的出現，需要完善相關的制度，針對新發現的“低調奢華”現象，更多利用新媒體做好廣泛的宣傳和處罰的公開，讓“低調奢華”如過街老鼠那樣人人喊打，絕不能“低調奢華”淪為腐敗的新陣地。

第4篇：新聞評論范文

今天，黨委中心組學習，借此機會向大家匯報一下上周參加中國記協、“三教辦”馬克思主義新聞觀培訓學習的體會。

在人類思想發展史上，馬克思主義學說是迄今為止最新的也是最高的成就。它是指導人類解放的科學的思想武器。作為一個包羅萬象的完整的思想體系，它涉及到了人類社會的各個領域。其新聞觀便是這一體系不可分割的組成部分，也是我們大家共同的思想基礎和行動指南。馬克思在《〈黑格爾法哲學批判〉導言》中指出：“批判的武器當然代替不了武器的批判，物質的力量必須用物質的力量來摧毀。但是理論一經掌握群眾，也會變成物質的力量。理論只要說服人，就能掌握群眾;而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本。”

馬克思主義新聞觀的形成是一個與時俱進，不斷充實、完善和創新、發展的過程。馬克思和恩格斯作為創立者和奠基者提出并深刻闡述了一系列基本理論和基本觀點，一百多年來其間經歷了以列寧為代表的俄國布爾什維克黨人和以毛澤東為代表的中國共產黨人不斷繼承、創新和發展的長期過程，逐步形成了科學、系統的理論體系。

馬克思主義新聞觀關于新聞的性質：新聞媒介為耳目喉舌;新聞宣傳人員是人類靈魂的工程師;新聞宣傳工作是重要的政治手段，是實行領導的主要方法;新聞宣傳的內容屬于意識形態的范疇等。

馬克思主義新聞觀關于新聞的原則：黨性原則;群眾性原則;真實性原則;社會效益優先的原則等。

馬克思主義新聞觀關于新聞的任務：宣傳黨的路線、方針政策;宣傳馬列主義，占領思想陣地;引導社會輿論;新聞輿論監督;傳播典型經驗，服務經濟建設;育人、和諧、穩定、精神文明建設等。

開展馬克思主義新聞觀教育與黨的群眾路線教育實踐活動相結合、與在新聞戰線開展的“走轉改”活動相結合、與“圍繞中國夢，唱響主旋律”宣傳教育活動相結合。發揚理論聯系實際學風，做到邊學習邊提高、邊學習邊改正、邊學習邊創新。

黨的群眾路線教育實踐活動就是要緊緊圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性，以“為民、務實、清廉”為主要內容，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自上而下在全黨深入開展。著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。按照中央八項規定的要求，重點要克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風既“四風”問題。

習近平強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。這“四風”是違背我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。“四風”問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。照鏡子，主要是以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照為民務實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現在改起，端正行為，自覺把黨性修養正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊，保持共產黨人良好形象。洗洗澡，主要是以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產黨人政治本色。治治病，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。

圍繞中國夢，唱響主旋律。用馬克思主義新聞觀詮釋中國夢。豐富內容：“一個夢想”的偉大綱領：——實現中華民族的偉大復興;三句詩的歷史時空觀：雄關漫道真如鐵——中華民族的昨天、人間正道是滄桑——中華民族的今天、長風破浪會有時——中華民族的明天;認識上的三個邏輯關系：道路決定命運、發展才能自強、實干才能興幫;意識形態上的三個自信：道路自信、理論自信、制度自信;“三個必須”的基本保證：實現中國夢必須走中國道路、必須弘揚中國力量、必須凝聚中國力量;“三個維度”的發展理念：科學發展、和諧發展、和平發展。

通過培訓學習對意識形態領域的復雜性有了清醒的認識;對開展培訓的意義加深了認識;對馬克思主義新聞觀基本觀點加深了認識;對如何在工作中踐行新聞觀加深了認識。增強了從事新聞工作的自豪感、幸福感。在今后的工作中要政治信念堅定，敢于擔當、勇于負責;要堅持新聞工作的黨性原則，增強政治意識，嚴格新聞宣傳紀律和政治紀律;堅持為黨和國家工作的大局服務原則，圍繞中國夢，唱響主旋律;堅持新聞真實性原則，樹立社會責任感;堅持為人民服務原則和改進新聞報道文風。要提高新聞業務水平，增強新聞媒體的公信力、權威性、透明度。要發揮好報紙的政治功能、經濟功能、文化功能。要使采編人員的思想得到充分提高，隊伍建設出現新的氣象，媒體發展邁出新的步伐。

參加國家衛生計生委“面對面大講堂”聽李斌主任報告

她指出，做好當前和今后一個時期衛生計生工作，推進各項重點任務落實： 一是堅持“一個統領”，即必須堅持以黨的十八大精神為統領;二是把握“兩個重點”，即必須堅持以深化醫改為重點，推進體制機制創新，以完善生育政策為重點，促進人口長期均衡發展;三是構建“三大機制”，即構建統籌協調機制、穩定增長的投入保障機制和科技支撐機制;四是推進“四項建設”，即推進人才隊伍建設、信息化建設、作風建設和機關建設。

第5篇：第十一周新聞評論

最近，lā dēng事件很受大家的關注，不管是大到國際上，還是小到我們的身邊。“lā dēng死了”，這條新聞一出來，很多人都笑了，不管是玩笑還是實意。國際上響當當的恐怖分子死了，還是引發了很多評論的。有的是從鏟除lā dēng后看美國內權利斗爭；有的是挖出lā dēng多少年來制造的恐怖事件；有的則是在惋惜他的才智。

lā dēng事件的結束，其實也代表著美國權利的最后歸屬。由此看來，并不是我們說一個國家哪好就是好的，它里面的有些故事我們可能永遠讀不到，也有可能永遠理解不到。lā dēng事件僅是一個恐怖事件？僅是給大眾造成恐慌，帶去不便？不是的，就如新聞報道的，這也是一種權利的最后競爭果。所以說，lā dēng也可以說是了結這方面的功者。對于這些問題，我們很多時候只能看到很淺的一面，因為我們無法深究，我們也就不必去深究了。“911”事件，誰會想到紐約的世貿中心就這么被毀了，有誰又會想到火車坐著坐著就爆炸了呢？等等突然的恐怖事件，又會讓誰心里不難受呢？很多人都死不瞑目，可是lā dēng在死后會告訴地下的他們嗎？一條條命，就這么無緣無故的沒了，lā dēng又是出于一種什么思想呢？在這，我只能看不起他了，大程度上應該是恨的那種感覺吧。再說說他的才智，美國作為一個大國，按說防御系統也算頂尖的，在第一個恐怖事件發生后，后面又發生了這么多事件，應該不只是防御這單方面的問題。在這我們可以看到一種智慧，一份穩重吧！只可惜，很讓人心疼，這份這么好的才智，沒有被利用在善意的一面，最后終淪為一份被人看不起的恐慌感。

第6篇：新聞評論范文

在五四青年節這個屬于青春的節日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平來到北京大學考察。他強調，核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求，是最持久、最深層的力量。廣大青年要從現在做起，從自己做起，勤學、修德、明辨、篤實，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去，努力在實現中國夢的偉大實踐中創造自己的精彩人生。昨日9時，習近平在北京大學黨委書記朱善璐、校長王恩哥陪同下，首先來到北京大學人文學苑，觀看人文社科成果展。隨后，他來到北京大學生物動態光學成像中心，了解胎兒遺傳疾病篩查、癌癥早期診斷等新技術研究應用的情況。中心主任、美國科學院院士謝曉亮告訴總書記，自己已決心全職回國工作，并將帶領團隊吸引更多海外優秀人才。習近平說，很好!現在我們國力增強了，要有凝心聚力辦大事的自信，關鍵是要把最好的資源配置起來，讓各類人才的智慧充分發揮，聚天下英才而用之。

從實驗室出來，習近平沿著校園小路步入靜園草坪，這里正在舉行北大紀念五四運動95周年青春詩會。習近平走到他們中間，同大家一起欣賞師生們充滿激情地朗誦毛澤東同志詞作《沁園春·長沙》。

10時40分，習近平參加師生座談會。北大社會學系2015級本科生曾格有幸參加了這場座談會，他告訴記者，校方早就通知他們五四期間會有一場座談會，但不知道***要來，直到前一天才確認是***要參加座談會，“現場沒有特意排座位，同學們都是隨機坐的”。

習近平在座談會上指出，當代大學生是可愛、可信、可貴、可為的。每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年。

習近平強調，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。每個時代都有每個時代的精神，每個時代都有每個時代的價值觀念。我們提出要倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

習近平強調，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。核心價值觀的養成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，要在勤學、修德、明辨、篤實上下功夫，下得苦功夫、求得真學問，加強道德修養、注重道德實踐，善于明辨是非、善于決斷選擇，扎扎實實干事、踏踏實實做人，于實處用力，從知行合一上下功夫。

12點30分左右，座談會結束，習近平告別北大，門外聚集了數百名慕名前來守候的北大學生。北大軟件與微電子工程學院學生潘林程告訴記者，自己馬上就要畢業了，見***機會難得，他在風中等候了3個小時，最終得償所愿。地球與空間科學學院博士一年級學生岳俊也很興奮，他不僅見到了***，還跟他握了手，“他給人的感覺和電視上沒有區別，本人比電視上更帥!”